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2018年寒假师生读书活动方案

2018年寒假师生读书活动方案
2018年寒假师生读书活动方案

2018年寒假师生读书活动方案

长春市第164中学

长春市双阳区太平镇土顶中心小学

一、读书主题:(教师读书主题)汲取教育精华,打造魅力教师

(学生读书主题)爱读书、会读书、读好书,打造书香学生。

二、读书内容:

1、教师读书内容:以教育局推荐的为主,以个人喜好为辅。

2、学生读书内容:以教师进修学校(班主任)推荐的为主,以自愿选择的适龄阅读内容为辅。

三、读书举措

1、成立假期阅读领导小组

组长:赵会臣

副组长:(中学)杨贵俊(小学)赵春野(村小七位校长)平士达李洪奎卢青祥李宝山张达杨子春李晓东

组员:李星王晓东曹红霞秦晓艳范微微赵言

杨待竭杨霄霞贾拓宋秀昌李金华常务管理:秦晓艳、杨霄霞、范微微、杨戴竭

2、购置图书:以教育局推荐的七本书为主。

3、教师读书分组(教育局推荐了五本书,这样,中小学部各自分组读书,每五人为一组,组内由组长组织假期读书活动,轮换交流和分享阅读内容)

4、发放读书内容和读书笔记。

5、组建教师读书微信群。便于交流和分享。

6、实时上传吉林省教育资源公共服务平台读书心得(以部门规定为准。

四、读书展示活动

(一)、读书沙龙活动:以读书小组为单位,开展组内读书沙龙活动。开学后,按照部门计划,分期分批进行读书沙龙活动展示。

(二)展“汲取教育精华,打造魅力教师”读书报告会,具体步骤为:

1、检查评阅教师假期读书笔记,满分为10分。

2、(开学后)进行教师假期读书问卷(闭卷),满分100分。

3、各部门及村小,依据读书笔记得分和问卷得分的总和排序,推荐教师参加学区的读书会报活动(按照各自的比例,分为中小学两组进行)参加读书报告会者依据成绩颁发相应等级证书。

4、教师报告会按照现场汇报打分和原创率打分两项核算最终成绩。

(三)编辑首册“教师读书文萃集(方案另定)。

五、学生读书活动展示:1、读后感征文比赛(中学:读书笔记展评)2、读书演讲赛(届时制定详细方案)

附:教师读书目录

《静悄悄的革命》《北大24堂幸福课》《让学生看见你的爱》《做一个学生喜欢的老师》《课堂究竟发生了什么》

小学师生读书活动方案

小学师生读书活动方案(总8 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

小学师生读书活动方案 一、指导思想 为全面落实“构建书香校园”读书活动,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。 二、活动目标 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。 3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。 三、活动对象:全校师生 四、阅读书目 教导处向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书室借阅。 (一)教师阅读书目:凉州区教育局推荐书目。(每学期不少于2本) (二)学生阅读书目:由各班班主任推荐。 五、学习形式

开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式,学生可按班级组织学习,教师也可按教研组进行集体学习。 六、具体实施办法 书香校园建设,要服务于师生高质量的阅读需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:充分发挥图书室、图书角的阵地作用,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 (一)加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 1.创建书香校园领导小组 组长: 副组长: 2.创建书香校园实施小组 组长: 副组长: 组员:各班班主任及全体语文教师 (二)有关要求: (1)对学生读书活动的具体要求: 1.一条主线---熟读经典诗词。 一二年级:熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首; 三四年级:熟读背诵经典诗词40首; 五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

“书香校园”师生读书活动方案

让读书成为习惯,让书香伴我成长 ——大桥中小西校区“书香校园”师生读书活动方案 一、指导思想 腹有诗书气自华,最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界,全面提升人文素养。培养“爱读书,读好书”的习惯,积极践行“阅读生活化,学习终生化”的学习理念,我校决定开展“打造书香校园”的读书活动,把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气”的书香校园,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐。 二、总体规划及活动目标 1、活动目标: 在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读,享受教育,享受人生。 在学生中倡导“与好书为友”的思想,激发学生的读书兴趣,培养学生“爱读书,读好书”的习惯,为其终身学习打下基础。 营造浓厚的书香氛围,形成良好的阅读习惯,让校园处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香校园。 2、总体规划: 学校计划用三年时间,一方面立足现在,营造浓厚的读书范围,开展专题性的读书活动,培养一 页脚内容1

批书香班级,书香家庭,打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园;另一方面着眼于发展,通过长期的努力,最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。 三年的具体规划为: 2011年:搞好基础建设,形成精神合力,营造书香氛围。 教师进行主题研究,培养学生阅读能力,丰富知识积累; 学生博览群书,积淀人文传统。 2012年:开展丰富的读书活动,让师生在阅读中成长。 2013年:总结与提炼,形成书香校园,书香班级,书香家庭。 三、活动主题和口号 1、主题:让读书成为习惯,让书香伴我成长 2、口号:创建“书香校园”,培育人文精神 读高雅书,做高雅人。 与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。 潜心读书,励志博学,促进教师专业发展。 让阅读愉悦身心,让生命在阅读中奠定基础。 读千古美文,做少年君子。 我读书,我快乐;我读书,我成长。 页脚内容2

