涂改液的成分危害研究性学习报告 结题报告

总结
修正液和修正带，尽管它对我们的身体并没有多大 好处，但在现今繁重的功课中，它仍是学生重要的 修改工具。尽管修正液方便，但毕竟对身体有害， 而且长期使用还会使我们产生依赖性，错了就用修 正液，导致不认真做功课，这也是它对学生生理以 外的一个重大危害。况且根据普遍的考试大纲，在 考试中使用修正液是作为作弊处理，这就意味着我 们在考试中不能依赖修正液。在这些条件下就要求 我们要在平时的练习中培养小心谨慎的习惯，认真 写，认真做，摆脱修正液的控制。
课题组长 ：钱日隆 班级：六年三班 组员：蔡希尧、林誉铭、 林鸿颖
问题的由来 ：
现在，不少中学生的铅笔盒已经不放橡皮了，取而代之 的是修正液或修正带。因为修正液和修正带用起来方便， 而且覆盖力很强，挥发性也比较大。但修正液和修正带 涂改了字迹，却留下了有毒物质，对人体的伤害很大。 修正液中含有苯běn、 、钡（bèi ）等对人体有害的化学物 质，应谨慎使用。修正液如被吸入人体或粘在皮肤上， 将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类 产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能 会导致白血病等并发症。为了更好了解修正液给人体带 来的影响，特著此文。
修正液和修正带主要成分
修正液中含有许多物质。据专家介绍， 它们非常容易挥发游离于空气中。我 们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的 气味，就包含有这些化学物质。这些 化学物质一旦被人吸入，会引起慢性 中毒，使血液组成发生变化，影响神 经系统。
修正液和修正带的危害
对二甲苯长时间的使用可以对肝脏、肾脏等等造成 长时间的慢性的危害，甚至于有的少数的孩子还会 引起像白血病等等症状。二氯（lǜ）乙烷（wán ）、 三氯乙烷、四氯乙烷这些化合物对眼睛有非常明显 的刺激，总是使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别 的还会造成恶心、呕吐、全身上下不太舒服。修正 液和修正带的化学颗粒物如果被吸入人体或粘在皮 肤上，将引起慢性中毒，从而危 害人体健康，如长 时间使用此类产品，将会有可能破坏人体的免疫功 能。

关于修正液对人体的危害研究报告关于修正液对人体的危害研究报告组长:杨海婷组员:扬海婷.郭业奇.黄继寿.钟立桥.胡文馨班别:高一(5)班指导老师:李小芹一 .研究背景偶尔看见一则新闻，内容大概是桂林市有一名女生误吞修正液而导致食道被严重灼伤入院。

这激起了我们研究小组的兴趣。

我们想，小小的一瓶修正液，居然可以把人的食道严重灼伤，可见其中包含了多少有毒物质。

反观同学们的书桌，99%都放着一瓶瓶各种各样的修正液。

如果修正液里真的含有如此多的有毒物质，那么对于每天都依赖于它给我们修正错误，又会对我们的健康造成多大的危害呢,带着这个问题，我们就以“修正液对人体的危害”作为此次研究性学习的研究内容。

二 .研究途径通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷、课堂演讲，板报等形式三 .研究内容1.修正液的主要成分2.修正液毒性探究小实验3.修正液的危害4.修正液的用法四 .研究目的现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。

但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢,为了向广大同学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。

五(研究过程(1)准备阶段1.确定分工:搜集资料郭业奇.黄继寿资料整理扬海婷会议记录钟立桥资料研究胡文馨2.确立课题对于修正液灼伤食道的新闻，我们小组成员都深有感触，且我们对修正液中的成分都颇有兴趣，于是课题就被迅速确定下来了。

3.制定计划(2) 实施阶段按照分工，各成员开始工作，并将搜集回来的资料逐一整理，并做好有关实验，填写好实验报告。

六.研究成果我们小组的研究成果如下:(一)修正液的成分:修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。

据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。

我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。

这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

修正液对青少年健康危害调查报告修正液对青少年健康危害调查报告在科学技术高速发展的今天，人们的衣、食、住、行都发生了有些大的变化，中小学生的文具也变得越来越漂亮、方便。

可是，在我们健康成长的道路中，一个无形的杀手——修正液，正悄悄的向我们袭来，在它象征纯洁而白色的伪装表面之下，我们似乎不可以意识到它的危害性。

用过修正液的同学一定都有这样的感受，当我们使用涂改液的时，尽管使用的是标有“环保型”的涂改液，但还总能闻到一种比有些刺鼻的特殊气味，有时涂改液用多后，还会感到头晕、恶心，这是何问题导致呢？于是，我们科技小组的同学在老师的带领下，在网上查阅大量资料，制定了一系列调查、实验方案，从各方面了解修正液对青少年身体健康造成的危害。

