幼儿园大班说课稿《聪明的乌龟》 说课稿大全

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《聪明的乌龟》说课稿
尊敬的各位考官，大家好，我是七号考生，今天我说课的题目是聪明的乌龟接下来我将从以下几个方面展开我的说课内容首先谈谈我对教材的理解聪明的乌龟是幼儿大班语言领域的活动内容，活动是关于乌龟战胜狐狸的故事通过这个故事的学习，能够让幼儿知道不同的动物生活的环境的不同也可以陪培养幼儿语言表达和表演的能力让幼儿在愉快的活动中学习我所面对的是大班的幼儿他们活泼好动喜欢表现，虽然语言表达方面有了很大的提升，但语言理解能力还需要相应引导，因此，我将通过引导幼儿表达和表演来让他们理解同样的语言可以表述不同的的含义
根据纲要和指南以及幼儿大班的特点我从认知，技能，情感三个方面制定以下活动目标认知方面，让幼儿知道不同的动物生活的环境的不同技能方面，通过对故事的理解和表演培养幼儿的语言理解和表达能力
情感方面通过对故事的表演让幼儿在活动中感受游戏的乐趣
根据我所制定的活动目标，重难点就显而易见了重点，我将它设定为让幼儿知道不同的动物生活环境的不同，难点设定为让幼儿通过理解和表演故事，培养他们的语言理解和表达能力为了突破重难点，顺利完成本次活动我将采用讲述法，表演法等引导幼儿通过交流，讨论，表演的方式完成本次活动以上方法不仅激发了幼儿的自主性和积极性，还体现啊让幼儿在学中玩和玩中学的教育理念
为了让幼儿学有所获，达到理想的活动效果，我将活动过程设计为以下几个环节环节一谈话导入小朋友们今天我们班来了一位小客人，你们想不想见一见他呢哦，大家都想见一见呀那让老师把他请出来吧咕噜咕噜锤咕噜咕噜叉
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大班语言活动《聪明的乌龟》教案精选一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《寓言故事》中的《聪明的乌龟》。

活动内容围绕寓言故事《聪明的乌龟》展开，通过讲述乌龟与兔子的赛跑故事，让幼儿领悟到聪明、坚持与谦虚的重要性。

二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。

2. 能够用自己的话复述故事，并表达出故事中的道理。

3. 培养幼儿的观察力、思考力和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的道理，用语言表达出自己的观点。

教学重点：掌握故事内容，学会故事中的关键词汇和句型。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、故事道具（乌龟、兔子）、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示乌龟和兔子的形象，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 故事讲述（10分钟）播放故事磁带，让幼儿跟随录音一起听故事。

教师同步展示故事道具，引导幼儿关注故事情节。

3. 例题讲解（10分钟）针对故事中的关键词汇和句型进行讲解，如“聪明、骄傲、坚持、谦虚”等。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用故事中的词汇和句型进行造句，巩固所学知识。

5. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论故事中的道理，引导幼儿学会表达自己的观点。

6. 故事复述（10分钟）邀请部分幼儿用自己话复述故事，锻炼其语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 关键词汇：聪明、骄傲、坚持、谦虚3. 故事道理：聪明、坚持和谦虚是成功的关键七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画一幅故事插图，并用一句话概括故事道理。

答案示例：聪明、坚持和谦虚让乌龟赢得了比赛。

2. 作业要求：画插图时注意形象生动，句子表述清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次活动进行反思，分析幼儿在活动中的表现，找出优点和不足，为下次活动做好准备。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿家长参与活动，共同讨论故事道理，增进亲子关系。

幼儿园大班语言优质教案《聪明乌龟》优秀一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班语言领域一篇优秀教案《聪明乌龟》。

该教案源自教材第八章节，详细内容主要围绕一只聪明乌龟智斗狡猾狐狸故事展开，通过故事让孩子们理解智慧力量，培养他们语言表达能力和思维能力。

二、教学目标1. 让孩子们理解故事内容，掌握故事中重点词汇和句型。

2. 培养孩子们思维能力，学会从故事中提炼智慧。

3. 提高孩子们语言表达能力，能够复述故事和发表自己观点。

三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中一些生词和句型，以及理解乌龟聪明才智。

2. 教学重点：通过故事让孩子们学会运用智慧解决问题，并能够用语言表达出来。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事挂图、生词卡片、小乌龟和狐狸道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示小乌龟和狐狸道具，引起孩子们兴趣，让他们猜测今天故事内容。

