管理信息系统作业选修课业务流程图、数据字典

1.采购部查询库存信息及用户需求, 若商品的库存量不能满足用户的需要, 则编制相应的采购订货单, 并交送给供应商提出订货请求。

供应商按订单要求发货给该公司采购部, 并附上采购收货单。

公司检验人员在验货后, 发现货物不合格, 将货物退回供应商, 如果合格则送交库房。

库房管理员再进一步审核货物是否合格, 如果合格则登记流水帐和库存帐目, 如果不合格则交由主管审核后退回供应商。

画出物资订货的业务流程图。

( 共10分)2．在盘点管理流程中, 库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管, 仓库主管查询库存清单和盘点流水账, 然后根据盘点规定进行审核, 如果合格则提交合格盘存报表递交给库管员, 由库管员更新库存清单和盘点流水账。

如果不合格则由仓库主观返回不合格盘存报表给库管员重新查询数据进行盘点。

根据以上情况画出业务流程图和数据流程图。

( 共15分)3.”进书”主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。

主要过程: 书商将采购单和新书送采购员; 采购员验收, 如果不合格就退回, 合格就送编目员; 编目员按照国家标准进行的分类编号, 填写包括书名, 书号, 作者、出版社等基本信息的入库单; 库管员验收入库单和新书, 如果合格就入库, 并更新入库台帐; 如果不合格就退回。

”售书”的流程: 顾客选定书籍后, 收银员进行收费和开收费单, 并更新销售台帐。

顾客凭收费单能够将图书带离书店, 书店保安审核合格后, 放行, 否则将让顾客到收银员处缴费。

画出”进书”和”售书”的数据流程图。

进书业务流程:进书数据流程:F3.2不合格采购单售书业务流程:售书数据流程:4.背景: 若库房里的货品由于自然或其它原因而破损, 且不可用的, 需进行报损处理, 即这些货品清除出库房。

具体报损流程如下: 由库房相关人员定期按库存计划编制需要对货物进行报损处理的报损清单, 交给主管确认、审核。

主管审核后确定清单上的货品必须报损, 则进行报损处理, 并根据报损清单登记流水帐, 同时修改库存台帐; 若报损单上的货品不符合报损要求, 则将报损单退回库房。

1.采购部查询库存信息及用户需求，若商品库存量不能满足用户需要，则编制对应采购订货单，并交送给供给商提出订货请求。

供给商按订单要求发货给该企业采购部，并附上采购收货单。

企业检验人员在验货后，发觉货物不合格，将货物退回供给商，假如合格则送交库房。

库房管理员再深入审核货物是否合格，假如合格则登记流水帐和库存帐目，假如不合格则交由主管审核后退回供给商。

画出物资订货业务步骤图。

（共10分）2．在盘点管理步骤中，库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管，仓库主管查询库存清单和盘点流水账，然后依据盘点要求进行审核，假如合格则提交合格盘存报表递交给库管员，由库管员更新库存清单和盘点流水账。

假如不合格则由仓库主观返回不合格盘存报表给库管员重新查询数据进行盘点。

依据以上情况画出业务步骤图和数据步骤图。

（共15分）3.“进书”关键指新书验收、分类编号、填写、审核、入库。

关键过程：书商将采购单和新书送采购员；采购员验收，假如不合格就退回，合格就送编目员；编目员根据国家标准进行分类编号，填写包含书名，书号，作者、出版社等基础信息入库单；库管员验收入库单和新书，假如合格就入库，并更新入库台帐；假如不合格就退回。

“售书”步骤：用户选定书籍后，收银员进行收费和开收费单，并更新销售台帐。

用户凭收费单能够将图书带离书店，书店保安审核合格后，放行，不然将让用户到收银员处缴费。

画出“进书”和“售书”数据步骤图。

进书业务步骤：书商采购单/新书采购员入库单退书单编目员合格新图书库管员入库单入库台帐进书数据步骤：F3.2不合格采购单售书业务步骤：售书数据步骤：4.背景：若库房里货物因为自然或其它原所以破损，且不可用，需进行报损处理，即这些货物清除出库房。

