中国传媒大学音乐学专业各方向介绍

中国传媒大学研究生各方向及导师介绍
注：020205产业经济学专业03、04、05、06方向属文化产业研究院；050102语言学及应用语言学专业02对外汉语教学方向属对外汉语教育学院；
050407广播电视艺术学专业01电视艺术理论方向属电视与新闻学院；
050407广播电视艺术学专业07广播电视语言艺术方向属播音主持艺术学院；
081002信号与信息处理专业05信号处理技术、06嵌入式软硬件技术方向属计算机学院。

050330广告学专业06新媒体产业属新媒体研究院
081001通信与信息系统专业07移动多媒体属新媒体研究院
081203计算机应用技术专业05网络新媒体技术属新媒体研究院
430110集成电路工程领域02 DSP算法与FPGA设计属计算机学院
研究生招生办公室中国传媒大学研招办©2008版权所有电话:(8610)65779227/9702传真:(8610)65768805 地址：北京市朝阳区定福庄东街1号中国传媒大学研究生招生办公室邮编：100024 电子邮
件:yzhb©
已被阅读:88646次。

传媒专业优势简介传媒艺术专业介绍传媒艺术专业是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等教育专业。

它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、国际文化交流、摄影、数字媒体艺术、电视节目制作、广播电视新闻学等多种专业。

目前国内众多专业的艺术学院和各级综合大学都开设有此类专业。

影视编导专业方向：广播电视编导（电视节目制作方向、编辑记者方向、网络传媒方向、文艺编导方向、音乐编辑、剪辑方向、电视剪辑方向、出镜记者等）、戏剧影视文学（译制方向、编剧评论方向、影视编剧与策划）、公共事业管理（文化艺术管理、文化经纪、影视管理）、照明艺术、录音艺术、数字媒体艺术、摄影摄像等。

就业方向：广播电影电视系统和文化部门从事广播电视栏目策划、频道策划、节目编导制作、文字撰稿、音响设计制作工作，也可以在广告公司、互联网电子媒体公司、大型房地产企业、政府宣传部门等从事新闻宣传、项目策划、广告策划、产品包装等工作，如今各类企业对传媒人才的渴求越来越大，就业选择面相当广泛。

播音主持专业方向：播音主持、影视配音、广告配音、公关礼仪、空中乘务就业方向：各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位从事广播电视播音与节目主持工作，也能在各类企业事业单位从事公共关系人员、新闻发言人、非媒体主持人、社交礼仪人员、导游、模特、解说、影视广告演播、企业形象代表等工作。

传媒类专业的优势1、文化分要求低文化分达到二类本科分数线的60%-70%就能上传媒艺术类本科。

（可参照另一张全国院校分数线表）比如文化分数在200分-260分可以考取上海师范大学、成都理工大学、江苏师范大学、天津师范大学、中国戏曲学院、重庆大学等本科院校；文化分在260分-300分就可以考取北京师范大学、南京大学、南京师范大学、上海同济大学、北京电影学院、浙江传媒学院、南京艺术学院等全国重点本科院校；文化分在300分以上可以考取北京大学、中国传媒大学等顶尖院校。

中国传媒大学开设的艺术类专业有哪些中国传媒大学开设艺术类专业有：播音与主持艺术，广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)，戏剧影视导演，戏剧影视导演(剪辑艺术与技术方向)，表演，影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影)，影视摄影与制作(照明艺术)，戏剧影视文学，广播电视编导(电视编辑)，音乐学，音乐学(声乐表演)，录音艺术(音响工程、音响导演)，戏剧影视美术设计，影视摄影与制作(电视摄影)，视觉传达设计，数字媒体艺术(数字影视特效)，数字媒体艺术(网络多媒体)，动画，数字媒体艺术(游戏设计艺术)播音与主持艺术本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

本专业除了开设人文类、传播类基础教育课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业教育课、新闻及综艺模块方向课、院校两级选修课等，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。

本专业还与广播电视传媒机构和文化机构搭建了众多的实践教学平台，学生在校期间可以通过实践类课程参加广播电视节目播音主持、社会演出、社会实践等活动。

广播电视编导(电视编辑方向)作为国家级特色专业，本专业方向着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。

