赣美版(江西版)小学五年级下册《鸟语花香》美术课件 (9)

赣美2011版五年级美术下册《鸟语花香》说课稿一、教材概述《鸟语花香》是赣美2011版五年级美术下册的教材之一。

本册以自然界中的鸟类和花卉为主题，通过学习不同形态的鸟类和各种花朵的塑造，培养学生对自然美的感知和审美能力。

本教材共包含六个单元，分别是“鸟儿的家园”、“五彩斑斓的鸟”、“翼上的画笔”、“花鸟画的意境”、“花的世界”和“花样华美”。

二、教材分析1. 教材内容《鸟语花香》教材主要以鸟类和花卉为主题，涉及到的知识点主要包括鸟类的形态特点、花卉的构造和细节表现等。

通过学习这些内容，学生能够提高对自然界中的生物形态的观察力和再现能力，培养审美意识和审美能力。

2. 教材特点•系统性：教材内容按照一定的逻辑顺序进行编排，呈现了鸟类和花卉的不同形态和特点，有助于学生全面了解和掌握相关知识。

•实用性：通过教材学习，学生不仅能提高对鸟类和花卉的认识，还能运用所学知识进行艺术创作，丰富自己的艺术表达能力。

•兴趣性：教材内容涉及到的生动形象的鸟类和花卉，能够引起学生的浓厚兴趣，激发他们学习美术的热情。

三、教学目标1. 知识与能力目标通过学习《鸟语花香》教材，使学生了解鸟类和花卉的形态特点，掌握它们在绘画和艺术表达中的应用，并能够通过观察、分析和表达等方式，进行相关的艺术创作。

具体目标如下：- 了解不同类型的鸟类和花卉的形态特征。

- 掌握通过简单的线条和色彩处理来表现鸟类和花卉的方法。

- 培养观察和分析能力，提高再现自然界形态的能力。

- 培养审美意识和审美能力，提高艺术创作的表现力。

2. 过程与方法目标通过多种教学方法和艺术活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。

具体目标如下： - 采用示范、讲解和实践相结合的教学方法，提高学生的学习效果和理解能力。

- 设计一系列的绘画活动和小组合作等形式，激发学生的参与和创造能力。

- 注重培养学生的观察力和感知能力，通过观察真实鸟类和花卉进行实地实践活动。

赣美版五年级下册美术《第14课鸟语花香》说课稿一. 教材分析《第14课鸟语花香》是赣美版五年级下册美术教材中的一课。

本课主要让学生通过观察和描绘自然中的鸟和花，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材内容丰富，既有对鸟类和花卉的形态、结构、色彩的介绍，又有绘画技巧的指导，同时还融入了对中国传统绘画技法的介绍，使学生在学习过程中既能掌握基本的绘画技巧，又能了解和传承中国传统文化。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画工具和材料有了一定的了解。

他们在前期的学习中对鸟类和花卉有了初步的认识，对于本课的内容，他们充满了好奇和兴趣。

然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在观察和表现自然景物时还缺乏一定的细腻和深入，需要教师的引导和启发。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描绘出鸟和花的外形、结构、色彩，掌握基本的绘画技巧。

2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践，提高自己的审美能力和绘画能力。

3.情感态度与价值观：学生体验绘画的乐趣，增强对美术学习的兴趣，培养热爱自然、关爱生态环境的观念。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘出鸟和花的外形、结构、色彩，掌握基本的绘画技巧。

2.教学难点：如何引导学生深入观察和表现自然景物的细节，培养学生的审美能力和绘画能力。

五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、引导法、合作学习法等教学方法，利用多媒体课件、图片、实物等教学手段，引导学生观察、分析、实践，提高他们的审美能力和绘画能力。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示鸟类和花卉的图片，引导学生观察和欣赏，激发他们对本课的兴趣。

