小学生自救自护安全教育教案

一、引言近年来，社会上发生的恶性案件与意外事件层出不穷，我们每一个人都可能成为这种事件的受害者。

而对于孩子们来说，更要加强安全意识，学会自救自护。

本次主题班会的主题就是“教育孩子如何自救自护”。

二、教育孩子自救自护的必要性未成年人在自己生活中面临的危险给人们敲响了警钟，教育孩子自救能力和自我保护意识就变得尤为重要。

孩子们应该学会在危急时刻自我保护，减少不必要的伤害和损失，让自己能够尽可能地逃脱危险。

三、如何教育孩子自救自护1.了解常见危险要让孩子认识到生活中的危险。

包括交通事故、火灾、电击、溺水、被陌生人拐卖等。

让孩子认识到这些危险的存在，了解其发生原因和规律，才能有效地应对。

2.学习自救技能具体的自救技能包括逃生技能、抗击技能和急救技能。

逃生技能是孩子在发生危险情况时可以安全逃离现场的技巧，比如在火灾中逃生，地震中躲避等。

抗击技能则是在危险情况下，孩子必须了解的自我保护技巧，比如反击拐骗嫌疑人。

急救技能则是遇到紧急情况时的施救技巧，比如如何处理出现伤害或失去意识的同学。

3.增强自信心孩子们要想有效地自救自护，必须拥有强大的自信心。

我们应该通过各种方式，如通过游戏、故事等等，让孩子们明白自信的重要性，让他们充满阳光和勇气，不屈服于困难和恐惧，才能在事件发生时做出正确的反应。

4.与家长沟通家长是孩子们的守护者，从小就应教育孩子如何自救自护。

家长们要加强和孩子们的沟通，让孩子们得到关注和呵护，说出自己的想法和感受，同时也要耐心地听取孩子们的意见和想法。

家长要尽可能多地关心和了解孩子，在孩子出现心理问题时及时治疗。

四、结语自救自护技能是每个孩子都应该学会的，尤其是在社会不断发展，罪恶不断膨胀的现在，教育自救自护技能就显得尤为重要。

家长们应该认识到这一点，加强和孩子们的沟通，让他们学会面对生活中的各种危险和困难，让他们健康、安全地成长。

小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解自护、自救的重要性，提高安全意识。

2. 培养学生掌握基本的自护、自救技能和方法。

3. 引导学生养成健康成长的良好习惯，增强自我保护能力。

二、教学内容：1. 自护、自救的概念和意义。

2. 日常生活中的自护、自救方法。

3. 遇到危险时的自护、自救技巧。

三、教学重点：1. 自护、自救的基本概念。

2. 日常生活中常见的自护、自救方法。

3. 遇到危险时的应对措施。

四、教学难点：1. 引导学生理解自护、自救的重要性。

2. 教授具体的自护、自救技巧。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解自护、自救的概念、意义和方法。

2. 示范法：演示自护、自救的实际操作。

3. 情境模拟法：创设情境，让学生参与实践。

4. 讨论法：引导学生交流心得，分享经验。

教案示例：第一课时：自护、自救的概念和意义一、教学目标：1. 让学生了解自护、自救的概念和意义。

2. 培养学生树立安全意识。

二、教学内容：1. 自护、自救的概念。

2. 自护、自救的意义。

三、教学重点：1. 自护、自救的概念。

2. 自护、自救的意义。

四、教学难点：1. 引导学生理解自护、自救的重要性。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解自护、自救的概念和意义。

2. 讨论法：引导学生交流对自护、自救的认识。

教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考自护、自救的重要性。

2. 新课导入：讲解自护、自救的概念和意义。

3. 案例分析：分享一些自护、自救的实例，让学生体会自护、自救的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论日常生活中如何进行自护、自救。

5. 总结：强调自护、自救的意义，提醒学生时刻保持安全意识。

6. 布置作业：让学生课后思考如何提高自护、自救能力。

注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活中认识自护、自救的重要性。

2. 注重培养学生的安全意识，使学生时刻保持警惕。

六、教学内容：日常生活中的自护、自救方法一、教学目标：1. 让学生掌握日常生活中的自护、自救方法。

自救自护安全教育教案自救自护安全教育教案1教学目的：通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。

培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。

教学课题：自救自护安全教育教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等教学地点：081班教室教学过程：一、导入主持人a：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。

主持人b：珍惜生命，爱护生命，毕竟他只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是game over也可以无限次的重来，也不像女生看vcd可以无限次的倒带。

生命只有一次！千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑！珍惜生命！二、哑剧《小燕的故事》主持人b：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。

女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。

当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。

不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。

表演到这时暂时落下了帷幕。

主持人b：请问同学们，小燕家为什么被盗？主持人a：20xx年8月24日下午15时许，湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路上巡逻，当巡至100公里处时，看到有一少年在高速公路上行走。

经询问得知：该少年姓汪，湖南长沙的一名中学生，暑假到xx宿松会网友，到宿松后发现前来应约的是一群小混混，强行拉着让他请客吃饭。

小学自护自救安全教育主题班会策划书【策划书】一、活动背景随着社会的发展和变革，儿童面临的安全问题日益突出。

自护自救是儿童应对意外和危险的重要能力，也是他们成长过程中必备的技能。

为了增强小学生的安全意识和自护自救能力，提高他们应对突发情况的能力，本次班会将以自护自救安全教育为主题，通过多样的活动形式和互动方式，让小学生在快乐的氛围中学习更多的安全知识。

