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加强团队建设，提升高校院系办公室工作水平作者：龚荣来源：《文教资料》2015年第12期摘 ; ;要：随着高校教育改革的不断深入，院系办公室工作呈现出多个特点，也暴露出多方面的问题与不足，面临着越来越多的挑战与考验。
将办公室作为团队进行建设，对办公室工作而言具有重要意义。
本文从三方面分析了团队建设的积极作用，并从制定目标、建立健全规章制度与考核激励制度、提升整体素质及加强人文关怀等环节对如何加强办公室团队建设进行了探索与思考。
关键词：院系 ; ;办公室工作 ; ;团队建设院系是高校的基本组成部分，随着高校教育改革的不断深入，院系作为高校办学目标的主要承担者和实施者，拥有了更多的管理权限，也担负起了更多的管理事务，而办公室作为院系的行政管理中心，其工作职责便不再仅仅是简单地“抄抄写写、收收发发、接接电话”，而更多的是“参谋助手、沟通协调、信息处理、搞好服务”，其工作的成就将直接关系到整个高校教育与教学的发展。
因此，在高校教育改革过程中，院系办公室工作面临着巨大的挑战与考验，如何提高办公室工作水平对院系而言至关重要，是院系当前需要重点探讨的课题。
一、新时期院系办公室工作的特点及难点1.办公室工作的主要特点。
（1）综合性强办公室的工作内容涉及面广，工作职能十分宽泛，并且随着新问题新事物的不断出现，办公室的工作范围会越来越大，内容会越来越复杂，综合性日益突出[1]。
（2）服务性强办公室一要为领导服务，做好助手和参谋;二要为各单位、职能部门服务，做院系与它们之间的桥梁和纽带;三要为全院师生员工服务，充分调动师生员工的学习、工作积极性。
（3）协调性强作为联系院系师生与工作人员的纽带，以及院系与相关部门和单位联络的桥梁，为了与各部门、各单位及师生员工保持良好的关系，办公室必须做好沟通协调工作，通过协调促进院系各项工作顺利开展。
（4）时效性强办公室接到的任务往往具有明确的时间要求，必须迅速作出反应，时效性非常突出[1]。
学校行政工作总结一、引言学校行政工作是保障学校正常运行的重要组成部分，承担着推进学校教学、科研、管理、服务等各项工作的责任。
经过一年的努力，我对学校行政工作有了更深刻的认识，积累了宝贵的经验，并在实践中不断提高自己的管理水平。
二、工作内容1. 办公室管理办公室作为学校行政工作的中枢，承担着信息传输、文件管理、会议组织等多项重要任务。
我在办公室管理方面做到了以下几点：（1）建立规范的文件管理制度，确保文件的安全性和准确性；（2）加强对文件的归档和保管，提高了办公室工作的效率；（3）组织了多次会议，确保各项工作的顺利进行。
2. 人事管理人事管理是学校行政工作的重要一环，包括员工招聘、考核、晋升、福利等多个方面。
我在人事管理方面做到了以下几点：（1）优化了招聘流程，提高了招聘效率，确保了学校各项工作的正常进行；（2）建立了完善的员工绩效考核体系，及时发现和解决问题，提高了员工的工作积极性；（3）组织了多次培训活动，提高了员工的专业素质和技能。
3. 资产管理学校的资产管理是学校行政工作的重要一环，包括资金的使用、设备的维护、物资的采购等多个方面。
我在资产管理方面做到了以下几点：（1）精确掌握学校的资金情况，确保资金的合理使用和安全性；（2）加强设备的保养和维护，提高了设备的使用寿命；（3）优化了物资采购流程，降低了成本，提高了物资的质量。
三、工作亮点与成果1. 职工培训为了提高学校职工的素质和能力，我组织了一系列培训活动。
通过邀请专业人士进行培训讲座和举办岗位培训班，不断提高职工的专业水平和工作能力。
