20xx年学校业务学习计划标准范本

2023年学校业务学习计划范本一、目标与定位在2023年的学校业务学习计划中，我们旨在进一步提高全体教师的专业素养与教学能力，提升学校教育教学质量。

通过系统的学习培训，促进教师专业发展，为学生提供更加优质的教育服务。

二、教师培训安排1.开展专业知识培训（1）组织教师参加学科知识更新研讨会，提高学科教学水平。

（2）邀请专家学者进行学科讲座，拓宽教师的学科知识面。

（3）开展教师学科研究活动，提高教师学术研究水平。

2.备课研讨（1）推行集体备课制度，促进教师之间的交流与合作。

（2）组织备课教师进行研讨，分享教学经验与资源。

3.教育教学技能提升（1）开展教师教育心理学培训，提高教师的教育教学技巧与方法。

（2）组织教师参加教育技术培训，提高教师的信息技术应用能力。

4.教学观摩与评析（1）组织教师进行互相观摩、评析，提高教师的教学能力。

（2）组织教师参观其他学校，学习他校教学经验。

三、学校校本培训1.制定校本培训计划根据学校的教育教学需求，制定学校自身的校本培训计划。

包括学校特色课程培训、教学方法培训、评价体系构建等。

2.组织校本培训活动（1）邀请学校教学骨干进行培训，分享学校优秀的教育教学经验。

（2）开展学校内部研讨活动，提供交流与互动的平台。

（3）组织学生家长参与教育教学培训活动，形成家校合力。

四、考核与评价1.教师考核评价根据教师的教学成果和专业发展情况，进行定期的教师考核评价，建立绩效考核制度，激励教师积极发展。

2.学校教育教学质量评估（1）建立学校教育教学质量评估指标体系，定期对学校的教育教学质量进行评估。

（2）通过评估结果，及时调整学校的教育教学计划，优化学校内部管理。

五、教师-学生关系培养1.教师关怀学生鼓励教师关注每一个学生，关心他们的成长与发展，并且定期进行学生情况的了解，及时与学生交流沟通。

2.开展师生交流活动（1）邀请优秀校友或社会人士作为特聘讲师，与学生进行交流与分享。

（2）组织学生与教师共同参与校园文化活动，增进师生感情。

学校业务学习计划范文一、学习目标1. 熟悉学校各项业务的操作流程和规章制度，了解学校组织架构和职能，掌握学校管理相关知识和技能，提高学校业务管理水平。

2. 掌握学校业务办理的基本流程和操作方法，提高学校各项业务的办理效率和质量。

3. 培养学校业务管理团队的协作能力和服务意识，提升学校服务水平和用户满意度。

二、学习内容1. 学校业务管理知识和技能包括学校管理的基本概念、组织结构和职能、管理原则和方法、业务操作流程与标准、规章制度和政策法规等方面的知识和技能。

2. 学校各项业务的办理流程和操作方法包括学校行政、人事、财务、后勤、教学、科研等各项业务的办理流程、操作方法、相关制度和政策规定等方面的内容。

3. 学校服务意识和协作能力的培养包括学校业务管理团队的服务理念、职业操守、团队协作、沟通技巧、问题解决能力等方面的内容。

三、学习方式和方法1. 理论学习主要通过学习教材、参加培训班、听讲座、参加学术讲座、阅读相关书籍和文章等途径，理解和掌握学校业务管理知识和技能。

2. 实践训练主要通过参与实际工作、业务操作演练、实地考察、实际案例分析等途径，积累实践经验，提高业务办理能力。

3. 团队培训主要通过参加团队培训、集体讨论、团队合作项目等途径，培养学校业务管理团队的服务意识和协作能力。

四、学习计划1. 学校业务管理知识和技能的学习计划1）学习教材：通过学习相关教材，了解学校业务管理的基本概念、组织结构和职能、管理原则和方法、业务操作流程与标准、规章制度和政策法规等方面的知识和技能。

