电大模拟法庭心得体会

观看模拟法庭心得体会（通用8篇）观看模拟法庭篇1迎接挑战的一天终于来了。

一开始只是觉得兴奋、新鲜，但当我站在模拟法庭台上的时候，我终于明白了——“庄严”。

时间很快，就是那么几十分钟，我们的模拟法庭结束了。

但几十分钟的表演凝聚的是我们很多天的反反覆覆的排练，是我们全体模拟法庭同学共同努力的成果。

我们常常说要学以致用，在现在这个阶段最直接有效、锻炼实践我们知识技能的方式就是参加模拟法庭的活动。

在活动中我们需要充分发挥自身能力，自己找案子，自己写诉状，自己找证据，自己练程序等等，这所有的自己做，让我感到了现实法庭审判工作的繁重和当事人寻求法律帮助的艰辛。

法官要秉公执法，不偏不倚，当事人要寻找一切有利证据，维护自己的权利，丝毫不是我们在课堂学习上停留在书中的那些理论知识所能简单阐述的。

通过这次模拟法庭的活动，我深刻感受到了自己法律知识的欠缺，它更加使我明确了自己要努力的方向。

此外，这次活动也更加和谐了我们同学之间的关系。

大学生活，很多都是自己管自己，很少能有机会将同学们聚在一起互相了解，时间长了就很容易淡漠。

但模拟法庭给我们提供了这样一个机会，同学们在一起讨论法庭程序的进行顺序，一起找证据、写证词，一遍一遍地不断排练，共同找出排练中的错误来不断完善我们的模拟法庭。

可以说这是我们所有成员团结的结果!总的说来，我们这次模拟法庭活动不仅仅培养了我们的个人能力，还增强了我们的团队精神。

整个活动重提问、重交流、重讨论。

而这正是我们将来工作中不可缺少的素质。

活动中每个同学都有自己的定位，切实做好了自己的任务，所有的这些体会都将成为我生命中最宝贵的财富，它使我懂得了个人能力与团队合作的重要性!观看模拟法庭心得体会篇2本学期即将结束，同时也就宣告我们两年的专科学业接近尾声了。

