读《站在孩子的高度》有感

读书决定孩子的高度的名言读书决定孩子的高度的名言1、读书在领悟历史，实践在创新未来。

2、学习是人的天职，创新是人的使命。

3、一本书像一艘船，带领我们从⊙狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

4、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。

——陆九渊《读书》5、读书要分轻重缓急，知道哪几部是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在书架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。

因为要看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？——顾颉刚6、有那么一天，我神情沮丧地坐在地铁里，为了振奋一下精神，我就默想起人间的种种乐事，可是竟没有一件能打动我的心。

无论是美酒、友谊、吃喝、恋爱或是道德都一样。

既然这个世界只能为我提供如此平庸的一切，我又何必坐上电梯回到它那里去呢？于是我想到了读书——那美好而微妙的读书的喜悦。

呵，这就够了，这不随年龄而稍为减色的乐趣，这谁也不会责备的、高雅的癖好，这自得其乐的、宁静的、毕生的陶醉！——洽根·史密斯7、书籍是人类进步的阶梯，是人们的实践经验的记录和总结，而我们只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能有可能成为共产主义者。

——列宁8、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的`人才是好的。

——毕沙列夫9、在出版物越来越丰富、需要知道和学习的事情越来越多的情况下，如果不采用精读和泛读相结合的方法，就可能对于必须精心研习的东西，囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象，对于可以泛读的东西，要是采用精读的方法，又会浪费大量的时间，却只能吸纳进很可怜的一点。

因此，这两种读书方法不但不可偏废，而且应该讲究巧妙的结合，结合得好，甚至可以说是一种读书的艺术。

——秦牧10、一个大家庭里没有书籍，就好像是他们的房子没有按窗户，缺乏新鲜的空气。

11、真理之川从他的错误之沟渠中流过。

——泰戈尔12、一花独放不是春，万紫千红春满园。

《站在孩子的高度》读后感导语：《站在孩子的高度》是XX年1月1日作家出版社出版的图书，作者是刘维隽。

下面是小编为你带来的《站在孩子的高度》读后感，欢迎阅读。

篇一：《站在孩子的高度》读后感作为一个幼儿园小班孩子的老师，我自己也是一位幼儿的家长。

我是否真的能站在孩子的高度看世界，看孩子的世界？在生活中，我们是大人，孩子是小孩，我们经常对孩子说的话就是：你不可以，不行，你这样做是不对的。

我相信，不止我一个人，大部分的家长都面临着这样的情况。

因为在我们看来，孩子的有些举动在我们眼里是错误的，是荒唐的。

那么，我们是否真的了解孩子眼里的世界，孩子的想法。

正好一个朋友推荐了我《站在孩子的高度》这本书，当我一页页的翻阅的时候，才发现自己的举动是多么可笑。

古语：己所不欲勿施于人，在教育孩子这方面其实也是这个道理。

你一定要用成人的条条框框去约束孩子，试问，孩子真的能开心？快乐？我的女儿今年刚上幼儿园小班，自然也会遇到各种各样的花式哭闹。

第一天：哭。

第二天：哭。

第三天：继续哭。

于是我就忍不住了，我说：念幼儿园是每个孩子必须经历的，别的小朋友也都念幼儿园啊，难道你哭了就可以不用去了吗。

当时凶完以后，我女儿很安静，不哭不闹也不说话。

我突然醒悟过来：她才四岁，她懂什么叫必须念书？她不懂。

她只知道妈妈要把我扔在一个全是小朋友还有老师的叫幼儿园的地方。

所以她哭，因为她只能用哭来表达她的委屈。

可是我却还要去凶她。

事后我很后悔，但是有时候孩子跟你闹到一定程度，你就会控制不住脾气。

当我看完这本书以后，我完全震惊了，原来自己的做法是多么的可笑。

、之后我努力控制自己的情绪，每次都会蹲下来跟女儿说话。

会循循善诱的问她在幼儿园发生的事情，包括有没有好好吃饭，有没有乖乖睡觉。

做了什么游戏？学了什么儿歌，我会跟着她的思路走。

其实孩子的世界很简单，是我们大人自己去把她复杂化了。

现在很多的孩子都是爷爷奶奶带大，非常的宠爱，孩子想干嘛，爷爷奶奶就挺她的。

[心得体会]家长陪孩子读书心得体会范文（精选14篇）家长陪孩子读书心得体会范文（精选14篇）伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。

教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起分享。

书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。

有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。

用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。

父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。

同时，为孩子营造一个家庭书香环境。

读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。

引用《阅读的妈妈》中的一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有――我有一位读书给我听的妈妈”。

