CorelDRAW统测试卷
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、CorelDRAW专用图形文件格式是（）。
A、JPEG
B、TIFF
C、CDR
D、AI
2、对选定的对象的轮廓进行填充，下列正确的是（）。
A、按鼠标右键选中调色板中的颜色
B、按鼠标左键选中调色板中的颜色
C、双击鼠标右键选中调色板中的颜色
D、双击鼠标左键选中调色板中的颜色
3、下列不属于在CorelDRAW中打开文件操作的是（）。
A、选择“文件”>“打开”菜单
B、按【Ctrl+O】组合键
C、单击“标准”工具栏中的“打开”按钮
D、按【Ctrl+A】组合键
4、打开文档并编辑后，要将该文档以其他名称保存，应进行（）操作。
A、选择“文件”>“另存为”菜单
B、选择“文件”>“保存”菜单
C、单击“标准”工具栏中的“保存”按钮
D、选择“文件”>“关闭”菜单
5、要快速制作与绘图页面同等大小的矩形，应（）。
A、双击工具箱中的“矩形工具”图标
B、双击工具箱中的“3点矩形工具”图标
C、利用“矩形工具”在页面中单击并拖动
D、利用“矩形工具”在页面中绘制一个矩形，再用“挑选工具”调整矩形大小。
6、按住（）键，可以绘制正方形、圆形和正多边形等。
A、【Ctrl】
B、【Alt】
C、【Ctrl+Alt】
D、【Shift】
7、要编辑对象的外观形状，主要使用（）工具。
A、挑选工具
B、形状工具
C、缩放工具
D、椭圆工具
8、下列不属于绘图工具的是（）。
A、矩形工具
B、椭圆工具
C、挑选工具
D、星形工具
9、下列哪一项不属于CorelDRAW中曲线的节点类型（）。
A、平滑节点
B、对称节点
C、反向节点
D、尖突节点
10、利用“形状工具”在路径线段上（），可以增加节点。
A、双击鼠标
B、单击鼠标
C、右键单击鼠标
D、右键双击鼠标
11、群组的快捷键是( )
A.Shift+B
B.Ctrl+G
C.Alt+G
D.Shift+Alt+B
12、用于印刷的色彩模式是（）
A． RGB B. CMYK C. LAB D. 索引模式
13、使用“螺纹工具”绘制螺纹线时，每圈螺纹间距固定不变的是（）。
A、对称式螺纹
B、对数式螺纹
C、两者都是
D、两者都不是
14、利用“贝赛尔工具”绘制图形时，按（）键，可以结束绘制。
A、空格
B、Ctrl
C、Esc
D、Alt
15、在CMYK色彩模式中，其中的K表示（）
A、红色
B、品红色
C、青色
D、黑色
16、利用“贝赛尔工具”绘制直线时，其操作方法与（）相似。
A、“钢笔工具”
B、“手绘工具”
C、“折线工具”
D、“3点曲线工具”
17、CorelDRAW渐变填充方式中不包括的类型有（）
A.射线
B.圆锥
C.线形
D.平行四边形
18、（）模式是以低分辨率显示所有图形对象及填充效果。
A、线框模式
B、草稿模式
C、正常模式
D、增强模式
19、下面属于CorelDRAW X3不具有的功能是（）
A、文字排版
B、绘图
C、网页制作
D、插画设计
20、页面的默认单位是( )
A、点
B、像素
C、厘米
D、毫米
二、填空题（每小题3分，共15分）
1、如果要从一群重叠的对象中选取某一个对象，只需按下键，再使用鼠标逐次单击最上层的对象，即可依次选取下面各层的对象。
2、可以将对象以线条连接。
3、利用工具拖动矩形任意角的节点，可以将矩形改变成圆角矩形。
4、利用“折线工具”在页面中单击鼠标，可以绘制线；按住鼠标左键并拖动，可以绘制线。
5、是工具，它位于手绘工具组中，在它的属性栏中提供了预设、、、和 5种笔触。
三、判断题（每小题3分，共15分）
1、CorelDRAW X3中可以通过调色板对话框对图形轮廓的颜色和进行设置。（）
2、当图形被锁定后，将无法对其进行任何操作，只有将其解锁，然后才可以再
次进行编辑。（）
3、在Coreldraw软件中绘图和Photoshop软件不同，没有标尺工具，所以不能拉出辅助线做为参考。（）
4、在Coreldraw中点击文件菜单下的新建命令，会自动新建一个A5纸大小的文
件。（）
5、双击工具箱中的“挑选”按钮，可以将绘图窗口中所有的图形选取，双击工具箱中的“矩形”铵钮，将添加与打印区域同样大小的矩形。（）
四、简答题（每小题10分，共30分）
1、CorelDRAW X3的工作界面都有哪些部分组成？
2、简述CorelDRAW X3提供的图形绘制工具有哪些？
3、CorelDRAW X3中视图显示模式有哪六种？
2017-2018学年度七年级道德与法治上册期末测试 班级姓名 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中,我们应该（） ①不仅掌握知识,而且增强获取知识、自主判断与选择的能力②确立终身学习的观念③养成主动学习、合作学习的习惯④树立终身在校接受教育的理念 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2．学习是苦乐交织的，享受学习的过程是（） ①了解世界奥妙的过程②发现自己潜能的过程③不断提高精神境界的过程④实现新的自我超越的过程 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 3．与老师发生矛盾时，我们应该（） ①自我反思，冷静、客观地分析原因②以对立的态度冷淡、疏远老师 ③相信善意，多些宽容和理解④与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 4．“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程 ③我们的学习离不开老师的引领和指导 ④我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教” A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 5．被老师批评是大部分人都经历过的，那么对待老师的批评，作为学生的我们应该（） A．把批评作为关心、提醒和劝诫，理解老师良苦用心 B．当面与老师争执、顶撞 C．不管什么场合及时向老师说明情况 D．找家长来质问老师 6.结交朋友，需要正确的方法。