输入10个数字从小到大排序再逆序排

c语言选择法排序10个数
c语言选择法排序10个数的相关解析，如下所示：
解析：选择排序思路如下，设有10个元素a［1]～a［10]，将a ［1]与a［2]～a［10]，若a［1]比a［2]～a［10]都小，则不进行交换，即无任何操作。

若a［2]～a［10]中有一个以上比a［1]小，则将其中最大的一个，与a［1]交换，此时a［1]中存放了10个中最小的数。

依次类推，共进行9轮比较，a［1]～a［10]就已按由小到大的顺序存放了。

c语言选择法排序10个数里分为四部分：（附图注解）
第一部分键盘输入10个数：
第二部分输出键盘录入的10个数：
第三部分排序逻辑：
第四部分排序后的10个数：
编译运行结果如下：。

C语言复习题【设计型】5.1 输出一行星号编写程序在一行中输出 N 个星号。

输入： N值输出：一行中N个星号#include<stdio.h>int main(){int a,i;scanf("%d",&a);for(i=1;i<=a;i++)printf("*");printf("\n");return 0;}【设计型】5.2 打印平行四边形输入图形的高 n ，输出如下例（ n=5 ）所示的图形 .*************************输入：整数n例如 5由*组成的高为5的平行四边形#include<stdio.h>int main(){int i,j,num;scanf("%d",&num);for(i=0;i<num;i++){for(j=0;j<num;j++)printf("*");printf("\n");}return 0;}【设计型】5.3 编程计算编写程序,输入n的值,求 :1-1/2+1/3-1/4+1/5-1/6+1/7-...+1/n (保留四位小数) #include<stdio.h>int main(){double n,i,sum,k=1.0;scanf("%lf",&n);i=1,sum=0;while(i<=n)sum=sum+k/i;i++;k=-k;(用这个式子实现正负交替)}printf("sum=%.4lf\n",sum);return 0;}【设计型】5.4 分数序列有一个分数序列：...............，输入整数n，求出其前n项的和。

输出语句格式为：printf("sum=%16.10f\n",s);#include<stdio.h>int main(){int n,a,b,i,temp;double sum;scanf("%d",&n);i=1,sum=0,a=2,b=1;while(i<=n){sum=sum+a*1.0/b;temp=a;a=a+b;b=temp;（几个式子实现数值的变换）i++;}printf("sum=%16.10f\n",sum);return 0;}【设计型】5.5 求e的值编写程序，从键盘输入整数 n , 求 e 的值 . e=1+1/1!+1/2!+1/3!+..+1/n! 注意：用 double 型数据计算输出语句：printf("sum=%16.10f\n",sum);#include<stdio.h>int main(){int n,i;double sum,jc;scanf("%d",&n);i=1,sum=1.0 jc=1.0;while(i<=n){jc=jc*i;sum=sum+1.0/jc;i++;}printf("sum=%16.10f\n",sum);return 0;}【设计型】5.6 最大公约数输入两个正整数m和n，求它们的最大公约数和最小公倍数比如，输入m和n的值分别为14和21，则最大公约数为7，最小公倍数为42。

输入10个数，用“起泡法”对10个数排序（由小到大）。

“起泡法”算法：以六个数9、8、5、4、2、0为例。

第1趟比较（p83，图6.1）第2趟比较（p84，图6.2）第1趟比较后，剩5个数未排好序；两两比较5次第2趟比较后，剩4个数未排好序；两两比较4次第3趟比较后，剩3个数未排好序；两两比较3次第4趟比较后，剩2个数未排好序；两两比较2次第5趟比较后，全部排好序；两两比较1次算法结论：对于n个数的排序，需进行n-1趟比较，第j趟比较需进行n-j次两两比较。

程序流程图：（用两层嵌套循环实现）程序：设需排序的数有10个，定义数组大小为11，使用a[1]～a[10]存放10个数，a[0]不用。

main()int a[11]; /* 用a[1]～a[10], a[0]不用*/int i,j,t；/* i,j作循环变量，t作两两比较的临时变量*/printf("input 10 numbers:\n");for(i=1;i<11;i++)scanf("%d",&a[i]);/* 输入10个整数*/printf("\n");for(j=1;j<=9;j++) /* 第j趟比较*/for(i=1;i<=10-j; i++) /* 第j趟中两两比较10-j次*/if (a[i] > a[i+1]) /* 交换大小*/{ t = a[i]; a[i] = a[i+1]; a[i+1] = t; }printf("the sorted numbers:\n");for(i=1;i<11;i++)printf("%d",a[i]);}。

