让孩子学会爱人

你是合格的家长吗第二十六戴东说观后感一直以来,虽不敢以教育者自居,但毕竟从事了十多年的教学工作,觉得自己不应该是个教育盲。

今天离开课堂、走进生活,变了角色、混迹家长中,我才真正意识到在对孩子的教育方面，我还存在很多认识盲区和行为误区。

真的很感慨：生活日新月异，我们不得不适时的改变自己的观念，教育如此，一切如此！正因为是一名教育工作者，所以才容易在教育孩子上自以为是，结果很可能是误伤了孩子，也折磨了自己。

幸亏女儿才小学三年级，一切的还来得及补救，万幸。

真理往往是朴素的，一点都不艰深。

但往往就因为它太平易，我们便不自觉的将其忽略掉了。

而能把朴素的真理奉行到日常生活中的点点滴滴的，必然是真正的智者、强者、能者！这是戴东老师的讲座给我的另一启示。

以下是我听了讲座后的一些关于教育孩子的心得，希望自己不只是触动一时，而是时时铭记，刻刻践行。

在孩子的成长中，家庭教育占90%，学校教育占8%，社会导向占2%，孩子的成败是我们一手导演的。

不怨天，不尤人，时时检点自己的言行，做教育的有心人是我们的必须做的。

人永远是追逐快乐、逃避痛苦的产物。

作为家长，我们教育的根本在于为孩子营造一种轻松、愉悦的成长环境。

学习不免艰辛，成长难逃痛苦，我们要和孩子一起去承受。

当然，更重要的是和孩子一起去发掘快乐，我坚信任何一种承受后都会有享受；甚至，承受的本身就是一种享受。

只是我们习惯于夸大世俗的痛苦，而忽略了一种崇高的快乐。

犯错、遇挫是孩子成长无可回避的过程。

要想成就孩子的优秀，就必须平和地接受和智慧地利用孩子的每一个错误和失败。

面对孩子的犯错、失败，无休止的指责或是冲动过的打骂都是一种可怕的犯罪。

因为它一点点的侵蚀了孩子的自信，也一点点的消耗了我们的耐心，其乐融融的家庭幸福就是这样被鲸吞的。

伟大的爱是精神的；庸俗的爱是物质的；当爱附带着条件时，就是一场可怕的阴谋，最终只能两败俱伤。

如何去施爱是一门高深的学问，做家长，我们不得不去学习。

2024年《学会爱人》读后感《学会爱人》是我近期读过的一本感人至深的小说。

书中的故事发生在2023年，以一个普通的中年男人为主角，讲述了他对于爱情的追求和学习的过程。

通过读这本小说，我深深感受到了作者对于人性和爱情的深刻思考，让我对于自己的人生也有了一些新的领悟和感悟。

主人公是一个40多岁的男子，在事业上取得了一定的成就，但在感情生活上却一直很失败。

他对于爱情充满了渴望，却总是不懂得如何去爱人。

因为这个原因，他的两段婚姻都以失败告终。

面对妻子的离去，他感到非常的痛苦和失落，也因此意识到自己在爱情上的不足。

在追寻幸福和完美的道路上，主人公遇到了一位神秘的老人，老人给了他一本《学会爱人》的书。

这本书成为了他人生的转折点。

通过这本书的指引，无论是对待妻子、儿女还是朋友，他都学会了如何理解和爱护他人。

通过书中的教导，他开始学会关心他人的需求，懂得倾听和理解他人的内心世界。

我读到这里时，对主人公的改变感到非常的震撼。

在现实生活中，我们也常常遇到一些在爱情上迷茫的人，他们不知道如何去关心和爱护对方，以至于在感情上一次次的失败。

而主人公正是通过读书和学习，最终找到了爱的真谛。

这让我想到了自己，也让我反思了自己在爱人方面的不足。

通过主人公的故事，我明白了一个重要的道理：爱并不是自然而然的产生，而是需要学习和悟出来的。

我们常常感叹爱情的神奇和美好，但我们却往往忽略了爱情的修行和学习。

这本书让我们明白了爱的真义，并教会了我们如何去爱。

在故事的最后，主人公终于找到了属于自己的爱情。

他的儿女也重新回到了他的身边。

通过学会爱人，主人公找到了自己生命的真正意义。