孩子的智慧从哪里来?从妈妈讲的故事中来，从书本中来。

有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。

在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。

在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。

在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。

常在书边逛，自会沾书香。

有时回家的时候再买上一两本。

现在，我们的孩子已经升入小学二年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。

一旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧！与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。

《爸爸的高度决定孩子的起点》读后感示例文章篇一：《<爸爸的高度决定孩子的起点>读后感》哇塞！最近我读了一本超级棒的书，叫《爸爸的高度决定孩子的起点》。

这本书可真是让我感触良多啊！书里讲了好多好多爸爸和孩子的故事，就好像我自己也走进了那些家庭里一样。

比如说，有个爸爸自己特别喜欢读书，家里到处都是书，结果他的孩子也从小就养成了爱读书的好习惯。

这让我不禁想到，我爸爸要是也能这样，那该多好呀！我就想到我自己的爸爸啦。

我爸爸每天工作都特别忙，回到家总是累得不行。

我有时候想让他陪我玩会儿，他都说没时间。

难道工作真的比我还重要吗？可是书里说，爸爸的高度可不只是工作忙不忙，赚多少钱，而是他的见识、他的思想、他的陪伴。

这就好比一棵树，爸爸是树干，孩子是树枝，如果树干长得又高又壮，那树枝才能伸得更远，看到更美的风景，不是吗？我有个同学叫小雨，她爸爸经常带她去各种博物馆、科技馆，还给她讲好多好多有趣的知识。

小雨每次跟我们讲起来，眼睛里都闪着光。

我心里可羡慕了，为啥我爸爸就不带我去呢？我回家跟爸爸说了我的想法，爸爸沉默了一会儿，说他以后会尽量多陪陪我。

我不知道爸爸能不能做到，心里有点忐忑。

再想想书里的另一个例子，有个孩子想学画画，他爸爸不仅给他买了好多画具，还专门给他找了老师。

这个孩子后来真的画得特别好，还参加比赛拿了奖。

我也有自己的爱好呀，爸爸会像这样支持我吗？读了这本书，我真的特别希望爸爸能明白，他的陪伴和支持对我来说有多重要。

难道爸爸不想看到我飞得更高、更远吗？他要是能多关心关心我的学习，多问问我在学校过得怎么样，多和我一起做一些有趣的事，那该多好啊！我知道爸爸很爱我，他努力工作也是为了让我们家过得更好。

但我更希望他能在我成长的道路上，给我更多的引导和陪伴。

就像书里说的，爸爸的高度真的能决定孩子的起点。

爸爸要是能站得高一些，看得远一些，那我就能有更好的条件去追求我的梦想啦！总之，这本书让我明白了好多道理，也让我更希望爸爸能做出改变。

幼儿园大班个别教育心得5篇#603636幼儿园大班个别教育心得1新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个愉快而充实的集体生活。

为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。

当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。

为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。

把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。

杜绝细菌、病毒的流传。

将传染源拒之我班之外。

为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强安全教育，杜绝安全隐患。

教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。

以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

二、根据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。

入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，动手能力差，且生活行为习惯没规律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：1、情感上的交流。

在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让孩子在想念亲人时，情感也能得以托付。

而每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。

最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。

同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。

读学前教育书籍的心得体会（通用5篇）读学前教育书籍的心得体会（通用5篇）当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的读学前教育书籍的心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。

