幼儿园小班艺术活动设计：苹果歌

幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》精选2篇（一）教学目标：1. 通过唱歌和动作，让幼儿了解苹果的外貌特征和颜色。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表现能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 教学PPT或图片展示苹果的图片。

2. 苹果歌的歌谱。

教学步骤：引入活动：1. 利用PPT或图片展示苹果的图片给幼儿看，并引导幼儿讨论苹果的颜色和外貌特征。

歌曲学唱：1. 引导幼儿跟着音乐的节奏和动作学唱歌曲《苹果歌》。

活动拓展：1. 让幼儿自由表演歌曲，并可以邀请部分幼儿上前展示。

2. 在班级中组织幼儿进行合唱，让幼儿感受团队合作的重要性。

反思总结：1. 引导幼儿回顾学习的过程，让他们思考自己学到了什么，收获了什么。

2. 提醒幼儿在日常生活中要多吃水果，养成良好的饮食习惯。

扩展延伸：1. 可以让幼儿画出他们所了解的苹果的形状和颜色，并用自己的话描述苹果的特征。

2. 可以在课后邀请家长参与，与幼儿一起制作苹果汁或苹果酥，让幼儿继续感受苹果的魅力。

幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》精选2篇（二）课题：讲卫生教学目标：1. 通过本堂音乐公开课，让幼儿了解和认识到卫生的重要性。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自理能力。

教学重点：1. 让幼儿了解什么是卫生。

2. 教授幼儿关于卫生的知识。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的卫生习惯。

教学准备：1. 卫生相关的图片或实物。

2. 卫生习惯的歌曲或音乐。

3. 运动器械（如小拖把、垃圾桶等）。

教学过程：1. 游戏导入（5分钟）教师和幼儿一起进行拍手欢迎，然后引导幼儿用手指指向自己的身体部位，例如头、鼻子、眼睛等，并与幼儿一起说出这些身体部位的名称。

然后问幼儿：“大家知道什么是卫生吗？”激发幼儿的思考和猜测。

2. 认知探索（10分钟）教师出示卫生相关的图片或实物，引导幼儿观察并说出看到的物品或图片。

例如，洗手液、牙刷、脸盆等，并与幼儿一起讨论这些物品的用途和重要性。

优秀小班音乐教案《苹果歌》一、教学目标1.能够用自然的音色演唱《苹果歌》，体验歌曲带来的快乐。

2.能够理解歌词内容，感受歌曲的韵律美。

3.培养学生对音乐的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

二、教学内容1.歌曲教学：《苹果歌》2.歌词理解：理解歌曲《苹果歌》的歌词含义3.音乐活动：创编动作，表现歌曲情感三、教学重点1.学会演唱《苹果歌》2.理解歌曲的韵律美四、教学难点1.歌曲中的音准与节奏2.歌曲的情感表现五、教学过程（一）导入1.教师出示一个红苹果，引导学生观察并说出苹果的颜色、形状等特点。

2.邀请学生分享自己最喜欢的果实。

（二）歌曲教学1.教师播放《苹果歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.教师带领学生朗读歌词，理解歌词含义。

3.教师示范演唱歌曲，学生跟随演唱，注意音准和节奏。

4.分组练习，教师巡回指导，纠正学生的音准和节奏问题。

5.全班合唱《苹果歌》，感受歌曲的韵律美。

（三）歌词理解1.教师引导学生分享自己最喜欢的歌词，并说出原因。

2.教师解释歌词中的寓意，帮助学生理解歌曲的意义。

（四）音乐活动1.教师引导学生创编动作，表现歌曲的情感。

2.学生分组展示，互相评价。

3.全班一起表演《苹果歌》，感受音乐的魅力。

2.学生分享自己在学习过程中的感受。

3.教师给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

六、课后作业1.回家后，和家长一起演唱《苹果歌》。

2.观察生活中常见的果实，用歌曲的形式表现出来。

七、教学反思本节课通过歌曲《苹果歌》的教学，让学生在愉快的氛围中学会了演唱歌曲，理解了歌词的含义，感受了歌曲的韵律美。

在教学过程中，教师注重培养学生的音准和节奏感，激发学生的创造力和想象力。

同时，通过创编动作，让学生更好地表现歌曲的情感。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍有部分学生在音准和节奏方面存在一定问题，需要在今后的教学中加以关注和改进。

重难点补充：教学过程：（二）歌曲教学1.教师播放《苹果歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

关于小班音乐的教案苹果歌一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解苹果的外形特征，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过歌唱、动作表演等方式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的友谊，提高幼儿的集体合作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《苹果歌》，并能用动作表现歌曲内容。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高变化。

