【2018-2019】幼师实习计划-范文模板 (2页)

幼儿教师教育实习计划（通用19篇）幼儿教师教育实习计划篇1一、实习目的(一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。

通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

(二)将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

二、实习任务(一)实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。

(二)能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。

三、实习要求(一)实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。

(二)实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。

(三)实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，观察记录7篇，并撰写实习总结。

四、实习组织领导(一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队教师具体组织管理。

(二)领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。

(三)实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作。

(四)教育实习一般以4人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整。

(五)实习成绩由幼儿园和知道教师考核。

五、实习生实习成绩评定标准优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。

幼儿园教师实习工作计划范文一、指导思想我们必须要与时俱进不断更新自己的思想，自觉遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作，加强培训学习，提高自己的自身素质和专业知识，树立良好的教育观念，以便提高每个幼儿的身心发展。

二、工作重点1、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿都能得到全面的发展。

2、在教学活动中，要做到尊重每名幼儿，营造舒适快乐的学习氛围。

每周认真备课，提前拟定各项计划，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动。

课后认真反思总结，对个别有困难的幼儿多给以帮助，以保证每节课的教学质量。

3、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或是具有比赛性质的活动，这样不仅可以培养幼儿德智体多方面的兴趣，还可以增强幼儿的自信心和表现欲，并从中发现幼儿的闪光点，建立他们的自信心。

4、注重家园联系。

真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教育孩子方面的疑问要尽量做到及时解决，不仅做孩子的老师，还有做家长的朋友。

定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容。

5、安全工作。

严格执行幼儿园的接送卡和签字接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡和签字，才能接送孩子;对于持卡的陌生人，要在取得家长的联系后，确认其身份，签字才可以接孩子。

6、保育工作。

每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危险物品上床、嘴里有异物。

由于春夏时分季节干燥，注意幼儿在户外时的运动量和及时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病。

幼儿园教师实习工作计划范文（二）一、指导思想：认真____市、区主管局、业务部门各项工作部署，以新《纲要》精神为宗旨，围绕园本培训、课题研究等关键工作，更新教育观念，提升教师教育科研水平，不断完善我园园本课程建构，深入我园课改研究工作，强化教育教学管理，鼓励和支持教师参加学历再提高培训，有效促进教师专业素质提高，全面提高我园保教质量，使教师更加适应现代教育要求。

幼师实习计划范文参考（通用6篇）幼师范文参考篇1为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力。

根据我校的实际情况，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，为了保证实习质量，圆满地完成实习任务，特制定本计划。

实习时间：实习对象：幼师专业毕业班学生实习地点：幼儿园一、领导小组：组长：杨睿、实习班级班主任组员：幼师实习班级全体任课老师、雷文多二、和要求：1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。

在幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。

2、进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的基本技能。

通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。

3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。

三、实习各阶段工作要点：（一）准备工作：1、通过实习前专业过关测试：能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课2、召开学生实习动员会议，将学生分组：两人为一实习小组安排在同一班级。

3、实习前到各幼儿园去取实习教材和资料包括幼儿名单、实习具体教学内容，一日活动安排等4、实习生备课（二）实习具体安排（前六周由学校统一安排，后十周有学生自行安排）1、见习阶段：第一周要求：★实习生熟悉幼儿园幼儿园园纪园规及班级的基本情况。

★做好一日观察记录，了解主班、配班、及保育员的职责和位置，制定计划、制作教具。

★周三前把下周的教给指导师审阅，周五前必须进行试教。

2、实践阶段：第二周到第五周①第二周要求：★每个实习生组织：两个教学活动。

★二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。

★周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，周五前必须试教。

②第三周要求：★每个实习生组织二个半日活动。

★二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。

2018年幼教实习计划范文三篇导读：本文2018年幼教实习计划范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，故，制定以下实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。

一、教育实习概要：1.实习地点;金花幼儿园2.实习时间：xx年x月x日-xx年x月x日3.授课对象：学前教育大班4.实习主要内容：教学实习二、教育实习预期目标：在本次教育实习中，学生要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。