读学前教育书籍的心得体会1读了不少关于家庭教育的书籍，我个人认为《站在孩子的高度》这本书对于我这位不合格的妈妈来说，有了很大的启发和帮助。

读了刘维隽老师的这本《站在孩子的高度》，一书让我懂得了教育孩子，除了传统的教育方式外还有新的家教方法。

让我从中的到了新的育儿经验，同时也增长新的知识。

刘维隽老师这本书，是在自己小外孙女小荷，结合西方的教育方式为题材。

将自己对教育的理解融入生活从中发现孩子的长处，利用陪在孩子身边玩耍。

让孩子通过玩耍来不断地探索、发现自己身边的事和物。

从中提高孩子自身各方面能力，来发现自己生活中的小事，从事情的各个方面来增长自己的阅历和判断能力等。

《站在孩子的高度》这本书，是利用一个个生活中真实发生的事情来告诉我如何教育孩子、如何让孩子拥有自己的空间。

告诉我用什么方法把爱传递给孩子，让他如何去感受到我的爱。

同时让我学会了怎样与孩子沟通，怎么说他会听你的，能让他明白你的意思。

教会了我如何把握孩子在不良情绪时怎样去安抚他，让他乖巧的解开心结。

也让我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。

现在工作忙，工作压力也大。

能陪伴孩子的时间不多。

但我认为还是要多抽出时间来陪陪孩子。

从玩耍中培养孩子的性格开发孩子的思维能力、动手能力、动脑能力。

让他自己去判断什么谁对的，什么是错的。

自己需要什么和自己要要去做什么等。

父母是孩子在生活习惯养成中最好的老师。

就是陪孩子做一个游戏或是一家人出旅游货是一起在外面吃顿饭对孩子的帮助和熏陶因为是很大的，鼓励是对孩子最大的帮助。

读学前教育书籍的心得体会2最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。

读《把信送给加西亚》有感(分享6篇)读《把信送给加西亚》有感(篇1)时隔十三年，再次感谢公司发放《把信送给加西亚》的书，细读下来，发现好的作品原来可以不断重复的阅读，而且每一次的感受都会更加深刻，受益匪浅。

文章围绕：罗文中尉接受任务及把信送给加西亚将军的故事。

并围绕这个故事进行关于忠诚，责任，创造性执行力、主观能动性、目标导向等正能量进行剖析和引导的管理书。

我从中学到了很多，领悟颇深，将自己的读书体会写出来，作为自勉。

不是每个人都可以影响和改变世界发展潮流，但每个人却可以掌控自己，做自己的主人；不是每个人都能左右逢源八面玲珑，但每个人都可以忠于职守，安于其位。

作为欢乐谷旅游行业的一名中层管理人员，不需要像罗文冒着生命危险把信送到不知目地的加西亚将军手中。

每天面对的大多数是平凡的小事：围绕着公司的战略目标，努力带好团队，完成各项工作任务。

再次细读《把信送给加西亚》后，发觉自己可以做的更好，还可以引领团队也做的更好。

把平凡的工作做到极致及积极乐观的把普通点滴的生活过的快乐幸福，为自己和家人，社会增加价值。

不是每个人都能成为伟人，名人，但我们每个人都可能成为“罗文”。

千千万万个“罗文”，创造了这个社会的和谐，家庭的幸福，个人的成功和国家的昌盛。

和平时期需要“英雄”，更需要平凡的“罗文”中尉，平凡中创造不平凡的职业理念和敬业精神。

忠诚是首要的个人品质。

以效果为导向的忠诚，是对领导的忠诚，对组织的忠实。

是现代企业急需的优秀员工品质。

上级获取正确信息的渠道和时间点的概率都高于下级。

按角色做人，本色做人，按岗位做事是作为下属的基本素质。

明确自身定位，找准自己位置，做领导和组织安排的工作；用正确的态度做事，态度决定成败，危机来了的时候，有人看到了机遇，有人看到的是危险。

面对超过20年的景区，无论是硬件老化还是外部市场竞争的激烈都是我们必须面对和亟待解决的重点和难点工作。

我们必须迎难而上，没有困难，公司需要我们积极解决问题和共度难关。

爸爸的起点决定了孩子的高度这本书读后感嘿，大家好！最近我读了一本叫《爸爸的起点决定了孩子的高度》的书，感触还挺深呢。

书里说爸爸的起点会影响孩子，这让我想起了我和我爸的一件事儿。

有一次，学校组织亲子活动，要求家长和孩子一起完成一个手工制作。

我爸那叫一个积极，提前好几天就开始准备材料，还在网上找各种教程。

活动当天，我爸就像个孩子王似的，带着我一起动手。

他一会儿跟我讨论怎么设计更好看，一会儿又忙着裁剪材料，那认真劲儿，比他自己上班还专注。

我们做的是一个小木屋模型，从打地基开始，我爸就特别细心。

他教我怎么把木板裁得整整齐齐，还告诉我要用砂纸把边缘磨光滑，不然会扎手。

在组装的过程中，我爸也特别有耐心，遇到难题了，他就和我一起想办法。

比如说屋顶的角度不好掌握，我们试了好几次都不行，最后我爸灵机一动，找了个小三角板来帮忙，终于把屋顶搭好了。

看着我们一起完成的小木屋，我心里别提有多高兴了。

通过这件事，我也明白了，我爸的认真和耐心就是他给我的一个高起点。

他用自己的行动告诉我，做事情要用心，不能半途而废。

其实，在生活中，我爸还有很多这样的时刻。

他会在我遇到困难的时候鼓励我，会在我取得成绩的时候为我骄傲。

他虽然不是什么大名人，但在我心里，他就是我的超级英雄。

所以说啊，这本书还真有道理。

爸爸的起点真的会在不知不觉中影响孩子的高度。

咱也不说那些大道理，就从生活中的这些小事儿就能看出来。

希望每个爸爸都能成为孩子的好榜样，给孩子一个高高的起点，让孩子们能飞得更高更远。

嘿嘿，就这么着吧！。

幼儿园教育孩子的心得体会（5篇）幼儿园教育孩子的心得体会【篇1】读了《站在孩子的高度》这本书让我感觉到“听话”教育和“乖孩子”教育，让我们的孩子失去了自我，扭曲了心态，丢失了独创力，凡事都跟在别人后面学，举国千人一面，万人一腔，随大流，跟人走，鲜有独立思考者和创新开拓人。

