联合家庭治疗模式PPT精选文档

沟通是一个多方传递的过程，涉及到了自我、他人以及情境三 方面因素，良好的沟通应该是这三个方面之间的合理顺畅沟通， 沟通中常常出现的错误有四种：讨好型、责备型、超理智型以 及打岔型。社工的任务就在于帮助案主建立良好的自我评价， 开展表里一致的家庭沟通。
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（三）家庭规则
3.每个人都有“生存、成长与亲近”的渴求，人的行为是满 足这些欲望的表现。
4.人必须和家庭社会不断接触，从互动中逐渐建立自我观念 和特定的行为模式。
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（二）对困难的认识
人生不可避免地会遇到很多困难。萨提亚认为，问题本身不 是问题，如何处理问题才是问题。在治疗时不应关注困难时 间本身严重的程度如何，而应关注案主以什么方式去处理他 所面对的事情。
变成背负问题的人。
所以家庭治疗就是从系统方面着手，
更全面地处理这个人身上所背负的问
题。
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吸收存在主义思想，认为人
是正向生命能量的展现。这
萨提亚认为，家庭关系的改 善有助于人的价值观的形成 而一个人良好的自我观念和 自尊又能促使家庭成员之间
种能量可以在提高自我价值 观的情境下，将人们功能不 良的应对方式转变为高层次 的自我照顾。
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不认为案主是个“有问题的人”，而 是个“背负问题的人”。病人所背负 的问题，不单是出于自己本身，有些
它跳脱了以往治疗时只 部份是出自社会、家庭（也就是“系 针对个人问题加以解决 统”）的影响。人在系统中，必然受 的方式。而以“系统” 到这个系统的制约、与整个系统互动。 的观点来看待问题。 当系统出了问题，个人也会出现问题
家庭成员的过低自尊往往伴随如下特征：自我否定；难于与 人沟通；害怕失败；不敢冒险；寻求权威庇护；心理防御机 制明显。这些特征是对家庭成员自尊进行评估的基本依据。
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对自尊的评估：1.案主如何形容自己的能力，2.案主面对 问题和压力时有什么表现，3.案主不论现在还是过去是否 从某方面经常接收到有损自尊的负面信息，4.案主是否在 面对权威时有小孩子的感受
沟通方式的改善，从而导致 目标着重于提高人的自尊、
整个家庭系统的改变。
改善沟通、使人更加“人
化”，而不着重于消除“症
状”问题。
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她认为真正的人本主义着重的是“你和我”，而不是“你 或我”，关心的是“我们”，而不是“我”，否则便沦为 自私自利了。每个人都是独特的，绝不可以复制的，原本 就应以自己的方式去活。萨提亚所做的，只是提醒人们要 尊重生命，相信生命是可以改变的，希望每个人都能以更 好的方式生存于世上。
家庭成员个人问题的产生很大程度上是和家庭系统 有关，家庭系统大致可以分为开放与封闭两种，相 对来说，开放家庭对于家庭成员个体以及家庭系统 整体具有更多的积极影响。
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（四）对个案工作者角色的认识
1.解释者。让案主和他的家庭了解在他们中间存在的沟通问 题
2.示范者。通过表里一致的沟通过形式向案主和他的家庭示 范开放、诚实、直接的沟通方式。
3.引导者。引导案主和他的家庭成员学习改变、领悟新经验、 达到彼此接纳和建立更好的关系。
萨提亚认为个案工作者的品质是治疗成功的先决条件，注重
个人品质对治疗效果的影响，治疗效果只有个案工作者“使 用自己”才能产生。
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第二节 联合家庭治疗模式的内容和过程
一、治疗的主要内容 二、治疗实施过程 三、治疗工具
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二、理论思想
（一）对人的基本认识 （二）对困难的基本认识 （三）对家庭的基本认识 （四）对个案工作者角色的认识
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（一）对人的基本认识
1.人性是善良的，人如果能正常地发展，人性的善便会发挥 出来。
2.人是由身体、心智、情绪、精神、感觉和互动等不同部分 组成的。
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第十章 联合家庭治疗模式
理论基础 内容和过程 特点及应用
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第一节 联合家庭治疗模式的理论基础
一、理论背景
也称萨提亚模式，由家庭治疗法的创始人之一萨提亚创立。
1951年，萨提亚抛弃传统治疗方法，转而尝试以整个家庭作 为治疗的对象，结果发现效果十分理想。家庭成员之间的互 动方式改变后，每个成员的行为也会跟着改变而且这些改变 持续的时间不是暂时性的，从此，萨提亚一直着重研究家庭 治疗，尽管最初受到很多的批评，但她始终坚持，终于在个 案社会工作诸多流派中为家庭治疗法争得了一席之地。
一个人自尊感的建立与其父母的自尊感的高低与父母对子 女的言传身教有关。
1.低自尊是可以传染的，低自尊感的父母容易培养出低自 尊感的子女。
2.父母对子女的教育内容和方式也将影响一个人的自尊及 其形成过程：a,是否能满足孩子生理上的需要；b，是否能 维持稳定的关系；c，对孩子的反应有没有可预测性；d， 对孩子的反应是好还是坏。
健康的处理问题的方式有几个特征：
1.对现实有正确的评估
2.对自己的能力、需求和其他状况，有合理充分的了解和掌 握
3.能充分动用自己所拥有的全部资源
4.能按事情的变化弹性修改处理方式。
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（三）对家庭的基本认识
萨提亚用系统观点来看待家庭。
她认为家庭成员之间的互动构成了家庭，家庭构成 了家庭成员非常重要的成长基础。
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（二）家庭沟通模式
萨提亚强调家庭的沟通，她认为家庭沟通的形式其实反映了家 庭成员各自的自尊程度，沟通的不良很大程度上并不是因为沟 通技能的不足，而是因为家庭成员自尊程度的偏低，由此导致 沟通过程中心偏离，也就是内心所想和行为所示的背离。自尊 偏低的人正是因为想掩盖自我的不良形象，所以就故意表现出 相反的举动。
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（一）家庭成员的自尊
萨提亚认为，家庭成员的自尊非常重要，自尊其实就是家庭
成员的自我评价。由四部分组成：1.对自己的看法，2.对别 人的看法，3.心目中认为别人对自己的看法，4.根据别人如 何看自己所产生的对自己的看法。
过低的自尊不仅容易导致家庭成员自身的问题，而且，也容
易引发家庭本身的问题。