自护自救安全教育教案
一、教学目标
1. 了解自护自救安全的概念和意义，明确安全意识。
2. 掌握自护自救安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生自主预防和应对突发事件的能力，提高安全文明素质。
二、教学内容
1. 自护自救安全的概念
2. 自护自救基本知识
3. 应对突发事件的原则和技能
三、教学过程
1. 自护自救安全的概念
教师简要介绍自护自救安全的概念，为什么我们要学习自护自救安全知识，以及这些知识的意义和重要性。
2. 自护自救基本知识
a. 火灾自救知识
认识火源和火势，如何正确使用灭火器等灭火器材，如何构筑有效的逃生通道等。
b. 水上自救知识
认识基本的水上自救技能，如何正确使用各种救生装备，如何保持冷静等。
c. 震后自救知识
认识地震的基本特征和避免地震危害的措施，如何应对地震后的安全问题等。
d. 交通自护自救知识
认识几种常见的交通安全事故，并学习基本的自救方法和自救技巧。
3. 应对突发事件的原则和技能
a. 人身安全要紧
在突发事件中，一定要保护好自己的人身安全，采取正确的行动方式和做出正确的决策。
b. 保持冷静
在突发事件中，尽可能保持冷静，不要恐慌或慌乱，采取正确的处理方式。
c. 消除危险
在突发事件中，尽可能消除危险，采取一切必要的措施来消除人身和财产的危险。
d. 寻求帮助
在突发事件中，如果需要帮助，应该及时呼叫救援人员或相关机构求助。
4. 教学方法
多种教学方法相结合，如讲解、示范、讨论和实践等，让学生能够全面、深入地理解
自护自救安全知识。
5. 教学评价
通过考试、小测等方式进行教学评价，评估学生是否掌握了自护自救安全的基本知识
和技能，是否能够对突发事件做出正确的反应和处理。还可以通过讨论、互评等形式，对
学生的自护自救安全意识进行评价。
四、教学设计
1. 教学目标
通过本课教学，达成以下目标：
a. 让学生了解自护自救安全的概念和意义，明确安全意识。
b. 掌握自护自救安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。
c. 培养学生自主预防和应对突发事件的能力，提高安全文明素质。
2. 教学内容
本课教学重点在于自护自救安全的基本知识和技能，以及应对突发事件的原则和技能，主要包括以下内容：
a. 自护自救安全的概念
b. 火灾自救知识
c. 水上自救知识
d. 震后自救知识
e. 交通自护自救知识
f. 应对突发事件的原则和技能
3. 教学步骤
本课教学采用多种方式进行：
a. 介绍自护自救安全的概念，为什么我们要学习自护自救安全知识，以及这些知识的意义和重要性。
b. 通过讲解、示范、讨论和实践等方式，引导学生学习如何正确使用灭火器等灭火器材。
c. 课堂活动包括讲解、示范、互动等形式，在实现自护自救安全的基本知识和技能的还要培养学生的应对突发事件的原则和技能。
d. 通过考试、小测等方式进行教学评价，评估学生是否掌握了自护自救安全的基本知识和技能，是否能够对突发事件做出正确的反应和处理。
五、教学反思
教学过程中，需要注意以下几点：
a. 教师应该把学生的自护自救安全意识和技能的掌握情况纳入到课程目标中来。
b. 在教学中，教师应该在实践中多给予学生一些指导，以帮助学生掌握更好的技能。
c. 在教学结束后，教师可以通过对学生的实际行动进行反思来评估教学的效果，以便于进一步改进自己的教学方法和措施。
关于安全自护的健康教案（精选8篇） 关于安全自护的健康教案（精选8篇） 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的关于安全自护的健康教案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 安全自护的健康教案1 活动目标： 1．初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。 2．能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。 3．在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。 活动准备： 1．活动课件。 2．食品若干、牛奶若干。 活动过程： 一、了解三无食品。 1．（PPT第一页）你们看，这是谁？羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因） 2．教师：原来羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。 3．教师：羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，） 4．教师：羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）5．教师：原来羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗？ 6．教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7．教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论） 8．教师播放路边小摊、小贩的视频。 小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。 二、学习选购食品的方法及了解过期食品。 1．教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？