教师读书活动方案

教师读书活动方案 篇一:教师读书活动实施方案 教师读书活动实施方案 书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。读书,是人们传承人类文化的重要途径,是人们创造未来的学习方式,是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展,读书越来越成为教师专业发展的通道,成为有效校本研究的实际需要。教师开展“校本研究”与其说是从“问题”开始的,不如说是从“读书”开始的。如果不读书,就会缺乏审视教育现象的“眼光”,那么,对教学中的“问题”就可能视而不见,所谓的校本研究也就无从开始。因此,教师进行研究的第一件事,不是发现“问题”,而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”,练就“慧眼”的最佳途径就是“读书”。多读书,读好书。在上学期的基础上,学校再次掀起教师读书的高潮,为大家创设一个读书的环境,培养一些读书的兴趣,感受一下读书的幸福,体味一种读书的人生,将我们的校园打造成书香校园,构建最理想的精神家园。具体实施方案如下: 一、活动目的 让我校的教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静的心来阅读,来填充比天空更广阔的心灵。 1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益,促进学校教育的不断发展。 2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,养成良好的读书习惯和思考习惯。 3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 4、在读书活动中,开展“大手牵小手,共读一本书”,师生共写读书随笔,师生共同成长。 二、活动主题:“读好书,拓视野,促发展” 三、参加对象:全校在职教师。 四、活动内容 1、推荐书目(代表性的)10本: 2、自选书目:教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书: 一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验,可以对教师的具体工作有多方面的启发指导作用。 三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。

小学图书室读书活动方案

2018春季小学图书室读书活动方案 一、活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展丰富多彩的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。 3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。 4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。 三、活动主题: 1、我读书,我快乐! 2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。 3、书香班级,书香学生。 四、活动实施: 1、创设读书环境,使学生愿意读书

(1)建立班级图书角 为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境,各班建立图书角。本着自愿的原则,由学生捐书。并委派班里负责任的同学任图书管理员,管理好图书。 (2)各班继续开展读书课活动。要求老师按课表上课,组织学生到阅览室看书,培养学生的读书兴趣。 2、图书馆开放借阅 为了有效发挥学校图书馆的作用,让每个学生都能多读书、读好书,每个年级的学生均可凭借书卡到图书馆借书,可把书带回,待下次读书课之时可更换图书。 3、参与读书实践活动。 (1)每个学生可以自愿摘抄名人读书的故事、名人名言、读书心得,好书推荐等为内容上交图书室。图书管理员和每班班主任一起推选10篇优秀作品,评选出最佳小读者。此活动在3、4、5年级举行。 (2)开展朗读比赛活动。主要以朗读教材为主。每班抽查5个学生,评选出朗读小明星和朗读优秀班级。 六、具体安排: 3月份 (1)举行读书活动启动仪式。 (2)建立班级图书角。 (3)各班级派代表在图书室借书。

2018年暑期读书活动方案(参考模板)

“快乐阅读,我心飞扬” 2018年暑期师生“长颈鹿主题阅读”活动方案 一、指导思想 阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式,是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》将全民阅读工程列为“十三五”时期文化重大工程之一,将全民阅读提升到国家战略高度。2015年《政府工作报告》发布了关于“倡导全民阅读,建设书香社会”的部署。暑假将至,为进一步推动师生阅读,亲子阅读,决定利用暑假在全体学生中开展暑期读书活动。让教师、学生及家长与书为友,和书作伴,让读书成为一种习惯,让阅读像呼吸一样自然,让阅读陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造书香家庭、书香校园、书香社会。 二、活动主题:快乐阅读,我心飞扬。 三、活动目的 1.激发师生及家长热爱阅读的兴趣,让他们和书成为好朋友,让暑期生活浸润在书香里。 2.通过阅读,陶冶情操,增长知识,拓展视野,感受快乐,提高阅读能力。 3.在积累知识的同时,提高写作能力。 4.实现在家庭中共读共写共成长,促进和谐家庭建设。 四、参加对象:全校教师、学生、家长。 五、活动时间:2016年7月7日至8月31日。 六、活动措施及要求