下列做法你认为不正确的是（） A、与人交往时，面带微笑 B、准确地说出对方的名字 C、与对方谈共同的兴趣、爱好 D、与对方主动打招呼，对方不理睬，我就放弃了 7.朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会（）①共同分享，相互分担，彼此传递温暖②敞开心扉，主动表达 ③理解尊重，关心支持④以诚相待，毫无保留 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 8.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们（） ①生活离不开朋友，人生离不开友情 ②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助 ③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐 ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 9．“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓的亲情。这说明中国人的“家”（） ①有着深厚的意味、丰富的内涵②是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③是甜蜜、温暖、轻松的避风港④只有春运的时候才回去 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 10．滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到（） ①父母对子女的爱是无奈之举 ②我们必须感恩父母 ③父母对子女的关爱是亲情的自然流露 ④父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 11．尽孝在当下。“感动中国”人物，被称为“大孝之女”的朱晓晖，十几年如一日无微不至照顾瘫痪父亲。为了更好地照顾父亲，她辞掉了在报社的工作。为了给父亲治病，她不但卖了房还欠下一身债务。这告诉我们（） A．孝亲敬长是中华民族的传统美德 B．只有在父母生病时才需要孝敬父母 C．孝敬父母就应辞去工作在家陪伴 D．孝敬父母只需要在物质上赡养 12．家是我们每个人最熟悉的地方，平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。家是我们温馨的港湾。在现实生活中，家庭结构（） ①是一成不变的②会由于亲人的离开而发生改变 ③会随着新成员的出现而改变④一旦发生变化，亲情也会随之消失
1、瀑布模型下，采用结构化的方法，在它的生命周期各个阶段中，那个阶段出错对软件的 影响最大（） A、概要设计阶段 B、维护阶段 C、测试排错阶段 D、需求分析阶段 2、UML是软件开发过程中的重要工具之一，它主要用于那种开发方法（） A、基于数据流的结构化开发方法 B、基于需求动态定义的原型方法 C、基于对象的面向对象的方法 D、基于实体的信息建模方法 3、面向对象方法的主要特征除了封装，继承外还有（） A、完整性 B、多态性 C、可移植性 D、可维护性 4、结构化设计方法在软件开发中用于（） A、概要设计 B、详细设计 C、可行性分析 D、测试 5、软件质量保证应该在（）阶段开始。 A、编码 B、需求分析 C、测试 D、设计 6、数据字典是对数据定义的集合，它所定义的数据包含在（） A、数据流图 B、流程图 C、软件结构图 D、顺序图 7、结构化程序的三种基本控制结构是（） A、过程、函数、模块 B、调用、返回、转移 C、顺序、选择、循环 D、命令、语句、函数 8、软件详细设计的任务是确定每个模块的（） A、软件体系结构 B、功能 C、外部接口 D、算法和数据结构 9、在结构化设计中能够衔接概要设计和详细设计的工具是（） A、类图 B、流程图 C、DFD图 D、SC图 10、顺序图反映对象之间发送信息的时间顺序，它与（）是同构的。 A、类图 B、状态图 C、协助图 D、活动图 11、下面说法错误的是（） A、该图是对象图 B、borrowbook（）是方法 C、name是属 D、该图是类图
12、下图中描述“聚合关系”的是（） A 、 B 、 C 、 D 、 13、下面的顺序图问号所代表的是（） 级专业: 题 ) … … 封 … … … … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … …
一、第三章相互作用——力易错题培优（难） 1．如图所示，O点有一个很小的光滑轻质圆环，一根轻绳AB穿过圆环，A端固定，B端悬挂一个重物。另一根轻绳一端固定在C点，另一端系在圆环上，力F作用在圆环上。圆环静止时，绳OC与绳OA水平，F与OA的夹角为45°。现改变力F，圆环位置不变，且重物始终处于平衡状态，则下列说法中正确的是（） A．改变F方向时绳AB中拉力将改变 B．当F沿逆时针旋转时，F先增大后减小 C．当F沿顺时针旋转时，绳OC中的拉力先增大后减小 D．F沿逆时转过的角度不能大于90° 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 A．因为重物始终处于平衡状态，所以AB绳子的拉力的大小与重物的重力大小相等，不变化，选项A错误； BC．对环受力分析，环受AO和BO两绳子的拉力，以及绳子CO和F的拉力；环的位置不变，则AB绳子的拉力不变，AO与BO的合力也不变，方向沿它们的角平分线，根据共点力平衡的特点可知，CO与F的合力与AO、BO的合力大小相等，方向相反；当力F的方向变化时，做出F与CO上的拉力的变化如图： 由图可知，当沿逆时针族转时，F先减小后增大，绳OC的拉力减小；而当F沿顺时针旋转时，F逐渐增大，绳OC的拉力增大，选项BC错误； D．由于F与CO绳子的拉力的合力方向与水平方向之间的夹角是45°，可知F沿逆时转过的角度不能大于90°，选项D正确。 故选D。