三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、歌曲播放设备、动作表演道具。

四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师向幼儿展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的外形特征，如颜色、形状等。

（2）邀请幼儿分享自己认识的苹果，激发幼儿的兴趣。

2. 学习歌曲部分：（1）教师播放《苹果歌》音频，让幼儿倾听歌曲，感受音乐节奏。

（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。

（3）邀请幼儿上台表演歌曲，鼓励幼儿用动作表现歌曲内容。

3. 实践操作部分：（1）教师组织幼儿进行小组合作，共同创作一首关于苹果的歌曲。

（2）每个小组选出一名代表，向全班同学展示自己小组创作的歌曲。

（3）教师对每个小组的歌曲进行点评，给予鼓励和指导。

五、作业布置：让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲《苹果歌》，并尝试与家人一起创作一首关于水果的歌曲。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括歌唱、动作表演等方面的表现。

2. 关注幼儿在实践操作环节的合作能力和创造力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭中的歌曲分享和创作情况。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

2. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

3. 教师应加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况，以便更好地指导幼儿。

八、课程延伸：1. 组织一次关于水果的音乐会，让幼儿展示自己在课堂上学习的歌曲和其他水果歌曲。

小班音乐活动教案《苹果歌》教学目标1.让学生通过唱歌和跳舞了解苹果的相关知识。

2.练习学生的听力、语言和协调能力，培养学生喜爱音乐的良好习惯。

3.培养学生合作交流的能力，让他们在活动中更好地融入团队。

教学重点1.活动的愉悦，使孩子们更愿意参与。

2.了解苹果相关的知识，让学生在音乐中开拓知识。

3.学生的配合，让全体学生参与其中。

教学步骤1.活动开场–活动开始前，老师要引导孩子们做适当的热身运动，营造出欢乐祥和的氛围，并可以播放一些孩子们喜爱的音乐。

–然后老师带领孩子们一起唱出《苹果歌》的第一句歌词：“小苹果”，引导他们有节奏地摆动身体，一边唱一边跳舞，以此来逐渐熟悉这首歌曲。

2.学习歌曲，认识苹果–孩子们听完后，老师可以利用教具，如果盘、模型等将实物拿给孩子，询问他们对苹果的认知程度。

–接着老师开始教孩子们唱《苹果歌》，“苹果儿，苹果儿，一只大苹果儿……”。

–在学习唱歌的同时，老师还可以向学生介绍苹果的相关知识，如苹果的品种、营养价值等，加深孩子们对苹果的认知。

3.练习动作，整合歌曲–老师可以通过手势的方式来让孩子们更好地理解歌词的含义。

比如，当唱到“苹果儿，苹果儿，红绿黄粉苹果儿……”这段歌词时，老师可以让孩子们做出相应的手势。

–接着通过模仿老师的动作和节拍，让孩子们逐渐掌握歌曲中的节奏与动作。

–最后再一遍遍地演练，让孩子们能够整合歌曲和动作。

4.结束活动，总结收获–活动接近尾声的时候，老师可以再次播放这首歌曲，让孩子们跟着歌曲做动作。

–最后对本次音乐活动进行总结，询问孩子们所学到的知识和感受，并对活动中的优点与不足进行讨论。

课堂延伸为了延续音乐活动的效果，老师还可以进行以下延伸活动： - 在下一个音乐课上，再次播放这首歌曲，让孩子们能够更好地掌握歌曲和动作。

- 在幼儿园或家庭中，改变歌曲的版本，并让孩子们自由创作舞蹈或编印小书籍，让他们在欣赏音乐的同时展示自己的创造力。

总结小班音乐活动教案《苹果歌》旨在通过唱歌和活动的方式，教会孩子们苹果相关的知识，并培养他们的听力、语言和协调能力，同时也让学生在音乐中体验快乐与愉悦。

幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。

2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学习简单的韵律舞蹈。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。

二、活动准备1. 物质准备：苹果图片、歌曲《苹果歌》音频、舞蹈动作图示。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征，激发幼儿兴趣。

2. 学习歌曲：教师播放《苹果歌》音频，让幼儿跟随歌曲节奏拍手，感受音乐的韵律。

3. 教授舞蹈：教师展示舞蹈动作，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。

4. 实践环节：幼儿分组，每组选取一段舞蹈动作进行表演，教师点评并指导。

5. 总结环节：教师带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达对本次活动的感受。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的舞蹈练习。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置苹果主题墙饰，引导幼儿观察、欣赏。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对歌曲和舞蹈的掌握情况。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的舞蹈练习情况，收集家长的意见和建议。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和感受。