1.要求教师、学生、家长积极参与,参考学校附件提供的阅读书目,选择适合自己的阅读书目认真阅读,每人至少阅读1-2本书。 2.全体师生及家长积极参加全国中小学生“清玄杯”公益朗读大会。开学初各班推荐出2-3名优秀学生或优秀亲子共读录音,全校分高中低三个年级段进行朗读评比。 3. 教师、学生和家长读书以个性阅读为主,同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读,好书共享。 4.三至六年级同学写出读书笔记。要求:每日阅读,摘抄优美词句、精彩片段。 5.提倡三至六年级学生建立个人图书柜,在家长指导下,对自己收藏的图书进行分类摆放。班主任把本班学生个人书架图片收集整理成册。 6.各班级要通过班级微信群、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读,了解掌握优秀典型案例。开学初,学校将举行“阅读之星”、“书香家庭”的评选,对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验进行表彰。组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。 7.班主任,语文教师要把学生优秀读后感、读书札记、书评、先进典型做法等在8月31日前进行收集整理,老师批阅后统一上交,学校择优在学校网站、宣传栏展示,并向上级媒体推荐,形成我校的亲子共读成果。 七、活动预期成果 (一)撰写读书心得、读后感或书评: 1.三四年级学生不少于200字,五六年级学生不少于300字,以班级为单位整理搜集;

书香寒假读书活动具体方案

关于开展“书香寒假”读书活动的方案 为丰富中小学生的寒假生活,着眼于学生的终身发展,引导学生爱读书、多读书、读好书,市教育局决定开展“书香寒假”读书活动,现将我镇小学开展“书香寒假”读书活动的方案及有关事项具体通知如下: 一、活动时间 2017年2月—3月 二、活动内容 (一)读写绘自创活动 1.活动主题:编织童年,涂绘假期。 2.参加对象:一至六年级全体学生。 3.创作要求:读写绘自创比赛是为小学生展示自我的一种方式,要求学生精读一本绘本,然后以“我”为主人公,创作一本幻想童话绘本。绘本创作的篇幅要求为多幅作品,封面标题醒目,图画简洁美观,能体现主题;内容至少10页以上,按照内在逻辑编排;图文并茂,以图为主,文字少而精,符合儿童特点。 4.要求每班学生全员参加,每生用规格为16开图画本进行创作,先用铅笔临摹,然后可用水彩笔或蜡笔涂色。 5.上交作品:寒假结束开学后,一至六年级每班各选出三本优秀绘本作品上交学校。 (二)亲子共读(师生共读)写作活动 1.活动主题:共读共写,感受精彩。 2.参加对象:一至六年级全体学生。 3.活动要求:亲子共读共写随笔要求家长(老师)和孩子(学生)共读一本书,然后交流阅读感受,以学生为主撰写随笔,或者续写、改编所读故事。家长和孩子共同读书的时间不能少于玩手机时间的三分之一。 4.一至六年级每班开学后各上交三篇优秀作品。一、二年级字数不少于200字。三至六年级学生字数不少于400至500字。 (三)开学后读书推荐汇报、展示活动 1.活动主题:学有所获,分享快乐。 2.参加对象:一至六年级全体学生。 3.活动要求:开学后,要以班级为单位,开展读书推荐会、汇报会,分享读书体会,讲述读书故事,向同学们推荐好书。趁此时机我校要组织开展读书活动讲故事比赛,诵读大赛等相应活动。并从中选出优秀学生代表参加市教育局组织的各种市级比赛。并颁发证书和奖品。 (四)领导小组 组长:吴喜平 副组长:余时家 组员:全体班主任 四、有关要求 1.注重宣传,积极发动。各班班主任老师要充分认识开展“书香寒假”读书活动的重要意义和作用,落实到位,精心布置,广泛宣传动员,做到早部署、早落实,确保新学期各项活动有序开展。 2.注重过程,全员参与。要认真把握开展读书活动的重点和关键,将读书活动作为寒假作业进行布置,鼓励学生全员参与,促进读书活动的深入开展。

南苑小学教师读书活动实施方案

解放路教育集团南苑校区 2014年教师读书活动实施方案 教师的职责是“教书育人”,这种特殊的职业就决定了教师必须把阅读作为一生中的头等大事,每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,是一种义务,一种责任。阅读是教师从事教学工作的基础手段,是教师实现专业发展的基本方式,还是教师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽教师的视野,可以增强教师的文化底蕴,可以充实教师的思想光辉,可以装点教师的专业形象,让教师在阅读过程中实现专业化成长。只有“与书为伴”,才能“与课改同行”,才能与时代俱进,才能与教育发展合拍。 一、指导思想: 以提高我校教师综合素质为目标,在教师中倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生,为我校教育教学质量的全面提高提供精神保障。 二、活动目标: 1.通过读书活动,转变教育理念,积极参与新课程改革,进行成人教育创新,努力使教师成为学者型教师。 2.通过读书活动,提高教师的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代成人教育发展的需要。 3.通过读书活动,创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 4.促进学校人文化发展,营造书香校园,创建学习型学校。 5.通过读书活动,丰富教师的课余生活,丰富教师的内心世界,提高教师的知识素养和人文素养。 三、参加人员 全校所有在职教师。 四、读书内容 见《盐城市南苑小学教师五年读书计划阅读书目》 五、教师读书安排表: 1、举行一次美文朗诵比赛。 2、每月对读书笔记进行检查。 3、举办一次以“我的读书故事”为主题的读书征文活动。

