2020人教版八年级下学期专题训练：50.力学计算 综合练习

1.力的单位与生活常识日常生活中，下列数据接近实际的是（）A．一位初中生的质量约为50kgB．一个成年人的一般步行速度为5m/sC．一支新铅笔的长度大约15dmD．一枚图钉受到的重力约为5N在下列数据中，最接近生活实际的是（）A．一个大西瓜的重大约6 NB．人体的密度约为1.0×103kg/m3C．一元硬币的质量最接近50gD．一本物理书重大约0.4N了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生小明来讲，下面的说法中正确的是( ) A．质量约为500kg B．体重约为50NC．体积约为0.05m3D．密度约为5000kg/m32.力的作用效果关于力的作用效果，下列说法中不正确的是 ( )A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同B．力的作用效果可表现在使物体发生形变C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样一个实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）（1）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关．（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果和力的________有关．（3）通过比较________和________中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．（4）在本实验中，小华采用的方法叫做________法．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态如图所示实验，表示力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向和作用点都有关●利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。

八年级下学期专题训练：50.力学计算综合练习1.2018年9月13日，“鲲龙”AG600在荆门漳河水上机场完成了水上低、中速滑行任务。

(如图甲)“鲲龙”翱翔九天，畅游四海，这是一艘会飞的船。

“鲲龙AG600采用悬臂式上单翼、前三点可收放式起落架、单船身水陆两栖飞机布局形式，选装4台国产涡桨6发动机，机长37米、翼展38.8米、机高12.1米(外部尺寸与波音737相当)，最大起飞重量53.5吨。

“鲲龙”AG600工作水域要求长1500米，宽200米，深2.5米。

具有航程远、续航时间长的特点，在不高于两米海浪的海况执行着水救援任务。

“鲲龙”可在水源与火场之间多次往返投水灭火，单次汲水最大为12吨，只需要20秒就可完成。

可在距离树梢30到50米高度处进行投水。

单次投水救火可覆盖20米x200米的面积，即可对4000余平方米火场进行有效扑灭。

可在2米惠泪诬条件不求卤敕揽件1500米.宽2。

眯।深26米的水域(1)“混龙”可以飞行的原理是____________ 若该飞机以最大起飞质量在空中水平速直线飞行，求飞机机翼产生的最大升力？(2)在机翼两侧下方各装有一个浮筒，设计要求单侧浮简的三分之一在水中至少要产生4X104N的浮力才能防止侧翻，机翼才不被巨浪卷入水中，求每个浮筒的体积不得小于多少立方米？⑶投水灭火后“龙”回到水面畅游时，“鲲龙”号所受浮力是多少？如“鲲龙”下底面平均入水深度2田，则“鲲龙”吃水面积约为多少？2.底面积为0.2m2高为1米的柱形容器，容器重为200N,容器中装满水。

AB为一轻质杠杆，始终保持水平平衡，OA=1m, 0B=2m, AC为一始终处于竖直状态的轻质硬质细杆，与柱体C相连，且始终与C上表面垂直。

物体C的底面积为0.1m2, C的上表面与液面相距0.2m,下表面与容器底相距0.3m,—质量为50kg 的人站在水平地面且举起手来作用在杠杆B点，与地面接触面积为0.05m2,未放水时，人对地面的压强为12000Pa,容器以每秒5kg的速度从底部向外放水，细杆AC能承受的最大拉力为200N.求：4 * *(1)物体C的密度。

