【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果. 【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱. 【倦鸟知返】形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位. 【倦鸟归巢】形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位. 【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人,事前欠缺考虑,常鲁莽行事.(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早,以免手忙脚乱. 【鸟尽弓藏】比喻天下既定,功臣遭遗弃.与「兔死狗烹」意同.惟「鸟尽弓藏」语意较轻. 【鸟语花香】描写春天的景色. 【鸟面鹄形】用以形容久饥消瘦之状,又作「鸠形鹄面」. 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死. 【鸟兽不可与同群】指人毕竟仍须生活在人群社会中,不能隐居逃世. 【鸟之将死,其鸣也哀】比喻人快要死时,多会良心发现,讲出善良的话来. 【惊弓之鸟】比喻曾遭祸患,因而心怀惊惧者. 【乌鸟私情】乌鸟古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。晋·李密《陈情表》乌鸟私情，愿乞终养。” 【乌飞兔走】古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。唐·韩琮《春愁》诗金乌长飞玉兔走，青鬓长青古无有。”唐·韦庄《秋日早行》诗行人自是心如火，兔走乌飞不觉长。” 【鸟集鳞萃鳞】鱼；萃聚集。象鸟类或鱼类那样聚集在一起。形容聚集得很多『·张衡《西京赋》瓌货方至，鸟集鳞萃。” 【鸟尽弓藏】鸟没有了，弓也就藏起来不用了。比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。《史记·越王勾践世家》蜚（飞）鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。” 【只鸡絮酒】指悼念故人，祭品菲薄。《后汉书·徐徲传》徲尝为太尉黄琼所辟，不就。及琼卒归葬，徲乃负粮徒步到江夏赴之，设鸡酒薄祭，哭毕而去。不告姓名。” 【燕雀安知鸿鹄之志】比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。《史记·陈涉世家》嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉？” 【燕雀处堂处】居住；堂堂屋。燕雀住在堂上。比喻生活安定而失去警惕性。也比喻大祸临头而自己不知道。《孔丛子·论势》燕雀处屋，子母安哺，煦煦焉其相乐也，自以为安矣；灶突炎上，栋宇将焚，燕雀颜色不变，不知祸之将及也。” 【一箭双雕】原指射箭技术高超，一箭射中两只雕◇比喻做一件事达到两个目的。《北史·长孙晟传》尝有二雕飞而争肉，因以箭两只与晟，请射取之。晟驰往，遇雕相攫，遂一发双贯焉。” 【双宿双飞】宿在一起，飞在一起。比喻相爱的男女形影不离。宋·尤袤《全唐诗话》卷六眼想心思梦里惊，无人知我此时情。不如池上鸳鸯鸟，双宿双飞过一生。” 【牝鸡司晨】母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。《尚书·牧誓》牝鸡无晨。牝鸡之晨，惟家之索。” 【鸿鹄之志】鸿鹄天鹅，比喻志向远大的人；志志向。比喻远大志向。《吕氏春秋·士容》夫骥骜之气，鸿鹄之志，有谕乎人心者，诚也。”《史记·陈涉世家》嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 【倦鸟知返】形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位... 【鹤立鸡群】象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。晋·戴逵《竹林七贤论》嵇绍入洛，或谓王戎曰…昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。?”南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。” 【笼中之鸟】比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。《鹖冠子·世兵》一目之罗，不可以得雀；笼中之鸟空窥不出。” 【鸠占鹊巢】比喻强占他人所有. 【鹑衣百结】比喻衣服破旧,满是补钉. 【鹪鹩一枝】(1)用以劝人寡欲,今多说成「鹪鹩巢林,不过一枝」.(2)或比喻栖身之所,多用於托人求职时. 【鸾翔凤集】比喻贤才之聚集. 【凤毛麟角】形容世间少有. 【凤凰于飞】比喻夫妇唱和相乐;多用为婚礼之祝词. 【鸢飞鱼跃】比喻放任於自然之乐. 【鸦雀无声】比喻原本吵吵闹闹的人群安静下来. 【鸿鹄之志】比喻志向远大,与「青云之志」义同. 【鹏程万里】祝福别人前程远大,如鹏飞万里. 【莺声燕语】用以形容鸟鸣.或比喻女子声音宛转流利. 【莺莺燕燕】比喻女郎众多. 坌鸟先飞①笨鸟先飞。比喻笨人反而居先。②比喻能力差的人做事先行一步。多用做谦辞笨鸟先飞①比喻能力差的人做事时，怕赶不上别人，抢先动手。②用作谦词飞鸟依人形容可亲可爱的样子笼鸟槛猿笼中鸟与槛中猿。比喻受拘禁而不得自由的人穷鸟触笼比喻处困境而挣扎不脱穷鸟归人见穷鸟投人” 穷鸟入怀无处可栖的鸟被迫投人怀抱。比喻处境困穷而投靠别人穷
鸟投人犹言穷鸟入怀如鸟兽散比喻溃败逃散。语本《汉书·李陵传》今无兵复战，天明坐受缚矣！各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。” 乌鸟私情谓乌鸟反哺之私情。比喻人子的孝思鸮鸟生翼旧传鸮鸟不孝，母哺翼成，啄母睛而去。比喻忘恩负义小鸟依人唐太宗评论功臣，谓褚遂良学问稍长，性亦坚正，既写忠诚，甚亲附於朕，譬如飞鸟依人，自加怜爱。”见《旧唐书·长孙无忌传》◇以小鸟依人”喻小孩或年轻女子的娇稚可爱鸟道羊肠狭险典折的山路鸟得弓藏见鸟尽弓藏” 鸟焚鱼烂《易·旅》鸟焚其巢，旅人先笑后号啕。”《公羊传·僖公十九年》其言梁亡何？自亡也。其自亡奈何？鱼烂而亡也。”后以鸟焚鱼烂”谓因内乱而覆亡鸟伏兽穷如飞鸟栖伏，野兽奔走无路。形容势竭力穷，处境困难鸟覆危巢鸟巢因建于弱枝而倾覆。比喻处境极端危险鸟革翚飞形容宫室壮丽。语出《诗·小雅·斯干》如鸟斯革，如翚斯飞。”朱熹集传其栋宇峻起，如鸟之警而革也，其檐阿华采而轩翔，如翚之飞而矫其翼也，盖其堂之美如此。” 鸟骇鼠窜形容惊恐逃窜鸟迹虫丝比喻极易消失的事物鸟集鳞萃像鸟鱼聚集一处鸟尽弓藏《史记·越王句践世家》蜚鸟尽，良弓藏。”又《淮阴侯列传》高鸟尽，良弓藏。”谓飞鸟射尽，便藏起弓来无所使用◇用鸟尽弓藏”或鸟得弓藏”比喻大功告成，功臣受害鸟惊鼠窜见鸟骇鼠窜” 鸟惊鱼骇像鸟、鱼那种受惊的样子鸟惊鱼溃见鸟散鱼溃” 鸟惊鱼散见鸟散鱼溃” 鸟哭猿啼泛指禽兽悲鸣。形容悲凉的情景鸟面鹄形形容面容枯瘦鸟枪换炮比喻情况或条件有很大好转鸟散鱼溃形容因受惊扰而乱纷纷地四下溃散鸟声兽心比喻言辞动听而心怀阴毒鸟啼花落形容凄凉的情景惊弓之鸟曾受箭伤，闻弓弦声而惊堕的鸟。喻受过惊吓而遇事惶惶的人。语本《战国策·楚策四》更羸舆魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰…臣为王引弓虚发而下鸟。?魏王曰…然则射可至此乎？?更羸曰…可。?有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰…然则射可至此乎！?