小学生阅读活动方案

小学生阅读活动方案 一、指导思想: 为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,加强学校文化建设,树立学校“以人为本”的办学宗旨,扎实推进素质教育,学校决定开展以班级为主的读书活动,从而激发学生读书的兴趣,让课外书为孩子们打开一扇扇知识的大门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:好书伴我快乐成长! 二、活动目标 1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。 4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。 三、读书口号: “好书伴我快乐成长!” 四、准备阶段 1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。 3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。 五、活动阶段: (一)宣传发动,制定计划。 1、班主任组织学生学习《关于开展“好书伴我快乐成长”读书活动》的计划,使学生明确活动的意义和任务。 2、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。 (二)实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 2、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段

小学学生寒假读书活动方案

丹河联小学生寒假读书活动方案 为更好地贯彻新课程理念,全面提高学生的文化素养和综合素质,激励学生多读书、读好书,为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础,提高学生的综合素质,根据学生读书实际,寒假期间将开展“热爱书籍,享受阅读”读书活动,具体内容如下: 一、主题: 热爱书籍,享受阅读。 二、阅读内容 以新华书店订阅的书目与语文主题学习书目为主,并结合自助阅读。 1 、低年段(一、二年级) ( 1 )阅读浅显的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、浅显的古诗词。 ( 2 )一年级每天阅读量不少于200 字;二年级每天阅读量不少于300 字; ( 3 )积累成语、字词,每天3个,假期不少于90个,并能背诵。 2 、中年段(三、四年级) ( 1 )阅读著名童话、寓言、故事。 ( 2 )阅读浅显的科技文章,儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。 ( 3 )三年级每天阅读量不少于400 字;四年级每天阅读量不少于600 字; ( 4 )完成读后感或读书心得5 篇。 3 、高年段(五年级) ( 1 )阅读科技文章、文学名著、中国历史、人物传记、儿童文学; ( 2 )五年级每天阅读量不少于800字; ( 3 )完成读后感或读书心得5篇。 三、具体措施 1 、假前召开班会,让学生明确阅读任务和要求. 2 、各班主任假前向家长明确孩子在家的阅读任务,帮助孩子准备阅读书籍,制定阅读计划,督促孩子认真阅读。 3 、开展“我和父母同读一本书”活动,通过家长的阅读行为创设家庭读书氛围,激发学生读书兴趣,通过与父母的读书交流,促进孩子读书热情,提高读书实效,家长在假期中一定要起到监督作用。 4 、下学期开学后,各班均举行“好书伴我成长”学生假期读书汇报,并择优参加学校组织的“好书伴我成长”学生读书汇报会。 5 、开学后各班选择优秀读书笔记10 篇,上交教导处。 6 、开学初各班级评选班级读书小明星,并评选最优秀的2 名上报教导处。 7 、开学初评选优秀读书班集体。(全体学生阅读量大,有高质量的阅读积累和读书心得)。 四、具体要求 1 、各班级要高度重视学生读书工作,按照方案要求落实读书活动。 2 、班主任要在假前班会中,向学生提出读书要求,指导学生怎样阅读以及如何记好读书笔记。 3 、各班级开学初组织好读书汇报会、读书小明星的评选活动。 4 、读书笔记统一用本,填写好阅读记录卡。 5 、读书笔记必须保证自己的读书感悟,不得从书上、网上的抄袭。 6 、每天读书保证30 分钟。

教师读书活动实施方案范例

教师读书活动实施方案范例 最能致远是书香,读书是一种最自然的生命状态,也是一种高贵至美的人生境界。做为一名教师既要传道授业又要解惑,这就了教师必须是一个读书人。下面给大家分享教师读书活动实施方案,一起来看看吧! 教师读书活动实施方案1 一、实施原则 1.统筹性原则。学校要科学规划、统筹安排,正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系,将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来,探索学校可持续发展的道路。 2.创新性原则。学校要在继承中华经典诗文颂读经验的基础上,着眼于创新与发展,根据学校和教师的实际状况,探索富有特色的读书方式、方法,把读书的过程变成实践与研究的过程,将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题,围绕课题研究进行读书,在研究学习中不断提高。 3.实效性原则。开展读书计划要引导教师结合读书学习进行反思,指导教师在实践中积极应用所学理论、用理论指导实践。要建立科学合理的教师读书评价激励机制,引导教师自觉、主动地参与到读