2．如图所示，质量为M 的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m 的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态，则（ ） A ．地面对圆柱体的支持力大于（M ＋m ）g B ．地面对圆柱体的摩擦力为mg tan θ C ．墙壁对正方体的弹力为 tan mg θ D ．正方体对圆柱体的压力为cos mg θ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 CD ．以正方体为研究对象，受力分析，并运用合成法如图所示 墙壁对正方体的弹力 N 1= tan mg θ 圆柱体对正方体的支持力为 2sin mg N θ= 根据牛顿第三定律，正方体对圆柱体的压力为sin mg θ 。 选项C 正确，D 错误； AB ．以圆柱体和正方体整体为研究对象，地面对圆柱体的支持力 N =(M ＋m ）g 水平方向受力平衡，地面对圆柱体的摩擦力
精品文档 1、 瀑布模型下，采用结构化的方法，在它的生命周期各个阶段中，那个阶段出错对软件的 影响最大（ ） A 、概要设计阶段 B 、维护阶段 C 、测试排错阶段 D 、需求分析阶段 2、UML 是软件开发过程中的重要工具之一，它主要用于那种开发方法（） A 、基于数据流的结构化开发方法 B 、基于需求动态定义的原型方法 C 、基于对象的面向对象的方法 D 、基于实体的信息建模方法 3、面向对象方法的主要特征除了封装，继承外还有（） A 、完整性 B 、多态性 C 、可移植性 D 、可维护性 4、结构化设计方法在软件开发中用于（） A 、概要设计 B 、详细设计 C 、可行性分析 D 、测试 5、软件质量保证应该在（）阶段开始。 A 、编码 B 、需求分析 C 、测试 D 、设计 6、数据字典是对数据定义的集合，它所定义的数据包含在（ ） A 、数据流图 B 、流程图 C 、软件结构图 D 、顺序图 7、结构化程序的三种基本控制结构是（） A 、过程、函数、模块 B 、调用、返回、转移 C 、顺序、选择、循环 D 、命令、语句、函数 8、软件详细设计的任务是确定每个模块的（） A 、软件体系结构 B 、功能 C 、外部接口 D 、算法和数据结构 9、在结构化设计中能够衔接概要设计和详细设计的工具是（） A 、类图 B 、流程图 C 、DF D 图D 、SC 图 10、顺序图反映对象之间发送信息的时间顺序，它与（）是同构的。 A 、类图 B 、状态图 C 、协助图 D 、活动图 11、下面说法错误的是（） A 、该图是对象图 B 、borrowbook （）是方法 C 、 name 是属 D 、该图是类图
一、单项选择题（以下选项只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在答题卡里）每小题2分，共 计30分 1.下列能够让自己更好地适应初中学习的做法是 A.拼命做题，运用题海战术 B.依赖于请家教补课 C.了解初中学习的新特点，选择适合自己的学习方式 D.对同学保守，不公开自己的学习方法 2. “所有成功的大门都是虚掩着的。不过，虚掩着的大门不会自动打开请你入内，而是要靠你的双手 用力才能把它推开。”这段格言给我们的启示是 A. 只要付出努力，就会获得成功 B. 任何梦想的实现都需要付出努力 C. 成功的关键在于良好的机遇 D. 个人努力是取得成功的唯一条件 3. 实现中华民族伟大复兴的“中国梦”激励着新生代的“少年梦”。无数少年正为“中国梦”的实现 而不懈努力，“少年梦”与“中国梦”已紧密相连为一体。这表明 A. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
B. 少年的梦想，与国家的发展目标无关 C. 少年的梦想，与时代的脉博紧密相连 D. 少年的梦想，与国家和时代的目标完全一致 4. 梦想与现实之间的桥梁是 A. 动力 B. 拼搏 C. 努力 D. 成功 5. 现在，由于就业压力的增大，尤其很多大学生毕业之后出现了“毕业即失业”的现象，很多学生就 觉得学习没有什么用，还不如早点打工赚钱。这种看法是 A. 正确的，学习本身就是为了赚钱 B. 错误的，读大学才是人生的唯一出路 C. 正确的，现在提倡终身学习，可以先赚钱后学习 D. 错误的，学习是个人成长、国家与社会发展的需要 6. 下列能体现积极主动的学习态度的是 A. 小亮在妈妈反复督促之下才去写作业 B. 小明每天都会自觉预习第二天的课程 C. 小新习惯性抄袭同桌的作业 D. 小玥一遇到难题就自动放弃 7. 李玲总是抱怨：“学习真是太辛苦了！我甚至都不想上了。”你认为李玲之所以这样，是因为她 A. 认为学习中有甜、有苦
一、选择题 1.瀑布模型把软件生命周期划分为八个阶段：问题的定义、可行性研究、软件需求分析、系统总体设计、详细设计、编码、测试和运行、维护。八个阶段又可归纳为三个大的阶段：计划阶段、开发阶段和＿。 ( C ), A .详细计划 B .可行性分析 C .运行阶段 D.测试与排 错 2.在结构化的瀑布模型中，哪一个阶段定义的标准将成为软件测试年勺系统测试阶段的目标（ A ） A .需求分析阶段 B .详细设计阶段 C.概要设计阶段 D .可行性研究阶段， 3.软件工程的出现主要是由于（C ) , A.程序设计方法学的影响 B.其它工程科学的影响 C.软件危机的出现 D.计算机的发展， 4.软件工程方法学的目的是：使软件生产规范化和工程化，而软件工程方法得以实旅的主要保证是（C） A.硬件环境 B.软件开发的环境 C.软件开发工具和软件开发的环境 D.开发人员的素质 5.软件开发常使用的两种基本方法是结构化和原型化方法，在实际的应用中，它们之间的关系表现为（B） A.相互排斥B相互补充C独立使用 D.交替使用 是软件开发中的一个重要工具，它主要应用于哪种软件开发方法（C） A．基于瀑布模型的结构化方法 B.基于需求动态定义的原型化方法 C．基于对象的面向对象的方法 D.基于数据的数据流开发方法 7.在下面的软件开发方法中，哪一个对软件设计和开发人员的开发要求最高（B） A．结构化方法B原型化方法C面向对象的方法 D.控制流方法 8.结构化分析方法是一个预先严格定义需求的方法，它在实施时强调的是分析对象的（B） A．控制流 B.数据流 C.程序流 D.指令流 9.软件开发的结构化生命周期方法将软件生命周期划分成（A） A.计划阶段.开发阶段.运行阶段 B.计划阶段.编程阶段.测试阶段 C．总体设计.详细设计.编程调试 D.需求分析.功能定义.系统设计 10.软件开发的瀑布模型，一般都将开发过程划分为：分析、设计、编码和测试等阶段，一般认为可能占用人员最多的阶段是（C） A．分析阶段 B.设计阶段 C.编码阶段 D.测试阶段