具体目标如下：1.在教学上：提高备课、讲课能力。

通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。

2.在班主任工作上;提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。

尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。

配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

3.提高沟通交际能力。

积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，提高自身的沟通交际能力。

4.在教育调研上：提高科研调查能力。

积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。

三、教育实习的计划与安排教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

以下是进度计划与安排：(一)实习前准备阶段：(7月中-9月初)1.学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。

2.熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创建好实习博客、创建实习队通讯录等。

幼师个人实习计划范文幼师个人实习计划范文精选2篇（一）以下是一份幼师个人实习计划的范文：个人实习计划一、背景介绍我是一名幼师专业的学生，即将进入实习阶段。

通过此次实习，我希望能够在实践中提升自己的教学能力，增加与幼儿的互动经验，完善自己的职业素养。

同时，我也希望通过实习了解幼儿园的运营管理和幼儿教育的实际情况。

二、实习目标1. 提升教学能力：通过实习，积累更多的教学经验，提高教学技巧和方法，熟悉运用现代教育理念和方法。

2. 增加互动经验：加强与幼儿的沟通和互动，在实践中培养良好的教育态度，提高与幼儿的沟通能力。

3. 完善职业素养：培养良好的职业道德和职业操守，提高对幼儿的关心和爱护能力。

4. 了解幼儿园运营和幼儿教育：通过实习，了解幼儿园的组织管理及教学环境，熟悉幼儿教育的理论体系及实际运作情况。

三、实习内容和安排1. 熟悉幼儿园各部门的职能和工作流程：在实习开始阶段，通过与各部门的工作人员进行交流和观察，熟悉幼儿园的组织架构和运营管理。

2. 观摩优秀幼师的课堂教学：选择幼儿园中的优秀教师进行课堂观摩，借鉴他们的教学方法和教育理念，学习优秀幼师的教学技巧。

3. 承担教学任务：逐渐开始承担一些教学任务，如设计和实施小组活动、讲故事等，并根据反馈意见及时调整教学策略和方法。

4. 积极参与幼儿园的各项活动：参与幼儿园的园本培训、幼儿家长会等活动，积极与家长和其他工作人员进行交流和合作。

5. 教师教研活动：积极参与教师教研活动，与其他教师一起分享教学经验和心得，并通过反思和讨论不断提高自己的教学水平。

四、实习评估和反思1. 实习评估：定期与指导老师进行交流和反馈，及时总结和评估自己的实习表现，及时调整实习计划和目标。

2. 实习反思：每天结束实习后，对自己的实习进行反思，总结不足和进步之处，并提出下一步的改进方案。

五、实习总结和成果展示1. 实习总结：在实习结束后，撰写实习总结，记录实习期间的收获和不足，总结实践中的经验和教训，并提出对未来教学工作的规划和设想。

幼师实习工作计划范例一、实习目标与定位作为一名即将踏入幼师行业的实习生，我的实习目标不仅是获得实践经验，更是要深入理解幼儿教育的核心价值和目标。

我希望通过实习，能够更加熟悉幼儿园的日常运作和管理，掌握与幼儿沟通交流的技巧，提升教育教学方法和策略，培养自己的专业情感与责任感。

二、实习内容与任务在实习期间，我将参与以下内容与任务：协助主班老师组织各类教育活动，包括主题教学、游戏指导、手工制作等，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。

