{团队建设}做好团队衔接工作的思考
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对加强团队建设的思考和建议汇总团队在很久就出现在体育、军事、经济等各个领域。
近年来,这一概念日益受到青睐,成了实现组织高效率运作的理想工作状态的代名词。
依靠团队推进,促进团队各项工作健康顺利地发展,也成为许多团队坚定不移的战略选择。
斯蒂芬·罗宾斯认为,团队是为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。
也就是说,团队是由一些具有共同信念的人为达到共同目的而组织起来的,各成员通过沟通与交流保持目标、方法、手段的高度一致,从而充分发挥各成员的主观能动性,运用集体智慧将整个团队的人力、物力、财力集中于某一方向,形成比原组织具有更强战斗力的工作群体。
要提高团队的整体素质,学习是重要因素。
在知识经济时代,唯一持久的竞争优势是具备比竞争对手学习的更快的能力。
对团队来说,培训已成为持续不断地学习创新的手段,对团队目标的实现非常重要。
在团队中,应营造积极的氛围,使成员乐于培训,确信自己可以做得更好。
同时,要有计划实施教育培训,积极创造条件,组织学习新知识、新技术,开展岗位练兵与技术比武活动,为其提供各种外出进修学习的机会,提高人员的知识、技能和业务水平,使他们能够不断提高自身素质适应团队发展的需要,把团队办成一个学习型团队。
同时,加强员工的思想政治工作,加强员工的职业道德建设,培养员工爱岗敬业、团结拼搏精神,使企业内形成和谐、友善、融洽的人际关系和团结一心、通力合作的团队精神。
领导力是领导在动态环境中,运用各种方法,以促使团队目标趋于一致,建立良好团队关系,以及树立团队规范的能力。
优秀的团队领袖往往充当教练员和协调员的角色,能在动态环境中对团队提供指导和支持,鼓舞团队成员的自信心,帮助他们更充分认识自己的潜力,并为团队指明方团队领导的行为直接影响到团队精神的建立。
人人都知道,一个优秀的团队领导能够带动并且提高整个团队的活力,指导并帮助团队取得更加突出的成绩。
由此可见,团队领导首先要懂得如何管人、用人;其次,领导者要加强自身素质的修炼,善于学习,勤于学习,运筹帷幄,把握方向和大局,研究事业发展战略;最后,领导者要加强自身的德性修养,懂得以德服人,做到开阔胸襟、讲究信誉,发扬民主,敢于否定自己、检讨自己,善于集中团队成员的智慧、采纳团队成员的意见,发扬民主管理的作风,不断提高领导水平。
团队建设的思考总结团队建设的思考总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的团队建设的思考总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园的员工队伍包括保教人员、医务人员、后勤人员等等,可谓“麻雀虽小,五脏俱全。
”每个人都在自己平凡的岗位上贡献着聪明才智,为这个集体的正常运作发挥着不可小觑的作用。
那么,如何让幼儿园教职员工在不同专业领域都找到自身价值,《老子》的“授人以鱼,不如授人以渔”给幼儿园管理者提供了很好的思考。
1、授人以鱼:不断提高员工生活水平。
从整个社会来看,幼师收入水平整体偏低,幼儿园应当根据自身实际情况,制定合理的薪金制定。
比如每年递增的工龄工资,鼓励老师们在自己的岗位上稳得住,静下来,包括厨师、电工等后勤工作人员,也一起享受与教师同等调薪方法,不论哪个岗位,都能感受到尊重和价值感。
2、授人以渔:指导员工掌握正确的方法和思路。
工作就是解决问题。
不管在哪个岗位,都会遇到这样那样的困难。
遇到这种情况,幼儿园管理者要冷静分析,如果是紧要的事,马上指导员工去处理,如果是可以考虑的事,则勇于放手,让员工自己去思考,找到合理的解决办法。
这种情况看似没有马上解决问题,但可以养成员工独立思考问题的能力,也只有慢慢掌握了做事的规律和方法,才能真正的成长和进步。
思思是一个充满活力,热爱孩子的老师,来幼儿园工作一年后,因班主任生病,她担任了班主任一职,得到了孩子和家长的喜爱。