书活动中来,确保读书活动取得明显成效。 二、指导思想 实施“教师读书计划”,目的是扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养,以建设书香校园为载体,以教师为核心,通过系列读书、反思活动,努力促进全体学生、教师和学校的共同提高。 三、内容与步骤 第一阶段:学习与创建(10月下旬) 学习上级文件精神,成立工作领导小组,制定,全面部署读书学习工作。 妹冢镇联校“教师读书计划”工作领导小组名单 组长:副组长:成员: 第二阶段:全面读书(11月——12月) 1、教师根据实际,制定具体可行的“教师读书计划”。 2、学校加大投资,配备阅读图书,每年向教师推荐阅读书目。 3、教师要选择阅读文章、刊物或教育专著进行认真学习,做好笔记;做到读思结合、读议结合、读研结合,通过阅读解决教学实践中遇到的问题。 4、学校定期邀请有关专家以“读书与教师专业发展”为题作学术,引领教师读书。 5、学校搭建读书平台,开展读书沙龙、读书协会、读书报告会、读者俱乐部等形式多样的读书活动。

XX小学首届校园师生读书节活动方案

XX小学首届校园师生读书节活动方案 一、指导思想: 读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办"首届校园师生读书节"活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。 二、活动目的: 1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。 2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野, 为终生学习发展奠基。 3、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营 造书香校园奠定基础。 三、活动主题与口号: 我读书、我快乐、我成长 与书同行,收获林小满园书香 读一本好书,交一个朋友

让读书成为习惯; 书籍点亮人生,书香洋溢校园; 营造书香校园,打造人文林小。 多读书,读好书,会读书 与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。 四、活动时间: xx 年10 月----11 月 五、活动内容及安排: (一)日常活动安排 1、组建班级图书角,以班级为单位,开展"献一本看百本"活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成"好书都来读,我来读好书'的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。 2、开展"征集名言,制作书签"活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签,激发师生的读书热情。(每班推荐5张,评比展示,并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)

2020年学校寒假读书活动方案

2020年学校寒假读书活动方案 根据有关文件精神,2018年寒假的读书活动有两个—— 一、根据中共xx市委宣传部、xx市文明办、xx市教育局、xx 市文化广电新闻出版局、xx新华书店有限责任公司下发的《关于开 展2018年xx市中小学生寒假阅读系列活动的通知》要求,有两类 读书活动: 1、“新时代新梦想”征文活动 走进新时代,呈现新气象,踏上新征程,放飞新梦想。通过阅读党的十九大精神学生读本、中华传统美德故事和优秀名著,弘扬传 统美德,传承文明礼仪,鼓励中小学生脚踏生动实践,树立远大理想,结合寒假学习生活,撰写短文故事,并通过微信、网站参与评 选分享活动。 参赛方式:(1)关注新华书店微信服务号(),点击“新时代新梦想”栏目,并上传作品;(2)投寄邮箱:,请注明学校、班级、作者及 联系方式。文章体载不限,字数800左右。稿件为word文字形式。 活动截止时间:2018年3月20日。 奖项设置:一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,分别奖 励300元、200元、100元相等价值的纪念品,并颁发获奖证书。 2、社会主义核心价值观春联征集展评 围绕弘扬和培育社会主义核心价值观主题,庆贺佳节、描写春天、歌唱新时代、歌唱幸福xx、歌唱美好生活,表达广大未成年人对未 来的美好期许、对全域文明城市的赞美之情,抒发喜迎新年、祈福 贺春的幸福感受。 作品要求主题鲜明、感情真挚,内容积极健康、向上向善;格式 上要基本符合对联格律(以《联律通则》为标准),语言鲜明简练, 健康通俗;便于书写张贴,且有完整的上联、下联(可以添加横批),

以5—7字为宜;参评春联应为作者原创,不得抄袭或杜撰,一经发现,将取消其参与资格。 参赛方式:通过下载注册并登录享去APP(3.0以上版本)2018年 春联征集活动专题,按提示填报提交作品;提交形式为“春联+姓名+ 学校、班级+手机号码+通讯地址”,便于日常联系。 活动主办方将在享去APP集中展示报送的春联作品,引导广大师生和社会各界人士点赞评议,并要求专家对作品进行专业评审,并 将组织小书法家撰写成作品。 作品征集截止时间:2018年3月15日。 活动设一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,分别奖励 300元、200元、100元相等价值的纪念品,并颁发获奖证书。 ★我校要求—— 二、根据xx市xx区教育局转发《关于举办第三届“童心里的 诗篇”少儿诗会的通知》的通知以及区教育局转发《关于认真做好2018年度xx市优秀童诗创作大赛的通知》的通知精神,参加xx省 第三届“童心里的诗篇”少儿诗会和xx市优秀童诗创作大赛。 第三届“童心里的诗篇”少儿诗会由中共xx省委宣传部、xx省 文明办、xx省教育厅、xx省人民政府侨务办公室、共青团xx省委、xx省作家协会、xx省广播电视总台联合主办,xx省中华诗学研究 会承办。 1、活动主题 以“新时代、新少年、新诗篇”为主题,围绕对新时代中国特色社会主义的认知理解,围绕坚定理想信念和实现中国梦,围绕对祖 国繁荣富强、家乡发展变化、个人幸福生活的真切感受等,创作诗 歌作品,充分展现新时代青少年立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,自觉弘扬社会主义核心价值观的良好精神风貌。 2、参赛条件