数字排序将数字按从小到大的顺序排列数字排序，是将一组数字按照从小到大的顺序排列。

这是一种常见的数学操作，也是计算机编程中常用的算法之一。

在数字排序的过程中，我们需要将数字按照一定的规则进行比较，然后按照比较的结果进行排序。

下面将介绍几种常见的数字排序算法。

1. 冒泡排序冒泡排序是一种简单易懂的排序算法，其基本思想是通过相邻元素的比较和交换，将较大的元素逐渐“冒泡”到数组的尾部。

具体步骤如下：（1）从数组的第一个元素开始，依次比较相邻的两个元素。

如果前一个元素大于后一个元素，则交换这两个元素的位置；（2）重复上述比较和交换的步骤，直到将最大的元素“冒泡”到数组的末尾；（3）重复上述步骤，直到所有的元素都按照从小到大的顺序排列。

冒泡排序的时间复杂度为O(n^2)，其中n为待排序数组的长度。

2. 插入排序插入排序是一种比较直观的排序算法，其基本思想是将数组分为已排序部分和未排序部分，每次从未排序部分选择一个元素插入到已排序部分的正确位置。

具体步骤如下：（1）从数组的第二个元素开始，将其与已排序部分的元素比较，找到合适位置；（2）将选中元素插入到合适的位置，并将已排序部分后面的元素依次向后移动；（3）重复上述步骤，直到所有的元素都按照从小到大的顺序排列。

插入排序的时间复杂度为O(n^2)，但在大部分情况下，插入排序的性能要优于冒泡排序。

3. 快速排序快速排序是一种高效的排序算法，其基本思想是采用分而治之的思想，通过一趟排序将数组分割成两个子数组，再对子数组进行排序。

具体步骤如下：（1）选择一个基准元素，将数组分为左右两个子数组；（2）将比基准元素小的元素放在左边，将比基准元素大的元素放在右边；（3）对左右两个子数组分别进行快速排序；（4）重复上述步骤，直到每个子数组只包含一个元素或为空。

快速排序的时间复杂度为O(nlogn)，其中n为待排序数组的长度。

快速排序是目前最快的排序算法之一。

以上只是介绍了几种常见的数字排序算法，实际应用中还有其他的排序算法，如选择排序、归并排序等。

c语言逆序数
编写一个C语言程序，实现逆序数功能。

具体操作步骤如下：
1. 定义变量，分别表示输入的数字，逆序后的数字，以及计算逆序的中间变量。

2. 使用scanf函数接收输入的数字。

3. 对输入的数字进行逆序计算：
- 定义一个while循环，当输入数字不为0时，执行以下操作：- 将中间变量乘以10，将输入数字对10取余数，将余数加到中间变量中。

- 将输入数字除以10，重复执行以上操作。

- 将逆序后的数字赋值给新变量。

4. 使用printf函数输出逆序后的数字。

完整代码如下：
```c
#include <stdio.h>
int main() {
int num, reverse = 0, temp;
printf("请输入一个数字：");
scanf("%d", &num);
while(num != 0) {
temp = num % 10;
reverse = reverse * 10 + temp;
num /= 10;
}
printf("逆序后的数字为：%d\n", reverse);
return 0;
}
```
以上是逆序数的C语言代码实现，希望对您有所帮助。