具体报损步骤以下：由库房相关人员定时按库存计划编制需要对货物进行报损处理报损清单，交给主管确定、审核。

主管审核后确定清单上货物必需报损，则进行报损处理，并依据报损清单登记流水帐，同时修改库存台帐；若报损单上货物不符合报损要求，则将报损单退回库房。

分析下面业务过程，完成业务流程图。

1. 储户将填好的（取）存单及存折送交分理处。

分理处按三种不同情况分别处理。

如果存折不符，或者存（取）单不合格，则将存折及存（取）单直接退还储户重新填写；如果是存款，则将存折及存款单交送存款处理处。

存款处理台取出底账登记后，将存折退还给储户；如果是取款，则将存折及存款单送交取款处理处，该服务台取出底账和现金，记账后将存折与现金退还给储户。

从而完成存（取）款处理过程。

2. 一个网上书店实施个性化信息服务系统，即根据客户购书和基本情况，向其提供及时的图书信息。

系统包括客户基本信息，客户购书历史记录和书店图书目录。

根据下列系统业务构造业务流程图。

当客户登陆书店网站时，对于老客户，只要输入客户号和密码；对于新客户，需要填写基本情况信息，然后注册。

对于成功登陆的老顾客，系统根据其购书的历史记录，从新到的图书目录中查找客户可能感兴趣的书目，并主动推荐给客户；允许老客户查询其他图书。

对于新客户，除了主动推荐新书外，也可查询整个图书目录。

不合格的存（取）单或者不符的存分理处合格的存款单和存存款处登记的底账单合格的取款单和存取款处现金和存折 记账单存折储户不正确正确1.采购部查询库存信息及用户需求，若商品的库存量不能满足用户的需要，则编制相应的采购订货单，并交送给供应商提出订货请求。

供应商按订单要求发货给该公司采购部，并附上采购收货单。

公司检验人员在验货后，发现货物不合格，将货物退回供应商，如果合格则送交库房。

库房管理员再进一步审核货物是否合格，如果合格则登记流水帐和库存帐目，如果不合格则交由主管审核后退回供应商。

画出物资订货的业务流程图。

（共10分）历史记录 网站老客户新客户账号和密码 成功登录 查询推荐书目全部图书书目填写基本资料注册成功登录查询2．在盘点管理流程中，库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管，仓库主管查询库存清单和盘点流水账，然后根据盘点规定进行审核，如果合格则提交合格盘存报表递交给库管员，由库管员更新库存清单和盘点流水账。

管理信息系统实验报告题目：学生选课管理系统分析学院：专业：班级：姓名：学号：指导教师：完成日期：系统分析部分系统分析是在总体规划的指导下，对系统进行深入的详细的调查研究，该学生选课管理系统在系统分析中主要采用业务流程图、数据流程图、数据字典等几种工具进行分析。

一、系统可行性分析本系统为学生选课管理系统，主要用于中小型学院的学生选课管理。

通过使用该系统不仅可以加强学校对学生选课的管理，而且还可以对学生的选课信息进行分析统计，实现学校对学生选课管理的自动化、系统化，从而提高学校的管理效率。

1.经济可行性分析通过对学生选课管理系统开发的费用分析和效益分析，现有的大部分学校的系统开发的预算都可以满足该学生选课管理系统的设备投入和人力投入。

2.技术可行性分析在当前条件下，大多学院的计算机设备和网络设施都相对比较完善，而且在安全性和可靠性等方面都能满足学生选课管理信息系统的数据处理和数据传输的要求。

加上现在很多学院都有一批从事管理信息系统开发与维护的技术人员，技术人员的在能力上基本上都符合开发系统的要求。

3.组织与管理可行性管理信息系统是管理人员进行决策的辅助手段，学生选课管理信息系统是在具备合理的管理制度和科学的管理方法基础上实现的。

该系统的主要用户是学生，且学生对该系统开发的大力配合、学院领导层跟管理人员充分认识到学生选课管理信息系统的重要性和极力的支持都促使该系统的成功开发和正常运行。

4.操作的可行性该学生选课管理系统界面设计简单，数据输入和输出都相当的方便，管理员管理起来很方便，用户查询也很简单，因此该系统在操作方面绝对符合广大用户和管理人员的需求。

二、学生选课管理系统业务流程分析1、业务分析通过对学生选课管理信息系统的归纳与分析，了解了学生、选修课、及教务处统计等一系列的选课过程，及选修课与选修课之间的关系，明确了各环节所需信息的内容、及处理方法，调查结果通过业务流程图表示如图2-1所示，该流程图为建立学生选课管理信息的数据模型和逻辑模型打下基础。

1.采购部查询库存信息及用户需求，若商品的库存量不能满足用户的需要，则编制相应的采购订货单，并交送给供应商提出订货请求.供应商按订单要求发货给该公司采购部，并附上采购收货单。