有一天,思思来到园长办公室:“园长,我有个问题想请教您!”思思眼中充满着迷惑和渴望。
“好啊!你说”园长微笑的看着思思。
“我每天都会与家长沟通,但大多描述孩子在园的生活学习状况,我觉得这样体现不出教师的专业性。
这些,保姆也可以啊。
”这是一个困扰很多新教师的问题。
首先园长对思思的表现给予肯定,只有发现问题,才会思考,才会把工作做的更好。
提升合作团队建设的几点思考合作团队的建设对于组织的成功至关重要。
一个高效、协作的团队能够提高工作效率,创造创新,并取得积极的结果。
以下是几点思考,可以帮助提升合作团队的建设。
1.明确团队目标和愿景一个明确的团队目标和愿景能够为团队成员提供明确的方向和动力。
团队成员应该了解他们的工作如何与团队目标相联系,并清楚地知道他们的工作对整个团队的重要性。
定期与团队成员分享目标和愿景的进展,以保持团队的动力和对未来的期望。
2.促进有效的沟通沟通是合作团队成功的关键因素。
建立良好的沟通渠道,确保团队成员之间可以自由地交流想法、意见和反馈。
使用多种沟通工具和技巧,例如团队会议、电子邮件和即时消息,以便有效地传达信息。
同时,鼓励开放和透明的沟通文化,以便团队成员可以坦诚地沟通,并相互支持和理解。
3.培养团队合作精神团队合作是成功的合作团队的核心。
鼓励团队成员相互合作,分享知识和经验,并互相支持。
建立合作文化,强调团队成员的互补优势,以促进团队整体的发展和成功。
定期组织团队建设活动和团队培训,以加强团队合作和协作的能力。
4.认可和奖励团队成员认可和奖励是激励团队成员的有效方式。
及时地认可团队成员的努力和成就,可以增强他们的动力和自信心。
设立奖励机制,以便表彰团队成员的杰出表现和贡献。
同时,培养合作和竞争的平衡,以保持团队的凝聚力和积极性。
5.持续研究和发展团队成员的研究和发展是提升合作团队建设的关键。
提供培训和发展机会,以帮助团队成员提升技能和知识。
鼓励团队成员积极参与专业社区和行业活动,以保持与最新趋势和最佳实践的联系。
同时,定期进行团队绩效评估和反馈,以促进个人和团队的持续改进。
以上是几点思考,可以帮助提升合作团队建设。
通过明确的目标和愿景,促进有效的沟通,培养团队合作精神,认可和奖励团队成员,以及持续学习和发展,团队能够实现更高效、更协作的工作,并取得更积极的结果。
团队建设的思考与做法说实话团队建设这个,我一开始做的很糟。
那时候就觉得把一群人凑在一起不就成团队了嘛,哪有那么多讲究。
结果呢,那简直就是乌合之众,各忙各的,一点团队的样儿都没有。
我试过很多次,想让大家变得更团结,有一次我就想,那多组织点集体活动吧。
我就搞了个户外拓展。
我当时想啊,这就跟把一群乱飘的气球用绳子绑起来一样,通过拓展活动把大家的劲儿往一处使。
可没想那回差点搞砸了。
活动倒是都参加了,可我发现,我没有考虑到每个人的身体状况和兴趣爱好。
有些伙伴体力不行,在一些高强度的项目里累得不行,心里还委屈呢。
有些伙伴对这种户外跑来跑去的活动根本不感兴趣,就像硬把猫拉去游泳似的,全程都很抵触。
后来我就学乖了。
我开始重视跟团队成员的一对一沟通。
就像穿珠子得一颗一颗了解一样,我去和每个人聊天,了解他们擅长啥,对啥有兴趣,还有他们的职业规划啥的。
还有一点很重要,就是得学会接纳不同的性格。
团队里什么样的人都有,有的很外向,跟小太阳似的到处发散能量,有的就很内向,跟个小火苗,虽然不咋显眼但也很暖和。
就不能因为人家内向就觉着不行。
还有啊,我觉得得给团队设立明确的目标。
这目标就像灯塔一样,得让大家都看得见够得着。
比如说我们要做一个项目,那我就会把这项目分成一小个一小个的目标,就像把大蛋糕切成小块一样,每完成一块大家都有成就感。
而且这目标还不能是我一个人定,得让大家一起参与。
就像一起盖房子,大家都能出主意,这房子才盖得结实又漂亮嘛。
而且啊,奖励机制也很重要。
我还在摸索这个部分。
有时候我觉得钱是个奖励办法,可有时候又觉得有些荣誉性的奖励也很管用,像嘉奖信啥的。