（幼儿讨论）2．教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么？（播放录像） 3．教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示） 4．教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作） 5．教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭） 6．教师结合牛奶介绍过期食品。 7．教师：原来选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧！ 三、尝试选购安全的食品。 1．我们小朋友知道了选购食品的方法，羊羊还不知道呢！你们想不想把这个好方法告诉羊羊啊？ 2．教师：羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。 3．教师：你们看看我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。 4．教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）5．互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。 6．给羊羊送礼物，分享礼物。（PPT羊羊家） 活动延伸： 1．家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
自护自救安全教育主题班会教案 宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。下面是整理的关于安全教育主题班会的几篇教案，希望对大家有所帮助。 安全教育主题班会一 主题内容： 交通安全是非常重要的，关乎我们的生命。我们要反复强调，让学生从小树立安全的意识，珍惜自己的生命，也告诉他们可以监督自己的父母：喝酒不驾车，驾车不喝酒。保证自己的生命安全。 引入： 活动目的： 希望通过这次班会加强学生的交通安全意识。 活动准备： 1.有关交通安全的资料
2.课件 3.有关交通事故的视频 活动过程： 一、视频导入 二、交通安全知识 1、什么是交通安全设施? 为维护交通秩序，确保交通安全，充分发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称。 2、损坏交通设施如何赔偿和处罚? 肇事人损坏交通设施，应主动立即报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外，依据《汕头经济特区道路交通管理处罚条例》第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款。损坏交通设施逃逸的，按规定重处。 3、什么是道路交通标志? 道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施。 4、道路交通标志如何分类?
道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。 主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。 5、什么是道路交通标线? 道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全设施。其作用是管制和引导交通。可以与交通标志配合使用，也可单独使用。 交通标线按功能可分为三类：禁止标线、指示标线和警告标线。 6、中心黄色双实线的功能是什么? 中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯。示严格禁止车辆和行人横穿。其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿带。 7、中心黄色虚实线的功能是什么? 中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保安全情况下跨线超车和向左转弯。 8、中心黄色单实线的功能是什么?
学会自我保护安全教案 学会自我保护安全教案（通用11篇） 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的学会自我保护安全教案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 学会自我保护安全教案篇1 一、活动目标 1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得自我保护。 3、巩固认识0—9数字。 二、活动准备 1、《自我保护》视频。 2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车） 三、活动过程 1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。 2、请小朋友们指出消防车和警车。 3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。 4、选择性观看视频 A、 （一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？ （二）提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么？ 2、走丢了应该怎么办？ B、 （一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？ （二）提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么？
