小班体育小蚂蚁运粮食教案范文(通用3篇)

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食（精选3篇）幼儿园小班：小蚂蚁运粮食篇1设计意图：根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

目标：1、初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，2、遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

重点：学会一个跟一个走。

难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。

准备：场地布置、拱门、了解火车钻山洞、碟片。

过程：1、准备活动：队列队形的练习，活动前准备。

将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

2、组织幼儿玩游戏“开火车”（1）教师扮演火车头，带领幼儿开火车。

后面幼儿手搭着前面幼儿肩往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。

火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

（2）增加游戏难度：《开火车》。

钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。

3、结束、放松活动：放音乐《小火车》，跳快乐的火车舞。

：我首先在游戏中让幼儿手搭前一个小朋友的肩，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。

同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的。

在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。

第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。

一提到钻山洞时，很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞。

由于人太多导致山洞“倒塌“了。

于是我抓住时机进行游戏规则的强调：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。

所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。

根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食篇2活动目标1、培养幼儿的目标投掷力，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。

小班体育游戏活动课程计划：小蚂蚁运输食品教学计划（带教学反思）小班体育游戏活动小蚂蚁运输食品教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过不同障碍向前和向后练习膝盖，发展四肢平衡能力，勇敢萌发质量不怕困难，体验游戏的乐趣，适合幼儿园老师玩小班游戏活动课，快来看小蚂蚁运输食品的教学计划。

活动目标：1.练习手和膝盖通过不同的障碍物前后攀爬，以发展四肢的平衡能力。

2，勇敢的品质，不怕困难，体验游戏的乐趣。

3.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。

4.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。

5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。

活动准备：1.道具：蚂蚁触手，单手朗诵;红色，黄色和蓝色海洋球;三个相同颜色的篮子;三片草2.场地设置：一座拱桥;两条小路;蓝色座椅线预先连接3，背景音乐：我喜欢洗澡;蚂蚁搬豆子;昆虫飞活动程序：首先，准备部分热身运动（背景音乐：我喜欢洗澡）老师：'蚂蚁宝宝，早上锻炼的时间，和妈妈一起锻炼。

今天的天气非常好，蚂蚁宝宝早起，穿上漂亮的花环，与母亲一起移动，伸展双臂，弯腰，踢腿，跳跃。

“二，基本部分1.配合儿童歌曲练习抬头的动作（1）进口：老师：'哦！这真的很累，让我们坐下来休息吧，请坐在蓝线上，蚂蚁宝宝长大，你必须学会很多运输食物的技能，今天我将学习与母亲一起运送食物。

第一个技能爬上来，看看妈妈是怎么做到的。

（2）教师配合儿童歌曲表演行动：抬头仰视老师：'小手和小手向前爬，小腿向前爬，小头和小头抬起，食物和谷物不会掉下来'。

（3）儿童的集体实践老师：'宝贝，妈妈，你想做什么？（向上看）对，你必须抬起小头，这样食物就不会从篮子里流出来。

我们一起试试吧。

妈妈想看看哪个宝宝最有能力，小脑袋高。

2.创建游戏情境并学习如何运输食物。

（1）引导孩子们说不同颜色的食物放在同一颜色的篮子里。

2024年小蚂蚁运粮小班体育教案一、教学内容本节课选自《小蚂蚁运粮》体育教材，主要围绕第三章“蚂蚁运粮，快乐协同”进行详细教学。

内容包括：了解小蚂蚁的生活习性，学习协同运粮的基本动作，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生了解小蚂蚁的生活习性，提高对大自然生物的认知。

2. 学习协同运粮的基本动作，提高学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队协作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：协同运粮动作的连贯性和准确性。

教学重点：小蚂蚁生活习性的了解，协同运粮动作的学习。

四、教具与学具准备教具：小蚂蚁玩偶、协同运粮道具、音乐播放器。

学具：每组一套协同运粮道具，小蚂蚁头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小蚂蚁，引导学生了解小蚂蚁的生活习性，激发学生对课程兴趣。

2. 热身活动（5分钟）学生模仿小蚂蚁行走，进行全身运动，提高身体协调性。

3. 基本动作学习（10分钟）教师示范协同运粮动作，学生分组练习，教师指导纠正。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取一道协同运粮的例题，讲解动作要领，学生跟随练习。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行协同运粮比赛，提高动作熟练度。