一、查阅资料，了解危害在科技老师的带领下，我们查阅了大量的资料，了解到修液中主要含有甲基环已烷、树脂、太等对人体有害的化学物质，具体成分性质见附1，其中最主要的成分是甲基环已烷，它是一种可燃气体，当它在空气中的浓度比率高达5%—15%，遇到明火就会爆炸，同时它也会刺激大脑，从而使思维迟钝，我们在使用修正液后，大批的空包装塑料瓶又是非常难处理的垃圾。

修正液如果被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，对肝脏、肾脏等造成伤害，从而危害人体健康。

如长时间使用此类产品，将会有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。

另外修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有非常明显的刺激作用，总是使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、全身上下不太舒服。

另一方面这些化合物极容易挥发，进入大气层后还会破坏臭氧层，加剧臭氧层空洞，极不利于环境的保护。

二、开展调查，问卷分析在科技老师的带领下，我们科技小组的同学，利用课余时间，对我校同学中使用修正液的情况做了一次调查，我们共调查了286位同学，结果发现被调查的全部同学都曾经或正在使用修正液，有些同学已经把它当成了朋友，每天带在文具盒中。

初中研究性学习报告初中研究性学习报告(10篇)随着社会不断地进步，越来越多人会去使用报告，报告具有成文事后性的特点。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编精心整理的初中研究性学习报告，欢迎大家分享。

初中研究性学习报告1关于修正液对人体的危害研究结题报告组长：蒋艺莹组员：林泽漩、吴玲、李秀珍、符青坛、陈桂银、陈艺绮指导老师：刘小红一 .研究背景偶尔看见一则新闻，内容大概是桂林市有一名女生误吞修正液而导致食道被严重灼伤入院。

这激起了我们研究小组的兴趣。

我们想，小小的一瓶修正液，居然可以把人的食道严重灼伤，可见其中包含了多少有毒物质。

反观同学们的书桌，99%都放着一瓶瓶各种各样的修正液。

如果修正液里真的含有如此多的有毒物质，那么对于每天都依赖于它给我们修正错误，又会对我们的健康造成多大的危害呢？带着这个问题，我们就以“修正液对人体的危害”作为此次研究性学习的研究内容。

二 .研究途径通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷、课堂演讲，板报等形式三 .研究内容1.修正液的主要成分2.修正液毒性探究小实验3.修正液的危害4.修正液的用法四 .研究目的现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。

但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢？为了向广大同学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。

五．研究过程（1）准备阶段1.确定分工：搜集资料：蒋艺莹资料整理：林泽漩、吴玲会议记录：符青坛、陈桂银资料研究 : 陈艺绮、李秀珍2.确立课题对于修正液灼伤食道的新闻，我们小组成员都深有感触，且我们对修正液中的成分都颇有兴趣，于是课题就被迅速确定下来了。

3.制定计划（2）实施阶段按照分工，各成员开始工作，并将搜集回来的资料逐一整理，并做好有关实验，填写好实验报告。

六.研究成果我们小组的研究成果如下：(一)修正液的成分：修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。

据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。

前言一家权威的检测机构受消协委托，近日对北京、上海等大中城市出售的19种不同品牌的修正液样品进行测试，发现全部样品均不同程度地含有甲基环乙烷、二氯乙烷等8种易挥发的有机溶剂，5种牌号的样品含有微量铝，1种含有微量钡.。

有关专家指出，这些如被吸入人体或沾在皮肤上，必然引起慢性中毒，从而危害人体健康.这无疑是对身体的影响。

专家说过：修正液中含有的各类有毒成分，如卤代烃和苯系物，不仅刺激呼吸道，还易造成呼吸系统炎症，并发头痛恶心等症状.从健康角度来看，中小学生应该少用修正产品。

有些孩子智力正常，但精力过剩，做事不专心，做作业粗心大意，经常写错字，需要用修正液来弥补“缺陷”，久而久之，便对修正液形成了心理依赖.近年来教育局的书面调查中，发现大部分学生都知道修正液有害，但仍认为使用修正液于卷面清洁有益，并且有益于学习.笔者在这里必须指出的是：修正液容易令使用者烦躁、着急，并且在考试时极浪费时间，还是尽少使用为好。

笔者在此郑重提醒各位家长及老师，请关注你们的孩子正在使用的涂改液，警惕这些就在你们的孩子身边的潜在的威胁。

修正液对人体健康的危害湖南师大附中海口中学徐苗苗，黃晨峻,王赋，吴长明，张春，刘云龙摘要：每年修正液的使用率一直上涨，这些修正液对人体的危害几乎可以看成致命的危害，使用者对修正液不深入了解，导致大量购买，从而影响自己的身体健康。

每年因修正液中毒的人也不下其数。

这应使我们重视起修正液的危害。

像修正液中的一些有机溶剂，可以使青少年慢性中毒，有些还可能导致白血病。

从而影响学习及身体健康。

关键词：修正液、身体健康、危害、预防、有机溶剂、慢性中毒、青少年一、修正液的介绍：修正液（又称涂改液、立可白）是一种白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。