2. 讲解故事：播放多媒体课件，生动形象地讲述《聪明乌龟》故事，同时引导孩子们关注故事中生词和句型。

3. 例题讲解：针对故事中难点，结合实际情景进行讲解，让孩子们更好地理解故事内容。

4. 随堂练习：让孩子们分组进行角色扮演，复述故事，提高他们语言表达能力。

6. 创作展示：让孩子们用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于聪明乌龟画作，展示他们想象力。

六、板书设计1. 故事《聪明乌龟》2. 重点词汇：智慧、勇敢、聪明、狡猾等。

3. 重点句型：因为……所以……；如果……就……。

七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，用自己话复述故事，并谈谈你对乌龟智慧理解。

2. 答案示例：故事讲述聪明小乌龟如何运用智慧战胜狡猾狐狸，我明白遇到问题时，要像乌龟一样勇敢、聪明，用智慧去解决。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动故事，让孩子们学会智慧重要性，但在课堂实践中，还需关注每个孩子发言，提高他们参与度。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后阅读其他关于乌龟绘本故事，解乌龟其他特点，拓宽知识面。

大班语言公开课《聪明的乌龟》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言领域，以《聪明的乌龟》为一则寓言故事。

故事讲述了一只乌龟和一只狐狸的较量，乌龟凭借智慧战胜了狐狸。

教学时，我会引导幼儿理解故事内容，感知故事中角色的特点，并学习故事中的对话。

二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

2. 引导幼儿学习故事中的对话，提高幼儿的语言交往能力。

3. 培养幼儿的思维能力和想象力，激发幼儿对寓言故事的兴趣。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，学会故事中的对话。

难点：引导幼儿运用智慧解决问题，培养幼儿的想象力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、头饰等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示故事情境，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。

如：“你们看到了什么？发生了什么事？”2. 故事讲解（10分钟）分段讲解故事内容，引导幼儿关注故事中乌龟和狐狸的对话，提问：“乌龟为什么能战胜狐狸？”“你们认为乌龟聪明吗？”3. 角色扮演（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿积极参与，学会故事中的对话。

教师巡回指导，纠正发音，提醒幼儿注意语气和表情。

4. 随堂练习（5分钟）设计类似情境的练习题，让幼儿分组讨论，运用智慧解决问题。

如：“如果你们是乌龟，遇到狐狸会如何应对？”5. 创作展示（5分钟）发放画纸和彩笔，让幼儿根据故事内容创作一幅画。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

六、板书设计板书内容：聪明的乌龟1. 乌龟战胜狐狸的原因2. 故事中的对话3. 智慧解决问题七、作业设计1. 回家后，与家长分享故事内容，讲解故事中的对话。

2. 家长协助幼儿完成一幅以故事为主题的画。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，针对性地调整教学方法。

同时，可以组织类似的寓言故事教学活动，让幼儿在实践中提高语言表达能力，培养思维能力。

2024年幼儿园大班教案《聪明的乌龟》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物世界》的第七章《聪明的小动物》，详细内容围绕“聪明的乌龟”展开，通过故事、游戏、实践等多种形式，让幼儿了解乌龟的生活习性，学习乌龟聪明应对问题的能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解乌龟的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿在遇到问题时，能够像乌龟一样冷静、聪明地思考，提高解决问题的能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解乌龟聪明应对问题的方法。

重点：让幼儿了解乌龟的外形特征、生活习性，培养解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：乌龟玩偶、PPT、视频、音乐、卡片等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示乌龟玩偶，让幼儿观察乌龟的外形特征，引导幼儿说出乌龟的特点。

（2）教师讲述乌龟的故事，引导幼儿关注乌龟聪明应对问题的能力。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示乌龟的生活习性和聪明解决问题的案例。

（2）教师引导幼儿讨论：乌龟为什么能成功解决问题？3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“乌龟运粮食”的游戏，培养幼儿的团队协作能力。

（2）教师指导幼儿绘画乌龟，提高幼儿的观察力和表达能力。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固乌龟的特点和聪明解决问题的方法。

（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学内容分享给家长。

六、板书设计1. 《聪明的乌龟》2. 内容：（1）乌龟的外形特征（2）乌龟的生活习性（3）乌龟的聪明表现七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友画一幅关于乌龟的画，并标注出乌龟的特点。

（2）请小朋友和家长一起分享今天学到的乌龟的故事，并讨论乌龟是如何聪明解决问题的。

2. 答案：（1）略。

（2）乌龟在面对问题时，能够保持冷静，善于观察，找到解决问题的方法。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、游戏、实践等多种形式，让幼儿了解乌龟的特点和聪明解决问题的能力。

