水火箭新闻稿

手工火箭新闻稿
每年的9月的第三个周日是“世界清洁地球日”。

为了充实孩子们的周日生活，提升其环保意识及对社区的归属感，X月X日XX市江宁区XX街道XX社区，为辖区孩子们举办了一场“变废为宝”的手工活动，让孩子们在此“制作小火箭”，留下一份美好的回忆。

怀揣着对“小火箭”的喜爱之情，许多孩子们聚集而来，他们精心挑选自己喜欢的装饰材料，在现场志愿者的帮助下，将脑海中的奇思妙想藏进多彩的奇妙世界，用心雕琢梦中火箭升天的模样。

孩子们对矿泉水瓶进行裁剪并和小伙伴们互相讨论，将透着童话气息的红色、绿色等卡纸点缀其中。

经过小朋友们不同的巧妙构思，最后装上多彩的“发动机”，不多久，“神舟飞天”的盛景便慢慢呈现出来。

透过阳光欣赏，各式“小火箭”，仿佛有了生命一般，它们姿态各异，五光十色。

小朋友们沉浸在手工的乐趣中，兴致所至，争先恐后，在“小火箭”上注入自己的创意。

满满的成就感之下，不少人拿起相机，纷纷合照留影，留下这梦幻、奇趣的美好时刻。

欢乐的时光总是短暂的，一场“小火箭”制作之旅圆满结束，小朋友脸上都洋溢着幸福的笑容，带着自己亲手“翻新”的作品满载而归。

接下来，XX社区还会继续举办类似的活动，废物利用，变废为宝，为“世界清洁地球日”贡献一份别样的“飞天”力量。

论文题目：梦想腾空，从水火箭开始作者：刘玉同邮编： 261201地址：潍坊高新区后车小学中文摘要：中国航天事业的发展离不开火箭技术的不断飞跃，浩渺的宇宙给学生带来无限遐想，因此学生们对火箭的升空尤为好奇。

水火箭升空的实验，让学生们体会反冲作用，初步了解火箭的结构，提高学生们学习科学的积极性，增强他们探究新知的能力。

璀璨星空，浩渺银河，千百年来，人类从未放弃过对无边宇宙的探索，从古老东方嫦娥奔月的美丽传说，到莱特兄弟发明飞机的哭乐，无不彰显着人类对飞天的渴望，对探索太空的执着。

如果说人类最初对飞天的梦想只是基于人性本身的探险和对未知世界的好奇，那么当时空隧道穿越古老文明步入现代文明之后，人类对宇宙太空的探索力度则成为彰显一个国家、一个民族的经济实力、科技实力、军事实力和综合国力的有力表现，于是在人类历史上开始频频出现这样的词汇：“航空”、“航天”、“宇宙空间站”、“人造卫星”、“运载火箭”、“载人宇宙飞船”、“航天英雄”等，而紧跟其后的词汇必然是“发射成功”、“运行正常”、“英雄凯旋”、“举国欢庆”等等。

中国航天事业的发展举世瞩目，让世界震惊，创造了一个又一个奇迹，经历了一个又一个让炎黄子孙为之骄傲的而历史瞬间。

这足以激励我们每个人，尤其是小学生，激发他们探索宇宙的好奇心，增强他们为祖国未来做贡献的爱国情怀。

说到航天事业，必然想到火箭，因为无论是卫星还是航天器，都要靠火箭的推动来摆脱地球的引力飞向太空。

“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东…”，中国第一颗人造卫星“东方红一号”发出优美而又悠长的旋律，在太空中回荡，所有中国人质朴的脸上露出了笑容。

中国航天事业的发展离不开火箭技术的不断飞跃。

然而我们不得不意识到一点:我们的学生参加世界级的奥林匹克竞赛拿第一没问题，但真正的深入到科学领域的探索，我们并没有与老外眼中的我们“高智商”相匹配，“山寨”现象愈加风靡。