修正液可能于1951年由美国秘书贝蒂·奈史密斯·格莱姆（Bette Nesmith Graham）发明，她也是顽童合唱团（The Monkees）前成员麦克·奈史密斯（Michael Nesmith）的母亲。

篇一：修正液对人体的危害研究性报告韶关市田家炳中学研究性学习报告--修正液对人体的危害班级：高二（5）班指导老师：张伍生课题组成员：肖振超，朱俊辉，黄星炤，刘靖康。

一 .研究背景涂改液是具有时代特征的新产品之一，它可以将任何字迹覆盖得无影无踪，大大提高了我们作业的质量，但多数同学在使用涂改液的时候，总能闻到一股刺鼻的怪怪的气味，用多后还会感到头晕和恶心。

好奇心和责任感使我们决定以“修正液对人体的危害”作为此次研究性学习的研究内容。

二 .研究途径通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷等形式三、研究目的现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。

但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢？为了向广大同学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。

四、研究过程（1）准备阶段1.确定分工：收集资料：朱俊辉实地调查：黄星炤、刘靖康整理资料：肖振超2.制定计划：第一周：网络、图书馆查找资料来了解涂改液的主要成分，写出成份报告。

第二周：通过对金鱼、草皮的毒性实验证明涂改液的危害第三周：结合实验结果，并通过网上查找资料，了解涂改液对人体健康的危害。

第四周：设计调查问卷来了解学生目前使用涂改液的情况。

第五周：整理调查问卷，并写出分析报告。

（2）实施阶段按照分工，各成员定期工作，并将搜集回来的资料逐一整理，做好有关实验，填写好活动记录、写好有关报告。

五、研究成果：我们小组的研究成果如下： (一)修正液的成分报告：2修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。

据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。

我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。

这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

除此以外，修正液中还含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。

（二）总结：（利害分析及建议）修正液，尽管它对我们的身体并没有多大好处，但在现今繁重的功课中，它仍是学生重要的修改工具。

修正液的危害研究报告1951年由美国秘书贝蒂•奈史密斯•格莱姆发明了修正液，因为它方便快捷，易干，受到广大中小学生的欢迎。

越来越多的学生用它来改正错误，但是这样不仅影响了书面整洁，还对身体有很大的危害，虽然近几年来，修正液经过改进后，大多数的修正液没有刺鼻的味道，但是依然对人体造成了很大的危害。

很多同学都知道修正液多人体有害，但是不知道确切的成分有哪些，我们希望能够通过这个样就行学习报告让同学们进一步了解修正液的危害，呼吁大家少用或不用修正液。

了解修正液的危害是什么，让同学们能够谨慎使用修正液，好好学习，健康成长。

采用文献调查法,问卷调查法等1 任务分工任富贵彭琦负责收集整理资料，柴燕妮喻玲玲负责确定调查方法，设计调查人数，马妍萍李媛负责进行实地调查，统计调查数据，王成刘维负责进行相关实验，陈泓羽负责组织小组讨论和撰写研究报告。

2活动步骤第一阶段; 分配任务, 收集资料第二阶段：设计调查表，选择调查人数第三阶段：实地调查，统计调查数据第四阶段：进行实验，观察数据，得出结论第五阶段：整理数据，撰写报告3问卷调查研究、(我们发放了调查问卷，括号里是调查得到的数据) 1;你是否使用修正液或修正带?A;经常(%) B:偶尔(%) C：几乎不用(25%)2：你认为修正液对人体有害吗 ?A:有 (85%) B：没有(15%)3:你知道修正液中对人体有害的成分吗?A：知道(45%) B：不知道(55%)4：使用修正液是你是否闻到一股刺鼻的味道? A：是(90%) B：否(10%)5你认为这些气味对人体有害吗?A：有(%) B：没有(%)6：你认为中学生是否应该使用修正液?A：是(%) B：否(%)7：你能否少用或不用修正液?A：能(%) B：不能(%)8：请问你使用修正液的理由是什么?(方便改错，快干。

