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中国的主要产业
）生物医药技术（4）新能源技术
（5）现代农业技术
活动三：感悟高新技术产业的作用
任务一：小组探究：高新技术产业及产品给我们的生活带来了哪些变化?
小组间交流自己未解决问题，小组不能解决的，把问题提交课堂，教师引导共同解决。
（这一部分主要还是以学生为主体，教师主要引导其他学生对问题加以思考、回答。
学生不能作答的，教师加以点拨指导，教师主要营造一种合作探究的学习氛围。
）
任务二：学习地理的常用方法总结
（1）读图分析法：发现问题—读图—提取有效信息—分析解决问题。
（2）材料分析法：发现问题—读文字—找出关键词句—分析归纳—解决地理问题。
（3）对比法：把两种地理事像放在一起，形成对比，从不同角度分析它们的特点，了解它们的个性。
任务三：在教师引导，反思、拓展学习相关知识点。
（1）结合高技术产业的部门名称及自己的理解，思考高技术产业的。
一、等高线地形图
命题主线：
二、地图与 3S 技术
命题主线：
三、地球运动及其地理意义
命题主线
四、大气圈与天气、天气
命题主线
五、陆地水循环与洋流
命题主线
六、地质作用与地貌
命题主线
七、地理环境的整体性与差异性
命题主线
八、人口的变化
命题主线
九、城市与城市化
命题主线
十、农业生产与地理环境
命题主线
十一、工业生产与地理环境
十二、地域联系与地理环境
命题主线
十四、地域定位与地域地理特色
十五、地域自然资源利用、地域生态环境建设与可连续发
展命题主线
十六、地域经济发展、区际联系与可连续发展
种类 1等值线图判读
种类 3 地域图
种类 5 景观图
种类 6 关系图。
高中地理：工业区位条件分析知识点思维导图
1．工业区位选择的思路
对工厂区位选择时主要从以下思路分析：
其主要区位因素及区位选择具体从以下方面分析：
2．工业布局应坚持的四字方针～～“风、水、宝、地”
（1）“风”：应保证有污染的废气不吹向居民区，注意风向条件。
除了上述环境因素提到的风向与工业布局关系外，还要使有大气污染的工业布局在城市热力环流之外。
（2）“水”：应保证有污染的废水不流向居民区，注意河流流向。
产生水污染的工业应布局在城区河流的下游；自来水厂及对水质要求高的工厂应布局在城区河流的上游。
（3）“宝”：有好的经济效益。
接近原料产地、燃料产地，接近科研中心，接近交通线，便于进行生产协作，便于工人上下班等。
在动力基地附近可布局耗能大的有色金属冶炼厂，同时为综合利用废气可布局硫酸厂。
（4）“地”：距离城市的远近、地形、环境、交通条件等。
在城区可布局无污染、规模小的工厂，如食品厂等。
高一地理工业知识点框架图地理是一门涵盖广泛的学科，其中工业地理作为地理学的重要分支之一，研究的是工业活动在地理上的空间分布、地理环境和资源对工业发展的影响，以及工业对地理环境的影响等方面。
详细的工业地理知识点涵盖了很多内容，可以通过框架图的方式来整理和梳理，下面是高一地理工业知识点的框架图：一、工业地理概述A. 工业地理的定义B. 工业地理的研究内容C. 工业地理的意义和作用二、工业区位与空间布局A. 工业区位选择的因素B. 工业区位类型和分布特点C. 工业集聚和工业园区发展三、工业区位与自然环境的关系A. 工业发展与地理环境的相互关系B. 工业污染与环境保护C. 工业与资源的关系四、工业和城市的关系A. 工业发展对城市化过程的影响B. 城市化对工业发展的推动作用C. 工业城市和非工业城市的区别五、不同工业发展阶段的特点A. 传统工业与现代工业的区别B. 发展中国家工业化进程和特点C. 先进工业国家的工业发展策略六、工业转型和可持续发展A. 工业结构转型的原因和过程B. 工业转型对经济和社会的影响C. 推动可持续工业发展的措施和方向七、全球工业格局的演变A. 工业革命对全球工业格局的影响B. 新兴工业国家的崛起和变化C. 全球产业转移和制造业地理的重塑八、工业地理案例研究A. 发达国家的工业地理案例B. 发展中国家的工业地理案例C. 区域性工业发展的案例九、工业地理的展望A. 工业地理研究的发展趋势B. 工业地理对地方经济发展的指导意义C. 工业地理的未来挑战和机遇以上框架图涵盖了高一地理工业知识点的主要内容和组织结构。