2. 招聘工作在人事管理方面，我优化了招聘流程，确保了招聘工作的顺利进行。
通过加强与各相关学院的合作，建立了良好的招聘渠道，吸引了一批高素质的人才加入到学校。
3. 资产管理在资产管理方面，我精确掌握了学校的资金情况，提高了资金的使用效率。
通过加强设备的保养和维护，延长了设备的使用寿命，降低了学校的维修费用。
第1篇大家好！我是新加入我们团队的一员，非常荣幸能在这里与大家共同分享我的心得体会。
首先，请允许我向大家表示最诚挚的感谢，感谢公司给予我这次难得的机会，让我有机会融入这个充满活力、团结协作的团队。
在此，我也要感谢领导对我的信任和同事们的关心与帮助。
今天，我站在这里，是想和大家分享一下我对团队建设的几点思考。
一、团队建设的重要性一个优秀的团队是企业发展的基石，是取得成功的关键。
团队建设不仅关系到企业的凝聚力和战斗力，还关系到员工的个人成长和职业生涯。
以下是团队建设的重要性：1. 提高团队凝聚力。
团队建设有助于增进团队成员之间的了解和信任，使大家能够心往一处想，劲往一处使，共同为实现团队目标而努力。
2. 提升团队执行力。
一个团结协作的团队，能够迅速响应市场变化，提高工作效率，确保各项工作任务按时完成。
3. 促进个人成长。
团队建设为员工提供了一个相互学习、共同进步的平台，有助于提高个人能力，实现个人价值。
4. 增强企业竞争力。
一个优秀的团队是企业核心竞争力的重要组成部分，有助于企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
二、如何进行团队建设1. 明确团队目标。
一个明确的团队目标能够激发团队成员的斗志，使大家为实现目标而努力。
团队目标应具有可行性、挑战性和激励性。
2. 增强团队沟通。
沟通是团队建设的基础，有助于增进团队成员之间的了解和信任。
企业应建立健全沟通机制，鼓励团队成员积极交流，分享经验。
3. 优化团队结构。
合理的团队结构有助于提高团队效率。
企业应根据工作需要，合理配置团队成员，确保团队优势互补。
4. 培养团队精神。
团队精神是团队建设的灵魂。
企业应注重培养员工的团队意识，鼓励大家相互支持、共同进步。
5. 举办团队活动。
团队活动有助于增进团队成员之间的感情，提高团队凝聚力。
企业可以定期举办各类活动，如团队拓展、聚餐等。
6. 关注员工需求。
企业应关注员工的需求，关心员工的生活，为员工创造良好的工作环境。
员工满意度高的企业，团队凝聚力也会相应提高。
加强合作团队建设的几点思考
在今天的工作环境中，建立一个高效合作的团队对于取得成功至关重要。
以下是一些加强合作团队建设的关键思考点：
共同目标
团队成员应该明确共同的目标和愿景。
这有助于确保每个人在工作中朝着相同的方向努力，并激励大家共同努力实现这些目标。
清晰沟通
良好的沟通是团队建设的基础。
团队成员之间应该保持开放和诚实的沟通，分享信息和想法，并及时解决任何误解或问题。
互相尊重
团队成员应该互相尊重和支持。
每个人的贡献应该得到重视和认可，并鼓励他们充分发挥自己的专业能力。
分工合作
团队成员之间应该根据各自的优势和专业领域进行分工合作。
这样可以确保每个人都能在自己擅长的领域发挥最大的作用，并共同完成任务。
激励与奖励
团队成员应该受到适当的激励和奖励，以提高团队动力和凝聚力。
这可以是褒奖和认可，也可以是一些激励措施，如奖金或晋升机会。
不断研究和创新
团队应该鼓励成员不断研究和创新。
通过分享知识和经验，团队可以不断提高自己的技能，适应不断变化的环境，并寻找新的解决方案。