当然，我却并没有从这一社会常态中获得任何的好处，得到的确实假冒伪劣产品给我造成的伤害。

水火箭的调研报告及内容水火箭是一种用水和空气压力产生动力的玩具火箭。

本文将从水火箭的背景、原理、应用和未来发展等方面进行调研，以充分了解和探索水火箭的相关知识。

首先，水火箭起源于美国，它是由NASA（美国国家航空航天局）的研究人员发明的。

最初，水火箭主要用于航天研究和测试，以模拟火箭的飞行轨迹和性能。

随着技术的进步和普及，水火箭逐渐流行起来，成为一种受欢迎的娱乐活动和教育工具。

水火箭的原理非常简单，它利用压缩空气和注入水后形成的喷射力来推动火箭冲入空中。

在发射过程中，会有一个能够产生足够压力的装置，用于将空气推入压力瓶中，压力瓶内的水会随之被压缩。

当压力达到一定程度时，由于压力差，水会通过喷嘴喷射出来，产生向上的推力，使火箭冲上天空。

水火箭的应用非常广泛。

首先，它是一种非常有趣的娱乐活动，可以让人们体验到模拟火箭发射的刺激感。

很多学校和儿童活动中心也会组织水火箭比赛和表演，来增加学生和儿童对科学知识的兴趣。

同时，水火箭也是一种教育工具，可以帮助学生更好地理解力学原理和物理规律。

此外，水火箭还可以用于气象观测和环境监测等领域，通过测量火箭的高度、飞行时间等参数，来进行科学研究和数据分析。

未来，水火箭的发展前景非常广阔。

首先，随着社会对科普教育和STEM教育的重视，水火箭作为一种寓教于乐的教育工具，将会得到更多的应用和推广。

其次，水火箭的技术还有很大的提升空间，例如改进火箭结构和材料，优化发动机设计等，可以提高水火箭的性能和飞行高度。

此外，水火箭还可以与无人机技术结合，开发出更多有趣的应用场景。

综上所述，水火箭作为一种有趣又富有教育价值的玩具火箭，得到了广泛的关注和应用。

它不仅可以带给人们刺激和欢乐，还可以用于教育和科学研究。

随着科技的进步和社会需求的增加，相信水火箭的发展前景仍然非常广阔。

部队观看火箭发射新闻稿
今天早晨7点30分，由长征二号运载火箭搭乘的神舟十一号飞船，携带宇航员景xx和陈x，在xx卫星发射中心顺利升空。

常州武警支队组织新兵，集中收看神舟十一号飞船发射现场直播。

早上7点30分，长征二号运载火箭成功发射，神舟十一号飞船携带两名宇航员顺利升空，直奔苍穹。

在电视机前收看现场直播的武警战士们，摒息凝神紧紧盯着屏幕。

大约20分钟后，本次载人飞行任务总指挥宣布发射成功，收看现场爆发出经久不息的掌声。

武警xx支队新兵徐x激动地说：“看到神舟十一号飞船顺利发射，我现在心情非常激动，也非常自豪，作为一名新兵，在接下来的训练中，我一定积极参加，听从指挥，看到神舟飞船发射，我备受鼓舞。

”
武警常xx支队新兵王x坦言：“我内心感到无比的激动与自豪，并为中国如今取得的航天科技事业而骄傲。

作为一名刚刚入营的新兵，深深被祖国取得的成就而打动。

”
作为我国自主研发的载人航天飞船，神舟十一号飞船的发射，承载了全国人民的期望，以及中国几代人的航天梦、强军梦与强国梦。

武警xx支队新训大队一中队二排排长周x介绍：“对于新兵，集中组织收看有利于激发他们的荣誉感和使命感，让他们知道自己肩上的责任，
在接下来的几个月里刻苦训练，早日成为一名合格的武警战士，保卫我们的龙城。

”。

机电工程学院第二届水火箭之“歼十争霸”大赛决赛主持稿男:尊敬的各位领导,各位来宾.女:亲爱的老师同学们。

合:大家上午好。

女:欢迎大家来到“机电工程学院第二届水火箭之“歼十争霸”大赛”的决赛现场。

我是主持人哲典。

我是主持人安琪。

男:为了关心学生健康成长,关心学生科技创新,诸多领导嘉宾牺牲休息时间来到我们比赛现场,他们分别是:!女:感谢各位嘉宾于百忙中抽空光临本次大赛活动现场。

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

男:现代火箭起源于古代火箭,自古以来我国就有着优良的火箭制作传统,它开启了现代人探索太空的心智,也铺垫了现代航天科技的辉煌。

女:时至今日,人类对于大自然的认识不可同日而语。

我国从发射第一颗卫星到如今的载人航天,用了短短的四十年时间,便已跻身航天强国的行列。

在激烈竞争的宇宙争夺战中主宰沉浮的命运,已经牢牢的掌握在我们自己手中。

男:嗯,当代大学生作为祖国发展的生力军,国家科技的发展离不开风华正茂的大学生的努力创新!女:对呀,或许现在我们还做不了真正意义上的火箭,但是我们可以利用身边唾手可得的材料,充分发挥自己的聪明才智,制作一支有趣又安全的水火箭。

