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４－6年级公共安全教育教案第1课积极学习生活，共建和谐社会教学目的:结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为,使每位学生认识安因素的危害。
教学准备：安全知识，关于安全方面的事例、安全警示牌挂图和制作的美好生活的课件，以及歌曲《祝你平安》。
教学过程：一、关于校园安全。
（列举一些文明和不文明的现象，并出示美好生活的课件）。
1、同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨,当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
2、校园就像一个家，安全文明靠大家。
平时走路不奔跑，课间休息不骂人,不打闹。
4、教师先列举一些校园文明和不文明、安全和不安全的例子,再请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
5、先分小组进行讨论，组长负责记录,然后全班集体讨论并总结。
三、学习安全知识1、了解安全警示牌因为不文明会使我们受到伤害,所以大人们就想了个办法,在学校、马路边等许多公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们时刻注意安全，尽量避免受伤。
但许多警示牌上只有图画而没有文字，所以我们还得学认警示牌。
(出示安全警示牌挂图）猜猜这些警示牌是什么意思?教师随后讲解。
2、不参与群体斗殴3、学习科学知识,远离封建迷信4、危害社会安全事故或事件的范围5、打架斗殴的危害6、大家畅所欲言,谈一谈我们学校里还有那些地方需要注意安全,找一找哪个同学平时最注意安全,并借势在班里评选出“安全小标兵”，让大家学习。
五、小结对于我们每个人来说,安全是如此重要,只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。
希望我们将安全牢记心中,将文明常伴左右。
（播放歌曲《祝你平安》)第2课活动乐趣多,安全是保障教学目标:1、在学校美好的活动中认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
第1篇一、交通安全篇1. 小脚丫，快快走，红灯停，绿灯行。
2. 过马路，左右看，人行横道走，安全又轻松。
3. 骑单车，戴头盔，不载人，不逆行。
4. 乘坐公交，排队候，不拥挤，守秩序。
5. 遇到车祸，不慌张，拨打急救，快求救。
二、居家安全篇1. 水龙头，关得紧，不玩水，防溺水。
2. 电插座，不乱摸，电器用，小心火。
3. 火柴棒，不能玩，烧东西，危险多。
4. 热锅冷盆，小心烫，慢慢吃，慢慢尝。
5. 楼梯扶手，抓得牢，不奔跑，不嬉闹。
三、户外活动篇1. 雨天路滑，走路慢，不奔跑，防摔倒。
2. 爬山玩水，跟大人，不私自，不冒险。
3. 玩滑梯，排好队，不拥挤，不推搡。
4. 游泳池，不私自，大人陪，安全有保障。
5. 捡到小虫，不害怕，放回自然，是善良。
四、饮食安全篇1. 饭前便后，要洗手，病菌不沾身。
2. 食物新鲜，吃不完，冷藏保存，防变质。
3. 剩菜剩饭，不乱吃，以防食物中毒。
4. 水果洗净，才食用，农药残留要去除。
5. 热食冷食，适量吃，不暴饮暴食，身体好。
五、防拐骗篇1. 陌生人，不轻信，不跟走，不透露个人信息。
2. 遇到危险，大声喊，寻求帮助，找警察。
3. 上学放学，按时归，不随意，不逗留。
4. 遇到坏人，不害怕，机智应对，保护自己。
5. 家长电话，记心间，有困难，找家人。
六、网络安全篇1. 网络世界，虚拟多，不随意，不泄露个人信息。
2. 上网聊天，不轻信，陌生链接，不点击。
3. 保护眼睛，防辐射，长时间，要休息。
4. 网络游戏，不沉迷，合理安排，生活好。
5. 遇到不良信息，不传播，举报举报，净网络。
七、自然灾害篇1. 地震来临，不慌张，躲在桌子下，保护好头部。