更羸曰…此孽也。?王曰…先生何以知之？?对曰…其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息，而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮陨也。?” 惊弦之鸟见惊弓之鸟” 笼中之鸟①《鹖冠子·世兵》一目之罗，不可以得雀；笼中之鸟空窥不出。”后以喻受困而不自由的人。②喻易于擒拿的敌人伤弓之鸟受过箭伤的鸟。比喻经过祸患、心有余悸的人。典出《战国策·楚策四》雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰…然则射可至此乎？?更羸曰…此孽也。?王曰…先生何以知之？?对曰…其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息而惊心未去也。?” 虫书鸟迹指古代的鸟虫书。借指变化莫测、难以辨认的书体虫书鸟篆鸟虫书。比喻无法认读的字，借指外国文字虫言鸟迹上古的语言文字。借指上古时期蚕丛鸟道指险绝的山路长颈鸟喙长颈尖嘴。喻人奸诈阴险轻徙鸟举轻于去留，像鸟飞那样容易鹄形鸟面饥疲瘦削貌花香鸟语形容春天媚人的景象木乾鸟栖谓鸟栖树上，至树干枯也不离去。喻行事坚定不移禽息鸟视比喻空受爵禄而无益于世兽迒鸟迹鸟兽之迹兽聚鸟散谓聚散无常有如鸟兽。多比喻游牧民族象耕鸟耘传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。《文选·左思〈吴都赋〉》象耕鸟耘，此之自与。”李善注引《越绝书》舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。”后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。北魏郦道元《水经注·河水一》恒水又东迳蓝莫塔，塔边有池……此中空荒无人，群象以鼻取水洒地，若苍梧、会稽象耕鸟耘矣。”宋无名氏《五色线·游仙记》忽到一处，约在瓯阑之间，乃古莽然之墟，象耕鸟耘，人甚知礼，既还复往，沓不可寻。”一说，耕者以象行为法，耘者如鸟之啄食熊经鸟申古代一种导引养生之法。状如熊之攀枝，鸟之伸脚【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果. 【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱. 【倦鸟知返】形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位. 【倦鸟归巢】形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位. 【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人,事前欠缺考虑,常鲁莽行事.(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早,以免手忙脚乱. 【鸟尽弓藏】比喻天下既定,功臣遭遗弃.与「兔死狗烹」意同.惟「鸟尽弓藏」语意较轻. 【鸟语花香】描写春天的景色. 【鸟面鹄形】用以形容久饥消瘦之状,
又作「鸠形鹄面」. 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死. 【鸟兽不可与同群】指人毕竟仍须生活在人群社会中,不能隐居逃世. 【鸟之将死,其鸣也哀】比喻人快要死时,多会良心发现,讲出善良的话来. 【惊弓之鸟】比喻曾遭祸患,因而心怀惊惧者.
【乌鸟私情】乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。晋·李密《陈情表》：“乌鸟私情，愿乞终养。”
【乌飞兔走】古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。唐·韩琮《春愁》诗：“金乌长飞玉兔走，青鬓长青古无有。”唐·韦庄《秋日早行》诗：“行人自是心如火，兔走乌飞不觉长。”
【鸟集鳞萃鳞】鱼；萃：聚集。象鸟类或鱼类那样聚集在一起。形容聚集得很多。汉·张衡《西京赋》：“瓌货方至，鸟集鳞萃。”
【鸟尽弓藏】鸟没有了，弓也就藏起来不用了。比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。《史记·越王勾践世家》：“蜚（飞）鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”
【只鸡絮酒】指悼念故人，祭品菲薄。《后汉书·徐徲传》：“徲尝为太尉黄琼所辟，不就。及琼卒归葬，徲乃负粮徒步到江夏赴之，设鸡酒薄祭，哭毕而去。不告姓名。”
【燕雀安知鸿鹄之志】比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。《史记·陈涉世家》：“嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉？”
【燕雀处堂处】居住；堂：堂屋。燕雀住在堂上。比喻生活安定而失去警惕性。也比喻大祸临头而自己不知道。《孔丛子·论势》：“燕雀处屋，子母安哺，煦煦焉其相乐也，自以为安矣；灶突炎上，栋宇将焚，燕雀颜色不变，不知祸之将及也。”
【一箭双雕】原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。《北史·长孙晟传》：“尝有二雕飞而争肉，因以箭两只与晟，请射取之。晟驰往，遇雕相攫，遂一发双贯焉。”
【双宿双飞】宿在一起，飞在一起。比喻相爱的男女形影不离。宋·尤袤《全唐诗话》卷六：“眼想心思梦里惊，无人知我此时情。不如池上鸳鸯鸟，双宿双飞过一生。”
【牝鸡司晨】母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。《尚书·牧誓》：“牝鸡无晨。牝鸡之晨，惟家之索。”
【鸿鹄之志】鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。比喻远大志向。《吕氏春秋·士
容》：“夫骥骜之气，鸿鹄之志，有谕乎人心者，诚也。”《史记·陈涉世家》：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
【倦鸟知返】形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位...
【鹤立鸡群】象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。晋·戴逵《竹林七贤论》：“嵇绍入洛，或谓王戎曰：…昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。?”南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。”
【笼中之鸟】比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。《鹖冠子·世兵》：“一目之罗，不可以得雀；笼中之鸟空窥不出。”
【鸠占鹊巢】比喻强占他人所有.
【鹑衣百结】比喻衣服破旧,满是补钉.
【鹪鹩一枝】(1)用以劝人寡欲,今多说成:「鹪鹩巢林,不过一枝」.(2)或比喻栖身之所,多用於托人求职时.
【鸾翔凤集】比喻贤才之聚集.
【凤毛麟角】形容世间少有.
【凤凰于飞】比喻夫妇唱和相乐;多用为婚礼之祝词.
【鸢飞鱼跃】比喻放任於自然之乐.
【鸦雀无声】比喻原本吵吵闹闹的人群安静下来.
【鸿鹄之志】比喻志向远大,与「青云之志」义同.
【鹏程万里】祝福别人前程远大,如鹏飞万里.
【莺声燕语】用以形容鸟鸣.或比喻女子声音宛转流利.
【莺莺燕燕】比喻女郎众多.