书香寒假读书活动具体方案

关于开展“书香寒假”读书活动的方案为丰富中小学生的寒假生活,着眼于学生的终身发展,引导学生爱读书、多读书、读好书,市教育局决定开展“书香寒假”读书活动,现将我镇小学开展“书香寒假”读书活动的方案及有关事项具体通知如下: 一、活动时间 2017年2月—3月 二、活动内容 (一)读写绘自创活动 1.活动主题:编织童年,涂绘假期。 2.参加对象:一至六年级全体学生。 3.创作要求:读写绘自创比赛是为小学生展示自我的一种方式,要求学生精读一本绘本,然后以“我”为主人公,创作一本幻想童话绘本。绘本创作的篇幅要求为多幅作品,封面标题醒目,图画简洁美观,能体现主题;内容至少10页以上,按照内在逻辑编排;图文并茂,以图为主,文字少而精,符合儿童特点。 4.要求每班学生全员参加,每生用规格为16开图画本进行创作,先用铅笔临摹,然后可用水彩笔或蜡笔涂色。 5.上交作品:寒假结束开学后,一至六年级每班各选出三本优秀绘本作品上交学校。 (二)亲子共读(师生共读)写作活动 1.活动主题:共读共写,感受精彩。 2.参加对象:一至六年级全体学生。 3.活动要求:亲子共读共写随笔要求家长(老师)和孩子(学生)共读一本书,然后交流阅读感受,以学生为主撰写随笔,或者续写、改编所读故事。家长和孩子共同读书的时间不

能少于玩手机时间的三分之一。 4.一至六年级每班开学后各上交三篇优秀作品。一、二年级字数不少于200字。三至六年级学生字数不少于400至500字。 (三)开学后读书推荐汇报、展示活动 1.活动主题:学有所获,分享快乐。 2.参加对象:一至六年级全体学生。 3.活动要求:开学后,要以班级为单位,开展读书推荐会、汇报会,分享读书体会,讲述读书故事,向同学们推荐好书。趁此时机我校要组织开展读书活动讲故事比赛,诵读大赛等相应活动。并从中选出优秀学生代表参加市教育局组织的各种市级比赛。并颁发证书和奖品。 (四)领导小组 组长:吴喜平 副组长:余时家 组员:全体班主任 四、有关要求 1.注重宣传,积极发动。各班班主任老师要充分认识开展“书香寒假”读书活动的重要意义和作用,落实到位,精心布置,广泛宣传动员,做到早部署、早落实,确保新学期各项活动有序开展。 2.注重过程,全员参与。要认真把握开展读书活动的重点和关键,将读书活动作为寒假作业进行布置,鼓励学生全员参与,促进读书活动的深入开展。 4.多元评价,体验成功。书香寒假”读书活动进行评比和展示。 附:“书香寒假”读书活动推荐目录

教师读书活动实施方案

教师读书活动实施方案 教师的职责是"教书育人",这种特殊的职业就决定了教师必须把阅读作为一生中的头等大事。下面是小编为你精心整理的教师读书活动实施方案,希望大家喜欢。 教师读书活动实施方案篇一 一、指导思想 为进一步引导教师更新教育理念,提升专业素养,树立"终身学习"的思想,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,特开展"分享阅读,专业成长——教师读书活动",促进教师的专业自主发展,建设浓郁书香的学习型校园。 二、活动目标 1.通过读书,促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升,围绕新课程改革理念,推动课堂教学质量的提高。 2。通过读书,陶冶教师的生活情趣,丰富教师的精神世界,努力建设教师的精神家园。 3.通过读书,与学校"习惯养成教育"和"诗文育人"研究相结合,教师以身示范,教学相长,为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。 三、参加人员 全体任课教师 四、组织机构 学校成立"教师读书活动"工作领导小组