在老师的指导下以及各位同学的努力学习下，我们顺利地完成了这次模拟法庭的，我们所模拟的是一个民事案件开庭审理的全过程。

当老师在监考席上坐下后宣布：“请同学们安静，等待开庭”。

【最新】模拟法庭实践学习心得体会3篇为了更深入的学习法学,以模拟法庭的方式进行了一次法律实践_,_现结合自身情况,谈谈个人的心得体会.本文是模拟法庭实践的学习心得体会,欢送阅读.模拟法庭实践学习心得体会一:按照电大法学本科法律实践的要求,为了更深入地学习法学这一专业,我们以模拟法庭的方式进行了一次法律实践.我们以张丽医疗事故案为案例,具体制定了法庭实施方案,做好了庭审前的准备工作,进行了细致的人员分工和会场的布置,整个模拟法庭的程序合法.执法严谨,是一次成功的法律实践活动.通过实践,我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题.解决问题的根本能力,思想上提高了创新意识,在本案的审理中,我的身份是合议庭笔录员,被害人王灿死亡的原因是本案的焦点,在医疗事故的举证责任倒置中,作为被告的张丽,应当就其行为的科学性.及时性.没有过错的事实承当举证的责任,本人就举证责任倒置这一问题谈一下心得体会.一.在举证责任倒置中,反对的一方应当就某种事由的存在或不存在负担举证责任.民事责任特别是侵权责任的构成要件,一般包括损害事实.因果关系和过错,这些要件事实的存在也构成了决定原告是否胜诉某些情况下,对这两个事实的证明通常是结合在一起的.例如,被告证明损害是由第三人的原因造成的,那么不仅说明被告没有过错,而且同时也说明损害的发生与被告的行为之间没有因果关系.但在另外一些情况下,这两个问题有可能也是相互别离的.例如,被告证明损害是因为不可抗力造成的,应可以说明其主观上没有过错,从而应当被免除责任. 二.在举证责任倒置的情况下,由被告承当证明某种事实的存在或不存在,如果其无法就此加以证明,那么承当败诉的后果.举证责任倒置外表上是提供证据责任的倒置,实际上是就某种事实负有证明其存在或不存在的责任的倒置,是证明责任在当事人间如何分配的问题.然而,举证责任倒置不仅仅是对事实证明责任的分配,更重要的是,对这种举证责任的分配常常直接影响到诉讼结果,即〝举证责任分配之所在,乃胜诉之所在〞.因为一旦倒置以后,举证责任被倒置的一方负担了较重的证明义务,如果其不能够就法定事由进行举证,便推定提出主张的一方就该事实的主张成立,这就会从整体上影响到诉讼的结果.败诉后果的承当说明了举证责任倒置实质上是一种证明责任的分配,证明责任是一种结果责任,解决的是在案件事实真伪不明时败诉风险的承当问题.在实体法上,对被告方对此要举证证明也有相当的难度.例如,在高度危险责任的情况下,被告必须证明危险是由原告的成心造成的才能免责,倘被告无法就此举证那么可能要败诉.这样,举证责任倒置通常是和严格责任联系在一起的,由此也进一步说明了举证责任倒置与举证责任转换的区别.举证责任的转换与严格责任问题没有必然联系,任何类型的案件在诉讼中都可能出现举证责任转换的现象,它不涉及抽象的实体法标准,只是当事人在具体诉讼过程中相互活动.案件中,发动诉讼的原告一方,也应当对局部事实的存在,承当举证的责任.在举证责任倒置的情况下,是否意味着原告不负任何举证责任,而应由被告证明一切?我认为,即使依据实体法的规定应适用举证责任倒置,原告也要承当就一定事实存在或不存在举证的责任.在适用严格责任的情况下,对于过错.因果关系等,根据法律规定应当由被告证明,从而免除了受害人对此事实的举证的责任,而将该责任倒置给加害人一方,由其承当无未能举证时的败诉风险.但其他要件事实,如加害人.损害事实等,那么还应适用〝谁主张谁举证〞的一般规那么分配举证责任,由该事实的主张者承当举证责任.例如,在高度危险作业的责任中,至少原告要证明危险是因为被告的行为造成的而非第三人的原因造成的,否那么其连诉讼主体的被告一方都不能明确,怎么诉讼?对谁诉讼?再如,在医疗事故的举证责任倒置中,作为被告的医院一方,应当就其行为的科学性.及时性.没有过错的事实承当举证的责任,而患者应当就被告行为的危害后果事实.危害后果与被告的行为间有关联的事实等,承当举证的责任.在举证责任倒置情形下,原告方也承当局部事实的举证责任的原因是:从实体法角度言,任使法律从特定的目的出发,为加强对一些处于举证遇到障碍的特定当事人的保护,实行举证责任倒置,只是将特定的证明事项倒置给被告一方承当,这并不是说,将所有的诉讼证明事项甚至释明事项,都交给被告承当.从性质上看,举证责任倒置实质上基于法律规定,由原告证明a事实的存在,但应当由被告承当b事实存在或不存在的证明,被告不能证明的,推定原告的事实主张成立.通过实践,对法律又有了更进一步的了解和理解.模拟法庭实践学习心得体会二:按照湘潭大学法学专业本科实践教学的要求,为了更好的检验我们主修法学专业三年以来的学习情况,_年5月_日,湘潭大学兴湘学院_级法学二班的同学在北四阶进行了一次模拟法庭实践活动,这同样也是我们模拟法庭课程教学环节的高潮局部.这次活动,我们生动.全面地演练了曾争才抢劫.成心伤害一案,经公诉机关审查后将被告人起诉于某某市某某区人民法院,法院受理该案件后,依法组成合议庭,采用刑事诉讼第一审程序进行公开审理,程序合法,给人留下了深刻的印象.回忆当天的庭审过程,其实存在不少的缺陷与错误,例如公诉方的人数过多.公诉词根本上是起诉书的重复,判决结果理由不充分等程序上的问题,这些问题是由于我们根底知识不牢固.缺乏实践经验和粗心大意所造成的,但是纵观当天的整个庭审过程,还是比拟流畅.完美的,同学们的表现也有不少可圈可点的地方,例如审判人员沉着稳重,控辩方准备充分,对对方提出的意见积极辩论,主持人与在场观众有实质上的互动等,值得今后在再次开展模拟法庭活动中保存.借鉴.下面我将结合模拟法庭的审判经过和案情对此次的模拟审判活动谈谈我的心得与体会.一.确保程序公正,程序公正是实体公正的保证,二者相辅相成,缺一不可.此次模拟法庭活动的重中之重就在于案件的整个审判过程,而整个审判过程必须按照>的规定去进行.在我国的司法实践当中,长期存在着〝重实体法,轻程序法〞的弊病,这都与我们所倡导的公正审判.最大限度地保护当事人的权利和控.辩.审三方权利制衡等方面有很大的出入.所以我们在模拟审判的过程中,严格按照史上有无受过法律处分,并双方进行自由辩论的过程,本次模拟审判的控辩双方将这一环节用自己的实际行动与扎实的专业功底诠释得很完美.自由辩论结束后被告人做了最后陈述后,合议庭休庭对此案进行了评议.经过合议庭评议之后最终对被告人做出了公正的判决.在本次模拟法庭审判过程中,我有幸担任该案的合议庭成员之一——审判长,在指导老师与同学们的共同努力下顺利完成了庭审任务.虽然我做到了审判长该有的沉着冷静.严肃稳重,但是在整个过程中还是出现了两次微小却极为严重的错误:在告知被告人其所享有的诉讼权利之后,由于我的疏忽大义在于确保刑事案件得到客观公正的处理,确保当事人在刑事诉讼中受到公正的对待和确保法律制度和法律实施过程得到当事人和社会公正的普遍意义.如果这样的情况发生在司法实践中那么是公然剥夺了被告人应有的诉讼权利,破坏了司法公正,被告人也可以就此提起上诉,保护自己的诉讼权利.在合议庭评议后宣布判决结果时,我们合议庭没有起立宣读判决结果,这样的做法可以说是无视了国家法律的权威性和严肃性,有损审判工作人员的形象.总之在整个活动.学习的过程中,我更进一步解了程序对于实体的重要性,真正学到了审判机关庭审时所必须的程序.步骤,这为我今后从事法律事务工作,积累了珍贵的实践经验.二.务必夯实个人的法学知识功底,为未来成就事业奠定坚实的根底.此次模拟法庭案件属于刑事类案件,对于该案件被告人的犯罪行为的定性上,审判方与控辩双方不是能够轻易地捏拿准确,在庭审过程中控辩双方争议的焦点是被告人的伤害行为是否有从轻和减轻处分的情节存在,以及被告人的行为是否为抢劫,是否应当就此行为承当刑事责任?