2020人教版七年级下册历史提纲

部编人教版七年级历史下册复习提纲第一课：隋朝的统一与灭亡1. 518年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

杨坚就是隋文帝。

618年，隋朝灭亡，隋炀帝被部下杀死。

2. 589年隋文帝灭陈朝，统一全国。

3. 隋朝统一全国的意义：它结束了长期分裂的局面，顺应了统多民族国家的历史发展大趋势。

4. 隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

5、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

6、隋朝大运河分为三个点：涿郡、洛阳、余杭。

四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

大运河开通的目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

作用：加强了南北政治、经济和文化的交流。

7.隋炀帝开设进士科，标志着科举制度正式确立。

8.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。

9.科举制度的积极作用：加强了皇帝在选官和用人的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。

10．对后世的影响：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。

11.隋朝灭亡的原因：隋炀帝的残暴统治，隋末农民起义。

第二课：从“贞观之治”到“开元盛世”1. 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。

907年，朱温建立后梁，907年唐朝灭亡2. 626年，李世民即位，627年改年号“贞观”，他就是唐太宗。

3. 贞观之治的表现：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为当“贞观之治”。

4. 唐太宗统治措施：1）思想上：吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；2）政治上：1完善三省六部制；2制定法律，减省刑罚；3增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；4严格考察各级官吏的政绩。

3）经济上（赋税）：减轻农民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

4）军事上（民族关系）：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

人教版七年级下册历史知识点总结学习七年级的历史内容，长期性地对学过的知识进行多看，这样记忆效果会更好。

下面是为大家的七年级历史知识点总结，希望对大家有用!“和同为一家”唐太宗推行平等、开明的民族政策，赢得各族拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”。

一、西域(新疆)：唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。

二、西南──吐蕃(松赞干布和文成公主)1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

生活在青藏高原一带。

以游牧为业，以农耕为生。

2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。

唐与吐蕃的关系日益密切。

对外友好往来隋唐对外交往比较活跃。

唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为“唐人”。

一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡1、隋唐时，中日两国交往密切。

隋朝时已有日本遣隋使到来。

从唐朝贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批。

2、遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革(大化改新)，还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今都保留着唐朝人的某些风尚。

3、鉴真东渡：唐玄宗时，鉴真东渡日本传播唐朝文化。

他设计的唐招提寺至今犹存，被日本视为艺术明珠。

二、唐与天竺的关系──玄奘西游贞观初年，高僧玄奘从长安出发，前往天竺,并在那烂陀寺游学，成为佛学大师。

回国后以亲身见闻写成著名的《大唐西域记》。

这部书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

三、促使唐朝对外交往活跃的因素：①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。

经济发展与重心南移⒈魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势。

重心南移主要原因：北方长期战乱，南方相对安定;北方人口大量南迁，带来了丰富的劳动力、先进的农业工具和技术;隋唐时期的大统一，使南北经济都得到发展;南方自然条件优越等。

人教版七年级下历史提纲人教版七年级历史下册提纲第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立时间：581年建立者：XXX都城：长安2、隋朝的统一时间：589年思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？①长期的分裂和战乱，人民渴望统一②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。

南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流；③隋朝励精图治，国力强盛。

XXX统治腐败，力量衰弱。

二、“开皇之治”XXX的统治措施：①改革制度②发展生产③注重吏治XXX在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称XXX的统治为“开皇之治”。

三、隋朝大运河1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。

2、开凿的目的：①游玩江都；②加强南北交通；③巩固隋朝对全国的统治。

3、意义：促进了南北的经济交流。

第2课“贞观之治”1一、唐朝的建立时间：618年开国天子：唐高祖李渊都城：长安二、贞观之治1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；2、注重发展生产，减轻人民负担；3、崇尚节俭；4、任用贤才、虚心纳谏。

XXX时代，政治比较腐败，经济发展较快，出现繁华景象，国力逐步强盛。

历史上称当时的统治为“贞观之治”。

三、女天子XXX1、XXX是中国历史上唯一的女皇帝。

2、为什么历史上称XXX的统治为“政启开元，治宏贞观”？答：XXX当政期间，继续实行XXX发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。