2、陌生人敲门应该怎么回答？ C、 （一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体 （二）提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么？ 2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？ D、 （一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走 （二）提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么？ 2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？ E、 （一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救 （二）提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么？ 2、求救的时候是喊什么？ 学会自我保护安全教案篇2 一、活动目标 1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得自我保护。 3、巩固认识0—9数字。 二、活动准备 1、《自我保护》视频。 2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车） 三、活动过程 1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。 2、请小朋友们指出消防车和警车。 3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。 4、选择性观看视频
自护自救安全教育教案 一、教学目标 1. 了解自护自救安全的概念和意义，明确安全意识。 2. 掌握自护自救安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。 3. 培养学生自主预防和应对突发事件的能力，提高安全文明素质。 二、教学内容 1. 自护自救安全的概念 2. 自护自救基本知识 3. 应对突发事件的原则和技能 三、教学过程 1. 自护自救安全的概念 教师简要介绍自护自救安全的概念，为什么我们要学习自护自救安全知识，以及这些知识的意义和重要性。 2. 自护自救基本知识 a. 火灾自救知识 认识火源和火势，如何正确使用灭火器等灭火器材，如何构筑有效的逃生通道等。 b. 水上自救知识 认识基本的水上自救技能，如何正确使用各种救生装备，如何保持冷静等。 c. 震后自救知识 认识地震的基本特征和避免地震危害的措施，如何应对地震后的安全问题等。 d. 交通自护自救知识 认识几种常见的交通安全事故，并学习基本的自救方法和自救技巧。 3. 应对突发事件的原则和技能 a. 人身安全要紧
在突发事件中，一定要保护好自己的人身安全，采取正确的行动方式和做出正确的决策。 b. 保持冷静 在突发事件中，尽可能保持冷静，不要恐慌或慌乱，采取正确的处理方式。 c. 消除危险 在突发事件中，尽可能消除危险，采取一切必要的措施来消除人身和财产的危险。 d. 寻求帮助 在突发事件中，如果需要帮助，应该及时呼叫救援人员或相关机构求助。 4. 教学方法 多种教学方法相结合，如讲解、示范、讨论和实践等，让学生能够全面、深入地理解 自护自救安全知识。 5. 教学评价 通过考试、小测等方式进行教学评价，评估学生是否掌握了自护自救安全的基本知识 和技能，是否能够对突发事件做出正确的反应和处理。还可以通过讨论、互评等形式，对 学生的自护自救安全意识进行评价。 四、教学设计 1. 教学目标 通过本课教学，达成以下目标： a. 让学生了解自护自救安全的概念和意义，明确安全意识。 b. 掌握自护自救安全的基本知识和技能，提高自我保护能力。 c. 培养学生自主预防和应对突发事件的能力，提高安全文明素质。 2. 教学内容 本课教学重点在于自护自救安全的基本知识和技能，以及应对突发事件的原则和技能，主要包括以下内容： a. 自护自救安全的概念 b. 火灾自救知识
自救自护安全教育教案 自救自护安全教育教案 教材分析】 安全生活是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发生意想不到的事情，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除隐患，健康快乐地生活。教材先呈现几幅学生生活中可能出现的安全隐患的图片，引导学生对安全隐患的讨论和认识，培养学生对自己的行为要有安全意识，不做有害自身安全的事情。然后又通过几幅集中表现小学生有特殊意义的情境图片，引入学生对安全自护方法的学习，培养学生在面对各种不安全因素时，灵活应对，妥当地保护自已的能力。接着，教材通过学习安全口号来强化学生的安全意识，最后，通过动手做标记教育学生保护好自己的身体，并引领学生将安全自护应用于实际生活之中。 【教学目标】 1、使学生懂得安全是健康生活的基本保证，了解我们生活中哪些行为是可能产生危险的行为。 2、使学生树立自我保护意识，懂得一些常见事故的预防和解决方法。 【重点难点】 使学生知道怎样做才能避免危险和在遇到危险时怎样自我保护，自我解救。 【教学准备】 1、教师准备：课件、图片等。 2、学生准备：了解生活中存在哪些安全隐患。 （一）创设情境，导入新课 1、同学们，请你们来猜一猜：这些是什么声响？出示：警车警笛声，消防车警笛声，救护车警笛声。 学生边回答边出示各种车辆，再问：这些车有什么作用？如果需要这些车子的帮助，我们应怎么做呢？