二、活动目标1. 增强小学生的安全意识，培养他们对危险和风险的识别能力。

2. 培养小学生的自护自救能力，提高他们在突发情况下的处置能力。

3. 提供丰富多样的活动形式和互动方式，使小学生在愉快的氛围中学习更多的安全知识。

三、活动内容1. 安全知识讲座：邀请专业的安全教育人员给小学生进行讲座，介绍日常生活中常见的安全事故和防范方法，如火灾、地震、溺水等。

2. 安全游戏：通过安全知识问答游戏，让小学生在游戏中学习安全知识，增强他们的安全意识。

例如，设置消防知识问答环节，让学生回答火灾中正确的逃生方法。

3. 实践演练：组织小学生进行自护自救演练，让他们学会正确的逃生方法和自救技巧。

比如，进行火灾逃生演练，教授正确的疏散路线和使用灭火器的方法。

4. 视频观摩：播放相关的安全教育视频，让小学生通过观看学习更多的安全知识。

例如，火灾事故的预防和逃生、急救知识等。

四、活动流程1. 开场：主持人介绍活动目的、主题和流程，引导学生进入活动状态。

2. 安全知识讲座：请专业的安全教育人员给学生进行讲座，介绍相关的安全知识。

3. 安全游戏：根据学生年龄和智力水平，设计安全知识问答游戏，让学生在游戏中学习安全知识。

4. 实践演练：组织学生进行自护自救演练，指导他们正确的行动和技巧。

5. 视频观摩：播放相关的安全教育视频，让学生通过观看学习更多的安全知识。

6. 总结：主持人总结活动内容，强调安全教育的重要性，鼓励学生积极运用所学知识，保护自己的安全。

五、活动方案活动时间：2小时活动地点：学校班级活动室或多媒体教室活动人员：班主任、安全教育人员、学生家长（可邀请）六、活动预期效果通过本次班会活动，小学生将增强自己的安全意识，掌握一些紧急情况下的自护自救技能，提升他们应对突发情况的能力。

小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的自护、自救知识和技能。

2. 提高学生的安全意识，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。

3. 培养学生团结互助的精神，学会在危险时互相帮助，共同度过难关。

二、教学内容1. 自护、自救的概念和重要性。

2. 遇到火灾、地震、溺水等突发情况时的应对方法。

3. 日常生活中的安全常识，如交通安全、饮食安全等。

4. 简单的急救知识，如止血、人工呼吸等。

5. 遇到坏人、自然灾害等危险时的求救和自我保护方法。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解自护、自救的基本知识和技能。

2. 运用演示法，展示火灾、地震等突发情况的应对方法。

3. 通过角色扮演法，让学生模拟实践自护、自救技能。

4. 利用案例分析法，分析生活中的安全事故，引导学生从中吸取教训。

四、教学评价1. 学生能熟记自护、自救的基本知识和技能。

2. 学生能在遇到危险时，运用所学知识进行正确的判断和应对。

4. 学生能团结互助，遇到危险时能够互相帮助，共同度过难关。

五、教学资源1. 自护、自救安全教育教材或相关资料。

2. 教学幻灯片或课件。

3. 火灾、地震等突发情况的视频或图片。

4. 急救道具，如假人、止血带等。

5. 学生分组讨论的桌椅。

六、教学重点与难点教学重点：1. 学生能够掌握基本的自我保护方法和技巧。

2. 学生能够在实际情境中运用所学知识进行自救和互救。

教学难点：1. 学生对于一些特殊情况下如何进行自我保护的理解和应用。

2. 学生对于急救知识的掌握和实际操作。

七、教学过程1. 导入新课：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自护、自救知识的兴趣。

2. 讲授新课：讲解火灾、地震、溺水等突发情况下的自我保护方法。

3. 演示与实践：展示火灾逃生、地震避险等实际操作，让学生模拟实践。

4. 案例分析：分析生活中的安全事故，引导学生吸取教训。

5. 小组讨论：学生分组讨论遇到危险时如何互相帮助，共同度过难关。

小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解自护、自救的意义，提高自我保护意识。

2. 学习基本的自护、自救方法，提高学生在紧急情况下的应变能力。

3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神。

二、教学内容1. 自护、自救的概念及其重要性。

2. 学习火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救方法。

3. 学习如何预防意外伤害，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。

4. 学习遇到陌生人、自然灾害、意外事故时的自护方法。

5. 开展应急疏散演练，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3. 开展实地演练，提高学生的应变能力。

