2014年学生资助育人系列主题活动方案

2014年馆前中学资助贫困学生活动实施方案一、活动目的推行全面育人的工作方针，充分发挥学校德育教育的社会功能。

进一步推动学校贫困学生的资助工作，对学校因家庭困难的学生提供必要的经常的帮助，创建和谐校园，使广大青少年学生养成勤俭节约、无私奉献的习惯，体现学校对困难学生的关爱之情。

二、领导机构（一）领导小组组长：涂寿荣组员：刘龙生、易文昌（二）工作小组组长：刘龙生组员：三、资助对象家庭困难、学习上进、遵纪守法的馆中在校学生四、资助内容和方式1、提供学习心理、人际交往、情绪和情感等方面的辅导，帮助解决成长中的难题。

2、对革命烈士子女、孤儿、残疾学生以及有特殊困难者，定期提供学习文具和书籍。

3、为困难学生因疾病、重大事故、偶发事故带来的损失提供一定的援助。

4、教师党员团员及工会会员对学习困难的学生提供“一助一”、“多助一”等帮助。

五、资助经费的来源和资助执行1、加强宣传报道，使社会各界关注我校贫困学生。

在争取政府资助我校贫困学生的同时，做好贫困学生自立自强、自尊自爱、克服困难、艰辛求知的典型事例的宣传报道工作，以引起社会各界对他们的关注。

学校针对贫困学生的不同情况给予资助，做到不使每位贫困学生因家庭困难而辍学。

2、设立专项资助金，直接资助经济特别困难的学生。

学校于2014年成立“学生援助中心”，全面负责日常贫困学生援助工作，管理资助基金。

资助专项经费来源为：（1）每年从行政办公经费中提取一定的比例，直接用于对贫困学生的资助；（2）学校将采取多种措施，争取和鼓励校内外各企业、团体和个人开展“献爱心”募捐活动。

六、资助时间1、定期资助：每学期开学前的学费资助；每学期生活费的资助；举办“贫困学生援助会”；年终举办“爱心援助恳谈会”等。

2、不定期的资助：不定期的资助主要是资助学习用品，“学校援助中心”将根据学生的意愿，出资购买学习用品，捐赠给学校贫困学生；提供心理支持，培养克服困难的信心和勇气。

七、资助程序1、申请生活费、学习用具资助的学生必须向学校提供班主任认可、签名的书面申请，并附街道居委会证明，如实向援助中心说明家庭状况。

资助育人感恩活动策划书3篇篇一《资助育人感恩活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，越来越多的人开始关注教育公平和贫困学生的资助问题。

为了更好地落实国家资助政策，提高资助育人的效果，我们特举办此次资助育人感恩活动。

二、活动目的1. 宣传国家资助政策，让更多的学生了解资助政策的内容和申请流程。

2. 培养学生的感恩意识，让学生懂得感恩国家、社会和学校的关爱和帮助。

3. 加强学生之间的交流和合作，提高学生的综合素质和能力。

三、活动主题“感恩有你，励志前行”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 资助政策宣传：通过展板、海报、宣传单等形式，向学生宣传国家资助政策的内容和申请流程。

2. 感恩主题演讲：邀请受资助学生代表发表感恩主题演讲，分享自己的成长经历和感恩故事。

3. 感恩文艺表演：组织学生表演感恩主题的文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等。

4. 感恩书信征集：面向全体学生征集感恩书信，评选出优秀作品并进行展示。

5. 感恩行动倡议：发起感恩行动倡议，鼓励学生在日常生活中积极践行感恩行动，如关心他人、帮助他人、回报社会等。

八、活动流程1. 活动准备阶段（[具体时间区间 1]）：成立活动策划小组，负责活动的策划和组织工作。

制定活动方案，明确活动的主题、时间、地点、内容和流程等。

准备活动所需的宣传资料、音响设备、舞台道具等。

邀请受资助学生代表、感恩主题演讲嘉宾和文艺表演嘉宾等。

发布活动通知，组织学生报名参加活动。

2. 活动宣传阶段（[具体时间区间 2]）：通过展板、海报、宣传单等形式，向学生宣传国家资助政策的内容和申请流程。

在学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报，扩大活动的影响力。

组织学生志愿者深入班级和宿舍，宣传活动的意义和目的，鼓励学生积极参与活动。

3. 活动实施阶段（[具体时间区间 3]）：在活动现场设置咨询台，为学生提供资助政策咨询服务。

大学生资助育人实践活动方案
为了培养大学生的社会责任感,我们拟订了以下资助育人实践活动方案:
一、活动目的
通过资助贫困地区学生,帮助他们顺利完成学业,培养大学生的奉献精神和社会责任感。