【设计意图：课件中的图片再现了生活场景，引起注意，激起兴趣】 2、师：当我们在碰到困难，遭遇危险或发生案件等情况时，这些车能及时给我们送来帮助。但是，很多时候还得我们自己学会保护自己，那么我们该如何保护自己呢？这节课我们就来共同探讨这个问题：（板书揭示课题）《学会安全自护》 （二）回归生活，发现危险 （出示“当陌生人来敲门时”的图片） 小组讨论：当你遇到这种情况时会怎样应对呢？ （学生说自已的看法：……） 3、师：讨论一下，你们还遇到过或听说过哪些危险的事情？有什么应对方法？ 4、学生讨论后回答。 5、师：刚才同学们讨论很热烈，也提出了很多的自我保护的方法，有借机逃跑、向人求助、假装顺从过后报警等等，这些方法都很好，都能很有效的保护自已。当然，不同的情况，有不同的解决方法，这就要求我们能随机应变。那么，现在老师将你们所了解的这些方法总结成十六个字送给你们，请记住。板书：提高警惕，沉着冷静，灵活应对，保护自己。（一起读） 【设计意图：假设多种情况，让学生通过表演、讨论等方法，了解一些紧急自救的知识，以防万一】 （四）完成标记，保护自己 师：同学们，关于你们的安全，不仅父母关心，老师关心，同时整个国家，整个社会都在关心。你们看，有人寄信来了。 （课件出示信件的内容）学生读信。 师：法官阿姨多么关心我们啊！为了我们能健康成长，特意给我们寄来这么重要的书信。那么，我们该怎样保护自己的身体不受侵犯呢？拿出卡片，我们来按要求做卡片上的标记。 （课件出示标记要求）教师说明后学生做标记。 教师巡视后评议
2023年自护、自救安全教育主题班会教案（精选3篇） 教案1：自护、自救的重要性 教学目标： 1. 了解自护、自救的概念和重要性； 2. 学习一些常见的自护、自救技巧； 3. 提高学生的安全意识和应急能力。 教具准备： PPT、图片、视频、教材、举例等。 教学过程： 步骤一：导入（引发学生兴趣） 1. 提问：你们在生活中遇到过什么危险情况？是如何解决的？ 2. 观看视频：播放一个与自护、自救相关的视频，引发学生对主题的思考。 步骤二：知识点讲解 1. 解释自护、自救的概念及区别。 2. 分析自护、自救的重要性：它们是我们保护自己生命安全、减少危险损失的有效手段。 步骤三：学习自护技巧 1. 结合实际案例，讲解一些自护技巧，如遇到火灾要如何逃生、如何处理电器故障等。
步骤四：学习自救技巧 1. 讲解一些常见的自救技巧，如遇到意外伤害要如何及时处理伤口、如何进行人工呼吸等。 步骤五：模拟训练 1. 组织学生进行自护、自救技巧的模拟训练，让学生感受到实际操作的重要性。 步骤六：总结讲评 1. 学生分享训练体验和收获； 2. 教师总结本节课的重点内容。 教案2：如何应对突发事件 教学目标： 1. 了解不同突发事件的特点和处理方法； 2. 学习应对突发事件的应急措施； 3. 提高学生的安全防范意识和应急能力。 教具准备： PPT、图片、教材、举例等。 教学过程： 步骤一：导入 1. 提问：你们听说过哪些突发事件？如何应对这些突发事件？ 2. 探讨突发事件：引导学生思考，了解突发事件的特点和可能引发的危险。
步骤二：认识突发事件 1. 分类讲解一些常见的突发事件，如地震、火灾、洪水、暴恐事件等。 2. 指导学生分析各种突发事件的特点和应对方法。 步骤三：学习应急措施 1. 介绍应对突发事件的基本原则：警惕、迅速、冷静、有序。 2. 分类讲解突发事件的应急措施，如地震时要采取的措施、火灾时应该如何逃生等。 步骤四：多媒体展示 1. 展示一些突发事件的案例，观看相关图片或视频，强化学生对突发事件的认识。 步骤五：模拟演练 1. 组织学生进行突发事件的模拟演练，让学生在实践中了解应对突发事件的重要性。 步骤六：总结讲评 1. 学生分享演练体验和收获； 2. 教师总结本节课的重点内容。 教案3：网络安全与自我保护 教学目标： 1. 了解网络安全的重要性和存在的风险； 2. 学习常见的网络安全问题及自我保护措施；
自救自护安全教育教案 一、教学目标： 1. 了解自救自护的重要性，掌握基本的自救自护知识和技能。 2. 培养学生的安全意识和自我保护能力，提高应对紧急情况的能力。 二、教学内容： 1. 什么是自救自护？ 2. 自救自护的重要性。 3. 常见的紧急情况及自救自护方法。 4. 学生安全技能练习。 三、教学过程： 第一课时： 1. 导入：通过观看相关视频，引导学生回答什么是自救自护，为什么需要自救自护。 2. 解释：讲解自救自护的概念和重要性，强调自救自护是保护自己生命和财产安全的基本方法。 第二课时： 1. 回顾：复习自救自护的概念和重要性。 2. 分析：分析常见的紧急情况，如火灾、地震、交通事故等，讲解相应的自救自护方法。 3. 角色扮演：分成小组，每组扮演不同的紧急情况，并展示相应的自救自护方法。
第三课时： 1. 讲解：讲解一些基本的自救自护技能，如如何正确逃生、如何进行心肺复苏等。 2. 演示：示范正确的自救自护技能，并指导学生进行练习。 3. 练习：学生按照示范进行练习，教师逐个指导、纠正。 四、教学方法： 1. 观看视频教学法：通过观看相关视频引导学生了解自救自护的概念和重要性。 2. 讲解演示教学法：通过讲解和演示，指导学生掌握自救自护的基本知识和技能。 3. 分组角色扮演教学法：通过分组角色扮演，让学生在实践中理解和应用自救自护知识。 五、教学评估： 1. 课堂小测验：随堂进行测验，测试学生对自救自护的理解和掌握情况。 2. 安全技能练习评估：观察学生在安全技能练习过程中的表现，评估其自救自护能力。 六、拓展延伸： 1. 组织学生参观相关安全教育展览或活动，加深对自救自护知识的理解和认识。 2. 鼓励学生制作自救自护手册或宣传资料，提高学生的自救自护能力和宣传意识。 3. 定期组织安全教育演习，让学生在模拟的紧急情况中实践自救自护技能。
