剪纸故事ppt

民俗中新生儿出生一百天叫做百岁， 人们会在这一天制作一百个寿桃，每个 寿桃中再放两个枣，俗称“一百桃，二 百枣”，祝福新生儿健康长大长命百岁。
九桃一手
九桃一手，不活八十八，就活九十九。 九个用面做的寿桃加一个佛手。
第4 章
祈福Βιβλιοθήκη 祈雨青蛙风调雨顺扫天娃娃
扫晴娘
驱邪避灾
驱邪神神
巫道娃娃
第5 章
制作
2019
剪纸的故事
目录
剪纸由来 过年
祝寿
婚礼
祈福
制作
由来
最早的剪纸与史前原始的巫术有关，人们将生活中的期盼寄托于自然的神 灵，将纸剪成神，鬼，祖先的形象，用来祈福消灾，逐渐形成各种民俗礼仪以及 民俗活动中的用品，进而发展成门神，窗花，挂笺，顶棚花。
古老的中国剪纸寄托着人们的希望。这些剪纸的内容，从古至今都是以盼 望吉祥幸福的降临，希望赶走不安及困难，祈求多子多福多寿等为主。用吉祥图 案传达出的愿望和由愿望产生的信念一样，指引着人们朝着更美好的未来前进。
体验民间剪纸
感谢聆听
THANK YOU FOR WATCHING
第1 章
过年
生肖
鹿头花，生命树
第2 章
婚礼
喜字
喜字是婚庆必备剪纸，贴在新房家具等各种器物上。主要是让参加婚 礼的人出门见喜，抬头见红，用来装饰结婚场面烘托结婚气氛。
《蛇盘兔》
“蛇盘兔，必定富。” 这是中国古代的一句谚 语。蛇盘兔的剪纸主要 贴在结婚新房内。
第3 章
祝寿
寿字
寿桃
一百桃

湘版美术四年级
我的剪纸故事
剪纸故事
湘版美术四年级
历史的印记
剪纸是我国的传统装饰艺术之一。 一般运用剪刀剪或者刻刀刻的方法塑 造形象，最早的剪纸发现于南北朝时 期的古墓中。
游戏对对碰
老师摆动作，学生画外形， 看谁画得又快又好！
我发现啦！
1 剪出外形 2 剪刻细节 3 添加人物和背景 4 编排故事
作业展评
1、创意之星 2、精工之星 3、团队之星 4、安全之星 5、环保之星 6、勤奋之星
谢谢观赏
拓展
热爱劳动，热爱生活
教师演示
注意制作步骤和剪刻方法。
请你欣赏
都来露一手
以小组为单位，编排故事 内容。分工合作完成一张有 故事的剪纸作品。
你争我夺
创 意 之 星
精 工 之 星
团 队 之 星
安
环
勤
全
保奋之之源自之星星星
都来露一手
以小组为单位，编排故 事内容。分工合作完成一 张有故事的剪纸作品。
我们的剪纸故事
组内选出讲解员上台讲解剪纸故事。

第6课 剪纸中的故事
发现了什么？
剪纸中的故事 剪纸中的故事
剪纸中的故事 剪纸中的故事
剪纸中的故事 剪纸中的故事
剪纸中的故事 剪纸中的故事
生 活 中 的 故 事
剪纸中的故事
剪纸中的故事
剪纸中的故事 剪纸中的故事
剪纸中的故事 剪纸中的故事
成 语 剪 纸 故 事
剪纸中的故事
剪纸中的故事
• 画饼充饥
剪纸中故事
剪纸中的故事
守株待兔
剪纸中的故事
剪纸中的故事
画蛇添足
大 师 的 剪 纸 故 事
剪纸中的故事
剪纸中的故事
剪纸中的故事 剪纸中的故事
学习剪刻步骤
剪纸中的故事
1.设计：描绘故事情节。 2.刻：先刻内部花纹、细节。 3.剪：剪外轮廓。 4.成形。
剪纸中的故事
剪纸中的故事
作业要求
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失 败也是伟大的，所以不要放弃， 坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
1.剪刻一幅有趣的生活故事。
（适当添加道具或背景，注意线线相连）
2.给作品取名字。 3.注意用刀安全和卫生保洁。
剪纸中的故事
剪纸中的故事
剪纸中的故事
瞎 子 说 书
剪纸中的故事
剪纸中的故事
踢 毽 子
架 电 线