我现在觉得应该把这些奖励结合起来,毕竟谁不喜欢实实在在的好处和夸夸呢。
反正团队建设就是个慢慢摸索的事儿,每一次失败都是在往成功挪一步。
加强合作团队建设的几点思考
在今天的工作环境中,建立一个高效合作的团队对于取得成功至关重要。
以下是一些加强合作团队建设的关键思考点:
共同目标
团队成员应该明确共同的目标和愿景。
这有助于确保每个人在工作中朝着相同的方向努力,并激励大家共同努力实现这些目标。
清晰沟通
良好的沟通是团队建设的基础。
团队成员之间应该保持开放和诚实的沟通,分享信息和想法,并及时解决任何误解或问题。
互相尊重
团队成员应该互相尊重和支持。
每个人的贡献应该得到重视和认可,并鼓励他们充分发挥自己的专业能力。
分工合作
团队成员之间应该根据各自的优势和专业领域进行分工合作。
这样可以确保每个人都能在自己擅长的领域发挥最大的作用,并共同完成任务。
激励与奖励
团队成员应该受到适当的激励和奖励,以提高团队动力和凝聚力。
这可以是褒奖和认可,也可以是一些激励措施,如奖金或晋升机会。
不断研究和创新
团队应该鼓励成员不断研究和创新。
通过分享知识和经验,团队可以不断提高自己的技能,适应不断变化的环境,并寻找新的解决方案。
加强合作团队建设需要时间和努力,但它能够带来很多正面的效果,如提高工作效率、创造更高的质量和增强员工满意度。
通过关注上述关键思考点,团队可以更好地发展和达到目标。
>注意:以上只是简要说明了加强合作团队建设的一些关键思考点,实施时还需要根据具体团队的情况进行调整和细化。
如何做好团队衔接工作1.明确团队目标和角色在团队衔接工作之前,首先需要明确团队的目标和每个成员的角色。
团队目标的明确性有助于确保每个成员都朝着同一个方向努力,并理解自己在团队中的具体职责。
团队成员需要清楚自己的角色,并明白如何与他人协作完成任务。
2.建立有效的沟通渠道为了保持团队成员之间的紧密联系,建立有效的沟通渠道是必要的。
可以使用各种沟通工具,如电子邮件、即时通讯工具或视频会议等,以便及时分享信息和交流想法。
另外,定期举行团队会议,促进面对面的交流和讨论,有助于解决问题和提高团队的凝聚力。
3.确保信息的流动在团队衔接过程中,信息的流动非常重要。
为了确保信息的准确传达和理解,可以采取以下措施:- 提供清晰的项目文档和工作说明,确保每个成员都能够明白任务的要求和工作流程。
- 定期更新项目进展和重要事项,让团队成员了解最新情况。
- 鼓励团队成员分享工作中的问题和挑战,以及提供解决方案的建议。
4.培养良好的团队文化团队文化是团队衔接的基础,可以通过以下方式来培养良好的团队文化:- 建立积极的工作氛围,鼓励团队成员相互支持和合作。
- 赞扬和奖励团队成员的成就,激励他们更好地完成工作。
- 鼓励团队成员分享知识和经验,以促进团队的研究和成长。
5.解决冲突和问题在团队衔接工作中,冲突和问题是难免的。
当团队成员之间发生冲突时,应该及时解决,并采取合适的措施以避免类似问题再次发生。
可以通过以下方式来解决冲突和问题:- 促进积极的沟通和倾听,以了解不同观点和意见。
- 找到共同点,并与团队成员协商解决方案。
- 如果需要,可以寻求团队领导或中立的第三方的帮助和建议。
总结:团队衔接工作是保证团队协作顺利进行的重要环节。
通过明确团队目标和角色,建立有效的沟通渠道,确保信息的流动,培养良好的团队文化,以及解决冲突和问题,我们可以更好地完成团队任务并达到预期目标。
工作总结中的思考与团队建设一、引言每一段工作总结中都蕴含着思考与团队建设的重要性。
只有通过深入思考工作中的问题和挑战,并且合理规划和进行团队建设,企业和个人才能获得进步与成长。
二、工作总结工作总结是对过去工作的反思和总结,是精心编写的一篇文章。
在工作总结中,我一方面回顾了过去一段时间的工作情况,总结了得失和收获;另一方面也思考了工作中的不足之处,并提出改进措施和计划。
通过这样的总结,我们能够更好地认识自己工作中的优点和不足,并进一步提高工作能力和质量。
三、思考工作中的问题在工作总结中,要深入思考工作中的问题,这有助于发现问题的根源,并提出解决方案。
