计算机应用专业图形图像制作方向建设规划与实施方案

计算机应用专业建设规划根据2018年04月17日国家发展和改革委员会召开的全国“十三五”规划编制工作电视电话会议的指示精神，按照强化全球视野和战略思维的总体要求，在我校升本工作逐步落实的积极背景下，积极推进专业发展与教学改革。

坚持以学生为本，以就业为导向的治学方针，为了使“十三五”期间计算机应用技术专业的发展更加适应时代要求和保持专业竞争力，使毕业生更加符合专业人才岗位要求，现对计算机系计算机应用技术专业拟定如下的专业建设规划。

一、人才需求调查显示，目前企事业单位、IT行业特别需求熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神；熟悉计算机硬件的基本原理与组成结构，能进行一些应用型软件的编制；了解计算机网络在生产经营与管理中的应用；能进行计算机的组装与维护，熟悉办公自动化的操作维护和办公软件的使用，懂得图像处理软件、工具软件的使用方法，并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力，掌握现代办公设备最新技术，能够进行计算机局域网的设计、安装、调试，能进行日常管理软件及网站建设与管理的专业开发的高级应用型人才。

二、建设目标1.将我校计算机专业建设成本地区教育改革创新、提高质量、具有鲜明特色的示范性领航专业；2.拥有一支由专业带头人、骨干教师和外聘专业技术人员组成的优质教师团队；3.具有良好的教学实训环境和校企合作环境；4.能为本地区培养具有良好职业道德、必要文化知识和熟练专业操作技能的应用型人才。

三、建设思路着力推进工学结合人才培养模式、教学模式、课程建设、师资队伍建设，内部管理、评价模式等方面的改革，以人才培养模式为切入点，努力提高教学质量。

积极推进“模拟任务+项目教学”的工学结合人才培养模式。

开展适应信息技术发展、符合行业规范的校本教材的开发；加强师资队伍的建设，进一步加大与企业的合作，实现资源共享。

根据社会需求，对人才培养目标进行正确定位，为本地区培养文字录入、平面设计等IT型人才。

图形图像设计专业大学生职业规划书职业规划就是用我们现在的想法为我们的未来职业做的一份预算。

如果我们能结合自身优缺点做好一份完备的职业规划，将是我们未来开展的一份财富，借助它我们能解决很多在未来就业道路上可能会遇到的问题，也有利于我们完善自身。

总的来说我是一个比较懒的人，不到最后一刻不做事，很多时候也是只有三分钟热度，缺乏恒心;但我也是一个决定了要做就会不顾一切的做好它的人，只要是做自己喜欢做的事情，就会很有耐心的干下去;自身比较喜欢沉默跟安静。

至于亲友的评价：一个信奉沉默是金、干不了精细活、有耐心、容易冲动与感伤的人。

对于图形图像制作这个专业来说，就业面很广。

可以面向广告公司、室内装横设计公司、建筑设计院、新闻媒介广告部门、网络科技公司、企事业单位等进行广告筹划创意设计制作、室内装饰设计、效果图设计制作、平面宣传设计、三维动画制作、网页设计制作等工作。

虽然本人比较喜欢动画类工作，但结合自身能力考虑，我选定我未来的就业方向是平面宣传设计或网页设计制作。

现在是一个商业时代，商品要销售得好就必须要有一个能吸引顾客兴趣的好的广告宣传，而且这也是每件商品的销售成功都必须要经历的步骤。

也可以这样说，好的商品宣传广告决定了商品的销售命运和未来。

回想一下，当初可口可乐公司在阿拉伯世界的宣传广告，就可以预先知道可口可乐在阿拉伯世界销售量不会很大，甚至销售不了，因为它的广告设计者没有考虑到阿拉伯人的传统风俗。

因此可见一个好的宣传广告足以影响商品的销售额并决定它的销售未来。

只要有交通,就需要户外广告宣传,就需要更多的广告公从业人员.所以,平面设计,印前设计,印前制作永远都不会淘汰,而只会越开展越好.平面设计师应用视觉传达的专业知识,能在企事业单位、专门设计部门、科研单位从事广告设计、包装与产品设计、书籍设计与印刷展示设计、企业形象设计、展示设计。