二、参与对象
本校大一至大三学生。

自愿报名参加的学生需具有一定的学习成绩和品德水平。

三、资助方式
1. 每位大学生参与者定期捐赠一定数额的资助金。

2. 学校配比一定数额的资助基金。

3. 组织募捐活动,吸引更多社会资源投入资助。

四、资助对象
经过调研筛选,资助经济困难但学习成绩优异的贫困地区中小学生。

每位大学生参与者资助1-2名贫困生。

五、资金管理
成立资金管理小组,负责资金的收支管理和使用情况的监督考核。

确保资金用于资助贫困生学业和生活。

六、活动考核
资助期结束后,贫困生需提供学习成绩单,大学生参与者撰写体会报告。

考核资助效果,总结活动经验。

通过开展这一活动,可以帮助贫困学生,也可以培养大学生的社会责任心。

我们愿意为培养社会主义建设者而努力。

资助育人班会设计方案
一、活动主题
活动以“资助育人”为主题, 以“立德树人”为主线, 结合校园文化建设、班级建设、社会实践、“我的中国梦”主题教育等活动, 广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策, 普及征信、金融等相关知识, 宣讲诚实守信事迹, 倡导契约精神, 促使学生树立诚信观念、增强法律意识, 自觉履行国家助学贷款合同, 有效地将诚信教育转化为学生自觉的
素养与行为.
二、活动地点
9.8 教室
三、活动方案
以班级为单位组织召开主题班会, 强化学生对诚信的认识和理解, 让学生们充分认识到诚实守信与实现自身价值的密切关系. 牢固树
立诚信为本、操守为重, 守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念.
四、活动目的
根据本班实际情况开展资助育人教育相关活动, 把诚信教育落实到学生日常思想教育工作中, 从实践中引导学生树立诚信意识, 全面提高学生综合素质, 强化资助育人效果, 进一步教育受资助学生树立勤俭节约意识, 强化节约光荣、浪费可耻的观念, 自觉抵制高消费或奢侈浪费行为, 珍惜国家、学校和社会各界的关怀和爱心.。

资助育人诚信为本策划方案一、策划背景。

在资助育人的工作中，诚信是基石。

现实中存在部分受资助学生缺乏诚信意识的现象，如虚报家庭经济情况、不按时归还助学贷款等。

为了加强资助育人工作中的诚信教育，特制定本方案。

二、活动主题。

“诚信资助，筑梦未来”三、活动目的。

1. 提高受资助学生的诚信意识，让他们明白诚信在资助过程中的重要性。

2. 在校园内营造良好的诚信氛围，使诚信观念深入人心。

3. 确保资助工作公平、公正、公开地开展，让真正需要资助的学生得到帮助。

四、活动主体。

全体在校学生，重点为受资助学生。

五、活动时间与地点。

1. 时间：[具体活动时间，例如X月X日 X月X日，持续一周左右]2. 地点：学校校园内（包括教室、操场、食堂等）六、活动内容与形式。

（一）诚信教育主题班会（第1 2天）1. 各班班主任或辅导员组织召开诚信教育主题班会。

2. 在班会上，通过讲述诚信小故事（像商鞅立木为信的故事）、播放诚信教育短视频（可以是一些关于诚信还贷、如实申报资助的感人视频或者警示视频）等方式，引导学生讨论诚信在资助育人工作中的意义。