坌鸟先飞
①笨鸟先飞。比喻笨人反而居先。②比喻能力差的人做事先行一步。多用做谦辞
笨鸟先飞
①比喻能力差的人做事时，怕赶不上别人，抢先动手。②用作谦词
飞鸟依人
形容可亲可爱的样子
笼鸟槛猿
笼中鸟与槛中猿。比喻受拘禁而不得自由的人
穷鸟触笼
比喻处困境而挣扎不脱
穷鸟归人
见“穷鸟投人”
穷鸟入怀
无处可栖的鸟被迫投人怀抱。比喻处境困穷而投靠别人
穷鸟投人
犹言穷鸟入怀
如鸟兽散
比喻溃败逃散。语本《汉书·李陵传》：“今无兵复战，天明坐受缚矣！各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。”
乌鸟私情
谓乌鸟反哺之私情。比喻人子的孝思
鸮鸟生翼
旧传鸮鸟不孝，母哺翼成，啄母睛而去。比喻忘恩负义
小鸟依人
唐太宗评论功臣，谓“褚遂良学问稍长，性亦坚正，既写忠诚，甚亲附於朕，譬如飞鸟依人，自加怜爱。”见《旧唐书·长孙无忌传》。后以“小鸟依人”喻小孩或年轻女子的娇稚可爱
鸟道羊肠
狭险典折的山路
鸟得弓藏
见“鸟尽弓藏”
鸟焚鱼烂
《易·旅》：“鸟焚其巢，旅人先笑后号啕。”《公羊传·僖公十九年》：“其言梁亡何？自亡也。其自亡奈何？鱼烂而亡也。”后以“鸟焚鱼烂”谓因内乱而覆亡
鸟伏兽穷
如飞鸟栖伏，野兽奔走无路。形容势竭力穷，处境困难
鸟覆危巢
鸟巢因建于弱枝而倾覆。比喻处境极端危险
鸟革翚飞
形容宫室壮丽。语出《诗·小雅·斯干》：“如鸟斯革，如翚斯飞。”朱熹集传：“其栋宇峻起，如鸟之警而革也，其檐阿华采而轩翔，如翚之飞而矫其翼也，盖其堂之美如此。”
鸟骇鼠窜
形容惊恐逃窜
鸟迹虫丝
比喻极易消失的事物
鸟集鳞萃
像鸟鱼聚集一处
鸟尽弓藏
《史记·越王句践世家》：“蜚鸟尽，良弓藏。”又《淮阴侯列传》：“高鸟尽，良弓藏。”谓飞鸟射尽，便藏起弓来无所使用。后用“鸟尽弓藏”或“鸟得弓藏”比喻大功告成，功臣受害
鸟惊鼠窜
见“鸟骇鼠窜”
鸟惊鱼骇
像鸟、鱼那种受惊的样子
鸟惊鱼溃
见“鸟散鱼溃”
鸟惊鱼散
见“鸟散鱼溃”
鸟哭猿啼
泛指禽兽悲鸣。形容悲凉的情景
鸟面鹄形
形容面容枯瘦
鸟枪换炮
比喻情况或条件有很大好转
鸟散鱼溃
形容因受惊扰而乱纷纷地四下溃散
鸟声兽心
比喻言辞动听而心怀阴毒
鸟啼花落
形容凄凉的情景
惊弓之鸟
曾受箭伤，闻弓弦声而惊堕的鸟。喻受过惊吓而遇事惶惶的人。语本《战国策·楚策四》：“更羸舆魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：…臣为王引弓虚发而下鸟。?魏王曰：…然则射可至此乎？?更羸曰：…可。?有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：…然则射可至此乎！?更羸曰：…此孽也。?王曰：…先生何以知之？?对曰：…其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息，而惊心未去也，闻弦音引而高飞，故疮陨也。?”
惊弦之鸟
见“惊弓之鸟”
笼中之鸟
①《鹖冠子·世兵》：“一目之罗，不可以得雀；笼中之鸟空窥不出。”后以喻受困而不自由的人。②喻易于擒拿的敌人
伤弓之鸟
受过箭伤的鸟。比喻经过祸患、心有余悸的人。典出《战国策·楚策四》：“雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：…然则射可至此乎？?更羸曰：…此孽也。?王曰：…先生何以知之？?对曰：…其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也，故疮未息而惊心未去也。?” 虫书鸟迹
指古代的鸟虫书。借指变化莫测、难以辨认的书体
虫书鸟篆
鸟虫书。比喻无法认读的字，借指外国文字
虫言鸟迹
上古的语言文字。借指上古时期
蚕丛鸟道
指险绝的山路
长颈鸟喙
长颈尖嘴。喻人奸诈阴险
轻徙鸟举
轻于去留，像鸟飞那样容易
鹄形鸟面
饥疲瘦削貌
花香鸟语
形容春天媚人的景象
木乾鸟栖
谓鸟栖树上，至树干枯也不离去。喻行事坚定不移
禽息鸟视
比喻空受爵禄而无益于世
兽迒鸟迹
鸟兽之迹
兽聚鸟散
谓聚散无常有如鸟兽。多比喻游牧民族
象耕鸟耘
传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。《文选·左思〈吴都赋〉》：“象耕鸟耘，此之自与。”李善注引《越绝书》：“舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。”后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。北魏郦道元《水经注·河水一》：“恒水又东迳蓝莫塔，塔边有池……此中空荒无人，群象以鼻取水洒地，若苍梧、会稽象耕鸟耘矣。”宋无名氏《五色线·游仙记》：“忽到一处，约在瓯阑之间，乃古莽然之墟，象耕鸟耘，人甚知礼，既还复往，沓不可寻。”一说，耕者以象行为法，耘者如鸟之啄食
熊经鸟申
古代一种导引养生之法。状如熊之攀枝，鸟之伸脚
【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果.
【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱.
【倦鸟知返】形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位. 【倦鸟归巢】形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位. 【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人,事前欠缺考虑,常鲁莽行事.(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早,以免手忙脚乱.
【鸟尽弓藏】比喻天下既定,功臣遭遗弃.与「兔死狗烹」意同.惟「鸟尽弓藏」语意较轻. 【鸟语花香】描写春天的景色.
【鸟面鹄形】用以形容久饥消瘦之状,又作「鸠形鹄面」.
【鸟为食亡】比喻人因贪财而死.
【鸟兽不可与同群】指人毕竟仍须生活在人群社会中,不能隐居逃世.
【鸟之将死,其鸣也哀】比喻人快要死时,多会良心发现,讲出善良的话来.
【惊弓之鸟】比喻曾遭祸患,因而心怀惊惧者.
参考资料：【惊弓之鸟】比喻曾遭祸患,因而心怀惊惧者.