2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。

本专业方向毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视台、各类传媒机构、影视制作公司等。

中传考博辅导班：2019中国传媒大学音乐学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年音乐学专业学校排名中，排名第一的是中央音乐学院，排名第二的是中国音乐学院，排名第三的是上海音乐学院。

作为中国传媒大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，音乐与录音艺术学院的音乐学一级学科在历次全国学科评估中均名列第三十九。

下面是启道考博辅导班整理的关于中国传媒大学音乐学考博相关内容。

一、专业介绍音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。

音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

中国传媒大学音乐与录音艺术学院的音乐学专业在博士招生考试科目如下：音乐学（1302L1）普通招考初试科目：①1001英语或1002日语或1003俄语选一②2005广告理论与广告史③3006广告传播普通招考加试科目（同等学力考生适用）：①4001思想政治理论②5006广告实务③6006传媒研究方法二、综合考核内容综合考核时间为 2019 年 4 月上旬（具体时间在我校研究生招生网上另行通知）。

综合考核主要针对申请者的基础理论及专业知识、外语语言应用能力以及综合素质进行考核。

基础理论及专业知识（满分 100 分）：以笔试方式对基础理论及专业知识、学科前沿知识及专业实践和应用能力进行考核。

该考核为合格性考核，考核成绩不计入综合考核总成绩，但低于 60 分者不予录取。

英语语言应用能力（满分 100 分）：通过专业英语资料翻译、考核小组交流等方式对考生的英语听说能力及专业文献阅读能力进行考核。

综合素质（满分 100 分）：通过查阅申请者的申请材料，听取申请者的个人陈述，考核小组提问交流等方式，从思想品德、学术成果、创新能力等多方面进行考核。

中国传媒大学2008年艺术类本科专业录取原则及录取分数统计2008年艺术类本科专业录取原则：（一）学校从符合本省（自治区、直辖市）艺术类报考条件、录取规定及下述条件的考生中择优录取：1. 省级统考有要求且涉及到的专业：获得省级统考相应专业合格证书或省级统考合格，同时获得校考相应专业合格证书；2. 省级统考不要求或未涉及的专业、未组织省级统考的省份：获得校考专业合格证书。

（二）录取时，以考生参加学校组织的专业考试时所填报的专业志愿顺序为准，各专业志愿之间无分数级差，同等条件下优先考虑第一志愿。

（三）以下艺术类专业按高考总成绩，参考各省重点分数线，从高分到低分择优录取（见附表二）：1．广播电视编导（文艺编导方向）、导演（剪辑艺术与技术方向）、戏剧影视文学、录音艺术（音响工程方向）、录音艺术（音响导演方向）、广播电视编导（电视编辑方向）、摄影（电视摄影方向）、戏剧影视文学（影视剧译制方向）、数字媒体艺术、数字媒体艺术（游戏设计方向）10个专业及方向，按照在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格，高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，依高考总成绩，参考各省重点分数线，从高分到低分的原则，择优录取。

专业成绩全国前3名的考生，高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，优先录取。

其中数字媒体艺术、数字媒体艺术（游戏设计方向）专业依高考总成绩，参考各省重点分数线，从高分到低分的原则，按文科和理科分别排队录取。

对于文科或文科综合类考生，招生人数不超过本专业计划总数的1/4，并要求考生数学高考成绩达到学校确定的最低录取分数线。

2．播音与主持艺术（英语节目主持方向）按照在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格，高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，按高考总成绩，参考各省重点分数线，从高分到低分的原则，择优录取。

其中：根据播音主持岗位的特点，男女生分别排队，男女生录取比例为1:1，男女生专业成绩全国前10名的考生，高考总成绩在达到学校确定的录取分数线情况下，适当降低分数录取。

考研集训营,为考生服务，为学员引路！
第 1 页 共 1 页 2016中国传媒大学:音乐与录音艺术学院专业介绍(传媒音乐应用方向)
艺术硕士 广播电视领域（135105）
考中传,找凯程. 凯程中传考研2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士 新闻传播硕士 广告学等专业获得多个状元和探花,中传考研的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.
传媒音乐应用方向
传媒音乐应用方向依托具有传媒特色的音乐学专业，汲取相关影视艺术学科资源，是传媒、社会与时代需要的特色方向。