2007年全国高中数学联赛及山东省数学竞赛 济南赛区通报 2007年全国高中数学联赛预赛和决赛已分别于2007年9月16日上午和2007年10月14日上午分别进行.我市有11081人参加了预赛,有227人参加了决赛.在此次竞赛中，我市选手取得了十分优异成绩,获全国一等奖人数和全国一、二、三等奖人数均列全省各参赛单位前列,其中全省获全国一等奖的43人中就有我市的15人，达到全省的近30%.有4人进入全国冬令营，达到最高水平，现将此次竞赛的情况通报如下： 一、全国奖(共63人) 1.全国一等奖共15人 韦东奕(240分,山师附中) 王颖婓（206分，实验中学）安传恺(201分,山师附中) 王储(190分,实验中学) 刘青阳 (177分, 山师附中) 鲁悦(172分,山师附中) 冯龙(152分,实验中学) 禹泽西(150分, 实验中学) 方延博(150分,实验中学) 路若洲(143分,实验中学) 刘宁(141分, 实验中学) 高茉人(130分,实验中学) 楚天翔(124分,实验中学) 孙晨正(123分, 山师附中) 姜晖(122分,山师附中) 2.全国二等奖共 27人 梅潇(119分, 实验中学) 隋春宁（117分，山师附中）贺兆印（116分，历城一中） 丁寰宇（114分,实验中学）刘光强（110分，山师附中）王哲（110分,实验中学） 王振中(105分,山师附中) 徐硕（105分，实验中学）申晓斌（104分，实验中学） 丛亚（103分，实验中学）李凤麟 (103分,山师附中) 曲焜 (101分, 实验中学) 宋超逸(101分, 实验中学) 窦欣元(101分, 实验中学) 韩谡越（ 99分，章丘四中） 牟象禹（97分，山师附中）胡颖凯（96分，山师附中）马万里 ( 94分, 实验中学) 王飞（94分，山师附中）孔陆洋（94分，山师附中）孟庆迪 ( 93分, 实验中学) 丁晋（93分，实验中学）翟晓辉（138分，山师附中）张赛峥（92分，实验中学） 顾然（92分，山师附中）刘筱宁（92分，外语学校）杨晓婉（92分，实验中学） 3.全国三等奖共 21人 孙振宇（91分，实验中学）陈邦锐（91分，实验中学）王越（91分，实验中学） 李鑫业（89分，山师附中）秦立煜（88分，实验中学）刘毅（87分，实验中学） 岑昊（86分，山师附中）栾义龙 (86分, 实验中学) 石敬玉（86分，章丘四中） 张天宇（86分，实验中学）姜怡然（86分，山师附中）吕林超（85分，实验中学） 陈诚（85分，济南中学）孙染（84分，实验中学）王元（84分，实验中学） 张棋（84分，山师附中）郝克（83分，外语学校）黄杨（83分，山师附中） 王雨（82分，外语学校）王梁（82分，实验中学）杨云钊（81分，山师附中） 二、此次竞赛的预赛也是山东省数学竞赛,根据竞赛成绩,学生获奖情况如下: （注：根据济南市数学竞委会规定，获全国二等奖以上不在给予省级奖励） 1.省一等奖共158人（排名不分先后） 实验中学（6人）：夏靓116分王晓熙113分王冬雨111分刘毅110分钟睿106分梁健102分， 山师附中（9人）：董跃振111分刘苏方108分李鑫业102分曲士眹 99分黄杨 96分韩蕾 94分刘海 93分罗荣钧 90分姜怡然90分 济南一中（1 人）：陈双 94分 济南二中（ 5人）：宫庆凯 76分于昌灏 70分郭晓宁 64分姜玉玺 63分 李祺龙58分 济南三中（ 6人）：蒋丽 84分孙新利 71分张虎 67分卫成林 66分 商和宁 66分张婷婷 66分 济南七中（2人）: 肖玉淼 49分陈晨 45分
七年级下道法期中考 试试题
2018—2019学年度下学期期中教学质量检测 七年级道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，考试时间60分钟，满分100分。 2．答题前将姓名、考号、座号填写清楚。 3．规范书写，卷面整洁，答题一律用蓝黑钢笔。 一、选择题（请将正确答案选出并填在相应的答题卡上，每小题2 分，共46分） 1. 2019年1月8日，中共中央、国务院在人民大会堂举行2018年度国家科学技术奖励大会。和两位院士获得2018年度国家最高科学技术奖。 A．刘永坦钱七虎 B．王泽山侯云德 C．钱七虎屠呦呦 D．刘永坦袁隆平 2.2019年 3.15消费者权益日的主题是_____。 A.共筑消费新生态 B.用责任汇聚诚信的力量 C.品质消费，美好生活 D. 信用让消费更放心 3．不经意间，我们已经跨入青春期的大门,下列对青春期理解正确的是①青春期是人一生中身体心理发育的重要时期②儿童期与成年期之间的过渡时期 ③是人生第二个生长发育的高峰期④烦恼多于快乐的时期 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 4．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾。下列属于正确处理心理矛盾的方法的是 ①可以参加狂欢，肆意放纵自己②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③可以通过玩网络游戏转移注意力④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.面对近期社会流行的抖音和快手，我们应该: A、根据自己的兴趣爱好，随便选择 B、来者不拒，全盘接受