4. 利用多媒体手段，如图片、视频等，增强课堂教学的趣味性。

四、教学步骤1. 导入新课：通过讲解自护、自救的概念，让学生了解本节课的内容。

2. 讲解自护、自救的重要性：分析现实生活中的一些案例，让学生认识到自护、自救的重要性。

3. 学习火灾、地震、溺水等紧急情况下的自救方法：讲解具体操作步骤，并进行演示。

5. 学习遇到陌生人、自然灾害、意外事故时的自护方法：讲解应对策略，并进行模拟演练。

五、课堂小结本节课让学生了解了自护、自救的意义，学习了基本的自救方法，提高了学生在紧急情况下的应变能力。

希望同学们能够在日常生活中时刻保持警惕，学会保护自己，也要关心他人，互相帮助。

六、教学活动1. 组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的正确方法。

2. 开展地震自救演练，使学生熟悉地震发生时的应对措施。

3. 进行溺水自救模拟演练，教育学生如何在溺水时保持冷静并求救。

七、教学评价1. 课堂讲解评价：观察学生在课堂上的参与程度，理解程度以及提问回答情况。

2. 实践活动评价：评估学生在演练中的表现，包括操作的正确性、反应的迅速性等。

3. 学生自我评价：鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足，促进自我提高。

自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学自护自救安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解自护自救的基本知识和技巧。

2. 提高学生面对突发事件时的自我保护意识。

3. 培养学生团结合作、互帮互助的良好品质。

二、教学内容1. 自护自救基本知识：如何避免危险、如何求助、自我保护技巧等。

2. 突发事件应对：地震、火灾、溺水、触电等紧急情况的应对方法。

3. 团队合作与互帮互助：如何在紧急情况下与同学合作，互相帮助逃生。

三、教学重点与难点1. 教学重点：自护自救基本知识和技巧，突发事件应对方法。

2. 教学难点：团队合作与互帮互助在实际应用中的操作。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解自护自救的基本知识和技巧。

2. 采用情景模拟法，让学生模拟应对突发事件，提高实际操作能力。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作精神和互帮互助意识。

五、教学过程1. 导入：讲解自护自救的重要性，引起学生兴趣。

2. 教学环节一：讲解自护自救基本知识，如如何避免危险、如何求助、自我保护技巧等。

3. 教学环节二：讲解突发事件应对方法，如地震、火灾、溺水、触电等紧急情况的应对方法。

4. 教学环节三：进行情景模拟，让学生模拟应对突发事件，提高实际操作能力。

5. 教学环节四：分组讨论，让学生探讨在紧急情况下如何团队合作、互帮互助。

7. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

六、教学评价1. 学生能够熟练掌握自护自救的基本知识和技巧。

3. 学生能够展现出团队合作和互帮互助的精神。

七、教学资源1. 教学PPT：包含自护自救基本知识、突发事件应对方法等。

2. 教学视频：关于自护自救的实际案例，用于情景模拟。

3. 教学道具：用于情景模拟的道具，如安全帽、急救包等。

八、教学进度安排1. 第一课时：讲解自护自救基本知识和技巧。

2. 第二课时：讲解突发事件应对方法。

3. 第三课时：进行情景模拟，让学生模拟应对突发事件。

4. 第四课时：分组讨论，让学生探讨在紧急情况下如何团队合作、互帮互助。

小学生自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的自护、自救知识与技能。

2. 培养学生遇到突发事件时冷静、镇定、有序应对的能力。

3. 增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。

二、教学内容1. 学生自护、自救的基本概念和重要性。

2. 遇到自然灾害（如地震、洪水、台风等）时的自护、自救方法。

3. 遇到意外伤害（如摔伤、烫伤、触电等）时的自护、自救方法。

4. 遇到陌生人敲门或陌生人搭讪时的自护、自救方法。

5. 网络安全的基本知识和自我保护意识。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解自护、自救的基本知识和技能。

2. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中学习自护、自救方法。

3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何应对突发事件，培养学生的团队协作能力。

4. 采用案例分析法，分析典型案例，引导学生从中吸取教训，提高自护、自救意识。

四、教学步骤1. 导入：讲解自护、自救的基本概念和重要性。

2. 新课讲解：讲解遇到自然灾害、意外伤害、陌生人敲门等情境时的自护、自救方法。

3. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，让学生在实际操作中掌握自护、自救方法。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何应对突发事件，分享彼此的经验和心得。

5. 案例分析：分析典型案例，引导学生从中吸取教训。

7. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握自护、自救的基本知识和技能。

2. 学生能在模拟情境中正确运用自护、自救方法。

3. 学生具备较强的安全意识，能够自觉地保护自己。

4. 学生能够主动分享自己的经验，与同学相互学习、交流。

六、教学活动1. 游戏互动：设计一个自护自救知识问答游戏，通过游戏形式让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识。

2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟不同的危险情境，如地震、火灾、溺水等，让学生学会正确的自救和互救方法。

3. 技能训练：组织学生进行紧急疏散演练，让学生熟悉学校的安全出口和疏散路线，提高应对突发事件的能力。

小学生自我保护安全教育教案（精选5篇）小学生自我保护安全教育教案1活动准备：1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。

欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。

（略）3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。

（播放校园欺凌记实片）4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。

挪威于__年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

小学生自我保护安全教育教案2（一）、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

（二）、教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

（三）、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。

小学生自护、自救安全教育教案第一章：认识自护、自救的重要性1.1 教学目标让学生了解自护、自救的定义和意义。

培养学生自觉维护自身安全的意识。

1.2 教学内容介绍自护、自救的概念及其在生活中的重要性。

通过实例讲解，让学生认识到自我保护能力的重要性。

1.3 教学方法采用讲授法，讲解自护、自救的基本概念。

运用案例分析法，让学生深入了解自护、自救的重要性。

1.4 教学活动引入话题：讨论遇到危险时如何保护自己。

讲解自护、自救的意义，引导学生认识到自我保护的重要性。

分析案例，让学生了解自护、自救在实际生活中的应用。

第二章：学习基本的自救技能2.1 教学目标让学生掌握基本的自救技能，提高自我保护能力。

培养学生面对危险时冷静应对的能力。

2.2 教学内容介绍基本的自救技能，如火灾逃生、地震避险等。

讲解自救技能的适用场景和具体操作方法。

采用讲解法，传授自救技能的知识。

运用演示法，展示自救技能的操作步骤。

2.4 教学活动讲解火灾逃生的自救技能，包括如何报警、如何灭火、如何逃生等。

展示地震避险的自救技能，如如何寻找安全地带、如何保护自己等。

组织学生进行自救技能的演练，提高其实际操作能力。

第三章：提高自护意识，预防危险3.1 教学目标让学生了解常见的危险因素，提高防范意识。

培养学生遇到危险时能够及时采取措施保护自己的能力。

3.2 教学内容分析常见的危险因素，如交通事故、溺水、触电等。

讲解如何预防危险，提高自护意识。

3.3 教学方法采用讲授法，讲解危险因素和预防措施。

运用讨论法，引导学生思考如何提高自护意识。

3.4 教学活动分析生活中可能遇到的危险因素，让学生了解潜在的风险。

讲解如何预防危险，如遵守交通规则、远离电源等。

组织学生进行小组讨论，分享提高自护意识的方法。

第四章：学会求助，寻求自我保护让学生了解如何寻求帮助，提高自我保护能力。

培养学生面对危险时能够主动寻求帮助的能力。

4.2 教学内容介绍如何向他人求助，如向老师、家长、警察等。

安全课自护、自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的自护、自救知识与技能。

2. 提高学生面对突发事件、自然灾害时的应变能力。

3. 培养学生的安全意识和自我保护意识。

二、教学内容1. 自然灾害的自护、自救方法，如地震、洪水、台风等。

2. 意外事故的自护、自救方法，如火灾、触电、溺水等。

3. 个人防护措施，如安全用电、交通安全、个人卫生等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解自护、自救的基本知识和技能。