2）参加培训班：参加学校组织的业务管理培训班，听取专家学者的授课，学习业务管理的最新理论和技术，拓宽业务管理知识面。

3）听讲座：参加学院、学校组织的业务管理讲座，听取业界专家的经验分享，学习行业前沿动态、现状和未来趋势。

4）阅读相关书籍和文章：广泛阅读业务管理类书籍和文章，了解业务管理的发展历程、理论成果和实践经验，丰富业务管理知识。

学校教师业务学习计划（15篇）学校教师业务学习计划（精选15篇）学校教师业务学习计划篇1一、思想政治方面学高为师,身正为范。

做为一名教师必须要有高尚的道德情操。

极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。

要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。

不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。

二、业务学习方面1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。

除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平。

多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。

2、他山之石，可以攻玉。

要多听课，多学习，主动听优秀教师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。

上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。

及时发现自己的不足，不断改进。

在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好研讨课这个大舞台，不断学习不断超越自己。

4、加强教学基本功的训练。

练就过硬的基本功。

同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。

5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。

要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

三、读书方面多读书来丰富自己的文化素养。

选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。

期末结合实践写出自己的心得体会。

本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给教师的一百条建议》，以及《爱的教育》等书籍。

《走进高中新课改：化学教师必读》，并做好笔记。

四、其他方面积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。

学校业务学习计划_学习计划学习方案，可以根据提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或给学校申请录用用的。

下面是为大家搜集整理的学校业务学习方案范本，欢迎大家阅读与借鉴，盼望能够给你带来关心。

一、学习的目标：为了进一步推动新课程改革，实施全面的素养训练，提高老师的业务水平。

依据上级相关文件精神，结合我校训练的实际状况，本学期老师业务学习工作将以学校集中学习为主，以开展听课教研活动为载体，着重提高老师的业务综合素养，进一步提高我校训练教学质量。

二、学习的主要内容：1、学习训练政策法规。

组织教职工学习现代化训练实施，进一步加强师德训练，树立老师的新形象，增加法制观念，更好地依法治教、以德治教。

2、学习素养训练的相关政策及理论，进一步深刻认识当前素养训练的形势下，老师应如何提高自己，如何进一步把素养训练的精神落实到自己的实际教学工作中去。

3、学习新课程改革理论。

总结分析新课改在实施几年里的不足与阅历，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀老师的先进事迹，进一步激励广阔老师弘扬高尚师德，不断加强自身的训练修养，增加教书育人的本事。

4、组织老师观摩优秀课堂教学的光盘，看后仔细研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平。

5、结合训练刊物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平。

三、学习的形式：1、以集中学习为主。

培训形式采纳专题讲座、分组商量、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出老师的参加和互动。

2、分散自学为辅。

由于老师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要常常采纳分散自学的形式，要求各老师阅读新课程改革的阅历文章，教改动向等。