为了更好地探讨这个问题,首先简要介绍一下案情:该案模拟案件案发于_年1月5日晚上10点左右,被害人万某与其朋友张某等人在万某家酒后,几个人骑摩托车送其中一个朋友毛某回家.在路上,万某等人遇到一名女子,遂上前与之搭话(有调戏的情节),该女子的男朋友曾某乙见此便与万某等人发生口角,万某等人人多势众,将曾某乙按倒在地进行殴打,情急之时曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友与万某等人发生斗殴,在斗殴的过程中,万某被曾某甲用砖头砸破头部构成重伤.曾某甲趁万某昏迷的情况下,拿走万某的 .随后,曾某甲被公安人员抓获,在被送往公安机关的途中劫罪,与其之前犯的盗窃罪进行数罪并罚,并处以罚金.根据>之规定,要认定被告人的行为有从轻或者减轻处分的情节,通常有以下几种情况:对于防卫过当的.紧急避险过当的.胁从犯.犯罪后又有重大立功表现的;对于从犯;终止反造成损害的;已满_周岁但未满_周岁的人犯罪等情况,可以从轻或者减轻处分.分析该案被告人犯罪行为的性质,可以得知,其犯罪行为和犯罪主体并没有从轻或者减轻处分的法定情节,只存在有酌定量刑情是既有的模拟法庭剧本展开活动,为了配合其他参与同学的工作,我不能将判决结果稍作更改,但是我们务必在今后的司法实践中注重被告人的犯罪情节是否构成某罪,而不能妄加论断,以免造成冤假错案,只有严格按照法定的量刑原那么与犯罪构成要件及犯罪行为的具体情况去实践,才能胜任司法实践工作者之一神圣的职业.通过这次活动,同学们都有很大的收获,也受到了很大的启发,更重要的是在整个审判活动的过程中,同学们对之前学习过的各种法学知识加以灵活运用,并且稳固了之前学习过的法学理论知识,最重要的是通过此持模拟法庭活动,明确了法律公平公正的精神,更坚决了我们要运用法律手段伸张正义的信念.模拟法庭实践学习心得体会三:这次活动,我们生动.全面地演练了曾争才抢劫.成心伤害一案,经公诉机关审查后将被告人起诉于某某市某某区人民法院,法院受理该案件后,依法组成合议庭,采用刑事诉讼第一审程序进行公开审理,程序合法,给人留下了深刻的印象.回忆当天的庭审过程,其实存在不少的缺陷与错误,例如公诉方的人数过多.公诉词根本上是起诉书的重复,判决结果理由不充分等程序上的问题,这些问题是由于我们根底知识不牢固.缺乏实践经验和粗心大意所造成的,但是纵观当天的整个庭审过程,还是比拟流畅.完美的,同学们的表现也有不少可圈可点的地方,例如审判人员沉着稳重,控辩方准备充分,对对方提出的意见积极辩论,主持人与在场观众有实质上的互动等,值得今后在再次开展模拟法庭活动中保存.借鉴.下面我将结合模拟法庭的审判经过和案情对此次的模拟审判活动谈谈我的心得与体会.一.确保程序公正,程序公正是实体公正的保证,二者相辅相成,缺一不可.此次模拟法庭活动的重中之重就在于案件的整个度地保护当事人的权利和控.辩.审三方权利制衡等方面有很大的出入.所以我们在模拟审判的过程中,严格按照我国>的规定,在开庭前,由公诉人宣读了法庭纪律,在庭审过程中,核对被告人的身份.询问被告人历史上有无受过法律处分,并口头公示了合议庭组成人员.书记员.公诉人.辩护人名单,告知被害人的诉讼权利,公诉人当庭宣读了起诉书,之后被害人陈述了案件事实,经控.辩方询问后,进入法庭举证质证环节,首先由公诉方举证,辩护方以及被告人进行了质证,随后由辩护方举证,公诉方及被害人进行了质证,双方所举的证据都一一提交给法庭.法庭调查结束以后,进入法庭辩论环节,公诉方宣读了较为详细的公诉词,辩护方针对公诉词进行辩论后也宣读了代表自己看法的辩护词,由公诉方进行辩论.整个审判过程最精彩的局部也就是控辩双方进行自由辩论的过程,本次模拟审判的控辩双方将这一环节用自己的实际行动与扎实的专业功底诠释得很完美.自由辩论结束后被告人做了最后陈述后,合议庭休庭对此案进行了评议.经过合议庭评议之后最终对被告人做出了公正的判决.在本次模拟法庭审判过程中,我有幸担任该案的合议庭成员之一——审判长,在指导老师与同学们的共同努力下顺利完成了庭审任务.虽然我做到了审判长该有的沉着冷静.严肃稳重,但是在整个过程中还是出现了两次微小却极为严重的错误:在告知被告人其所享有的诉讼权利之后,由于我的疏忽大意,没有询问被告人是否申请回避.回避制度建立的意义在于确保刑事案件得到客观公正的处理,确保当事人在刑事诉讼中受到公正的对待和确保法律制度和法律实施过程决结果时,我们合议庭没有起立宣读判决结果,这样的做法可以说是无视了国家法律的权威性和严肃性,有损审判工作人员的形象.总之在整个活动.学习的过程中,我更进一步解了程序对于实体的重要性,真正学到了审判机关庭审时所必须的程序.步骤,这为我今后从事法律事务工作,积累了珍贵的实践经验.知识功底,为未来成就事业奠定坚实的根底.此次模拟法庭案件属于刑事类案件,对于该案件被告人的犯罪行为的定性上,审判方与控辩双方不是能够轻易地捏拿准确,在庭审过程中控辩双方争议的焦点是被告人的伤害行为是否有从轻和减轻处分的情节存在,以及被告人的行为是否为抢劫,是否应当就此行为承当刑事责任?为了更好地探讨这个问题,首先简要介绍一下案情:该案模拟案件案发于__年1月5日晚上10点左右,被害人万某与其朋友张某等人在万某家酒后,几个人骑摩托车送其中一个朋友毛某回家.在路上,万某等人遇到一名女子,遂上前与之搭话(有调戏的情节),该女子的男朋友曾某乙见此便与万某等人发生口角,万某等人人多势众,将曾某乙按倒在地进行殴打,情急之时曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友与万某等人发生斗殴,在斗殴的过程中,万某被曾某甲用砖头砸破头部构成重伤.曾某甲趁万某昏迷的情况下,拿走万某的 .随后,曾某甲被公安人员抓获,在被送往公安机关的途中,曾某甲将该藏匿于警车内,后被公安人员发现.法院最后判处了被告人犯成心伤害罪与抢劫罪,与其之前犯的盗窃罪进行数罪并罚,并处以罚金.根据>之规定,要认定被告人的行为有从轻或者减轻处分的情节,通常有以下几种情况:对于防卫过当的.紧急避险过当的.胁从犯.犯罪后又有重大立功表现的;对于从犯;终止反造成损害的;已满_周岁但未满_周岁的人犯罪等情况,可以从轻或者减轻处分.分析该案被告人犯罪行为的性质,可以得知,其犯罪行为和犯罪主体并没有从轻或者减轻处分的法定情节,只存在有酌定量刑情节.对于是否认定被告人的行为是否构成抢劫罪这一焦点问题,我认为其行为不构成抢劫.抢劫罪是指以非法占有为目的,使用暴力.胁迫或者其他方法,当场强行劫取公私财物的行为.被告人曾某甲使用暴力致使被害人万某头部重伤.昏迷,在被汉人失去对抗能力的情况下,夺取了被害人的私有财产,外表上看其行为符合抢劫罪,但是被告人的暴力行为并不是为夺取财物而实施,只是被告人利用了暴力造成的后果而临时起意获取他人财物,在这种情况下是不能判处其行为构成抢劫罪,应当以相应的其它罪论处.在本次审判中遗憾的是我们利用的是既有的模拟法庭剧本展开活动,为了配合其他参与同学的工作,我不能将判决结果稍作更改,但是我们务必在今后的司法实践中注重被告人的犯罪情节是否构成某罪,而不能妄加论断,以免造成冤假错案,只有严格按照法定的量刑原那么与犯罪构成要件及犯罪行为的具体情况去实践,才能胜任司法实践工作者之一神圣的职业.通过这次活动,同学们都有很大的收获,也受到了很大的启发,更重要的是在整个审判活动的过程中,同学们对之前学习过的各种法学知识加以灵活运用,并且稳固了之前学习过的法学理论知识,最重要的是通过此持模拟法庭活动,明确了法律公平公正的精神,更坚决了我们要运用法律手段伸张正义的信念.关于保险转正班心得成功与失败的差异是:成功者总是以最积极的思考.最乐观的精神支配和控制自己的人生,耳鼻喉科实习心得感想通过这次的耳鼻喉科实习,结合书里的知识,不断地提高了自己的能力,在耳鼻喉最重要的机电维修实习心得范文通过在机电维修实习,增强了积极面对和克服困难以及吃苦耐劳的能力,为以后对工作的适文员实习工作总结3篇从事过文职工作的人都知道文员这个职位,技术性的劳动不多,主要都是些繁琐重复的工作。

