高考作文名师指津：题好一半文,撰拟需谨慎

专家指导：2020年高考材料作文拟题失误及其良策俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，这句话准确地阐明了作文题目的重要性，但任何一篇文章的题目都绝非信手拈来的，它都是作者深思熟虑的结晶。

古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。

特别是材料作文，醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷教师的眼球，让阅卷教师眼前一亮，从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群……有一位花农种了数百株郁金香，然而在附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。

一天他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”花农问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。

花农接着说：“这朵花是你的。

要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。

现在采摘，只能活数小时。

你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。

”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。

那年春天，花农送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，反而是满园春色。

请全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或含意范围作文，不得套作和抄袭。

该材料有两个主要形象，一个是花农，一个是学童。

花农种了很多花，学童爱花，想摘园中的花占为己有，花农因势利导，学童明白，爱花，就应该将花留在园中。

学童接受花农的建议，将花留下——学童留下“一朵花”就是留下了“一座花园”。

所以考生可采用由果推因的方法来审题立意，构思立意可以从以下三个方面入手。

2.从“花农”的角度：①教育的艺术在于因势利导，循循善诱，②没有“随风潜入夜”的教育，很难收获一片芳香，③只有善于教育的人，花才会开得越发灿烂……3.从“花农”和“学童”关系的角度：①爱是感情共鸣的基础、沟通的桥梁，②没有爱的共鸣，也就没有满园的春色……如：《位置与价值》《人生应该有个归宿》《留在原点》……此类题目明显是考生从“花”的角度拟写的，但对于该材料，“花”根本就不是主要形象，因而也就不是写作的角度。

名师高考作文写作指津：高考资料作文行文方面的失误与对策有的考生在写资料作文时，动笔前没有在深谋远虑的基础上形成清楚的逻辑思想关系，而是边想边写，致使写作过程中简单出现忽然中止思路的状况。

主要表现为：写完一个分论点以后，想不出下一个分论点要写什么；写过一些资料后再想不起其他资料；中止正常思路，引入不着边沿的内容。

那么，如何解决行文过程中“思路中止”的问题呢？1.动笔以前，做好思路规划先人云“家贫不办素食,匆冗不暇草书”。

意味着越是时间紧张，越不可以草草下笔，简化程序简单操劳，而应当抱着更为慎重的态度。

高考考场上写作文的时间确实紧张，但正因为紧张，才应当于动笔前，先达成构想，写好思想导图。

（1）并列式思路规划。

论述文的“并列式构造”，主假如针对其主体部分而言的。

文章整体上采纳“总—分—总”的思路：引论部分提出看法（总）；本论部分设置两个或两个以上的分论点，分层论述（分）；结论部分，总结全篇，深入要旨（总）。

并列式构造的形式一般表现为:这类构造比较合适集中论述文章看法的意义、阐释中心论点的内涵或提出不一样对策的文章。

考生采纳这类思路行文，需要注意以下几点：①环绕中心论点，从不一样的角度确定若干分论点，而后分点论述。

②分论点能够独自成段，也可以置于段首，接下来是论据和针对论据剖析论述，要做到眉目清楚。

③行文紧扣全文中心论点，最幸亏分论点里嵌入与中心论点有关的词、句。

（2）递进式思路规划。

递进式的思路，一般表现为提出问题、剖析问题、解决问题三个步骤，由此逐渐将谈论引向深入。

在近来几年流行的时评类文章中，表现为“引、析、提、结”四个部分：①引，即引述资料，明确评论的对象、角度等，也可借此提出看法。

②析，对作文题目中的资料进行评析，针对正面资料剖析其意义、成因；针对反面材料，剖析其危害、原由等。

③提，针对事件的性质和社会生活的实质需要，提出自己的建议。

评论正面人物、事件，提出推行普及的建议；评析反面人物、事件，提出预防、除去的方法等。

题好一半文我是一位中学生，高三的学业任务非常繁重，压力也很大。

每天早晨起来，面对沉重的书包和满满的作业，我常常感到力不从心，犹如爬坡一般的困难。

我却逐渐发现，题目好一半的文并不是坏事，它带给我了一些特殊的体验和意义。

题目好一半的文能够锻炼我的思维能力。

世界上没有一劳永逸的解决办法，不同题目需要不同的思考方式和技巧。

在解答题目的过程中，我需要理性思考，分析问题的本质和关键点，以便找到更加有效的解决办法。

在思维活动的过程中，我可以培养创新思维和解决问题的能力，这对我今后的学习和工作都具有重要的意义。

题目好一半的文能够培养我的耐心和毅力。

很多时候，解决一个复杂的问题需要花费大量的时间和精力，有时候甚至需要反复尝试才能达到一个满意的结果。

学会耐心等待和坚持下去，并不急于求成，这是一个宝贵的品质。

只有当我们克服了一道道难题，才能真正体验到成功的喜悦和成就感。

题目好一半的文也能够提高我的专注力和注意力。

随着科技的发展和社交媒体的普及，很多人包括我自己都变得容易分心和注意力不集中。

在处理题目的过程中，我不得不集中精力和注意力，以便正确地理解和解答问题。

这种培养专注力的方法对我在学习和工作中的效率和质量都有很大的帮助。

题目好一半的文也能够激发我的学习兴趣和思考乐趣。

当我面对着各种各样的问题时，我会不断思考和探索，从中发现新的知识和见解。

这种求知欲的激发和思考乐趣的体验让我对待学习的态度更加积极和乐观，让我更加热爱知识和追求真理。

题目好一半的文虽然带来了一些困难和挑战，但也给我带来了一些特殊的体验和意义。

通过解答题目，我能够锻炼思维能力，培养耐心和毅力，提高专注力和注意力，激发学习兴趣和思考乐趣。

这些宝贵的经验和能力对我今后的发展和成长都具有重要的意义。

所以，尽管题目好一半的文带来了挑战，但我仍然愿意接受它，并从中汲取力量和智慧，让自己变得更加强大和优秀。

2017年高考作文指导文题善佳篇成一半题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛。

题目，或表明写作对象，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用。

俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。

综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。

相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。

总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则：1.要能概括话题的整个内容。

2.题目要力求简洁凝练。

3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显。

含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。

4.拟题要准确。

标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。

5.题目要新颖诱人。

作文题目要独出机杼，不落窠臼。

善于应用艺术手法引人读兴。

下面我们看看话题作文常见的拟题方法：一、选定文体，取己所长话题作文并非不限文体，而是自选文体。

选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。

如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》;可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》;可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。

一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。

如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。

而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。

如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。

二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大此方法特别适合于以一个词为话题的作文。

因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。

因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。

三、巧用修辞，文才飞扬巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:1.比喻法：例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。