书香作伴
曾几何时，我爸爸对我说：“书是人类进步的阶梯，你要好好读书!”
曾几何时，我妈妈对我说：“书是人类的营养品，你要仔细的品味它，吸收书中的精华。”
曾几何时，我似乎渐渐明白了——“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”的道理。——题记
从小到大，在我爸爸妈妈的的谆谆教导下，我渐渐爱上了读书。
一年级贪玩的我，在爸爸妈妈的教育下，我爱上了《安徒生童话》，从中体会到丑小鸭变成白天鹅的艰难险阻，明白了许许多多的道理。
二年级我渐渐爱上了《格林童话》，在童话的世界，我快乐的成长……
四年级我渐渐爱上了《爱的教育》，在爱的世界里，我明白了许多，我坚信：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间!
五年级我渐渐爱上了《三国演义》，在三国的故事中，我认识了许许多多的英雄任务，例如：神机妙算的诸葛亮，英勇无比的关羽，沉着冷静的刘备……，我还了解到世界上著名的以少胜多的战役——赤壁之战等。
六年级我渐渐爱上了《钢铁是怎样炼成的》，主人公：保尔，对理想的执着，对革命事业的大无畏精神，至今仍被后人所称赞。
七年级我渐渐爱上了《西游记》，在《西游记》中，我认识了：敢于斗争的孙悟空，贪吃爱占便宜的猪八戒，心地善良的唐僧和做事一丝不苟，忠心耿耿的沙僧。师徒四人在西天取经的艰难险阻，仍历历在目，他们这种坚持不懈，敢于挑战的精神仍然值得21世纪中小学生学习的榜样。
八年级我渐渐爱上了《鲁宾孙漂流记》，主人翁鲁宾孙在荒岛上独立的生活着，战胜了常人难以战胜的困难，他的不怕困难，敢于向命运挑战的精神仍值得我们学习!
九年级我渐渐爱上了《格列佛游记》，了解到格列佛游历了四个王国，分别是：小人国，大人国，飞岛国和慧骃国，那动人的画面仍在我的脑海中呈现。
后记
有人会问我“为什么没写三年级?”我会回答：“那是因为三年级中的'三'与大山的'山'是谐音，我不想让大山阻挡书的芬香，我想让书的芬香永远传播到我们每个学生的心灵，让我们在书的世界里遨游!”
来自掌心的温暖
我像一条幸福的鱼，被温暖的海水包裹着，沉浸其中，自由地游着，这都来自于那股掌心的温暖。
那天上学路上，我身披雨衣，为了尽量不被雨水打湿，斜坐在妈妈摩托车后座上，急急驶往学校。要迟到了，但雨仍是那么大，掉在地上“的笃的笃”地响，像是在掉透明的小石子。整个城市没有其他的声音了，只有雨声。我心急如焚，不断地看着手表上的时间，又朝着学校的方向望去，心里默默祈祷着快点到校。总算是快到学校了，我放松了下来，擦去额头上急出的汗，准备下车。
“嘶”，摩托车发出了一声凄惨的哀嚎，紧接着失去重心，将要倒下来，我还没回过神，上半身就已经半仰在空中朝向灰蒙蒙的天空。一瞬间，豆大的雨点砸在了我的脸上，我察觉到，妈妈为了避让行人，猛然刹车，把我差点甩出去。
世界在那时仿佛暂停了几秒，我痛苦又狼狈地仰着，一只手艰难地死死勒住座位上的一个把手，另一只手孤立无援地伸向空中，希望握住一根救命稻草。眼看握紧的手就要松了，我心头一紧，然而，一股温暖的力量又赶紧顺着我的另一只手传递到心底。这是一只陌生的手，掌心布满老茧但却充满力量。我的心踏实下来，那只手又猛地一用劲，将我拉了上来。我本来冰凉的手变得温暖，一股暖意涌上心头。我赶紧向那陌生人致谢，却不料他已走远，留给我的一个陌生的背影。那背影宽大并且厚重，是那样的平凡但却让我感到幸福。暖意仍然保存在手心，虽然冰凉的雨水仍顺着脸颊滑进脖子，但我却认为那是天赐的幸福之水，让我感到了非同寻常的温暖——来自于陌生人手心的温暖。
