下载文档原格式
最新爱牙日主题班会教案16篇爱牙日主题班会教案精选篇1一、活动目标1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序1、健康活动《牙齿上的小洞洞》2、了解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》四、做好展板。
爱牙日主题班会教案精选篇2"牙齿很重要，我们要好好保护它！"每个小朋友都知道要保护牙齿，而大班的孩子也即将进入换牙期，换牙期间有哪些注意事项呢？平时我们又怎么保护牙齿呢？临近"9·20全国爱牙日"，我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园，为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨，大班的小朋友们特别激动，都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享，牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型，与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识，还专业地指导小朋友刷牙的正确方法，大家边看、边模仿，在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的：1、9月20日将是我国第23个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔，幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的`保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：9月20日三、爱牙日组织形式：1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间（8：00—9：00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全校师生一、班会背景口腔健康是全身健康的重要组成部分，牙齿健康直接关系到人们的饮食、营养吸收和身心健康。
为了提高同学们的口腔保健意识，养成良好的口腔卫生习惯，我校特此举办“人人爱牙，健康生活”主题班会。
二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先致辞，她强调了口腔健康的重要性，指出爱护牙齿要从我做起，从现在做起。
（二）口腔健康知识讲座1. 主讲人：校医李医生2. 内容：- 口腔健康的基本知识- 常见口腔疾病及其预防- 正确刷牙方法- 如何选择合适的牙膏和牙刷李医生通过生动的案例和图片，深入浅出地讲解了口腔健康知识，同学们听得津津有味。
（三）互动环节1. 问答环节：李医生针对同学们提出的问题进行解答，现场气氛热烈。
2. 口腔检查：校医为同学们进行口腔检查，及时发现并指导纠正不良口腔习惯。
（四）爱牙倡议书签名全体师生在“人人爱牙，健康生活”倡议书上签名，表达了自己爱护牙齿的决心。
（五）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她希望同学们能够将所学知识运用到日常生活中，养成良好的口腔卫生习惯，为自己的健康生活打下坚实基础。
三、班会内容摘要（一）口腔健康的重要性口腔健康不仅关系到人们的饮食和营养吸收，还直接影响到心理健康和社会交往。
良好的口腔健康状况有助于提高生活质量，预防各种口腔疾病。
（二）口腔健康知识1. 口腔健康的基本知识：了解牙齿的结构、功能以及口腔疾病的成因。
2. 常见口腔疾病及其预防：如龋齿、牙周病、口腔溃疡等，掌握预防措施。
3. 正确刷牙方法：采用正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，保证牙齿清洁。
4. 选择合适的牙膏和牙刷：根据个人需求选择合适的牙膏和牙刷，如儿童牙膏、成人牙膏等。
（三）爱牙倡议1. 每天早晚刷牙：养成良好的刷牙习惯，保持口腔卫生。
2. 定期进行口腔检查：及时发现并治疗口腔疾病。
3. 合理饮食：多吃富含维生素和矿物质的食物，促进牙齿健康。
幼儿园爱牙日主题班会教案在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那要怎么写好反思呢?下面是小编为大家收集的幼儿园爱牙日主题班会教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园爱牙日主题班会教案篇1活动目标1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动准备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.讨论：怎么会有洞洞的？三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？3.讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（幼儿自由想办法，边说边出示图片）1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