＊和鸟有关之谚语＊
◎【夫妻本是同林鸟】比喻夫妻本是一时的伴侣，遇有危险之时，只能各奔前程，自求多福。
◎【鸟之将死，其鸣也哀】鸟将死亡，其鸣声是十分悲伤凄凉的。比喻人若将死亡，则所说的话是良善而有价值的。
◎【蛇无头而不行，鸟无翅而不飞】比喻群众失去首领，即不能有所行动。
◎【深山出俊鸟】比喻穷乡僻壤也会出现相貌俊秀或有才干的人。
◎【人来投主，鸟来投林】比喻人择主而事，择地而居。
◎【人为财死，鸟为食亡】人为谋取钱财而不惜生命，就像鸟为了觅食而丧生一样。
◎【早起的鸟儿有虫吃】比喻作事积极或及早者，能获得利益。
◎【鹦鹉能言，不离飞鸟】比喻人很难改变他原始的身分。
◎【黄鹰抓住了鹞子的脚】鹰和鹞子的脚互相抓住，正好像铁环一样互相紧扣在一起。比喻
两人十分亲密而不肯分离。
◎【偷鸡不著蚀把米】比喻想占便宜，结果反倒吃了亏。
◎【宁为鸡口，无为牛后】比喻人宁可在小场面中自主，也不要在大场面为人所支配。
◎【菱角磨作鸡头】有稜有角的菱角被磨成圆滑的鸡头。比喻人历经众多苦难挫折。
◎【公鸡给黄鼠狼拜年】凶多吉少。黄鼠狼喜欢吃鸡，公鸡向黄鼠狼拜年，必定大难临头。
◎【黄鼠狼给鸡拜年】没安好心。黄鼠狼喜食鸡，故比喻人不怀好意，别有居心。
◎【鸡犬之声相闻，老死不相往来】鸡狗的叫声都能听到，但至老死都不相往来。
◎【鸡儿不吃无工之食】比喻人不能无缘无故接受优待或赠与。
◎【家鸡打的团团转，野鸡打的贴天飞】比喻至亲虽受委屈、责难，但仍不肯离去。
◎【旗杆上绑鸡毛】好大掸子。比喻胆大包天。
◎【苍蝇不抱没缝的鸡蛋】比喻事生有因，唯有自己先做错，别人才会来欺侮。
◎【三更灯火五更鸡】比喻勤奋刻苦，晚睡早起。
◎【野鸡戴皮帽儿】充鹰。意指野鸡戴上皮帽子假装是老鹰。讥讽人冒充主人或自以为了不起。
◎【鸡蛋里挑骨头】比喻故意挑剔。
◎【拿鸡蛋往石头上碰】【鸡蛋碰石头】比喻自不量力，自讨苦吃。
◎【拿著鸡毛当令箭】部属欺上瞒下，滥用职权，公然发号施令。比喻玩弄权术。
◎【不管讲鸡讲鸭，我只讲鹅】全句指不管别人说什麼，我只一味胡说八道。
◎【人过留名，雁过留声】人生在世应该做些好事，留下好名声。
◎【燕雀安知鸿鹄志】比喻庸俗者无法理解志向远大者的抱负。
◎【鹬蚌相争，渔翁得利】比喻两相争持，第三者得利。
雁过留声
莺啼燕语、鸠占鹊巢、百鸟朝凤、羽毛未丰、风声鹤唳、鸟语花香、鸟啼花怨、鸟啼花落、鸟入樊笼、鸟穷则啄
关于鸟的成语有：
鸟道羊肠、鸟得弓藏、鸟焚鱼烂、鸟伏兽穷、鸟覆危巢
鸟革翚飞、鸟骇鼠窜、鸟迹虫丝、鸟集鳞萃、鸟尽弓藏
鸟惊鼠窜、鸟惊鱼骇、鸟惊鱼溃、鸟惊鱼散、鸟哭猿啼
鸟面鹄形、鸟枪换炮、鸟枪换炮、鸟穷则啄、鸟入樊笼
鸟散鱼溃、鸟声兽心、鸟兽散、鸟啼花落、鸟啼花怨
鸟语花香、百鸟朝凤、坌鸟先飞、笨鸟先飞、飞鸟惊蛇、飞鸟依人
高鸟尽，良弓藏、倦鸟知还、笼鸟池鱼、笼鸟槛猿、青鸟殷勤
穷鸟入怀、如鸟兽散、乌鸟私情、鸮鸟生翼、小鸟依人
越鸟南栖、鸷鸟将击，卑飞敛翼、鸷鸟累百，不如一鹗
蚕丛鸟道、长颈鸟喙、鹄形鸟面、龟文鸟迹、花香鸟语
卵覆鸟飞、木干鸟栖、禽息鸟视、轻徙鸟举、三寸鸟，七寸嘴
兽迒鸟迹、兽聚鸟散、象耕鸟耘、熊经鸟申、熊经鸟伸
熊经鸟曳、熊经鸟引、羊肠鸟道、鱼惊鸟散、鱼溃鸟离
鱼溃鸟散、鱼县鸟窜、云屯鸟散、人为财死，鸟为食亡
莺莺燕燕、莺声燕语、鹏程万里、鸿鹄之志、鸦雀无声
鸢飞鱼跃、凤凰于飞、凤毛麟角、鸾翔凤集、鹪鹩一枝
鹑衣百结、鸠占鹊巢、
【鸠占鹊巢】比喻强占他人所有.
【鹑衣百结】比喻衣服破旧,满是补钉.
【鹪鹩一枝】(1)用以劝人寡欲,今多说成:「鹪鹩巢林,不过一枝」.(2)或比喻栖身之所,多用於托人求职时.
【鸾翔凤集】比喻贤才之聚集.
【凤毛麟角】形容世间少有.
【凤凰于飞】比喻夫妇唱和相乐;多用为婚礼之祝词.
【鸢飞鱼跃】比喻放任於自然之乐.
【鸦雀无声】比喻原本吵吵闹闹的人群安静下来.
【鸿鹄之志】比喻志向远大,与「青云之志」义同.
【鹏程万里】祝福别人前程远大,如鹏飞万里.
【莺声燕语】用以形容鸟鸣.或比喻女子声音宛转流利.
【莺莺燕燕】比喻女郎众多.
