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《实用方剂与中成药》精品资源共享课建设与研究作者：路立峰张晓林杭伟曲晓妮吴正国闫萍来源：《高教学刊》2019年第24期摘; 要：精品资源共享课建设，是高等职业教育教学质量工程的重要组成部分，在专业人才培养、专业群建设、优质校建设工程中发挥着极其重要作用。
文章就《实用方剂与中成药》精品资源共享课的建设，在建设基础、目标与思路、建设内容、课程设计等方面进行分析，为相关课程的持续性建设提供有益参考。
关键词：精品资源共享课;实用方剂与中成药;高职中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）24-0050-04Abstract： The construction of quality resource sharing course is a key part for the education quality engineering in higher vocational schools. It plays extremely important role in the training of professional talents， professional course group construction and quality school construction project. The article analyzes the construction of the practical resources sharing course of Practical Prescription and Chinese Patent Medicine， and analyzes the construction foundation， goals and ideas，construction content， curriculum design， etc.， in order to provide useful reference for the continuous construction of relevant courses.Keywords： quality resource sharing course; Practical Prescription and Chinese Patent Medicine;higher vocational school随着教育部《关于全面提高高等职业教育教學质量的若干意见》、《精品资源共享课建设工作实施办法》（教高厅[2012]2号）、《山东省高等教育内涵提升计划》等文件精神的颁布实施，建设精品资源共享课，有助于进一步强化质量意识，促进高等职业教育的内涵发展。
精选全文完整版（可编辑修改）江苏省中等职业学校中药类中药制药专业《中药制剂技术》课程标准（试行）一、课程性质本课程是江苏省中等职业学校中药类中药制药专业必修的一门专业核心课程，是在《药用化学基础》《中药鉴定技术》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是培养学生制备常用中药制剂、规范操作中药制剂生产设备并进行一般维护与保养、有效控制中间产品质量等能力，为后续《药品生产质量管理》《中药制剂分析技术》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分144学时，8学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合中药制剂技术的知识技能的学习和职业精神的培养。
1.依据《江苏省中等职业学校中药类中药制药专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出中药制剂技术等能力培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
2.根据“江苏省中等职业学校中药制药专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依照课程目标和中药制剂等岗位需求，围绕中药制剂生产中常见剂型生产操作及中间产品质量控制等具体工作实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以中药制剂生产常用技术为主线，将相应的专业理论知识、专业技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元，依据由易到难、由简单到复杂的原则，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握常用剂型的基本知识和基本技能，形成良好的职业道德和正确的职业观念。
1.掌握常用中药剂型的概念、特点、分类与质量要求，掌握常用中药剂型的生产工艺、生产质量控制要点及质量评价项目。
2.能按工作程序和标准操作规程进行称量和配料，能按工艺流程进行常用中药制剂的生产制备，学会对常用中药制剂进行质量评价。
3.能对中药制剂生产设备进行规范操作和基本维护与保养。
《中药储存与养护》课程标准一、前言（一）制定依据1.《中药学专业人才培养方案》中对《中药储存与养护》课程培养目标的要求。
2.《药品经营质量管理规范》。
3.《中药购销员国家职业标准》。
4.《中药仓储养护岗位胜任力调查分析报告》。
（二）课程性质与作用本门课程是中药学专业的核心课程，为中药学专业的必修课。
课程主要内容包括中药仓库管理、中药入库验收、中药常见质量变异现象与影响因素、中药储存的基本要求、中药养护方法与技术、各类中药储存与养护、中药出库管理等内容。
通过讲授和实践，使学生掌握中药入库验收、贮存、在库养护、出库管理的基础知识与技能，培养“尊重生命、爱岗敬业、依法执业、严守规程、团队协作”的职业素养和高度的职业责任感、一丝不苟的工作态度、严谨认真的工作作风，为今后把好中药入库验收关、在库养护关、出库复核关等中药仓储养护工作奠定基础。
表1：《中药储存与养护》与其他课程的关系（三）课程设计思路以中药流通领域的中药入库质量验收、贮存、养护、出库等岗位能力与素养需求为依据，结合《药品经营质量管理规范》和《中药购销员国家职业标准》基本要求，以易变质的中药材、饮片、中成药仓储养护为重点，按照中药传统养护技术与现代养护技术相结合原则和教学做一体化实施课程设计。
同时，以“保障中药质量，护佑生命安全”为主线，培育学生“敬药、爱药、护药、乐药”等积极情感，开展“服务人民，奉献社会”价值塑造，深入挖掘蕴含育人元素的中医药优秀传统文化、名人与技术，培养学生文化自信和爱国情怀。
（四）课程内容确定的依据遵循学生的认知特点和教学规律，以中药入库验收、在库养护、出库管理等岗位胜任力需求为依据，结合《药品经营质量管理规范》和《中药购销员国家职业标准》基本要求确定课程内容。
表2：岗位胜任力需求与教学内容分析表二、课程目标（一）总体目标本课程教学目标是使学生掌握中药入库验收、储存、在库养护、出库复核等方面的基本知识、基本方法、基本技能和易变质中药储存与养护要点，能够根据中药入库验收、在库储存与养护、出库复核等过程的相关要求，分析和解决实际问题。
《中药商品学》课程标准课程代码:0205278B建议课时数:72学时适用专业:药品经营与管理专业先修课程:中医药学概论、药物化学技术等一、前言(一)课程的性质《中药商品学》是高职药品经营与管理专业的一门专业课程。
目标是培养学生树立安全用药观念～具备从事中药商品的生产、商贸、检验、临床应用和规格等级标准的制定等能力。
它要以中医药学概论、药物化学技术的学习为基础～掌握中药商品经营与管理的基本理论、相应模块考证的基本要求～并基本知识和基本技能～达到本专业学生应获得的职业资格证书为从事药物购销工作打下扎实的基本功。
(二)设计思路该课程的总体设计思路是～打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式～转变为以任务引领型课程为主体的课程模式～让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识～并发展职业能力。
本课程标准以工作任务为中心组织课程内容～共包括中药商品的基础知识、经营管理、质量标准与质量管理、包装与贮藏、贸易、鉴定、资源、采收与加工、炮制、市场流通的常用中药材鉴别、中成药鉴别等14个学习项目～这些学习项目是以保证中药在流通领域中商品质量为线索来设计的。
课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则～紧紧围绕工作任务完成的需要来进行～同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要～融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
每个项目的学习都按典型中药的质量管理为载体设计的活动来进行～以工作任务为中心整合理论与实践～实现理论与实践的一体化。
教学过程中～通过校企合作～校内实训基地等多种途径～采取工学交替等形式～充分开发学习资源～给学生提供丰富的实践机会～强化实训～结合职业技能证书考证～培养学生的实践能力。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式～通过理论与实践相结合～重点评价学生的职业能力。
本课程建议课时为72学时～顶岗实习200学时。
二、课程目标通过任务引领和项目活动～使学生掌握药品经营管理、质量管理、包装与贮藏、贸易、鉴定,各类常用中药商品的来源、品质特征、质量要求,常用中成药鉴别等理论知识～能完成本专业相关岗位的工作任务～为学习后续课程和从事药物购销工作打好基础。