最新电大模拟法庭心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是搜集的最新电大模拟法庭心得体会5篇，希望对你有所帮助。

最新电大模拟法庭心得体会(1)近期参加的电大模拟法庭让我受益匪浅，学到了很多课堂上无法学到得，让我们重新认识了法律的实际运用，模拟法庭是我们了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加法律工作有巨大的帮助作用。

通过参加这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。

使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解。

通过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加完整的把握，为今后的学习奠定了良好的实践基础。

民事案件的模拟法庭已经结束了，这次的模拟法庭使我对民事案件的庭审程序有了更加深入的了解，对于相关的法律知识也有了更加深刻的认识。

我们组这一次的民事案件是采用的一个借贷纠纷的案件，双方围绕房产及担保问题展开辩论。

有了前几次的模拟训练的经验，在这次的民事案件中相关的庭审程序以及所需要的案件资料等我们能够更加得心应手。

因此，民事案件的进行的相对比较的顺利。

认识了民事案件与刑事案件有很大的不同之处，在庭审的质证及辩论阶段双方当事人发挥了很大的积极性，代理人的角色所起的作用并没有那么大。

民事案件的庭审程序比较简单、更加注重双方当事人主观能动性的发挥。

时间短效率高是我对此次模拟法庭的整体评价。

经过紧张的准备，我们组在模拟开庭中双方说情说理，根据争论焦点，不断挖掘对方的漏洞，完善自己的论证论据。

庭审中基本上双方各个代表的积极性都被调动起来。

当然缺点也是免不了的。

首先，准备不够充分，对于原告提出的借贷的抵押房产这块没有明确指定，但在判决的时候法院做出了具体判决。

再就是庭审中在某些地方衔接上没有那么的自然流畅，语言比较生疏，不能很好的表达自己的意愿，在期准备工作时，我了解法律工作的严谨和辛苦。

模拟法庭心得体会模拟法庭心得体会15篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，心得体会是很好的记录方式，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的模拟法庭心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

模拟法庭心得体会1从看书到旁听再到参与,对《法律基础》课本第八章诉讼法的学习有了全面的理解。

这种循序渐进的学习方法,正是朱熹提倡的"欲速则不达,循序而渐进。

"的学习方法。

一种好的学习方法往往能收到事半功倍的效果,更重要的是,在这个学习过程中是真正学到了很多东西。

(一)看书通过看书,可以大概了解课文的内容,发现问题,掌握重点并做好读书提纲,归纳总结。

然后我们带着问题听课。

在课上努力寻找问题的答案,以求解决问题。

这样,我们将更加集中注意力听课。

大学提倡自学,培养自学能力。

做预习提纲正是可以锻炼我们的自学能力,从中学会归纳,总结的方法。

(二)旁听“尽信书不如无书”。

旁听法庭,我对看书学到的知识有更深的了解和巩固。

通过对此学习,了解现实与理论知识的差异,知道理论是实践中的基础,但在实践中理论知识又不可能一成不变,是根据实际情况而有所变化的。

这将理论知识与实际联系起来,得到对课本知识的扩展,学到很多课外知识。

(三)参与关于实践的谚语:我听到的都会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白。

是的,由看书的初步了解到旁听的`进一步认识再到参与的真正明白,在参与时,我学会了写诉状书,写案例所需的证明书等。

这些文件的格式在看书和旁听中根本无法认识。

如果不是参与的需要,或者我也不会特意上网去查这些资料,或者参与根本就是提高人主动学习的催化剂,或者有时压力是可以转化为学习动力的,在参与实践这个推动力F,我真正能够做到主动去学习一些过去自己没有想过要去学习的东西,或者这就是成长的需要。

综上所述,在这一整个看-听-做的学习过程中,我受益匪浅。

模拟法庭心得体会2一、充分认识到人民法院开庭审理活动的作用和意义开庭审理，是指人民法院在当事人和所有诉讼参与人的参加下，全面审查认定案件事实，并依法作出裁判和调解的活动。