2. 洪水来临，不乱跑，寻找高地，避水灾。
3. 台风来袭，关门窗，不外出，保安全。
4. 雷雨天气，不户外，远离电线，防雷击。
5. 火灾发生，不慌张，低姿弯腰，快逃生。
八、自我保护篇1. 遇到危险，不害怕，勇敢面对，保护自己。
2. 生命可贵，要珍惜，健康快乐，每一天。
第1篇一、开场白亲爱的孩子们，你们知道什么是拐骗吗？拐骗是指坏人用各种手段骗取我们的信任，然后把我们带走，让我们遇到危险。
为了保护我们的安全，我们要学会防范拐骗。
下面，让我们一起学习幼儿园防拐安全教育口诀吧！二、防拐安全教育口诀1. 好人坏人要分清，不跟陌生人走。
2. 遇到求助要谨慎，不轻信陌生人的话。
3. 财物不露眼，不给陌生人看。
4. 陌生人给的东西，不拿也不吃。
5. 上下学途中，不离家长视线。
6. 乘坐公共交通工具，保管好个人物品。
7. 网络游戏要谨慎，不随意泄露个人信息。
8. 遇到危险要冷静，大声呼救找警察。
9. 陌生人敲门不开，防止坏人进入。
10. 遇到坏人不要怕，机智应对保护自己。
三、防拐安全教育要点1. 教育孩子认识坏人，知道坏人有哪些特征，如：穿着怪异、说话不自然、眼神闪烁等。
2. 培养孩子独立思考能力，不轻信陌生人的话，提高警惕。
3. 教育孩子保管好个人物品，不随意泄露家庭住址、电话号码等个人信息。
4. 教育孩子遵守交通规则，过马路时要走人行横道，不随意穿行。
5. 教育孩子不跟陌生人走，不随意接受陌生人的食物、饮料等。
6. 教育孩子遇到危险时要冷静，学会保护自己，寻求帮助。
7. 教育孩子与家长保持联系，告知家长自己的行踪。
8. 定期开展防拐骗演练，提高孩子的应对能力。
9. 家长要关注孩子的朋友圈，了解孩子的社交情况，防止孩子受到不良影响。
10. 家长要教育孩子正确使用网络，不随意添加陌生人为好友，不泄露个人信息。
四、总结孩子们，记住这些防拐安全教育口诀，提高自己的防范意识，保护自己不受坏人侵害。
同时，家长也要加强教育，关注孩子的成长，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
让我们携手共进，为孩子们的安全保驾护航！第2篇一、幼儿园防拐安全教育的重要性幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习知识、培养良好习惯、形成正确价值观的重要场所。
然而，随着社会的发展，各种安全问题也日益凸显，尤其是拐骗事件。
幼儿园中班安全教案《遇到坏人巧应对》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1. 让学生了解坏人的基本特征和常见手段，提高防范意识。
2. 培养学生遇到坏人时的应对能力和自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的安全观念，遵守社会公德。
二、教前准备1. 准备相关教学素材，如图片、视频等，用于引导学生认识坏人的特征和手段。
2. 设计教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中提高应对能力。
3. 准备安全知识小测试，用于检测学生对安全知识的掌握程度。
三、教学设想1. 通过图片、视频等形式，让学生直观地了解坏人的特征和常见手段，提高防范意识。
2. 设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中学会遇到坏人时的应对方法。
3. 开展小组讨论，让学生分享自己的经验和想法，互相学习，共同提高。
4. 进行安全知识小测试，检验学生对安全知识的掌握程度，针对性地进行补充教学。
四、教学程序（待完成）五、重点和难点解析（待完成）四、教学程序第一课时：认识坏人章节一：导入1. 教师出示一张坏人的图片，引导学生观察并提问：“你们觉得这个人怎么样？”细节说明：教师出示的图片应具有代表性，能够引起学生的兴趣和思考。
章节二：坏人特征学习细节说明：教师展示的图片应多样化，包括不同性别、年龄和外表的坏人。