公司检验人员在验货后，发现货物不合格,将货物退回供应商,如果合格则送交库房。

库房管理员再进一步审核货物是否合格，如果合格则登记流水帐和库存帐目，如果不合格则交由主管审核后退回供应商.画出物资订货的业务流程图。

2．在盘点管理流程中,库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管，仓库主管查询库存清单和盘点流水账，然后根据盘点规定进行审核，如果合格则提交合格盘存报表递交给库管员，由库管员更新库存清单和盘点流水账。

如果不合格则由仓库主观返回不合格盘存报表给库管员重新查询数据进行盘点。

根据以上情况画出业务流程图和数据流程图。

3.“进书"主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。

主要过程：书商将采购单和新书送采购员；采购员验收,如果不合格就退回，合格就送编目员；编目员按照国家标准进行的分类编号，填写包括书名，书号，作者、出版社等基本信息的入库单;库管员验收入库单和新书,如果合格就入库，并更新入库台帐；如果不合格就退回。

“售书”的流程:顾客选定书籍后，收银员进行收费和开收费单，并更新销售台帐.顾客凭收费单可以将图书带离书店，书店保安审核合格后，放行，否则将让顾客到收银员处缴费。

画出“进书”和“售书”的数据流程图。

进书业务流程：进书数据流程：F3.2不合格采购单售书业务流程:售书数据流程：4.背景：若库房里的货品由于自然或其他原因而破损，且不可用的,需进行报损处理,即这些货品清除出库房。

具体报损流程如下:由库房相关人员定期按库存计划编制需要对货物进行报损处理的报损清单，交给主管确认、审核。

主管审核后确定清单上的货品必须报损，则进行报损处理，并根据报损清单登记流水帐，同时修改库存台帐；若报损单上的货品不符合报损要求,则将报损单退回库房。

选修课系统业务流程图选修课系统数据字典1、数据存储描述：项 目 描 述 数据存储编号 D1数据存储名称 课程管理员表简述增加、修改、查询学生选修课成绩 数据存储组成学号+姓名+性别+系部班级相关联的处理学生信息管理，选修成绩管理，课程管理学生选课信息课程管理员教师课程信息表学生信息表学生选课信息表教师信息表课程时间地点表教 务 处教师课程信息项目描述数据存储编号D2数据存储名称学生表简述学生信息数据存储组成学号+姓名+性别+系部班级相关联的处理成绩管理，课程管理项目描述数据存储编号D3数据存储名称教师表简述教师上课安排数据存储组成教师姓名+所教课程相关联的处理课程管理简述教师上课安排数据存储组成教师姓名+所教课程相关联的处理选修课程管理项目描述数据存储编号D4数据存储名称学生选课表简述学生选课课程信息村存储数据存储组成姓名+系部班级+课程名称+课程编号+学号相关联的处理课程管理，成绩管理2、数据处理描述处理逻辑名称选修课成绩查询简述检查输入信息的合法性输入的数据流学号+密码处理过程根据输入的学号和密码，检索用户，确定用户类别，以确定该用户的权限，显示查询信息输出的数据流学生选课信息，学生成绩，学生信息，密码修改处理频率频繁处理逻辑名称选修课成绩查询登记简述查询专业表及选修课程表，选修课成绩表输入的数据流教师名+教师号+密码处理过程根据输入的信息，确定用户类别，根据用户类别，显示查询信息输出的数据流学生选修课成绩，班级表，选修课程表处理频率频繁。

管理信息系统-教务系统分析,数据字典,流程图第1章前⾔在学校，教务管理⼯作是⾮常重要的⼀项⼯作，它负责整个学校的⽇常教学安排，学⽣的学籍管理等等。

以前都是⼈⼯进⾏操作。

随着学校规模扩⼤，教务处的教务管理⼯作量⼤⼤加重。

随着计算机应⽤的发展，教务⼯作者急切希望能够将⼤部分繁琐的⼯作交由计算机来处理，减轻⼈⼯的压⼒并提⾼⼯作效率。

近年来，随着社会对⼈才需求的不断提⾼，以培养⼈才为根本⽬标的教育教学活动正在进⾏前所未有的改⾰，因此对教学管理提出来了更⾼的要求。

⽤传统的⼈⼯⽅法进⾏愈来愈多的教务管理⼯作，不但效率低下，⽽且容易出错，浪费⼤量的⼈⼒财⼒。

为了提⾼教务⼯作的效率，很多单位、部门、公司都曾着⼿开发了教务管理软件，但由于各⾼校具体情况不同，管理⽅法也存在很⼤差异，很难做出⼀套各⾼校普遍实⽤的教务管理软件。