2. 演示法：展示实物、图片、视频等，直观地展示自护、自救方法。

3. 实践操作法：组织学生进行实际操作，提高学生的动手能力。

4. 讨论法：分组讨论，分享自护、自救经验，互相学习。

四、教学过程1. 导入：通过讲解安全事故案例，引发学生对自护、自救的重视。

2. 讲解自护、自救的基本知识和技能。

3. 演示自护、自救方法，如地震逃生、火灾灭火等。

4. 学生分组讨论，分享自护、自救经验。

5. 实践操作：组织学生进行自护、自救演练，提高学生的实际操作能力。

6. 总结：强调自护、自救的重要性，提醒学生在日常生活中注意安全。

五、教学评价1. 学生自护、自救知识与技能的掌握程度。

2. 学生参与实践活动的情况，如演练、讨论等。

3. 学生对安全意识和自我保护意识的提高程度。

六、教学活动活动一：灾害逃生演练目的：让学生学会在自然灾害发生时正确逃生。

步骤：1. 讲解不同灾害逃生的注意事项。

2. 模拟灾害发生，学生进行逃生演练。

3. 总结演练中的优点和不足，演示直至学生完全掌握正确逃生方法。

活动二：急救技能学习目的：让学生掌握基本的急救技能，如心肺复苏。

步骤：1. 讲解心肺复苏的基本步骤和注意事项。

2. 学生在模拟人上进行心肺复苏操作练习。

3. 教师点评并指导学生直至操作正确。

七、教学资源1. 灾害逃生演练视频。

2. 急救技能操作图解。

3. 自护、自救知识小册子。

4. 安全标志认知卡片。

八、教学要点1. 确保学生在学习过程中能够理解并记住自护、自救的基本知识和技能。

小五班会安全教育防身自护技巧教案一、教学目标1.了解身体各部位的主要保护点，掌握一些基本防身技巧。

2.学会如何应对突发事件，提高自我保护意识和能力。

3.培养学生勇敢、自信、冷静、果断的应对危险的意识和能力。

二、教学内容1.身体保护点的介绍介绍身体各部位的主要保护点，例如头部、颈部、腰部、腋窝、下腹部等，教育学生在遭遇攻击时如何保护自己。

2.基本防身技巧2.1 高声呼救在遇到危险时，喊出高声的求救声可以引起他人的注意，让他们及时前来帮助。

2.2 逃跑在遇到危险时，要考虑自己的安全，千万不要硬拼，应迅速逃离危险现场，寻找安全地点。

2.3 武器防身在遭遇攻击时，可以利用身边的物品进行防身，例如钥匙、伞、书包等，用来防身比用来攻击更为安全。

2.4 自卫术在一些情况下，如无法逃离现场，可以学习一些基本的拳术或者柔道等，让自己能够更好地保护自己。

3.常见突发事件应对方法3.1 火灾遇到火灾时，应该迅速撤离现场，尽量避免呼吸浓烟，注意控制情绪，加强自我保护。

3.2 地震在地震发生时，应该躲到桌子、柜子等遮蔽物下，保护头部，迅速撤离高层建筑或者煤气等易发生危险的场所。

3.3 防雷在雷雨天气时，不要躲在高大杆子下，要迅速离开露天场所，不要接触金属物品，以保证自身安全。

4.自我保护技巧的实践演练在教学过程中，需要针对不同的情境进行演练，为学生提供实践机会，让他们能够更加深刻地理解和掌握防身自护技巧。

三、教学方法1.课堂讲授通过课堂讲授，让学生了解重点的知识点，认识到不同情境下的危险性和应对方式。

2.案例分析通过分析不同的案例，让学生更加深刻地理解和掌握防身自护技巧。

3.实践演练通过实践演练，让学生在实际中掌握和应用所学技巧，加强自我保护能力。

四、教学评价1.通过期末考试，考查学生对基本知识的掌握和技能的应用能力。

2.通过实际演练评估学生的自我保护意识和能力。

3.通过班会和讲评，及时总结教学成果和存在的问题，为下一步教学做好准备。

自救自护安全教育主题班会教案三篇同学们从出生到现在,受到父母和家人的关心.爱护,似乎并不存在什么危险.但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故.下面是小编带来的三篇自救自护安全教育主题班会教案,希望对大家有所帮助!自救自护安全教育主题班会教案1教学内容:学习一些家居安全.交通安全.消防安全等知识.教学要求:通过学习有关安全知识,使学生树立自护.自救观念,形成自护.自救的意识,使学生安全.健康成长. 教学过程:一.谈话引入:同学们生活在幸福.温暖的家庭里,受到父母和家人的关心.爱护,似乎并不存在什么危险.但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故.下面就谈谈家居安全要注意些什么:如何防止烫伤?烫伤是生活中常常遇到的事故.在家庭生活中,最常见的是被热水.热油等烫伤.如何防止烫伤呢?1.从炉火上移动开水壶.热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;端下的开水壶.热油锅要放在人不易碰到的地方.2.家长在炒菜.煎炸食品时,不要在周围玩耍.打扰,以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤.3.油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火.万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火.4.家里的电熨斗.电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其不要随便去触摸.如何安全使用高压锅?用高压锅做饭,节省时间和能源,许多家庭都使用它.高压锅在使用时,锅里的温度高.压力大,所以安全问题十分重要.l.使用高压锅之前,首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅,安全阀是不是完好无损.2.在使用中,不要触动高压锅的压力阀,更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖.3.饭菜做好以后,不能马上拿下压力阀或者打开锅盖,要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后,才能拿下压力阀,打开锅盖.使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒?目前我国许多地区冬季取暖仍采用煤炉,因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生,怎样防止煤气中毒呢?1.用煤炉取暖,一定要安装烟筒和风斗.2.定期清扫烟筒,保持烟筒通畅,如果发现烟筒堵塞或漏气,必须及时清理或修补.3.经常打开门窗通风换气,保持室内空气新鲜.4.伸出室外的烟筒,还应该加装遮风板或拐脖,防止大风将煤气吹回室内.如何安全用电?随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了.因此,我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识:1.认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源.2.不用手或导电物(如铁丝.钉子.别针等金属制品)去接触.探试电源插座内部.3.不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器.4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好.5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电.6.不随意拆卸.安装电源线路.插座.插头等.哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行. 如何安全使用电器?如今,电视机.电冰箱.洗衣机.电熨斗.吹风机.电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭.使用家用电器,除了应该注意安全用电问题以外,还要注意以下几点: 1.各种家用电器用途不同,使用方法也不同,有的比较复杂.一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用,对危险性较大的电器则不要自己独自使用.2.使用中发现电器有冒烟.冒火花.发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用.3.电风扇的扇叶.洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的,不能用手或者其他物品去触摸,以防止受伤.4.遇到雷雨天气,要停止使用电视机,并拔下室外天线插头,防止遭受雷击.5.电器长期搁置不用,容易受潮.受腐蚀而损坏,重新使用前需要认真检查.6.购买家用电器时,要选择质量可靠的合格产品.外出时如何避免遭受雷击?雷电是常见的自然现象,它实质上是天空中雷暴云中的火花放电,放电时产生的光是闪电,闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声,雷雨天容易遭受雷击,致人受伤甚至死亡.避免雷击应当做到:1.在外出时遇到雷雨天气,要及时躲避,不要在空旷的野外停留.2.雷电交加时,如果在空旷的野外无处躲避,应该尽量寻找低凹地(如土坑)藏身,或者立即下蹲.双脚并拢.双臂抱膝.头部下俯,尽量降低身体的高度.如果手中有导电的物体(如铁锹.