爱牙护齿主题班会教案爱牙护齿主题班会教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的爱牙护齿主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱牙护齿主题班会教案篇1活动目的：一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。
二、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
活动过程：（一）学习护牙知识1、同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？（指名说：a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象）2、说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说。
学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。
学生2：定期进行口腔检查。
学生3：少吃甜品和含糖较高的饮料。
学生4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。
主持人女：这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法。
（二）养成护牙好习惯1、刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？请学生说说。
2、还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物。
3、小朋友，为了保护牙齿，今后饮食方面我们可要注意啦。
4、让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》。
我们一起来学习一首儿歌，你有什么好的儿歌也可以来教。
每天早晚要刷牙，定期来把口腔查。
含钙食品碗里夹，牙齿洁白人人夸！爱牙护齿主题班会教案篇2活动目标：1、理解图书的大概内容，体会故事语言的趣味性。
2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动准备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。
活动重、难点：理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
活动过程：一、出示PPT1，引出故事：1、孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？2、引导幼儿观察封面图。
书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。
那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。
“国际爱牙日”主题班会教案20xx年9月20日是我国第二十六个全国"爱牙日"，下面是小编给大家整理收集的20xx年"国际爱牙日"主题班会教案，供大家阅读参考。
20xx年"国际爱牙日"主题班会教案120xx年9月20日是我国第二十六个全国"爱牙日"，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订"爱牙日"活动实施方案。
一、活动主题今年我国爱牙日宣传活动主题是"健康口腔，幸福家庭";副主题："关爱自己，保护牙周"。
二、活动时间20xx年9月20日三、宣传口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
20xx年"国际爱牙日"主题班会教案2知识目标：了解一般的牙齿知识(乳牙与恒牙);复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。
能力目标：让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙;课后认真完成"刷牙图"和"刷牙习惯柱形图表"。
情感目标：通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。
教学重点：1、进一步复习正确的刷牙方法，让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙。
2、课后认真完成"刷牙图"和"刷牙习惯柱形图表"。
教学难点：培养学生良好的口腔保健习惯。
教学准备：学生：牙刷、牙模、小品表演、"两图"一、学生分享掉牙的感受。
出示：我的新牙长出了，为了保护它，我吃零食的习惯已经控制了。
第1篇一、班会时间：2021年9月20日二、班会地点：学校多功能厅三、参会人员：全校师生四、主持人：班主任五、班会主题：口腔健康，全身健康——庆祝国际爱牙日六、班会流程：1. 开场致辞2. 爱牙知识讲座3. 学生代表发言4. 实践活动展示5. 爱牙知识竞赛6. 总结发言七、班会记录：1. 开场致辞班主任：大家好！今天是国际爱牙日，我们在这里举行主题班会，旨在提高大家的口腔健康意识，普及爱牙知识，让同学们养成良好的口腔卫生习惯。