加强合作团队建设需要时间和努力，但它能够带来很多正面的效果，如提高工作效率、创造更高的质量和增强员工满意度。
通过关注上述关键思考点，团队可以更好地发展和达到目标。
>注意：以上只是简要说明了加强合作团队建设的一些关键思考点，实施时还需要根据具体团队的情况进行调整和细化。
优秀团队建设的几点思考优秀团队建设是企业成功的关键之一，团队的合作与协同能力是企业实现目标的重要保障。
在建设优秀团队时，需要深入思考以下几点：1.明确团队的目标和职责团队建设的首要任务是明确团队的目标和职责。
一个明确的目标可以激发团队成员的激情，并帮助团队实现优秀的绩效。
在明确团队的目标和职责时，还需要考虑各个团队成员的特长和能力，足够的沟通和交流，及时修正错误，确保每个团队成员能够在团队中发挥他们最擅长的部分。
2.建立良好的沟通机制在团队建设中，良好的沟通机制是不可或缺的。
对于团队中的每个成员，及时有效的沟通可以激发出很多灵感，协调好团队的工作，避免沟通障碍所带来的困惑和错失。
在建立沟通机制时，需要充分考虑团队中不同成员之间的沟通方式，使他们更好的了解彼此，及时沟通需要，发挥最大效益。
3.建立开放平等的文化建立开放平等的企业文化将是团队工作良性循环的关键，同时也是团队精神的重要表现。
在一个文化开放，平等和谐的环境中，团队成员能够充分展示和发挥自身的才华和优点，得到了充分的尊重和肯定，具有强烈的归属感和荣誉感，增强了团队的凝聚力和合作能力。
4.鼓励创新和风险承担鼓励团队成员提出新想法和方案，激励他们开展创新实践和风险承担，可以让整个团队的思想和行为呈现出创造性和进取心，更好地面对市场变化和挑战。
尽管存在风险，但是团队成员的影响将大大超过风险的代价，为寻求业务发展和管理上的突破带来了帮助。
5.维护良好的工作氛围在建设优秀团队的过程中，维护良好的工作氛围是至关重要的。
一个好的工作环境可以提高团队成员的工作效率，增强团队的凝聚力和积极性，使整个团队的工作保持高度活力和热情。
因此，企业必须制定并通知团队成员有关政策和制度，纠正不良行为和偏差，营造良好的工作氛围。
总之，通过对优秀团队建设的深入思考以及健全的组织机制和流程安排，可以确保团队在日常工作中最大化的发挥作用。
优秀团队的建设需要依靠每个成员的力量，只有通过团队的互补性和紧密合作，才能在市场竞争中立于不败之地，成为成功的标志之一。
行政团队工作总结
在一个成功的组织中，行政团队起着至关重要的作用。
他们负责管理日常事务，协调各部门之间的合作，确保整个组织的顺利运转。
在过去的一段时间里，我们的行政团队经历了许多挑战和成长，我想借此机会对他们的工作进行总结和表扬。
首先，我们的行政团队在协调各部门之间的合作方面做得非常出色。
他们通过
组织会议、制定工作流程和建立沟通渠道，确保各部门之间的信息共享和协作。
这种协调能力帮助我们的组织更加高效地运作，节省了大量的时间和资源。
其次，行政团队在处理日常事务和解决问题方面展现了出色的能力。
他们能够
迅速应对突发事件，制定有效的应对方案，并且在紧急情况下保持冷静和理智。
这种应变能力和执行力为整个组织的稳定运行提供了坚实的保障。
另外，行政团队在与外部合作伙伴和政府部门的沟通和协调方面也做得相当出色。
他们能够与各方保持良好的关系，及时了解外部环境的变化，为组织的发展制定合适的策略和计划。
总的来说，我们的行政团队在过去的工作中展现了出色的能力和责任心，为整
个组织的发展做出了重要贡献。
在未来的工作中，我们将继续加强团队建设，提升团队的协作能力和执行力，为组织的发展开辟更广阔的空间。
希望我们的行政团队能够在未来的工作中继续发挥重要作用，为组织的长足发展贡献更多的力量。