可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传筹划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作.以及报纸、杂志、出版等群众传播媒体,广告公司等相关行业.平面设计就业方向有创意总监、设计总监、平面设计师、平面设计助理、美编、美工(大型超市酒店为主)、UI界面设计师、图案设计师、商业插画师、平面设计修图师、网页美工设计师等由此可见，平面宣传设计制作的未来开展前景还是很光明的。

XXXXX学院电子信息工程系计算机应用技术专业建立规划〔2021－2021年〕二0一七年四月专业建立是提高办学质量的一项根底性工作。

为切实提高专业建立水平和人才培养质量，依据国家、教育部、广东省关于高等职业教育有关文件精神和学院“十三五〞建立与开展规划，制定本专业建立规划。

第一章“十二五〞开展的回忆本专业于2004年设立，当年招生155人，现在校生414人。

本专业建立取得的主要成绩如下：一、构建专业人才培养模式。

一是明确了专业培养目标定位，与行业企业专家一起制定了专业人才培养方案，并认真组织实施；二是努力探索并实践“产教融合，校企合作，工学结合，顶岗实习〞人才培养模式和“并行排课，技能优先；专业集中，根底模块〞的教学模式。

如以“校中厂〞、“工学交替〞、“教学做〞一体化等形式，开设各类教学实验班，培养具有较强职业适应能力和开展能力的复合型人才;三是努力改革教学方法和手段，制定符合人才培养新模式下的课程改革体系，对于专业课已经形成“认识实习——理论——环境模拟——顶岗实习——交流总结——职业技能培训和鉴定〞六元一体的工作过程的课程教学体系，突出的是教学模式的职业性和实践性，重视学生的职业技能培养，将职业技能鉴定融入到教学过程中。

开展职业技能大赛，培养学生创新能力。

以校企合作为工作平台，以专业改革为切入点，开展课程建立、基地建立和团队建立等一系列教学改革工作，先后建立“大学生IT创业孵化基地〞、“多迪网络工作室〞,取得了可喜成绩。

在教学形式和方法上，以学生为主体，实现专业理论课与实习实训课的“一体化〞教学，采用现代教育技术手段，提高多媒体课件质量，并与传统的直观教学、启发式、讨论式等教学方法相结合，与教学内容相适应。

积极有效的利用网络资源，进一步增加多媒体教学手段的比例，提高课堂教学效果；与此同时，加强实验和实践教学，提高学生实践动手能力。

二、专业教师队伍建立成效较好。

一是初步建成了知识构造合理、科研能力强、学术水平较高的专业教学团队；教师的年龄构造、职称构造和学缘构造等较合理，能胜任培养计算机应用技术专业高素质应用型人才的需要，本专业专任教师7人、具讲师职称教师6人、硕士及以上学位教师3人、具双师素质教师5人。

图形图像制作专业教学计划（专业代码：590109）图形图像制作专业教学计划以培养学生能力为中心，突出了实践性教学环节，目的是培养具有较高的专业理论知识水平和较强的动手能力的高素质专业应用型人才。

图形图像制作专业的毕业生其就业方向主要是图形/图像处理专业制作公司、包装装璜设计公司、装饰装璜公司、广告公司、排版印刷公司等。

一、学制与招生对象学制：三年招生对象：应届普通高中毕业生、三校生。

二、培养目标与业务规格本专业旨在培养热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，初步树立马克思主义世界观价值观，遵守国家信息产业政策和法规，具有良好的职业道德，身体和心理都健康的专业技术人才。

在专业上要求掌握计算机图形/图像的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形/图像处理环境，精通国际上1、2种图形/图像处理工具。