大班语言聪明的乌龟教案一、教学背景年龄段：大班（4-5岁）课程时间：60分钟教学主题：乌龟教学目标：•了解乌龟的基本形态和生活习性。

•提高儿童观察、分类的能力。

•提高儿童表达和描述的能力。

•培养儿童的想象力和创造力。

二、教学内容1. 热身启蒙•通过音乐、游戏等方式引导孩子进入乌龟主题。

•展示乌龟形态图片，让孩子认识乌龟外形。

2. 了解乌龟•观察乌龟图鉴，让孩子对乌龟的外形、生活习性进行了解。

•引导孩子通过简单的问题回答，学习知识。

3. 分类练习•准备一些玩具乌龟，并加上数字，在老师的提示下让孩子将乌龟按体型和数字进行分类。

•鼓励孩子形成小组合作，提高团队合作能力。

4. 描述游戏•让孩子站在同一排线上，并让其中一个孩子先想象自己变成了一只乌龟，用简单的语言描述自己的外形和习性。

•其他孩子听完描述后，想象自己也成了乌龟，站在想象中的位置上，然后展开他们的想象描述。

•老师可以指导和参与其中。

5. 制作乌龟•老师准备乌龟DIY材料，引导孩子制作自己的乌龟玩具。

•孩子通过制作乌龟，进一步加深对乌龟的认识。

三、教学反思本次教学主题为“乌龟”，并通过多种方式让孩子对乌龟的形态和生活习性进行了解，并且通过游戏、练习和制作等环节，促进孩子表达、分类、创造的能力提升。

孩子们参与积极，乐在其中。

但本次教学中还存在一些不足，比如教学环节的安排、游戏难度和乌龟制作的方式等等还需要进一步改进。

同时，更好地结合教材内容，引导孩子进一步提高科学认知能力，针对孩子的个别差异，要灵活调整教学方法，让每个孩子都能获得充分地发展。

四、总结乌龟教学主题，不仅让孩子们认识了乌龟、提高了自己的动手实践能力，还培养了他们的想象力和思维能力。

在今后的工作中，作为老师，我们应该让每个孩子都能有机会得到最好的教育和发展，帮助他们成为独立、探索、创造能力强的未来人才。

大班语言活动教案《聪明的乌龟》大班语言活动教案《聪明的乌龟》(通用6篇)大班语言活动教案《聪明的乌龟》1【教材分析】聪明的乌龟是一则幽默、风趣的童话故事，讲述了小乌龟因救青蛙惹锅上身，但它运用自己的明才智对付的理，最终成功脱险，用明了遇到事情要多动脑筋的道理。

故事中明的角色形象、生动的对话、有趣的情节，深受大班幼儿的喜爱。

故事内容丰富，可以引导幼儿先分段欣赏理解故事，然后整体赏，让幼儿自主理解、自主阅读、自主表达在前，但不要中断过多。

还可以通过各种形式进行角色对话，深刻感受理貌似狡猾、实则愚盒，乌龟表面可怜、实则机智的故事内。

引导幼儿在听赏、阅读、学说、模仿活动中，积极动脑思考、大胆表达，充分体验故事带来的愉悦感受。

【活动目标】1．能认真倾听、自主阅读故事，理解乌龟和狐理斗智斗勇的故事情节。

2．能自主阅读并用较完整的语言讲述狐貍把乌龟拐天上、扔火盆、扔水里的故事情节。

3．体验故事的乐趣，感受乌龟的聪明和狐狸的愚盒，懂得遇事要动脑筋想办法。

【活动准备】1．狐理和乌龟的图片，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件20“幼儿学习材料”一一《我健康我快乐》2．幼儿和家长共同搜集的关于狐理和乌龟的习性的资料。

【活动建议】1．出示狐狸和乌龟的图片，引导幼儿运用已有经验讲述对狐理和乌龟的印象，激发幼儿听故事的兴趣。

提问：图片中有谁？你觉得它们是什么样的动物？引导幼儿自由讲述对狐理和乌龟的印象，激发幼儿认真欣赏故事。

2．引导幼儿分段欣赏，理解故事内容和情节，鼓励幼儿尝试分角色讲述，体验故事带来的乐趣。

（1）请幼儿欣赏故事第1－6自然段，理解乌龟救青蛙、狐狸要吃乌龟的故事情节提问：当狐理要吃青蛙时，发生了什么事？理吃不到青蛙，还被乌龟咬住了尾巴，心情是怎样的？理会吃掉乌色吗？引导幼儿理解讲述（2）请幼儿继续欣赏故事第7自然段提问：理吃掉乌色了吗？为什么没吃掉？引导幼儿模仿小乌龟缩身体的样子。