各组展示协同运粮成果，教师点评，给予鼓励。

六、板书设计1. 小蚂蚁生活习性2. 协同运粮基本动作3. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：协同运粮挑战赛。

学生回家后，与家长一起完成协同运粮挑战，记录成绩。

答案：根据实际情况，记录完成时间。

2. 拓展延伸：观察生活中的小蚂蚁，了解它们的其他生活习性。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学目标是否达到，学生的动作掌握程度如何，教学过程中是否存在不足之处。

2. 学生反馈：了解学生对课程的兴趣，收集学生对协同运粮动作的意见和建议。

3. 拓展延伸：开展课后实践活动，让学生深入了解小蚂蚁，提高对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的明确4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解与随堂练习的设计7. 板书设计的信息量与清晰度8. 作业设计的实践性与拓展性9. 课后反思的内容与方式一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合小班学生的年龄特点和兴趣。

小班体育小蚂蚁运粮食教案一、教学目标1.认识蚂蚁，了解蚂蚁如何运粮食；2.提高小班幼儿的动手能力和协作意识；3.通过游戏体验，增强幼儿的体育意识和运动能力。

二、教学准备1.蚂蚁装扮（头饰、手套、布质蚂蚁尾巴等）；2.粮食（干豆、米粒等平均分配，约每人配1-2勺）；3.道具（小篮子、塑料勺）；4.布置教室（将桌椅挪开，营造奇妙动感的小蚂蚁世界）。