并能运用它们独立地实现创意者的意图，完成所需要图形/图像的制作任务。

毕业前，学生可以参加并获取平面设计师相关的认证。

三、职业能力分析与分解本专业培养的学生主要从事平面设计，所以学生学习的重点在于平面设计的思想、方法，特别着重强调几种平面设计工具的熟练应用及其综合应用能力。

能力结构表模块模块课程能力要求序号名称法律基础专业英语基本国家基本法运用语言工具定量分析与计培养较高的职业 01 技能律法规的能力算能力道德高等数学思想道德修养计算机文化基础计算机网络计算机基微机操作计算机多媒计算机网络基础的基础知识与02 础知识的基本能力体基本知识网络应用多媒体技术基础色彩构成培养学生对点培养学生对空培养学生把握色平面构成平面设计具有色彩搭03 线面的组织能间的认识理解彩和符号的心理思想配的能力立体构成力能力特征能力视觉传达基础字体设计培养学生具包装设计熟练掌握有制作优秀熟练掌握Photoshop 平面设计Coreldraw 掌握3dmax软件04 作品的意识Photoshop的应用Pagemaker使的使用Pagemaker 及用到的制使用用Coreldraw 作环境 3dmax Photoshop课程设计图形、图Pagemaker课程设计以上面四个模块的知识为基础，综合运用这四种软件开发图形/图像05 像综合开成品 Coreldraw课程设计发 3dmax 课程设计培养模式：注重职业教育与应用型专业人才需求的同步性，强调专业针对性、应用实践性与学生可持续发展性的结合，通过与厂商及相关人才需求企业的合作，为学生提供应用平台实例教学环境与应用实境实习氛围，将专业的相关图形图像处理认证考核融入教学过程，全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力与持续发展能力。

《图形图像处理》课程建设方案《图形图像处理》课程是计算机类专业一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。

本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。

该课程针对平面设计师、插画设计师、网络美工、动画美术设计师等工作岗位要求，培养学生图形图像绘制、图像合成、特效制作、产品效果图处理、网页图像处理、 VI 设计等技能，达到“会、熟、快、美”的岗位要求。

周课时数为6节，总课时数为108节，6个学分。

一、建设目标在线普通课，达到三级课以上。

二、建设时间2021年2月20日——2021年12月30日三、课程团队四、建设内容根据人才培养方案修订课程标准，编写授课计划、授课教案、考核方案等。

根据课程的计划内容制作动画、微课或视频、多媒体课件；设计课程各章节的教学案例、作业库、试题库；收集编写课程补充、拓展等阅读材料。

五、主要举措1.课程调研：广告公司、印刷公司、装饰装潢公司的平面广告设计工作岗位，婚纱影楼的艺术照片合成工作岗位，企事业单位网站的网页美工工作岗位等，都是本课程直接对应的工作岗位。

经过全面深入客观细致的调查，发现以广告制作设计、装饰设计、形象策划、印刷等为主要业务的公司迅猛发展。

另一方面，随着办公自动化技术的普及，许多事业单位越来越注重自身形象的宣传，也需要一定数量的专业广告设计人员，对单位的形象、网站的风格进行包装设计等。

因此，对于平面设计专业的人才有着越来越大的需求量。

2.内容设计：课程标准根据人才培养方案进行适当修改；教学文件做了完善；课程内容依照技能要求，进行补充改进；课程资源增加了3个微课视频；教学方法注重启发学生积极思考：旧知复习要做到“精练”和“实用”；新知的引入要体现“自发”和“自然”；问题的解决要体现“探究”和“原创”；新知的巩固要注重“及时”和“高效”。

中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称计算机应用技术专业代码 590101学校名称遵义职业技术学院学校代码 12824 学校举办单位遵义市人民政府学校所在地贵州省遵义市填表日期 2011 年 10 月 10 日中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二○一一年九月一、组织保障学院为此项目专门成立了以院长鞠洪为组长,负责统筹协调和宏观指导，与建设项目相关的学院各部门（包括办公室、教务处、计财处、总务处等)配合，计算机科系领导组织专业带头人与专业骨干老师具体落实，共同完成建设目标.二、项目概述本项目面向贵州互联网产业集群，尤其是发展极为迅速的电子商务及未来的物联网产业，以计算机应用技术专业建设为重点，带动其专业群（计算机信息管理、图形图像制作、计算机通信)的发展。

建设内容包括人才培养模式与课程体系改革、实验实训基地建设、师资队伍建设、校企合作制度与管理运行机制建设、素质拓展教育建设等五个方面。

本项目建设预算投资300万元，其中申请中央财政支持235万元，地方财政配套支持65万元。

资金用途:用于专业人才培养方案制订与实施10万元，课程与教学资源建设60万元,实训实习条件改善90万元，现代信息技术应用与数字校园建设40万元，校企合作制度与管理运行机制建设40万元，师资队伍建设40万元,实训实习耗材补贴20万元。