1. (10分)已知10个四位数输出所有对称数及个数n。

例如1221，2332都是对称数。

设：int m[10] = {1221, 2243, 2332, 1435, 1236, 5623, 4321, 4356, 6754, 3234};输出结果：12212332#include<iostream>using namespace std;int main(){int m[10] = {1221, 2243, 2332, 1435, 1236, 5623, 4321, 4356, 6754, 3234};int i, s, n, t;for (i = 0; i < 10; i++){t = m[i] / 1000;if (t == m[i] % 10)cout << m[i] << endl;}return 0;}2. (10分)已知10个数求最大值及最小值以及它们的差.设：int a[] = {8, 92, 7, 8, 1, 56, 37, 23, 25, 26}, max, min, ca;输入格式格式要求：无输出格式要求：max=92,min=1,ca=91#include<iostream>using namespace std;int main(){int a[10] = {8, 92, 7, 8, 1, 56, 37, 23, 25, 26}, max, min, ca, i, t;for (i = 0; i < 10; i++){if (a[i] > a[i + 1]){t = a[i];a[i] = a[i + 1];a[i + 1] = t;max = a[i+1];}}cout << "max=" << max << ",";for (i = 0; i < 10; i++){if (a[0] > a[i + 1]){t = a[0];a[0] = a[i + 1];a[i + 1] = t;min = a[0];}}cout << "min=" << min << ",";ca = max - min;cout << "ca=" << ca << endl;return 0;}3. (10分)请输入10个整数到一个一维数组，并逆序输出。

8.11写‎一函数，用‎起泡法对输‎入的10个‎字符按由小‎到大顺序排‎列2008‎-01-0‎816:‎45/*运‎行结果为：‎请输入1‎个字符串：‎chin‎s ungl‎e排序后‎字符串为：‎c eghi‎l nnsu‎.*/‎#incl‎u de <‎s tdio‎.h>#‎i nclu‎d e <s‎t ring‎.h>#‎d efin‎e N 1‎0voi‎d sor‎t(cha‎r str‎[]){‎int ‎i,j,t‎;for‎(i=1;‎i<N;i‎++)//‎总共进行N‎-1次冒泡‎运算fo‎r(j=0‎;j<N-‎i;j++‎)//第一‎次N-1个‎回合，第二‎次N-2个‎回合，最后‎一次即第N‎-1次一个‎回合if‎(str[‎j]>st‎r[j+1‎]){‎t=str‎[j];‎s tr[j‎]=str‎[j+1]‎;str‎[j+1]‎=t;}‎}m‎a in()‎{ch‎a r st‎r[100‎];do‎{pr‎i ntf(‎"请输入1‎个字符串：‎\n");‎scan‎f("%s‎",str‎);}‎w hile‎(strl‎e n(st‎r)!=1‎0);s‎o rt(s‎t r);‎p rint‎f("排序‎后字符串为‎：%s.\‎n",st‎r);}‎#‎i nclu‎d e <s‎t dio.‎h>vo‎i d ma‎i n()‎{in‎t a[1‎0];‎i nt i‎,j,te‎m p;‎p rint‎f("请输‎入10个数‎：");‎for(‎i=0;i‎<10;i‎++)‎ sca‎n f("%‎d",&a‎[i]);‎for‎(i=0;‎i<10;‎i++)‎ fo‎r(j=i‎+1;j<‎10;j+‎+)‎ if‎(a[i]‎>a[j]‎)‎ {‎‎‎t emp=‎a[i];‎‎‎a[i]=‎a[j];‎‎‎a[j]=‎t emp;‎‎ }‎for(‎i=0;i‎<10;i‎++)‎ pri‎n tf("‎%d\t"‎,a[i]‎);} ‎#‎i nclu‎d e <s‎t dio.‎h>v‎o id m‎a in()‎{i‎n t i,‎j, t‎e mp;‎int ‎e leme‎n t[10‎];i‎n t *s‎t art,‎*end‎;‎‎prin‎t f("\‎n请输入1‎0个数：\‎n ");‎for‎(i = ‎0;i <‎10;i‎++)‎{‎ sca‎n f("%‎d", &‎e leme‎n t[i]‎);}‎‎s tart‎= el‎e ment‎; /* ‎s tart‎指针指向‎数组的第一‎个元素 *‎/en‎d = e‎l emen‎t + 1‎0; /*‎end ‎指针指向数‎组的最后一‎个元素 *‎/ pr‎i ntf(‎"\n原始‎数组：\n‎");‎/* 输‎出原始数组‎*/‎f or(;‎s tart‎< en‎d;sta‎r t++)‎{‎ pri‎n tf("‎%d "‎, *st‎a rt);‎}‎prin‎t f("\‎n\n排序‎后的数组：‎\n");‎/‎*输出排‎序后的数组‎*/‎s tart‎=elem‎e nt;‎for(‎i = 1‎0;i >‎0;i-‎-){‎fo‎r(j =‎10 -‎i;j ‎> 0;j‎--)‎{‎if(*‎(star‎t + j‎-1) >‎*(st‎a rt+j‎))‎{‎ tem‎p = *‎(star‎t + j‎-1);‎ *‎(star‎t + j‎-1) =‎*(st‎a rt+j‎);‎ *(s‎t art+‎j) = ‎t emp;‎}‎}‎}‎for(‎s tart‎= el‎e ment‎;star‎t < e‎n d;st‎a rt++‎) {‎ pri‎n tf("‎%d "‎, *st‎a rt);‎}‎p rint‎f("\n‎");}‎‎。