2.新课讲解：教师讲解鸟类和花卉的外形、结构、色彩，以及绘画技巧，为学生实践作画提供指导。

3.示范：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧的应用。

4.学生实践：学生在教师的指导下，进行鸟类和花卉的绘画实践。

5.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

赣美版小学美术五年级下册《14、鸟语花香》教学设计一. 教材分析《14、鸟语花香》这一课是赣美版小学美术五年级下册的教学内容。

本节课主要让学生通过观察和描绘自然中的鸟和花，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材中提供了多种鸟和花的图片，以及绘画方法和技巧的指导。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们善于观察和发现生活中的美。

但同时，他们对鸟和花的描绘能力和对色彩的运用能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察细节，教授绘画技巧，并鼓励学生发挥创造力。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握描绘鸟和花的基本技巧。

2.培养学生观察自然、发现美的能力。

3.提高学生的绘画能力和审美能力。

4.培养学生热爱自然、保护环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：引导学生观察和描绘鸟和花的基本形态和特征。

2.难点：教授绘画技巧，帮助学生掌握描绘鸟和花的方法。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察鸟和花的形态、色彩和结构。

2.示范法：教师示范描绘鸟和花的方法和技巧。

3.练习法：学生通过实践，提高绘画能力。

4.评价法：鼓励学生互相评价，提高审美能力。

六. 教学准备1.教材：赣美版小学美术五年级下册《14、鸟语花香》。

2.画材：水彩笔、铅笔、橡皮、画纸等。

3.图片：各种鸟和花的图片。

4.课件：教学课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种鸟和花的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对自然美的热爱。

2.呈现（10分钟）教师展示一幅描绘鸟和花的画作，讲解绘画方法和技巧，如线条、色彩、构图等。

3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法和技巧，动手描绘鸟和花。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结优点和不足，再次强调绘画方法和技巧。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创造力，运用所学方法和技巧，创作出更具个性的鸟和花作品。

6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调观察自然、发现美的重要性，以及爱护环境的责任。

赣美版五年级下册美术《第14课鸟语花香》教学设计一. 教材分析《第14课鸟语花香》是赣美版五年级下册的美术教材，本节课主要让学生了解和掌握花鸟画的基本技巧和表现方法。

教材通过详细的步骤和丰富的图片，引导学生观察自然界的花鸟，发现它们的美丽和特点，并运用手中的画笔将它们表现出来。

教材内容丰富，难度适中，适合五年级的学生学习和掌握。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们善于观察和发现生活中的美好事物，对美术课充满兴趣。

但部分学生可能对花鸟画的技巧和表现方法还不够了解，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐渐掌握并运用到实际绘画中。

三. 教学目标1.让学生了解花鸟画的基本技巧和表现方法。

2.培养学生观察自然界的能力，提高学生的审美情趣。

3.引导学生运用手中的画笔，将花鸟的美丽表现出来，激发学生的创造力和想象力。

4.培养学生合作学习、互相交流的良好习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：花鸟画的基本技巧和表现方法。

2.教学难点：如何将自然界中的花鸟生动、形象地表现出来。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场绘画，为学生展示花鸟画的基本技巧和表现方法。

2.引导法：教师引导学生观察自然界中的花鸟，发现它们的美丽和特点。

3.合作学习法：学生分组进行绘画练习，互相交流、合作，共同完成作品。

4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能，提高自信心。

六. 教学准备1.教师准备：教材、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪等。

2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放自然界中的鸟鸣声和花香，引导学生进入一个美好的氛围，激发学生对花鸟画的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示一些花鸟画作品，让学生欣赏并分析作品中的线条、色彩、构图等方面的特点，引导学生了解花鸟画的基本技巧和表现方法。