六、教学资源1. 苹果图片和实物：用于展示苹果的特征，让幼儿认知苹果。

2. 《苹果歌》音频：提供歌曲学习，让幼儿感受音乐的韵律。

3. 舞蹈动作图示：指导幼儿学习舞蹈动作。

4. 教学视频：可选用的教学视频，展示苹果的生长过程。

七、活动步骤1. 导入：展示苹果图片和实物，引导幼儿观察苹果的特征。

2. 学习歌曲：播放《苹果歌》音频，让幼儿跟随歌曲节奏拍手。

3. 教授舞蹈：展示舞蹈动作图示，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿舞蹈动作。

4. 分组实践：幼儿分组，每组选取一段舞蹈动作进行表演，教师点评指导。

5. 总结：带领幼儿回顾歌曲和舞蹈，让幼儿表达对活动的感受。

幼儿园小班苹果歌教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班苹果歌教案7篇通过教案，教师能够充分利用教学时间和资源，一个完整的教案可以帮助我们把握教学的整体框架，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班苹果歌教案7篇，供大家参考。

幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》《苹果歌》是一首适合幼儿园小班教学的歌曲，通过歌曲可以培养幼儿的爱心、观察和动手能力。

以下是一份给幼儿园小班教学用的《苹果歌》教案，希望对您有所帮助。

一、教学目标1、教育幼儿爱护自然环境，培养幼儿的爱心。

2、培养幼儿观察力和动手能力。

3、学习音乐，感受音乐的节奏和旋律。

二、教学准备1、音乐设备和音乐录音带。

2、关于苹果的图片。

3、幼儿园小班教室的空间。

三、教学步骤1、热身准备通过一些简单的音乐游戏进行热身，让幼儿放松身心，进入学习状态。

2、引入新知通过展示关于苹果的图片，引导幼儿关注苹果的特征，如颜色、形状、大小等。

3、教唱歌曲给幼儿播放《苹果歌》的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏和旋律一起唱歌。

初步让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。

4、歌曲动作教唱歌曲的同时，引导幼儿跟着歌曲的节奏做一些简单的动作，如：捧着空手做摇篮、象模样咬一口苹果、甩开手有节奏的去摘取苹果等。

5、认识苹果给每个幼儿发放一个苹果，并让幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，让幼儿按照歌曲的节奏来咬一口苹果。

6、制作苹果手工让幼儿用纸制作一个苹果，教导幼儿如何剪纸、裁纸、粘贴等基本的手工制作技巧。

让幼儿根据自己的想象来制作苹果的样子。

7、分享体验请几个幼儿展示他们制作的苹果，让他们分享制作过程中的喜悦和体验。

8、再次唱歌让幼儿再次唱一遍《苹果歌》，加入手工制作的苹果，并结合动作进行演唱。

9、总结回顾通过展示制作的苹果和唱歌动作，引导幼儿总结苹果有什么特征，有什么颜色，有什么形状等。

四、教学延伸1、在户外进行苹果寻找游戏，让幼儿在幼儿园的树上寻找苹果。

2、进行苹果品尝活动，让幼儿品尝苹果的味道，并让他们表达自己的感受。

3、让幼儿在家中练习唱歌，并让他们制作自己的苹果形状的玩具。

五、教学反思通过这个教案，幼儿园小班的幼儿可以在唱歌和制作手工的同时，学习到苹果的特征，培养动手能力和观察力。

同时，通过唱歌和手工制作的动作，可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

优秀小班音乐教案《苹果歌》教案目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2.帮助幼儿掌握简单的音乐节奏和旋律。

3.培养幼儿的团队协作能力和表现力。

一、教学准备1.教学材料：《苹果歌》音乐带、歌词卡片、苹果模型。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

二、教学过程1.导入教师拿出一个苹果，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和大小，引发幼儿对苹果的兴趣。

2.歌曲欣赏播放《苹果歌》，让幼儿聆听歌曲，感受歌曲的欢快节奏。

教师引导幼儿跟随歌曲拍手，感受音乐节奏。

3.歌词学习教师展示歌词卡片，逐句教唱《苹果歌》。

教师引导幼儿跟唱，注意歌词的发音和节奏。

4.歌曲表演教师组织幼儿分成若干小组，每组代表一种水果（如苹果、香蕉、葡萄等）。

每组幼儿手持水果模型，跟随歌曲进行表演。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5.团队合作教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种水果，代表该组的水果。

各小组进行水果歌表演，要求动作整齐、表情丰富。

教师评选出表现最佳的小组，给予奖励。

6.游戏环节游戏名称：水果接力游戏规则：幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一个幼儿手持一个水果模型，跑向终点，将水果模型交给下一个幼儿，依次类推，一名幼儿将水果模型交给教师，用时最短的小组获胜。