三、教学内容1. 游戏介绍和讲解•在教学准备完成后，教师要向幼儿介绍本次游戏的规则和目的，引起他们的兴趣。

介绍蚂蚁的形态、习性和活动方式，并告诉幼儿今天的游戏目标是模仿蚂蚁运粮食。

•在介绍过程中，教师可以向幼儿展示蚂蚁的图片和视频，让他们更真实地了解蚂蚁的行为。

2. 游戏细节•将干豆或米粒平均分配到所有幼儿手中，让他们有些许担心和要求他们认真准确地运输粮食。

•要求幼儿手捧粮食运送到指定区域，可以将教室分成2个区域，每个区域中央放置一个小篮子，让幼儿将粮食用勺子放进篮子里。

•学生们分成小组，每个小组有5-6名幼儿，互相搭桥送粮食。

•当幼儿运粮食时，只能用勺子，不能用手抓，还要小心跌倒。

•游戏中，教师要及时引导、监督，保障幼儿的人身安全，保证游戏的顺利进行。

3. 教学反思•通过该游戏，幼儿学会了协作、团结、互相帮助和提高自我安全意识的重要性。

•同时，游戏要求幼儿多次反复叨练，提高他们的耐心和毅力，培养了幼儿的综合动手能力和协作意识。

•整个游戏过程中，教师不仅仅是向幼儿传授知识，更是引导幼儿实践探索、互帮互助、协作团结的实践经验。

•教师应根据幼儿的表现和情况，做好评估工作，及时了解幼儿的表现，对于存在不足的幼儿进行个别辅导，让他们进步更快。

四、总结通过这个小班体育小蚂蚁运粮食教案的实施，我们可以看到教师在实现幼儿全面、协调、有序、稳定发展的过程中起着举足轻重的作用。

如果教师能够发挥好作用，良性、高效的教学将获得更好效果，幼儿也将更好地成长和发展。

小蚂蚁搬粮食小班体育教案（6篇）一天，一只名叫部落虎的蚂蚁出去觅食。

回来后，他对蚁后说:“朱先生一家今天出去郊游了。

我们可以去偷点吃的回来！”蚁后拍手鼓掌:“太棒了。

现在你应该带着‘精英部队’去搬运食物！”“可以！”之后，虎虎带着“精锐部队”出发了他们走得大汗淋漓。

半小时后，他们终于到达了朱先生的家。

他们一进门，就被内阁中的桂花糕吸引住了，于是精英部队的队长立即命令大家一起搬回大本营。

部落虎走到最后一个，心想:如果大家都搬到桂花糕去，蚁后不仅会生气，还会无聊。

我应该移动一些其他的食物，所以也许蚁后会奖励我，让我当队长！于是，部落虎放下桂花糕，左右看了看，发现桌子上有一盘香蕉。

“对，是你！”虎虎自言自语道。

他第一次把香蕉拖到池边。

因为太滑，香蕉不小心掉进了水管，卡在了出水口。

老虎老虎看着香蕉叹了口气。

这次，他小心翼翼地把香蕉拖过水池，但因为朱先生洗碗机的门开着，香蕉掉了进去，洗了个“澡”。

部落虎有点失落，但他没有放弃，回去拿香蕉。

这次因为他太用力了，香蕉直接掉在地上摔碎了！部落虎很匆忙，但他回去后又搬家了。

幸运的是，这次香蕉安然无恙地躺在地板上。

于是，他赶紧下楼搬家，但在最后一级楼梯上，他的手滑了一跤，香蕉在地板上打滚，摔成了碎片。

这时菜里已经没有香蕉了，虎虎很伤心！这时，门外传来狗叫和朱先生的声音！不，朱先生回来了。

老虎和老虎看了看四周，有菠萝和葡萄，但都太重了。

最后，他不得不搬一块桂花糕，灰溜溜地回家。

虽然部落虎没能变回香蕉，但他的毅力值得我们学习！这个星期天，我去院子里玩，突然看到地上有两个黑色的东西。

仔细一看，原来是两只蚂蚁在外面走！我看到它们的触角在摇摆。

我想我看到了美味的食物。

他们一边走，一边停下来。

原来是毛毛虫。

看到这一幕，我心想:对蚂蚁来说，这条毛毛虫就是巨人！这是一棵蜉蝣树。

但是，对于蚂蚁来说。

毛毛虫是美味的食物，也是丰富的一餐？于是，他们开始行动。

一只先抓住毛毛虫，另一只跑得很快。

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食，欢迎大家分享。

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食1设计意图小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。

他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据小班幼儿的生理、心理特点，教师更应注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。

活动目标：1、学习双脚同时向前跳，发展双脚向前跳的能力。

2、通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一个人不能做成的事情。

活动准备：《兔子舞》音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、《拔萝卜》音乐。

活动过程：一、准备部分教师带领孩子一块在《兔子舞》音乐背景下跳兔子舞。

为幼儿营造良好的游戏活动氛围，注意力迅速集中，愉快的进入活动情境，使各主要肌肉群、关节、韧带充分活动，增强机体机能工作能力。

二、活动过程1、角色分配和装扮老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的装扮要求，有儿童随意处理。

小花狗小花猫这两个角色可有儿童戴上头饰装扮。

教师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？2、拔萝卜（1）掌握面部表情变化：拔不动（发愁）------拔动了（有点高兴）------萝卜拔出来了（拍手、跳跃、欢呼）。

（2）注意跟随音乐节奏。

（3）表现团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。

三、结束部分几名幼儿开车将萝卜送回了家。

活动反思：幼儿通过游戏，提高了双脚向前跳的能力，并且培养了团结意识。

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食2活动目标1、培养幼儿的目标投掷力，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇（一）小班体育游戏教案：小蚂蚁运粮食一、教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。