这个故事给了我很大的力量和鼓舞，让我相信只要我们愿意学习和改变，就一定能够找到属于自己的幸福和爱情。

通过阅读《学会爱人》，我反思了自己在感情上的种种不足。

我认识到了自己有时候对待他人并不够真心，也不够耐心。

我明白了关心、倾听、理解和包容是构建幸福爱情的基石。

我决定从现在开始，用心去学习如何更好地爱人，将这些美好的品质融入到自己的人生中去。

论陈鹤琴的幼儿教育-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN江苏大学继续教育学院毕业设计（论文）论文题目：专业班级：学生姓名：学生学号：学生单位：指导教师：二○○六年十月论陈鹤琴的幼儿教育思想和实践摘要本人按照学院毕业设计（论议）的要求，按照任务书确定的选题，深入地学习了相关著作和文章，作了相应材料的准备，以论文的主题为前提，主要围绕了，关于陈鹤琴幼儿教育思想体系的形成、发展、基本内涵和核心，以及在实践中的一些体会作了一些深入浅出的阐述。

在论文的写作中，我努力将陈鹤琴幼儿教育的思想成果与幼儿教育工作基础相结合，使自己能够在优秀的教育理论成果的基础上，教学水平能不断得到提高。

目录一、概论二、陈鹤琴先生幼儿教育思想的形成。

1、开创中国现代幼儿教育的时期。

2、广泛开展教学实验和研究，编写各类儿童课本和读物的时期。

3、活教育理论体系形成、较完整幼稚师范教育体系建立的时期。

4、为新中国幼儿教育事业鞠躬尽瘁。

三、陈鹤琴先生幼儿教育思想的基本内涵和核心。

1、陈鹤琴先生幼儿教育思想的基本内涵。

2、陈鹤琴先生幼儿教育思想的核心。

（1）、目的论（2）、方法论（3）、课程论四、陈鹤琴先生幼儿教育思想的运用和实践。

1、幼儿园课程的四大目的：（1）、“做怎样的人”（2）、“应该有怎样的身体”（3）、“怎样培养情绪”（4）、“应该怎样开发儿童的智力”2、注重生活的课程内容。

(1) 、让孩子享受真爱。

(2) 、让孩子喜欢合群。

(3) 、让孩子学会爱人。

五、总结参考文献：1.北京市教科所编．陈鹤琴全集.江苏教育出版社. 1992年2.上海市陈鹤琴教育思想研究会编．陈鹤琴生平年表.3.现代幼儿教育[M]．金城出版社，2002年4.何晓夏主编.简明中国学前教育史.北京师范大学出版社，1990年一、概论中国的现代幼儿教育是从什么时候开始的最早对幼儿心理进行研究的人是谁？今天幼儿园里的各种教育形式是从哪里来的？请记住陈鹤琴——这个把一生献给了“小孩子们”的教育家。

男女感情启蒙教育男女感情启蒙教育是指在孩子成长过程中，通过家庭、学校等渠道，对孩子进行关于男女关系、情感交流等方面的教育。

这对于培养孩子健康的情感观念，建立良好的人际关系，具有非常重要的意义。

下面将从家庭教育和学校教育两个方面来谈谈男女感情启蒙教育的重要性和方法。

家庭教育是孩子性格养成的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。

在家庭中，父母应该以身作则，做孩子的榜样，用正确的言行引导孩子正确看待男女关系。

父母应该给孩子树立正确的婚姻观念，夫妻之间要相互尊重、理解和支持，这样孩子才能从小树立正确的男女关系观念。

此外，父母还要在日常生活中，通过言传身教，教会孩子如何与人相处，如何表达自己的情感，如何尊重别人的感受，这些都是孩子成长过程中必须要学会的。

而在学校教育中，学校也应该加强男女感情启蒙教育。

学校可以通过开设相关课程、举办主题班会、组织心理健康教育等形式，对学生进行男女感情启蒙教育。

在课堂上，老师可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解到男女关系中的一些常见问题，引导学生正确看待爱情、婚姻等问题。