新编电大模拟法庭心得体会精编范例三篇根据电大对法学本科毕业生法律实践的要求，我们法学本科班二十几位同学在老师的精心指导下，在我们同学的密切配合中，我们举办模拟法庭实践活动，这次模拟法庭实践活动，“审理”的是一个“离婚案”.我们“依法”组成了“模拟法庭”.由陈某担任审判长，刘某担任审判员，万某担任审判员，薛某担任书记员，黄担任原告，王某担任被告，董某担任原告律师，张某担任被告律师，其他同学担任旁听.首先是书记员宣布法庭纪录;然后是审判长宣布开庭，公布原告被告，以及当事人的诉讼权利和义务;法庭调查;原告被告进行法庭辩论;法庭调解;审议庭评议;公布判决等程序.此案由于事实清楚，证据比较充分，经过了一个多小时较激烈的辩论，审议庭审议后，法庭作出了判决，此次的模拟法庭到此结束.透过这次活动，加深了对有关法律知识和我国司法实践的了解，法学思维和业务技能的得到基本训练，对所学课程的掌握程度以及专业知识水平认识和观察社会的潜力进行了自我检测，用法学理论和法律知识发现问题、分析问题、解决问题的基本潜力与创新意识有所提高，认识、理解了法庭庭审的程序;实践活动是学习方法的转变，是理论联系实际培养应潜力的重要举措;我还认识到此次模拟法庭中存在的问题;以及对我今后工作学习的影响等.下方就这次模拟法庭活动谈谈我个人看法.一法庭庭审程序合法，执法严谨1:开庭前三日，法庭送达了原告人及被告人传票，这个过程让当事人有所准备：请律师，找证据，组织法庭辩论等.2:法庭庭审庄重严肃，开庭之前书记员宣布十条法庭纪律..未经法庭允许，不准录音、录像和摄像;不准鼓掌、喧哗、哄闹;不准携带武器进入法庭，不准吸烟和随地吐痰，在法庭审理期间，关掉移动通信工具等.3:充分尊重当事人的诉讼权利和承担诉讼义务，尊重人格，无论原告、被告，都要做到法律向前，人人平等.根据《民事诉讼法》的有关规定，当事人享有以下诉讼权利：.对合议庭组成人员、书记员有申请回避的权利;由举证、质证的权利;原告又申请撤诉的权利，被告有承认原告的诉讼请求的反驳原告请求的权利;对双方争议的事实和法律关系，有相互辨认的权利;经法庭允许，双方当事人有权向证人，鉴定人发问的权利;双方当事人有请求法院调解的权利.民事诉讼当事人应承担以下诉讼义务：对自我提出的主张有举证的职责;应如实陈述案件事实和理由;应自觉遵守法庭纪律;对发生法庭效力的判决.裁定和调解协议务必自觉履行.4:法庭庭审人性化，充分尊重当事人的意见.本次模拟法庭是一件离婚案，在庭审过程中，先让原告陈述事实和理由以及请求事项，再让被告针对原告的陈述及请求事项进行答辩，然后是双方对主要事实进行举证辩论，在这些过程中都体现了尊重当事人的意见，由于本案当事人双方都同意离婚，只在财产分割和孩子由谁抚养、抚养费、学费和医疗费上有分歧，在双方各自阐述自我的理由后，最终也基本达成了一致意见.另外，法庭还尊重当事人意见没有进行法庭调解.5:庭审程序严格按《中华人民共和国民事诉讼法》的规定执行：庭审准备，审前书记员宣读了法庭纪律，询问了当事人是否在三天前收到法庭传票;公布开庭，由审判长一声槌响，宣布开庭;庭审调查，由原告陈述事实及请求，被告答辩;法庭答辩，由双方当事人辩论、举证;法庭调解，本案由于当事人意见不统一，故放下调解;合议庭评议，由审判长、审判员就案情缘由做出审判结果;公布判决，把合议结果公之于众.二模拟法庭是学习方法的一大转变，是理论联系实际培养应潜力的重要举措模拟法庭在教学模式上更加开放灵活，不像书本上的知识那样枯燥无味，它提高了同学们学习的兴趣，用心参加到模拟法庭这个实践活动中来，让我们充分认识到书本上的理论知识在实际中起了指导作用.“模拟法庭”是法律实践的重要资料，以前我们主要是依靠自我学习为主、老师指导为辅，在学习中很难结合实际生活思考问题.而“模拟法庭”就给我们带给了十分难得的法律实践机会.在教师的指导下，透过自我和同学们一齐扮演审判长、审判员、书记员、公诉人以及原告、被告、辩护人、法定代理人，完全按照正规的法庭诉讼程序“开庭审理”，我们从案件材料入手，经历了分析实事状况、找出有关的法律文书、寻找适用的法律规范、构成自我的辩护或代理意见、书写有关的法律文书、出庭辩护等全部环节，这种亲身经历使我们能够了解案件进展的全过程，在必须程度上把握案件的进程和结局，同时在模拟法庭的训练过程中，我们作为当事人的律师、检察官或法官，成为案件的当事人或参与人，因而务必思考所处的主角的利益，设身处地地分析案件，全力以赴地争取结果，使自我由静态的理解知识转向动态的思考分析，由理论分析进而投入到评判审理的实践之中，这些都不能在书本上学到.模拟法庭让原先的照本宣科转化为虚拟现实，把学到的法律知识运用在模拟法庭中.俗话说，实践是检验真理的标准.这两年来，我们学了《民法》、《刑法》、《婚姻法》、《民事诉讼法》等法律法规，都在模拟法庭上得到了很好的检验.让我充分认识到不单要重视理论知识，还要把理论知识运用到实践中来.实际问题要在法律法规允许的范围内人性化地实际解决.三模拟法庭中存在的问题此次模拟法庭比较成功，但我个人认为还有不足之处：1:庭审准备不够充分.部分证据不够充分，如被告出示给其母亲11000元的借条，缺乏鉴定，离婚财产分割的法律适用条款不够清晰等.2:在庭审调查阶段，直接由原告陈述事实，理由及请求事项;被告针对原告的陈述作出辩论，及原告被告之后做的法庭答辩都忽略了原告和被告律师的作用，好像原告，被告都比律师还懂法.3:在辩论阶段，在本案中离婚是双方都同意的事情，所以争议的焦点是财产分割和孩子的抚养问题，但是在法庭上没有做太多的辩论，缺乏真实性.4:我认为本案就应设计法庭调解，因为是“模拟”，所以“设计”成被告不一样意调解，我认为这样设计不妥，缺少让同学们体验法庭调解这一过程.四开展模拟法庭对今后的工作、学习产生的影响1:参加庭审活动，使我对庭审程序有了更深入的认识，明白了什么时候该陈述事实;什么时候该双方辩论;还了解到怎样举证;以及“谁主张、谁举证”的一般规则分配举证职责;以及怎样依法判决;怎样作好记录等.2:实践出真知.透过本次模拟法庭庭审活动，检验了我们两年来的所学的知识，使我认识到光有书本上的知识是不够的，还要在实践中去发现问题，只有多参加实践活动，才能把书本上的知识更好地运用于实际生活中.3:两年的学习生活的确太少.透过这次活动，让我认识到自我学到的知识太少，各门知识都是只是学了点皮毛，要想在今后有所成就，就要“活到老，学到老”，只有不断学习，才能充实自我，不但要在书中学习，还要在生活、实践中磨练自我.4:在今后的生活工作中做到学有所用.用学到的知识帮忙身边的人，教育他们要如何遵纪守法，做一个好公民，对触犯法律的人要绳之以法，维_律尊严，把所学知识运用于生活，服务于社会.五加强对人民群众的法制教育此次“模拟法庭”审理的案件中，我们能够看到，当事人不懂法、不知法、法律意识淡薄.我国此刻犯罪还很多，我国的普法宣传还没能深入到千家万户，普通老百姓个性是未成年人和失学社会青年的法律意识还相当淡薄，未成年人犯罪和失学社会青年犯罪相当高.因此，要实现依法治国的目标，就务必在人民群众中普及法律知识，加强法制教育，个性是加强对未成年人和失学社会青年的法制教育，引导他们学法、懂法、守法，使群众学会用法律的手段解决问题，认识到法律不仅仅是惩恶扬善的正义之剑，还是维护自身合法权益的有力武器，让每个公民都自觉遵守法律、依法办事，用法律武器及时化解各种矛盾纠纷.总之，透过本次模拟法庭的实践活动，检验了我两年来的学习状况，让我深入了解庭审全过程，对法律运用也有了必须认识，使我能初步分析问题，基本能解决问题，明确了我今后学习和工作的目标.电大模拟法庭心得体会〔二〕透过参加这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣.使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解.透过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加完整的把握，为今后的学习奠定了良好的实践基础.