2. 提高幼儿运动技能和观察力。

3. 培养幼儿注意力和反应能力。

二、教学准备：1. 游戏道具：黄色小球5个、绳子5根、椅子5把。

2. 游戏区域：教室宽敞的区域。

三、教学过程：1. 游戏介绍：和幼儿们一起站成一个圆圈，告诉他们今天要玩的游戏是《小蚂蚁运粮食》。

蚂蚁要努力把粮食运回家，但是粮食太重了，蚂蚁一个人运不回去，所以需要大家一起帮助蚂蚁把粮食运回家。

2. 游戏规则：a. 给每个孩子发一根绳子，让他们把绳子绑在凳子上的扶手上，形成一个绳环。

b. 幼儿们沿着绳环站好，每个人手里拿着一个黄色小球，开始游戏。

c. 老师会倒数三声“开始”，幼儿们就要用绳环把黄色小球传递给旁边的孩子。

d. 黄色小球必须紧紧地放在绳环上，不能掉下来。

e. 传到最后一个孩子手里的黄色小球就是粮食，最后这个孩子要用绳环绕过一个椅子回到起点，这样就成功地把粮食运回家了。

f. 重复进行多次，看哪个小组能最快把黄色小球运回家。

3. 结束游戏：游戏结束后，让幼儿们坐下来，回顾一下游戏规则和规定的动作，有哪些困难和好玩的地方。

四、教学反思：1. 这个游戏能够培养幼儿的团队合作意识和团结协作能力，让他们明白集体的力量是无限大的。

2. 在游戏中，幼儿不仅需要注意保持黄色小球不掉下来，还需要观察和配合周围的动作，提高了他们的观察力和反应能力。

3. 游戏规则比较简单，但在操作过程中有一定的难度，让幼儿在游戏中不断尝试和思考，培养了他们的注意力和解决问题的能力。

4. 另外，在游戏过程中，老师还可以加入一些变化，如增加障碍物或者要求传递时不能用手等，让游戏更加有趣和富有挑战性。

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇（二）教案课程名称：小班体育游戏 - 有趣的沙包目标年龄：3-5岁目标能力：协调能力，平衡能力，眼手协调能力，社交能力教学目标：1. 学会使用沙包进行简单的投掷动作。

写一篇幼儿园小班体育游戏活动教案：小蚂蚁运粮食教案(附
教学反思)的报告，600字
小蚂蚁运粮食教案
一、课前准备
1. 材料：10个塑料框、4个垃圾桶、6条彩色绳索、6个空瓶子、1个小蚂蚁；
2. 环境：阳光充足的室外空间，附近有两个墙壁；
二、游戏目标
本次活动目标是帮助孩子们熟悉小蚂蚁运粮食的一般情况，并锻炼机智、反应速度、合作能力等；
三、游戏开始
1. 小朋友围成一圈，拿起空瓶子并将其放置在一个均匀的空间中；
2. 老师将小蚂蚁放置在墙壁上，要求小朋友们以跑步或快走的方式前往小蚂蚁映出的方向；
3. 老师在小朋友行走的道路上分配绳索，使小朋友要清楚地辨别各条绳索的路线；
4. 所有小朋友到达墙壁时，老师让他们通过观察小蚂蚁运走的方向来将桶子放置在正确的位置；
5. 小朋友之间要保持互助合作，让小蚂蚁运走的更快，把桶子安置正确；
6. 小蚂蚁运走的时候小朋友要观察，他们可以猜测小蚂蚁会去哪儿，然后把桶子放到小蚂蚁可能会去的地方；
7. 当所有桶子被安置好，小朋友通过击桶声敲击法来游戏，当
"蚂蚁"落入桶内时，小朋友们将运粮食游戏获胜！
四、教学反思
本次游戏活动，孩子们在充分的体验中完成了有趣的小蚂蚁运粮食游戏。

通过此次活动，孩子们得到了在合作中改进的体验，也学会了利用头脑去推理小蚂蚁的运行路线，从而改善孩子们的机智性、反应速度以及合作能力等。

同时，老师也反思了本次活动，找出不足之处，尤其是增加游戏难度，尽可能让孩子们接受更大的挑战。

老师也可考虑为孩子们定义更多的游戏规则，培养孩子们的规则领域的好习惯，以及在游戏中的良好表现。

幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》精选4篇（一）教案名称：小蚂蚁搬粮食适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

2. 锻炼幼儿的动手能力和观察力。

3. 增强幼儿的思维逻辑和分类能力。

教学准备：1. 游戏道具：玩具粮食、塑料杯、塑料勺、彩票纸、画笔、棉球、绳子等。

2. 教室环境：清晰的游戏区域。

教学过程：引入活动：1. 观察学习：老师拿出一些不同种类的玩具粮食，引导幼儿观察它们的特点和区别。

2. 游戏规则：老师解释游戏规则，幼儿需合作搬运粮食到指定地点，任务完成后获得奖励。

活动细节：1. 分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

组员之间互相合作，共同搬运粮食。

2. 分发游戏道具：每个小组发放一份游戏道具，包括玩具粮食、塑料杯和塑料勺。

3. 游戏区域确定：老师在教室中设置游戏区域，用彩票纸标识出目标地点。

4. 游戏开始：把玩具粮食分散在教室的不同位置，小组成员利用勺子和杯子合作搬运粮食到目标地点。

5. 游戏结束：当所有小组都完成任务时，给予奖励，例如发放棉球或绳子作为奖励。

延伸活动：1. 闯关游戏：增加游戏难度，设置不同关卡，提高幼儿游戏的兴趣和挑战性。

2. 规则变化：可根据幼儿的不同表现，调整游戏规则，例如限制时间、增加障碍物等。

教学反思：通过游戏活动《小蚂蚁搬粮食》，幼儿能够锻炼动手能力和观察力，培养合作意识和团队合作能力。

同时，通过搬运和分类粮食的任务，还能增强幼儿的思维逻辑和分类能力。

在活动过程中，老师需要注意引导幼儿，鼓励合作，提供积极的反馈，使幼儿充分参与到游戏中，获得乐趣和成就感。

幼儿小班游戏活动教案《小蚂蚁搬粮食》精选4篇（二）教案名称：快乐的一天适用年龄：幼儿小班（3-4岁）活动时间：30分钟教案目标：1. 帮助幼儿学习一天中的不同活动，并能够表达时间的先后顺序。