三、专业建设背景与基础(一）专业建设背景为率先建成具有我省地方特色和对地方IT业建设发展的示范性专业，提升特色专业服务地方经济社会的能力，为地方高技能人才的培养提供一个终生学习的平台。

根据2010-2020年国家教育规划纲要，围绕国家“十二五”规划的实施，结合贵州省遵义市经济社会发展需求及学校“十二五”规划的实际，特制定遵义职业技术学院示范性专业（计算机应用技术）的建设方案。

本方案围绕强化特色、提高质量、增强辐射能力等目标，在分析学院当前的机遇与挑战，盘点面临的任务和筹划未来发展的基础上，科学制定了方案的指导思想和主要任务。

计算机应用专业建设规划(2012年—2016年）专业建设是中职学校的一项教学基本建设,它决定着中职学校人才培养的质量与办学特色,是学校建设和发展的关键。

我校计算机应用专业创始于2004年，是为适应我国信息化需要而设立的。

为办出特色精品专业，在学校专业发展规划的框架下，根据学校提出的专业发展规划要求,为了进一步推进我校学科专业结构的调整和建设,特制定计算机应用专业建设的规划。

一、专业概况计算机应用专业是我校的传统专业，十年的办学历史，积累了丰富的办学经验，具备了一定水平和规模的师资队伍，累计向社会输送毕业生达千余人,这些毕业生服务于各行各业，在各种岗位上发挥自己的才能。

目前计算机教师共18人，其中“双师”教师的教师比例达到了50%以上；全部为本科以上学历。

从年龄结构上看：30-40岁之间的教师7人，30岁以下教师11人。

计算机应用专业除借助学校现有教学资源（多媒体教室、机房）开展教学外，现有计算机组装实训室2个，10个计算机实验室，用于学生计算机技能训练。

二、计算机应用专业人才需求状况分析生活信息化，信息网络化，电脑家电化，计算机已成为人们生活和工作的一种工具，由此产生了对计算机及相关产品的生产销售、维护管理、操作应用等庞大的职业岗位需求，为本专业的发展提供了广阔的空间和光明的前景。

技术性人才的需求缺口巨大。

由于中、小企业中不可能配置众多计算机应用技术人员，要求毕业生具有理论基础扎实，专业知识面较宽，在实践工作中一专多能。

我们专业设置灵活，以适应人才市场的变化。

对于计算机应用专业，以及几乎所有企业、公司、事业单位都需要的技术，本专业在立足于专业基础知识教育稳定的前提下，保持专业课程开设的灵活性。

本专业毕业生的就业方向，以大、中、小企业的办公自动化、计算机应用与维护岗位为主，从事计算机办公自动化、数据库的应用与维护、计算机设备维修、网页制作、软件编程、销售等，同时以社会需求为导向设置专业。