我所担任的主角是刑事诉讼的公诉人，在我国刑事诉讼体系中，公诉人的职能是对被告人的犯罪行为，提起控诉，监督刑事诉讼的实施，维_律威严和社会的秩序，社会在担任检察官这一主角中，我深深体会了检察官的职位的神圣和法律的威严.了解了法律工作的严谨和辛苦，同时也找到自身的不足，这些宝贵的经验和教训是我今后学习中的宝贵财富，对我今后的学习和工作会产生巨大的指导作用.首先，在前期准备工作时，我了解法律工作的严谨和辛苦.李庄案是一个十分复杂的重大案件，涉及超多证据材料，和复杂的法律关系.在案件的准备过程中，我们首先要理清案件的法律关系，把庞杂的证据材料分类汇总，编写证人证词，完成公诉意见等工作.为了完成这些工作，我们牺牲了超多可与时光，进行了细致的讨论，以严谨的态度吧前期准备工作做好.我深深地体会到法律工作的艰辛和严谨，每一个案件都需要应对超多复杂的事实，庞杂的法律关系，以及繁杂的证据材料.这都需要付出艰辛的努力才能更好的把握案件，找出解决思路，才能做好法律工作.同时，在准备过程中，务必以严谨的态度对带每一个细节，事无巨细，仔细思考，往往一个细节就能决定案件的成败，否则只能是功败垂成，遗憾自责.其次，透过参加模拟法庭，使我法律知识得到了锻炼，实践潜力得到了提高.透过模拟法庭的实践，使我的法律综合潜力锻炼和提高，诸如口才表达潜力、应变潜力、思维潜力、运用综合知识的潜力结合法律基础课的学习，会自觉运用法律武器维护自身的合法权益，当自身的合法权益受到他人或组织侵犯时，运用所学法律向司法机关提出诉讼，同各种侵权行为进行斗争.透过参加模拟法庭教学实践活动，能够亲眼目睹或亲身经历法庭审判程序，使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化，从而到达巩固所学知识，真正体悟法律的公平、公正、等精神内涵，为构成法律意识和法治信仰奠定了坚实的基础.同时透过这次模拟法庭我也清楚看到了自身的不足和问题，这些暴露出来的问题是我在在以后的学习中需要不断加强和改善的地方，也是今后要努力完善的方向.首先加强法律理论知识完善法学理论体系.在模拟法庭中，我体会到了自我法学理论的不足和缺陷，对概念的模糊，缺乏法律的整体的理性思考，在以后的学习中要完善自身的法律体系，培养理性思维潜力，提高用法律知识解决问题的潜力.同时也要加强语言表达潜力，提高逻辑思维的严密性，增强法庭上的辩论技巧，提高自身各方面的法律潜力.透过这次模拟法庭的实践活动，我不仅仅将课本上所学的知识运用到庭审中，还进一步加深对课本上的知识理解，锻炼了语言运用潜力、表达潜力，使原本复杂抽象的课本资料变得生动搞笑，使我们对法律又有了更进一步的了解和体悟.提高了法律素养，对今后的学习有很大的帮忙作用.电大模拟法庭心得体会〔三〕按照电_学本科法律实践的要求，为了更深入地学习法学这一专业，我们以模拟法庭的方式进行了一次法律实践.作为以后想成为法律职业共同体的一员，在学校学习必要的法律理论知识当然是必不可少的，但是要从事法律实务这个职业，尤其是对于电大这个本来就是培养实践性人才的学习方式而言，能免更好的实践法律才是最重要的.而模拟法庭是我们了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加法律工作有巨大的帮忙作用.透过参加这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣.使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解.透过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加完整的把握，为今后从事法律实务奠定了良好的实践基础.下方就这次模拟法庭活动谈谈我个人看法.一∶模拟法庭的概念和性质.所谓模拟法庭，是指透过模拟表演的形式将庭审过程展示出来的供学习和观赏的一种活动.我们所谈的模拟法庭主要是纯学习性的模拟法庭，他是法学教育方法中的一种.其主要有一下性质:模仿性、学习性、表演性和指导性.模仿性是模拟法庭最本质的特质.模拟法庭主要模拟庭审过程，其有关的案例资料可能是真实的也可能是虚假的.但是有关的诉讼参与人，是虚假模拟出来的，由模拟法庭参与者所扮演，就像演话剧一样.在我们的模拟法庭中，我是扮演的原告，心中所想的都是如何维护自我的权利，如何使自我的利益化，有种身临其境的感觉.学习是我们模拟法庭最终目的，我们需要透过这个模拟法庭运用我们的法律知识，学习更多的法律知识.模拟法庭的教学能够帮忙学生巩固所学的理论知识，培养学生理论联系实际的潜力，提高学生分析问题、解决问题的实际操作潜力.我们不能把模拟法庭纯当做一个话剧表演，要把学习的目的贯穿于始终.合理的指导是完成好模拟法庭的内在要求.模拟法庭离开了老师的指导，仅仅有学生自学自演，是无法到达良好的效果的.学生在模拟过程中可能出现很多问题，只有老师指出才能及时发现得以纠正.二∶法庭庭审程序严谨.从老师布置模拟法庭的案例开始，同学们就进行了详细的分工，并根据分工分头开始准备各类材料.从起诉书、证据、答辨状、法律条款的确认等.在案件的准备过程中，我们首先要理清案件的法律关系，把庞杂的证据材料分类汇总，编写证人证词，完成诉讼意见等工作.最后，为了完成这些工作，参与人员牺牲了超多时光，进行了细致的讨论，以严谨的态度把前期准备工作做好.其次，法庭庭审庄重严肃，开庭之前书记员宣布十条法庭纪律.未经法庭允许，不准录音、录像和摄像；不准鼓掌、喧哗、哄闹；不准携带武器进入法庭，不准吸烟和随地吐痰，在法庭审理期间，关掉移动通信工具等.我深深地体会到法律工作的艰辛和严谨，每一个案件都需要应对超多复杂的事宜，庞杂的法律关系，以及繁杂的证据材料.这都需要付出艰辛的努力才能更好的把握案件，找出解决思路，才能做好法律工作.三∶庭审过程人性化充分尊重当事人的诉讼权利和承担诉讼义务，尊重人格，无论原告、被告，都要做到法律向前，人人平等.根据的有关规定，当事人享有以下诉讼权利:对合议庭组成人员、书记员有申请回避的权利；有举证、质证的权利；原告有申请撤诉的权利，被告有承认原告诉讼请求和反驳原告请求的权利；对双方争议的事实和法律关系，有相互辨认的权利；经法庭允许，双方当事人有权向证人发问的权利；双方当事人有请求法院调解的权利.民事诉讼当事人应承担以下诉讼义务:对自我提出的主张有举证的职责；应如实陈述案件事实和理由；应自觉遵守法庭纪律；对发生法庭效力的判决、裁定和调解协议务必自觉履行.另外，法庭还尊重当事人意见没有进行法庭调解.四∶存在的不足和问题.这些暴露出来的问题是我在以后的学习中需要不断加强和改善的地方，也是今后要努力完善的方向.首先加强法律理论和知识完善法学理论体系.在模拟法庭中，我体会到了自我法学理论的不足和缺陷，对概念的模糊，缺乏法律的整体的理性思考，在以后的学习中要完善自身的法律体系，培养理性思维潜力，提高用法律知识解决问题的潜力.同时也要加强语言表达潜力，提高逻辑思维的严密性，增强法庭上的辩论技巧，提高自身各方面的法律潜力.亲身参加这次模拟法庭，自已的法律知识得到了锻炼，实践潜力得到了些许提高.透过模拟法庭的实践，使我的法律综合潜力锻炼和提高，诸如口才表达潜力、应变潜力、思维潜力、运用知识的潜力结合法律基础课的学习，会自觉运用法律武器维护自身的合法权益，当自身的合法权益受到他人或组织侵犯时，运用所学法律向司法机关提出诉讼，同各种侵犯行为进行斗争.透过参加模拟法庭教学实践活动，能够亲眼目睹或亲身经历法庭审判程序，使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化，从而到达巩固所学知识，真正体悟法律的公平、公正、等精神内涵，为构成法律意识和法治信仰奠定了坚实的基础.模拟法庭在教学模式上更加开放灵活，不像书本上的知识那样枯燥无味，它提高了同学们学习的兴趣，用心参加到模拟法庭这个实践活动中来，让我们充分认识到书本上的理论知识在实际中起了指导作用.“模拟法庭”是法律实践的重要资料，以前我们主要是依靠自我学习为主、老师指导为辅，在学习中很难结合实际生活思考问题.而“模拟法庭”就给我们带给了十分难得的法律实践机会.最后，也感谢陈老师的点评和指导.。