2. 激发幼儿对不同活动的兴趣，并培养他们积极参与的态度。

幼儿园小班体育游戏教案《小蚂蚁运粮》含反思一、教学目标1.学习模仿小蚂蚁运粮的动作，发展幼儿的平衡能力和协调能力。

2.培养幼儿团队合作意识，体验游戏带来的乐趣。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、教学重点与难点1.教学重点：模仿小蚂蚁运粮的动作，发展平衡能力和协调能力。

2.教学难点：团队合作意识的培养，克服困难，完成游戏任务。

三、教学准备1.教具：小蚂蚁头饰、粮食（玩具球）、障碍物（塑料圈、小椅子等）。

2.场地：宽敞的操场或室内活动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。

（2）教师带领幼儿做“小蚂蚁爬行”的游戏，熟悉操场环境。

2.游戏导入（1）教师讲解游戏规则：小蚂蚁们需要将粮食运送到蚂蚁洞里，途中要经过障碍物，不能掉队，也不能让粮食掉落。

（2）教师分发小蚂蚁头饰和粮食，引导幼儿进入角色。

3.游戏进行（1）教师组织幼儿分成若干小组，每组4-6人，模拟小蚂蚁运粮的场景。

（2）教师设置障碍物，如塑料圈、小椅子等，增加游戏的趣味性和挑战性。

（3）教师指导幼儿进行游戏，及时调整游戏难度，确保幼儿在游戏中得到锻炼。

4.游戏结束（2）教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

五、教学反思1.教学效果通过本次教学，我发现幼儿对体育游戏的兴趣较高，能够积极参与游戏。

在游戏过程中，幼儿的平衡能力和协调能力得到了锻炼，团队合作意识也有所提高。

同时，幼儿在克服困难、完成任务的过程中，表现出了勇敢、自信的品质。

2.教学不足（1）在游戏过程中，部分幼儿对障碍物的设置不够熟悉，导致游戏进程受到一定影响。

3.改进措施（1）在游戏开始前，教师应详细介绍障碍物的设置，让幼儿熟悉游戏环境。

（2）在游戏过程中，教师应多关注表达能力较弱的幼儿，引导他们进行表达，提高他们的自信心。

（3）在今后的教学中，教师应继续关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

小班蚂蚁运粮游戏教案（精选3篇）小班蚂蚁运粮游戏篇1活动目标1.让幼儿认识蚂蚁外形特点。

2.在观察蚂蚁搬运粮食的过程中，使幼儿认识到蚁（人）多力量大的团队合作精神，将这种团队精神延伸到幼儿活动中，让幼儿深刻理解团队合作精神。

教学重点、难点教学重点：认识蚂蚁外形特征和蚂蚁合作搬运粮食的过程。

教学难点：1.蚂蚁是形体较小的动物，幼儿用肉眼难以观察，且幼儿尚未能够正确使用放大镜。

2.如何引导幼儿领悟团队合作精神。

活动准备1.《蚂蚁的外形特征》挂图一张。

2.放大镜透、透明塑料片各10个。

3.饼干，米饭粒，蛋糕碎片适量。

4.沙包2个。

活动过程一. 出示《蚂蚁外形特征》图，引起幼儿兴趣。

教师引导幼儿：你们看看这只蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三个部分，头上有二只触角、身上共有六条腿。

二、观察真实蚂蚁，培养幼儿的观察能力教师带领幼儿在操场上找到蚂蚁和蚂蚁洞，并把蚂蚁放在幼儿手中的塑料片上，让幼儿在放大镜下仔细观察真实的蚂蚁的外形特征，引导幼儿找到真实蚂蚁与图中蚂蚁相对应的头、胸、腹。

再找到蚂蚁相应的二个触角和六条腿。

让幼儿对蚂蚁的外形特征有更深的理解（认识）三、让幼儿自己投放食物并仔细观察蚂蚁搬运粮食的过程老师将饼干、蛋糕和米粒分发给幼儿，食物大小大不一，引导幼儿尽量将食物投放在蚂蚁洞口附近。