三、专业建设的指导思想根据本专业的发展状况，进一步明确专业建设指导思想。

图形图像设计专业大学生职业规划书职业规划就是用我们现在的想法为我们的未来职业做的一份“预算”.如果我们能结合自身优缺点做好一份完备的职业规划,将是我们未来发展的一份财富,借助它我们能解决很多在未来就业道路上可能会遇到的问题,也有利于我们完善自身.总的来说我是一个比较懒的人,不到最后一刻不做事,很多时候也是只有三分钟热度,缺乏恒心；但我也是一个决定了要做就会不顾一切的做好它的人,只要是做自己喜欢做的事情,就会很有耐心的干下去；自身比较喜欢沉默跟安静.至于亲友的评价:一个信奉沉默是金、干不了精细活、有耐心、容易激动与感伤的人.对于图形图像制作这个专业来说,就业面很广.可以面向广告公司、室内装横设计公司、建筑设计院、新闻媒介广告部门、网络科技公司、企事业单位等进行广告策划创意设计制作、室内装饰设计、效果图设计制作、平面宣传设计、三维动画制作、网页设计制作等工作.虽然本人比较喜欢动画类工作,但结合自身能力考虑,我选定我未来的就业方向是平面宣传设计或网页设计制作.现在是一个商业时代,商品要销售得好就必须要有一个能吸引顾客兴趣的好的广告宣传,而且这也是每件商品的销售成功都必须要经历的步骤.也可以这样说,好的商品宣传广告决定了商品的销售命运和未来.回想一下,当初可口可乐公司在阿拉伯世界的宣传广告,就可以预先知道可口可乐在阿拉伯世界销售量不会很大,甚至销售不了,因为它的广告设计者没有考虑到阿拉伯人的传统风俗.因此可见一个好的宣传广告足以影响商品的销售额并决定它的销售未来.只要有交通,就需要户外广告宣传,就需要更多的广告公从业人员.所以,平面设计,印前设计,印前制作永远都不会淘汰,而只会越发展越好.平面设计师应用视觉传达的专业知识,能在企事业单位、专门设计部门、科研单位从事广告设计、包装与产品设计、书籍设计与印刷展示设计、企业形象设计、展示设计.可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作.以及报纸、杂志、出版等大众传播媒体,广告公司等相关行业.由此可见,平面宣传设计制作的未来发展前景还是很光明的.如今的世界除了是一个商业时代更大程度上是一个互联网时代.现代社会信息化进程的脚步不断的加快,各种信息以多种媒介的传播方式充斥着人们的大脑,人们在被动的接受这些信息的同时,也在主动的制造和传播这些信息.而从事制造和传播这些信息的人就是网页设计制作者.一个网站想获得更多的关注和回头率就要在主页上下功夫.很多大中小企业都有自己的独立网站,以便进行产品的展示、销售,但同时很多公司也不具有能建立并管理网站的设备和人才,往往需要聘请专业的网站管理公司来助其定期更新、维护和管理.这就为网页设计制作者带来了商机.随着it技术的更新换代,用人单位对网页设计师的要求发生了变化.一方面,更看重网页设计人员的综合技术能力,需要其在网页可视化效果、安全性能、易操作性等方面有一定的掌控能力；另一方面,对网页设计人员美术功底的要求大大提高,在网页设计傻瓜软件普及的情况下,那些具有深厚美术功底的人员更能发挥自己的特长,做出独具一格的网页来无论是平面宣传设计制作还是网页设计制作,都需要有无限的创意与商业头脑.两者都需要有一定的美术功底、潮流眼光、过硬的专业技能等,这就要求我们在学习专业技能的同时不能忽视对社会的了解,也不能忽视对自身美感的培养.平面宣传设计制作,要熟悉了解平面软件工具的应用,如coreldraw、fireworks等,也要多开拓视野,接触更多的新东西、寻找新的灵感以便打破常规,创造出与众不同的广告,充分显示创意.网页设计制作要熟悉html（文本标记语言）、div（布局）、css（层叠样式表）、javascript(脚本语言):还要非常熟悉网页图像编辑软件如dreamweaver、hotdog、photoshop、fireworks等软件.而且熟练掌控网页制作工具并不一定能制造出好的网页,制作者还必须具备一定的艺术能力.因此,在学习专业技能的同时不能两耳只闻窗内事,要多接触社会以便对社会有更多的了解、多培养自身的艺术审美能力,以养成一定的美感、在空余时间多读文学著作以养成一定的文字组织能力、同时也要多读艺术类的书,以培养对艺术的感觉.