3.操练（10分钟）学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。

学生在练习过程中，运用所学到的花鸟画技巧，将自然界中的花鸟表现出来。

五年级下册美术说课稿-第14课鸟语花香丨赣美版一、教学内容本课是五年级下册美术教材中的第14课，教材版本为赣美版，课题为《鸟语花香》。

本课主要内容是让学生学会观察和描绘物体的形态、颜色、纹理、光影等特征，能够通过感性辨析与视觉思维，提高学生的观察能力，培养他们的审美情趣。

二、教学目标1.让学生认识和学习古人在画中所表现的意境和美学思想，体会画面所传达出的美好情感。

2.让学生了解不同材料、工具应用于画面中所表现的效果差异，并通过实际操作练习，提高学生的技能水平和审美能力。

3.培养学生细致、耐心、认真的学习态度，激发他们表达的热情和能力。

4.提高学生对自然万物的审美和思考能力。

三、教学重难点1.教学重点：引导学生观察自然界中花卉、鸟类的形态、颜色、纹理等特点，通过绘画表现出来，并运用不同材料和技法进行描绘。

2.教学难点：让学生了解和表达画作所传递的美感与情感，以及如何巧妙地运用各种画材和技法予以表现。

四、教学策略本课采用启发式教学法，先通过图片和实物模型让学生感受花卉、鸟类的美感和形态，进而引导学生多角度、多层次地观察，并在实践中掌握基本的描绘技术。

教师将侧重在引导学生发现和感受美感中，培养学生的审美情趣和艺术素养。

本节课将采用讲解、示范、练习、展示等多种教学方法。

其中，示范是重要的教学手段。

教师要全方位地传授技法，引导学生多角度练习，培养学生的娴熟技能。

六、教学过程6.1 导入环节讲解自该课的教材和主题,激发学生的学习积极性。

介绍大自然的鸟语花香，让学生成为美好自然的观察者和表现者。

学生可以提前准备一些和课程相关的图片，进行简单地展示及介绍。

6.2 观察环节让学生观察鸟类、花卉的形态、颜色、纹理等，教师可以通过图片、模型或者实物进行展示。

鼓励学生集中精力，逐渐发现事物之美，并在观察过程中体验感受。

6.3 实践环节要求每位学生准备一些比较适合画鸟类、花卉的材料，如：彩笔、彩铅、水彩、油画棒等。

让学生进行实践尝试，关注细节和特征，逐渐摸索出各自的画法和技巧。

赣美版美术五年级下册《第14课鸟语花香》说课稿1一. 教材分析《鸟语花香》是赣美版美术五年级下册第14课的内容。

本课主要是让学生通过学习绘画技巧，描绘出鸟语花香的美好景象。

教材以自然界中的鸟类和花卉为题材，引导学生关注生活中的美好事物，培养学生对大自然的热爱。

教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，也有优秀作品的欣赏，还有学生作品的展示，能够激发学生的学习兴趣和创作灵感。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的绘画基础和审美能力，他们对绘画技巧有一定的了解，能够运用简单的绘画工具和材料进行创作。

同时，这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望，善于观察生活中的细节，能够发现生活中的美好。

但部分学生对绘画技巧的掌握还不够熟练，需要老师在教学过程中进行有针对性的指导。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解和掌握绘画鸟类和花卉的基本技巧，能够运用所学知识独立创作出鸟语花香的作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践和评价，学生能够提高自己的审美能力和绘画水平。

3.情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱，增强学生对生活中美好事物的关注，提高学生的人文素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：掌握绘画鸟类和花卉的基本技巧，能够创作出具有鸟语花香特点的作品。

2.教学难点：如何运用线条、色彩和构图等元素，表现鸟类和花卉的自然美，以及如何把握作品的主题和氛围。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、示范法、讨论法等教学方法，引导学生主动探索、实践和思考。

2.教学手段：利用多媒体展示优秀作品，让学生欣赏和分析；运用实物模型和绘画工具，为学生提供实践操作的机会。

六. 说教学过程1.导入：通过播放自然界中的鸟鸣声和花香，引导学生进入鸟语花香的氛围，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解绘画鸟类和花卉的基本技巧，包括线条、色彩和构图等方面的知识。

3.示范：老师现场示范绘画过程，让学生跟随步骤进行实践操作。

赣美版美术五年级下册《第14课鸟语花香》教案2一. 教材分析《第14课鸟语花香》是赣美版美术五年级下册的一课，主要内容是通过描绘鸟类和花卉的艺术作品，让学生感受大自然的美好，培养学生的审美能力和创造力。

教材中提供了多个鸟类和花卉的图片，以及相关的艺术作品欣赏，为学生提供了丰富的素材和灵感。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对于描绘自然景物和动物有一定的兴趣和热情。