教师引导幼儿边仔细观察边讨沦：蚂蚁看见粮食后有什么反应？一只蚂蚁能不能搬动比较小的食物？如果是搬比它重许多倍的食物呢？搬不动后它会有什么反应？它会想岀什么办法？请来一只、二只、三只……一共请来多少只蚂蚁才能搬？四、教师总结：一只蚂蚁搬不动比较重的东西时，会请许多朋友来一起搬。

蚂蚁虽小，但蚁多力量大，一只搬不动，请来二只、三只……直到能搬动为止。

这种精神叫团体合作精神。

以后如果是遇到你自己要搬很重的东西，一个人搬不动怎么办？也可以借鉴蚂蚁的团队精神。

也可以请来好朋友，大家一起搬。

五、延伸游戏活动：幼儿搬运粮食让幼儿自由组合，4个一组抬着沙包走，每次两组进行比赛，在游戏过程中，没有参与做游戏的幼儿在旁边为同伴加油，整个游戏过程幼儿兴奋不已、欢呼雀跃！场面很热烈！六、放松整理运动教师：今天体验到团结就是力量，人多力量大的团队精神。

《蚂蚁运粮》教案（通用13篇）《蚂蚁运粮》篇1一、设计意图2—3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全，手脚协调能力较差，所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。

经观察，我发现我班幼儿对爬比较感兴趣，在平时的活动中，他们也很喜欢爬。

根据幼儿的这些年龄特点，结合本阶段的"可爱的小动物"主题活动，运用蚂蚁爬着行走的特点，让幼儿学习蚂蚁爬的动作，我选用了"蚂蚁运粮"的游戏活动。

通过蚂蚁学"找食"的本领，练习幼儿的手膝着地爬和跨的动作。

"蚂蚁"这一形象，幼儿比较熟悉，也非常的喜欢，在活动设计中，我以"蚂蚁"爸爸的身份参与活动，并创设一种蚂蚁爸爸和宝宝一起找食物的情景，这非常符合托班幼儿对母亲的依恋情感，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。

在这个活动中锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿积极尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

二、教学目标：1、发展幼儿双手双膝着地爬，跨的能力。

2、激发幼儿积极尝试活动的兴趣。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

三、教学重点：练习幼儿双手双膝着地爬的能力。

教学难点：能跨过10厘米的障碍物。

四、设计亮点1、根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法。

为什么要采用以上方法呢？采用直观法是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。

以看老师示范的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。

而采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。

采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。

2、整个活动我以幼儿为主体，幼儿在看看、听听、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。

小蚂蚁运粮食幼儿园小班体育教案范例一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蚂蚁的生活习性，知道小蚂蚁是如何搬运粮食的。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，尊重生命的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过模仿小蚂蚁搬运粮食的动作，锻炼手眼协调能力。

难点：让幼儿在团队协作中，顺利完成粮食的搬运。

三、教学准备：1. 教具准备：小蚂蚁头饰、粮食（如豆子、小石子等）、蚂蚁搬运粮食的视频。

2. 环境准备：户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍小蚂蚁的生活习性，播放蚂蚁搬运粮食的视频，让幼儿观察并模仿小蚂蚁搬运粮食的动作。

3. 实践操作（7分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的粮食。

幼儿需要团结协作，将粮食从一个地方搬运到另一个地方，过程中要注意动作的协调和团队的配合。

4. 总结与反思（3分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己在活动中的感受，以及如何与同伴协作完成任务。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动作协调性和团队协作能力。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能将所学到的团队协作精神应用到日常生活中。

3. 幼儿自我评价：让幼儿谈谈在活动中的表现和收获。

六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解小蚂蚁搬运粮食的原因，知道小蚂蚁搬运粮食的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，尊重生命的情感。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿通过模仿小蚂蚁搬运粮食的动作，锻炼手眼协调能力。

难点：让幼儿在团队协作中，顺利完成粮食的搬运。

八、教学过程：1. 复习与导入（3分钟）：教师带领幼儿复习上节课的内容，引导幼儿分享自己在实践操作中的收获。

小班体育游戏活动教案：小蚂蚁运粮食教案(附教学反思)小班体育游戏活动小蚂蚁运粮食教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力，萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小蚂蚁运粮食教案吧。