没有航程会是一帆风顺的,在征途中遇到或大或小的挫折是很正常的事.这时就需要我们有一颗懂得坚持的心、一种能透视未来发展前景的眼光、一种能迅速找出问题所在的能力,最重要的是要在问题扩散大之前解决,最好就是在问题出现之前解决掉.职业规划就是用我们现在的想法为我们的未来职业进行规划,以便我们在将来能更好的达成理想.一份完善的职业规划能住我们更好的回避风险.在做完这分职业规划之后我获益良多,才发现原来自己还有那么多知识没掌握,还要为自己的未来自己的理想多花点功夫下去.人们常常感叹人生无常,如一场戏.的确,人生就是一场没有彩排的戏,在这场戏里,我们既是导演又是演员.人生风云变幻莫测,我们不知道下一秒会发生什么,只能在这场无法彩排的舞台上演绎自己.职场也如人生,跌宕起伏,不会是一帆风顺,事事如意的.回首职场路,几多的艰难,几多的困苦,几多的不易,几多的感慨,所谓苦乐尽在不言中.不少身处职场人士仍然很迷茫,没有明确的职业定位和规划,找不到一个对自己有发展性的工作,而是盲目的工作、生活着,五年、十年之后感叹自己依旧两茫茫.职场徘徊者现状matthew大学四年学的是文秘学专业,毕业后便进了一家小民营公司工作,因公司规模小,岗位职责也不是很明确,所以matthew在公司里兼任了人事行政专员和财务的工作.matthew本人勤于请教,也爱好学习,在工作期间还考取了人力资源助理管理师证书和会计上岗证书.虽然公司规模不大,但是matthew的薪水福利还不错,也比较稳定.三年后,matthew积累了一定的工作经验,便感觉自己的工作太杂,看不到什么发展空间,自己每天只是在为工作而工作,没有什么激情和动力.一次同学婚宴勾起了她跳槽的念头.atthew回到工作岗位后,开始忙着修改简历、海投.两个月后,matthew凭着办公行政以及人事方面的工作经验,顺利地进入了一家规模庞大的大型集团公司,任职人事管理专员.无论是薪资待遇,还是工作内容都有了新层次的提高,matthew成了美其名曰的白领.由于其适应能力强,工作踏实,matthew很快就得到了部门主管的赏识.matthew也感觉自己跳对了槽,这就是她梦寐以求的工作.但好景不长,两年后比较器重她的主管被一家同行业的公司高薪挖走.公司方面便认命了一位比她进公司年限长一点的同事做了主管.matthew虽然工作能力强但不怎么会搞人际关系,便受到了现任人事主管的排挤,并处处为难她.matthew自己也感觉这半年下来坚持得比较辛苦.转眼间matthew从上大学到现在已经十年了,参加工作也快六年了.现在这份工作,这样的处境,已让年近三十的她越来越郁闷,也越来越压抑,她甚至想到了辞职,但是也不知道自己下一步该朝哪个方向发展？独之秀职业顾问解析当迈出校园进入职场,稚嫩的大学毕业生在职场上摸爬打滚两三年后,渐渐也进入了状态,已经适应了从社会新鲜人的身份转换到职业人的身份,但是随着职场年龄增长,因个人情况不同会出现各种各样的问题,陷入困境中难以自拔.尤其是在竞争已经趋于白热化的现代职场上,一部分工作比较稳定的职业人士出现了职业倦怠症,进入了职业发展迷茫期；而另一部分被戏称为“职场跳蚤”的职业人士则更是迷失了方向,频繁的跳槽,长期陷于职业探索期,看不到希望.但岁月不饶人,在剩下的二十年职场生涯里,像matthew一样的职场徘徊者们又该如何妥妥当当走过呢？这对他们来讲是一个亟待解决问题.对于职场的每个人来讲,选择一份工作,不是仅仅为了生存,要考虑的因素有很多.因此,在选择工作之前,matthew需要先正确地评估自己在职场里的身价,确定自己的职业定位和规划,再通过自己的努力满足实现自己规划目标所需要的条件,然后有针对性的去选择工作.matthew只有找准一个对自己有发展性的工作,以后就不变了就沿着一个方向去走,充分发挥自己优势特长,不断地积累自己的工作经验和竞争力,才能使自己的职场之路越来越顺畅和稳健.独之秀职业顾问建议:职场的漫漫长路,如果频繁跳槽,这山盼着那山高,又不注重自身能力的提升,优势逐渐丧失,最终成了职场流浪汉,一事无成.