2020年人教版物理八年级下学期第7单元《力》单元测试卷一．选择题（共25小题）1．下列有关力学的知识说法正确的是（）A．只有相互接触的物体才会产生力的作用B．踢出去的足球受到踢力和重力的作用C．“孤掌难鸣”说明“一个物体不能产生力的作用”D．用线将吊灯悬挂在天花板上，灯受到拉力的施力物体是天花板2．下列说法中正确的是（）A．两个物体互相接触就一定有力的作用B．两个物体不接触就一定没有力的作用C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体3．关于力的描述下列说法中正确的是（）A．力是一个物体对另一个物体的作用B．力是维持物体运动的原因C．力的作用效果与力的三要素无关D．只有相互接触的物体之间才会产生力的作用4．下列各图中力的作用效果有一个与其它不同的是（）A．用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出B．灯对绳子的拉力C．骆驼对沙漠的压力D．跳水运动员对跳板的压力5．下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B．跳高运动员起跳时使用撑杆撑地C．运动员抢过对方的篮球D．百米短跑运动员加速冲过终点6．关于力及其作用效果，下列说法中不正确的是（）A．用手推门时，对门的施力物体是手B．用力可以将弓箭拉开，说明物体间力的作用是相互的C．用力可以把橡皮筋拉长，说明力可以使物体发生形变D．力可以使运动的物体静止，说明力可以改变物体的运动状态7．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．大小、方向、作用点都有关D．方向有关8．书放在水平桌面上，书对桌面的压力和桌面对书的支持力三要素相同的是（）A．都不同B．方向C．作用点D．大小9．王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（）A．完全相同B．大小、方向都相同，作用点不同C．大小相同，方向和作用点都不同D．作用点、大小相同，方向不同10．运动员用踢力F将重为G的足球踢向空中。

人教版八年级物理下册第八章力和运动复习综合训练含答案一、单项选择题(每小题5分,共30分)1.系安全带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤害下列说法正确的是（）1.刹车时人的惯性会消失B刹车时人的惯性会增大C.刹车时人会受到向前的惯性力D.刹车时人由于惯性会向前倾2.下列现象属于增大摩擦力的（）A.轴承中加入润滑油B.行李箱安装滚动轮子C.运动鞋底刻有花纹D磁悬浮列车悬浮行驶3.关于力和运动,下列说法中正确的是（）A.物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用B竖直下落的小球越来越快,小球的惯性越来越大C.物体受到力运动状态一定改变,不受力运动物体很快会停下来D.静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力4.如图是一只猴子在竹竿上玩耍的情景,猴子双手握住竖直竹竿匀速下滑时,它所受的摩擦力为F,下列说法正确的是（）A.摩擦力F向下,F=mgB.摩擦力F向上,F<mgC.摩擦力F向上,F=mgD.摩擦力F向下,F>mg5.如图所示,小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子,但箱子却没有运动,下列说法正确的是（）A.箱子没有运动,此时箱子所受水平推力小于地面对箱子的摩擦力B箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是对相互作用力C.地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D假设箱子受到的作用力突然全部消失,则箱子将静止在原地6.如图所示,叠放在起的物体A和B,在水平恒力F的作用下起向右做匀速直线运动,则下列说法中错误的（）A.物体A不受摩擦力B.物体B对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力C.若增大拉力F,则物体B与地面间的摩擦力不变D.若物体B遇到障碍物突然停止,则物体A向右倾二、填空题(每空4分,共28分)7.赛车在加速启动此时赛车的牵引力_____(选填“大于”“小于”或“等于”)其所受的阻力在弯道时赛车易冲出赛道是因为赛车具有_____下雨时赛车要换用表面较为_____的轮胎8.如图所示,上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体,两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动B在A的正前方,B的质量小于A的质量假设小车的上表面足够长,不计空气阻力,小车遇到障碍物突然停止后,A、B两物体_____(选填“会”或“不会”)相撞,原因是_____9.在水平地面上,用15N水平推力推重30N的物体,物体刚好能做匀速直线运动,则物体所受到的摩擦力为_____N;当水平推力变为20N时,摩擦力大小为_____三、实验探究题(共42分)10.(14分)如图是探究牛顿第一定律的实验示意图(1)本实验多次用到控制变量的方法,(2)如①实验中让同一小车从同一斜面的同高度自由滑下是为了_____②使用同一辆小车,还可以保证小车对水平面的_____不变,探究摩擦力与水平面的_____是否有关(2)在本探究中,我们得出的结论是:水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_____小车运动的距离越_____小车速度变化得越_____(3)对实验结论进行合理外推,假如平面足够光滑,小车在水平方向不受力,小车将做_____在此基础上牛顿总结了前人的研究成果,并推理概括出了牛顿第一定律11(14分)在“探究二力平衡的条件”活动中(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于_____状态,说明这两个力是相互平衡的由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的_____和_____的大小来进行比较研究发现,在小明的方案中只能根据相互作用的关系直接测出_____的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这方案无法实施下去(3)为此,两位同学不断改进并先后设计三个实验方案,如图乙所示,请你判断他们改进的先后顺序__________ (用字母表示)这样的改进是为了减小实验的影响(4)如图丙是最终确认的实验方案,此方案中,由于_____故卡片的重力可忽略不计12.(14分)小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关(1)实验中,他应用弹簧测力计沿_____方向拉动木块,使木块在水平面上做匀速直线运动,并记录弹簧测力计的示数(2)比较_____两图实验可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,摩擦力越_____ (选填“大”或“小”).比较乙、丙两图实验可得,摩擦力的大小跟接触面的_____有关,且接触面越_____摩擦力越大(3)小明在实验中还发现:在木块还没被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止该现象表明,物体静止时也可能受到_____的作用,且该力的大小与_____的大小有关。