C、独立思考，理性选择 D特立独行，标新立异 6.下列发生在同学身边的行为，属于“质疑”表现的是 A．在生物课上在显微镜下查看洋葱的细胞 B.语文课上大胆尝试改编名篇文章 C.地理课上对“躲在课桌下避震”提出疑惑 D.美术课上将“小桥流水人家”画出 7.我们所学《木兰诗》中的花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明在社会生活中 ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8. “男女搭配 ,干活不累”。这句话包含的正确因素是 A.可以把重活推给对方做 B.两者间可以优势互补、取长补短 C.大家可以平分工作 D.大家可以边聊天边干活 9. 以下不属于青春期心里萌动的表现的是 A.自我表现欲望增强 B.更愿意依赖父母 C.更在意自己的形象 D.渴望得到异性肯定接受 10.“青春须早为，岂能长少年。”这句诗告诉我们: ①要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路②要自信自强，让青春拥有飞翔的力量③青春的时间很短，要及时玩乐，不然就是虚渡青春 ④要激发潜能与活力，充满激情地开拓青春之路。 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 11.在3月5日“学习雷锋日”活动中，学校表彰了一批做好人好事的学生，并号召全体同学向雷锋同志学习，向身边的雷锋学习。下列格言与活动内容相符合的是 A、知人者智，自知者明 B、静以修身，俭以养德。 C、见贤思齐焉，见不贤而内自省也 D、得道多助，失道寡助 12．目前，我县正在创建国家级卫生城市，大部分市民自觉为创城贡献自己的一份力量，然而有些人却在乱扔垃圾、乱停车；这些行为已引起市民的反感和指责，这要求我们
可行性研究的目的是（ ） 《软件工程》期中考试试题 选择题（每小题 1 分，共 40 分） 开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称做（ ）。 A. 软件工程 B.软件周期 C.软件危机 D.软件产生 （ ）是将系统化的、 规范的、 可定量的方法应用于软件的开发、 运行和维护的过程。 A 软件过程 B 软件测试 C 软件生存周期 D 软件工程 从结构化的瀑布模型看， 在它的生命周期中的八个阶段中， 下面的几个选项中哪个环节 出错，对软件的影响最大 （ ）。 A 、详细设计阶段 B 、概要设计阶段 一个软件项目是否进行开发的结论是在（ A. 软件开发计划 B ? 可行性报告 ）文档中做出的。 C ?需求规格说明书 D.测试报告 需求分析的产品是（ ） A ?数据流程图案 B .数据字典 C ?判定表 D ?需求规格说明书 需求分析中开发人员要从用户那里了解（ ） A ?软件做什么 B ?用户使用界面 C .输入的信息 D ?软件的规模 瀑布模型本质上是一种（ ）模型。 A. 线性顺序 B.顺序迭代 C.线性迭代 D.早期产品 瀑布模型存在的问题是（ ）。 A ?用户容易参与开发 B ?缺乏灵活性 C ?用户与开发者易沟通 D ?适用可变需求 螺旋模型是一种将瀑布模型和（ ）结合起来的软件开发模型。 A ?增量模型 B .专家系统 C ?喷泉模型 D ?变换模型 原型化方法是用户和设计者之间执行的一种交互构成，适用于（ ）系统。 A ?需求不确定性高的 B ?需求确定的 C .管理信息 D ?实时 软件可行性研究实质上是要进行一次 （ ）需求分析、设计过程。 A 、简化、压缩的 B 、详细的 C 、彻底的 D 、深入的 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. C 、 需求分析阶段 D 、 测试和运行阶段
章丘四中简介 一、学校简介 章丘四中于1957年建校，济南市重点高中。章丘四中位于章丘市明水白云路40号。章丘四中是全国教育系统先进集体，全国科研兴校示范单位，全国创新型学校，山东省规范化学校，山东省首批教学示范校，山东省素质教育工作先进单位。现任校长刘金水。 二、师资力量 从2003年开始启动了"教师素质提升工程"，并将之作为"一项永远没有竣工的战略工程"来对待。学校校长注重教师的培养和考核，把教研教改作为提升教师教学业务能力的主要渠道，同时，实施专项校本培训，如心理咨询师、普通话等。章丘市及以上教学能手占一线教师一半以上，获全国优质课一等奖者有6人。 三、招生情况 1、章丘四中近三年录取分数线数据分析 2、招生情况 章丘四中每年的招生人数基本保持不变，招生总数为1400人，包含面向市区的300人，每个年级23个班级。 四、升学情况 章丘四中理科升学率要远远高于文科升学率，近两年理科一本上线率在30%，文科一本上线率在10%，2014年今年，济南四中理科重点班一本上线率100%，2014年高三理科23班全班44人超一本线，全校理科普通班13个，平均每班一本上线人数在23人。 章丘四中近十年来，已考取省理科状元1人，济南市状元4人，已连续十余年每年都有学生考入北大清华。 章丘四中每年的保送生人数基本上在1-3人，保送的学校基本上全国重点高校。 章丘四中自主招生工作自2007年启动以来，近几年有1000多名学生获得全国211高校降分录取资格。章丘四中自主招生成绩很出色，学校的科技创新教育， 录取分数线 推荐生 指标生 统招生 择校生 招生计划 2015 免考 487 485 —— 1400 2014 免考 415 474 474 1400 2013 免考 421 490 483 1400
试卷代号： 上海电视大学2008至2009年第二学期期中考试 07级 专业第二学期 《软件工程》试题 2009年4月 一、单选题 20题 ，共40分，每题2分。 1. 软件是一种（B ）产品。 A. 有形 B. 逻辑 C. 物质 D. 消耗 2. 软件工程是一种（ A ）分阶段实现的软件程序开发方法。 A. 自顶向下 B. 自底向上 C. 逐步求精 D. 面向数据流 3. 软件危机的主要原因有：( C ) ①软件本身的特点 ②用户使用不当 ③硬件可靠性差 ④对软件的错误认识 ⑤缺乏好的开发方法和手段 A. ③④ B. ①②④ C. ①⑤ D. ①③
4.软件生存周期模型有多种，下列选项中，（C）不是软件生存周期模型。 A.螺旋模型 B.增量模型 C.功能模型 D.瀑布模型 5.（ B ）阶段的工作是对用户的要求进行分析和综合，确定软件的基本目标 和逻辑功能要求，解决系统“做什么”的问题，并写出相应的文档资料。 A.软件计划 B.软件需求分析 C.软件总体设计 D.软件详细设计 6.（ C ）阶段的工作主要任务是解决系统“怎么做”的问题，决定软件系统 的模块结构，并给出模块的相互调用关系、模块间的传递的数据及每个模块的功能说明。并写出相应的文档资料。 A.软件计划 B.软件需求分析 C.软件总体设计 D.软件详细设计 7.（ D ）阶段是给出每一个模块内部过程的描述，并写出相关的文档资料。 A.软件计划 B.软件需求分析 C.软件总体设计 D.软件详细设计 8.在软件的生存周期中（D）的周期最长。 A.软件需求分析 B.软件设计