因此,身处职场,你需要先明确自己的职业定位与规划,要以平和的心态踏实地工作、学习,并锁定最适合自己今后事业发展的行业,不断地积累相关业务知识以充实自己,为进一步的事业发展寻找机会,当时机成熟时,把握机遇,一步步迈上发展的空间.只有掌握了这一规则,不管你的起点高低,你都可以坐上期望的职位.一．自我分析:自我进入这个学院以来,我都以积极的态度去做应该做的事.由于感觉汽车制造与装配专业适合我,所以我会坚定地去争取自己的职业价值.在如今社会,我必须放开眼见,在全国范围内的汽车制造领域寻找到适合自己职业发展的成长空间.自我认为,我意志力坚强,只要是既定的目标,我就以积极投身于我的事业中去.我喜欢接受挑战,喜欢协调自己和他人的行动,有较强的协调管理能力,我追求上进,我会树立一种正确的职业价值观,我要以这种价值观去支配我的行为,态度,信念.我会慢慢培养一种职业能力,充实自我,完善自我,我会不断学习,制定一个详细的个人生活计划,要有一个独立的思维空间.另外,我觉得,我必须要保证有空闲的时间休息,娱乐,欣赏音乐,发展个人爱好,我也必须坚持我的锻炼计划,要具备一个良好的身体素质和心理素质去挑战每一次机会,实现我:的人生价值.二、职业分析:职业对我门每一个学生来说:就是一个谋生手段,我之所以选择汽车这个专业,就是因为汽车专业成为这个社会上十分走俏专业,汽车逐渐进入我门的生活,汽车类的专业的人才需求多,由于这种社会需求,我下定决心这辈子走这条路,汽车行业前景良好,是国民经济支柱产业之一,我想发展这个专业,所以我选择了它.（1）我是来自呼和浩特市的一个农民家庭,父母供我上大学实属不易,我要慢慢学会自食其力,为父母分忧解难,我会时时刻刻想着含辛茹苦把自己养大成人的父母,用一生的爱去回报父母.（2）家人期望:希望我好好学习一门技术,能够开创属于自己的事业,好好做人,事业有成之时,建立自己幸福的家庭.（3）学校环境分析;学校特色:学院培养全面发展技术应用性人才,打造专业教育的人才培养模式,着力培养学生的责任意识,实践能力和基本技能.学院不断提高教学水平与质量,扩充师资力量,逐渐形成鲜明的办学特色,为国家经济建设与社会发展做出了贡献.学院所包含专业种类多,为从事技术类的学子,提供了一个良好的发展平台.（三）企业分析:通过网上调查,在北京,天津,河北,辽宁,哈尔滨,南京,上海等地,有许多关于汽车制造的企业,北京有吉普,福田,燕京等多家有限公司,河北有中汽车制造,辽宁有沈飞日眼汽车制造厂,哈尔滨的哈飞汽车制造公司,上海有通用,大众.南京有长安,跃进等厂家.发展前景有一定空间.（四）职业目标:我将来要从事汽车制造与装配行业,如果有机会会去河北发展.在那可能有机会去发展,当我下定决心之后,往往没有什么能够阻止我前行的目标,我会逐步提高心理素质,认真寻找真正不足之处,并努力掌握克服困难方法,积极主动,知错就改,我要立志成才,将来进入一家企业,我会继续锻炼自己,由员工,到初级技工,到高级技工.（五）计划实施:职业规划之短期计划:1、完成各门课程学习,不逃课,无事不请假,好好学习每门课程,不挂科.2、学习研究专业课,对汽车制造与装配技术专业做深入研究,学习.3、认真对待每门选修课.4、给自己定一个明确的发展目标与计划.5、参加学院组织社团活动,竞赛,锻炼自己各方面的能力.6、去车间实践,去厂家实习.7、分析国内企业现状,汽车制造厂分布范围,为迈入社会做准备,并争取与企业有联系.8、考英语过级证,计算机证.9、坚持锻炼,提高身体素质.10、升本.进一步深造.11、必须培养一种职业素质,职业能力.12、必须充实每一天,努力创造一个和谐人际关系.（六）长期计划:有固定的工作,固定的经济收入,职场适应力进一步加强,知脉,钱脉,人脉要好,要多,要强.要有一个健康完美的生活状况,建立一段美好的姻缘,子女教育必须重视,如果有一定的资金来源和储备的话,做一点慈善事业.三、职业规划总结一个人的职业最根本的是归结于他的能力,必须充分发挥自己潜能,了解自身潜力,提高学习能力,培养兴趣.加强锻炼,培养较好的沟通能力.在客观方面,必须了解各地的经济发展和职场空间.最后形成自己人生目标,努力实现自己人生价值.。