活动目标：1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。

2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞活动过程：一、准备部分热身运动（背景音乐：我爱洗澡）师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。

今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。

”二、基本部分1、配合儿歌练习抬头爬的动作（1）导入：师：“哎呀！可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必须要学会很多运粮食的本领，今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈妈是怎么做的”。

（2）教师配合儿歌示范动作：抬头爬师：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来”。

（3）幼儿集体练习动作师：“宝宝们，妈妈说要把头怎样啊？（抬起来）对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。

2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作（1）引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里师：“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈妈觉得肚子饿了，你们饿吗？就在刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧？”师：“看看，筐子有红色、黄色、蓝色的。

幼儿园小班《蚂蚁运粮食》教案第1篇：幼儿园小班《蚂蚁运粮食》教案活动目标：1、学习倒退爬。

2、体验共同游戏的快乐。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制*活动带来的快乐。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。

2、音乐《向前冲》《月*》。

活动过程：1、热身运动《向前冲》。

教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动*，重点活动双臂、腿、腹部。

2、小蚂蚁，爬一爬。

请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。

（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。

”（教师用手指向目的地）（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）3、分享经验。

“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）4、学习倒着爬。

（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。

”（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。

（3）幼儿尝试。

5、游戏《蚂蚁运粮》。

（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。

（3）幼儿未完，继续阅读 >第2篇：幼儿园小班科学《小蚂蚁藏粮食》教案设计1、诱导目标：激起婴幼儿的好奇心，吸引他们往玩耍往试探，使大大年夜行径以及风雅行径都获患上锻炼。

2、环境与质料：粗细、是非不一的软*水管；质地、大大年夜小不同的球多少好多；在管子口贴上小蚂蚁；“小蚂蚁的家”违静图一幅。

3、入程诱导：一、婴幼儿自己选择珠子，放进以为契合的管子口，察瞅珠子从那里滚出来。

二、熟谙后，可向导婴幼儿比一比一样的珠子从哪一个管子滚出来的速度快。

三、掉落出来的珠子自己捡起，再从新投放。

幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食《幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食》可能是您在寻找幼儿园小班健康教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！设计意图：孩子们很喜欢小蚂蚁，特别喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬，看着忙忙碌碌的蚂蚁，孩子们好奇的问：“老师，蚂蚁在干什么？他们要把食物运到哪里去？蚂蚁他们互相帮助，好可爱。

蚂蚁运粮小班体育教案蚂蚁运粮小班体育教案作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的蚂蚁运粮小班体育教案，欢迎大家分享。

蚂蚁运粮小班体育教案1活动目标：练习单臂匍匐向前爬行，让幼儿体验合作游戏的快乐。

锻炼幼儿身体的灵活性以及动脑能力。

活动准备：1、蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4个。

2、粮食背袋大、中、小若干，布置好场地。

3、音乐磁带，录音机活动过程：一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动师：下面请小朋友们跟老师一起来做运动，随音乐节奏把你们的小手小脚动起来吧!幼儿积极性很高，模仿性很强，在音乐声中放松身体!二、引导幼儿用多种方法运送粮食1、教师带领幼儿观察场地，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游戏的兴趣!师：“你们想不想当蚂蚁啊?”幼儿：“我想当蚂蚁，我也想……”师：“当蚂蚁可是有很重要的任务需要你完成!你们要帮蚂蚁运送粮食(指着场地，从这头运到那头)。

”幼儿：“我可以，我也可以，我能完成蚂蚁的任务……”师：“你们能用什么方法运送粮食?”幼儿：“把粮食驮在背上运过去。

”2、教师重点示范单臂爬行动作。

师边示范边讲解要点：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好粮食袋，不要让粮食袋中途掉下来，如果中途很累，可以换手爬行，但一定要注意安全。

3、下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领，看看谁先把本领练好!幼儿认真观察，分散练习，每个幼儿在不同的地方，自由练习爬、走、钻的本领，着重练习单臂爬行，教师巡回指导，并提醒幼儿注意安全。

幼儿带头饰集体游戏。

师：“请练好本领的小蚂蚁过来戴头饰。

”幼儿：“我练好了，我也练好了……老师给我戴上头饰吧!”师讲解游戏规则：从“家”出发找“粮食”，途中钻过山洞(拱形门)，爬过草地(垫子)，走过小桥(平衡木)，发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各背一袋，沿原路跑回家。

幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。