问题的本质可能包括人际关系、工作流程、资源配置等方面。
只有通过深入思考问题,才能找到实质性的解决方法,并对工作流程进行优化,提高工作效率。
四、团队建设的重要性团队建设是为了提高团队成员之间的相互理解和合作,以实现共同的目标。
团队建设包括组建优秀的团队、培养团队文化、促进团队合作等方面。
通过团队建设,我们可以让团队成员之间形成互补优势,实现工作的协调和高效。
五、提高团队合作的方法要提高团队合作,可以采取一系列的方法。
首先,建立积极向上的团队氛围,创造良好的工作环境。
其次,加强沟通和协作,充分发挥团队成员的优势和特长。
再次,制定明确的工作目标和分工,建立相互间的依赖关系,确保团队目标的顺利实施。
六、培养团队文化团队文化是团队共同的信念和价值观的体现,也是团队成员意识形态的高度统一。
培养团队文化可以通过定期开展团队活动,加强交流与分享,共同进步。
同时,也可以通过激励机制和奖励制度,让团队成员感受到成就感和归属感。
七、建立有效的工作流程建立有效的工作流程是提高工作效率的关键。
通过分析工作流程,并进行合理的优化,可以减少工作中的重复环节,提高工作效率和质量。
此外,还应加强工作任务的分解和分配,明确各项工作的责任人和完成时间,确保工作的及时完成。
八、解决工作中的人际关系问题在工作中,良好的人际关系是推动工作的重要前提。
紧密衔接团结合作我在年团队协作经验总结在过去的一年中,我有幸参与了一个高效且充满活力的团队。
通过我的亲身经历,我意识到紧密衔接和团结合作对于团队的成功至关重要。
在这篇文章中,我将总结我在团队协作中的经验,并分享我认为对于团队的合作至关重要的因素。
首先,沟通是团队合作的核心。
一个团队中的每个成员都需要互相理解和支持,在问题出现时能够沟通并寻求解决方案。
我们团队建立了一个有效的沟通渠道,使得信息能够快速且准确地传递。
我们利用线上平台进行日常沟通,例如即时消息和邮件,并在每周举行团队会议以确保每个人都了解当前的进展和任务。
通过积极投入和频繁的沟通,我们能够分享想法,并迅速解决困难。
其次,互相信任是团队合作的基石。
团队成员需要相信彼此能够完成自己的工作,并且相信彼此在团队目标的实现上是真诚的。
我注意到,在我们的团队中,每个成员都受到了充分的信任和尊重。
我们共享有价值的信息,并尊重每个人的独特贡献。
这种信任感使得我们能够更好地合作,思考新的创意,并快速实施解决方案。
另外,团队精神是达成协作目标的关键。
我们的团队始终保持积极向上的态度,并相互支持。
当一个成员遇到挫折时,其他成员会及时提供帮助和鼓励。
我们明白只有当整个团队都成功时,个人才能获得成功。
因此,我们通过定期举行团队建设活动、分享经验和知识,不断加强团队精神,实现协作共赢。
此外,灵活性和适应能力也是团队协作的关键因素。
在一个快速变化的环境中,团队成员需要能够适应新的情况,并作出相应的调整。
我们的团队在面临挑战和变化时表现出色。
我们能够快速调整工作计划,协调资源,并采取适当的行动。
这种灵活性让我们能够迅速应对挑战,保持团队的目标一致性。
最后,我还要强调学习和成长的重要性。
团队成员应该持续学习和提升自己的技能,以更好地为团队的成功做出贡献。
我在团队中看到了许多成员通过学习新的工具和技术,不断提高自己的能力,并将所学应用到实际项目中。
这种持续学习的态度使我们的团队在变革的行业中保持领先地位。
团队建设的思考总结记者:你觉得你今天能够成功地奇迹般地站起来,最终得益于什么?史玉柱:“两方面,一个是我这些年所经受的挫折和教训,这是我最宝贵的财富;第二是这个团队。
我身边的几个骨干,在最困难的日子里,好几年没有工资,他们一直跟着我,我永远感激他们。
脑白金问世之前,我吃不准,问他们,‘行吗?你们觉得有戏吗?’他们只是给我非常肯定的回答行,没问题,肯定行。
”一、什么是团队团队是在特定的可操作范围内,为实现特定的目标而共同合作的人的共同体。