百鸟朝凤笨鸟先飞坌鸟先飞蚕丛鸟道长颈鸟喙
池鱼笼鸟飞鸟惊蛇飞鸟依人高鸟尽，良弓藏龟文鸟迹
寒蝉僵鸟鹄形鸟面花香鸟语惊弓之鸟倦鸟知还
惊弦之鸟卵覆鸟飞笼鸟槛猿笼鸟池鱼笼中之鸟
木干鸟栖鸟得弓藏鸟道羊肠鸟伏兽穷鸟覆危巢
鸟焚鱼烂鸟革翚飞鸟骇鼠窜鸟迹虫丝鸟尽弓藏
鸟集鳞萃鸟惊鼠窜鸟惊鱼骇鸟惊鱼溃鸟惊鱼散
鸟哭猿啼鸟面鹄形鸟枪换炮鸟枪换炮鸟穷则啄
鸟入樊笼鸟兽散鸟声兽心鸟散鱼溃鸟啼花落
鸟啼花怨鸟语花香穷鸟入怀鸮鸟生翼青鸟殷勤
轻徙鸟举禽息鸟视如鸟兽散人为财死，鸟为食亡三寸鸟，七寸嘴
伤弓之鸟兽迒鸟迹兽聚鸟散乌鸟私情象耕鸟耘
熊经鸟申熊经鸟伸熊经鸟曳熊经鸟引小鸟依人
羊肠鸟道鱼惊鸟散鱼溃鸟离鱼溃鸟散越鸟南栖
一石二鸟云屯鸟散鱼县鸟窜鸷鸟将击，卑飞敛翼鸷鸟累百，不如一鹗
描写鸟的诗句古诗大全 1、山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒其五》 2、人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》 3、打起黄莺儿，莫教枝上啼。——金昌绪《春怨》 4、鸟宿池边树，僧敲月下门。——贾岛《题李凝幽居》 5、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》 6、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》 7、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。——陶渊明《归园田居·其一》 8、杨柳阴浓水鸟啼，豆花初放麦苗齐。——于谦《平阳道中》 9、日长唯鸟雀，春远独柴荆。——杜甫《春远》 10、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》 11、燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》 12、林中有奇鸟，自言是凤凰。——阮籍《咏怀八十二首·其七十九》 13、鸟向檐上飞，云从窗里出。——吴均《山中杂诗》
14、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——韦庄《台城》 15、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》 16、惊鸟屡飞恒失侣，落花一去不归林。——陈子良《于塞北春日思归》 17、空山百鸟散还合，万里浮云阴且晴。——李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》 18、鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。——杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》 19、愿为比翼鸟，施翮起高翔。——曹植《送应氏二首》 20、春去花还在，人来鸟不惊。——王维《画》 21、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作》 22、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句二首》 23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行寄兴》 24、今日岭猿兼越鸟，可怜同听不知愁。——韩愈《湘中酬张十一功曹》 25、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。——韦应物《滁州西涧》
描写燕子的成语 1、莺啼燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。 2、燕舞莺啼：莺：黄鹂。燕子在飞舞，黄莺在鸣叫。形容春光明媚。 3、劳燕分飞：劳：伯劳。伯劳、燕子各飞东西。比喻夫妻、情侣别离。 4、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。 5、旧燕归巢：从前的燕子又飞回老窝。比喻游子喜归故里。 6、莺声燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 7、鼎鱼幕燕：宛如鼎中游动的鱼，帷幕上筑巢的燕子。比喻处于极危险境地的人或事物。 8、燕处焚巢：燕子处在焚烧着的窝里。比喻处境非常危险。 9、社燕秋鸿：燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。 10、燕巢幙上：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。同“燕1 ————来源网络整理，仅供供参考
巢于幕”。幙，同“幕”。 11、燕语莺啼：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。 12、燕巢于幕：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。 13、燕巢幕上：燕子把窝做在帷幕上。比喻处境非常危险。 14、燕处危巢：燕子处在焚烧着的窝里。比喻处境非常危险。 15、燕子衔食：比喻育子之艰辛。 16、燕巢危幕：燕子把窝做在帷幕上。比喻处境非常危险。 17、燕语莺声：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 18、燕舞莺歌：燕子在飞舞，黄莺在鸣叫。形容春光明媚。同“燕舞莺啼”。 19、燕巢飞幕：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。同“燕巢于幕”。 20、越凫楚乙：同一只飞鸿，有人以为野鸭，有人以为燕子。比喻由于主观片面，对于事物认识不清而判断错误。 21、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻**和建设蓬勃兴旺的景象。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
18、压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。——薛逢《长安夜雨》 19、木落雁南度，北风江上寒。——孟浩然《早寒江上有怀》 20、冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。——卢肇《竞渡诗》 21、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句二首》 22、碧海魂应断，红楼信自稀。——李远《咏雁》 23、山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》 24、残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。——赵嘏《长安晚秋》 25、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》 26、雁尽书难寄，愁多梦不成。——沈如筠《闺怨二首·其一》 27、青春几何时，黄鸟鸣不歇。——李白《江南春怀》 28、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——韦庄《台城》 29、潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。——钱起《归雁》 30、越鸟巢干后，归飞体更轻。——李商隐《晚晴》 31、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。——李商隐《霜月》 32、寒灯思旧事，断雁警愁眠。——杜牧《旅宿》 33、何处秋风至？萧萧送雁群。——刘禹锡《秋风引》 34、几行归去尽，片影独何之。——崔涂《孤雁》 35、日暮飞鸦集，满山荞麦花。——温庭筠《题卢处士山
居》 36、戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》 37、日暮东风怨啼鸟，落花犹似堕楼人。——杜牧《金谷园》 38、春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。——王恭《春雁》 39、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》 40、万里人南去，三春雁北飞。——韦承庆《南中咏雁诗》 41、乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 42、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》 43、羽毛知独立，黑白太分明。——杜甫《花鸭》 44、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》 45、觉来眄庭前，一鸟花间鸣。——李白《春日醉起言志》 46、燕子飞时，绿水人家绕。——苏轼《蝶恋花·春景》 47、禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。——王维《酬郭给事》 48、惟有河边雁，秋来南向飞。——庾信《重别周尚书》 49、孤雁不饮啄，飞鸣声念群。——杜甫《孤雁》 50、栖鸦流水点秋光，爱此萧疏树几行。——纪映淮《咏秋柳》 51、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》 52、鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》 53、野旷云连树，天寒雁聚沙。——文森《九日》 54、水路疑霜雪，林栖见羽毛。——杜甫《八月十五夜月二首》
关于描写鸟的诗句大全_带鸟字的诗句 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。——杜牧 何当击凡鸟，毛血洒平芜。——杜甫 春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟. 会当凌绝顶，一览众山小。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 画 王维 远看山有色，近看水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万境人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天——杜甫〈绝句〉 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易〈钱塘湖春行〉月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶〈塞下曲〉 带“鸟”字的诗句 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋·徐俯《春游湖》 独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》三月残花落更开，小檐日日燕飞来。——宋·王令《送春》飘飘何所似？天地一沙鸥。——唐·杜甫《旅夜书怀》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》半壁见海日，空中闻天鸡。——唐·李白《梦游天姥吟留别》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句
2.燕子 一、用“√”选出句子中加点字的正确读音。 1．傍晚，我和妈妈、爸爸出去散．(sǎn sàn)步时，妈妈告诉我做事不能懒散．(sǎn sàn)。 2．他把腰杆．(ɡānɡǎn)挺得直直的，看上去就像一根电线杆．(ɡānɡǎn)。 二、根据课文内容，看拼音写词语。 轻风微微地chuī fú()着，如毛的细雨由天上sǎ luò()着，千 条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí()似的jù lǒng()来，xíng chéng()了光彩夺目的春天。 三、读一读，连一连。 一对木杆伶俐可爱的春天 一幅细线光彩夺目的燕子 几支翅膀烂漫无比的天空 几痕图画旷亮无比的图画 四、先把句子补充完整，再做练习。 1．另有几只却在波光粼粼的湖面上( )着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔( ) 了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地( )开去。 (1)括号中的动词写出了小燕子飞行时( )，速度( )的特点。 (2)仿照上文，写出春天到了，柳树发芽，桃花开放的动态美。 春天来啦！ 2.