此外，学校还可以邀请心理专家开展心理健康教育，教会学生如何正确处理自己的情感问题，如何与他人进行良好的情感交流。

男女感情启蒙教育的重要性不言而喻，它直接关系到孩子的健康成长和未来的幸福生活。

通过家庭和学校的共同努力，可以让孩子从小树立正确的男女关系观念，学会正确处理自己的情感问题，建立健康的人际关系。

这对于孩子的成长具有非常重要的意义。

最后，希望家长和老师能够重视男女感情启蒙教育，从日常生活中做起，让孩子在家庭和学校中都能够得到正确的引导和教育。

这样，我们的下一代才能在未来的人生道路上，走得更加坚定、健康、幸福。

感谢您的阅读！。

学⽣学会爱⼈爱⼰
⼀、教练原话：学⽣学会爱⼈爱⼰，做⽣活的主⼈。

⼆、解读：
1、我们的教学要对准成果，就要满⾜学⽣的渴望。

2、学⽣有“爱与被爱”的渴望。

3、我们要符合“做中学”，教的法⼦来⾃学的法⼦，学的法⼦来⾃做的法⼦。

4、学⽣要⼯作和⽣活，我们就教⼯作和⽣活。

5、⽣活的本质是要幸福。

6、幸福的本质是要满⾜⾃⼰和他⼈的渴望。

9、满⾜⾃⼰和他⼈的渴望就是爱⾃⼰和爱他⼈。

三、反省：
我原来没有认识到：学⽣学会爱⼈爱⼰，做⽣活的主⼈，才是学⽣⽣活幸福的本质，是满⾜学⽣“爱与被爱”的渴望。

我错以为：我们要教学⽣爱⼈爱⼰是要教学⽣沟通的本质。

我原来没有认识到：学⽣学会爱⼈爱⼰，做⽣活的主⼈，才是学⽣⽣活幸福的本质，是满⾜学⽣“爱与被爱”的渴望。

我错以为：我们要教学⽣爱⼈爱⼰是要教学⽣沟通的本质。

我原来没有认识到：学⽣学会爱⼈爱⼰，做⽣活的主⼈，才是学⽣⽣活幸福的本质，是满⾜学⽣“爱与被爱”的渴望。

我错以为：我们要教学⽣爱⼈爱⼰是要教学⽣沟通的本质。

我原来没有认识到：学⽣学会爱⼈爱⼰，做⽣活的主⼈，才是学⽣⽣活幸福的本质，是满⾜学⽣“爱与被爱”的渴望。

我错以为：我们要教学⽣爱⼈爱⼰是要教学⽣沟通的本质。

我原来没有认识到：学⽣学会爱⼈爱⼰，做⽣活的主⼈，才是学⽣⽣活幸福的本质，是满⾜学⽣“爱与被爱”的渴望。

我错以为：我们要教学⽣爱⼈爱⼰是要教学⽣沟通的本质。

（反复思考和念叨100遍）。

爱人自爱作文素材高中《爱人》小朋友们，今天我想和你们说一说“爱人”这件事儿。

你们知道吗？爱人就是要对别人好，关心别人。

比如说，在学校里，有同学不小心摔倒了，我们要赶紧跑过去把他扶起来，问问他有没有受伤。

这就是爱人。

还有啊，咱们的爸爸妈妈每天辛苦工作，回到家很累。

我们可以给他们倒杯水，帮他们捶捶背，这也是爱人。

我给你们讲个小故事吧。

有一天，小兔子看到小松鼠在搬松果，搬得很吃力。

小兔子就跑过去帮忙，一起把松果搬回了小松鼠的家。

小松鼠特别开心，小兔子也觉得心里暖暖的。

这就是因为小兔子会爱人呀。

小朋友们，让我们都学会爱人吧，这样我们的世界会变得更美好！《爱人》小朋友们，咱们来聊聊“爱人”。

爱人就是心里装着别人，为别人着想。

像我们坐公交车的时候，如果看到老爷爷老奶奶没有座位，我们主动让座，这就是爱人。

在幼儿园里，有的小朋友不会系鞋带，我们去帮他系好，这也是爱人哟。

我再讲个小故事。

小花猫的好朋友小黄狗生病了，小花猫就去小黄狗家照顾它，给它喂药，陪它说话。

小黄狗很快就好起来了，它们的感情也更好啦。

这就是小花猫会爱人。

小朋友们，让我们多多爱人，这样大家都会喜欢我们的！《自爱》小朋友们，今天来讲讲“自爱”。

自爱就是要照顾好自己，爱护自己。

比如每天早睡早起，这样身体才能棒棒的。

还有，要讲卫生，勤洗手、勤洗澡，不然会生病的。

再比如说，在学校里，如果有同学欺负我们，要勇敢地说“不”，保护好自己，这也是自爱。

给你们讲个例子。

小猴子总是不好好吃饭，还喜欢乱跑乱跳，结果生病了。