C.编码Array D.软件维护 9.研究软硬件资源的有效性是进行（A ）研究的一方面。 A.技术可行性 B.经济可行性 C.社会可行性 D.操作可行性 10.数据流图是常用的进行软件需求分析的图形工具，其基本符号是（ C ）。 A.输入、输出、外部实体和加工 B.变换、加工、数据流和存储 C.加工、数据流、数据存储和外部实体 D.变换、数据存储、加工和数据流 11.系统流程图是描述（D）的工具 A.逻辑系统 B.程序系统 C.体系结构 D.物理系统 12.数据流图是用于表示软件模型的一种图示方法，在下列可采用的绘图方法中， （B）是常采用的。 ①自顶向下②自底向上 ③分层绘制④逐步求精 A.全是 B. ①③④ C. ②③④ D. ①④ 13.模块的独立性是由模块的内聚性和耦合性来度量的，其中内聚性是（B ） A.模块间的联系程度 B.模块的功能强度
学年度七年级道德与法治上册期末测试 班级 姓名 一、选择题（每小题 分，共 分） 当今社会 终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中 我们应该（ ） ①不仅掌握知识 而且增强获取知识、自主判断与选择的能力②确立终身学习的观念③养成主动学习、合作学习的习惯④树立终身在校接受教育的理念 ①③④ ①②④ ①②③ ②③④ ．学习是苦乐交织的，享受学习的过程是（ ） ①了解世界奥妙的过程 ②发现自己潜能的过程 ③不断提高精神境界的过程 ④实现新的 自我超越的过程 ① ①② ①②③ ①②③④ ．与老师发生矛盾时，我们应该（ ） ①自我反思，冷静、客观地分析原因 ②以对立的态度冷淡、疏远老师 ③相信善意，多些宽容和理解 ④与老师坦诚相待，注意选择适当的时机与老师沟通 ．①②③ ．①③④ ．①②④ ．②③④ ．“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（ ） ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程 ③我们的学习离不开老师的引领和指导 ④我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教” ．①②③ ．①③④ ．①②④ ．②③④ ．被老师批评是大部分人都经历过的，那么对待老师的批评，作为学生的我们应该（ ） ．把批评作为关心、提醒和劝诫，理解老师良苦用心 ．当面与老师争执、顶撞 ．不管什么场合及时向老师说明情况 ．找家长来质问老师 结交朋友，需要正确的方法。下列做法你认为不正确的是（ ） 、与人交往时，面带微笑 、准确地说出对方的名字 、与对方谈共同的兴趣、爱好 、与对方主动打招呼，对方不理睬，我就放弃了 朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会（ ） ①共同分享，相互分担，彼此传递温暖 ②敞开心扉，主动表达 ③理解尊重，关心支持 ④以诚相待，毫无保留 、①②③ 、①②④ 、①③④ 、②③④ “缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片荒野。”这句名言主要告诉我们 （） ①生活离不开朋友，人生离不开友情 ②朋友能给我们带来实实在在的物质帮助 ③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐 ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 、①②③ 、①③④ 、①②④ 、②③④ ．“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓的亲情。这说明中国人的“家”（） ①有着深厚的意味、丰富的内涵 ②是代代传承、血脉相连的生活共同体
山东省章丘四中高一物理第一学期期中考试卷 一、选择题 1．一辆汽车由静止开始做匀变速直线运动，从开始运动到驶过第一个100m时，速度增加了10m/s，汽车驶过第二个100m时，速度的增加量是（） A．10m/s B．8.2m/s C．4.1m/s D．20m/s 2．如图所示，在水平力F的作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0．则关于木块B的受力个数可能是（） A．3个或4个B．3个或5个C．4个或5个D．4个或6个 3．粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间．由于热胀冷缩，电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状，若电线杆始终处于竖直状态，下列说法中正确的是（） A．冬季，电线对电线杆的拉力较大 B．夏季，电线对电线杆的拉力较大 C．夏季与冬季，电线对电线杆的拉力一样大 D．夏季，电线杆对地的压力较大 4．把竖直向下的90N的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上等于120N，则另一个分力的大小为( ) A．30N B．90N C．120N D．150N 5．把一个重为G的物体，用一个水平力F=kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上，如下图所示，从t=0开始物体所受的摩擦力F f随t的变化关系是（） A．B． C．D． 6．如图所示，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，
以下说法正确的是 ( ) A．球A仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上 B．球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下 C．球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上 D．球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下． 7．如图所示，真空玻璃管内的鸡毛、铜钱由静止开始自由下落。能表示铜钱在自由下落过程中速度随时间变化的图象是 A．B．C．D． 8．在平直公路上行驶的a车和b车，其位移时间图像分别为图中直线a和曲线b．t=3s 时，直线a和曲线b刚好相切，下列说法正确的是（） A．t=3s时，两车具有共同的加速度 B．在运动过程中，b车始终没有超过a车 C．a车做匀速运动，b车做加速运动 D．在0-3s的时间内，a车的平均速度比b车的大 9．第19届亚洲运动会将于2022年9月10日～9月25日在中国杭州举行．杭州是中国第三个取得夏季亚运会主办权的城市，图中的“莲花碗”是田径的主赛场，下列关于亚运会田径项目的叙述正确的是( )