本方向要求研究生掌握传媒音乐领域坚实的理论基础和宽广的专业知识，具备艺术、技术、创意的多重素养和综合能力，熟悉传媒音乐语言、表现方法及相关软硬件操作，熟悉音乐传播各环节的策划、管理与执行，洞悉市场和受众需求，具有较强的创新性思维能力和解决实际问题的能力，同时能承担广播、电影、电视、互联网、音乐公司等传媒音乐和其他表演型音乐机构中的音乐策划创意、创作、表演、编辑传播与技术制作或管理工作，是具有一定理论视野的高层次、应用型专门人才。

中国传媒大学艺术硕士考研工作好不好找本文系统介绍中国传媒大学艺术硕士难度，中国传媒大学艺术硕士就业，中国传媒大学艺术硕士辅导，中国传媒大学艺术硕士参考书，中国传媒大学艺术硕士专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学艺术硕士老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！一、中国传媒大学艺术硕士就业怎么样？中国传媒大学艺术硕士就业实践多，学生动手能力强，且中国传媒大学在传媒艺术领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。

据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中国传媒大学每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。

社会对中国传媒大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。

二、中国传媒大学艺术硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，中国传媒大学艺术硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。

据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中国传媒大学艺术硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，艺术硕士考试科目里，艺术基础和艺术综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学艺术的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

三、中国传媒大学艺术硕士各细分专业介绍艺术硕士专业学位致力于培养某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

2017中国传媒大学MFA考研推荐参考书目有什么本文系统介绍中国传媒大学MFA难度，中国传媒大学MFA就业，中国传媒大学MFA 辅导，中国传媒大学MFA参考书，中国传媒大学MFA专业课五大方面的问题，凯程中国传媒大学MFA老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国传媒大学考研机构！一、中国传媒大学MFA考研参考书是什么中国传媒大学MFA参考书很多人都不清楚，这里凯程MFA王牌老师给大家整理出来了。

初试教材：艺术基础科目：彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社、王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社。

艺术综合科目：《艺术学基础知识》中央音乐学院出版社王次炤。

特别强调，这些参考书凯程老师经过审定，确定是100%没有问题的。

凯程作为专业的MFA考研机构，请大家放心使用凯程提供的信息。

二、中国传媒大学MFA辅导班有哪些？对于MFA考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导中国传媒大学MFA，您直接问一句，中国传媒大学MFA参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过中国传媒大学MFA考研，更谈不上有MFA的考研辅导资料，考上中国传媒大学MFA的学生了。

在业内，凯程的MFA非常权威，基本上考MFA的同学们都了解凯程，2014年凯程考入中国传媒大学18人,2015年考入中国传媒大学达到30人，2015中国传媒大学MFA状元也来自凯程。

凯程有系统的《中国传媒大学MFA讲义》《中国传媒大学MFA 题库》《中国传媒大学MFA凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对中国传媒大学MFA深入的理解，在中国传媒大学深厚的人脉及时的考研信息。

不妨同学们实地考察一下。

并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。

三、中国传媒大学MFA各细分专业介绍MFA专业学位致力于培养某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

中国传媒大学艺术硕士MFA各方向介绍(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)艺术硕士电影领域（135104）1．电影创作方向本方向依托具有较强师资和创作力量的电影专业领域，培养具备较高艺术创造能力和理论素养的电影电视剧创作人才。

本方向采用模块式教学，以实践创作和作业讲评相交替的方式，进阶式地深入提高学生的创作、创新能力。

通过两年在校学习和大量的实践创作，使本方向的研究生具备较高的电影、电视剧创作能力。

本方向的导师都具有丰富的一线创作经验，并且聘请了多位国内具有较高声誉的编剧、导演、表演、摄影、美术、剪辑等业界专家作为校外导师，在实践创作上为学生提供最专业的指导和大量实习实践机会。

主要课程包括：《电影制作技术》、《电影创作基础》、《专业创作》、《影视制片专题》等，大部分课程都是以实践拍摄为主，在老师的指导和讲评中不断提高学生的创作水平。

艺术硕士广播电视领域（135105）1．播音与主持艺术方向播音主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向。