#自救安全教育主题班会1# 教学目的： 1.了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员 2.掌握避震要点，提高自救、自护能力 3.培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神教学过程： 一、宣布班会开始： 同学们大家好!谁都知道"天有不测风云，人有旦夕祸福"。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的。 二、自救比赛 1、演示：在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震： 地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。总之震时可根据建筑物的布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避。因熟睡来不及躲避者，应当"伏而待定"，切勿仰卧，侧过身来也能争得生存的机会。 住平房避震时，行动要果断，就近躲避，或紧急外出，切勿往返。如果处于房门附近，室外无保障，无危房或狭巷、可立即跑出室内，已冲出室外的人在短的时间内，不要急于返回室内。要避开高大建筑物，及时转
移到安全的地方，要避开桥梁、危岩滚石地带，到桥下避震更是错上加错。来不及跑出房，要迅速贴屋角趴下，脸朝下，头近墙壁，两只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，在手反握右臂，鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上，闭上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。这样即使房子倒塌，由于有残墙和家具可支撑，亦免伤亡或窒息。 2、抢答：在学校怎样避震： 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 3、演示：在公共场所怎样避震： 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;在商场、书店、展览馆、地铁等处选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。 4、演示：在户外怎样避震： 就地选择开阔地避震蹲下或趴，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;用书包等保护头部;不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥上下;高烟囱、水塔下;避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。 5、演示：在野外怎样避震：
自救自护安全教育教案 作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的自救自护安全教育教案，欢迎大家分享。 自救自护安全教育教案1 活动目标： 1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。 2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。 3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。 活动准备： 经验准备：对日常生活中的火有简单认识。 物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。 难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。 活动过程： 一、谜语导入 师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 你猜一猜谜底是什么呢？ 幼：火…… 二、火的特点、用途与危害 师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？ 幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？ 幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？
幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。 三、防火知识。 师：你知道哪些防火自救的方法呢？ 幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。 播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。 (1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。 (2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。 (3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。 (4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。 (6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。 （7）如何正确使用灭火器。 重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。 自救自护安全教育教案2 教学目的： 通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。 教学课题： 自救自护安全教育 教学形式： 小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等 教学地点：