一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上( )的尾巴，凑成了那样( )的( )的小燕子。 (1)这句话从羽毛、______和______三个方面写出了燕子的外形特点。 (2)请仿照例句写一只小猫的外形。 _________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 五、认真读下面的句子，对的打“√”。 1．“剪刀似的尾巴”形象地写出了小燕子尾巴的形状好像一把剪刀。( ) 2．小燕子“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”可见小燕子飞行缓慢沉重。( ) 3．“几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。”“几痕细线”形象地写出了电线若有若无的感觉。( ) 六、课内外对比阅读。 (一) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 (二) 海燕(节选) 就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽(jùn)逸(yì)的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽(mǎng)的大海，飞着飞着，不会觉
小学三年级语文（下）《燕子》练习题 第1课时 一、看拼音，写词语。 líng lìjīyìdàng yàng kùn juàn xián sán xiān xìmùgān hén jì 二、多音字组词。 sǎn（）gān（）yùn（） 散杆晕 sàn（）gǎn（）yūn（） 三、我能写好字。 四、生字组词 凑（）拂（）集（）聚（）形（）掠（）偶（）尔（）沾（）倦（）闲（）纤（）痕（） 五、下面有错别字的一项是（） A、乌黑剪刀活泼春日 B、吹佛洒落赶集聚拢 C、形成加入春光湖面 D、偶尔纤细电线闲散
六、在括号里填上合适的词语。 （）……画（）的尾巴（）的春天 （）的燕子（）的天空（）的湖面 七、下列词语不全是互为反义词的一顶是（） A、乌黑—雪白轻快—呆板 B、聚拢—分散伶俐—愚蠢 C、偶尔—经常活泼—呆板 D、平添—增添闲散—悠闲 第2课时 一、选词填空。 轻快轻巧 1、天上飞行的小鸟多么像一只（）的飞机啊！ 2、他们走在回家的路上，唱起了一首（）的歌曲。 浓香清香 3、八月，桂花开了，（）四溢。真是“桂树开花，香飘十里”啊！ 4、我一进门就闻到了一阵荷花的（）。 灵敏灵活 5、鸟儿的嘴像人的手一样（），看见虫子迅速地伸出尖嘴捉住它。 6、凡是复眼的昆虫，视觉都很（） 二、为加点字选择正确的解释。 1、深：①从上到下或从里到外的距离大，跟“浅”相对；②颜色深；③久，时间长；④ 程度高 A、深．蓝色（） B、海水有深．有浅（） C、河水很深．（ D、夜深．了，妈妈还在学习（） E、我们的友谊很深．（） 2、封：①封闭；②量词，用于封起来的东西。 A、这里有一封．信（） B、密密层层的树叶把森林封．得严严实实的。
描写鸟的诗句关于描写鸟的句子关于鸟的诗句大全 【描写鸟的诗句】 1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐·孟浩然《春晓》 2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》 3、鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》 4、胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》 5、鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》 6、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》 7、双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋·徐俯《春游湖》 8、风暖鸟声碎，日高花影重。——唐·杜荀鹤《春宫怨》 9、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》 10、半壁见海日，空中闻天鸡。——唐·李白《梦游天姥吟留别》 11、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》 12、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——唐·王维《观猎》 13、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易 14、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋·张志和《渔歌子》 15、驱鸡上树木，始闻叩柴荆。——唐·杜甫《羌村三首(之一)》 16、吊影分为千里雁，辞跟散作九秋蓬。——唐·白居易《望月有感》 17、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——元·马致远《秋思》 18、孤云将野鹤，岂向人间住?——唐·刘长卿《送上人》 19、独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。——宋·叶绍翁《西溪》
20、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐·王维《鸟鸣涧》 21、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》 22、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》 23、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——唐·韦庄《台城》 24、芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行即兴》 25、山光悦鸟性，潭影空人心。——唐·常建《题破山寺后禅院》 26、荡胸生层云，决眦入归鸟。——唐·杜甫《望岳》 27、白发悲花落，青云羡鸟飞。——唐·岑参《寄左省杜拾遗》 28、独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》 29、花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》 30、三月残花落更开，小檐日日燕飞来。——宋·王令《送春》
描写小鸟的诗句 1、飞鸟没何处，青山空向人。——刘长卿《饯别王十一南游》 2、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。——杜甫《客至》 3、入春解作千般语，拂曙能先百鸟啼。——王维《听百舌鸟》 4、半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。——贺铸《眼儿媚·萧萧江上荻花秋》 5、日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。——严维《丹阳送韦参军》 6、莫惊鸥鹭，四桥尽是，老子经行处。——苏轼《青玉案·送伯固归吴中》 7、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。——晏殊《破阵子·春景》 8、觉悟当念还，鸟尽废良弓。——陶渊明《饮酒·幽兰生前庭》 9、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作/秋归辋川庄作》 10、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。——李商隐《霜月》 11、拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不肯傍青纶。——苏舜钦《水
调歌头·沧浪亭》 12、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。——曹丕《燕歌行二首·其一》 13、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。——皇甫冉《春思》 14、鸟向平芜远近，人随流水东西。——刘长卿《谪仙怨·晴川落日初低》 15、枝上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。——秦观《鹧鸪天·枝上流莺和泪闻》 16、梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。——岑参《山房春事二首》 17、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。——杜牧《早雁》 18、晚日寒鸦一片愁。柳塘新绿却温柔。——辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》 19、黄鹂并坐交愁湿，白鹭群飞大剧干。——杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》 20、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。——晏殊《破阵子·燕子来时新社》 21、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪
描写燕子的成语 [标签:栏目] ，描写燕子的成语 1、燕舞莺歌：燕子在飞舞，黄莺在鸣叫。形容春光明媚。同“燕舞莺啼”。 2、燕巢飞幕：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。同“燕巢于幕”。 3、鼎鱼幕燕：宛如鼎中游动的鱼，帷幕上筑巢的燕子。比喻处于极危险境地的人或事物。 4、莺声燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 5、劳燕分飞：劳：伯劳。伯劳、燕子各飞东西。比喻夫妻、情侣别离。 6、莺吟燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻蓬勃兴旺的景象。 7、旧燕归巢：从前的燕子又飞回老窝。比喻游子喜归故里。 8、莺啼燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。 9、燕巢于幕：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。 10、燕语莺声：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 11、燕处焚巢：燕子处在焚烧着的窝里。比喻处境非常危险。 12、燕巢幙上：燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。同“燕巢于幕”。幙，同“幕”。 13、燕语莺啼：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。 14、社燕秋鸿：燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。 15、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。 16、燕处危巢：燕子处在焚烧着的窝里。比喻处境非常危险。 17、燕舞莺啼：莺：黄鹂。燕子在飞舞，黄莺在鸣叫。形容春光明媚。 18、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻**和建设蓬勃兴旺的景象。 19、燕巢幕上：燕子把窝做在帷幕上。比喻处境非常危险。