参与班级的日常生活管理，包括幼儿的饮食、午休、卫生等，确保幼儿在安全舒适的环境中成长。

协助进行家园沟通，及时向家长反馈幼儿的学习和生活情况，促进家园共育。

参与幼儿园举办的大型活动，如运动会、艺术节等，为活动的顺利进行提供支持和协助。

三、实习时间安排我的实习时间共计三个月，分为三个阶段：第一阶段（1-2周）：熟悉幼儿园环境，了解日常运作流程，观摩主班老师的教学活动，逐渐融入团队。

第二阶段（3-8周）：开始协助主班老师进行教学活动，参与班级管理，提升教育实践能力。

第三阶段（9-12周）：总结实习经验，反思自己的成长与不足，与主班老师进行交流，为未来的职业发展制定计划。

四、专业技能提升在实习期间，我将不断提升自己的专业技能，包括：观察能力：通过观察幼儿的行为和表现，了解他们的需求和兴趣，为教育活动提供有针对性的指导。

沟通能力：与幼儿、家长和同事建立有效的沟通，增进彼此的理解和信任，为教育工作创造良好的环境。

创新能力：在教育活动中注重创新，尝试不同的教学方法和策略，激发幼儿的好奇心和探索欲。

五、教育理论与实践在实习过程中，我将结合所学的教育理论，将理论与实践相结合，不断探索适合幼儿的教学方法。

同时，我会关注幼儿的发展特点，关注他们的个体差异，为每个孩子提供个性化的教育支持。

六、师德培养与情感沟通作为一名幼师，师德是不可或缺的品质。

在实习期间，我将注重培养自己的师德观念，尊重每一个孩子，关注他们的成长需求，用自己的爱心和耐心去呵护他们。

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下面小编为大家整理的幼师实习工作计划，希望大家喜欢。

幼师的实习工作计划篇1我做为是一名幼师实习生,很荣幸成为华师丽娃幼教集团的一名实习老师。

虽然我刚进入社会,毫无任何经验,但是很幸运的跟着一名教学经验丰富的老师,也很高兴成为一名配班老师。

经过短短半个多月的实习工作,我发现我要学习与要做的事情很多,也有很多不足的地方,与之前的见习不一样。

之前的见习纯属是帮忙与协助。

而实习时真正的做为一名幼教老师去认真、细心的去照料小朋友。

刚开学的那段时间,我简直是沾床就想睡,嗓子都哑了。

从此,我就知道,幼师,不是和小朋友玩游戏那么简单的。

所以虽然经过这短短的半个多月,但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期需要做的工作结合起来,制定了这个学期的个人计划:一:了解幼儿基本情况和个人特点。

这是首要任务,目的是熟悉了解班级的基本情况,接受指导老师的点拔,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。

另外,在指导教师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。

二:与家长进行良好的沟通。

这个是我很匮乏的地方。

不知道为什么,看到家长我总是会紧张,讲不出话来。

虽然老师说让我大胆去说。

我想我是缺乏去说的胆量和说话的技巧。

就像之前刚开学的时候,我们班的刘畅脸上被另一个小朋友抓去了。

有次,他妈妈问我是哪个小朋友,我知道是哪个的,他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说好像是那个吧。

可是我想想不可以这么说的,我就立马说,我也不太清楚,要不去问下黄老师。

尊敬的老师，我是一位教育专业大学生，即将开始我的幼儿园实习之旅。

在这一年的实践中，我将迎来许多挑战，也会有机会在实践中不断提高自己的教育技能。

所以，我精心准备了以下实习计划，以期达到个人和专业目标。

一、目标1.学会和运用幼儿教育理论2.提高沟通和协作能力3.锻炼观察能力和评价能力4.实际的教学经验和能力提升二、方法1.学习幼儿教育理论方面，我将通过书籍和网络资料等途径进行阅读和研究，并通过老师指导，与同学交流。