优秀团队建设的几点思考优秀团队建设是实现团队高效运作和达成目标的关键。
以下是一些关于优秀团队建设的几点思考。
一、明确团队目标和愿景优秀团队建设的第一步是明确团队的目标和愿景。
团队成员需要共同理解和接受团队的宗旨，明确团队的长期目标和短期目标，以及团队在组织中的定位和角色。
这样可以激发团队成员的工作动力和使命感，增强团队的凝聚力和向心力。
二、积极沟通和良好的合作有效的沟通和良好的合作是构建优秀团队的基础。
团队成员之间需要建立开放、诚实、尊重和富有建设性的沟通方式，充分交流信息、意见和反馈。
团队成员需要互相支持和互相配合，相互倾听和理解，共同解决问题，达到协同工作的效果。
三、多样性和包容性优秀团队应该充分利用团队成员的多样性和个人能力，包容不同的想法、经验和背景。
团队成员应该相互尊重和包容，接纳和鼓励不同的观点和思维方式，不断激发创新和想象力。
只有在一个开放、尊重和包容的环境中，团队才能充分发挥每个成员的优势，形成强大的整体实力。
四、明确角色和责任每个团队成员都应该清楚自己的角色和责任，明确自己在团队中的定位和职责。
团队应该建立清晰的任务分工和工作流程，确保每个人都知道自己的工作目标和职责范围。
团队领导者要有能力进行任务分配和资源管理，确保团队成员能够充分发挥自己的所长，同时也要承担起自己的领导责任，指导和支持团队成员的工作。
五、培养团队精神和协作能力团队成员之间应该建立共同的团队精神和协作能力。
团队成员要有集体荣誉感和团队意识，相互间要互相鼓励和支持，共同面对困难和挑战。
团队领导者要建立团队的正面势能和团队文化，提高团队成员的归属感和认同感，激励团队成员全力以赴，为团队的成功贡献自己的力量。
六、持续学习和提高团队建设是一个不断学习和提高的过程。
优秀团队应该鼓励团队成员持续学习和提升自己的能力。
团队成员应该积极参加培训和学习机会，不断更新知识和技能，并将学到的知识应用到团队的工作中。
团队领导者要为团队成员提供学习的机会和资源，同时也要以身作则，不断提升自己的领导能力和管理水平。
校长队伍建设几点思考随着社会的发展，教育行业也在迅猛发展。
学校教育的质量越来越受到社会广泛关注，校长的角色越来越重要。
校长作为一个学校的领导者和管理者，需要具备广泛的知识、丰富的经验和优秀的管理能力。
校长队伍建设成为一件必要而重要的事情。
以下是几点关于校长队伍建设的思考。
一、培养优秀校长校长队伍建设的一个重要方向是培养优秀校长。
要想培养出优秀校长，需要从诸多方面着手。
首先，应该注重校长候选人的基本素质和能力的培养，包括教育理念、管理能力、人际交往能力、领导能力等等。
其次，应该建立完善的培训和评估机制，让校长重视自身发展，不断提高自己的综合素质。
同时，还应该及时发现和支持那些具有发展潜力的人才，为校长队伍建设提供源源不断的人才支持。
二、拓宽校长的视野校长作为整个学校的领导者，需要拓宽视野，更好地适应学校管理工作。
要做好校长队伍建设，需要帮助校长拓宽视野，不断更新自己的知识和经验。
这需要学校管理者给予校长更多的学习机会和发展资源。
例如，可以鼓励校长开展教育研究和课程设计，参加各类教育培训和讲座，或者组织出国交流学习，以便更好地学习和借鉴国外的教育管理经验。
三、注重团队建设校长队伍建设不是只关注个人的能力和素质，还要注重整个团队的建设。
校长需要有团队精神，能够打造出一支高效且协调的领导团队。
这个团队不仅要有丰富的经验和过硬的本领，还要有内部的合作、协作和默契。
为此，应该注重校长团队的建设，培养校长之间的合作意识和团队精神。
