2.第2课 走进计算机

第2课认识计算机教案教学目标1、了解计算机在学习、生活、娱乐方面的作用。

2、认识计算机的各个组成部分及其功能。

3、认识各种各样的计算机。

4、了解计算机的硬件和软件。

学情分析学情分析：现在大部分孩子家里都有计算机，也会用计算机上网、打字、画画等，在学习本课时，可以让学生来介绍计算机在学习、生活、娱乐方面的应用，教师补充即可。

计算机的组成部分及功能学生也知道一些，可以让他们做介绍，教师补充，并给出计算机外设分为输入、输出设备的概念，让学生来分辨。

学生还用过很多软件，可以给出系统软件和应用软件的概念，让他们说说自己用过软件是哪一类。

计算机的种类很多，学生见过一些，可以让他们说说特点，然后教师补充教师学生没说到的。

最后，学生可以根据自己的需要配置计算机。

重点难点教学重点：认识计算机的主机和外设，明确软件与硬件的关系。

教学难点：知道计算机各部分的名称及其功能，了解计算机的软件与硬件的关系，能区分系统软件和应用软件，了解各种计算机的性能。

教学过程4.1 教学活动【导入】一、情境导入：1、师：计算机，它的英文名字叫做Computer，是20世纪人类最伟大的发明之一，目前已广泛应用于社会的各个领域。

学生看一段关于计算机在各个领域应用的视频。

请同学们说一说你是如何使用计算机的。

2、师：通过刚才同学们的发言，我们发现计算机不光可以用于学习、娱乐，还可以在日常生活中使用。

【讲授】二、认识计算机：1、师：计算机的本领这么大，同学们想不想来认识它呢？请同学们观察计算机是由哪几部分组成的？学生看课件中出示的计算机的图片，说说计算机各组成部分的名称（主机、显示器、键盘、鼠标）。

2、师：它们的功能是什么？3、学生发言，教师给出正确的解释。

4、告诉学生主机以外的设备是外部设备，简称外设，引出输入、输出设备的概念。

5、师：通常一台计算机主要由主机、显示器、键盘、鼠标组成，但如果要实现更多的功能，我们还要给计算机配上相应的外设。

学生看概念图节点上分别出示的各组成部分的图片，分析显示器、键盘、鼠标，哪个是输入设备，哪个是输出设备。

小学信息技术第2课认识计算机教案•课程背景与目标•计算机硬件组成•计算机软件资源•计算机基本操作技能培养目录•网络安全意识培养与规范上网行为引导•课堂互动环节设计•总结回顾与作业布置01课程背景与目标课程背景介绍信息技术的快速发展当前，信息技术日新月异，计算机作为信息技术的核心工具，已经广泛应用于各个领域。

因此，从小培养学生掌握计算机基础知识，对其未来发展具有重要意义。

小学信息技术课程的重要性小学信息技术课程是基础教育阶段的重要课程之一，旨在培养学生的信息素养和计算机操作能力。

通过本课程的学习，学生将初步了解计算机的基本组成和功能，为后续学习打下基础。

教学目标设定知识与技能目标01使学生了解计算机的基本组成、各部分的功能以及计算机的应用领域；掌握鼠标和键盘的基本操作方法；学会启动和关闭计算机。

过程与方法目标02通过教师讲解、示范和学生动手操作相结合的方式，培养学生的观察、思考和实践能力。

情感态度与价值观目标03激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的团队协作精神和创新意识；使学生认识到计算机在日常生活和学习中的重要作用，树立正确的使用计算机的观念。

计算机的启动和关闭正确的启动和关闭计算机是保护计算机硬件和软件的重要措施。

学生需要了解启动和关闭计算机的正确步骤和注意事项。

计算机的基本组成包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分，每部分都有其特定的功能和作用。

计算机的应用领域计算机已经广泛应用于各个领域，如办公自动化、图像处理、科学计算等。

通过了解这些应用领域，可以使学生更好地理解计算机的重要性和实用性。

鼠标和键盘的基本操作鼠标和键盘是计算机最常用的输入设备，学生需要掌握其基本操作方法，如单击、双击、拖动、复制、粘贴等。

知识点梳理02计算机硬件组成主机与外部设备主机包括主板、CPU、内存、硬盘等核心部件，是计算机的运算和控制中心。

外部设备如显示器、键盘、鼠标、打印机等，用于与主机进行信息交互。

输入设备与输出设备输入设备将数据和信息输入到计算机中的设备，如键盘、鼠标、扫描仪等。

第2课走进计算机四年级上册信息技术李玉峰一、教学目标知识目标：1.了解计算机硬件、软件，学会开、关机。

2.认识鼠标、键盘，并掌握正确的操作方法。

3.认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”，知道窗口的组成。

4.能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。

技能目标：通过自学、操作，综合运用所学知识对计算机进行简单操作。

能力目标：培养学生自学能力、创新能力和综合处理信息的能力。

二、教学重点、难点重点：能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。

难点：综合运用所学知识对计算机进行简单操作。

三、教学准备教学课件、学生练习文档。

四、课时安排1课时。

五、教学过程（一）导入：同学们，马上就要和计算机交朋友了，你们是不是很兴奋？接触计算机可能会觉得它很神秘，没关系，只要大家认真学习，就能一步步了解它，熟悉它，掌握它。