软件工程期末考试参考试题 一、填空题 1、软件生存周期一般可分为问题定义、可行性研究、需求分析、设计编码、测试、运 行与维护阶段。 2、按软件的功能进行划分，软件可以划分为系统软件、支撑软件和应用软件。 3、可行性研究主要集中在以下四个方面经济可行性、技术可行性、法律可行性和抉择。 4、用户界面的可使用性是用户界面设计最重要的也是最基本的目标。 5、常见的软件概要设计方法有3大类：以数据流图为基础构造模块结构的结构化设计 方（SD），以数据结构为基础构造模块的Jackson方法，以对象、类、继承和通信为基础的面向对象设计方法（OOD）。 6、数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型。 7、软件测试的方法有分析方法和非分析方法（即黑盒法）。 8、单元测试一般以白盒测试为主，黑盒测试为辅。 9、成本估计方法主要有自底向上估计、自顶向下估计和算法模型估计三种类型。 10. 文档（document）—一种数据媒体和其上所记录的（数据）。 11 机器语言、汇编语言：依赖于机器，面向（机器） 12. 软件有效性（efficiency），指软件系统的时间和（空间）效率。 13. 软件定义过程可通过软件系统的(可行性研究)和需求分析两个阶段来完成。 14. 软件定义的基本任务是确定软件系统的工程（需求），也就是要搞清“做什么”。 15. 为了使用户需求逐步精细化、完全化、一致化，通常采用（需求建模技术）。 16. 一个软件的深度是指其控制的（层数）。 17. 以详细设计说明书为输入，将该输入用某种程序设计语言翻译成计算机可以理解并 最终可运行的代码的过程叫（编码）过程。 18. 软件维护是软件生命周期的（最后）一个阶段 19. 软件工程由（方法）、工具和过程三部分组成，称软件工程的三要素。 20. 基于计算机系统的软件要素中的软部件由程序、数据和（文档）组成。 21. 数据流图就是用来刻画数据流和转换的信息系统建模技术。它用简单的图形记号分 别表示数据流、转换、（数据源）以及外部实体。 22. 被继承的类我们称之为基类（父类），在基类的基础上新建立的类我们称之为派生 类子类。 23. 流程图也称为程序框图是最常用的一种表示法，它有顺序、分支和（循环）三个基 本控制构件。 24. 机器语言和汇编语言，也称为（低级）语言。 25. 软件测试是执行程序发现并排除程序中潜伏的（错误）的过程。 26. 软件可维护性，是指软件产品交付使用后，在实现改正潜伏的错误、改进性能等属性、适应环境变化等方面工作的（难易）程度。 27. 软件可理解性，指系统具有清晰的结构，能直接反映问题的（需求）。 28 在实体-关系图简称E-R图中，数据对象实体用长方形、关系用（菱形）、属性用椭 圆表示。 29. 建立数据流模型要遵循的原则包括：每个加工至少应有一个输入数据流以反映被处 理数据的来源和一个（输出）数据流来反映加工的结果 30. 从工程管理的角度软件设计可分为概要设计和（详细）设计两大步骤。
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 东莞理工学院（本科）试卷 2014--2015学年第2学期 考试时间90分钟 《软件工程》（期中考试） 把答案写到答题卡上否则不给分 一、 单项选择题请把答案写在下面表格中（每题2分共50分） 1、 瀑布模型下，采用结构化的方法，在它的生命周期各个阶段中，那个阶段出错对软件的影响最大（ ） A 、概要设计阶段 B 、维护阶段 C 、测试排错阶段 D 、需求分析阶段 2、UML 是软件开发过程中的重要工具之一，它主要用于那种开发方法（） A 、基于数据流的结构化开发方法 B 、基于需求动态定义的原型方法 C 、基于对象的面向对象的方法D 、基于实体的信息建模方法 3、面向对象方法的主要特征除了封装，继承外还有（） A 、完整性 B 、多态性 C 、可移植性 D 、可维护性 4、结构化设计方法在软件开发中用于（） A 、概要设计B 、详细设计C 、可行性分析 D 、测试 5、软件质量保证应该在（）阶段开始。 A 、编码B 、需求分析 C 、测试D 、设计 6、数据字典是对数据定义的集合，它所定义的数据包含在（ ） A 、数据流图 B 、流程图 C 、软件结构图 D 、顺序图 7、结构化程序的三种基本控制结构是（） A 、过程、函数、模块 B 、调用、返回、转移 C 、顺序、选择、循环 D 、命令、语句、函数 8、软件详细设计的任务是确定每个模块的（） A 、软件体系结构B 、功能 C 、外部接口D 、算法和数据结构 9、在结构化设计中能够衔接概要设计和详细设计的工具是（） A 、类图B 、流程图C 、DFD 图D 、SC 图 10、顺序图反映对象之间发送信息的时间顺序，它与（）是同构的。 A 、类图 B 、状态图 C 、协助图D 、活动图 11、下面说法错误的是（） A 、该图是对象图B 、borrowbook （）是方法C 、name 是属 D 、该图是类图 姓名:学号: 系别: 年级专业: ( 密封线内不答题 ) ……………………………………………密………………………… …… ……… ………封… ……………………………………线……………………………………