2.提高沟通和协作能力，我将积极参与班级团队合作及互动活动，努力了解宝宝家庭背景并及时反馈给领导和家长。

3.锻炼观察能力和评价能力，我会记录幼儿的反应和行为，并学会对这些反应进行评价和分析，并与老师和领导交流，以及得到他们的反馈。

4.实际教学方面，我将积极参与班级教学中，例如，制定课程教案，授课、观察、记录和反馈等各个方面，让自己得以在实际中恰当运用理论和发挥能力。

三、安排1. 在一周内，进行有关课程的阅读和研究。

包括阅读参考书籍{'幼儿教育基础教程'，'幼儿教育纲要'，'幼儿园园长手册'等)和在线查阅幼儿教育政策和幼儿教育文献资料。

2. 特别关注幼儿园的整体运营和管理，专门阅读过去一个月的记录和反馈记录。

准备与选定的指导老师进行交流讨论。

3. 每周在女童班授课1-2节。

积极与老师沟通合作，准备课程和实际授课并记录参与过程中遇到的问题和解决问题方案。

4. 学习观察和评价的技能，并通过一些实习项目（如所出的教案和实际指导工作）检验所学技能。

并记录下实习的体会和想法。

四、实习总结1.从幼儿教育理论方面，我学到了许多幼儿教育的理论和方法，并意识到实践与理论之间的联系。

2.从沟通和协作方面，我学会了如何与同学、指导老师和幼儿家长等合作并进行交流。

在此过程中，我意识到沟通和协作是非常重要的品质。

3.从观察和评价方面，我锻炼了我的观察和评价能力，能够通过记录和分析幼儿的反应和行为，提供更好的评价和调整。

幼儿实习教师实习计划作为一名幼儿实习教师，为了能够在实习期间充分学习和积累经验，提升自己的教育教学能力，更好地适应幼儿教育工作，我制定了以下实习计划。

一、实习目的1、通过实践，将在学校所学的理论知识与实际教学相结合，加深对幼儿教育的理解和认识。

2、观察幼儿的行为、心理特点，学习如何与幼儿建立良好的师生关系。

3、熟悉幼儿园的教育教学流程和管理模式，为今后的工作打下坚实的基础。

4、锻炼自己的沟通、协作和问题解决能力，提高自身的综合素质。

二、实习时间具体实习开始时间至具体实习结束时间三、实习地点幼儿园名称四、实习内容1、观察学习（1）观察幼儿园的一日活动安排，包括入园、早操、早餐、教学活动、游戏活动、午餐、午睡、午点、户外活动、离园等环节，了解每个环节的组织和实施要点。

（2）观察不同年龄段幼儿的行为特点、兴趣爱好和发展水平，记录并分析他们在学习、游戏和生活中的表现。

（3）观察教师与幼儿的互动方式，学习如何引导幼儿积极参与活动，如何处理幼儿的问题和冲突。

2、教学实践（1）在指导教师的指导下，参与备课和教学设计，选择适合幼儿年龄特点和发展水平的教学内容和教学方法。

（2）协助教师组织教学活动，如讲故事、唱歌、画画、手工制作等，锻炼自己的教学技能和组织能力。

（3）独立承担部分教学任务，如一节活动课或一个教学环节，接受指导教师的评价和建议，不断改进自己的教学方法。

3、班级管理（1）协助教师进行班级管理，包括整理教室环境、布置活动区域、管理幼儿的物品等。

（2）参与班级的常规培养，如培养幼儿的良好生活习惯、学习习惯和行为习惯。

（3）协助教师组织班级活动，如家长会、亲子活动等，增强与家长的沟通和合作能力。

4、家长工作（1）观察教师与家长的沟通方式，学习如何向家长介绍幼儿的在园情况，如何听取家长的意见和建议。

（2）参与家长接待工作，协助教师解答家长的疑问和问题。

（3）在指导教师的指导下，尝试与家长进行电话沟通或家访，增进与家长的联系和信任。

实习幼师工作计划(5篇)实习幼师工作计划范文第1篇这个学期才接到这个班，所以对班里孩子的情况不是很清楚。

我们班有39个孩子，包括14个男孩和18个女孩。

经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：1. 幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散;2. 部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足;3. 个别幼儿的自理能力需进一步提高;4. 幼儿自我表现意识需加强。

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。

通过幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。

一.教育工作语言1.持续培养孩子的倾听意识和倾听行为技能，让孩子学会乐于倾听、善于倾听。

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养孩子愿意与同龄人交流，能够在群体面前大方地说话、讲故事，声音洪亮。

艺术1.通过唱歌、节奏感强的活动和音乐欣赏，培养孩子的语言和非语言思维、想象力和创造力。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导孩子大胆运用线条、造型、色彩、构图进行初步的创作表现，培养孩子绘画创作的能力和意识。

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2.观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等价的概念，运用已有的知识和经验解决新问题，学习新知识，促进初步推理和迁移能力的发展。

3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。