【读读想想】《他的规划不是梦话》
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第三单元 第2节 构建发展阶梯
2、近期目标的制定要领
(1)脚踏实地,不好高骛远;
近期目标的设计要 立足于本人的实际 对于中职生来说, 最好是一些容易就 业的、要求不很高 的初级岗位。
(2)内涵充实,能激励斗志; (3)指向明确,有年级特点
近期目标并不是“低标准” 的目标。应具有持续性、 发展性的特点,有激励斗 志的效果,既要为树立自 信创造条件,更要激励实 现长远目标的斗志。
在现有的基础上,对自己通过努力可能 获得的进步进行分析。要坚信:知识不 够,可以通过勤奋学习来补充;技能较 差,可以通过刻苦训练来提高;个性有 弱点,可以通过努力来塑造。
【读读想想】《做好你自己!》P78
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经济社会发展背景
职业生涯设计
行业特点和发展趋势
长远 目标
第一阶段 目标
自身条件 家庭状况 现实基础
教育/职业 信息
中职生面对职业发展路线的抉择
中职生应在职业发展路线上可做出四类抉择:
❖ 一是向企业方向发展,还是向机关或事业单位发 展;
❖ 二是在企业里,向管理路线发展,还是向技术路 线发展,或者先走技术路线,再转向管理路线;
❖ 三是毕业后,先升大专,还是先就业; ❖ 四是毕业后立即创业,还是先就业,后创业,或
第三单元 第1节 确定发展目标
名言 P67
目标管理的最大好处是,它使管理者能 够控制他们自己的成绩。这种自我控制可以 成为更强烈的动力,推动他尽最大的力量把 工作做好。
—巴纳德
知己知彼,百战不殆 ——《孙子兵法》
名言
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人生路漫漫 我要往哪里去 我走哪一条……
第三单元 第1节 确定发展目标