团队是一个人群组织,是一群有这样和那样的优缺点的人组合,能把这些人群有机地组织起来,最大限度发挥每个人的能力和潜能,产生决非11____2的简单加法效应,而是永恒的巨大威力。
二、团队的五要素(5P)目标(purpose):把工作上相互联系、相互依存的人们组成一个群体,使之能以更有效的合作方式达成个人的、部门的和组织的目标。
定位(place):团队如何与现有的组织结构相结合职权(power):团队的职责和权限。
计划(plan):如何分配职责和权限人员(people):是产生协同作用的人员的合理组合三、团队的人员构成创造者-革新者:善于提出新观点探索者-倡导者:新观点的积极支持者评价者-开发者:很高的分析能力,善于评价方案的优劣。
推动者-组织者:将创意变为现实的人总结者-生产者:创新的实体开发者控制者-核查者:关心制度的建立和执行支持者-维护者:支持团队内部成员,保护团队不受外来者的侵害,稳定团队。
汇报者-建议者:在鼓励团队做出决策前充分收集信息联络者-协调者:倾向了解所有人的看法。
四、团队与群体建立团队的核心是通过改善传统组织形式的弊端达到充分发挥人的潜能,更有效地实现组织目标。
以人为本是高绩效团队运作的基础。
绩效:目标:具体化、认同程度权责分配:人员构成:人际关系:信任、和谐、合作沟通:五、团队的类型:5.1.问题解决型团队同一部门的____人组成,定期讨论提高产品质量、生产率等问题,只有建议权。
对加强团队建设的思考和建议汇总团队建设是一项重要的工作,对于各种组织或企业来说都是必要的。
而如何加强团队建设,提高团队的工作效率和创新能力,成为了众多组织和企业面临的问题。
本文将围绕“加强团队建设”的主题,从不同角度提出建议和思考。
团队文化的构建团队文化是一个团队所共有的认知、价值观、信仰、行为规范等方面的共同理解和标准。
科学、健康、积极的团队文化对于团队的凝聚力和决策能力是非常重要的。
增强团队凝聚力团队的凝聚力是指团队成员之间的互动关系。
增强团队凝聚力的方法有很多种,比如定期组织团队活动,为团队建立特色文化等。
在团队建设初期,需要为团队成员制定规范和标准,包括工作要求、行为规范等,让团队成员都能够朝着相同的目标和方向前进。
同时,也可以为团队定期组织一些集体活动,比如团队旅游、拓展训练、球赛等,这可以增强团队成员之间的交流和互动,减少紧张的工作氛围。
优化团队文化优化团队文化是提高团队绩效的重要途径。
而优化团队文化,又需要从多个方面入手。
首先,需要对团队成员的优秀行为予以表扬和认可,让大家知道优秀的行为是值得被认可的,可以激发团队成员的工作动力。
其次,也需要加强团队的倡导和引导,鼓励团队成员的创新表现,让优秀的文化发展为长期的有益习惯。
团队成员的职业发展团队成员的职业生涯是任何一个团队都需要重视的事项。
团队成员在团队中的职位变化和提升对于整个团队的稳定和发展都有着非常重要的影响。
个人职业规划在团队中,需要明确定义每个人的职责和工作范围,并让每个人通过特定的方式来实现个人职业目标。
同时,团队也需要针对团队成员的擅长和能力进行科学的分配,从而达到最优的工作状态。
提供培训机会在团队中,不断地提供培训和学习机会也可以帮助团队成员的职业发展。
培训可以帮助团队成员了解更多的知识和技能,提高自身的工作能力,更好地为团队服务。
团队协作与沟通在团队中,团队成员之间的协作和沟通至关重要。
协作和沟通的缺失会导致团队工作效率下降,工作质量也会大打折扣。
(团队建设)做好团队衔接
工作的思考
探索德育整体化,
做好团队衔接工作的思考
团工委李航张玮
壹、做好团队衔接工作的理论依据:
1、团的十五大修改的新《团章》中第九章“团同少年先锋队的关系”中第三十八条规定:“中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作。