电大模拟法庭第一篇：电大模拟法庭模拟法庭实践学习心得为完成电大法学本科法律实践的要求，在老师的指导之下我们班六名同学举办模拟法庭，进行一次法学知识大演练。

这次模拟法庭的实践活动，是由学生进行模拟法庭庭审表演。

通过形象逼真、生动、内容丰富，规范合法的程序，以及采取当庭审判等一系列审判程序实际的操作和表演，使同学们增长见识，而且受到了很大启发，学到了在书本上学不到的知识，意义深远，收获很大。

这次模拟法庭活动也算使我们学习法律知识的一次大总结，也是我人生的一次非常特别的体验。

本次模拟法庭，我们以李日诉李月继承纠纷为案例，具体制定了法庭实施计划，做好了庭审前的准备工作，进行了细致的人员分工和会场的布置，整个模拟法庭的程序合法、庭审严谨，是一次成功的法律实践活动。

通过实践，我们增强了运用法律理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，思想上提高了创新意识。

在本次模拟法庭案件的审理中，我的身份是审判长。

原告李日的母亲罗志名下的8间房屋如何分割、继承是本案争议的焦点。

基本案情：原告李日的父亲李志远于1968年死亡，父亲名下8间房屋中的遗产部分由李日和母亲继承，并将8间房屋变更登记在母亲罗志名下。

1975年，母亲罗达志与李达再婚，并生育子女李天、李地。

同时，继父李达与前妻生有一子，李月，一直独立生活，并支持李地读书。

2004年罗志病故，由李日、李月、李地平均出资共通安葬了罗志。

罗志临终前嘱咐，所有财产分四份，由李月、李天、李日、李地分别继承。

李日认为财产中的8间房不应分成四分继承，应先由其分一半后，另一半则作为母亲的遗产进行继承。

因协商不成提起诉讼。

我们‘依法’组成了‘模拟法庭’。

我们八名同学中，我担任审判长，两人担任审判员，一人担任书记员，一人扮作原告，一人扮作被告，二人扮作追加被告（李天、李地）。

庭审开始。

首先，书记员宣布法庭记录，然后由我宣布开庭，核对当事人身份，告知当事人诉讼权利和义务。

接下来由另一名审判员即主审法官，庭审调查，原、被告举证质证，法庭判论，最后陈述。

参与电大模拟法庭的心得体会依据漳州广播电视大学本科法律实践的要求，为了更深化地学习法学这一专业，我们以摸拟法庭的方式进行一次法律实践。

我们于2014年11月19日顺当的参与了漳州广播电视大学法学本科专业的模拟法庭活动，由于同学们的细心打算以及老师的耐性指导，使这次活动取得了圆满的胜利。

我们以银行存款差错赔偿案为案例，详细制定了法庭实施安排，做好庭审前的打算工作，同时进行了细致的人员的分工和会场的布置。

使完全的摸拟法庭程序合法, 严谨，是一次胜利的法律实践活动。

通过这次实践，我们增加了运用法学理论和法律知识分析问题和解决问题的基本实力，在思想上提高了创新实力。

这次模拟法庭所审理的详细案情如下:原告去被告储蓄所存款3000元，但被告只承认存款2000元。

原告要求被告返还3000元及利息。

由于记帐员的疏忽，误将原告存款2000元当成3000元，被复核员发觉，实属失误。

按规定银行存款必需经两道手续，复核后才生效，目的是为避开错误。

且经公安机关查清，并未有多出1000元，因此，不同意原告的主见。

一审法院经审查查明，2000年2月24日上午9时许，原告到被告下属中国农业银行龙芗区大世界储蓄所存款。

原告将存款单填好3000元后，连同钱交给储蓄所记帐黄舒夫，黄清点后，在记帐底卡及存折上写存款3000元，并将存款及存款存单一起放在复核员郑芬芬的桌上，之后，黄起来去洗海绵盒。