从那以后，小猴子知道要自爱了，按时吃饭，不乱跑，很快就又活蹦乱跳啦。

小朋友们，一定要学会自爱哟！《自爱》小朋友们，咱们说一说“自爱”。

自爱就是对自己好，让自己健健康康、快快乐乐的。

比如过马路的时候，要看红绿灯，走斑马线，注意安全，这是自爱。

还有呢，不要挑食，多吃水果蔬菜，才能长得高高的。

我来讲个小故事。

小鸭子总是去危险的地方玩，有一次差点掉进大坑里。

后来小鸭子明白了，要自爱，不能随便去危险的地方。

儿童慈善活动日口号(44句)“总有很多东西无法挽留，比如走远的时光，比如枯萎的情感。

”在我们看一些优秀的文章时，我们就可以有意识的积累素材，摘抄好词佳句，积累好词佳句可以帮助我们进行写作。

有哪些句子让人眼前一亮呢？作者为了满足您的需要，整理了“儿童慈善活动日口号(精选44句)”，希望您可以借鉴参考！1. 让我们手牵手，共同为孩子们的未来奋斗！2. 将我们的心随孩子们同在，为他们带来爱与关注！3. 让我们携手，将爱传递给每一个孩子！4. 让我们肩并肩，为孩子们的健康成长保驾护航！5. 让每一个孩子都能享受到幸福的生活，这是我们的使命！6. 让孩子们在欢乐中成长，这是我们的目标！7. 用我们的爱心和关怀，让每个孩子都有一个美好的明天！8. 童年是我们最宝贵的财富，让我们为每个孩子的童年加上色彩！9. 给孩子们一个温暖的家，让他们感受到家庭的温馨！10. 爱是无私的，让我们用爱心铸造一个美好的未来！11. 让我们善待孩子，给他们一个绿色、健康的成长环境！12. 每个孩子都是宝贵的，为他们的健康成长而努力！13. 让我们共同努力，让每个孩子都能够享受到幸福的生活！14. 守护孩子的未来，让他们拥有美好的人生！15. 人人为孩子，让他们在关爱的环境中茁壮成长！16. 孩子们是祖国的未来，让我们共同为他们创造更美好的明天！17. 共建和谐社会，为孩子们创造美好的成长环境！18. 用我们的爱心，让孩子们从这里走向美好的未来！19. 让我们携手共同保护孩子，为他们的健康与成长奉献力量！20. 我们是孩子的守护者，努力为他们创造美好的成长环境！21. 手拉手共创未来，为每个孩子提供更多关心和支持！22. 让我们为孩子们带去希望，成为他们成长的指路明灯！23. 让我们共同呵护我们的孩子，守护他们的安全和幸福！24. 让我们携手共同努力，为孩子们的未来加注更多的爱与关怀！25. 为孩子们创造一个充满爱和希望的明天，这是我们的愿望！26. 在孩子的成长道路上，让我们给予他们无限的爱与支持！27. 为每个孩子的健康成长保驾护航，这是我们的使命！28. 让我们携手共进，为孩子们的明天注入爱和耐心！29. 爱心举动温暖孩子的心，为他们成长的道路照亮一线阳光！30. 让我们愿为孩子们付出一份真挚的心，撑起他们稚嫩的人生！31. 让我们肩负起保护孩子的责任，助力他们成长为更好的自己！32. 幸福的孩子是我们的责任，让爱心传递到每个需要的角落！33. 让我们密切关注孩子的成长，为他们的未来奠定坚实的基础！34. 孩子们是我们未来的明灯，让我们用无私的爱驱逐黑暗！35. 在大爱的浸润中，孩子们将逐渐茁壮成长，积极向上！36. 让我们共同关爱孩子，用爱抚慰他们受伤的心灵！37. 我们的行动将铸就孩子美好的未来，让每个孩子都能够感受到爱！38. 让我们用行动诠释爱的力量，创造美好未来的同时注入希望的种子！39. 在孩子成长的路上，让我们为他们撑起一片天空！40. 孩子的成长需要全社会的共同关注，让我们为孩子尽一份力！41. 把关爱送到孩子们的身边，我们一起守护孩子的成长！42. 让我们用爱抱住孩子，为他们创造一个健康成长的环境！43. 一起行动，让孩子们拥有更多的幸福和快乐！44. 只有用真心和爱心支持孩子的成长，才能创造更加美好的未来！.作者推荐儿童慈善口号(精选43句)“时间，总能让颠沛流离的心，找到情的归宿。