鉴于此，依据我校具体设置、管理⽅法，以教学计划和师⽣管理为核⼼，制作⼀套实⽤性强的教务管理系统就显得⼗分重要了，从⽽以技术的现代化，使我校教学管理向科学化、合理化、规范化推进。

第7章系统概述系统特点随着教育的发展，学校的教育⽅针政策逐渐改变：学⽣⾃主选择专业及专业⽅向与课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理⽅式的改⾰向传统管理软件提出了新的挑战。

⾼校教务管理⼯作是⾼等教育中的⼀个极为重要的环节，是整个院校管理的核⼼和基础。

⾯对种类繁多的数据和报表，⼿⼯处理⽅式已经很难跟上现代化管理的步伐，教务管理系统的出现较好地解决了⼀些问题。

教务系统有以下这些特点：（1）⾼效性。

加快了信息发布速度，减少了⼈⼒的开销，缩短了从采集到发布的时间周期，⽽且由于管理周期缩短和⼈⼒开销的减少，可以在⾼校信息化中获得更多的好处。

（2）⾼实⽤性。

由于教务管理⼯作不同于其它⾏业的管理⼯作，管理软件在市场上没有专业的管理软件；找软件开发公司单独开发软件所需费⽤⼜太⾼，⾄少需要⼏千元，并且实⽤性不强，⽇后的维护升级等问题也不易解决。

北交《管理信息系统》在线作业一、单选题（共 15 道试题，共 45 分。

）1.日常事务处理信息适用于（）. 中层管理. 高层管理. 基层管理. 目标管理正确答案：2.信息报告系统的特点是（）. 能提供决策时所需要的一切数据资料. 按事先规定的要求提供管理报告. 按随机输入的要求进行策略分析. 在决策过程中提供最佳选择方案正确答案：3.在面向对象的开发方法中，下面那一项不是对象最突出的特征（）。

. 封装性. 继承性. 多态性. 可靠性正确答案：4.决策支持系统是管理信息系统的一个重要分支，它是（）. 决程序性决策问题. 解强调支持而不是代替决策. 为业务层服务. 既能支持又可代替人的决策正确答案：5.计算机中对大量数据存贮管理的方式是（）。

. 人工管理与联机管理方式. 顺序存取方式与随机存取方式. 文件方式与数据库方式. 数据管理与操作管理方式正确答案：6.根据不同级别管理者对管理信息的需要，通常把管理信息分为以下三个等级. 公司级、工厂级、车间级. 工厂级、车间级、工段级. 厂级、处级、科级. 战略级、策略级、作业级正确答案：7.系统常用的转换方式中没有（）. 并行转换. 间接转换. 分阶段转换正确答案：8.在任一组织内同时存在着三个不同的计划控制层是（）. 战略计划层，管理控制层，操作层. 战略计划层，战术计划层，管理层. 战略计划层，业务计划层，操作层. 战术计划层，管理控制层，操作层正确答案：9.现代信息信息技术的核心是（）. 缩微技术. 电子计算机和现代通讯技术. 现代办公设备. 遥感遥测技术正确答案：10.管理控制信息是属于管理信息的（）。

. 战略级. 策略级. 作业级. 操作级正确答案：11.不属于直接存取文件组织的实现方法是（）。

. 直接地址法. 相对键法. 杂凑法. 分块法正确答案：12.对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行（） . 总体规划阶段. 系统分析阶段. 系统设计阶段. 系统实施阶段正确答案：13.信息系统开发的结构化方法的一个主要原则是. 自顶向下原则. 自底向上原则. 分布实施原则. 重点突破原则正确答案：14.< 下述哪一项不是信息系统逻辑模型的组成部分（）. 业务流程图. 数据流程图. 系统流程图正确答案：15.不属于联机实时处理方式的情况是（） . 需要反应迅速的数据处理. 负荷易产生波动的数据处理. 数据收集费用较高的数据处理. 固定周期的数据处理正确答案：北交《管理信息系统》在线作业二、多选题（共 5 道试题，共 15 分。

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图数据流程图是一种图形化工具，用于描述系统内部的数据流动和处理过程。

在学生成绩管理系统中，数据流程图可以清晰地展示信息的输入、处理和输出过程，有助于理解系统的功能和流程。

1. 整体数据流程图整体数据流程图展示了学生成绩管理系统的总体流程，包括主要的数据流和处理过程。

以下是一个简化的整体数据流程图示例：[图1 整体数据流程图]2. 子系统数据流程图学生成绩管理系统可以划分为多个子系统，每一个子系统负责不同的功能模块。

以下是几个常见的子系统数据流程图示例：2.1 学生信息管理子系统数据流程图[图2 学生信息管理子系统数据流程图]学生信息管理子系统负责学生信息的录入、查询、修改和删除等操作。