其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。

播音主持艺术研究，以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。

本方向具有多学科交叉的边缘性特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。

本方向的研究对于广播电视播音主持艺术业务实践具有直接指导作用，对于不断提高广播电视语言传播质量，多出精品节目，提升传播主体的艺术创作水平和受众的欣赏层次，都将发挥积极的作用。

2．动漫创作方向本方向从属于艺术学科广播电视领域，为全日制专业硕士领域方向，即MFA艺术硕士的动漫创作方向。

本方向将专业实践作为重要的教学环节，力求为学生提供充分的、高质量的专业实践。

中国传媒大学艺术系开设专业介绍中国传媒大学艺术系开设专业介绍2013年中国传媒大学开设专业开设专业：播音与主持艺术，广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)，戏剧影视导演，戏剧影视导演(剪辑艺术与技术方向)，表演，影视摄影与制作(电影电视剧、图片摄影)，影视摄影与制作(照明艺术)，戏剧影视文学，广播电视编导(电视编辑)，音乐学，音乐学(声乐表演)，录音艺术(音响工程、音响导演)，戏剧影视美术设计，影视摄影与制作(电视摄影)，视觉传达设计，数字媒体艺术(数字影视特效)，数字媒体艺术(网络多媒体)，动画，数字媒体艺术(游戏设计艺术)01播音与主持艺术本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

本专业除了开设人文类、传播类基础教育课培养后备力量。

本专业方向的专业课程主要包括：综艺节目史论、综艺节目类型与形态、综艺节目模型策划与研发、综艺编导元素以及综艺节目创作系列课程。

进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。

04音乐学本专业下设音乐传播、音乐编辑、电子音乐制作等专业方向。

在完成一年的课程学习后(声乐表演方向除外)，根据个人专长和学习情况分方向培养，旨在培养既熟悉音乐、又懂传媒技术的“传媒音乐人”复合型人才。

音乐传播方向本专业方向面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐行业、文化传媒公司以及音乐剧场、乐团管理等当代音乐文化产业和大众传媒行业，培养兼具良好音乐素养、大众传媒技术以及音乐市场运作意识和能力的音乐策划、音乐制作、音乐监制、音乐经纪、音乐制片以及音乐项目管理复合型专业人才。

为了帮助同学们更好地选择自己喜欢的专业和方向，从今天开始，我们正式开启专业介绍栏目，今天是中传MFA各专业方向的介绍。

注意：全日制与非全日制专硕学制均变为2年，非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员。

135101音乐专业介绍本专业方向主要培养能胜任广播、电影、电视、网络等传媒音乐和其他音乐活动中的音乐创作、表演、策划创意、录音、编辑制作与传播的高层次、应用型专业人才。

在人才培养上注重艺术与技术、创造性思维和创新性成果相结合，体现出鲜明的交叉性、创新性和实践性专业特色。

本专业学生要求能系统掌握音乐学专业和相关传媒学科的基础理论和专门知识，并进行较全面的科学研究训练，较熟练地掌握一门外国语，能综合运用本专业的基础理论和专门知识。

成为德、智、体全面发展、具有创新意识和开拓进取精神，能够在现代传媒和新媒体领域进行传媒音乐创作和声音创意设计的高层次的专门人才。

方向介绍01.录音录音方向主要研究音乐、戏剧影视和新媒体等的声音节目制作与创作方法，以及其它媒介中的声音艺术设计和音乐工程实践，VR、AI 等在声音艺术创作中的应用。

培养具备较高的艺术素养，能够运用现代科技进行录音创作、艺术创新和文化创意的高端人才。

02.传媒音乐传媒音乐应用以影视、游戏、动漫音乐创作和配乐设计作为主要研究对象，在研究传媒音乐本体特征的同时，也注重对影视、动漫传媒艺术创作规律和特征的解析；在掌握扎实传媒音乐理论知识的同时，注重传媒音乐创意作品的创作实践能力培养。

就业方向除出国深造者外，本专业毕业生主要分布在广播电视台、音乐科技有限公司、高等学校等单位，也有部分毕业生担任音乐编辑、策划、配乐等工作。

135102戏剧专业介绍本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好职业道德、具备系统的专业知识、高水平技能和一定艺术造诣的戏剧艺术创作高层次应用型专业人才。