今天我们就来初识计算机。

（板书标题）（二）新授：1.计算机在生活中的应用师：那么同学们，你们对计算机了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？生：聊天，查找资料，聊天，玩游戏等师：同学们说了很多计算机的应用，我们一起来看看吧。

2.计算机硬件的组成（1）师：计算机的本领可真不小，下面我们就来认识认识它吧。

你知道计算机有哪些部分构成吗？计算机由硬件和软件两部分组成的。

所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的，而软件是看的见摸不到的。

软件在以后学习中我们会慢慢遇见。

（2）那么计算机硬件有哪些呢？生：主机，显示器，键盘，鼠标，音箱，麦克风等。

（师边指硬件设备边讲解边板书）（3）计算机的硬件都有各自的作用，键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器，音像是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。

（边讲边板书）（4）出示计算机组成的图片，标号，让学生按照号的顺序来说说计算机硬件（鼠标放在最后面）3.鼠标、键盘的认识师：今天你们知道了这么多计算机的硬件设备，下面我们就来学习使用其中的一个------鼠标。

第2课认识计算机教案教学目标1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。

2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称。

3、了解开，关机步骤。

教学媒介计算机多媒体教室重点难点教学重点：计算机系统的组成及分工。

学生能正确的开关机。

教学难点：学生能快速准确的说出设备名称及作用。

教学过程4.1 教学活动【导入】谈话导入小朋友们，通过我们前面的学习，计算机的功能确实非常强大，你一定很想知道计算机是由什么组成的，又是靠什么来进行工作的吧？那我们今天就来学习计算机的组成。

【讲授】实物展示1、认识计算机从外表上看，一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠标及音箱、打印机组成。

一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了。

请学生分别认识以上设备，并能记住它们的名字。

然后教师提问，对学生掌握情况进行检查。

2、计算机的硬件系统（1）理解什么是硬件系统计算机由很多部件组成，每个部件完成不同的工作。

各个部件协同工作，相互配合，计算机才能完成各种工作，显示出强大的功能。

这些组成计算机的各个部件，我们就称为“硬件”。

（2）部分计算机硬件及功能列举主机：主机是计算机的“司令部”，人的各种指令输放计算机后，主机负责整理、分析、处理，然后输出。

拆开主机箱，让学生认识对硬盘、光盘、优盘、软盘进行比较讲解。

【活动】实物交流学生小组合作，认识实物，并说一说。

【测试】课堂测试我会学，我会记。

１、计算机家族中有______、_______、______、_______和微型机等成员。

２、微型机里还有_________________、___________________等多种。

【作业】课堂作业1、什么叫电脑？2、显示器分为几种？分别是什么？3、主机箱分为几种？分别是什么？【作业】课外小拓展比比看谁找的多，看的多，存的多，知道的多。

上网找一些奇特的键盘、鼠标、摄像头、麦克风的样子。

第2课认识计算机课时设计课堂实录第2课认识计算机第一学时教学活动【导入】谈话导入小朋友们，通过我们前面的学习，计算机的功能确实非常强大，你一定很想知道计算机是由什么组成的，又是靠什么来进行工作的吧？那我们今天就来学习计算机的组成。

《走进计算机》教案教案：《走进计算机》一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念，掌握计算机的基本操作。

2. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。

3. 培养学生对计算机科学的兴趣，激发创新意识。

二、教学内容1. 计算机的发展历程2. 计算机的硬件组成3. 计算机的软件系统4. 计算机的应用领域5. 计算机的未来发展趋势三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的硬件组成、软件系统及其应用领域。

2. 教学难点：计算机的硬件组成原理及软件系统的操作。

四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念、发展历程、硬件组成、软件系统等。

2. 演示法：通过实物展示、PPT演示等方式，让学生直观地了解计算机的硬件组成。

3. 实践法：组织学生进行计算机操作练习，提高学生的动手能力。

4. 讨论法：针对计算机的应用领域和未来发展趋势，组织学生进行讨论。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导学生思考计算机在我们生活中的重要性。

2. 计算机的发展历程：讲解计算机从古代算盘到现代电子计算机的演变过程。

3. 计算机的硬件组成：讲解计算机的五大硬件组成部分（输入设备、输出设备、运算器、控制器、存储器）及其功能。

4. 计算机的软件系统：讲解操作系统的基本概念和功能，以及常见的应用软件。

6. 计算机的未来发展趋势：讲解计算机未来的发展方向，如量子计算机、生物计算机等。

7. 实践环节：组织学生进行计算机操作练习，巩固所学知识。

8. 总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，引导学生进一步了解计算机的相关知识。

六、课后作业1. 请简述计算机的发展历程。

2. 请列举计算机的五大硬件组成部分及其功能。

3. 请简述操作系统的基本概念和功能。

4. 请谈谈你对计算机未来发展趋势的看法。

七、教学反思本节课通过讲解、演示、实践等多种教学方法，让学生全面了解计算机的基本概念、硬件组成、软件系统及其应用领域。

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏，确保学生能够掌握所学知识。