组长:周英 副组长:刘新波管恩霞朱向东 成员:全体中层以上干部、六位级部主任 五、具体措施 (一)推荐好书,分享阅读 在广大教师中,开展"好书推荐"活动,推荐真正适合教育教学实际、教师喜爱阅读、利于专业成长的书籍,形成本学期学校好书推荐书目,并逐步充实学校图书室藏书。 (二)好书同读,智慧共享 全体教师同读雷夫x艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》一书,教师人手一本,鼓励在书中批注、点评或摘抄,撰写读书笔记和心得体会,团队开展一次思维碰撞的读书沙龙、学校开展一次智慧共享的读书经验交流,举行一次青年教师读书演讲比赛。 (三)学科阅读,专业发展 将教师阅读与校本教研相结合,鼓励"有主题的阅读"。根据学科专业特点,确定阅读主题和任务,组织教师积极开展以教研组、备课组或根据兴趣爱好而自发组成读书小组,开展教师专业成长阅读沙龙活动。如数学教师阅读华应龙的《我就是数学》,语文教师可阅读《朗读手册》、薛瑞萍的教育书籍、诗词创作技巧等、其他学科可选择有学科特点或者教育共性的书籍。 (四)搭建平台,展评交流 通过校园网、教师博客等网络媒体,鼓励教师撰写读书心得、教

小学师生读书精彩活动方案设计

小学师生读书活动方案 一、指导思想 为全面落实“构建书香校园”读书活动,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。 二、活动目标 1.在校园营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。 3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。 三、活动对象:全校师生 四、阅读书目 教导处向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书室借阅。 (一)教师阅读书目:凉州区教育局推荐书目。(每学期不少于2本) (二)学生阅读书目:由各班班主任推荐。 五、学习形式 开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式,学生

可按班级组织学习,教师也可按教研组进行集体学习。 六、具体实施办法 书香校园建设,要服务于师生高质量的阅读需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:充分发挥图书室、图书角的阵地作用,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 (一)加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 1.创建书香校园领导小组 组长: 副组长: 2.创建书香校园实施小组 组长: 副组长: 组员:各班班主任及全体语文教师 (二)有关要求: (1)对学生读书活动的具体要求: 1.一条主线---熟读经典诗词。 一二年级:熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首; 三四年级:熟读背诵经典诗词40首; 五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读比赛做好准备。 2.必读书目---根据新教育文库的推荐书目,组织学生开

2018年寒假读书活动总结

本文为word格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 寒假读书活动总结 学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”,让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。下面是风林网络小编给大家带来的“寒假读书活动总结”,欢迎阅读。 寒假读书活动总结(一) 书是良师、是益友,不论何时何地,都要与之相伴。随着冬的气息,我们xx 全体师生走进了书香寒假。师生将有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆,将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”。与书报为伴,同经典、名著对话,成为师生理想的文化生态环境,成为春节师生及家长的精神大餐。 一、思想动员。 寒假开始前的散学典礼上,我校召开全体师生动员大会。校长龚龙泉语重心长地说,“阅读”无法改变一个人生命的长度,但可以改变人生的宽度和厚度,书籍是人类进步的阶梯,教师要利用寒假闲暇精读一部教育理论书籍,同时还要师生共读一本少儿书籍;学生要多多阅读《亲近母语》、《今天我当升旗手》、《十万个为什么》等经典书籍,以此开阔眼界,丰富阅历,受到教育。毛泽东主席曾经说过,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。龚龙泉鼓励同学们制定好读书计划,坚持天天阅读,做好读书笔记,让好书陪伴我们成长! 二、确保书源。 为了保证同学们在寒假中能够读到“经典书籍”,寒假来临之前,我校利用学校图书室的藏书资源,组织同学们办理“经典书籍”借阅手续;与此同时,主动与薛窑新华书店联系,为学生提供丰富的阅读书源。 三、督促落实。 寒假开始前,我校在“致学生家长的一封信”中,明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯,教育学生合理消费,节约身边的每一分钱,将春节期间的压

某某小学寒假读书活动方案

某某小学寒假读书活动方案 某某小学 2020--2021 学年寒假读书活动方案为进一步丰富学生的寒假生活,激发阅读兴趣,培养读书习惯,引导学生与书为友,与大师对话,鼓励学生多读书、读好书、好读书,提高学生思想道德素质和文学艺术修养,打造学生人生底色,塑造学生的精神家园。学校决定开展“与书为友快乐假期”寒假读书活动,特制定如下方案: 一、活动时间 2021 年 1 月 9 日—2 月 28 日二、活动主题与书为友快乐假期三、活动对象 1--6 年级学生四、活动内容(一)读写绘自创活动 1.活动主题:与书为友涂绘童年 2.参加对象:一、二年级全体学生。 3.创作要求:读写绘自创比赛是为学生展示自我的一种方式,要求学生精读学校推荐读物,然后以写、绘方式记录阅读收获,或创作幻想童话绘本。绘本创作的篇幅可以为多幅作品,封面标题醒目,图画简洁美观,按照内在逻辑编排,能体现主题。读写绘呈现方式图文并茂,富有童真童趣。 4.要求一、二年级学生全员参加,学生用规格为 A4 图画纸进行创作,先用铅笔临摹,然后可用水彩笔或蜡笔涂色。 5.上交作品:寒假结束开学后,一至二年级每班择优上交 10幅作品。 (二)手抄报读书卡创作活动 1.活动主题:品味书香分享精彩 2.参加对象:三、四年级全体学生 3.创作要求:读书手抄报是在学生阅读完一本学校推荐读物的基础上完成,内容可以是好书的推介,把书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因,