金属杆雨伞),要迅速抛到远处,千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑,否则会成为雷击的目标.3.特别要小心的是,遇到雷电时,一定不能到高耸的物体(如旗杆.大树.烟囱.电杆)下站立;这些地方最容易遭遇雷击危险.自救自护安全教育主题班会教案2教学要求:让学生树立自护.自救观念,形成自护.自救的意识.教学目的:让每一个学生都会保护好自己,使学生安全.健康成长.教学内容:学习用电安全.煤气安全.交通安全.消防安全.游泳安全等知识. 教学过程:一.课题引入:同学们从出生到现在,受到父母和家人的关心.爱护,似乎并不存在什么危险.但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故.下面就谈谈家居安全要注意什么.二.新课内容:1.安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾.2)使用燃气器具(如煤气炉.燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒.2.用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了.因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识.(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源. (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器. (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头.(4)使用中发现电器有冒烟.冒火花.发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用.(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人.3.发生火灾逃身办法(1).要打火警电话_9报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样.(2).一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场. (3).逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻.用湿衣物包裹身体.4.交通安全(1).行走时怎样注意交通安全①在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走. ②集体外出时,要有组织.有秩序地列队行走.③在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行.④穿越马路时,要遵守交通规则,做到〝绿灯行,红灯停〞.2.骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街.4.游泳安全:现在天气还比较热,原则上学生在校期间不允许,但回到家里有可能会和家长一起游泳,那对于游泳大家要注意以下内容:1.游泳需要经过体格检查.2.要慎重选择游泳场所.3.下水前要做准备运动.4.饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳.5.水下情况不明时,不要潜水.跳水.6.发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助.三.小结:我们在平时就要,注意安全,掌握自救.自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长.自救自护安全教育主题班会教案3一.背景分析:今天的小学生将是新世纪的主人是未来的建设者和创造者.但他们缺乏自我保护能力被拐骗.迷路.受伤等事件时有发生.为了增强队员自我保护的意识,提高自我保护能力,我班开展了〝《学会自护自救》〞主题班会活动.本次活动使学生掌握了更多的法律常识和自我保护知识,教育学生学会〝自学.自理.自护.自强.自律〞.二.教育目标:(一)知识与技能:创设情景,让学生在活动中掌握安全自护常识,,进一步增强学生的安全意识和自救自护能力.(二)过程与方法:让学生在活动中自己发现问题和解决问题的资质和能力.体验表达.合作.交流等过程.三.活动形式:为了提高学生的自我保护意识,增强学生的自我保护能力,组织学生学习《学生自护自救安全常识》,开展了自我安全教育,查找安全隐患的活动,利用班会课以快板.小品.音乐剧.知识竞赛.相声等多种形式,让学生进行自我教育.四.班会过程:(一)引入:主持人甲:自学.自强,奋发向上,我们能做到.主持人乙:自护自救,学会生存的本领,我们也能做到.合:《学会自护自救》主题班会准备开始.(二)第一幕(音乐响起)甲:平安是福,乙:平安是金,甲:有了安全,乙:才有家庭和睦融洽.欢畅舒心.甲:有了安全,乙:才有校园歌声笑声.朗朗书声.甲:有了安全,乙:才有社区舒适宁静.一片温馨.甲:有了安全,才有社会和谐安定.合:安全是生命的通行证,安全是生命的保护神!甲:请听相声《生活变奏曲》.(三)第二幕乙:安全在你脚下,生命在你手中,实线,虚线,斑马线,都是生命安全线!甲:比比谁最棒!乙:请同学们猜谜语:(1)白色线条地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障(人行横道线)甲:你真棒!谁再猜一猜:(2)圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,红灯停,绿灯行,黄灯亮起提个醒.(四)第三幕甲:麻痹是祸害,乙:粗心是敌人.甲:请看音乐剧《我是小司机》(五)第四幕:甲:小小的一粒火星乙:也许会烧掉你整个家庭.甲:小小的一个烂水果,乙:也许会使你的肚子疼得打滚.甲:小小的一次疏忽,乙:也许会使你痛苦万分.甲:小小的一次失误,乙:也许会令你悔恨终生……合:啊,警惕,安全没有节假日,甲:防火.防汛.防盗.防地震……乙:四川汶川大地震后,为我们敲醒了防范的警钟,下面请看地震发生后如何自救互救的教育录像.甲:下面让我们在中队长的带领下学习地震自护三字歌:中队长:〝在家中,忙开门,厨卫间,躲墙角,最安全.听指挥,不拥挤,找空地,悬挂物,要远离.在户外,不乱跑,趴地上,危险物,要避开.在班级,不吵闹,避窗台,速抱头,躲桌下.〞(六)第五幕:乙:下面我们进行安全知识小竞赛:1.甲:同学们,如果发现同学触电了,该怎么办呢?请同学回答.乙:同学们,在你们还不懂电器的结构时,千万不可乱弄电器,另外,还要注意,在抢救触电人时,切记不可直接用手拉贝触电人,以免救人不成,自己又触了电.2.甲:一旦我们发现有人煤气中毒了怎么办?哪位同学能说说.乙:要是发现家人或别人煤气中毒了你知道应该怎样做吗?(课件出示)家庭中如发生煤气中毒,主要采取:(2)同时立即打开门窗,移病人于通风良好.空气新鲜的地方,注意保暖.(3)松解衣扣,保持呼呼吸道通畅,清除口鼻分泌物,如发现呼吸骤停,应立即行口对口人工呼吸,并作出心脏体外按摩.(4)查找煤气漏泄的原因,排除隐患.甲:以上几种方法,有时不一定都会用上,我们一定要知道这是遇到煤气中毒情况时必须要做的.下面介绍人工呼吸小知识(看录象)乙:学习《自救拍手歌》:煤气中毒不慌乱捂住鼻子,开门窗关紧阀门,别忘记打电话,要出门,求助警察和朋友.3.甲:我们上.放学或者上街玩时,家长.老师们最惦记的一件事,你知道是什么吗?乙:横过马路.甲:对,那么怎样做才能安全走过呢?同学们,你们谁能说一说?乙:同学们,今后可要安全走过人行道呀!4.甲:考考你〝火警电话〞知道吗?乙:谁不知道呀!(话筒指向同学们)同学们一起说〝_9〞.甲:真棒!〝盗警电话〞?乙:(话筒指向同学)〝_0〞甲:急救电话?乙:(话筒指向同学)〝_0〞甲:交通事故?(七)第六幕乙:平安是大门,甲:要想幸福来,乙:生命贵如金.甲:碰到歹徒要机灵,乙:巧妙周旋抓恶棍.甲:请看短剧《当陌生人敲门时》(八)第七幕:甲:生命没有彩排啊,乙:安全是幸福的保证……甲:警惕欺骗献殷勤,乙:不要轻信陌生人.甲:放学路上莫贪玩.乙:家里还有牵挂人,甲:上网聊天费时间,乙:别把〝偶像〞当亲人……甲:家和学校是港湾,乙:我们期盼阳光明丽.风平浪静.合:在生活的激流中航行,每个人都应该永远清醒.甲:请听小快板《安全自护永不忘》(七)第八幕:组织学生学习《学生自护自救安全常识》,开展了自我安全教育,查找安全隐患的活动,利用班会课以演讲.小品.讲故事等多种形式,让学生进行自我教育.学校还举行了紧急疏散演习,三分钟内全校师生快速有序地转移到了安全地点.同时,学校还制定了〝五不〞行为安全规范,即进出教室不拥挤,上下楼道不争先,操场集合不抢道,相互游戏不舞棒,尖锐器械不玩耍.甲:安全是钥匙,乙:安全是生命的前哨兵,甲:安全是幸福的保护神!乙:安全,安全记在心!(八)第九幕甲:下面请班主任讲话:同学们,我们今天的主题班会开得很成功,通过开展一系列丰富多彩的安全教育活动大大提高了我们的安全意识和自我保护能力,为我们的健康成长打下了坚实的基础.大家掌握了一些自护的本领.如果遇到这些情况,你们会做了吗?今后,我们还要再学习更多的自护本领,让我们共同努力,人人争当雏鹰小卫士!(九)班会结束语:合:《学会自护自救》主题班会到此结束自救自护安全教育主题班会教案。