自护、自救安全教育主题班会教案（精选3篇） 教案一：自护安全教育主题班会 班会主题：自护安全教育 班会时间：XX年XX月XX日 班会地点：教室 主持人：XX同学 参与者：全班同学 一、开场（5分钟） 1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。 2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。 二、自我介绍与预热（10分钟） 1. 主持人介绍“自护”的概念和重要性。 2. 让几位同学分享自己遇到过的危险情况，并引发同学们对自护的思考。 三、演讲环节（15分钟） 1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自护技巧，如火灾逃生、地震安全等。 2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
四、案例分析（15分钟） 1. 根据真实案例，介绍过去发生的事故，并分析事故原因。 2. 讨论如何避免类似事故再次发生，并提出自己的想法。 五、小组活动（15分钟） 1. 分成小组，让同学们扮演出各种危险情况，并根据自护知识展示如何应对。 2. 鼓励同学们彼此交流，并即时纠正错误。 六、总结与展望（10分钟） 1. 主持人总结学习内容，并强调学习自护知识的重要性。 2. 鼓励同学们将所学知识应用到生活中，并传播给身边的人。 七、闭幕（5分钟） 1. 邀请同学们给班会主题做一个简单评价，提出意见和建议。 2. 下一次班会主题的宣布和提醒。 教案二：自救安全教育主题班会 班会主题：自救安全教育 班会时间：XX年XX月XX日 班会地点：教室 主持人：XX同学 参与者：全班同学
一、开场（5分钟） 1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。 2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。 二、自我介绍与预热（10分钟） 1. 主持人介绍“自救”的概念和重要性。 2. 让几位同学分享自己曾经或身边人遇到的紧急情况，并引发同学们对自救的思考。 三、演讲环节（15分钟） 1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自救技巧，如心肺复苏、止血和逃生等。 2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。 四、案例分析（15分钟） 1. 根据真实案例，介绍过去发生的事故，并分析事故发生后自救的重要性。 2. 讨论如何在突发情况下正确自救，并提出自己的想法。 五、小组活动（15分钟） 1. 分成小组，让同学们在假设的紧急情况下进行角色扮演，展示如何自救。 2. 鼓励同学们彼此交流，并即时纠正错误。 六、总结与展望（10分钟） 1. 主持人总结学习内容，并强调学习自救知识的重要性。
自救自护安全教育主题班会教案三篇 同学们从出生到现在,受到父母和家人的关心.爱护,似乎并不存在什么危险.但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故.下面是小编带来的三篇自救自护安全教育主题班会教案,希望对大家有所帮助! 自救自护安全教育主题班会教案1 教学内容:学习一些家居安全.交通安全.消防安全等知识. 教学要求:通过学习有关安全知识,使学生树立自护.自救观念,形成自护.自救的意识,使学生安全.健康成长. 教学过程: 一.谈话引入: 同学们生活在幸福.温暖的家庭里,受到父母和家人的关心.爱护,似乎并不存 在什么危险.但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很 容易发生危险,酿成事故.下面就谈谈家居安全要注意些什么: 如何防止烫伤? 烫伤是生活中常常遇到的事故.在家庭生活中,最常见的是被热水.热油等烫伤.如何防止烫伤呢? 1.从炉火上移动开水壶.热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端 下的开水壶.热油锅要放在人不易碰到的地方. 2.家长在炒菜.煎炸食品时,不要在周围玩耍.打扰,以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水 会飞溅起来,把人烫伤. 3.油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火.万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅迅速从炉火上移 开或者熄灭炉火. 4.家里的电熨斗.电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其不要随便去触摸. 如何安全使用高压锅?