通过多种形式的培训和交流活动，不断提高团队的能力和凝聚力，从而更好地推进教育管理工作。
四、加强校长领导力的培养校长是学校的中心领导者，需要具备出色的领导能力，能够带领全校师生共同发展。
要发挥好校长的领导作用，需要加强校长领导力的培养。
其实，领导力的培养并不只是说了就能做到的事情，需要教育管理者精心设计培训方案，为校长提供更具针对性的培训和指导。
同时，还应该加强对校长工作的支持和监督，看到问题及时介入，及时纠偏，及时提供帮助，从而更好地推动教育管理工作的顺利发展。
优秀团队建设的几点思考一个优秀的团队，不仅能够有效地完成工作任务，还能够在不同的项目中取得成功，展现出高水平的协作和创新能力。
建设一个高效的团队需要经过很多不同的步骤，下面是几个重要的建设要点。
一、设定清晰的目标设定清晰的目标对于一个成功的团队至关重要。
当每个成员都理解并且知道自己的工作任务在何处，团队成员就能够以同样的目标和方法工作，并鼓励他们充分利用自己的技能和想法，以实现共同的目标。
二、建立信任建立起相互信任的关系是建设一个优秀团队的关键。
只有团队内部成员互相信任，才能够合作无间地完成工作任务。
不断地建立联结关系，例如团队活动、同事碰头会等，有助于加强团队成员的人际关系，增加彼此信任。
三、分享信息一个成功的团队成员需要能够有效地战略制定，这要求团队成员遵守信息共享原则。
创造一个分享信息的环境，让团队的每个成员和所有相关方面的利益者都对项目的进展情况了然于心，以便在需要时共同制定应对措施。
四、尊重多元化如果团队要在各个层面上成功，就必须尊重所有成员的个人信仰和追求。
团队成员个性的不同反映了不同的观点，思维和创意，这样就能够解决那些看起来不可能解决的问题并且提出一些新的思路。
五、激励团队成员为了激励团队的成员，首先要让他们感到自己所做的工作对整个团队有贡献。
他们需要知道自己所做的一切都会得到必要的支持来实现自己的职业目标。
他们还需要清楚自己的工作是符合绩效标准的，并且能够得到合适的回报。
如果员工感到自己的价值被认可并且他们的工作得到的回报与他们的实际业绩相符，他们就会在团队建设的过程中所提供的贡献有所增加。
最后，一个团队中的每个成员都有自己的思想和想法，并且致力于不断地学习、成长和取得成功。
这些成员的努力和追求将成为团队成功的关键，因为只有当每个成员在一个相互支持、协作和尊重的环境中优化自己，整个团队才能够顺利发展。
对学校行政团队建设的几点思考
南勇先生在《给你一个好团队，怎样把庸才变将才》书中提出：“人治与法治是团队管理的核心问题，而团队管理的最高境界是以“文化管人”为核心的“人治”，并通过自己的管理经验和心得把团队文化从一句空洞的口号，扎扎实实地变成手中操控自如的管理工具。
”结合自身担任12年校长的经历，对于学校管理而言，笔者认为，行政团队的建设，应该是占据很主要的一大板块，可以从以下四个方面进行建构。
识人慧眼
浙江大学任为新研究员在一次课中阐述道：“我在找一个真正的人。
”说的就是“识人”这种事情归根结底与眼力无关，只与时间有关。
正所谓“路遥知马力，日久见人心”。
因此，“找”人是不靠谱的，恐怕更多的时候，对的人要靠你自己培养出来。
“天生我材必有用”，任何一个人都会有自己的长处和惊人的潜力，只要你独具慧眼，且肯付出巨大的耐心发掘与培养，即使是粒沙子也有可能变成一块价值连城的金砖。
前几年热播的电视剧《士兵突击》，笔者认为，剧中人物许三多就是一个非常经典的案例。
如果坚持用筛子选人的原则，
很显然，无论用什么标准衡量，许三多都是一粒不折不扣的沙子，在任何一个团队里都必然会是第一个被淘汰的人。