3. 让同学们分享自己身边的诚信事例或者不诚信行为，然后大家一起分析这些行为的影响。

4. 全班同学共同签署诚信承诺书，承诺在资助相关事务中做到诚实守信。

（二）诚信资助知识竞赛（第3天）1. 前期准备。

由学校资助管理中心收集整理关于资助政策、诚信要求等方面的知识，形成竞赛题库。

在校园内通过海报、班级群通知等方式宣传竞赛活动，鼓励学生组队参加，每队[X]人。

2. 竞赛流程。

采用淘汰赛和决赛相结合的方式。

淘汰赛可以通过线上答题平台进行，答题速度快且准确率高的队伍晋级决赛。

决赛在学校的大教室或者礼堂举行，设置必答题、抢答题和风险题等环节。

题目类型可以是选择题、填空题、简答题等。

对于表现优秀的队伍给予奖励，奖品可以是学习用品、诚信主题的书籍等。

（三）诚信主题校园文化展览（第4 5天）1. 在学校的操场或者食堂等人流量较大的地方设置展览区域。

小学资助育人,筑梦未来活动方案一、活动主题。

“资助育人，筑梦未来——阳光助力成长”二、活动目的。

1. 让同学们深入了解国家资助政策，感受到国家和社会对他们的关怀。

2. 鼓励家庭经济困难的学生积极面对生活和学习，树立远大梦想，用知识改变命运。

3. 通过活动，营造充满爱与希望的校园氛围，促进全体学生全面发展。

三、活动时间。

[具体活动日期，如X月X日 X月X日]四、活动地点。

1. 教室（开展主题班会、讲座等活动）2. 学校操场（举办相关室外活动）3. 学校宣传栏（展示资助成果和学生作品）五、参与人员。

全体师生。

六、活动内容与形式。

# （一）资助政策大揭秘（第1天第2天）1. 主题班会。

各班班主任主持，以轻松有趣的方式开场，比如：“同学们，今天咱们要开启一场神秘之旅，这个旅程可是和钱有关，但又不只是钱哦，是国家给咱们的大礼包呢！”通过播放动画小视频的方式，向同学们介绍国家资助政策，包括贫困生补助、营养午餐计划等内容。

视频里可以用可爱的卡通人物来解释复杂的政策条文。

让同学们分组讨论，分享自己对资助政策的初步理解，每组选出一个“小发言人”，进行简单的汇报。

汇报得好的小组，班主任可以奖励小贴纸或者小文具。

2. 资助政策知识竞赛。

在学校礼堂或者大教室举行。

每个班选出3名代表组成参赛队，竞赛题目分为必答题、抢答题和风险题。

题目内容围绕资助政策展开，例如“国家贫困生补助的标准是多少呀？”“营养午餐计划都有哪些菜品呢？”竞赛过程中，为了增加趣味性，可以设置一些小道具，比如抢答器是可爱的卡通小锤子，答对题目的队伍可以获得一个卡通勋章，最后根据勋章数量评选出一、二、三等奖，颁发奖状和小奖品，如精美的笔记本或者有趣的益智玩具。

# （二）感恩有你，筑梦前行（第3天第5天）1. 感恩征文与绘画活动。

向全体学生征集以“感恩资助，筑梦未来”为主题的作文和绘画作品。

在作文中，鼓励同学们讲述自己身边的资助故事，或者表达对资助政策的感激之情以及自己的梦想。

小学“资助育人”主题班会教案（精选）第一篇：小学“资助育人”主题班会教案（精选）“资助育人”主题班会教案活动主题“资助政策，助我成长” 活动意义使国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

活动时间活动目的此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。

2018年4月27日。

活动地点五（2）班教室。

参加人员五（2）班全体同学、班主任。

主持人：本次班会形式：知识问答活动过程一、开场白：主持人：为进一步提高大家对国家中学生资助政策，普及资知识，今天，八年级三班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。

全体大家晚上好！有人说，风雨中挺立才是真正的英雄。

各位同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。

有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。

二、接下来我问你答，进入本次班会重要环节义务教育学生资助政策知识问答问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？________同学答：免学杂费。

全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。

问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？________同学答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。

免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。

同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。

问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？________同学答：寄宿生生活补助。

城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。

合肥市教育局关于印发2014年合肥市学生资助工作宣传活动
方案的通知
【法规类别】教育经费与财务
【发文字号】合教[2014]46号
【发布部门】合肥市教育局
【发布日期】2014.03.24
【实施日期】2014.03.24
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
合肥市教育局关于印发2014年合肥市学生资助工作宣传活动方案的通知
（合教〔2014〕46号）
各县（市）区教育主管部门，各相关学校：
现将《2014年合肥市学生资助工作宣传活动方案》印发给你们，请结合自身实际，认真做好2014年度学生资助宣传工作。