八年级下册---力学计算专题训练初中物理八年级下册涉及的力学计算是初中物理计算最重要的组成部分，是初中物理的难点之一，也是中考高频考点之一。

类型一：压强的计算命题点:1.利用公式P=F/S、p ＝ρgh计算压强2.利用F = P /S求液体产生的压力方法技巧：1、压强公式P=F/S，对于固体、液体和气体都适用，p＝ρgh只适用于液体2.一般情况下，固体压强用p＝F/S计算比较方便，而液体压强用p＝ρgh计算比较方便。

3、在求问题前应先分清是固体压强还是液体、气体压强；是求压力还是压强。

在解决液体对容器的压强和压力时，一般先求压强(p＝ρgh)再求压力(F＝pS)；在求解固体压力和压强时，一般先求压力(F＝G总)，再求压强(p＝F总/S)。

4、对密度均匀的柱状固体或柱形容器内的液体，二式皆可。

解压强问题经常用到的一些规律和概念：①重力公式；②二力平衡条件的应用；③密度公式；④压强公式；⑤液体内部压强规律；⑥速度公式；⑦做功公式和功率公式。

例题一计算固体压强1、一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5×103kg，在F=4×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，车与地面的接触面积为0.5m2，取g=10N/kg，求：（1）卡车连同货物受到重力的大小；（2）卡车受到阻力的大小（3）汽车对地面的压强。

变式训练2、按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内。

某型号货车部分参数如表所示。

司机师傅在执行一次运输任务时，开着装满沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶8km，所用时间是6min，该路段限速60km/h（取g=10N/kg，ρ沙=2.5×103kg/m3）。

（2）货车的速度为多少km/h？（3）货车轮胎对地面的压强是多少？（4）货车在这段公路上行驶时所受阻力为车重的 0.03倍，这段时间内货车牵引力所做的功和功率分别是多大？（5）根据以上计算，请指出该车存在的一条违规行为并说出其危害。

八年级物理力学综合专题复习练习—力学综合计算大题【经典例题】【例1】如图所示，重100N的物体A沿水平面以0.4m/s的速度做匀速直线运动，水平拉力F为5N，此过程中滑轮组机械效率为80%，求物体A受到的摩擦力？【例2】在图所示装置中，甲物重G甲＝10N，乙物重G乙是动滑轮重G轮的8倍。