用高压锅做饭,节省时间和能源,许多家庭都使用它.高压锅在使用时,锅里的温度高.压力大,所以安全问题十分重要. l.使用高压锅之前,首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅,安全阀是不是完好无损. 2.在使用中,不要触动高压锅的压力阀,更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖. 3.饭菜做好以后,不能马上拿下压力阀或者打开锅盖,要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后,才能拿下压力阀,打开锅盖. 使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒? 目前我国许多地区冬季取暖仍采用煤炉,因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生,怎样防止煤气中毒呢? 1.用煤炉取暖,一定要安装烟筒和风斗. 2.定期清扫烟筒,保持烟筒通畅,如果发现烟筒堵塞或漏气,必须及时清理或修补. 3.经常打开门窗通风换气,保持室内空气新鲜. 4.伸出室外的烟筒,还应该加装遮风板或拐脖,防止大风将煤气吹回室内. 如何安全用电? 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了.因此,我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识: 1.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源. 2.不用手或导电物(如铁丝.钉子.别针等金属制品)去接触.探试电源插座内部. 3.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器. 4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好. 5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电
自救安全教育主题班会三篇 #自救安全教育主题班会1# 教学目的： 1.了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员 2.掌握避震要点，提高自救、自护能力 3.培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神教学过程： 一、宣布班会开始： 同学们大家好!谁都知道"天有不测风云，人有旦夕祸福"。地震属于 自然灾害，是人类无法抗拒的。 二、自救比赛 1、演示：在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震： 地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千 万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可躲藏在坚实的家具下， 或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结 合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。总之，震时可根据建筑物的布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进 行躲避。因熟睡来不及躲避者，应当"伏而待定"，切勿仰卧，侧过身来也 能争得生存的机会。 住平房避震时，行动要果断，就近躲避，或紧急外出，切勿往返。如 果处于房门附近，室外无保障，无危房或狭巷、可立即跑出室内，已冲出 室外的人在短的时间内，不要急于返回室内。要避开高大建筑物，及时转
移到安全的地方，要避开桥梁、危岩滚石地带，到桥下避震更是错上加错。来不及跑出房，要迅速贴屋角趴下，脸朝下，头近墙壁，两只胳膊在胸前 相交，右手正握左臂，在手反握右臂，鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上，闭上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。这样即使房子倒塌，由于有残墙和家具 可支撑，亦免伤亡或窒息。 2、抢答：在学校怎样避震： 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物 或危险物。不要回到教室去。 3、演示：在公共场所怎样避震： 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流， 避免被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电 扇等悬挂物;用书包等保护头部;在商场、书店、展览馆、地铁等处选择结 实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用 手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放 重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。 4、演示：在户外怎样避震： 就地选择开阔地避震蹲下或趴，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;用书包等保护头部;不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥上下;高烟囱、水塔下;避 开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。 5、演示：在野外怎样避震：
自护自救安全教育主题班会教案3篇 自护自救安全教育主题班会教案1 一、活动目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 二、活动过程： (一)引入： 甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。 乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。 甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 (二)课件展示__几例交通事故录象 1、畅所欲言，谈谈观后的感想 2、师生举身边发生的事例。 (三)小品表演：
(人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面) A：哇，好漂亮的球，啥时候买的? B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 A：借给我跟踢吧，只要十分钟。 B：现在? A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。 B：这可是在公路边，不行呀。 A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B：好吧!(A、B踢球两个来回) A：看球!(球被踢到公路中间) B：怎么办?我的球。 A：没关系，我去捡。 B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕。 A：怕什么，你等着。(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过。) 主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?