第二课时：防范坏人章节一：防范方法学习1. 教师通过图片或视频展示一些防范坏人的方法，如不跟陌生人走、不随意开门等。
2. 学生跟随教师一起学习和模仿这些防范方法。
细节说明：教师展示的防范方法应具有实用性和可操作性。
教师在示范时应注意动作的准确性和清晰度。
章节二：角色扮演1. 教师设计一些遇到坏人的情境，如陌生人敲门、陌生人搭讪等。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟应对坏人的场景。
细节说明：教师设计的情境应贴近学生的生活实际，具有代表性。
面对坏人，做自己的“守护神”
学习目标
1、懂得在生活中自我保护的重要意义。
2、学会不同场合进行自我保护的方法。
能力养成
31小时后，将犯罪嫌疑人刘某抓获。
1
（1） 坚决不跟他们走。
（2
（1）认亲。
当不远处有大人时，（2）假装打电话。
用手做打电话姿 可以佯装惊喜万分，跑过去直呼
势，大声地说，让坏人以为你正和 “叔叔”，把他们吓走。
家人通话，把他们吓走。
（1东西抛向远处。
然后快速脱身。
无其事，理直气壮的指出：
“再跟踪，我就报警！”
自救技能
坏人跟踪，怎么办？
有钱 给你！ 妈妈，我在外边玩呢！好的，马上回家！
看看正确解救自己的例子吧！
2013年在台湾岛内发生的一起勒索
案中，被绑架的8岁小学生小黄表现冷
静，活用学校所教的反绑架技巧，不仅保
护了自己，还凭借记忆绘出歹徒藏匿处地
形图，协助警方抓获嫌犯。
让小黄派上用
场的“反勒索五招”是指：
（1）衡量歹徒人数及发生地点是否
对自己有利；
（2）尽量保护自己不受到伤害；
（
3）找借口婉言拖延，寻求脱身机
会；
（4）伺机遁逃；
（5）牢记歹徒的姓名、身形、特征如身高、体态、步伐、语言等以及事情发生的时间、地点和过程。
拓展延伸
1、想一想，下面的情况有没有危险？他们的处理方式恰当吗？遇到这种情况，正确的处理方法是什么？
（1）（2
（2）
学了本课知识，你有什么收获？。
幼儿园安全教育教案《坏人来了我不怕》遇到坏人闯入怎么办【活动⽬标】1、知道遇到坏⽬所应该采取的正确措施。
2、增幼⽬的⽬我保护能⽬和意识。
【活动备】课件、灰太狼、喜⽬⽬等动物头饰。
乐《喜⽬⽬》，红旗若⽬，红队、蓝队、队指⽬牌。
【活动过程】⽬、观课件、导⽬1、“前不久，有⽬个坏⽬来到了⽬所幼⽬园，我们来看看。
”2、幼⽬观看课件：近期幼⽬园恶性事件的真实⽬段。
3、如果坏⽬来了我们幼⽬园怎么办？⽬、讨论：幼⽬园来坏⽬怎么办A、播放课件（⽬）⽬师引导幼⽬观察。
有⽬天，有个坏⽬拿着⽬突然闯进幼⽬园，看他正在⽬什么？（踹门）他想⽬什么？坏⽬要杀我们怎么办？请说说万⽬有坏⽬要进来，你会怎么做？（幼⽬讨论）B、播放课件（⽬）看看⽬师是怎么做的（堵住门不让坏⽬进来）打电话。
⽬朋友是怎么样（躲在床底下或桌⽬底下）教师⽬结：坏⽬来了不要慌，⽬师会保护你们的。
⽬朋友要赶紧躲起来。
我们要把门关好。
可以⽬⽬的物品堵在门⽬，不让坏⽬闯⽬。
C、播放课件（三）“看，万⽬坏⽬闯⽬教室，我们应该怎么办？”（幼⽬讨论、⽬由发⽬）⽬师⽬结：如果坏⽬跑到幼⽬园了，我们要冷静地想想办法，不能害怕，要⽬声喊救命，⽬朋友可以从另⽬扇门逃⽬，跑到⽬多的地⽬，让坏⽬抓不到你，保护好⽬⽬，然后打“110”报警。
2、学习打报警电话“110”，知道“110”不能随便打。
⽬师扮演警察，幼⽬学打报警电话。
D、播放课件（四）“谁来了？（警察叔叔）警察叔叔把坏⽬怎么样了”。
（幼⽬回答）“太好了，⽬朋友得救了。
”三、讨论：如果在其他地⽬遇到了坏⽬怎么办A:播放课件《陌⽬⽬敲门》1、有⽬天，有⽬个陌⽬敲门，可是爸爸妈妈都不在家，就只有⽬个⽬朋友，该怎么办？（幼⽬讨论）2、⽬师⽬结：⽬朋友在家⽬定要关好门，听到有陌⽬⽬来敲门后不要随便开门，万⽬有坏⽬闯进来，可以躲进洗⽬间关好门，或是想办法打电话通知⽬⽬，还可以打电话报警。
3、情境练习：《陌⽬⽬来了，我不开门》⽬个陌⽬的阿姨敲门想进⽬家⽬，对⽬朋友说：“我是你妈妈的好朋友，请你开门。