女儿爱情启蒙教育
女儿是父母的心头肉，对于女儿的爱情启蒙教育，每个父母都应该认真对待。

父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。

在女儿的爱情启蒙教育中，父母应该注重以下几点：
首先，父母应该以身作则，为女儿树立良好的榜样。

父母的行为和态度会直接
影响到女儿对待爱情的看法和态度。

父母应该在生活中展现出对彼此的尊重和理解，让女儿从小就接受到正确的爱情观念。

其次，父母要给女儿正确的爱情观念。

爱情不是一时的冲动，而是需要理智和
责任的。

父母可以通过自己的言传身教，或者通过适当的故事和事例，向女儿灌输正确的爱情观念，让女儿明白爱情需要珍惜和经营。

同时，父母要教会女儿如何正确地对待感情。

感情是需要经营的，父母可以通
过自己的婚姻生活，或者通过适当的引导，告诉女儿在感情中要学会包容和理解，要学会与对方沟通和协调。

此外，父母还要教会女儿如何正确地对待异性。

父母可以通过自己的言传身教，或者通过适当的引导，告诉女儿如何与异性相处，如何正确地对待异性的示好和追求，让女儿学会保护自己，学会拒绝不良的示好和追求。

最后，父母要给女儿足够的支持和信任。

在女儿谈恋爱的过程中，父母要给予
适当的支持和理解，要给女儿足够的空间和自由，让女儿在恋爱中能够感受到父母的支持和关爱。

总之，女儿的爱情启蒙教育是一个细致而又重要的过程。

父母要以身作则，给
女儿正确的爱情观念，教会女儿如何正确地对待感情和异性，同时要给予女儿足够的支持和信任。

只有这样，女儿才能在爱情的世界里走得更加坚定和自信。

如何用爱和尊重健全孩子的人格作者：张丽来源：《新课程·教研版》2011年第11期儿童是在爱的环境中获得安全感、满足感，获得激励和信任，从而促进身心健全的。

但许多家长只是单向地给予孩子无偿的疼爱，却没有向孩子提出相应的要求，于是渐渐地铸成了一些令人忧虑的后果，如孩子不尊重长辈、没有学会分担生活的责任等。

一、爱孩子要有原则爱孩子是应该的，但爱孩子也是有原则的。

1.理智的爱。

父母疼爱孩子不仅仅是为了满足父母的情感需要，更重要的是让孩子在父母的疼爱中受益。

因此，疼爱孩子要受理智的控制，要爱得得当、得体、有分寸，孩子年龄不同，父母对他们疼爱的内容和表达方式也应不同。

对幼小的孩子要更多地用身体的接触，如亲亲、抱抱、拍拍、摸摸等；对大些的孩子则要用目光、语言等方式对他们表示关心、信任、鼓励、称赞等。

理智的爱的最高境界是期望，父母应当期望自己的孩子成长为一个具有独立能力且对社会有用的人，所以自幼便应培养孩子的独立性及生活自理能力。

2.让孩子感受到爱。

父母要疼爱孩子，更要让孩子感受到自己对他们的爱，孩子切不可“在福中不知福”。

要让孩子知道，父母对自己的爱不仅表现在生活上，父母的赞扬、鼓励是疼爱，父母的要求和批评也是疼爱。