事实上，许三多后来确实成了一块不折不扣的金子，而且还是超级大金块――一个名副其实、众望所归的兵中之王。
而这个奇迹的缔造者，就是许三多命中的贵人――三班长史今。
记得七连长高城说过，我没看到他有任何长处，因为所有的指标他都垫底。
这样的兵绝对不能要。
但史今始终不抛弃、不放弃，如吃了秤砣一般：只要你把他交给我，我一定能将他带成一个一流的兵。
史今是这么说的，也是这么做的，他也确实做到了这一点。
12年前，笔者调任锦青中心小学任校长时，就有好友提醒：要考虑带一些“自己的人”或“自己能用的人”到新学校。
朋友这是好意，因为在学校管理方面笔者是个素人。
但再三考虑，最终笔者没有选择这样做，决定孤身上任。
因为笔者心里清楚，如果带了行政过去，在无形当中会把自己和学校原有的或即将任用的行政划下一道坎。
当然笔者也不知道行政都会是谁，他们又分别是什么样的人。
可以自豪地说，在过去的12年里，笔者经历过3届聘任，从没有向上级领导要过一个“想要的人”，学校班子成员都是上级安排。
笔者要做的和须做的只是在日常工作生活中，发现每个班子成员的特点、长处和短处，根据每个行政成员的个性特点，进行有效分工。
在处事过程中，笔者和他们边工作边磨合，互
相适应。
甚至于有时工作出现偏差，?P者都以宽容和足够的耐心、探讨之心相待，互教互学。
现在，可以这么说，不管是之前笔者到上海挂职，还是现今人在教育局学习，学校的每一项工作依然能照样运转，还时时有出彩的地方。
笔者想这就是：人“处”出来的结果，人是培养出来的结果。
重回初心
浙江省杭州市拱墅区教育局赵群筠副局长在授课时陈述：教育是帮助孩子成为自己的样子。
初心，这个概念始于日本，也是日本企业之所以能够长期制胜的法定之一。
我曾阅读过一段关于丰田的例子。
丰田总部有一个自己的历史博物馆，无论是新员工的入职培训或外部的人到公司来参观，基本上都会被带到这里“洗脑”。
这个博物馆里的老古董可谓应有尽有，除了各个时期的老式机械设备与产品的展示之外，历代的创业者、继承者以及他们的追随者如何风餐露宿、披荆斩棘，在极其简陋、原始的工作环境中努力拼搏的事迹，通过海量照片、书籍、草稿本、文件等形式轰炸你的视觉、听觉和脑细胞，让你在短短几个小时里基本上变成一个正宗的“丰田人”。
不难想象，在这样的文化氛围中沉浸久了，想不被“洗脑”都难。
这种高强度、高渗透力的初心教育，正是日企得以维系“暗默知”即人治管理模式的源泉。
这点引起笔者深度的思考，我们有一部分学校都建立了自己的校史馆或校史室，但很少把学校发展的历史根植到每个师生的
心间，并成为一种文化。
所以，笔者执着地认为在一所学校，作为一位学校管理者，一定要有善于规划和设计学校发展愿景的能力，并让这些发展愿景浸润到每个行政成员的思维和骨子里。
2014年9月，笔者被市教育局派到上海挂职学习。
在挂职学习期间，通过听、看、问，笔者深切地感受到，上海的每一所学校对学校的愿景规划都是非常重视的。
可以说它是每一所学校办学的灵魂和主心骨，是师生一同前行的指航灯和目标。
于是，回到学校后，笔者重新厘清思路，要求各个部门负责人，要对之前各自的工作思路或模式，做一个阶段性的总结。
同时，笔者与全体行政人员通过走访调查，了解到校园里的榕树与我们学校同生同长，又仔细研究榕树自身的精气神，并聘请教育专家进行专门的解读，寻找到学校与榕树精气神之间的契合点。
接下来，通过多次行政会、教师例会讨论，调查问卷，梳理整合，提炼出有我们学校自己特点的榕树精神：奋发向上，有容乃大。
最终，我们提出“包容文化”构建的整体愿景，以构建包容型学校、包容型教师、包容型课程、包容型学生等为抓手和载体。