这可是一飞冲天的智慧啊!男:恩,我们学院举办这样一次比赛就是为大学生提供了展示才华与智慧的平台,承载着他们的智慧与才华的水火箭将在美丽的天空中飞翔!女:下面有请为我们本次大赛致辞,大家欢迎!男:感谢的精彩致辞!我们的参赛队伍已经蓄势待发,下面让我们赶紧了解以下本次大赛的的评分标准: (精简评分标准)1.参数标准(10分):是否按照要求使用规定的材料,制作标准(包括最大直径、长度等)是否符合要求。

此项评分实行减分制,即符合设计要求者为满分,火箭身长每超出设计要求2cm扣1分,不足2cm的按2cm计算,超出设计要求20cm的可取消比赛资格;推进器直径每超过1cm扣1分,不足1cm的按1cm计算,超出设计要求8cm的可取消比赛资格;火箭设计材料没有按规定材料制作的,如使用金属材料或火箭推进器部分使用非塑料瓶,可取消比赛资格。

新技术进校园新闻稿
5月24日,我区科技活动周进行了新技术进校园,为中小学生带去“人工智能”、机器人编程等科技产品.妙趣横生的科普展品前围满了学生,引起一声声惊叹,让孩子们真切感受到机器人以及科学带来的魅力区委、区政府相关领导参加活动.
一段新天学校舞蹈队与机器人同台表演的舞蹈《科技小先锋》正式拉开了科技活动周的序幕.机器人搬运、抓娃娃机器人、保龄球对抗赛、水火箭比赛、航模制作,每一项科技产品前,都挤满了好奇的学生.大家动手参与、询问制作原理,时不时发出赞叹之声.同学们通过与机器人的亲密接触,开拓了科学视野,普及了人工智能知识.
科技兴则民族兴,科技强则国家强.科技强国建设必须从教育入手,从孩子抓起.近年来,区科技局多次举办科技进校园活动,以科技活动
周为契机,探讨“人工智能+教育”的融合发展,培养中小学生的科技兴趣,从而转化为科技志趣,促进我区青少年科学素质的整体提升.。

整理新闻素材例子本周辽宁、安徽疫情尚未结束，结合两地两轮筛查结果看，这次疫情规模不会太大。

不过这轮疫情也给我们提了几个醒，一个是不要等出现疫情才积极接种。

不仅是人多排队，更重要的疫苗对于预防传染病来说也需要时间。

还有就是再次暴露出的老问题，基层医疗机构的首诊负责制落实不到位，有的病例本该更早被首诊院发现，是因为没有规范落实核酸检测等措施，而没有能够做到早发现、早报告。

本周两地均有相关责任人因此被问责，但如何让基层哨点不再失灵，还需要各方继续绷紧常态化防控这根弦，否则问责也只能是事后补救了。

一、人物回顾马林：无民事行为能力八十多岁的马林老伴儿和儿子都已相继离世，四年前，他被诊断为严重的老年痴呆症。

两年前，他在自己意识清醒时做了公证，请小刘作为意定监护人，并约定过世后将房产赠与小刘。

马林家属质疑公正合法性，目前马琳也无法判断自己的意识或行为，法院判其为无民事行为能力人，其家属可能申请指定监护，而小刘依然愿意照顾老人。

杨妞花：寻找“人贩子”被拐河北的杨妞花终于回到了让她魂牵梦萦的贵州故乡，这条一千七百多公里的寻亲路。

走了25年，杨妞花见到了身着苗族盛装的姐姐，根据家人回忆，第二天是她的生日，杨妞花说，这是她第一次真正地过了属于自己的生日，与亲人短暂相见后，便前往父母坟前祭拜，和父母团聚。

对于没能再见亲生父母，留下了此生的遗憾，让她对当年贩卖自己的人贩子极为痛恨。

本周三杨妞花来到公安局，提供当年的走失线索，希望能尽快抓到人贩子，还自己和自己的父母一个公道。

李洲：意外之“喜”一次造血干细胞捐献经历不仅挽救了他人的生命，同时也让李洲收获了相伴一生的恋人。

李洲在捐献造血干细胞期间，相识了照顾他的护士何青，李洲在被护理期间二人十分投缘，爱情的种子再次萌发，经历抗击疫情等一系列事件后，终于他们领证结婚。

二人将幸福的相恋视频上传网络后，引起大量关注。

本周四网友们纷纷表示善有善报，祝二位幸福一生。

王印：火箭”老师“三、二，发射，点火发射！”随着老师王印的口令，一艘绿色的火箭伴着喷涌而出的水花冲向天空。

“水火箭的制作与发射”活动报告2015年4月20日到6月11日，我们组织学校科技活动小组的同学开展了“水火箭的制作和发射”主题科技教育活动，经过师生一个多月的学习和实践，活动完成了预期的任务，达到了预定的目标，现就本项活动报告如下。