通过这样的框架图，可以帮助同学们更好地理解和记忆工业地理的知识，同时也方便了知识的整理和复习。
当然，在学习过程中，同学们还需要进一步阅读相关教材和参考资料，深入学习和理解每个知识点的具体内容和细节。
只有全面掌握了这些知识，才能在地理学习中取得更好的成果。
初中地理《中国的主要产业》单元教学设计以及思维导图中国的主要产业适用年级初中八年级所需时间课内共用8课时;每周3课时;课外课时机动或1课时。
主题单元学习概述本主题是在八年级上册的基础上进行深入研究的。
介绍我国国民经济发展的主要产业部门，包括农业、工业、高技术产业和交通运输业。
以上四个部门的发展水平决定着国家的经济结构、水平以及潜力，在经济建设的今天乃至明天具有举足轻重的作用。
本主题内容是中国的自然地理只是部分的自然延伸与过渡，自然地理是基础，在八年级上册已经进行了研究。
自然环境和国家经济发展关系密切，既隐含了对自然地理知识的应用总结，又充分体现了可持续发展的观点。
本部分的学习，对每一个省区的研究具有提纲挈领，稳步助推的作用，指导意义很强。
本部分划分为四大产业，即农业、工业、高技术产业、交通运输业，也就是四个专题。
每一个专题都有主要研究的着力点，农业发展及其地域的分布状况，工业发展及其地域的分布，高技术产业的特点、意义及其地域分布，交通运输业的作用、方式、及其地域分布。
通过多媒体的配合，信息技术与课程的整合，培养学生多方面的能力，如:阅读专题地图、分析图表、绘制图表、数据的盘点与归纳、实地考察与社会实践活动相结合、文字资料与网络图片视频资源相结合，增强学生的民族自尊心与自豪感、责任心与使命感。
各个产业互相影响，彼此推进，从不同方向为人类的发展做着贡献，每两种产业都互相影响着，互相推进着。
所以分开讲解但又整体融会贯通，同时使学生了解国家政策的优越性，认识和了解客观世界的种种进步。
预期学习成果:学会用示意图和统计图来分析问题、说明问题掌握各部门的分布状况;学生学会查阅文本资料、搜集网络资源整合本主题知识脉络的能力;学生具备民族自豪感、使命感、自信心;把握地理的学习方法，会自己寻找“丰收的果子”;能通过现实实况和教材文本的分析，走近生活并走进生活进行社会实践。
主题单元规划思维导图. 主题单元学习目标知识与技能:1.了解农业的含义、各部门及主要农产品。
图解世界城市化进程
起步早;英国是世界城市化发展最早的国家
市化水平高：20世纪年代，城市人口比重一般都已达到70%左右
现逆城市化：人们对环境质量要求提高，以及乡村地区和小城市基础设
逐步完善。
城市化水平高的国家出现城市人口向乡村居民点和小城镇加
，大城市中心区萎缩
起步晚，发展快
市化水平低：由于乡村人口基数大，增长快，城市化水平远远落后于
市发展不合理：许多发展中国家城市化水平的提高，主要是因为城
经济畸形发展，以及人口增长过快，农村劳动过剩等原因造成的
现阶段中国城市化进程的特点人口向城镇集聚和城市范围不断扩大，乡村变为城镇的过程
市人口增加，城市人口比重上升，城市用地规模扩大。
其中衡量城市化水平最重要
指标是城市人口占总人口的百分比
社会经济发展的水平（根本）
够带动区域经济发展；不仅带来了聚落形态的变化，还带来了生产方式，生
方式，价值观念的巨大变化。
是一个地区社会经济发展的必然结果，是社会
土地利用方式的改变
原因
影响生物圈，水圈，岩石圈和大气圈
表现
气污染，水污染，噪声污染，固体废弃物污染
环境污染问题
地利用方式，居民就业方式，景观特征，人口，经济开放程度，信息，
通，文化，观念等
城市就业机会多
城市社会福利保障程度高
文化设施齐全
城市交通便捷
农村人口增长快，对土地压力大
农村收入低，社会服务短缺
农村受自然灾害影响大。