为开元盛世开辟了道路。

第3课开元盛世1、开元之治XXX励精图治的表现：（1）任用贤才（XXX）（2）重视吏治（3）崇尚节俭二、盛世经济的繁荣1、农业（1）农耕技术的发展：育秧移植栽培（2）茶叶生产的发展唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者XXX 被先人称为“茶神”。

（3）农业工具的改良：曲辕犁、筒车22、手工业（1）丝织业（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩3、商业（1）有名的大都会：长安、洛阳、扬州、成都（2）长安城①城市布局：宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中央；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。

____年人教版七年级历史下册知识点总结本文将对____年人教版七年级历史下册的知识点进行总结。

下面将按照教材的顺序，详细介绍每个章节的知识点。

第一章从古人类到农耕时代本章主要介绍人类社会的起源和发展历程。

内容包括人类的起源，古人类的生产生活方式，农业的起源和农业社会的出现等。

1. 人类的起源：介绍人类起源的理论，包括原始社会和古人类的生活方式。

2. 古人类的生活方式：介绍古人类的生产生活方式，包括狩猎采集、使用火等。

3. 农业的起源：介绍农业的起源和发展，以及农业生产对人类社会发展的影响。

4. 农业社会的出现：介绍农业社会的特点和发展，包括农业社会与原始社会的区别。

第二章古代东方的流行病本章主要介绍古代东方地区的流行病及其对社会的影响。

内容包括古代东方地区的疫病流行，抗击疫病的努力，以及疫病对社会的影响。

1. 古代东方地区的疫病流行：介绍古代东方地区的疫病流行情况，包括鼠疫、麻疹、天花等。

2. 抗击疫病的努力：介绍古代东方地区人们对疫病的抗击努力，包括采取的防疫措施和医疗手段。

3. 疫病对社会的影响：介绍疫病对古代东方社会的影响，包括对经济、政治和文化的影响。

第三章文明的摇篮-河流文明本章主要介绍亚洲河流流域的古代文明，包括两河流域文明和长江流域文明的起源、特点以及对人类社会发展的贡献。

1. 两河流域文明：介绍两河流域文明的起源和特点，包括城市的出现、农业的发展、制陶业等。

2. 长江流域文明：介绍长江流域文明的起源和特点，包括鱼米之乡、良渚古城等。

3. 对人类社会发展的贡献：介绍两河流域文明和长江流域文明对人类社会发展的贡献，包括农业技术的进步、城市的兴起等。

第四章走向帝国的古埃及本章主要介绍古埃及的兴起、发展和衰落。

内容包括法老的统治、建造金字塔的工程、埃及的宗教信仰等。

1. 法老的统治：介绍古埃及法老的统治方式和社会组织，包括统一王朝的出现、官僚制度的建立等。

2. 建造金字塔的工程：介绍古埃及建造金字塔的工程，包括金字塔的结构和建造过程。

【部编历史·复习干货】七年级下册第三单元（14—21课）知识总结裴云慧第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固和发展第14课明朝的统治一、明朝的建立建立：1368年，朱元璋称帝（明太祖），建立明朝，定都应天府（今南京）二、朱元璋强化皇权（一）政治——全面改革官制目的：朱元璋为了进一步集中权力，强化皇权。

在中央：废除丞相制度和中书省，提升六部的职权；在地方：取消行中书省，一分为三，设立“三司”，从而分散行省的权力；（二）思想教育——八股取士目的：为了加强思想控制，巩固专制统治题目：必须来自“四书”“五经”，对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准。

格式：“八股文”影响：弊：①八股文脱离实际，禁锢思想，扼杀了人们的聪明才智；②不利于选贤任能，应试的人成为皇帝旨意的顺从者；③阻碍了中国思想文化与科学技术的进步。