教师组织幼儿进行游戏，注意安全。

教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

三、教学评价1.观察幼儿在歌曲欣赏、歌词学习、歌曲表演等环节的参与程度，了解幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2.观察幼儿在团队合作、游戏环节中的表现，了解幼儿的团队协作能力和表现力。

3.通过与幼儿的交流，了解幼儿对本次活动的满意度和建议。

四、教学延伸1.在家庭中，鼓励家长与幼儿一起演唱《苹果歌》，增进亲子关系。

2.在园所活动中，组织幼儿进行水果主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。

3.结合园所节日活动，组织幼儿进行水果主题的文艺表演，展示幼儿的才艺。

重难点补充：1.歌曲节奏感知与模仿难点：让幼儿准确把握《苹果歌》的节奏。

幼儿园小班音乐活动《苹果歌》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的颜色、形状和季节特点。

2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。

二、活动准备1. 教具准备：苹果图片、水果篮子、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 认识苹果（5分钟）教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状，并讲述苹果的生长过程，让幼儿了解苹果的季节特点。

3. 学唱《苹果歌》（5分钟）教师播放《苹果歌》音乐，让幼儿跟着音乐节奏唱歌曲。

教师逐一教唱歌词，指导幼儿掌握歌曲的旋律。

4. 舞蹈表演（5分钟）教师带领幼儿学习简单的苹果舞蹈动作，如摇摆、转圈等。

幼儿在音乐伴奏下，进行舞蹈表演。

5. 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中唱歌、跳舞的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐教育活动。

2. 环境创设：在教室墙面布置苹果主题的装饰，让幼儿在在日常生活中感受音乐的魅力。

五、教学反思教师在课后对本次音乐活动进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

关注幼儿在活动中的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

六、活动目标1. 认知目标：让幼儿通过观察、体验，了解苹果的种植环境及生长过程。

2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识，体验音乐带来的快乐。

七、活动准备1. 教具准备：苹果树模型、苹果种子、水、肥料等种植工具。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响效果良好。

八、活动过程1. 回顾上节活动（5分钟）教师带领幼儿回顾《苹果歌》，让幼儿感受苹果的魅力。

幼儿园小班音乐教案《苹果歌》含反思一、教案背景在幼儿园教学中，适当开展音乐教育活动，不仅可以锻炼幼儿的听觉，增强对音乐的理解和欣赏，还能促进幼儿全面的身心发展。

本教案是针对小班的幼儿群体设计的音乐教案，以《苹果歌》为主要教学内容，帮助幼儿提高音乐表达能力和团队协作能力，以达到促进幼儿全面发展的目的。

二、教学目标1.能够正确唱出《苹果歌》；2.快乐、自信地参与音乐表演；3.培养幼儿的音乐表达能力和团队协作能力；4.发展幼儿的听觉、观察和感知能力。

三、教学准备1.活动室；2.歌曲《苹果歌》；3.CD播放设备；4.苹果造型道具。

四、教学步骤1. 导入活动教师携带苹果道具，向幼儿展现苹果造型，给幼儿讲解苹果的外形特点和营养价值，并引出《苹果歌》的主题，唤起幼儿对歌曲的兴趣。

2. 听歌辨识教师播放歌曲《苹果歌》，与幼儿一起动情听歌，体验歌曲感染力。

在歌曲播放过程中，教师不时停顿，让幼儿出声跟唱，每唱一小段，让幼儿能准确辨识歌曲基本节奏和旋律。

3. 歌曲演唱教师带领幼儿一起进行歌曲的演唱。

在第一轮演唱中，教师以单词为主，引导幼儿准确发音；第二轮演唱中，教师强调歌曲的情感表达，让幼儿感受到歌曲的情感内涵；第三轮演唱中，教师放慢节奏，让幼儿尝试唱好整首歌曲。

4. 手势动作教师教导幼儿运用手势动作配合歌曲演唱，让幼儿在歌曲演唱中表达情感，锻炼幼儿的舞台表现能力。

5. 团队表演教师将幼儿分成小组，让他们编排舞台表演，增强幼儿的团队协作能力和舞台表演能力。

每个小组选择自己的服装和道具，组织舞台表演。

教师评价幼儿表现，并给予相应的表扬。

五、教学反思本次音乐教学活动中，幼儿兴趣高涨，在整个学习过程中表现出自信、积极，有模有样地唱出了《苹果歌》，手势动作也较为配合，团队表演中表现出个体的特长和团队的协作能力。

但是，在教学过程中，我发现自己在与幼儿互动中讲解专业知识过多，需要更多注意情感交流与反馈。

在日常教学中，我将更加注重幼儿的情感与身心发展，让差异化教育与多元化教育相互配合，促进幼儿的素质提高。