共青团要发扬‘全团带队’的传统,健全少先队组织的各级工作机构,支持少先队创造性地开展活动,保护和关心少年儿童的成长,坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童,引导他们听党的话,好好学习,天天向上,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,锻炼身体,培养能力,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。
”“中学共青团组织应加强对少先队员入团前的培养教育,少先队组织应积极推荐优秀少先队员作团的发展对象。
”
2、根据团中央组织部曾经作出的规定及基层长期操作形成的惯例,能够推荐年满13岁的优秀少先队员作为团的发展对象,开展“推优入团”工作。
二、做好团队衔接工作的现实需要和工作必要性:
1、做好团队衔接工作,是共青团组织完成现阶段任务,特别是加强共青团组织自身建设的需要。
《团章》总则中指出:“中国共产主义青年团于现阶段的基本任务是:坚定不移地贯彻党于社会主义初级阶段的基本路线,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,于建设中国特色社会主义的伟大实践中,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建设人才,团结带领广大青年,自力更生,艰苦创业,积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。
”“中国共产主义青年团充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用,积极协助政府管理青年事务,于维护国家和人民利益的同时代表和维护青年的具体利益,围绕党的中心任务,开展适合青年特点的独立活动,关心青年的工作、学习和生活,切实为青年服务,向党和政府反映青年的意见和要求,开展社会监督,同各种危害青少年的现象作斗争,保护和促进青少年的健康成长。
”“中国共产主义青年团要完成现阶段的基本任务,必须不断加强团的建设。
要发扬优良传统和作风,生动活泼、富于创造性地开展工作,把共青团建设成为团结教育青年的坚强核心。
团的建设必须贯彻以下基本要求:坚持党的基本路线不动摇;坚持党建带团建;把党的要求贯彻落实到团的建设之中,使团的建设纳入党的建设总体规划;坚持先进性和群众性的统壹;坚持把竭诚服务青年作为团的壹切工作的出发点和落脚点,更好地吸引和凝聚青年;坚持民主集中制;坚持不懈地抓好基层建设。
基层组织是团的壹切工作的基础。
团的领导机关要确立基层第壹的观
念,发扬务实、求实的作风,深入基层,服务基层,不断增强基层活力。
”
共青团要协助政府做好青年事务,首先要能够代表和维护青年利益,而满足青年全面发展的多方面需要又是团队组织考虑问题的壹个基本出发点,中学低年级学生有强烈的入团愿望,团队组织要善于抓住他们的需求做好工作。
2、做好团队衔接工作是共青团和少先队组织树立大德育意识,搞好小学少先队德育和中学有共青团特色的德育衔接的要求。
共青团和少先队组织从事的是党的德育教育工作,是党组织联系青少年学生的桥梁和纽带。
德育整体化观念已经被德育理论界和德育工作人员所广泛认可,是现代德育理念之壹。
小学少先队长期开展的学生体验教育,特别是开展的“雏鹰争章”活动,值得中学少先队和共青团组织借鉴。
加强团队衔接探索其核心就是借助小学少先队和中学少先队、共青团组织严密的组织体系和良好的工作平台,探索校学德育和中学德育的整体化,创建新的衔接、沟通机制。
重点于于进壹步加强中学少先队组织的建设。
3、做好团队衔接工作是现实情况反映出的迫切需要。
(1)本学期,团工委通过问卷形式对团队衔接工作进行了专项调研,共下发问卷59份,收回有效问卷46份。
首先,从少先队基本情况来见:
经过不完全统计,海淀区中学系统共有少先队员12000余人,中队300余个。
学校均配备有大队辅导员,且
确保每个中队配备壹名中队辅导员。
其次,从少先队建设情况来见:
各校均举行初壹建队仪式,且时间大多集中于第四季度;学校以主体队日、社会劳动实践等形式定期开展少先队活动。