有利于书写)研究数据分析通过调查研究，可以发现，绝大多数同学都知道修正液对人体有危害，但是仍然有一部分使用修正液。

涂改液的危害与清理课题研究报告涂改液是一种常用的涂改工具,常用于纸张、电子屏幕、衣物等表面上的涂鸦、签字、标记等操作。

虽然涂改液具有方便、快速等特点,但也存在一些潜在的危害,包括对纸张的损坏、对电子设备的影响、对衣物的污染等。

因此,清理涂改液的使用和储存显得尤为重要。

正文:1. 对纸张的损坏涂改液中含有化学物质,如氨水、酒精等,这些化学物质会在涂改过程中对纸张产生一定程度的损坏。

长时间使用涂改液会导致纸张变得脆弱、易撕裂,从而影响纸张的使用寿命。

同时,涂改液的涂抹面积较大,如果使用不当,可能会对纸张造成严重的损害。

2. 对电子设备的影响涂改液中含有化学物质,如酒精、丙酮等,这些化学物质可能会对电子设备造成损害。

特别是在使用涂改液进行涂鸦时,如果涂抹过多或过于强烈,可能会导致设备短路、死机等故障。

此外,涂改液中的化学物质还可能对电子设备的屏幕产生永久性的损害。

3. 对衣物的污染涂改液中含有化学物质,如染料、喷漆等,这些化学物质可能会对衣物造成损害。

长时间接触涂改液可能会导致衣物褪色、染色等问题。

此外,如果使用不当,涂改液中的化学物质可能会污染衣物,导致严重的伤害。

清理涂改液的使用和储存显得尤为重要。

以下是一些注意事项:1. 使用涂改液时,要注意浓度和使用量,避免使用过多或过少。

2. 在使用涂改液后,要及时清理涂抹处,避免涂改液残留在表面。

3. 储存涂改液时,要注意存放位置和储存方式,避免涂改液挥发、泄露或污染。

4. 储存涂改液时,可以使用干燥的储存箱或盒子,避免与其他物品混放。

通过以上措施,可以有效地减少涂改液的危害,提高生活质量。

有关修正液对人体的危害的研究性学习报告3500字有关修正液对人体的危害的研究性学习报告3500字韶关市田家炳中学研究性学习报告--修正液对人体的危害班级:高二班指导老师:张伍生课题组成员:肖振超，朱俊辉，黄星炤，刘靖康。

一 .研究背景涂改液是具有时代特征的新产品之一，它可以将任何字迹覆盖得无影无踪，大大提高了我们作业的质量，但多数同学在使用涂改液的时候，总能闻到一股刺鼻的怪怪的气味，用多后还会感到头晕和恶心。

好奇心和责任感使我们决定以“修正液对人体的危害”作为此次研究性学习的研究内容。

二 .研究途径通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷等形式三、研究目的现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。

但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢,为了向广大同学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。

四、研究过程准备阶段1.确定分工:收集资料:朱俊辉实地调查:黄星炤、刘靖康整理资料:肖振超2.制定计划:第一周:网络、图书馆查找资料来了解涂改液的主要成分，写出成份报告。

第二周:通过对金鱼、草皮的毒性实验证明涂改液的危害第三周:结合实验结果，并通过网上查找资料，了解涂改液对人体健康的危害。

第四周:设计调查问卷来了解学生目前使用涂改液的情况。

第五周:整理调查问卷，并写出分析报告。

实施阶段按照分工，各成员定期工作，并将搜集回来的资料逐一整理，做好有关实验，填写好活动记录、写好有关报告。

五、研究成果:我们小组的研究成果如下: 修正液的成分报告:2修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。

据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。

我们使用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包含有这些化学物质。

这些化学物质一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

除此以外，修正液中还含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。

“节能减排我先行”--育英学校高中生对涂改液等修正用品对环境污染影响了解情况的课题结题报告组员：王旭、戴文静、孙天翼、刘璐指导教师：梁颖一、问题的提出：(选题原因)针对育英学校的学生以及老师频繁使用涂改液等修正用品并且有些学生因此导致考试失分的现象，我们查阅了涂改液等修正用品的成分以及对环境和人体的危害等资料，并想进一步了解同学们对涂改液等修正用品的了解情况以及处理方法。

希望通过这次的调查研究可以使大家了解涂改液等修正用品的成分以及对人体和环境的危害，减少涂改液等修正用品的使用，并且能够对使用后的废品做分类处理，提高大家的环保意识。

1、调查对象总体描述：育英学校高中生2、抽样规则及具体方法：随机抽取100名高中生进行调查3、问卷发放和收集方法：当时发放当时收回4、调查问卷访问人数：1005、调查问卷访问有效份数：1006、有效率：100%7、调查样本构成情况：高一、高二、高三的学生以及老师8、调查数据统计方法：刷机读卡三、研究内容调查数据和分析：请问您是否在使用涂改液等修正用品：A.是（若使用，请回答1~6）B.否（若不使用，请回答4~8）分析：在调查的100人中，有44%的人使用修正用品，可见将近一半数量的高中生都在使用修正用品。

1、您使用的修正用品是：A.涂改液B.涂改带C.胶条D.其他 （请注明： ）分析：在使用修正用品的人中，有81.8%的人都在使用涂改带，其次有9.1%的人在使用胶条，使用涂改液的人占了 6.8%，可见使用涂改带的人是最多的，其次是胶条，使用涂改液的人最少。