利：明朝科举考试的标准化、规范化对以后的考试制度有一定的借鉴意义。

（三）特务机构——设锦衣卫和东厂目的：为了监视官民,强化皇权,巩固专制统治。

措施：朱元璋设立了锦衣卫，明成祖又成立了东厂，合称为“厂卫”。

影响：这些特务机构成为皇帝的耳目和爪牙，是明朝强化皇权的表现。

※※明朝强化皇权的影响：①使皇权高度集中，君主专制大为加强②给明朝的统治埋下了危机，是中国封建社会走向衰落的表现。

※※戚继光的精神：不畏强敌、勇于抵抗、捍卫祖国的爱国主义精神※※戚继光抗倭胜利原因：①抗倭战争是正义的，符合人民的利益；得到人民的大力支持；②人民支持，各军队配合；③戚家军纪律严明，作战勇敢；④戚继光卓越的军事谋略和指挥才能。

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权背景：16世纪，一些欧洲殖民者相继侵略我国沿海地区概况：1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权五、艺术明朝后期最富盛名的戏剧家汤显祖，他的代表作《牡丹亭》，有力的批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。

第18课统一多民族国家的巩固和发展一、清朝对全国的统治1.清入关后以北京为首都，逐步建立起对全国的统治。

重要说明：1、提纲中的蓝色字体为笔记，要分散标注在课本相应位置。

2、课本知识有主次之分，请对照提纲使用不同颜色笔分别划线:了解的就不划线，一般的……知识加括号标示，稍微重要的划黑线，重要的划红线，重点词加红色方框，以便识记。

第7课辽、西夏与北宋的并立备注：1.①杨家将抗辽（北宋，辽）;②岳飞抗金（南宋，金）;③文天祥抗元（南宋与元）0 2.辽与南宋没有并存0一、契丹族与党项族1.契丹族：⑴概况：契丹族游牧在北方，9世纪后期已有农耕等生产事业。

⑵建立政权：10世纪初，耶律阿保机建立政权,都城在上京临潢府,国号江（有时称契丹）。

⑶统治措施：发展生产，创制文字，国力不断增强。

2.党项族：⑴概况：党项族生活在我国西北地区，原属羌族的一支⑵建立政权：11世纪前期，元昊称大夏后皇帝,定都兴庆府,史称西夏。

⑶统治措施：订立官制、军制和法律；鼓励垦荒，发展农牧经济；创制文字。

二、辽与北宋的和战1.战：⑴辽太宗时，占领燕云十六州，冲突加剧。

⑵宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，采取防御政策。

⑶宋真宗时，辽军打到演州城下，威胁都城开封。

（演州之战）2.和：⑴宋太祖晚期，保持友好关系，双方互通使节。

▲⑵演渊之盟：①背景：宋真宗时,辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的海州城下,威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。

宰相寇迤力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到演州，宋军士气大振，打退辽军。

（演州之战）之后，辽与宋议和。

②内容：辽军撤回，宋朝给辽岁币,史称“演渊之盟” ③影响：a积极：此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

B消极：对北宋来说是屈辱的.岁币增加了人民的负担。

三、西夏与北宋的关系1.战：元昊称帝后多次率军进攻北宋。

2.和：进行和谈，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。

之后，宋更边境贸易兴旺。

第8课金与南宋的对峙一、女真族的崛起1.简况：居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。

受辽的控制和压迫。

2.崛起：11世纪末，完颜部的首领阿骨打完成了女真各部的统一。

2020年七年级历史教案下册人教版多篇七年级历史教案下册人教版第一篇：中华文明的起源复习目标:识记元谋人、北京人的生活时间及地点;河姆渡人、半坡人的生活状况与主要农作物;炎黄帝，尧舜禹的传说。

复习重点:识记以上内容复习难点:河姆渡人、半坡人的原始农耕文化的特征中华文明与世界文明的比较复习方法:先学后练，当堂训练复习课时:1课时复习过程:一、由世界史人类的形成复习导入。