物体乙跟地面的接触面积为1.5×10－2m2。

轻杆AB可以绕O点转动，且OA∶OB＝2∶1。

不计轴摩擦，装置如图所示处于平衡状态时，乙对水平地面的压强P＝2×103Pa。

求：此时动滑轮对物体乙的拉力F拉；若在物体甲下面再加挂物体丙，恰使物体乙对地面的压强为零。

求：丙的物重G丙。

【例3】如图所示，用滑轮组提升水中的物体A，若物体的质量为140kg，体积为60dm3，滑轮组的机械效率为80%，取g=10N/kg，不计绳重及轮与轴的摩擦，求（1）物体A在水中被匀速提升时，拉力F是多大？（2）如果动滑轮挂钩用钢丝绳与物体A相连，而连接滑轮组的绳子所能承受的最大拉力为350N，当物体露出水的体积多大时绳子会断？【例4】如图所示,杠杆MON在水平位置保持静止,A、B是实心柱形物体,他们受到的重力分别是G A=13.8N,G B=10N,B的底面积S B=40cm2,柱形容器中装有水,此时水的深度h1=12cm,容器的底面积S容=200cm2,B物体底面离容器底的距离h0=5cm,已知MO:ON=2:3,求：（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（1）水对容器底的压强和水对B物体的浮力。

（2）A物体对水平地面的压力。

（3）若打开开关K缓慢放水，当A物体对水平地面压力刚好为零时，容器中所放出水的质量有多大?【随堂练习】1.如图所示的滑轮组中，动滑轮的总重是100N（绳的自重和轮轴间摩擦均不计）。

求：（1）当提起400N的物体时，绳自由端拉力F至少应是多少?滑轮组的机械效率是多大？（2）若绳子能承受的最大拉力是200N时，滑轮组最大的机械效率是多大？2.如图所示，用滑轮组匀速提升在水中密度为3×103kg/m3的物体A时，绳端所用的拉力为300N，假设物体露出水面前后滑轮组的机械效率保持50％不变，则物体A露出水面的体积为20dm3时，绳端增加的拉力是多少牛？（绳重及摩擦不忽略，g取10N/kg）3.如图所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，已知物体重1.2×103N,密度为1.6×103 kg/m 3,测得物体在出水前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为1:2。

(带答案)人教版八年级物理下第七章力学专项训练单选题1、下列现象中发生的是弹性形变的是（）A．将一张纸撕成碎片B．撑竿跳运动员将竿压弯C．粉笔掉地上摔断D．橡皮泥上留下指印2、下列物体间的作用力属于弹力的是（）①手握瓶子的压力；②绳子对溜溜球的拉力；③磁铁对大头针的吸引力；④压缩的弹簧对手的推力；⑤地面对课桌的支持力。

A．①②③⑤B．①②③④C．①②④⑤D．①②③④⑤3、关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（）A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关4、如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）A．B．C．D．5、一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（）A．足球受到的支持力是木板产生的弹力B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力6、如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右匀速运动，则物体A对小车的力的示意图正确的是（）A．B．C．D．7、如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右匀速运动，则物体A对小车的力的示意图正确的是（）A．B．C．D．8、茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，不正确的是（）A．杯子所受重力的施力物体是地球B．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了弹性形变C．此时桌面发生了弹性形变D．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了弹性形变9、下列运动情景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．足球在空中成弧线落下B．跳水运动员向下压弯跳板C．在地面上的课桌保持静止D．篮球碰到篮板后改变运动方向10、由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（）A．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用B．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨C．点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的11、2022年冬奥会将在北京举行，跳跃式滑雪运动员也在积极备赛训练，下图正确表示滑雪运动员在空中时滑翔时所受重力示意图的是（）A．B．C．D．12、如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（）A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态13、下列估测最接近实际的是（）A．一本物理参考书的宽度约为5cmB．上课铃响一次持续的时间约5min C．一名中学生的重力约为500ND．中学生的步行速度约为20m/s14、如图所示为某届奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（）A．游泳B．皮划艇C．蹦床D．举重15、如图所示实例中，与另外三个力所产生的作用效果不同的是（）A．压弯的跳板B．人推动箱子C．磁铁改变小钢球运动轨迹D．守门员抓住球多选题16、下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释正确的是（）A．百米赛跑时，裁判员是通过相同路程比较时间的方法来判定运动员运动快慢的B．同学们在进行篮球绕杆练习时，认为杆静止是选择了自己为参照物C．抛出去的铅球最终落回地面，是因为铅球受重力的作用D．滑冰的同学用力向后蹬冰面就会向前运动，说明力的作用是相互的17、放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列说法正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力C．茶杯对桌面的压力就是重力D．桌面对茶杯的支持力是由于桌面发生形变而产生的18、如图所示，物体A放在物体B上，物体B放在水平地面上，处于静止状态，下列说法中正确的是A．物体A受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用B．物体B对地面的压力与地面对物体B的支持力是相互作用力C．物体A所受重力的方向与物体A对物体B压力的方向重合D．物体A所受摩擦力的方向向下19、下面物体间的作用力中，属于弹力的有（）A．重力B．拉力C．推力D．压力20、五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律。