2、您使用修正用品的频率是：A.每天B.每周C.偶尔D.不经常分析：每天使用修正用品的人占了56.8%，偶尔使用的占了34.2%，每周和不经常用的占了4.5%。

其中，每天使用的修正用品的人占的百分比最多，已经超过了一半的人数，可见，高中生使用修正用品的频率还是很高的。

3、请问，当您用尽该修正用品后，您通常会怎么处理该类垃圾？A.按成分扔到分类垃圾桶里B.分析：对于修正用品的垃圾处理有79.6%的人选择直接扔到垃圾桶里，而只有13.6%的人选择按成分扔到分类垃圾桶里，更有6.8%的人会拆掉，自己玩。

研究课题：修正液对人体的危害小组成员：指导老师：研究课题的提出：在科技发达，追求物质生活的现代，各式各样绚丽多彩的文具用品蜂涌而出。

修正液（涂改液）便是在学生手中化腐朽为神奇的一种文具。

它能掩盖纸张上的字迹，提高了作业的工整度和作业质量。

但是这种文具却是用化学物质制成的，对人的身体具有不小的危害。

在使用修正液时，我们能闻到一阵有刺激性的气味，即使是标有环保型的修正液，也仍然有这样的味道。

这是什么原因呢？可行性分析：涂改液比较贴近生活，在各文具店等地方都有售，调查方便。

小组分工：初步研究：涂改液定义：涂改液又称“改正液”、“修正液”、“改写液”，是一种普通文具，白色不透明颜料，涂在纸上以遮盖错字，干涸后可于其上重新书写。

涂改液是1951年由美国秘书贝蒂·奈史密斯·格莱姆（Bette Nesmith Graham）发明的。

一、调查对身边部分同学进行问卷调查：在我们目前使用的修正液包装上，多标明“不含甲苯”“环保型”等字样，主要成份都标为甲基环乙烷，并注上“安全无毒”。

所以不少同学就因此认为涂改液确实已经发展到环保型了，继续使用。

环保型的涂改液有一部分是真正的做得比较好的，但是即使是这样的涂改液，它里头的有毒成份也还是存在的，所以应该说使用涂改液不可避免的都会造成一定程度的危害。

即便是环保型涂改液，消费者也需要提高警惕、小心防范。

在许多超市和文具店里我们的记者还发现：多数涂改液都标称为进口产品，但却没有中文标识，更没有印有“儿童不宜接触”等警示语。

有关人士还认为，涂改液用久了可能会产生依赖心理，尤其是孩子。

（以上文字来自百度百科）二、对涂改液有效成分的分析危害对比，即三氯乙烷、甲基环己烷、环己烷传统的涂改液内的主要成分是含有钡、铅等重金属的钛白粉，而溶剂则是以苯、三氯乙烷（C2H3C l3、C H3C C l3）、甲基环己烷（C7H14）、环己烷（C6H12）等大量有机化学液体调兑而成的稀溶液。

涂改液的危害报告研究性活动：涂改液的危害与清理课题研究意义：涂改液又称“改正液”、“修正液”、“改写液”，是一种普通文具，目前很多学生都在使用这类文具。

但是涂改液有很大的一种刺激性气味，为此想研究这种产生刺激性气味的物品是否对人体健康有害，以及如何清理，从而使同学们减少使用量，并且可以清楚课桌椅上的残留涂改液。

课题研究原因：涂改液目前逐渐被广大的学生使用，但是却有一种很大的刺激性气味，联想到科学课上许多有刺激性气味对人体有害，所以想研究其是否对人体有害。

课题研究内容：了解涂改液的成分、及其危害了解方便清除涂改液的痕迹课题研究方法：资料研究法观察记录法实验探究法课题研究步骤：1.上网查找了解涂改液的有效成分2、对同学们发出警告可行性分析：涂改液市场都出都有，另外可以上网查找资料、实验对比。

涂改液和涂改带的危害研究报告我们日常发现涂改液会散发出一种具有刺激性的气味，对此，展开了本次课题研究。

通过查找资料、实验探究等方法，了解了涂改液对人体的大致危害以及清理的办法，具体的结论如下：首先在通过图书馆查找、上网查找和咨询老师等方式了解到，涂改液和修正带是一种主要成分为钡、铅等重金属为主的一种钛白粉、其有机溶剂一般为苯、三氯乙烷、甲基环己烷、环己烷。

并且了解到无论是其固态成分还是液态溶剂，对人的身体发育和身体健康有着许多的不利影响。

通过上网了解到其危害：修正液和修正带如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。

（资料来源百度百科）因此，我们设计了几个实验来显示其危害：首先以绿豆种子发芽成长为实验，通过对比实验得到：相同的外界环境下，在清水浇灌下的绿豆能够正常成长，而在涂改液的稀溶液中会影响其正常的发育，在第十天左右出现了，至于在涂改液的高浓度溶液中则会在极短的时间内导致其不再生长、死亡，破坏了植物的正常发育。

涂改液的危害性研究报告一(提出问题:同学们一定都有这样的感受，当我们使用涂改液的时候，尽管适用的是标有“环保型”的涂改液，但还总能闻到一股刺鼻的特殊气味，有时涂改液用多后，还会感到头晕、恶心，这是什么原因呢,这个问题的确值得我们探究下去。