接下来，让我们开始今天的班会。
2. 爱牙知识讲座主讲人：口腔科医生口腔科医生：大家好，我是口腔科的医生，今天很荣幸能为大家讲解口腔健康的相关知识。
口腔健康不仅关系到我们的生活质量，还与全身健康密切相关。
下面，我将从以下几个方面为大家介绍口腔健康的重要性。
（1）口腔健康的重要性口腔健康是指牙齿、牙周组织、口腔黏膜以及口腔功能处于正常状态。
口腔健康对全身健康有以下几点影响：1. 预防口腔疾病：口腔疾病如龋齿、牙周病等，如果不及时治疗，可能引发其他疾病，如心脏病、糖尿病等。
2. 影响消化功能：牙齿缺失或咬合不良，可能导致食物咀嚼不充分，影响消化吸收。
3. 影响发音和美观：牙齿排列不齐、缺失等，可能影响发音和美观。
4. 影响心理健康：口腔疾病可能引起自卑、焦虑等心理问题。
（2）口腔健康习惯1. 定期刷牙：每天早晚各刷牙一次，每次刷牙时间不少于2分钟。
2. 使用牙线：每天使用牙线清理牙缝中的食物残渣。
3. 定期口腔检查：每年至少进行一次口腔检查。
4. 避免不良习惯：如吸烟、饮酒等。
3. 学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的学生代表。
今天听了口腔科医生的讲座，我深刻认识到口腔健康的重要性。
今后，我将养成良好的口腔卫生习惯，关爱自己的口腔健康。
学生代表2：大家好，我是XX班的学生代表。
口腔健康关系到我们的全身健康，我希望大家都能重视起来，从我做起，从现在做起，关爱自己的口腔健康。
第1篇一、班会主题“口腔健康，全身健康——共建无龋校园”二、班会时间2023年9月20日（星期二）上午第二节课三、班会地点小学多功能厅四、参与人员班主任、全体五年级学生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看爱牙日宣传视频3. 专家讲座：口腔健康知识普及4. 学生互动环节：爱牙知识问答5. 学生分享：我的护牙经验6. 班级讨论：如何预防口腔疾病7. 总结发言8. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：五年级（1）班张同学）尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天是9月20日，是全国爱牙日。
为了提高我们的口腔健康意识，今天我们召开以“口腔健康，全身健康——共建无龋校园”为主题的班会。
希望通过这次班会，让我们更加了解口腔健康的重要性，学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
2. 观看爱牙日宣传视频（播放时长：5分钟）视频介绍了口腔健康的基本知识，包括牙齿的结构、常见的口腔疾病以及预防措施等。
同学们认真观看，不时点头，对口腔健康有了更深的认识。
3. 专家讲座：口腔健康知识普及（主讲人：市口腔医院医生李医生）李医生从专业角度为我们讲解了口腔健康的重要性，包括牙齿对消化、发音等方面的影响。
他还详细介绍了正确的刷牙方法、如何选择合适的牙膏牙刷以及定期检查牙齿的必要性。
4. 学生互动环节：爱牙知识问答（主持人：五年级（2）班李同学）李同学向同学们提出了关于口腔健康的问题，如“每天刷牙几次最好？”“牙齿疼痛应该怎么办？”等。
同学们积极回答，现场气氛活跃。
5. 学生分享：我的护牙经验（分享者：五年级（3）班王同学）王同学分享了自己的护牙经验，包括每天坚持刷牙、定期使用牙线、避免吃过多甜食等。
他鼓励同学们养成良好的口腔卫生习惯，共同维护口腔健康。
6. 班级讨论：如何预防口腔疾病（主持人：五年级（4）班赵同学）赵同学组织同学们进行讨论，大家纷纷提出了自己的看法。
有的同学认为应该加强口腔健康教育，提高同学们的口腔健康意识；有的同学建议学校可以定期组织口腔检查活动；还有的同学表示要向家人宣传口腔健康知识，共同关注口腔健康。
爱牙护牙主题班会教案（13篇）爱牙护牙主题班会教案篇1一、活动主题“健康口腔，美好家庭”提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。
二、活动时间：20XX年9月20日三、宣扬口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐秀丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
四、活动地点疾控中心门前及主要街道人口密集的地方四、活动形式1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣扬画、横幅、营造良好的宣扬气氛。
2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。
3、在主要街道设询问台，发放宣扬单。
4、各个学校的班级组织口腔健康学问讲座，宣扬板面展出等活动。
5、同时，加强媒体宣扬，以多种形式开展口腔健康教育活动。
爱牙护牙主题班会教案篇2每年9月20日是全国“爱牙日”。
为仔细贯彻落实上级要求，增添我校同学的各个方面的自我爱护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过同学向家长传护齿健康学问，让同学从小养成爱惜牙齿的好习惯，关注自己的将来。