（3）请幼儿自主阅读《我健康我快乐》第22－23页，理解、讲述狐理把乌龟仍天上（扔火盆、扔水里）的故事情节。

聪明的乌龟说课稿《聪明的乌龟》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《聪明的乌龟》。

下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这几个方面来展开我的说课。

一、说教材《聪明的乌龟》是一则富有童趣的寓言故事，故事内容生动有趣，情节跌宕起伏，很容易吸引幼儿的注意力。

这个故事主要讲述了乌龟在面对狐狸的威胁时，凭借自己的聪明才智成功脱险的经历。

通过这个故事，幼儿可以感受到乌龟的机智勇敢，同时也能从中明白遇到困难要冷静思考、积极想办法解决的道理。

故事语言简洁明了，形象鲜明，对话富有个性，非常适合幼儿进行角色扮演和语言表达的练习。

此外，故事中的画面色彩鲜艳，构图清晰，能够帮助幼儿更好地理解故事情节。

二、说学情我所面对的是幼儿园具体班级的幼儿，他们正处于语言发展的关键期，具有较强的好奇心和模仿能力，但注意力集中时间较短。

在这个阶段，他们喜欢听故事、看图画，并且开始对简单的问题进行思考。

考虑到幼儿的认知水平和年龄特点，在教学过程中，我将采用直观教学法、游戏教学法等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、认知目标：理解故事内容，了解乌龟和狐狸的不同性格特点。

2、技能目标：能够用清晰、连贯的语言讲述故事，并且能够模仿故事中角色的对话和动作。

3、情感目标：感受乌龟的聪明勇敢，培养幼儿遇到困难不慌张、积极想办法解决的意识。

四、说教学重难点根据教学目标，我确定了以下教学重难点：1、教学重点：理解故事内容，掌握乌龟和狐狸的对话。

2、教学难点：引导幼儿体会乌龟的聪明才智，培养幼儿解决问题的能力。

五、说教法为了达成教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、直观演示法：通过展示故事图片、播放动画视频等方式，让幼儿直观地感受故事内容，激发他们的学习兴趣。

2、提问引导法：通过提问的方式，引导幼儿思考故事中的情节和角色的行为，培养他们的思维能力。

幼儿园大班语言公开课《聪明的乌龟》说课稿一、说课背景《聪明的乌龟》是一个广为人知的寓言故事，通过这个故事，我们可以向孩子们传达智慧和勇气的重要性。

本节课旨在通过语言教学，提高幼儿的语言表达能力，同时培养他们的道德观念。

二、教学目标认知目标：幼儿能够理解故事内容，认识故事中的角色及特点。

情感目标：培养幼儿对故事中乌龟的喜爱，激发他们对智慧行为的认同。

技能目标：提高幼儿的语言表达能力，能够复述故事并表达自己的观点。

三、教学内容故事讲述：教师将生动地讲述《聪明的乌龟》的故事。

角色扮演：幼儿将分组进行角色扮演，加深对故事的理解。

讨论分享：幼儿将讨论故事中的情节，分享自己的看法。

四、教学方法讲述法：通过教师的讲述，引导幼儿进入故事情境。

角色扮演法：通过角色扮演，提高幼儿的参与度和理解力。

讨论法：通过集体讨论，促进幼儿之间的交流和思考。

五、教学过程1. 导入活动一：动物猜谜教师通过猜谜游戏，引导幼儿猜测今天要学习的故事主角——乌龟。

2. 展开活动二：故事讲述教师声情并茂地讲述《聪明的乌龟》的故事，吸引幼儿的注意力。

活动三：角色扮演幼儿分组，选择故事中的角色进行角色扮演，加深对故事情节的理解。

3. 深入活动四：故事讨论幼儿讨论故事中乌龟的聪明行为，以及这些行为背后的意义。

活动五：故事复述幼儿尝试用自己的话复述故事，教师给予适当的指导和鼓励。

4. 总结活动六：道德寓意教师引导幼儿讨论故事的道德寓意，如智慧和勇气的价值。

5. 延伸活动七：家庭作业鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的故事，并尝试讲述给家人听。

六、教学资源绘本：《聪明的乌龟》等相关绘本。

音乐：轻快的音乐，营造轻松的学习氛围。

视频资料：关于乌龟或其他动物的短片，增强幼儿的情感体验。

七、教学评价幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，是否积极投入。

语言表达：注意幼儿在复述故事和讨论时的语言表达是否清晰、有逻辑。

道德理解：评价幼儿对故事寓意的理解程度。

八、附录附录一：家庭作业记录表幼儿姓名：故事分享情况：家庭反馈：附录二：教学评价表幼儿参与度：语言表达能力：道德理解：。