合肥市教育局
2014年3月24日
2014年合肥市学生资助工作宣传活动方案。

学生资助主题班会教案
主题：学生资助主题班会教案
一、教学目标
1. 了解学生资助的种类和标准。

2. 引导学生树立正确的资助意识，珍惜资助机会。

3. 增强学生自我管理和自我提升的能力。

二、教学内容
1. 学生资助的种类和标准。

2. 如何正确对待资助，珍惜机会，努力提升自我。

3. 学生如何自我管理，做到学业有成，全面发展。

三、教学重点和难点
重点：学生资助的种类和标准。

难点：如何正确对待资助，珍惜机会，努力提升自我。

四、教学过程
1. 开场导入：通过小组活动讨论学生对资助的理解和看法。

2. 学习资助种类和标准：教师介绍各种学生资助方式和相关标准，并进行案例分析。

3. 激发学生动力：展示一些成功案例，激发学生的求知欲和学习动力。

4. 小结与讨论：总结学习内容，引导学生思考如何正确对待资助，珍惜机会。

5. 提升自我管理能力：讨论学生如何自我管理，做到学业有成，全面发展。

6. 回顾与评价：学生自我评价本次主题班会的收获和不足，教师进行点评和展望。

五、教学手段
1. PPT展示
2. 小组讨论
3. 角色扮演
4. 案例分析
5. 互动游戏
六、教学反馈与评价
通过学生的讨论和表现，评价学生对学生资助的理解和态度，及时给予肯定和指导。

七、课后延伸
可组织学生撰写感想心得，或开展资助政策宣讲等活动，进一步加深对学生资助的认识和理解。

以上为学生资助主题班会教案，希望能够有效引导学生正确对待资助，珍惜机会，努力提升自我，实现全面发展。

感谢大家的配合与支持！。

2014年学生资助育人系列主题活动方案第一篇：2014年学生资助育人系列主题活动方案2014年“助学•筑梦•铸人”学生资助育人系列主题活动方案根据全国学生资助中心《关于在全国高校开展2014年“助学•筑梦•铸人”主题征文系列活动的通知》（教助中心[2014] 95 号）及北京市教委京教助［2014］22号文件的要求，为进一步做好我院家庭经济困难学生的资助工作，更广泛的宣传国家资助政策，促使学生树立诚信观念，增强法律意识，加强对学生的励志感恩教育，同时也展现新一代大学生的青春奋斗风采，激励广大在校学生努力奋斗，实现梦想，特制定本方案。

一、活动主题助学•筑梦•铸人二、活动内容及安排（一）贷款学生诚信教育普及征信、金融等知识，强化学生的诚信意识，引导学生树立“以德立身，诚信圆梦”的人生理念，做一名具有诚信美德并能为建设诚信社会做贡献的高素质大学生。

1、参加学生：全院所有贷款学生（含生源地贷款和校园地贷款）2、活动时间及地点：东区：10月30日15：30－17：00 东区1号楼4层多功能厅南区：10月31日13：30－15：00 南区心理活动室（实训楼205室）本部：11月4日15：30－17：00 本部1号楼108教室3、活动内容：（1）知识闯关：通过答题的形式了解国家助学贷款的相关知识。

（2）还款与信用：解答还款问题，使学生深刻理解征信对个人信用的影响与作用。

（3）承诺与践行：根据自身情况制定还款计划书，签定诚信还款承诺书。

（二）励志典型人物推荐通过此项活动，宣传我院学生不畏艰难、自强励志的感人事迹，树立可亲、可敬、可信、可学的先进榜样，充分展现北信学子积极进取、刻苦奋斗的精神风貌。

1、参加学生：全院2014－2015学年度所有受资助学生2、活动时间：2014年10月27日－11月21日3、活动内容：（1）各教学系组织本系困难学生进行“励志典型人物”评选活动，推荐不少于本系本年度困难生人数5％的学生，参与学院级的评选。