水火箭简介：水火箭又称气压式喷水火箭、水气推进火箭。

是利用废弃的碳酸饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼的火箭。

瓶内注入一部分水，在瓶口塞上一个装有自行车内胎气门嘴芯的橡皮塞，利用高压打气筒充入空气到达一定的压力后橡皮塞爆发，瓶内水和气迅速喷出，在反作用下发射升空，推动箭体冲向空中。

这项活动具有以下特点：1.材料易得，废物利用；2.制作简单，发射简便，任何中、小学（高年级）学生均可操作；3.趣味性强，一般可发射十几米高或数十米远；4.安全性好，寓教于乐，蕴含一定的创造性和趣味性。

活动背景：《综合实践活动指导纲要》指出：“综合实践活动主题的开发与实施要将学生的需要、动机、兴趣置于核心地位，充分发挥学生自主性和积极性。

”同时，还要依托于条件性资源和素材性资源。

水火箭是越来越爱学生喜欢的科技作品，制作材料环保，易得。

开展以“水火箭”为内容的实践活动，符合学生好运乐玩的天性，可以不爱条件性资源制约，可行性很强，适于在我们小学开展。

因此，我们设计了水火箭的制作和发射为主题的科技实践活动。

活动倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的搜集信息、整理信息的能力，获取新知的能力，发现问题解决问题的能力及合作交流的能力。

活动目的：1.使学生初步了解火箭发射的有关科学知识，懂得水火箭的原理，了解火箭发射的历史；2.通过水火箭制作与发射实践活动，让学生体验整个设计制作过程，培养学生的团队合作，科学探究意识及认真细致、敢于创新、一丝不苟的科学态度，培养学生热爱科学、热爱航天的兴趣，激励他们以科技创新报国的精神。

3.为了提高火箭发射高度，让学生学分析优化设计方案，提高试验效果的科学工作方法，逐步提高学生的创造能力；4.提高同学们的动手、动脑能力和培养积极探索、勇于创新的精神。

川浙两校远程协作山里娃追逐科技梦——记南阳小学和太古小学的协作项目《水火箭探秘》广元新闻网讯（青婧记者莫东鸣）水火箭，又称气压式喷水火箭、水推进火箭。

它是用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼，再灌入水，利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射的火箭模型。

图为，苍溪南阳小学与浙江宁波太古小学两校学生远程协作交流。

远程帮助为山里孩子圆梦阳光明媚的操场上，三十多个孩子摩拳擦掌，跃跃欲试，在他们前面是木板支撑的四个简易发射台，每个台上用两根铁丝架起了一支色彩缤纷的水火箭。

老师一声令下，四个孩子用打气筒拼命往水火箭里充气。

几十秒后，四支水火箭倏地弹离发射台，飞向天空，高达十几米。

顿时操场上响起孩子们的掌声、欢呼声……近日，记者在苍溪县南阳小学校幸运的目睹了这一精彩场景，被师生们成功的喜悦深深感染，偏僻的山村小学校里蕴含着孩子们美好的科技之梦。

满脸喜悦的指导老师王习军告诉记者，该校科普小组的孩子在浙江宁波太古小学的帮助下，做成了水火箭并多次放射成功，还测出了发射高度、发射远度与水量、气压、放置角度的关系。

浙江宁波太古小学距离苍溪县南阳小学那么遥远，帮助谈何而来？原来，2010年开始，在中央电教馆的安排下，苍溪南阳小学就与宁波太古小学结成了伙伴学校，利用远程教育网络进行远程合作交流、协作学习。

在中国和联合国儿童基金会开启的“技术启迪智慧”项目中，2011年两校孩子协作完成的《水火箭探秘》荣获国家级二等奖，《环保风力车》、《让纸飞机飞得更高更远》荣获国家级三等奖。

“太古小学的好朋友在网络上通过视频教我们做水火箭，我们可以直接对话讨论。

”科普小组组长王露潞同学高兴的说，“他们还交给我们许多山里没有的知识。

”“我校2位科学老师2010年到杭州、2011到绵阳与太古小学老师结对共同学习，组队名为‘太阳之辉’。

在太古小学的帮助下，我们这所山区小学也走上了‘创科技教育特色，培养学生创新能力’的发展之路。

”南阳小学校长郑荟铭女士如是说。