数据流程图中的主要流程包括学生信息的录入、查询和修改。

2.2 课程管理子系统数据流程图[图3 课程管理子系统数据流程图]课程管理子系统负责课程信息的录入、查询、修改和删除等操作。

数据流程图中的主要流程包括课程信息的录入、查询和修改。

2.3 成绩管理子系统数据流程图[图4 成绩管理子系统数据流程图]成绩管理子系统负责学生成绩的录入、查询、修改和统计等操作。

数据流程图中的主要流程包括成绩信息的录入、查询、修改和统计。

二、数据字典数据字典是对系统中使用的数据项进行定义和描述的文档，包括数据项的名称、含义、数据类型、长度、取值范围等信息。

在学生成绩管理系统中，数据字典可以匡助开辟人员和用户理解各个数据项的含义和属性。

以下是学生成绩管理系统中常见的数据字典示例：1. 学生信息表（Student）数据项含义数据类型长度取值范围学生ID 学生惟一标识字符串 10 100000001-999999999姓名学生姓名字符串 20 任意字符性别学生性别字符串 2 男、女年龄学生年龄整数 3 10-100班级学生所在班级字符串 20 任意字符2. 课程信息表（Course）数据项含义数据类型长度取值范围课程ID 课程惟一标识字符串 10 1001-9999课程名称课程名称字符串 50 任意字符学分课程学分浮点数 - 大于0的数字教师ID 教师惟一标识字符串 10 1000001-99999993. 成绩信息表（Grade）数据项含义数据类型长度取值范围学生ID 学生惟一标识字符串 10 100000001-999999999课程ID 课程惟一标识字符串 10 1001-9999成绩学生成绩浮点数 - 0-100以上是学生成绩管理系统数据流程图及数据字典的示例，可以根据实际需求进行调整和扩展。

第一章信息系统与管理一、名词解释1、信息：是关于客观事实的可通讯的知识2、系统：由处于一定的环境中相互作用和相互联系的若干组成部分结合而成的并为达到整体目的而存在的集合。

3、信息系统：信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成的，目的是及时、正确地惧、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调节和控制。

4、半结构化问题：决策过程中，有些问题涉及到环境因素、决策者的心理、经验及其它不确定因素，使得决策过程不完全可理解和计算，这类问题称半结构化问题二、填空题1、系统的特征有（整体性、目的性、相关性、环境适应性）2、信息系统包括（信息处理系统）和（信息传输系统）3、按处理的对象，可把组织的信息系统划分为（作业信息系统）和（管理信息系统）4、信息系统的发展阶段有（电子数据处理系统、管理信息系统和决策支持系统）5、西蒙提出按问题的结构化程度不同可将决策问题划分为三种类型，它们是（结构化决策、非结构化决策和半结构化决策）三、简答题1、信息的特征答：事实性、时效性、不完全性、等级性（战略级、战术级、作业级）、变换性和价值性。

2、决策的四个阶段答：（1）情报活动阶段；（2）设计活动阶段（3）选择活动阶段（4）实施活动阶段3、什么是信息，信息与数据的区别？答：（1）信息是关于客观事实的可通讯的知识（2）区别：信息是经过加工处理的数据，即数据是原材料，而信息是产品，信息一定是数据但不是所以的数据都可以成为信息的。

第二章管理信息系统概论一、名词解释1、管理信息系统：是一个由人、计算机等组成的能进行信息惧、传递、储存、加工、维护和使用的系统。

二、填空1、管理信息系统的结构中，基于管理任务的系统层次结构可分为（战略管理、管理控制和运行控制）三层次结构。

2、工业企业按其劳动对象来分可分为（采掘业、冶炼业和制造业）三大类3、根据我国管理信息系统应用的实际情况和管理信息系统服务对象的不同，可将管理信息系统的分为（国家经济信息系统、企业管理信息系统、事务型管理信息系统、行政机关办公型管理信息系统和专业型管理信息系统）五种4、MRPII是指（制造资源规划）；ERP指（企业资源规划）；JIT指（准时制生产）；OPT指（最优化生产技术）；AGILE指（敏捷制造）5、准时制生产追求的目标是（零库存）三、简答题1、管理信息系统的特点答：（1）面向管理决策（2）综合性（3）人机系统（4）现代管理方法和手段相结合的系统（5）多学科交叉的边缘学科。