熟练掌握一门外国语，在本专业领域具备一定的对外交流的能力。

戏剧领域艺术硕士专业学位教育培养能够胜任艺术院团、剧院、院校、文化馆站、文艺研究单位、媒体、政府相关部门的戏剧创作相关（制作、表演、教学、研究、批评、传播、管理等）相关工作，以及具有自主创业能力的高层次专门人才。

今天给大家带来的是音乐与录音艺术学院的导师介绍。

音乐与录音艺术学院音乐与录音艺术学院致力于传媒与音乐复合型、创新型人才培养，面向传媒领域开展特色音乐教育和适应现代传媒技术要求的录音艺术教育。

从广研所、音频工程系、录音系、录音艺术学院到音乐与录音艺术学院，录取通知书上的不同称呼勾画出学院不断开拓创新的发展足迹。

学校1987年开设了录音艺术专业。

1994年开设了音响导演专业方向。

1997年，我校又在国内率先创立了录音艺术学院，设有录音系，内设录音艺术（音响导演方向）及录音艺术（录音工程方向）。

1998年开设了电子音乐制作实验班。

2002年增设了音乐学专业（音乐传播方向）。

2004年成立了音乐系。

2005年录音艺术学院并入影视艺术学院，音乐学（音乐编辑）专业并入音乐系。

2011年重新组建音乐与录音艺术学院。

2013年，学校进行学部制改革，音乐与录音艺术学院与戏剧影视学院、动画与数字艺术学院、艺术研究院、艺术教育中心等五家单位组成艺术学部。

2018年，学校深化学部制改革，实行“大实”学院、“小实”学部的“双实”管理模式。

音乐与录音艺术学院与艺术教育中心实行“一院一中心”的运行模式，开启了新的篇章。

导师介绍李小莹博士、副教授、硕士研究生导师。

主要研究方向：网络音乐、音乐产业。

主讲课程：《新媒体音乐编辑与传播》《音乐产业项目管理》《西方音乐文化》。

主要学术成果：专著：《新媒体音乐编辑与传播》（作者：李小莹），中国出版集团现代出版社，2017月5月出版。

专著：《当代美国高等钢琴教育的理念与实践》（作者：李小莹），中国传媒大学出版社，2014年5月出版。

论文：2018年11月在《中国艺术报》发表《复活消失的传统古乐——听法国歌瑞斯邦古乐团与合唱团多媒体音乐会》（作者：李小莹）2017年11月在《中国艺术报》发表《“一带一路”倡议下的音乐产业创意之路》（作者：李小莹）2017年9月在《中国音乐产业发展报告2016》（人民音乐出版社）发表《国家音乐产业基地发展报告2016》（作者：李小莹）2017年9月在《中国音乐产业发展报告2016》（人民音乐出版社）发表《中国乐器产业发展报告2016》（作者：王玮、李小莹）2017年4月在《中国文化报》发表《国家音乐产业园区助力音乐产业集聚化发展》（作者：李小莹）2017年3月在《音乐传播》发表《新媒体环境中音乐编辑的职业素养与社会需求》（作者：李小莹）2017年3月在《中国艺术报》发表《网络文艺评论已成为一种时尚——从网络音乐用户行为看“互联网+”评价体系》（作者：李小莹）2017年2月在《人民音乐》发表《国家音乐产业园区建设现状与发展战略》（作者：李小莹）2016年11月在《中国音乐产业发展报告（2015）》（人民音乐出版社）发表《2014年国家音乐产业基地发展报告》（作者：李小莹、闫文婕等）2016年10月在《中国艺术报》发表《“互联网+”时代下的网络音乐梦》（作者：李小莹）2016年9月在《中国艺术报》发表《成都音乐产业发展迎来新契机》（作者：李小莹）2016年8月在《中国艺术报》发表《经典音乐会也可以很“潮”》（作者：李小莹）2016年3月在《中国艺术报》发表《虚拟现实引领音乐视听新体验》（作者：李小莹）2016年2月在《人民音乐》发表《“互联网+”时代的音乐数字化生态发展》，（作者：李小莹）2016年1月在《中国艺术报》发表《用“音乐+互联网”思路推送更多精品原创音乐》（作者：李小莹）佟丽娜中国传媒大学教授、硕士生和博士生导师、中国文艺评论家协会艺术产业委员会副秘书长、中国音像与数字出版协会音乐产业促进工作委员会副秘书长。