让我悄悄地告诉你
“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前灯光明亮，您还在为我们呕心沥血写教材……”这就是对我们班的陈老师真实写照．记得刚入学的那一天，您就给我们这个学期作好精心的安排，让我们能一步一个脚印，更踏实地掌握好每一个知识点。为这，你付出了多少心血呀！教师节的那一天，我们想把，还五彩缤纷、芳香扑鼻的花儿送给您，以谢老师的谆谆教诲，可您却让我们别浪费了，让我们还是用自己的行动，好好学习，考出好成绩，长大了成为社会的有用之才，这就是给我的最好报答。
老师，我知道全班一个类别的作业，您就要改五十八本，但你还是一本一本仔细地看，仔细地改，不放过一个错别字，不放过一个标点．你还鼓励我们多写日记，把看到、听到、想到的都写下来，改到有优秀的作文，你毫不吝啬的表扬，还当范文读给我们听，比自己得奖了还开心呢，我和同学们在您的指导下习作水平得到了大大提高．
老师，你总是一天到晚忙个不停，白天，您不是在课堂上，就是在办公室时里备课、改作业。晚上，星星困倦地眨眼，可你的窗前灯光还在闪烁，我们作文本上的红红斑点都是您的心血。您真是我们的好老师！
老师，在这里我要向您献上一首诗，表达我对您真诚的谢意：假如我们是一只小船，您就是船桨，有了船桨的划动，小船才能乘风破浪；假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴，有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒；假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁，有了园丁的培育，树木才能高大挺拔……
老师，在此，我再说一声：“谢谢你，您辛苦了！我长大以后也要当老师，当一个像您一样，一丝不苟的老师。”
我好想我好想有自己的小天地
当去同学家，看见他们都有属于自己的小天地，我羡慕死了。我不由的希望自己也有一个小天地。
伴随着夜晚的钟声敲响，我终于闭下了沉沉的眼眸。一阵带着淡淡的花香的微风抚过我的脸颊，“咦？这是哪？“我疑惑道。前面有间房屋，于是我慢慢地走过去。发现房屋里什么也没有，但后门放着桌子、椅子还有颜料。
我想：是为我留下的吗？不管三七二十一，拿起颜料开始尽情的绘画着，画着想象中美好的小天地。
我在墙的下边，用绿色画小草，那小草仿佛嫩的一碰就折了，绿的仿佛要出油了。小草的绿叶上还有几颗晶莹的·明亮的“宝石”。小草里夹杂着各种各样的花，不管花是几月开的，在我的小天地里一齐开放。有”花中之王“牡丹；有”岁寒三友“松竹梅；有“花中四句子”梅兰竹菊……它们争奇斗艳，竞相展示这自己的美丽。
墙的上边我用蓝画天空，天是那么的蓝如刚被洗锑过，像一面明亮的大镜子。蔚蓝的天空中透过洁白的云朵。云是那样的白，白的是那样纯净，如一团团棉花糖挂在天空，让人忍不住吃一口；似一群群绵羊在悠闲地吃着青草；像一团团柔软的棉球，让人忍不住拿下来。
墙的中间我画了两只白色的和平鸽衔着嫩绿的橄榄叶在天空中展翅高飞。草地下，一群群牛·羊在悠闲地吃着青草，矫健的雄鹰在天空中盘旋，棕黑的野马在驰骋着……一阵风吹过，草好像动了，花好像笑了，云好像移了。整个墙壁是一副绝美的画，我被陶醉了……
当醒来时，一切都空虚了，伸出手遮婉时，它已逃走。我爱那场梦，更爱那个绝美的小天地。等我有真个小天地时，同学们肯定羡慕不已。