黄回来后，复核员郑某某说：“不对，只有2000元。

”随后将钱交给黄某，黄马上说：“我查错了，”让原告再数一遍，在原告左手接钱时，另一记帐员说：“我一看就少。

”原告说：“你一看就少，还查什么？”双方发生口角。

嗣后，黄某找来公安人员及领导，对现场进行了清查，未发觉有多余的1000元，双方发生争吵。

本案中，我担当的角色是审判长。

在模拟法庭开始时,由扮演书记员的同学宣读法庭纪律，告知庭审时应留意的纪律，接着是审判长, 审判员及原, 被告等全部人员入席后,由审判长宣布庭审开始。

模拟法庭心得体会范文五篇模拟法庭的心得体会模拟法庭一直被各法学院广泛采用，是法律实践性教学的重要方式。

模拟法庭通过案情分析^p 、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、行政审判及仲裁的过程。

下面是关于模拟法庭心得体会范文五篇，希望对您有所帮助。

模拟法庭心得体会(一)经过大一半学期，我们已对中国特色社会主义法律体系的部门有了必须的了解，如宪法相关法、民法、商法，却缺少一个完整的理论体系和实践活动。

所以为了使同学们能加够深入，更进一步的理解这些法律，根据讨论安排，在老师的耐心指导下，我们进行了一次模拟法庭活动。

这也正是我们组选取模拟法庭而不是调研活动的原因。

这一次模拟法庭让我收获良多，在那里我谈谈我参加本次模拟法庭的心得体会。

我们小组由10人组成，审判长1人、审判员2人、书记员1人、辩护律师2人、公诉人2人、证人1人、被告1人。

本次模拟法庭我担任辩护人。

我们选取的案例任翔涉嫌故意伤害罪一案，被告人任翔，男，1993年5月8日出生，汉族，宁夏银川市人，高职文化程度，1999年-20__年在银川市第四小学就读，20__年---2021年在银川市十四中学就读，后于2021年进入石景山区模式口技工学校就读，现居在宁夏银川市西夏区石景山区模式口。

2021年11月10日，因涉嫌故意伤害罪，同年11月11日被银川市公安局逮捕。

案件经过是:2021年11月10日，18岁的任翔为了给女朋友过生日，在银川市石景山区模式口家中向其母亲刘某索要钱财，因刘某说家里没钱，两人发生争吵，任翔大吼:“我是你儿子，你把我生下来就就应给我钱。

”刘某听后生气，也对着任翔大骂:“你就是个畜生，不陪做我的儿子，生你养你这么大就是个错误。

”任翔被激怒，冲上去反拧刘某右臂，两人扭打在一齐，后邻居王二柱听到起其屋内有打闹的声音就急忙赶到了刘翔的家中，进行劝架，使劲将任翔拉开，此时刘某已疼痛不已，瘫坐在地上，后经检查，刘某右肱骨远端粉碎性骨折，肱骨髁间骨折，肱骨内外髁分离移位，刘某有关节功能严重障碍。

模拟法庭活动的心得体会精选3篇模拟法庭心得体会(一)根据学校的安排和部署，我们XX电大06春法律班全体同学在指导老师的组织下，于2007年12月2日在XX人民法院分组进行模拟法庭实践活动。

在模拟法庭中，我代表案例1刘三被打伤案中的原告代理人。

通过该次模拟法庭实践活动，我对于教材中民事诉讼法及消费者权益保护法方面的内容有了更为深刻的理解，学到了许多在书本上所学不到的知识，使我受益匪浅，从中我深有体会：一学习法律一定要理论联系实践。

学习法律如果只学了课本上的法律理论知识，而没有理论结合实践的活动，那么法律理论知识就显得空洞，枯燥无味。

假若没有一点的实践知识，在我们毕业后，如果有一天遇到法律问题，可能仍然会束手无策，不知从何下手，这样，仅有的一点法律理论知识也派不上用场。

理论必须付诸实践，如果只讲理论，不要实践，那么，理论便成了一句空话，毫无意义;实践必须有理论作为指导，抛开理论，盲目实践，实践将迷失方向，成为一只无头苍蝇。

因此，理论必须联系实践，实践离不开理论。

模拟法庭实践活动，将书本生硬的案例活生生地展现在同学们眼前，不仅丰富了同学们法律专业知识，而且还锻炼了同学们实践操作能力，有其不可替代的重要性和必要性。

二法治社会必须贯彻以事实为依据，以法律为准绳的原则。

我国已进入法治社会，依法治国全面展开。

以事实为依据，以法律为准绳是人民法院审理案件的基本原则。

通过这次模拟法庭实践活动，我深深地体会到这一原则的重要性。

人民法院在审理民事案件时，必须查明案件的真实情况，以当事人之间真实的法律关系，作为解决纠纷的根据。

这种情况必须是全面的，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的，还有人民法院自己调查的，然后全面分析，综合判断，务求查明真象，弄清当事人之间真实的法律关系，还事物以本来的面目。

我们可以依照法律规定，适用已知的证明材料，去查明未知的案件事实，而不容偏听偏信，主观臆断，凭推测想象办事。

在适用法律方面，人民法院在查明事实，明确当事人之间的是非曲直，确定权利义务关系，保护受损害的当事人的合法权益，制裁侵犯国家集体和他人权益的民事违法行为。

模拟法庭心得体会模拟法庭心得体会模拟法庭心得体会（精选29篇）我们得到了一些心得体会以后，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家整理的模拟法庭心得体会（精选29篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

模拟法庭心得体会1这次的模拟法庭是我踏入大学以来参加的最有意义的一次活动，它不仅使我的实践能力得到一定程度的提高，更重要的是它让我从理论走向实际，充分的把书本上的理论知识应用到实践中，进一步强化了对理论知识的理解。

对于我们这些第一次参加这种实践活动的人来说，这次模拟法庭中我们收获特别多。

首先，将理论应用于实践是我们最大的收获。

对于那些书本上的诉讼程序:庭审准备、公布开庭、庭审调查、法庭辩论、法庭调解、合议庭评议、公布判决，看起来特别抽象，难以理解。

但通过这次具体审判的操作过程后，我们比较感性的理解和掌握了这些抽象的程序。

并且每个程序中我们遇到了各种各样的问题，通过对问题的一一攻克，我们更深刻的了解了诉讼程序在实践中的应用，这是在课堂上学不到的，它是一种经验的积累。

不仅在程序上我们有了一个更深入的理解，在实体上我们同样有一个崭新的认识。

我们这次模拟法庭的案例涉及合同纠纷和损害责任赔偿。

在了解案情后，我们翻阅了大量关于合同和赔偿责任的法律著作、法条以及相关的司法解释，然后对着一案例进行了深入透彻的分析。

在分析过程中，我们深刻的了解到将学过的理论知识与具体的案件相结合并不是我们想像中那么简单。

记得老师说过，对于法条的理解并不仅仅在于对它能够熟练的表述，这只是一个基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去运用，使它对本案情有利。

当时，听老师说的时候很简单，但现实中并不然。

这次实践，让我们感觉到灵活运用课堂所学的法学理论和法律知识解决实际问题也是一门值得研究的学问。

最后，有一点不能不提，就是再这次活动中，大家的共同努力让我们都感觉到了团结的力量。