并做好学习笔记。

3、业务学习时间为每周一次，共十六周。

四、健全管理机制，保障学习效果：(1)培训期间要严格学习纪律，由主管教学的扬子彬校长负责管理，团支部书记张东旭负责组织。

建立签到制度，除病假公事除外，无正值理由不准缺席，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。

学校教师业务学习工作计划模板一、前言学校教师是推进教育事业发展的重要力量，各级教育行政部门对教师的业务学习提出了较高的要求。

为了提高教师业务水平，掌握更多专业知识和技能，教师需要制定详细的学习工作计划。

本文旨在提供一个学校教师业务学习工作计划模板，帮助教师制定合理、有效的学习工作计划，提高自身的业务水平。

二、学习工作计划模板1. 学习目标明确具体的学习目标，分阶段进行实施，每个阶段的目标应当具有可达性和可衡量性。

以语文教师为例，学习目标可以分为“阅读理解能力提升”、“写作技能提高”等。

2. 学习任务制定具体的学习任务，包括学习内容、学习方式、学习时间、学习地点等。

如采用自主学习模式，则需要制定详细的学习计划，明确每日学习时间、学习内容，制定学习方法。

3. 资源保障考虑学习过程所需的资源，例如教材、参考书籍、网络资源等。

对于不同学习内容，应制定相应的资源保障计划，确保能够充分利用各种资源。

4. 学习结果评估制定学习效果的评估体系，明确评估方式、评估时间和评估标准。

评估结果是对学习过程和学习成果的总结，是改进后续学习计划的重要依据。

三、学习工作计划撰写建议1. 制定可行计划制定学习计划时，需要根据自己的实际情况制定可行的计划，避免过度压缩时间导致计划难以实现。

同时，应将学习计划与教学工作计划结合起来，避免两者相互冲突。

2. 分阶段实施学习计划分为阶段性计划、周计划和日计划。

阶段性计划是更长远的学习目标，周计划是针对阶段性计划的具体规划，日计划是更加细化的学习计划。

3. 制定学习模式根据自己的实际情况和学习目标，选择适合自己的学习模式，例如自主学习、网络学习、参加培训等。

4. 保持学习动力学习计划制定后，需要保持学习动力，坚持执行计划。

可以建立学习日志，记录每天的学习情况，并及时调整计划。

四、总结学校教师需要不断提高教育教学水平，制定详细的学习工作计划是必要且有效的方式之一。

本文提供了一个学校教师业务学习工作计划模板，希望能够对教师们制定合理、有效的学习工作计划提供参考。

一、指导思想学校业务学习计划范文二、工作目标1、通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，逐步更新我校教师的教育教学思想，的体味新课程标准的精髓.2、侧重从以下几方面着手(1)组织学习新观念新思想的文章学习;(2)结合学科研究课题开展校本研究;(3)组织教师进行使用现代教学手段的学习，如：计算机基本操作，远程教育资源的使用等.三、具体措施与要求1、紧密围绕学科研究课题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色.2、业务学习时间拟为每周的周一、周三和周五.采用专题讲座、观看光盘、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动.3、要求业务学习做好笔记，字数达到一定的标准.4、严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录.5、要认真总结，不断反思.联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相互交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案.6、多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿.积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力.学校业务学习计划范文2一、学习的目标为了进一步推进新课程改革，实施全面的素质教育，提高教师的业务水平.根据上级相关文件精神，结合我校教育的实际情况，本学期教师业务学习工作将以学校集中学习为主，以开展听课教研活动为载体，着重提高教师的业务综合素质，进一步提高我校教育教学质量.二、学习的主要内容1、学习教育政策法规.组织教职工学习现代化教育实施，进一步加强师德教育，树立教师的新形象，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教.2、学习素质教育的相关政策及理论，进一步深刻认识当前素质教育的形势下，教师应如何提高自己，如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去.3、学习新课程改革理论.总结分析新课改在实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领.4、组织教师观摩优秀课堂教学的光盘，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平.5、结合教育刊物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平.三、学习的形式1、以集中学习为主.培训形式采用专题讲座、分组讨论、听课评课、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动.2、分散自学为辅.由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程改革的经验文章，教改动向等.并做好学习笔记.3、业务学习时间为每周一次，共十六周.四、健全管理机制，保障学习效果(1)培训期间要严格学习纪律，由主管教学的扬子彬校长负责管理，团支部书记张东旭负责组织.建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺席，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录.坚持严格按计划内容组织培训活动.(2)要求每位教师必须明确参加学习的重要性，并能自觉参与学习.(3)要认真总结，不断反思.联系工作实际，及时交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案.(4)多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿.积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力.五、具体要求1、认真学习，不搞形式主义，严明纪律，高效务实.2、教师要有业务学习记录，每次有记录时间和内容摘要.3、周二下午第二节课后为教研组业务学习时间，非特殊情况不得缺席，教导处统一组织安排.4、学习由教研组长负责安排，因公、病、事须请假.六、时间安排周次、内容第一周《课堂教学改革实施方案》第二周《课堂教学改革实施方案》第三周《新课程理念》第四周《教师角色的新思考》第五周《新课程中教师角色的十大转变》第六周《怎样构建一个好课堂》第七周《怎样构建一个好课堂》第八周《教学反思》第九周《怎样有效地辅导学困生》第十周《如何评课》第十一周《教学经验》第十二周《教学案例》第十三周自主研修第十四周自主研修第十五周自主研修第十六周自主研修学校业务学习计划范文3一、指导思想随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要.学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量.二、学习目标1、加强学习，掌握正确的教育观点.2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践.3、了解学科的发展动向和最新的研究成果.4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力.三、学习内容根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块.本学期，在政治业务理论学习上，作为一名积极分子，我将会继续开展《党章》学习活动，教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动.四、具体措施1、了解教师个人业务学习的制度.2、学习《师德》，提高教师的职业道德素养.3、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平.4、认真学习新课程标准中的改革与要求.5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破.6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章.学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合.7、强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主.自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法.五、结果预测通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每个专题进行自省、自查，找到自己存在的问题.通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法.在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向.。