我校确定在全校1—5班级开展校内“爱牙护牙”的宣扬教育活动。
一、活动主题：爱牙护齿，健康成长二、活动时间：9月14日—9月24日三、活动对象：全校同学四、活动内容：1、仔细做好宣扬工作，让护牙理念深化人心。
利用学校宣扬橱窗张贴口腔健康教育宣扬图，以班级为单位开展一堂口腔健康学问讲座，宣扬“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后准时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿学问，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性〔队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上〕。
学校利用午休时间向全校播放爱牙学问宣扬VCD，各班组织同学收看，并向同学家长发放宣扬材料。
幼儿园爱牙日主题班会教案主题：保护牙齿，建立良好的口腔卫生习惯活动时间：30分钟活动目标：1. 让幼儿了解牙齿的作用，培养保护牙齿的意识；2. 帮助幼儿建立正确的刷牙方法和口腔卫生习惯；3. 增加幼儿对牙齿保健的知识面，培养他们主动去保护牙齿的能力；4. 提高幼儿对口腔健康的重视，树立正确的饮食习惯。
活动准备：1. 牙模或牙齿图片2. 活动道具：牙刷、牙膏、牙线、果汁、糖果等3. 幼儿参与活动的奖品：小奖章或口腔卫生小纪念品活动流程：一、开场（5分钟）1. 老师向幼儿们介绍今天的主题：保护牙齿，建立良好的口腔卫生习惯。
2. 给幼儿们展示牙模或牙齿图片，询问幼儿们对牙齿有什么了解和感受。
二、活动一：牙齿的作用（10分钟）1. 老师带领幼儿们一起观察自己的牙齿，并向他们介绍牙齿的作用：咀嚼食物、帮助正常发音等。
2. 活动道具示范：老师用一个苹果和一个木块，分别咬在嘴里，让幼儿比较嚼食物时有牙齿和没有牙齿的区别。
三、活动二：正确刷牙方法（10分钟）1. 老师向幼儿展示正确的刷牙方法：垂直刷、水平刷、圆弧刷，并让幼儿动手模仿。
2. 老师可使用大型牙刷和牙膏来示范，引导幼儿使用较小的儿童牙刷，让他们能够正确地刷牙。
四、活动三：探索口腔卫生习惯（10分钟）1. 老师引导幼儿们讨论保护牙齿的措施，例如：刷牙、漱口、少吃糖等。
2. 老师用实物示范牙线的使用，让幼儿模仿使用，并解释牙线的作用。
五、活动四：牙齿保健小游戏（5分钟）1. 老师可以准备一些题材与口腔卫生相关的小游戏，例如：找茬、牙齿接龙等。
2. 游戏结束后，为参与的幼儿颁发口腔卫生小纪念品或小奖章。
六、总结（5分钟）1. 老师向幼儿总结今天的活动内容，再次强调保护牙齿的重要性。
2. 鼓励幼儿将学到的口腔卫生知识和方法带回家，和家长一起实践并传播。
扩展活动：1. 在家长会上，邀请一位口腔医生来为家长们讲解儿童口腔保健知识，并提供问答环节。
2. 通过制作口腔卫生宣传海报、小剧场等形式，让幼儿们向其他班级宣传牙齿保健知识。
“国际爱牙日”主题班会教案多篇“国际爱牙日”主题班会教案1一、活动主题今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”;副主题：“关爱自己，保护牙周”。
二、活动时间20__年9月20日三、宣传口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
20__年“国际爱牙日”主题班会教案2知识目标：了解一般的牙齿知识(乳牙与恒牙);复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。
能力目标：让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙;课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
情感目标：通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。
教学重点：1、进一步复习正确的刷牙方法，让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙。
2、课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
教学难点：培养学生良好的口腔保健习惯。
教学准备：学生：牙刷、牙模、小品表演、“两图”一、学生分享掉牙的感受。
出示：我的新牙长出了，为了保护它，我吃零食的习惯已经控制了。
第一周我吃了8次零食;第二周吃了5次;第三周吃了2次。
请学生与大家分享牙齿小故事。
说出掉牙的感受。
学生小品表演。
提问：从__同学吃零食的情况，你发现了什么?能提出一些数学问题吗?二、初步了解我们的牙齿。
(解释乳牙和恒牙，知道保护它们的重要性)解疑：介绍乳牙和恒牙的有关知识(播放录音)三、复习牙防五步曲和正确的刷牙方法出示课题:保护我们的牙齿我们怎样保护自己的牙齿呢?根据学生回答，师稍作解释与提醒。
检查学生刷牙是否正确。
(每组选派1人进行刷牙比赛，评出卫生小标兵)学生回答“牙防五步曲”。
小组交流(各组员示范刷牙的方法，选1人参加比赛)四、知识拓展提出有关口腔保健的小问题。
(师适当引导，表扬有创意的同学)学生发表己见，提出解决办法。
