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小学月日授课教师：编号：
第3课高高低低的房子
教学目标：
1.知识目标：引导学生认真观察高高低低的房子，初步了解从不同角度观察房子的透视规律。
2.技能目标：学习用线描进行实地写生，进一步提高线描造型能力。
3.情感目标：引导学生通过欣赏城市或农村的房屋及其他建筑，了解家乡的巨大变化，培养学生热爱家乡、建设家乡的美好情感。
教学重、难点：
教学重点：初步了解从不同角度观察房子的透视规律。
教学难点：结合透视知识，用线描方法画校园或周围的房屋建筑。
突破重难点：利用多媒体课件，向学生展示不同造型、不同特征的房屋，调动学生积极性，引导学生从各个角度观察，了解房屋的透视规律。
教学准备：课件、实物材料等。
教学过程：。
小学美术赣美版五年级上册第3课《高高低低的房子》公开课
优质课教案比赛讲课获奖教案
小学美术赣美版五年级上册第3课《高高低低的房子》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、知识与技能:学习平视、俯视、仰视等视频线领域知识。
2、过程与方法:借助作品的欣赏来提高学生的观察能力、想象能力、理解能力以及造型表现能力。
3、情感态度与价值观:养成擅于用美术的眼光观察身边的事物,培养学生对生活的热爱。
2学情分析
对于五年级的学生来说,他们对于美术绘画的知识有了一定的积累, 但是对于视频线领域知识仍有待加强,学生的观察理解水平还有待提高,这一年级的学生思维比较活跃,理解与感知能力稍有欠缺,这都将是我在教学过程中所要着重注意的地方。
3重点难点
教学重点:根据观察的角度,画出高高低低的房子。
教学难点:透视准确,表现生动。
4教学过程
4.1
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境，问题导入。
小学美术赣美版五年级上册第3课《高高低低的房子》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识与技能:学习平视、俯视、仰视等视频线领域知识。
2、过程与方法:借助作品的欣赏来提高学生的观察能力、想象能力、理解能力以及造型表现能力。
3、情感态度与价值观:养成擅于用美术的眼光观察身边的事物,培养学生对生活的热爱。
2学情分析对于五年级的学生来说,他们对于美术绘画的知识有了一定的积累,但是对于视频线领域知识仍有待加强,学生的观察理解水平还有待提高,这一年级的学生思维比较活跃,理解与感知能力稍有欠缺,这都将是我在教学过程中所要着重注意的地方。
3重点难点教学重点:根据观察的角度,画出高高低低的房子。
教学难点:透视准确,表现生动。
4教学过程4.14.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，问题导入师:“同学们,在村庄上、在城市里、在大街上、在校园里,我们都能见到许许多多的房子,当你们从不同角度观察他们时,这些房屋的外形都发生了哪些的变化呢?”同学们可能说“变大了、变小了等”,师总结:“从不同角度观看会发生很多的变化……”引出课题《高高低低的房子》。
活动2【讲授】新课教授1、用多媒体课件播放,先给同学们欣赏不同房屋的图片,如高楼大厦、平房等等,让学生们欣赏并去了解平视、俯视、仰视的基本原理与表现形式。
2、出示平视、俯视、仰视的透视几何图,平视以视频线中部的景物为主,仰视以视频线以上的景物为主,俯视以视频线以下的景物为主。
3、再次向同学们展示学生作品,进行对比,引导学生去学习透视,去观察不同作品是采用哪种角度来进行绘画表现,分析房屋的结构以及周边的环境。
活动3【活动】美术活动学生根据自己的理解、想象画出不同角度、不同高度的房子,评选出透视准确、表现生动的优秀作品。
活动4【练习】拓展组织“谁是小小画家”的比赛,根据自己的理解创作自己喜欢的房子,如:自己心中的家园、自己心中的校园等……并请同学自评、互评,评选最佳创意奖、最佳造型奖等奖项(设计意图:通过这次拓展,能够培养同学们的创新能力,通过评价方式可以提高学生的观赏力和表达能力)活动5【作业】课堂作业师:“同学们,今天我们学习了三种的透视原理,你们是否听懂了?课后请同学们观察身边的其他事物,带着透视的角度去观察、去绘画!”。
小学美术赣美版五年级上册《高高低低的房子》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
《高高低低的房子》教学设计
——赣美版五年级上册第3课
一、教学背景。
本课选自赣美版小学五年级上册第3课的内容，属于造型表现课程领域。
教材通过对优秀学生作品的赏析，引导学生运用透视原理进行身边房屋的绘画，学生能够发现生活中的美，培养热爱生活热爱大自然的情感。
小学五年级学生属于小学较高年龄阶段，有一定的造型表达能力，但不可否认的是他们仍属于小学儿童阶段，以形象思维为主，在造型表现及技法应用上有所欠缺，因此，
三维教学目标为：
知识与技能目标：进一步了解透视的基本原理，运用透视规律进行房屋的绘画
过程与方法目标：通过运用透视原理进行绘画，提高艺术感知能力及动手操作能力
情感、态度与价值观目标：培养热爱生活热爱大自然的情感基于以上教学目标，本课的重点确定为正确运用透视规律进行身边房屋的绘画，
难点在于物体造型的表现及色彩的和谐搭配
二、活动评价
在本节课中，对学生的学情进行及时而有效的评价，以形成性。
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【省级名师教案】
一、教学目标：培养学生的观察力、想象力；
二、教学重点：根据观察的角度，画出高高低低的房子；
三、教学难点：透视准确，表现生动；
四、教学方法：练习法、讨论法；
五、教学准备：教具、图片；
六、教学过程：开门见山，
导入新课；
师：在村庄上，在城市里，在大街上，在校园里，你都；
1、欣赏图片，分析内容；图1高楼耸立；
2、我家对面的楼房；图3马路边欣赏图片，分析内容。
图1高楼耸立图2我家对面的楼房图3马路边的房子图4科技大厦图5我的家
提问：请同学来找一找楼房的特点？学生讨论。
提问：房屋怎样画能表现高？学生回答。
（采用仰视的角度来表现房屋的高大。
）图6百货大楼
提问：百货大楼周围环境是怎样的？学生回答。
（有马路、汽车、周围绿化。
）
2、学习透视。