修正液作为一种新型的文具，因其具有方便修正的功能而备受小学生青睐，然而修正液的含毒成分却鲜为人知，其危害性不可小觑。

尽管对修正液危害的报道，早在几年前就已经出现了，但是目前仍有不少小学生对它爱不释手。

教高的修正液使用率和学生们对相关常识的漠视实在令人担忧。

在此，我们小组郑重提醒小学生慎用修正液，莫让涂改液“涂改”健康。

二、研究方法1、调查研究法:对小学生、家长和文具经销商及文职人员等进行问卷调查和采访。

2、文献研究法:利用书报杂志、网络等搜集有关修正液的资料，并对相关资料进行归纳整理。

3、实验研究法:按设计的实验方案，对动植物进行具体试验，并对实验结果作出分析，得出结论，了解修正液的危害性。

三、研究过程(一)调查采访发现修正液的害处，少人知晓。

2007年7月底，我在学校和父亲的工厂作了简单的调查，结果如下: 工厂(文职人员52人) 学校(四年级141人)是否是否是否使用修正液 57.1% 42.9% 是否使用修正液 13.8% 86.2% 是否赞成使用修正液 21.4% 78.6% 是否赞成使用修正液 6.9% 93.1% 是否了解修正液的危害 92.9% 7.1% 是否了解修正液的危害 31% 69%从问卷调查的结果来看:?一年多来小学生修正液使用率已下降了约15个百分点;?小学一、二年纪学生几乎没有使用修正液，三至六年纪学生越高使用率约低;?86%学生知道修正液有毒只有17%的学生知道修正液所含的成分。

我调查了学校附近的文体商店、商城文具批发及超市文具部修正产品的销售情况，并采访了几个经销商，调研采访显示:(1)市面上有20来种修正液，有国产的也有进口的，最便宜的有2.5元，最贵的有15元。

在小学的时候吗，写作业总是写错，但中性笔又擦不掉，所以很多同学买了涂改液这一“神器”。

但殊不知涂改液对我们的身体有什么危害，所以，我们提出“关于修正对人体的危害研究报告”这一课题。

一、研究途径通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷、课堂演讲，板报等形式。

二、研究内容1.修正液的主要成分2.修正液毒性探究小实验3.修正液的危害4.修正液的用法三、研究目的通过对修正液的毒性研究，总结出其对人体的危害，并向同学们宣传，让同学们对其有正确的认知、了解及正确的使用。

四、研究成果：1、修正液的成分：修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。

据专家介绍，它们非常容易挥发且游离于空气中。

我们使用修正液时闻到的那一股刺鼻的气味，就包含有这些化我们对班上的同学进行了调查，因为目前基本上没人使用，但多数人在小学的时候有用过，并出现了种种轻微的头晕，恶心，但未出现昏迷这么严重的不适。

修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。

修正液如果被人体吸入或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，对肝脏、肾脏等造成伤害，从而危害人体健康。

如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发症。

另外修正液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。

另一方面这些化合物极容易挥发，进入大气层后还会破坏臭氧层，加剧臭氧层空洞，极不利于环境的保护。

五、研究建议我们发现了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。

它们会影响、破坏人体组织，严重的更会导致白血病等癌症，修正液对使用者身体健康上的危害是毋庸置疑的。

在使用修正液时应避免鼻、口过于靠近，还应避免将修正液溅到皮肤上、手指上；若不慎溅到皮肤上、手指上时，应立即清洗干净。

使用修正液修改作业时，千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。

（一）研究性学习报告——修正液对人体的危害高一（）现在修正液在广大中小学生中广泛使用着，可以说是“人人手有修正液”。

但是，对于修正液的毒性和危害性，我们又知道多少呢？为了向广大同学们宣传修正液的危害性，我们小组就做了如下的研究性专题报告。

为了能快速了解情况，首先我们分为两组，一组的人员去各个书店文具店里试用了各种品牌的修正液，发现它们都有一种特殊的刺激性气味，如果闻得久了，一些身体差的同学会出现头晕头疼的情况。

二组的人员访问周围的同学，询问他们是否经常使用修正液。

约26%的同学回答是“经常有用，不排斥”，62%的同学回答“有用，没什么感觉”，12%的同学回答“很少用，很讨厌用”。

并且大部分的同学对修正液的危害没有一个正确的认识，普遍认为使用修正液没有什么大危害，有小部分的同学知道修正液对人体有一定的危害，但都表示“没有办法，写错了一定要用它”。

我们小组查出修正液是一种化学合成物，其中含有二甲苯成分，长期使用对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害甚至有引发白血病的危险。

修正液中还含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷在内的各种卤化烃，这些化合物会对眼睛产生剌激. 且由于修正液干得快，其强烈的挥发性(含有挥发性很强的有机烃类物质)恰恰会增加它毒性的渗透力，对人体危害极大。