二、点明考纲目标，学生对照考纲看《开卷有益》“考点点拨”并作好标记、熟读。

教师适时点拨、引申。

三、学生阅读复习七年级上册本单元的内容。

四、知识点的梳理、重现:学生默写《开卷有益》“知识构建”空缺内容。

五、中考强化限时训练:5分钟时间完成学生做《开卷有益》“中考强化训练”教师发现疑问并解答六、教师总结点拨并板书:复习:中华文明的起源1、人类的形成:距今约三四百万年前非洲南方古猿三大人种母系与父系氏族社会2、中华文明:元谋人:云南元谋县距今约170万年我国境内已知最早人类会使用天然火北京人:北京西南周口店龙骨山距今约70~20万年会人工取火母系:河姆渡人:浙江余姚长江流域住干栏式房屋种植水稻半坡人:陕西西安黄河流域住半地穴式房屋种植粟父系:炎帝、黄帝:华夏族人文初祖—黄帝尧舜禹:禅让制七、当堂效果检测:1、“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。

”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。

下列远古人类中，生活在周口店的是( )A、元谋人B、北京人C、半坡人D、河姆渡人2、为后世的衣食住行奠定基础，被称为“人文初祖”的是3、某校历史学习小组开展“感知170万年前生活，寻找远古人类足迹”活动，他们应该去( )A、云南元谋B、北京周口店C、浙江余姚D、陕西西安4、“吾祖峻德，万古流芳;平定荒漠，举世称殇…造车指南，辨兆万民不易之方向。

”这是台湾的宋楚瑜祭拜何处的祭文( )A、炎帝陵B、黄帝陵C、始皇陵D、中山陵八、作业:《开卷有益》本节未完成部分九、教学后记:初中历史教学创新浅析1培养学生学习历史的兴趣，是进行历史教学创新的前提一位著名的科学家说过:“兴趣是最好的老师”，任何一门课程，只要学生们产生了兴趣，那么教学效果会好的多。

历史与社会七年级下册(复习提纲)第一单元中华各族人民的家园我国人口数量众多(12、9亿),就是世界上人口最多的。

人口密度较高,而且分布很不均匀。

—腾冲线(中国人口地理分界线)以东即东部人口十分稠密,—腾冲线以西即西部人口比较稀少。

4、我国民族分布现状我国就是一个由56个民族组成的大家庭。

汉族人口约占全国总人口的91%,而其余55个少数民族约占全国总人口的9%。

民族分布具有“大杂居,小聚居”的特点。

汉族主要集中在东部与中部地区,少数民族主要集中在西南、西北与东北的边疆地区。

5、我国地形的特点地形种类多样;山区面积广大,要占全国总面积的3/2;地势特点:中国地势西高东低,自西向东逐渐降低,大致呈三级阶梯。

答:旅游线路的设计要全面考虑旅行的目的、行程时间、交通情况、经济条件等综合因素。

综合探究五认识宝岛1、的位置:省位于我国东南海域,西隔海峡与省相望,东边就是太平洋。

主体就是岛,此外有澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿构成2、的位置重要性:从海上交通来角度:位于中国沿北航线咽喉,东亚通往东南亚,亚洲通往美洲、大洋洲、欧洲、非洲的交通十字路口,交通位置十分重要。

3、之最:降水最多的地方:火烧寮最高的山:玉山最长的河流:浊水溪最大的湖泊(旅游景点):日月潭4、的气候:省大部分属于亚热带季风气候,只有南部沿海地区属于热带季风气候。

的降水东部多,西部少(夏季风的影响以及地形的影响)5、的地形特征:山地多,平原少。

山脉集中分布在岛的中部与东部,只有西部沿海有较为宽广的冲积平原与盆地。

可见,地形特征:以山地为主,平原面积小,主要分布在西部,地势中间高四周低。

(省地形也就是以山地与丘陵为主)6、受地形的影响,河流短小,落差大,水能丰富;自东向西流。

(不修建东西方的铁路:地形影响)7、矿产分布:山脉西部多产铁、石油,北部火山区有丰富的硫磺矿,东侧有铜、铁8、工业与人口分布特点:分布在西部西区(西部开发历史悠久,地势平坦,土地肥沃,农业发达,人口稠密,交通便利)9、主要城市:台北:最大的城市,就是的政治、经济、文化与交通中心。