今天开始给大家介绍中传学硕专业，首先介绍的是艺术学理论。

130100 艺术学理论专业介绍艺术学理论专业是原一级学科艺术学的直接传承者。

自2006年本校设置二级学科艺术学学科以来，历经十余年的发展，至今已成为北京市重点一级学科，中国传媒大学“双一流”建设的重点A级学科之一(学科评估被评为A-等级)，办学质量和学术水平位列全国同类学科的前列。

本专业的培养目标，是帮助学生具备艺术学理论领域正确的历史观念、扎实的理论功底、较高的外语水平、较强的文字能力和国际交流能力，成为能够独立从事艺术学理论专业相关领域教学与研究或文化、宣传等相关工作的高层次、高素质的艺术文化领域的专门人才。

方向介绍01.艺术史艺术史是从历史的维度来认知艺术世界、理解艺术规律的学科。

该学科是在美术、音乐、戏剧、影视等门类艺术史的基础上对于中国和西方艺术的历史发展与文化传统进行整体把握和系统探究，并以其实证性品格成为整个艺术学理论学科的基础。

本校的艺术史学科方向在多年的美术、音乐、戏剧、影视等门类艺术史教学和研究实践的基础上建立和发展起来并形成自己的“大艺术史”特色的。

对于国内外艺术史专业的学科发展来说，既是有效对接，更是整合拓展。

本专业方向要求研究生系统掌握中外艺术史的基础理论和专门知识，要求一专多能，能够综合运用中外艺术史的基础理论和专门知识，在艺术史论领域独立进行专题研究或批评实践。

02.艺术理论（艺术美学、艺术人类学）艺术理论（艺术美学、艺术人类学）属于艺术学理论研究领域中的基础部分。

它主要是从哲学美学的高度以及在社会学、人类学的立场上对各种艺术文化现象、对艺术学的概念范畴进行系统研究和学术反思，包括对于艺术的本体特征、艺术活动(艺术创作、艺术传播与鉴赏接受)的审美属性、艺术作品、艺术形态以及艺术文化的美学意义进行探索和研究。

本校艺术理论方向主要研究内容是艺术美学和艺术人类学。

其中艺术美学包括艺术本体美学、艺术形态美学、艺术创造与发生美学、艺术传播与符号美学、艺术批评与接受美学等相关一体的领域；而且，随着艺术实践领域的不断扩大，艺术美学还必将开拓出它的一些新的研究领域，所以，艺术美学在学科体系上是开放的，其研究方法也是多元的。

更多考研考博咨询信息请关注考研考博微信公众号：京研教育
新浪微博:京研考研
中国传媒大学音乐学专业：
一、中国传媒大学音乐学专业历年招生人数及考试科目：专业年份招生人数考试科目
1302L1音乐学01传媒音乐研究
02音乐创作与表演2020年7人①101思想政治理论
②201英语一
③712中外音乐史论
④834音乐基础理论2019年6人
2018年6人
二、中国传媒大学音乐学专业历年复试分数线：
专业年份政治英语专业一专业二总分
1302L1音乐学2019年38分38分57分57分348分2018年36分36分54分54分352分2017年35分35分53分53分335分
三、中国传媒大学音乐学专业参考书目：
336艺术基础
彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社。

王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社。

童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社。

844音乐艺术概论
1、赵志安、陈镇华《中国音乐文化教程》中国传媒大学2006年出版
2、于润洋《西方音乐通史》上海音乐出版社出版
3、李俊梅《音乐基础理论》中国传媒大学出版社出版
4、斯波索宾《和声学教程》人民音乐出版社2008年出版
5、吴祖强《曲式与作品分析》人民音乐出版社2003年出版
6、朱伟,陈即第,孙泓.《录音技术》.中国传媒大学出版社, 2017.
7、霍华德,D.M.,安格斯,et al.《音乐声学与心理声学》人民邮电出版社,2010.
8、周传基.《电影·电视·广播中的声音》中国电影出版社,1991.
四、京研教育考研优势：
更多考研考博咨询信息请关注考研考博微信公众号：京研教育
新浪微博:京研考研。