一、教案名称：小学自护自救安全教育教案第一章——认识危险【教学目标】1. 让学生了解生活中可能遇到的危险情况。

2. 培养学生识别危险、预防危险的意识。

3. 引导学生学会简单的自保自救方法。

【教学重点】1. 危险情况的识别。

2. 自保自救方法的掌握。

【教学难点】1. 如何让学生在实际操作中学会自保自救。

2. 如何培养学生的安全意识。

【教学准备】1. 教学课件。

2. 安全知识小册子。

3. 教学道具。

【教学过程】1. 导入：通过讲解或视频播放一些危险情况的案例，让学生了解生活中可能遇到的危险。

2. 新课导入：讲解危险情况的识别方法和自保自救技巧。

3. 实践操作：让学生模拟危险情况，学会正确的自保自救方法。

4. 分组讨论：让学生分享彼此的自保自救经验，互相学习。

二、教案名称：小学自护自救安全教育教案第二章——家庭安全【教学目标】1. 让学生了解家庭中可能存在的危险。

2. 培养学生在家中遇到危险时的自保自救能力。

3. 引导学生学会正确的家庭安全常识。

【教学重点】1. 家庭危险的识别。

2. 家庭安全知识的掌握。

【教学难点】1. 如何让学生在家庭环境中学会自保自救。

2. 如何培养学生的家庭安全意识。

【教学准备】1. 教学课件。

2. 家庭安全知识小册子。

3. 教学道具。

【教学过程】1. 导入：通过讲解或视频播放一些家庭危险情况的案例，让学生了解家庭中可能遇到的危险。

2. 新课导入：讲解家庭危险的识别方法和自保自救技巧。

3. 实践操作：让学生模拟家庭危险情况，学会正确的自保自救方法。

4. 分组讨论：让学生分享彼此的家庭安全经验，互相学习。

三、教案名称：小学自护自救安全教育教案第三章——校园安全【教学目标】1. 让学生了解校园中可能存在的危险。

2. 培养学生在校遇到危险时的自保自救能力。

3. 引导学生学会正确的校园安全常识。

【教学重点】1. 校园危险的识别。

2. 校园安全知识的掌握。

【教学难点】1. 如何让学生在校园环境中学会自保自救。

小学自护自救安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解自护自救的重要性，提高自我保护意识。

2. 培养学生掌握一些基本的自护自救技能，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 课堂导入：通过讲解自护自救的概念和意义，让学生认识到自护自救的重要性。