计算机应用技术专业及专业群建设方案项目组负责人：冯颖项目组主要参加人员：高洪升、朱雪征、杨运强、邓铁军、刘晓灵参与建设企业：沈阳东华合创数码有限公司沈阳盘古科技有限公司沈阳高新区科希盟电子公司项目说明：本项目是以计算机应用技术专业为建设重点，辐射带动计算机网络技术专业、图形图像制作专业、林业技术（数字林业科技工程）等专业的协调发展。

项目建设时间2年，投资121.5万元。

一、专业建设基础与专业群概况（一）计算机应用技术专业建设现状（二）专业群情况该专业群包括：计算机网络技术、计算机图形图像制作、林业技术（数字林业科技工程）等三个专业。

专业及专业群学生基本情况表二、专业定位和建设目标（一）专业定位计算机应用技术专业以培养学生计算机应用技术方向的职业能力和服务当地社会为目标，采用“三平台多出口”的工学结合人才培养模式，根据市场需求构建岗位技能模块，培养能够胜任企事业单位计算机组装与维护、网络管理及维护、网页开发与设计、图形图像处理与制作、计算机产品销售与服务等工作岗位，具有良好职业道德、创新精神、实践能力，围绕生产、建设、管理和服务一线职业岗位或岗位群的实际需要，并具有对未来职业变化适应性的高素质高技能型信息化人才。

（二）专业建设目标1．总体目标通过建设，进一步完善可根据市场岗位需求进行选择、调整的模块化人才培养模式；构建基于工作过程的课程体系和完善的课程评价体系；建设稳定实用的校外实习实训基地；建立一支特色鲜明、专业结构合理、素质过硬的专兼结合双师教学团队；整合资源，建立共享型专业资源库，打造功能强大的信息共享和自主学习平台，加强社会服务能力建设，把该专业建设成为学院院级示范专业。

2．具体目标具体建设目标一览表三、专业建设内容（一）人才培养模式改革1．“三平台多出口”人才培养模式见下图。

三平台是：基本素质能力平台，专业核心能力平台和职业岗位能力平台。

前两个平台对所有学生要求基本一致，职业岗位能力平台有多个培训包，可根据学生自身实际和企业需求进行选择。

计算机应用技术专业建设规划专业建设是高校教学的基础建设，是提高教学质量和办学效益，培养合格人才的重要工程。

为适应我国高等教育迅速发展的新形势，落实我校十一五发展规划中关于专业建设的基本要求，结合我系办学历史、实力、条件和性质，以及今后山东省经济和社会发展对计算机应用技术专业高级专门人才的需求，为了保证我院计算机应用技术专业在良性的轨道上不断发展，形成富有特色的专业人才培养基地，需要制订先进可行，科学合理的学科建设规划。

其目的在于指导学科建设的方向，抓住主要矛盾，使有限的建设资源投入到学科建设的关键任务中去，以便取得超常规跨越式发展，实现计算机应用技术专业跻身山东省高等学校特色专业，特制定计算机应用技术专业建设规划。

一、专业建设目标站在新世纪我国经济和社会发展对计算机专业人才质量与数量需求的高度，以培养全面发展的高素质人才为宗旨，解放思想，实事求是，积极稳妥地开辟和发展计算机与信息技术相关新专业。

按照教育部提出的“贯彻教育方针，更新教育观念，拓宽专业口径，改革内容、方法，加强素质教育，提高教学质量”的要求，通过名牌专业建设，加强学科建设、调整优化专业结构，加强师资队伍的培养，全面提高专业办学水平、质量和影响，使我系的人才培养工作更好地适应经济建设、社会发展的需要。

以师资队伍建设为根本，以教学科研为龙头，以课程建设为基础，以教学改革为动力，以增加投入，改善办学条件为保障，突出重点，兼顾一般。

不断加强和完善现有专业建设，并以此为依托，有计划、有步骤地发展新专业。

严格教学管理，以确保教学计划的落实和教学质量的稳步提高。

二、师资队伍建设（一）加强师资队伍建设计算机系在校生规模达1500人，专职教师42人，另有外聘教师35人，客座教授8人。

计算机系教师具有较强的专业技能和理论联系实际的能力，有丰富的实践和教学经验，多数教师具备“双师”型素质，年轻的教师队伍为专业建设与发展增添后劲。

为启动实施我系名牌专业建设，尽快提高教师队伍的学历层次和教学科研水平，我们将深挖现有潜力，采用灵活多样的方式培养现有部分教师。