以及部分精彩语段进行摘录;也可以是阅读后的心得收获、人物点评、感想启发等。要求主题鲜明、设计新颖、版面整洁,可读性强,能反映学生课外阅读收获,可以图文并茂,但应以文为主。读书卡以推荐所读书目为主要目的,精心设计,个性鲜明,内容全面。 4.要求三、四年级学生全员参加,学生用 A4 铅画纸(卡纸)进行创作,纸张由学生和家长自己准备。 5.上交作品:寒假结束开学后,三、四年级每班择优上交手抄报和读书卡各 5 幅。 (三)读书写作活动1.活动主题:潜心阅读感悟生活2.参加对象:五、六年级全体学生。 3.活动要求:引导学生积极开展寒假读书活动,指导学生做好读书笔记,格式规范,内容全面。同时,要求学生以推荐的阅读书目为主,撰写读后感或者续写所读故事。 4.要求五到六年级学生全员参加,学生读后感作品用 A4 稿纸誊写。 5.上交作品:寒假结束开学后,五至六年级每班上交优秀读书笔记 5 本和读后感 5 篇。 五、活动要求 1.高度重视,注重实效。以年级组为单位,组长负总责,各班班主任负责实施,要充分认识到开展假期读书活动的目的和意义,广泛动员,精心安排,全面布署,确保读书活动的实效。 2.加强指导,全员参与。要认真将读书活动作为寒假活动的重点内容布置,精选阅读书目,明确阅读要求,将阅读任务具体化,便于学生和家长操作指导,提升阅读活动的实效。开校后每班上交 2 张

2020小学教师读书活动实施方案

2020小学教师读书活动实施方案 一、指导思想:以提升教师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导教师"多读书,读好书,好读书",不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。 二、活动目标: 1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。 2、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。 3、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 4、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途径。 5、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改进教学方法、改革评价标准,对比发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。 6、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。

7、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量。 8、通过实施读书工程,加强教师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。 三、读书方式 1、个体研读。每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思考,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的读书笔记。 2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。 3、交流汇报 。教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感,通过师间心际交流,将读书思考向更广的时空延伸。 4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为,要求教师做到"勤读、勤做、勤思、勤写",在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写读书笔记。、 5、开展活动。根据本校实际,将开展形式多样的读书活动,如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动,让更多的老师读书,在读书中真正成长起来。 四、读书策略:

学校2018年读书活动方案

学校2018年读书活动方案 学校2018年读书活动方案 为加强我校师生思想道德建设,深化素质教育,推进我校校园文化和精神文明建设,营造浓郁人文氛围,我校决定在全校师生中大力开展读书活动,具体实施方案如下:一、指导思想以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的,以“读书、启智、明理、做人”为主题,以“阅读积累”为突破口,以丰富多彩的读书活动为载体,激发师生读书热情,营造书香氛围,培养学生高尚的道德情操,提升教师高雅的审美情趣,促进优良学风和校风的发展,打造书香校园,打造和谐校园。二、主要目标点燃读书热情,搭建成长阶梯,建设和谐校园,推进学校精神文明建设。 1、深入开展丰富多彩的读书活动,培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯,让阅读成为师生的一种生活,营造自然和谐的读书氛围,形成热爱读书、博览群书的校园风气。 2、探索读书活动制度,建设书香校园,深化素质教育,全面提升师生的人文素养、思想道德素质和可持续发展的能力,全面提高教育教学质量。 3、努力探索科学的读书方法,不断提高读书质量,提高师生人文素养,促进学生全面发展。 4、努力打造一支“爱读书、会读书、常读书”的高素质教师队伍。三、组织领导组长:副组长:成员:张四、措施与要求: 1、重视宣传发动,营造浓郁的读书氛围⑴利用校园广播、标语牌、宣传栏等手段,通过召开主题班会、师生大会、读书沙龙等方式宣传读书活动目和与意义,激发全校师生的参与热情。⑵学校举行读书活动仪式,扩大活动影响。同时,制定读书成长规划和读书目标,提高读书活动的针对性和实效性。 ⑶加强“社会、学校、家庭”联系,积极宣传“读书活动计划”,让社会(社区)和学生家长明确落实“读书活动计划”的重要意义,取得社会、家长的关心、支持,共同落实读书活动计划。 2、加大投入,改善读书活动条件有计划订购适合师生阅读的图书,尤其是购置读书活动中的所列书目,丰富图书种类,提高图书质量,逐步配齐满足师生阅读的图书数量。整合校外阅读资源,动员学生自购图书,扩大图书资源,丰富阅读书目。重视学校图书馆建设,阅览室推行开架阅览方便学生自由阅读,积极创造自然和谐的读书环境。 3、制定读

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