除了毒性作用，滥用修正液还属于一种不良行为，有些同学精力过剩，常骚动不安，做事不专心，作业粗心大意，经常写错别字，需要用修正液来弥补不足，久而久之，使对修正液有了心理依赖。

同时它也会刺激大脑,从而使思维迟钝，而我们在使用修正液后，大批的空包装塑料瓶又是非常难处理的垃圾。

与此同时，它的价钱也是比较贵的，一块普通的橡皮需要一块钱，而一瓶普通的修正液需要三元钱，是橡皮价钱的三倍。

用修正液来修改作业的确方便，但是长期使用会对人体造成潜在的危害。

而且，久而久之会养成同学们做作业不用心，马马虎虎了事，对修正液养成一种依赖性。

为了同学们今后的成长，我们小组的成员呼吁广大的学生们：“放下手中的修正液，还我们一本干净的作业吧！”。

一
并 减 少涂 改液 的使 用；课 题研 究人 员：东方 红中 学高三 级学 生 ： 刘 睿俊 、张 志 强、卢 晓平 。 关键 词 ：涂 改 液；人体 ；改液 是 一种 白色 不 透 明颜 料 ，涂在 纸 上 以遮 盖 错 字 ，干 涸 后 可 于其 上 重 新 书 写 。涂 改液 传 统 上用 小 瓶 子 来包 装 ，瓶 盖
附带 一 支小 扫 帚 或 者三 角 形 的发 泡 塑 胶浸 在 改 错 液里 面。 近年 来 开 始 出现 笔 型 涂 改液 ，笔 里面 装 有 弹簧 。将笔 尖 按 在 纸 张上 可 泵 出 改错 液 ，这 比扫 型 的更 能 平 均 地涂 出涂 改 液 ，也不 会 像 瓶 装 的容易 干涸 。 由于涂改 液挥 发性 极高 （ 亦 即干涸 速度 快 ）， 未 用 完 的涂 改 液 应 该及 时 盖好 瓶 盖 ，以免 瓶 内液 体 挥 发 只剩 下 粘稠的液体而不能使用。因此涂改液制造商通常会附带售卖稀 释剂。涂改液在发 明文字处理器之前 ，让打字或写作变得更加 方 便 。但 是 有 异 味 ，不 同涂 改 液 其 异 味浓 厚 程度 不 同 。多数 涂 改 液气 味较 为刺 鼻 。主 要成份 ：涂 改液 的主要 溶剂 可分 为 三类 ： 三氯乙烷（ ｃ ： ｝ ｛ ３ Ｃ １ 、 Ｃ Ｈ 。 Ｃ Ｃ １ 。 ） ， 甲基环已垸（ ｃ ６ Ｈ ， ） ’ 环 已垸（ Ｃ Ｈ ： ） ， 其 毒性 危害 的强 弱和 浓度 成正 比。 二 、使用情况 现 在 不少 中学 生 的铅 笔 盒 已经不 放 橡 皮 了 ，并 且 由于像 圆 珠 笔 、钢 笔 书 写后 ，无 法用 橡 皮 清 除掉 痕 迹 ，很 多 学 生认 为 用 笔 涂掉 太 影 响 美 观 ，虽 然知 道 涂 改液 的危 害 大 ，但 还是 宁愿 用 涂 改液 来 掩 盖 痕迹 。对 此 ，很 多 老师 却 表示 宁愿 让 学 生用 笔 轻 轻 的把 错 误 的 地方 涂 抹 掉 或者 用 括 号括 起 来 的方 式 ，不建 议 使 用 改正 液 。 因 为涂 改 液 用起 来 方 便 ，而 且 覆 盖力 强 ，挥 发 性 比 较快等特点受到学生 的青睐。但涂改液涂改了字迹 ，却 留下了 有毒物质 ，对人体伤害很大 ，如果长期使用涂改液很容易造成 慢性中毒 。但在 中考 、高考等大型考试或 ，已禁止使用涂改液 、 胶 带等 涂 改 工 具 。涂 改 液不 像 个 胶条 一 样 容 易把 纸 撕 破 ，也 不 像橡皮那样对钢笔、圆珠笔束手无策 ，它方便、快捷 、干净 、 覆盖 力强 、 挥发 快 。 被学生 当作是 改正错 误 的好 帮手 。 论起 方便 ， 当 然非 涂 改 液 莫 属 了 ，但如 果 论 最安 全 ，答 案可 能 恰 恰相 反 。 如今 ，涂 改 液 的使 用 越来 越 广 泛 。据 调 查 ，在 部 分 大 中城 市 的 中小 学 生 中 ，使用 涂 改 液 的人 数 比例 平均 达 到 ５ ０ ％ 以上 ，大 多 数 学 校达 ８ ５ ％ 以上 。涂 改液 已基本 淡 出大学 生 的学 习生活 。 三、涂改液的主要危害 主要 危誊 修正 液 中含 有 铅 、 苯、 钡 等化 学物 质 ， 应 谨慎 使用 。 修 正 液 如 被 吸人 人 体 或 粘在 皮 肤 上 ，将 引起 慢 性 中毒 ，从 而危 害人体健康 ，如长期使用此类产 品，将有可能破坏人体的免疫 功 能 ，更 为严 重 的是 可 能会导 致 白血病 等并 发症 。 人体 接 触 危 害 ：误 食 毒 性 ：轻 ；刺 激 部位 ：眼 睛 、皮 肤 、 呼吸 道 、粘膜 系统 。 吸入造成 的危害：造成急性 中毒。中毒症状 ：可致癌 ，引 起心脏痉挛 ，并伴有头痛、呕吐、昏迷等 ， 影响中枢神经系统 ， 诱 发 白血病 。 危害的原理 ：①涂改液虽小毒性却很大。涂改液确实是有害 的， 因为它是一种化学的合成物 ， 这里面的危害性 比较大。 首先是 对二甲苯，长期的使用可以对肝脏 、肾脏等等造成长期的慢性的 危害，甚至于有的少数孩子还会引起像 白血病等等症状 。②其次 是各种各样的卤化烃，包括二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等等 ， 这些化合物对眼睛有很明显的刺激 ，经常使用会造成流眼泪、眼

