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专题二 说明文阅读知识梳理固基一、说明文的概念以说明为主要表达方式,以介绍事物的特点、性质、状态、功能或阐明事理为主要内容的文章就叫作说明文。
目的是给人以知识。
二、说明文的分类1.根据说明对象的不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。
说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识事物的特征,称之为事物说明文,如《松鼠》《中国石拱桥》等。
说明对象是抽象事理,说明目的是使读者明白事理,称之为事理说明文,如《看云识天气》《被压扁的沙子》等。
其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
2.根据说明语言特色和表达方式的不同,说明文可分为平实说明文和生动说明文两种。
所谓平实说明,就是抓住事物的特点,用简明、平实的语言对事物的形状、构造、性能等加以解说。
所谓生动说明,就是运用记叙、描写等表达方式,借助比喻、拟人等修辞方法,对事物进行生动形象的说明。
其作用是激起读者阅读兴趣,增强文章生动性,引出说明对象。
(如《大自然的语言》前两段就用了生动说明。
生动的说明文又叫文艺性说明文。
)说明文一般是平实说明和生动说明相结合。
(如《苏州园林》的语言既平实又生动。
)三、说明文的结构1.总分式:包括“总—分”“分—总”“总—分—总”,事物说明文多用总分式,其中“分说”的部分,又常按并列方式安排。
如《中国石拱桥》是“总—分—总”式结构,《苏州园林》全文是“总—分”式结构,《大自然的语言》首段是“分—总”式结构。
2.层进式:文章的各个层次之间是层层深入、步步推进的关系,或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊等。
文章的层次间有内在的逻辑关系,层次间是不能随意调换顺序的。
事理说明文多用层进式结构。
如《向沙漠进军》就是层进式:为什么要向沙漠进军—怎样进军—进军的前途如何。
四、说明顺序1.时间顺序:以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。
语言标志为表示时间的名词。
包括:由早到晚,由春到冬,由古到今等。
中考总复习——说明文阅读考点透视考纲要求，对说明文阅读的考查主要考查学生对说明文(段)的理解、分析及综合能力。
考查内容如下：1.对说明对象及其特征的理解；2．对说明方法的辨识与理解；3．对说明顺序的分析与理解；4．把握说明文结构、概括语意中心；5．整体把握关键词语，重点句子、段落的含义及作用；6．体会语言的准确性及言之有序的特点。
知识讲解明确说明对象说明文是指以说明为主要表达方式、以说明事物或阐述事理为主要内容的文章。
说明对象是指说明文中被介绍、说明的事物。
常见题型：直接让学生回答：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”解题思路或对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。
明确说明对象的特征常见题型1：直接找出说明事物的特征的句子。
解题思路或对策：A．看题目 B．在首段中找 C．抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）常见题型2：概括说明事物的特征。
解题思路或对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
辨析说明方法及其作用常见题型1：直接让考生回答文章或段落的说明方法。
解题思路或对策：了解常见的说明方法（列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、引资料、下定义、列图表、摹状貌、作诠释）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。
列数字：用具体数字说明某事物特征和本质的方法。
举例子：列举实际事例来说明事物特征，解释抽象的道理或深奥的科学知识的方法。
作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
说明文阅读专题阅读指导一、考点提示：说明文作为一种实用性的文体，是中考语文试题重要考试内容，常见的考试内容如下：（1）理解说明的对象及其特征或说明的事理及原因。
（2）说明顺序的考查。
（3）说明方法及其作用的考查。
（4）说明文语言的理解分析：语言特点，重点词语，句子的含义及表达作用。
（5）各种表达方式的辨识及在文中的作用。
（6）归纳内容要点，概括文意或段意。
（7）说明文写法的分析。
（8）说明文语段的作用。
（9）说明文结构的分析。
（10）联系实践谈感受。
无论是上述哪方面内容的考查，无一例外地要结合说明文文体特征回答，紧扣说明的对象特征和说明事理及原因回答。
二、阅读指导（一）说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识；其特点是客观性、科学性、实用性。
（二）说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
1、通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分类事物说明文和事理说明文两大类：说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《超级网银》《松鼠》、《中国石拱桥》《啄木鸟》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《学会看食品的“简历”》《点破银花玉雪香》《光污染的危害》《给抗生素“把把脉”》《椅子改变中国文化》《“毒胶囊” 有多毒？》《塑料瓶装水真的“干净”吗》《死海不死》、《向沙漠进军》等。
其实在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
2、我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动的说明文又叫文艺性说明文。
对象：具体事物事物说明文目的：使读者了解这个或这类事物说明对象与说明目的：抽象事理说明文分类事理说明文目的：使读者明白这个事理或事理的特征语言：平实说明文生动说明文：比喻、拟人、描写，作用：使说明生动形象，通俗易懂，增强文章的趣味性和可读性，吸引读者（三）理解说明的对象及其特征或说明的事理及原因。
说明文文体知识梳理
点，
《大自然的语言》文章可分为四个部分：第一部分
5
这一事物区．别于其他事物的标志
即按照事物或
、科学实验观察记录等
是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的
速记口诀：几种方法要知道：举例分类作比较，定义诠释画图表，还有一种很重要，引用
的说明方法
)
进行对比说明，抓住“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前作用
方面、类)
科学的术语对某一事物的本质特性或某一概念
为了把复杂的事物说清楚，采用图表法，对事物的解说更直截5. 说明文语言(5年17考)
俏皮有趣，深入浅出。