2023年学校业务学习计划一、引言学校作为一个培养人才的地方，必须紧跟时代的发展，不断提升自身的教育教学水平和管理能力。

为了满足日益增长的学生需求，提高学校的教育品质和竞争力，我特此制定2023年学校业务学习计划。

二、目标1. 提供优质的教育服务：通过不断学习和改进，提高教师的教学能力，促进学生的全面发展。

2. 强化学校管理：培养学校管理团队的能力，建立科学、高效的学校管理机制。

3. 提升学校的品牌形象：通过学校业务的学习和实践，提高学校的声誉和社会认可度。

4. 积极拓展与社会的合作与交流：与企业、社区等合作，提供更多的教育资源和实践机会。

三、教师专业发展1. 提供培训机会：鼓励教师参加各类教育培训课程，提升自身的教学能力和专业素养。

2. 举办教研活动：组织教师进行教研活动，分享教学经验和教学方法，促进教师间的相互学习和成长。

3. 定期评估和反馈：通过定期的教学评估和反馈，及时发现教师的问题和不足，并采取相应的措施进行改进。

四、学生素质养成1. 多元化教学：通过开设不同的选修课程，满足学生的多样化需求，并提供更多的发展空间。

2. 创新实践：鼓励学生参加各类科技创新、社会实践等活动，培养他们的实践能力和创新精神。

3. 个性化教育：根据学生的特长和优势，提供适合他们发展的教育资源和机会。

五、学校管理能力提升1. 学校管理培训：组织学校管理团队参加各类管理培训活动，提高他们的管理能力和水平。

2. 学校规章制度完善：对学校的规章制度进行全面检查和修订，确保其科学、合理。

3. 效能评估与监督：建立学校的效能评估机制，对学校的各项工作进行监督和考核。

六、学校品牌宣传1. 打造学校形象：制定学校品牌宣传计划，包括校园宣传、校园活动和校园文化等各个方面，提高学校的品牌形象和知名度。

2. 加强家校合作：与家长建立密切联系，了解他们的意见和需求，提供更好的教育服务。

3. 面向社会开放：扩大学校的社会影响力，开放校园，与社会各界建立广泛的联系与交流。

学校教师业务学习计划标准范文在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。

特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。

其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。

再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。

再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。

最后，深入学习开展家长工作。

有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。

首先，在理论学习中成长：1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合本班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

2023年学校业务学习计划范文引言：进入2023年，社会发展和教育改革不断深化，学校要适应新形势下的要求，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

为了更好地完成学校业务学习计划，现根据学校实际情况和教学目标制定以下内容，供全校师生参考。

一、教育教学目标1.培养学生的创新能力。

鼓励学生发散思维，培养学生解决问题的能力。

推动学生参与科研项目，提高学生的创新意识和实践能力。

通过创新科研活动，拓宽学生的视野，培养学生的发现问题和解决问题的能力。

2.提高师资队伍的教学能力。

组织各类培训，提高教师的专业素养，加强教师对新教育理念和新教育政策的了解和掌握。

建立教师教学观摩制度，促进教师之间的互相学习，共同提高教学水平。

3.加强学生的综合素质教育。

通过丰富多彩的课外活动，开发学生的潜能，培养学生综合素质。

组织学生参加各类比赛和社会实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的团队合作能力和社会责任感。

4.建立全面的评价制度。

从传统的成绩评价向多元化的评价方式过渡。

综合考虑学生的学业成绩、能力发展和个性特点，通过综合评价的方式来评估学生的综合素质。

同时，建立有效的反馈机制，及时给予学生和家长关于学习情况和发展需要的反馈。

二、教学计划1.优化教学内容和教学方法。

结合学科特点和学生实际情况，更新教材，提高教材质量和教学效果。

引入多媒体教学和互动教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

2.加强实践教学和实验教学。

鼓励学生参与实践活动，亲身感受和探索知识的奥妙。

加强实验室建设，提供良好的实验环境和设施，开展实验教学，培养学生的实践能力和创新意识。

3.推进信息化教育。

加强教育技术的研究和应用，开发适合学生学习的教育软件和平台。

利用网络资源和智能化设备，拓宽学生的学习渠道，提供个性化的学习服务。

4.鼓励学生参与社会实践活动。

组织学生参观考察，了解社会的最新发展和需求。

组织学生参与志愿者活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

三、师资队伍建设1.加强师资培训。

学校业务学习计划四篇学校业务学习计划篇1一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量。

二、工作目标1、加强理论学习，转变教师教育观念。

2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。

3、开展课题研究，促进教师专业成长。

三、具体措施1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。

2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。

每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，让教师做好准备。

3、严格学习考勤纪律。

教师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。

4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。

5、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体会，交教导处检查存档。

6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。

教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。

每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。

7、对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。

8、实行相互听课制度，校长、教导主任、每学期至少听课30节，其他教师听课至少20节。

如果是听随堂课，要先向教导处报告，以便教导处检查记载，否则不予以计算。

听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教导处核实，做到一月一统计。

9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。

课题组每月集中学习一次，总结、交流、反思课题研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。