然而，学生在描绘细节和表现光影方面可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和支持。

三. 教学目标1.让学生通过观察和欣赏鸟类和花卉的艺术作品，培养审美能力和观察力。

2.培养学生运用线条、色彩和构图等美术元素，描绘鸟类和花卉的艺术作品。

3.引导学生通过绘画表达自己对大自然的感受和情感，培养创造力。

四. 教学重难点1.重点：学生能够运用线条、色彩和构图等美术元素，描绘出具有表现力的鸟类和花卉艺术作品。

2.难点：学生能够通过绘画表达自己对大自然的感受和情感，创造出具有个性和独特风格的艺术作品。

五. 教学方法1.观察欣赏法：通过展示鸟类和花卉的艺术作品，引导学生观察和欣赏，培养学生的审美能力和观察力。

2.示范法：教师通过示范绘画过程，讲解绘画技巧和方法，指导学生进行绘画。

3.引导发现法：教师引导学生通过实践和探索，发现和掌握绘画技巧和方法。

4.小组合作法：学生通过小组合作交流，分享自己的绘画作品和感受，互相学习和借鉴。

六. 教学准备1.教师准备相关的鸟类和花卉艺术作品图片，以及绘画材料和工具。

2.学生准备绘画材料和工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示鸟类和花卉的艺术作品，引导学生观察和欣赏，激发学生对大自然的美好感受和绘画兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的学习目标和要求，引导学生明确学习内容和方法。

3.操练（10分钟）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧和方法，学生跟随教师进行绘画实践。

第14课鸟语花香教材分析本课旨在引导学生通过观察,学习掌握写意花鸟的技法,进一步了解中国民族绘画的优良传统,感受传统艺术之美,增强民族自豪感。

写意画偏重于用写意的笔法和概括的造型来表现对象的生动和情韵，以表达作者的感受和思想。

学习花鸟画主要是通过细心观察、研究对象,掌握禽鸟的形体结构,分辨不同特征,寻找共同规律,通过反复练习,才能画出好的作品。

教材中列举的花鸟作品都再现了鸟类在大自然中生姿活态,充满了感人的生命特征,教师在引导学生欣赏时,应让学生感受意境,体会画家的思想感情,如从朱耷的作品《鸟石》中看到他昂首向天、白眼看人、冷峻孤傲的气质,对用笔、用墨的技法可简单介绍。

设计理念本课的设计通过分析麻雀的画法,概括写意花鸟的一般方法、步骤。

虽然本课是学科知识的教学,但应避免传统教学模式中单纯传授知识和技能的倾向,要把重点放在让学生体验笔墨情趣,鼓励学生在尊重客观对象的基础上,大胆尝试用笔、用墨的技法,在表现形式和表现手法上大胆创新。

教材中的学生作品体现了孩子的童心、童趣,画面充满了朝气蓬勃的生命力,为学生练习提供了参考。

学情分析五年级的学生已掌握了画画的一些基本知识.但国画课对于学生来说还是有很大的难度.所以我在教学中创设一种愉快的学习气氛.让学生更加容易了解和掌握学习的重要内容.我遵循教为主导,学为主体思想。

教学目标（一）知识目标1.让儿童通过欣赏、观察，了解花的外形千姿百态，颜色五彩缤纷；鸟的形态各异，美丽的羽毛，优美的飞翔姿态。

2.对有国画的基本了解。

3.了解和使用各种国画工具.通过对中国花鸟画的学习，初步掌握花鸟画的技法。

（二）育人目标提高学生的鉴赏能力和爱国精神.萌发爱护花鸟的环保意识。

教学重点1.了解国画和国画工具的特性。

2.让学生学会画画国的笔墨技巧。

3.理解鸟类和花的基本形态结构。

教学难点掌握一定的中国画笔墨技法，体验笔墨情趣。

并能用笔墨来表达自己对花鸟的认知教学准备PPT课件课时：2课时教学过程一、运用中国古典音乐导入，揭示课题——《鸟语花香》1.让学生闭上眼睛，播放古典中国音乐《百鸟朝凤》片段。