2020年人教版初中物理力学计算题复习题1.如图所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下匀速拉动绳子，提起一浸没在水中体积为1.2×10−2m3，重360N的物体。

(物体始终浸没在水中，且忽略水对物体的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg)求：(1)已知工人双脚与地面的总接触面积是3×10−2m2，工人没有拉动绳子时对地面的压强；(2)物体浸没在水中时受到的浮力；(3)提起物体时滑轮组的机械效率。

(4)工人最多能够提起多重的同种物体？【答案】解：(1)工人对地面的压力F压=G=600N，S=3×10−2m2，对地面的压强：p=F压S=600N3×10−2m2=2×104Pa；(2)物体浸没水中排开水的体积：V排=V=1.2×10−2m3，物体浸没在水中时受到的浮力：F 浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×1.2×10−2m3×10N/kg=120N；(3)提起物体时，滑轮组受到的拉力：F 拉=G物−F浮=360N−120N=240N，由图可知：绳子的股数n=3，则提起物体时滑轮组的机械效率：η=W有用W总×100%=F拉ℎFs×100%=F拉ℎF×nℎ×100%=F拉nF×100%η=240N3×100N×100%=80%。

(4)根据η=W有用W总=F拉ℎF拉ℎ+G动ℎ=F拉F拉+G动可知动滑轮的重力为G动=F拉η−F拉=240N80%−240N=60N；由于工人重600N，则最大拉力F最大=G=600N，根据F=F拉+G动n可知：滑轮组受到的最大拉力F拉最大=nF最大−G动=3×600N−60N=1740N；水中的同种物体的密度为ρ物=m V=G gV=360N10N/kg×1.2×10−2m3=3×103kg/m3；由于水中的同种物体受力情况为：F拉最大=G最大−F浮最大，即：F 拉最大=G 最大−ρ水V 排最大g ， 所以，F 拉最大=G 最大−ρ水G 最大gρ物g ，则G 最大=F拉最大1−ρ水ρ物=1740N1−1×103kg/m 33×103kg/m 3=2610N 。

人教版物理八下第7章力练习1、人在静水中用桨划船，使船前行的力是（）A．人对船的作用力 B．水对船的浮力C．水对桨的作用力 D．以上说法都不对2、如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用3、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦C．使用前必须检查零点是否准确D．使用时必须注意所测的力不超过测力计的量程4、对下列物体的重力，估计错误的是（）A.一个苹果的重力大约是1.5NB.一只鸡的重力大约是15NC.一本初中物理书受到的重力大约是30ND.一个初中生受到的重力大约是400N5、不会影响力的作用效果的是()A.力的作用点B.力的方向C.力的大小D.力的单位6、“以卵击石”,卵破的施力物体是()A.人B.卵C.石D.手7、下列关于力的说法中，不正确的是（）A人推车时，人也受到车给人的推力B两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用C用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D排球运动员扣球使球运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态。

8、关于9.8N/kg所表示的物理意义正确的是（）A.9.8N等于1kgB.9.8kg等于1NC.质量是1kg的物体受到的重力是9.8ND.质量是9.8kg的物体受到的重力是1N9、观察图中的四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是()A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体运动的方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力的作用效果与力的作用点有关10、下面有关力和力的作用效果的说法中，错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．力既可以改变物体的运动状态，又可以引起物体的形变C．物体运动快慢或运动方向发生改变时，它一定受到了力的作用D．作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相同。