描写春天的鸟的诗句 白发悲花落，青云羡鸟飞。——唐·岑参《寄左省杜拾遗》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——清代诗人·高鼎《村居》蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》 山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》 风暖鸟声碎，日高花影重。——唐·杜荀鹤《春宫怨》 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——唐·韦庄《台城》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》 更多优美的句子请关注：描写春雨绵绵的句子描写春雨的诗句留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。——丘迟古文《与陈伯之书》 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——唐杜甫《绝句》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》 芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行即兴》 二月湖水清，家家春鸟鸣。——唐盂浩然《春中喜王九相寻》
独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。——宋·叶绍翁《西溪》 打起黄莺儿，莫教枝上啼。——金昌绪《春怨》 春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。——《诗经·小雅·出车》 更多优美的句子请关注：描写春雨绵绵的句子描写春雨的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐孟浩然——《春晓》 池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝宋谢灵运《登池上楼》 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——唐戴叔伦《苏溪亭》 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》 桃花春水渌，水上鸳鸯浴。——五代前蜀·韦庄《菩萨蛮》 肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。——唐杜甫《春运》
关于鸟儿的诗句 导读：本文是关于诗句大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。——高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》 2、打起黄莺儿，莫教枝上啼。——金昌绪《春怨》 3、人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。——王勃《蜀中九日》 4、淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 5、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》 6、压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。——薛逢《长安夜雨》 7、山光悦鸟性，潭影空人心。——常建《题破山寺后禅院》 8、相望试登高，心飞逐鸟灭。——孟浩然《秋登兰山寄张五》 9、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。——杜牧《早雁》 10、夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。——欧阳修《戏答元珍》 11、因思杜陵梦，凫雁满回塘。——温庭筠《商山早行》 12、胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。——李颀《古从军行》 13、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。——杜牧《早雁》 14、若教眼底无离恨，不信人间有白头。——辛弃疾《鹧鸪天·晚
日寒鸦一片愁》 15、晚日寒鸦一片愁。——辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》 16、燕子不曾来，小院阴阴雨。——蒋春霖《卜算子·燕子不曾来》 17、雁尽书难寄，愁多梦不成。——沈如筠《闺怨二首·其一》 18、军合力不齐，踌躇而雁行。——曹操《蒿里行》 19、黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。——陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》 20、惟有两行低雁，知人倚、画楼月。——范成大《霜天晓角·梅》 21、一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。——关汉卿《大德歌·春》 22、菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。——曹雪芹《菱荇鹅儿水》 23、求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。——晏殊《破阵子·燕子欲归时节》 24、征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 25、关山魂梦长，鱼雁音尘少。——晏几道《生查子·关山魂梦长》 26、古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。——苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》 27、人归山郭暗，雁下芦洲白。——韦应物《夕次盱眙县》 28、野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。——杜甫《孤雁》 29、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》 30、塞雁高飞人未还，一帘风月闲。——李煜《长相思·一重山》
部编版三年级语文下册一课一练1.古诗三首 一、看拼音写词语。 yuān yanɡlúyá xiǎo xīméi zi jiǎn shǎo rónghuà yàn zi chóng gāo 二、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。 泥融．(rónɡ nónɡ) 惠崇．(cónɡ chónɡ ) 芦．芽(lú nú ) 梅．子(méi mén) 泛．舟(fàn fàng) 不减．( jǎn jiǎn ) 三、比一比，组词语。 融( ) 燕( ) 溪( ) 减( ) 泛( ) 隔( ) 蒸( ) 蹊( ) 喊( ) 眨( ) 四、写出下列词语的意思。 迟日：__________________ 泥融：____________________ 芦芽：__________________ 上：______________________ 却：____________________ 阴：______________________ 五、给加点词语选择正确的意思，在序号下打“√”。 1.泥融 ．．飞燕子（①泥土湿润②泥土融化） 2.迟日 ．．江山丽（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日”） 3.绿阴．不减来时路（①树荫②阴暗） 4.小溪泛尽却．山行（①却是②再，又） 六、把下列诗句和相关的诗意连一连。 泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。 春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。 沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。 竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 七、阅读《绝句》理解诗句中动静结合的好处，判断下面的说法是否正确。 （1）燕子的“飞”表现了燕子的勤劳，而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰，这样构成了鲜明的对比。（）
《关于鸟的诗句》 关于鸟的诗句（一）： 1、西园啼鸟。留得春多少。客里情怀无日好。愁损连天芳草。黄机《清平乐》 2、千愁万恨过花时，似向春风怨别离。若使众禽俱解语，一生怀抱有谁知。无则《百舌 鸟二首》 3、入春解作千般语，拂曙能先百鸟啼。万户千门应觉晓，建章何必听鸣鸡。王维《听百 舌鸟》 4、日落林西鸟未知，自先飞上最高枝。千啼万语不离恨，已去又来如有期。吴融《莺》 5、青鸟泉边草木春，黄云塞上是征人。卢肇《杨柳枝》 6、双鸟海外来，飞飞到中州。一鸟落城市，一鸟集岩幽。不得相伴鸣，尔来三千秋。两 鸟各闭口，万象衔口头。春风卷地起，百鸟皆飘浮。两鸟忽相逢，百日鸣不休。韩愈《双鸟诗》 7、啼鸟惊心，怨年华，羞看杏梢桃萼。潘汾《花心动》 8、青鸟衔葡萄，飞上金井栏。捧剑仆《诗》 9、高阙碍飞鸟，人言是君家。曹邺《古词》 10、独舞依磐石，群飞动轻浪。奋迅碧沙前，长怀白云上。卢照邻《浴浪鸟》 11、千峰雪尽鸟声春，日永孤吟野水滨。李中《春日书怀》 12、此禽轻巧少同伦，我听长疑舌满身。星未没河先报晓，柳犹粘雪便迎春。严郭《赋 百舌鸟》 13、杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。成彦雄《杜鹃花》 14、天命玄鸟，降而生商，宅殷土芒芒。古帝命武汤，正域彼四方。《玄鸟》 15、天长水远网罗稀，保得重重翠碧衣。挟弹小儿多害物，劝君莫近市朝飞。翠碧鸟 《翠碧鸟》 16、春来绣羽齐，暮向竹林栖。禁苑衔花出，河桥隔树啼。寻声知去远，顾影念飞低。 别有无巢燕，犹窥幕上泥。顾况《春鸟词送元秀才入京》 17、烟为行止水为家，两两三三睡暖沙。为谢离鸾兼别鹄，如何禁得向天涯。吴融《水鸟》 18、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。欧阳修 《画眉鸟》
《燕子》练习题 一、看拼音，写词语。 二、给带点的字选择正确的读音。 三、把恰当的词语填写在括号里。 （）的羽毛（）的翅膀（）的花朵 （）的春天（）的天空（）的燕子 （）的细雨（）的赞歌（）的尾巴 （）的柳丝（）的花（）的翅膀 一（）鸣叫一（）尾巴一（）春雨 一（）细线一（）歌曲一（）柳树 四、比一比，组词语。 俊（）俏（）拢（）拂（）倦（）峻（）悄（）笼（）佛（）卷（）骏（）稍（）垄（）沸（）圈（）符（）谱（）沾（）添（）奏（）附（）普（）粘（）舔（）凑（）增（）尖（）偶（）圈（）佛（）