2. 教学自护自救的基本原则：迅速判断、保持冷静、合理行动。

3. 学习火灾自救：了解火灾的危险性，学会拨打火警电话、使用灭火器、湿毛巾捂住口鼻等自救方法。

4. 学习地震自救：了解地震的特点，学会震动发生时的自我保护动作，如躲到桌子下、保护头部等。

5. 学习溺水自救：了解溺水危险，学会不私自游泳、不贸然施救等安全行为。

三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解自护自救的基本知识和技能。

2. 采用示范法，演示火灾、地震、溺水等情境下的自救方法。

3. 采用情景模拟法，组织学生进行火灾、地震等模拟演练，提高学生的实际操作能力。

4. 采用小组讨论法，让学生分享彼此的自护自救经验，互相学习和提高。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对自护自救知识的掌握程度。

2. 实践操作：评估学生在模拟演练中的表现，检查自护自救技能的掌握情况。

3. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固所学知识。

五、教学资源1. 教材：自护自救安全知识教材。

2. 教具：灭火器、地震模拟道具、溺水救生圈等。

3. 课件：火灾、地震、溺水等自救场景的图片和视频。

4. 练习题：自护自救相关的练习题目。

六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解自护自救的重要性，引导学生关注个人安全。

2. 教学自护自救的基本原则：迅速判断、保持冷静、合理行动。

3. 学习火灾自救：讲解火灾的危险性，演示拨打火警电话、使用灭火器、用湿毛巾捂住口鼻等自救方法。

4. 学习地震自救：讲解地震的特点，演示震动发生时的自我保护动作，如躲到桌子下、保护头部等。

5. 学习溺水自救：讲解溺水危险，强调不私自游泳、不贸然施救等安全行为。

七、教学活动1. 火灾自救演练：组织学生模拟火灾发生时的情景，练习拨打火警电话、使用灭火器等自救技能。

自护自救安全教育教案6篇自护自救安全教育教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。

教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。

教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。

2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。

（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。

2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。

3）、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救知识：1）、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。

常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。

值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。

若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：xxx，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。

切忌贪恋财物贻误逃生时机。

起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。

如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。

若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。

自护、自救安全教育主题班会教案（精选3篇）教案一：自护安全教育主题班会班会主题：自护安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。

2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。

二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自护”的概念和重要性。

2. 让几位同学分享自己遇到过的危险情况，并引发同学们对自护的思考。

三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自护技巧，如火灾逃生、地震安全等。

2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。

四、案例分析（15分钟）1. 根据真实案例，介绍过去发生的事故，并分析事故原因。

2. 讨论如何避免类似事故再次发生，并提出自己的想法。

五、小组活动（15分钟）1. 分成小组，让同学们扮演出各种危险情况，并根据自护知识展示如何应对。

2. 鼓励同学们彼此交流，并即时纠正错误。

六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结学习内容，并强调学习自护知识的重要性。

2. 鼓励同学们将所学知识应用到生活中，并传播给身边的人。

七、闭幕（5分钟）1. 邀请同学们给班会主题做一个简单评价，提出意见和建议。

2. 下一次班会主题的宣布和提醒。

教案二：自救安全教育主题班会班会主题：自救安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。

2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。

二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自救”的概念和重要性。

2. 让几位同学分享自己曾经或身边人遇到的紧急情况，并引发同学们对自救的思考。

三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自救技巧，如心肺复苏、止血和逃生等。

2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。

小学生自救自护安全法制教育课教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和自救自护方法。

2. 增强学生们的法制观念，提高遵纪守法的自觉性。

3. 培养学生遇到紧急情况时的冷静思考能力和应变能力。

二、教学内容：1. 交通安全：过马路、乘坐公共交通工具的安全常识。

2. 防火安全：火灾时的逃生方法、灭火器的使用。

3. 防溺水安全：游泳的安全规则、不会游泳时的自救方法。

4. 防拐骗安全：不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物。

5. 法制教育：遵守学校规章制度、遵纪守法。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解基本的安全知识和自救自护方法。

2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。

3. 情景模拟法：模拟火灾逃生、防拐骗等情景，让学生亲身体验并学会应对。

4. 讨论法：分组讨论遇到紧急情况时的应对方法。

四、教学准备：1. 准备相关的安全知识和法制教育的资料。

2. 制作PPT，内容包括交通、防火、防溺水、防拐骗等安全知识以及法制教育内容。

3. 准备一些安全事故的案例，用于分析讲解。

五、教学过程：1. 导入：通过一个安全事故的案例引入主题，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解基本的安全知识和自救自护方法，如过马路要看红绿灯、火灾时的逃生方法等。

3. 分组讨论，让学生设想自己遇到紧急情况时应该如何应对。

4. 模拟火灾逃生、防拐骗等情景，让学生亲身体验并学会应对。

5. 总结讲解，强调遵守学校规章制度、遵纪守法的重要性。

6. 布置作业，让学生结合所学内容，回家后与家长一起制定家庭安全计划。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识和自救自护方法的掌握情况。

2. 通过情景模拟，评估学生在遇到紧急情况时的应对能力。

3. 收集学生的作业，检查他们对家庭安全计划的制定和实施情况。

七、作业布置：1. 请学生结合所学内容，与家长一起制定家庭安全计划，包括防火、防溺水、防拐骗等方面的措施。

2. 让学生搜集一个关于法制教育的资料，可以是新闻报道、故事、案例等，在下节课上分享。