初中化学研究性学习结题报告关于修正液对人体的危害研究结题报告组长：蒋艺莹组员：林泽漩、吴玲、李秀珍、符青坛、陈桂银、陈艺绮指导教师：刘小红一 .研究背景偶然看见一那么新闻，内容可能是桂林市有一名女生误吞修正液而致使食道被严峻灼伤入院。

这激起了咱们研究小组的爱好。

咱们想，小小的一瓶修正液，竟然能够把人的食道严峻灼伤，可见其中包括了多少有毒物质。

反观同窗们的书桌，99%都放着一瓶瓶各类各样的修正液。

若是修正液里真的含有如此多的有毒物质，那么关于天天都依托于它给咱们修正错误，又会对咱们的安康造成多大的危害呢？带着那个问题，咱们就以“修正液对人体的危害〞作为这次研究性学习的研究内容。

二 .研究途径通过查阅报刊、互联网、访问、调查问卷、课堂演讲，板报等形式三 .研究内容四 .研究目的此刻修正液在广漠中小学生中普遍利用着，能够说是“人人手有修正液〞。

可是，关于修正液的毒性和危害性，咱们又明白多少呢？为了向广漠同窗们宣传修正液的危害性，咱们小组就做了如下的研究性专题报告。

五．研究进程〔1〕预备时期1.确信分工：搜集资料：蒋艺莹资料整理：林泽漩、吴玲会议记录：符青坛、陈桂银资料研究 : 陈艺绮、李秀珍关于修正液灼伤食道的新闻，咱们小组成员都深有感触，且咱们对修正液中的成份都很有爱好，于是课题就被迅速确信下来了。

〔2〕实施时期依照分工，各成员开场工作，并将搜集回来的资料一一整理，并做好有关实验，填写好实验报告。

咱们小组的研究功效如下：(一)修正液的成份：修正液中含有二氯甲烷、三氯乙烷，环乙烷和二甲苯等物质。

据专家介绍，它们超级容易挥发游离于空气中。

咱们利用修正液时闻到的那一阵刺鼻的气味，就包括有这些化学物质。

这些化学物质一旦被人吸入，会引发慢性中毒，使血液组成发生转变，阻碍神经系统，令人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

除此之外，修正液中还含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质。

(二)修正液各类成份性质：如下表所示三氯乙烷甲基环乙烷环乙烷易燃×√√作为要紧溶剂初期近期近期快干√××破坏臭氧层√××误食毒性轻轻轻刺激部位眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤呼吸道眼睛皮肤粘膜系统吸入造成的危害轻-中度中度轻-中度中毒病症可致癌引发心脏痉挛头痛、呕吐、昏迷阻碍中枢神经系统〔三〕调查问卷分析1．你一直在利用修正液吗？是：98% 不是:2%分析：由数据可知大局部学生一直在利用修正液，且有依托现象2．你对修正液的知识知道多少？很多2% 一样 23% 几乎不明白 76%分析：由数据可知大局部同窗对修正液了解甚少，包括它的危害3．你以为中学生应该利用修正液吗？应该 45% 不该该65%分析：由数据可知同窗们尽管明白修正液有害，但用仍是不用仍十分矛盾4．当你利用修正液时，是不是闻到一些刺鼻的气味？是98% 不是2%分析：显然，大多数同窗都觉察修正液的害处5．你明白那些气味的成份吗？明白1% 不明白99%分析：大局部的同窗都不明白修正液气味的成份，即便明白，都是一知半解。