1.1 Hello world.让我们用C语言向世界问好。

最早的程序基本是这个样子的：程序一：#include <stdio.h>void main(){printf("Hello world.\n");}程序二：#include <stdio.h>int main(){printf("Hello world.\n");return 0;}上面的程序你任意模仿一个，看看是否可以通过？如果你能通过这个简单的程序，那就让我们继续完成后面的习题吧。

输入：无输出：Hello world.#include<stdio.h>int main(){printf("Hello world.\n");}1.2 Welcome to Beijing.让我们来练习如何显示多行文字。

输入：无输出：就是下面的那段文字。

#include<stdio.h>void main(){printf("Welcome\n");printf("to\n");printf("Beijing.\n");}1.3 练习最简单的printf和scanfprintf函数和scanf函数是C语言中最常用的函数之一，下面让我们练习一下吧。

输入：整型变量x的值。

输出：输出整型变量x对应的十进制、八进制和十六进制形式。

认真观察-1的八进制和十六进制输出，请想想是为什么。

#include <stdio.h>int main(){int x;scanf("%d",&x);printf("x=%d,",x);printf("x=%o,",x);printf("x=%x\n",x);return 0;}1.4 练习两个整数之间的运算背景：基本练习。

10以内数的正逆排序教案一、教学目标学生通过本节课的学习，能够： - 理解正序和逆序的概念； - 掌握将10以内的数按照正序和逆序排序的方法； - 运用所学的排序方法解决一些简单的问题。

二、教学准备•黑板、白板或投影仪；•10以内数的卡片（1-10）；•学生练习本。

三、教学过程第一步：引入知识（10分钟）1.教师出示一组乱序的10以内数卡片，让学生观察并思考如何将这些数按照从小到大的顺序排列。

2.引导学生回顾生活中的经验，什么时候需要对事物进行排序，为什么排序很重要。

第二步：正序排序（20分钟）1.教师将黑板或白板分为两列，左边写“正序”，右边写“逆序”。

2.教师引导学生一起进行正序排序，先将1放在正序列的最左边，然后找到比1大但比2小的数，放在1的右边，以此类推。

3.学生可以通过把数卡片依次贴在黑板或白板上来演示整个过程。

4.学生完成上述排序后，教师与全班一起检查答案，确认是否正确。

第三步：逆序排序（20分钟）1.教师引导学生思考如何进行逆序排序，提醒学生注意逆序排序是从大到小的排列。

2.学生按照老师的提示，将10以内的数按照逆序排序，将结果写在“逆序”列上。

3.学生完成逆序排序后，教师与全班一起检查答案，确认是否正确。

第四步：练习与巩固（30分钟）1.教师在黑板或白板上提出一些问题，要求学生使用正序或逆序的方法回答，并解释自己的思路。

–请将下列数按照正序排列：5、2、10、8、3。

–请将下列数按照逆序排列：9、4、1、7、6。

–请将1至10的数按照正序排列。

–请将10至1的数按照逆序排列。

2.学生完成练习后，教师与全班一起检查答案，讨论解决问题的方法和步骤是否正确。

四、拓展与应用1.教师鼓励学生在日常生活中尝试使用正序和逆序排序的方法解决问题，如整理书籍、归档文件等。

2.帮助学生理解排序的重要性和实用性，思考排序在现实生活中的其他应用领域。

五、课堂总结通过本节课的学习，我们学会了将10以内的数按照正序和逆序进行排序，并且应用所学的排序方法解决了一些问题。