孩子对父母的疼爱感受越多，爱的作用力度也越大，如果孩子对父母给予的疼爱缺乏感受，爱的力量就会大大下降。

3.让孩子学会爱人，爱一切美好的事物。

爱的教育是双向的，即爱与被爱。

有的家长却往往忽视了让孩子学会爱人，爱一切美好的事物。

他们对孩子付出了全身心的爱，却不要求孩子对父母、长辈倾注爱心，甚至认为孩子还小，还不必要求。

4.教育孩子要自爱、自珍、自重。

自爱、自珍、自重是人的潜能得以发挥的重要条件，这些心理品质是孩子自幼逐渐形成的，随着孩子自发意识的发展，他们渐渐地会认识自己、珍爱自己、保护自己，并运用自己的力量去做事，学本领，做个有出息的人。

不懂得自爱、自珍、自重的孩子，一旦遇到外界的诱惑，便很有可能滑向自弃的危险道路。

幼儿园中班教案《让爱住我家》含反思一、教学目标1.1了解爱的概念，认识爱的表现形式，尊重他人，学会爱人和被爱。

1.2培养情感沟通能力，提高情感表达和理解的能力。

1.3让幼儿感受到爱的温暖和亲情的重要性。

1.4培养幼儿保护自己、保护他人的意识。

二、教学内容2.1活动一：情感游戏——爱在你我间活动目的：培养幼儿认识爱的现象，学会尊重他人，学会爱人和被爱。

实施方法：教师组织幼儿围成一个圆形，传递爱的小球，让每个幼儿说一种表达爱的方式，如拥抱、亲吻，以此来增加幼儿了解爱的表现形式。

2.2活动二：满满的爱活动目的：让幼儿了解爱的温暖和亲情的重要性。

实施方法：让幼儿使用各种材料，在画布上画出自己对爱的表达，如画出自己的家庭，画出父母对自己的爱等等，并通过教师的引导，帮助幼儿发现家庭中爱的存在和重要性。

2.3活动三：推销小鸟的爱活动目的：引导幼儿学会保护自己和保护他人。

实施方法：教师通过儿歌、动画等教具，向幼儿讲解小鸟的爱和它们的保护行为，并引导幼儿，体验自我保护意识和保护他人的行为。

三、教学实施过程记录活动一：情感游戏——爱在你我间在教室里，教师把幼儿分成多个小组，每组人围成个圆形，教师把一个小球传给其中一个幼儿，并要求该幼儿用声音说出一种表达爱的方式，让其他幼儿学习。

接着幼儿把球传给下一个幼儿，让下一个幼儿说出一种表达爱的方式，如此循环下去，直到所有幼儿都表达过自己的爱的方式。

活动二：满满的爱幼儿用各种颜色和材料在画布上画出自己表达爱的方式，然后教师引导幼儿分享自己的画作，让幼儿在分享中了解亲情和家庭的重要性。

活动三：推销小鸟的爱使用教具展示小鸟的爱，让幼儿感受小鸟对家园和家人的保护行为，然后引导幼儿表达自己的自我保护和保护他人的方式。

四、教学反思1.活动难易度的把握由于幼儿的认知能力和表达能力还有限，而本次活动又具有情感化和口语表达的特点，教师应当根据幼儿的实际能力把握难易度。

2.活动的阶段性分明本次教学包括三个活动，教师要根据幼儿的水平，合理地安排每个活动的内容和形式，有效把握活动的阶段性和连续性。