曾（）尘（）遇（）倦（）拂（） 五、抄一抄，写一写。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 比喻句： 六、照样子，改写句子 例：微风吹拂着柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝。 1、阳光照耀着草地。 2、草地上开着小花。 3、燕子掠过湖面。 七、按原文填空。 1、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。 2、才下过几阵（）的细雨。微风（）着千万条才展开带（）的（）的柳丝。（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。小燕子从（）赶来，为春天（）了许多（）。 3、几对燕子（）了，落在电线上。（）的天空，电杆之间连着（）细线，多么像（）啊。停着的燕子成了（），谱出一支正待（）的（）的赞歌。 八、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。 1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（） 2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（） 3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。（）
2.燕子 1．下列各组中，加粗字的注音完全正确的一项是( )。 A．伶俐( lín) 翼尖(yì) B．荡漾(yàng) 闲散(sǎn) C．掠过(luè) 纤细(qiān) D．木杆(gǎn) 伤痕(hén) 2．认真拼读，规范书写。 pīn còu chuī fú gǎn jí chūn rì sǎ luò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ǒu ěr jù lǒng wū hēi pí juàn huó pō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．读一读，想象画面，在括号里填上恰当、优美的四字词语。 在这( )的春天里，几只小燕子斜飞于( )的天空，另有几只小燕子却在( )的湖面上横掠着。这些( )的小燕子，连同姹紫嫣红的鲜花、鲜嫩碧绿的小草，共同构成了一幅( )的图画。 4．品读优美句子，完成练习。 (1)红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 ①最能体现这句话意思的成语是( )。 A.繁花似锦 B.五颜六色 C.生机勃勃 ②“赶集”本来是指人的行为，在这里指的是春天里，________、
_________和_______都像人样，争着抢着快速生长，为春天增添美丽。 (2)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 读着这句话，我能从短语“______________”想象到发芽的柳树轻轻摇摆的画面，从短语“_______”想象到远处的山水朦胧缥缈的画面。 (3)那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 ①“几痕细线”能换成“几根细线”吗？下列说法正确的是( )。A．能，“痕”和“根”都是量词，换成“几根细线”后表达效果不变B．不能，“痕”字强调残存的迹象，“几痕细线”更能恰当地描述细线若隐若现的状态 ②读句子，看图画，发挥想象，把下面的比喻句补充完整。 电线杆之间连着几痕细线，多么像_______啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！ 5．阅读课内片段，完成练习。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 (1)选文写的是燕子_________（①飞行②停歇）时的样子。如果要
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐孟浩然《春晓》 2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐柳宗元《江雪》 3、鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐贾岛《题李凝幽居》 4、胡马依北风，越鸟巢南枝。——《古诗十九首》之《行行重行行》 5、鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》 6、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》 7、双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋徐俯《春游湖》 8、风暖鸟声碎，日高花影重。——唐杜荀鹤《春宫怨》 9、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋辛弃疾《西江月》 10、半壁见海日，空中闻天鸡。——唐李白《梦游天姥吟留别》 11、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐杜甫《绝句四首》 12、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——唐王维《观猎》 13、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐白居易 14、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋张志和《渔歌子》 15、驱鸡上树木，始闻叩柴荆。——唐杜甫《羌村三首（之一）》 16、吊影分为千里雁，辞跟散作九秋蓬。——唐白居易《望月有感》 17、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——元马致远《秋思》 18、孤云将野鹤，岂向人间住？——唐刘长卿《送上人》 19、独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。——宋叶绍翁《西溪》 20、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》 21、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——唐王籍《入若耶溪》 22、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——唐杜甫《春望》
部编版三年级语文下册一课一练 1.古诗三首 一、看拼音写词语。 yuāｎ yanɡlúyá xiǎo xīméi zi jiǎn shǎo rónghuà yàn zi chóng gāｏ 二、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。 泥融．(rónɡ nónɡ) 惠崇．(cónɡ chónɡ ) 芦．芽(lú nú ) 梅．子(méi mén) 泛．舟(fàn fàng) 不减．( jǎn jiǎn ) 三、比一比，组词语。 融( ) 燕( ) 溪( ) 减( ) 泛( ) 隔( ) 蒸( ) 蹊( ) 喊( ) 眨( ) 四、写出下列词语的意思。 迟日：__________________ 泥融：____________________ 芦芽：__________________ 上：______________________ 却：____________________ 阴：______________________ 五、给加点词语选择正确的意思，在序号下打“√”。 1.泥融 ．．飞燕子（①泥土湿润②泥土融化） 2.迟日 ．．江山丽（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日”） 3.绿阴．不减来时路（①树荫②阴暗） 4.小溪泛尽却．山行（①却是②再，又） 六、把下列诗句和相关的诗意连一连。 泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。 春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。 沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。 竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。七、阅读《绝句》理解诗句中动静结合的好处，判断下面的说法是否正确。 （1）燕子的“飞”表现了燕子的勤劳，而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰， 这样构成了鲜明的对比。（）
描写鸟的诗句描写鸟的诗句 1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。李白《独坐敬亭山》 2、月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维《鸟鸣涧》 3、山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明《饮酒》 4、山光悦鸟性，潭影空人心。常建《题破山寺后禅院》 5、千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》 6、鸟宿池边树，僧敲月下门。贾岛《题李凝幽居》 7、鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。屈原《九章哀郢》 8、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》
9、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。马致远《秋思》 10、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。韦庄《台城》 感谢欣赏本文，更多优美的诗句请关注：描写鸟儿动作的句子描写春天的鸟的诗句11、孤云将野鹤，岂向人间住？刘长卿《送上人》 12、感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫《春望》 13、风暖鸟声碎，日高花影重。杜荀鹤《春宫怨》 14、芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。李华《春行即兴》 15、独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。叶绍翁《西溪》 16、荡胸生层云，决眦入归鸟。杜甫《望岳》
17、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。盂浩然《春晓》 18、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》 19、白发悲花落，青云羡鸟飞。岑参《寄左省杜拾遗》 感谢欣赏本文，更多优美的诗句请关注：描写鸟儿动作的句子描写春天的鸟的诗句
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。