读了这本书后，我们就能得知教育的最终目的是保护人性，是育人，爱因斯坦曾说过：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。

”剩下的就是人性呀！从这本《站在孩子的高度》的点点滴滴中可以看到刘老师对保护小荷的人性做得是如此的到位！她用实际的一个个真实的案例来告诉我们如何教育，如何给孩子自由，如何智慧的爱孩子，如何巧妙地与孩子沟通，如何处理孩子的不良情绪，如何陪孩子一起玩等等。

除此之外，表扬能激励孩子的自信力，有指导性的表扬不但不会宠坏孩子，反而能有效促使他们坚持用努力来提高自己。

大人对待孩子的态度只需如下几条：欢快有趣充满童心，不吝表扬随时赞赏，绝不批评只作指导。

如果能够始终坚持这三条，您的孩子一定是乐观自信优秀的。

幼儿园教育孩子的心得体会【篇2】“十年树木，百年树人”，选择了幼儿教师，就选择了做教师的责任；选择了“以身作则”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿教师有高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的未来负责。

乐观是一种积极向上的人生态度，是一种健康的心态，是人生快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。

一个热爱生活、乐观积极的幼儿教师，一定是一个始终微笑、特别受孩子们喜爱的老师。

幼儿教师积极的工作态度，不仅能带动孩子们的情绪，有利于他们阳光性格的形成，也会促进教育效果不断提高从而使幼儿教育就得更加有意义。

要做孩子喜欢的老师，必须要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会愿意和你交流。

当幼儿与老师说话时，老师应充满热情地与幼儿沟通。

《站在孩子的高度》读后感暑假期间细心品读了几本幼儿方面的书籍，其中，刘维隽老师的《站在孩子的高度》一本让我颇有感悟。

这是一位精通中西（新西兰）教育的家教专家之教育手记--精心养育外孙女小荷。

能否站在孩子的高度、倾听孩子的心声、理解孩子的想法，是你家教成功与否的关键所在。

每篇文章后面还有一篇问答录，供父母参考。

作者于52岁高龄考入奥克兰理工大学早期教育专业，并在严苛考核通过率下，顺利毕业，掌握了许多育儿智慧和技术。

刘姥姥的这本书以她可爱的小外孙女小荷的教育案例为线索，将姥姥自已对早教的理解与实践融入在里面，她一点不苛求小荷学习文化知识，相反她一个劲鼓励小荷玩，她陪着一起玩，姥姥认为孩子在小时候吸收性最强，就要给孩子们最高效的学习方式，玩则是最好的方式，宝宝们通过玩，通过对外界环境的不断探索，来发展自己的各方面能力，来感知这个未知的美好世界。

读了姥姥的这本书后，我们就能得知教育的最终目的是保护人性，是育人，爱因斯坦曾说过：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。

”剩下的就是人性呀！从这本《站在孩子的高度》的点点滴滴中可以看到刘姥姥对保护小荷的人性做得是如此的到位！她用实际的一个个真实的案例来告诉我们如何教育，如何给孩子自由，如何智慧的爱孩子，如何巧妙地与孩子沟通，如何处理孩子的不良情绪，如何陪孩子一起玩等等。

刘姥姥不仅一生从事教育工作，（曾做过中学、大学英语老师），在自己丰富的人生阅历中，她从来没有放弃过思考，且能够把教育的命题置于广阔的社会大背景下，放眼世界、着眼未来，开始学习儿童早期教育，并施教于健康快乐的孙女小荷。

用刘姥姥自己的话说：上大学的目的只有一个，未来做位好姥姥。

如果说《序言》的大量篇幅都是客套话，那么关于刘姥姥美满幸福的家庭生活介绍，则一针见血地告诉我们一个道理：和睦幸福的家庭是育儿的最好课堂。

往往成绩优异的孩子都有一个美满幸福的家庭；往往调皮捣蛋，不爱学习的孩子，他的背后或多或少跟家庭有关。