为故事设定合适的场景，可以是室内、室外或特定地点等，增强故事的真实感和代入感。
设计人物形象
根据故事情节和角色设定，设计各具特色的人物形象，包括服饰、动作和表情等。
色彩搭配
运用色彩搭配技巧，备工具和材料
制作剪纸人物和场景
组合与粘贴
添加文字说明
动手制作剪纸故事作品
特点总结
作品风格与特点探讨
04
CHAPTER
剪纸故事创作实践
选择一个有意义且能够引起观众共鸣的主题，如传统节日、民间故事等。
确定故事主题
根据主题，构思一个有趣、生动的故事情节，包括起因、经过和结果。
构思故事情节
为故事设定主要角色和场景，使故事更加丰富多彩。
设定角色和场景
选定主题与构思情节
设计场景
剪纸艺术被列入世界非物质文化遗产名录，体现了其在全球文化多样性保护中的重要地位。
通过非遗保护，剪纸艺术得到了更好的传承和发展，同时也提高了公众对传统文化的认同感和尊重。
剪纸艺术与非遗保护
剪纸艺术作为一种独特的艺术形式，为美术教育提供了丰富的教学资源和创作灵感。
通过剪纸艺术的学习和实践，可以培养学生的动手能力、审美能力和创新能力，促进学生的全面发展。
剪纸艺术还可以与其他艺术形式相结合，形成多元化的美术教育模式，提高学生的综合艺术素养。
剪纸艺术在美术教育中的应用
剪纸艺术与现代设计的融合
剪纸艺术以其独特的艺术魅力和表现形式，为现代设计提供了宝贵的创意资源和灵感启示。
现代设计通过运用剪纸艺术的元素和手法，可以创作出具有中国传统文化特色的设计作品，推动中国设计的创新和发展。
剪纸作品以其独特的造型和构图，以及富有民族特色的色彩和刀法，深深吸引了我，让我感受到了剪纸艺术的无穷魅力。

（小组合作）：
三、组合粘贴
四、添 加 道 具。
先 分 工，再 合 作。 （组长 把 刚 编 的 故 事 用 3 ～ 5 句 话 写 在 纸 条 上， 其他 组 员 添 加 道 具并粘贴。）
剪纸刻刀 也 是 剪
纸 需 要的一种工 具，剪 纸 也 叫 做 刻 纸。
小组讨论：
根据所剪的人物 的动态神情，将这些 人物之间进行联想， 编成一个故事。并给 作品取一个好听的名 字
三、组合粘贴 拼摆组合成有趣的画面
欣赏教材中的作品
快吹乐泡的泡舞蹈
抓坏蛋
打 篮 球
四、添 加 道 具
根据故事 需要添加 背 景、道 具。 （可以用绘 画方 法添画 或 剪 纸 贴。)
第三次作业
第8课 剪纸故事
பைடு நூலகம்
·外形剪纸方法：
对折剪 和 随意剪
·剪 纸 步 骤：
一、随意剪出人物的外形。
第一次作业： 一、随意剪出人物的
外形。
二、剪或刻出人物的 细节、花纹。
常用的花纹：
月牙纹
锯齿纹
在作品中你还能找到 哪些花纹？
第二次作业：
二、剪或刻出人物的 细节、花纹。
纸 故事
请欣赏
快乐的一天

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学习活动三
• 剪几只小动物，粘贴在底纸上，并向 大家说说自己制作的过程。
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教师总结
• 剪纸符号大致分为：小圆孔、月牙形、 柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、 水滴形等。一副吉祥如意的团花，或 一只活灵活现的小动物，或一个活泼 可爱的小朋友等剪纸，都可以由这些 剪纸符号组合而成。
欣赏有故事的剪纸作品，说 一说其中的故事，以及你有
什么感受。
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1.八仙过海剪纸图
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2.吹箫引凤剪纸图
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3.
武 松 打 虎 剪 纸 图
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4.老鼠嫁女剪纸 图
5.老鼠偷油
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7.齐天大花纹的锯齿纹，像月牙的叫月牙纹。试着剪一剪这两种花纹。
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锯齿纹剪法
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月牙纹剪法
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教师总结
• 剪纸采用镂空的方法时，图案必须线 线相连，始终是一个整体，仔细看看 这些图案是怎样连起来的。
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学习活动二
剪刻几个人物将他们组合成故事， 粘贴在底纸上，并向大家说一说
这个故事。
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剪纸人物最重要的是头部及五官的表达，试 一试用最简单的方式剪出一个人物，互相交 流一下。
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课后练习
•根据上课所学，同学们试着根据 一个故事，发挥想象，剪一组生 动形象的剪纸故事。
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感谢您的观看！
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锯齿纹剪法月牙纹剪法剪纸人物最重要的是头部及五官的表达试一试用最简单的方式剪出一个人物互相交流一

谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
剪纸故事
你不要摸我的这把剪刀,我这把剪 刀——能剪龙，能剪凤，能剪老鼠生儿会打 洞,能剪鸡，能剪鹅，能剪鲤鱼跳天河,能剪 公公，能剪婆，能剪娃娃笑呵呵。
用3-4句话把你身边有趣 的故事写下来。
小组内讲讲故事，选出 最好的故事到前面来讲。
比例：注意看，大人和孩子的身 高差异明显。
道具：道具和人物联系紧密，也可以为画面增添形式
小组成员分好工，把选出来 的故事做成一幅剪纸故事。
细节、花纹的刻画
正面
侧
手的遮挡
面
月牙纹
用锯齿纹表现动物的毛
展示作品，说说你最喜欢 哪一幅，为什么？
你周围有会剪纸的人吗！
结束语
当你尽了自己的Leabharlann 大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
四年级下册
剪纸题材
场景
字体
人物动物
剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古 老的民间艺术之一，它的历史可追 朔到公元6世纪（距今1500多年）。 2006年5月20日，剪纸艺术经国务

• 李商隐《人日即事》诗：“镂金作胜传荆 俗，剪彩为人起晋风。”
晋唐时期，流行“彩鸡贴门”的风俗
• 魏晋南朝时期流行剪镂彩鸡贴在门上的风 俗。北朝时期，人们用纸剪出各种美丽的 图案花纹
唐朝剪纸处于大发展时期
• 杜甫诗中有“暖水濯我足，剪纸招我魂” 的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传 民间 。
唐代剪纸画
最早的剪纸传说
• 中国民间剪纸艺术犹如一株常春藤，古老 而长青。
• 西汉时，人们用麻纤维造纸。传说汉武帝 李氏宠妃去世后，帝思念不已，卧不安度， 食不甘味，于是请术士用麻纸剪了李妃的 影像，为其招魂，这大概是最早的剪纸。
• 其历史可追溯到公元六世纪。
剪纸起源于汉至北朝时期
我国纸的发明是在公元前西汉时期，在此之 前，是不可能有剪纸艺术形式存在。但是有 在陶器、树叶上剪刻的纹样。
• “胜”，就是用纸或金银箔、丝帛剪刻而 成的花样，剪成套方几何形者，称为“方 胜”；剪成花草形者，称为“华胜”，剪 成人形者，就称之为“人胜”。
• 晋代剪纸已在民间普遍流行。已经在宗教 礼仪、节庆民俗中使用。剪春幡庆祝立春 日，用于招魂和祭祖等活动。
• 晋代已出现了以剪胜为职业的专业艺人。 《新野君传》载：“家以剪花为业，染绢 为芙蓉，捻蜡为菱藕，剪梅若生之事。”
清·文登剪纸花纹捧盒
六合同春剪纸
双鹿与塔 五代 印度博物馆
唐朝剪纸处于大发展时期
唐代双面人
菩萨立像剪纸
唐代剪纸镂版印花板
唐朝剪纸处于大发展时期
宋代剪纸艺术的繁荣
宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的 普及提供了条件。且宋代是中国民间美术繁 盛的时代，开始有了专业民间剪纸艺人。
宋代吉州窑贴花凤纹碗 江西省博物馆收藏

•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
剪纸故事
说说这两个故事有什么特别 的地方？
发生在我们自己身上或身边的故事，把 它用剪纸的方式表现来了就称作剪纸故事。
小组讨论：
在你的身边或者你的身上曾经发生过有 趣的故事吗？选一个用3-4句话写下来。
那么怎样才能完成一件剪纸故事 作品呢？
自学课本 20页内容，归纳成剪纸 故事的步骤。（板书）
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
我们的生活中，每天都在发生有趣 的故事。只要你用心观察，就能发现并 受到启发。
下课后：去找一找关于剪纸的资料、
或者请教身边会剪纸的人，一定会有意 料不到的收获。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。