不但如此，我们的愿景规划，成为了我们全体行政逢会必讲的重要内容之一。
同时，我们非常注重接地气，根据各个部门的工作性质和特点，策划项目，落地生根，并分别制定了五年、一年和每月的工作目标，这就是我们通常所说的长期、中期和短期目标。
这个是非常必要的。
从两个方面来说：一是让行政
人员跳一跳就能够得着，以激发前行；二是通过愿景，让每一个行政始终保持一颗初心。
放权揽责
《给你一个好团队，怎样把庸才变将才》一书言：“切记‘强势’（冷酷、暴躁与独断专行）不代表着‘强大’，更和人格魅力没有一毛钱关系。
恰恰相反，强势往往代表着玻璃般的脆弱和不堪一击。
”对于这个观点，笔者是持赞同的态度。
因为，作为学校的最高管理者，过分的强势，对于一个行政团队而言，并不见得是什么好事。
千万不要什么事都大包大揽，恨不得把所有权力都集中到自己的身上，生怕权力一旦下放，自己就什么事都不清楚，任何事没有自己过目就不放心。
这样做的最终结果无非是自己身心疲惫，往往还吃力不讨好。
因为这会让其他行政人员养成一种习惯：不论大小事，他们都要经过请示才能拍板，这无形中不仅会让事情变成异常烦琐，而且会让行政人员工作的自主性和积极性大打折扣。
所以，作为一名学校的主官，要舍得、要大胆地把权力分割出去，不仅让每一个行政都有事做，而且让他们有相对的“权力”空间可用，以激发他们内心深处最大的主观能动性。
因为，不挥舞权杖的决策，才是最安全的决策。
当然，可能还有一点，笔者与其他校长的看法有点不同或出入。
其实，以我们现在的教育管理体制，在一所学校里，任何一个部门的工作，校长永远是第一责任人。
既然如此，校
长为何不在权力下放的同时，还敢于把责任揽在身上。
我想，如果这样，行政团队成员一定会心存感激，放开手脚，大胆、努力地工作。
因为，他们心中始终有底：在他们的背后，学校的最高管理者――校长永远是他们最有力的坚强后盾。
这样，团队运作起来，便会起到事半功倍和“不用扬鞭自奋蹄”的效果。
人情味重
赵群筠副局长说过：在管理学校的过程中，我们非常有必要找到一条通向心灵的路，并唤起一种渴望，一种内在的冲动。
诚如《给你一个好团队，怎样把庸才变将才》书中说的，“因为人不是机器，人的能力有高有低，人的状态有好有坏，所以，如果你想用一个人，你想把他的能力开发到极限，你想让他的高水平的生产力维持尽可能长的时间，那么，你就一定要给他一定的休养生息的时间和空间”。
所以，对于并肩作战的行政成员，不能单靠一次一起逛商场，一次团训或者一次对饮，便想捕获人心，校长更多的时候要学会做到真正的走心。
因为现代人更加注重对生活品质的追求。
我们要学会嘱咐他们：非上班时间，这个班该不该加？是否应该把非工作日的时间，与家人一起度过，等等。
同时，鉴于行政成员的成长需求，我们主动作为，积极对接，还把行政成员以外派跟岗的形式，送到上海等教育前沿的地方深造。
现在，我们正在和泉州师院衔接，争取让我们的行政成员有
机会重返大学校园听课。
这既是培训，又是福利。
另外，一所学校的长远发展，必须靠一支能协同合作的行政团队。
因为行政团队的合作程度、协同工作水平，往往决定了整所学校的工作绩效。
所以，作为学校的最高管理者，还要懂得从中穿针引线，引导行政成员之间各自搭台，共同唱戏，才能把校园里的“生旦净末丑”等角色通通演绎得出神入化。
当然，要建设好一支行政团队，方式方法还有很多。
以上四点，仅仅是笔者几年的管理浅见。
但笔者始终相信：在学校行政团队建设中，只要你是有心人，真心地对待每一个行政人员，让他们都能寻找到最美的自己，那就没有你做不到的，只有你想不到的。
（作者单位：福建省晋江市东石镇锦青中心小学责任编辑：朱蕴?）。