再次,从发展团员情况(2002年9月—2003年9月)来见:据不完全统计,全区初壹发展数为460人,初二发展数为1230人,初三发展数为2167人,总计3857人。
发展时间大多集中于第二、四季度。
发展新团员中属于推优入团情况的人数为830人,占发展总数的21.5%。
最后,从团队衔接情况来见:
据不完全统计,2003年9月后全区初壹年级写入团申请书人数为1945人,其中作为团员发展对象人数为772人,实际发展数为209人,只占作为团员发展对象人数的27%。
(2)通过问卷调查,反映出以下几方面特点:
①全区各中学少先队组织基本健全,有独立的大队和中队,大队、中队辅导员编制基本到位,从大队辅导员来见,有2/3的中学大队辅导员由团委书记兼任,中队辅导员壹般由班主任老师兼任。
②中学少先队工作基本能够正常开展,于少先队各项活动中比较重视初壹年级建队仪式和初二年级少先队退队建团仪式,各校仍能够结合本校学生实际情况和各项教育要求,定期开展形式多样、内容丰富的少先队活动。
③初中团员发展高峰为初三年级,推优入团人数于发展新团员总数中比例仍比较低。
初壹年级写入团申请书人数仍比较少,于被确定为发展对象的学生中团员发展力度较小,迫切需要进壹步加强初中各年级团员发展力度,同时,有必要将团员发展高峰由初三年级向低年级前移,以避免初中毕业团员突击发展的倾向。
(3)由此见来,现阶段中学少先队的现实情况于某些方面为做好团队衔接工作提供了有利的条件:少先队组织基本健全、大队和中队辅导员配备到位为进壹步做好团队衔接工作打下了坚实的组织基础;大队辅导员由团委书记兼任于壹定程度上为团队衔接工作提供了便利条件;初壹建队仪式、少先队活动的开展已形成传统,为团队衔接工作提供了教育阵地。
和此同时,现阶段中学少先队的现实情况也反映出壹些问题:如何利用好中队资源,使中队辅导员于团队衔接工作中发挥有利作用;如何将少先队活动和共青团活动融为壹体,形成团队教育工作整体化推进的工作局面;初三年级仍为中学团员发展高峰,如何将发展工作重心前移;入团意识于初壹年级学生中仍有待进壹步加强,如何激励更多的优秀学生早日加入共青团;如何于保证质量的前提下加大团员发展力度。
综上所述,做好团队衔接工作是中学少先队现实情况反映出的迫切要求,如何利用好中学少先队有利资源,克服不利因素,是做好团队衔接工作的关键。
三、团队衔接工作的基本思路:
1、团队教育内容整体化。
中国共产主义青年团和中国少年先锋队均是中国共产党领导的先进青年及少年儿童的群众组织,团队组织于教育内容和教育目的上存于壹致性,因此,推进团队教育内容整体化是团队衔接工作的重点。
作为基层团队组织,要结合学校实际、联合团队力量努力寻找团队教育内容的结合点,特别是要将小学少先队体验教育内容和中学“集合于共青团的旗帜下”为主题的初中团建工作结合起来,探索有形的活动载体。
将小学少先队雏鹰争章、体验教育等教育内容和中学共青团教育体系结合,使之成为预备团员发展的重要依据;中学共青团“迈好青春第壹步”教育活动要和小学少先队教育相结合,为团队衔接工作提供新的教育阵地和活动形式,以此促进德育工作整体化建设。
2、尝试预备团员制度。
结合团队实际,尝试预备团员制度。
探索于小学高年级(六年级)成立少年团校,开设团课,采取各校推荐的方式选拔品学兼优、工作出色的学生参加少年团校,为发展预备团员做好人员准备。
将进入初壹的12岁优秀学生纳入到团员发展范畴,尝试实行预备团员制度,设定考察标准及期限,于初中壹年级发展预备团员,当预备团员年满13岁时,按照团中央有关文件的要求,对考察合格者给予转正。
同时继续于中学不断健全推优入团制度。
3、把做好团队干部衔接工作作为团队衔接的入手点。
团队干部是开展好共青团和少先队工作的重要力量,做好中学系统团队衔接工作,首先应该做好团队干部的衔接工作。
从调研结果分
析来见,中学系统大队辅导员有2/3由团委书记兼任,这于壹定程度上有利于团队衔接工作的开展。
所以,我们要创造机会、采取多种形式做好团队干部衔接工作。
通过配发学习资料、开展讲座、通过座谈等形式等形式加强对团队衔接工作理论方面的学习,加强团队干部之间的交流。