七年级道德与法治 （本试卷共4页,卷面分值100分） 一、选择题（本题共16 个小题,每个小题3 分,共 48 分） 1．一次班会课上,班主任在黑板上写下一副对联：“你一言,我一语,畅谈交流成集体：你清高,我憋气,不通有无非兄弟.”这副对联包含的道理有 ( ) ①要结识新朋友,珍视新友谊②要与同学和谐相处,共同成长 ③要齐心协力创建良好的班集体④要把交朋友作为初中阶段最主要的任务 A．①②③④ B．①②③ C.①②④ D．①③④ 2．用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜想.为了实现这个梦想,“海稻之父”陈日胜苦干了28 年,终于成功.这揭示了 ( ) A．梦想是人生的精神支柱 B．努力,是梦想与现实之间的桥梁 C．只有立志,才能不懈追梦 D．不懈追梦就一定能取得成功 3．一位同学在升入初中后,在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”：老师从“里里外 外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明 ( ) A．初中的课程比小学的难度要大得多 B．初中生活与小学生活是截然不同的 C．他不喜欢初中生活 D．初中生活与小学生活相比有了新的变化,我们又站在了新的起点上 4．说：“在新班级中,我熟悉的人很少.每当与同学在一起或上课被老师提问时,我总怕同学笑话我, 结果心跳加速,两腿发软,声音发颤,一句话也说不上来.”你认为小乐应该做的是 ( ) ①要充满自信,坚信“天生我材必有用”②不怕被同学笑话③要积极主动地与同学交往 ④丰富自己的知识⑤转到其他班级或学校 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③④ D．③④ 5．“我想明年有个好收成”“我想开个小饭馆”“我想养老金能不能再多一点”“我想娶个漂亮媳 妇”“我想天更蓝水更清”.农民、工人、老人、白领、牧民等用最朴实的话说出了他们的梦想.这 说明了( ) ①梦想是对未来美好生活的愿望②梦想与个人的人生目标紧密相连 ③每个人都有相同的梦想④人们的生活目标不同,就会有不同的梦想 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D. ①③④
《软件工程》期中试题 一、选择题： 1.The waterfall model of software development is also known as the ( ) A A. Classical life cycle model B. Fountain model C. Spiral model D. Chaos model 2.The incremental model of software development is ( ) B A. A reasonable approach when requirements are well defined. B. A good approach when a working core product is required quickly. C. The best approach to use for projects with large development teams. D. A revolutionary model that is not used for commercial products. 3.COCOMO II is an example of a suite of modern empirical estimation models that require sizing information expressed as ( ) D A. function points B. lines of code C. application points D. any of the above 4.An effective risk management plan will need to address which of the following issues ( ) D A. risk avoidance B. risk monitoring C. contingency planning D. all of the above 5.The relationships shown in a data model must be classified to show their ( ) C A. Width and depth B. Directionality and reliability C. cardinality and modality D. probability and risk 6.The data dictionary contains descriptions of each software ( ) B A. configuration item B. data object C. diagram D. notation 7.The state transition diagram ( ) A A. indicates system reactions to external events B. depicts relationships between data objects C. depicts functions that transform the data flow D. indicates how data are transformed by the system 8.Which of the following is not an area of concern in the design model ( ) D A. architecture B. data C. interfaces D. project scope 9. A program design language (PDL) is often a ( ) A A. combination of programming constructs and narrative text B. legitimate programming language in its own right C. machine readable software development language D. useful way to represent software architecture 10.What types of errors are missed by black-box testing and can be uncovered by white-box testing ( ) B