自救安全教育主题班会三篇 同学们大家好!谁都知道天有不测风云，人有旦夕祸福。地震属于自然灾难，是人类无法抗拒的。地震一旦发生，首先要保持糊涂、冷静的头脑准时判别震惊状况，千万不行在慌乱中跳楼，这一点极为重要。下面是我带来的三篇自救平安教育主题班会，盼望对大家有所关心! 自救平安教育主题班会1 教学目的： 1.了解有关地震的基本学问，使同学做个防震减灾学问的小宣扬员 2.把握避震要点，提高自救、自护力量 3.培育同学动手动脑的力量及团结协作的精神教学过程： 一、宣布班会开头： 同学们大家好!谁都知道天有不测风云，人有旦夕祸福。地震属于自然灾难，是人类无法抗拒的。 二、自救竞赛 1、演示：在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震： 地震一旦发生，首先要保持糊涂、冷静的头脑准时判别震惊状况，千万不行在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可隐藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。由于这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。总之，震时可依据建筑物的布局和室内状况，审时度势，
查找平安空间和通道进行躲避。因熟睡来不及躲避者，应当伏而待定，切勿仰卧，侧过身来也能争得生存的机会。 住平房避震时，行动要坚决，就近躲避，或紧急外出，切勿来回。假如处于房门四周，室外无保障，无危房或狭巷、可马上跑出室内，已冲出室外的人在短的时间内，不要急于返回室内。要避开高大建筑物，准时转移到平安的地方，要避开桥梁、危岩滚石地带，到桥下避震更是错上加错。来不及跑出房，要快速贴屋角趴下，脸朝下，头近墙壁，两只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，在手反握右臂，鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上，闭上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。这样即使房子倒塌，由于有残墙和家具可支撑，亦免伤亡或窒息。 2、抢答：在学校怎样避震： 正在上课时，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。 3、演示：在公共场所怎样避震： 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;留意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等爱护头部;在商场、书店、展览馆、地铁等处选择牢固的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。 4、演示：在户外怎样避震： 就地选择开阔地避震蹲下或趴，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;用书包等爱护头部;不要任凭返回室内。避开高大建筑物或构
自护自救安全教育教案6篇 自护自救安全教育教案篇1 教学目标： 1、火灾报警常识 2、火灾中各种逃生自救的办法 3、提高学生的防火自救意识。 教学重点： 火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法 教学难点： 掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。 教学过程: （一）课题引入 问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？ 教师活动：给出几种火灾现场情形： 1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。 2、家住二楼，家外着火，火大 3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。 4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。 学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。 （二）常识介绍
1、火灾报警须知： 1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。 2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。 3）、要派人来主要路口迎接消防车。 2、学习自救知识： 1）、火灾发生后，如何逃生。 一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：xxx，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。 起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；
安全自护知识教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 安全自护知识教案 安全自护知识技能教案7篇 学习安全自护知识和技能，能够帮助大家远离危险，过幸福、安宁的一生。下面是本店铺给大家带来的安全自护知识技能教案7篇，欢迎大家阅读转发! 安全自护知识教案【篇1】 一、活动目的
幼儿自我保护安全教育教案（精选16篇） 幼儿自我保护安全教育教案（精选16篇） 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿自我保护安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿自我保护安全教育教案篇1 活动目标： 1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感。 2、初步学习遇到危险如何进行正确求助，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 1、教学挂图。 2、幼儿用书、练习册。 3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。 活动过程： 一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。 1、教师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁？我们一起来看看。（出示警察图片） 教师：他是谁？（警察）对了，是警察，他是干什么的？（引导幼儿观察、交流。） 教师：现在社会上还有许多违法犯罪的现象，如偷盗、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定。 教师：你们在什么地方见过他们？ 教师结合幼儿的回答小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作。 2、（出示交警图片）教师：他是谁？（交警）对了，是交警，他是干什么的？
教师：你在什么地方见过他们？ 教师小结：交警是负责交通安全，管理行人和司机的安全驾驶，经常在十字路口见到他们的身影。 3、（出示保安图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？ 教师结合幼儿的回答简单小结：负责小区或公司等地方的安全，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。 4、（出示消防员图片）教师：他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？ 教师结合幼儿的回答简单小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。 5、（出示解放军图片）教师：他是谁？是干什么的？ 教师结合幼儿的回答简单小结：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们。 二、设计几种情境，让孩子知道在遇到具体事情时，应该向谁求助。 1、教师：他们都是我们生活中的安全卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候到底应该找谁呢？ 场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。 教师：我们该找谁帮忙？ 教师：小朋友讲得对，应该找警察。 场景二：发现有人酒后开车。 教师：说的真好，应该找交警。 场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢？ 场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙？ 场景五：在街上迷路了。 2、教师结合孩子的回答一起小结：钱包被偷了找警察帮忙；酒后