小解说员_初三作文

小小解说员作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我是小小讲解员作文（精彩8篇）我是小小讲解员作文篇一今天的课程和以前有些不一样了，先还是朗读，吕果的妈妈对我妈妈说我的声音很好，朗读结束后，接下来就都和平常不一样了。

先是给家长讲解恐龙，妈妈很不满意，因为我不停动，还老错，我又给妈妈讲了一遍，她说好多了。

再接下来是才艺表演，我还是表演二胡《赛马》，我还是非常紧张，会不会拉错，在拉得时候，刚开始我还抬头，后来眼睛就盯着弦拉了。

再后的环节是发合格证，老师也会说出同学的优缺点，金老师评我的优点是提问题很积极，有些把金老师也迷牢了，缺点是在讲的时候不停动。

最后发下了合格证，只能合格证拿来才能成为一名合格的小小讲解员。

还有，以后如果到了自然博物馆，用讲解牌和合格证就可以到前台换扩音器给游客讲解。

最后我和金老师告别后，依依不舍地回家了。

我是小小讲解员作文篇二各位旅客朋友们：大家好！“山下旌旗在望，山头鼓角相闻，敌军围困千万重，我岿然不动……”学过毛主席这首大气磅礴的《西江月·井冈山》，井冈山便刀砍斧楔般留在我们每个人的记忆里。

如今记忆穿过历史的轴线被我们的脚步丈量，我是你们的导游，今天就让我带领你们一起聆听历史的回声，追寻红色井冈山。

现在我们位于第一站黄洋界，著名的以少胜多战例——黄洋界保卫战就发生在这里。

“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”，毛主席的呐喊犹在耳畔回响。

看，我们即将到的最高处，便是黄洋界纪念碑屹立不倒的圣地。

“星星之火，可以燎原”这八个字在叠翠的山峦间着放着灿灿金光。

静下心来吧！阳光闪烁着1928年的辉煌，纪念碑下的一门铁炮昂首嵌于山石之上，正对着峭壁下的山谷，仿佛还在向着来犯之敌咆哮。

云雾蒙蒙，好像是炮弹炸开烟雾怒号延续的威风。

我们是否能感受那个众人引吭高歌同舞红旗的胜利之夜？一定能！肆意极目远眺吧，让胸中豪情一发不可收拾吧，俱往矣，我们不知道风流人物的名字，但他们的鲜血不会凝固，永远随着我们的脉搏同频共振。

接下来，我们来到了此行第二站龙潭，它由五龙潭和金狮面两个景点组成，是以自然与人文景观相结合的景区，古老的树木好似病室尪羸的老人，一翕一呼之间尽与自然合流。

写一篇小小解说员的作文
《我是小小解说员》
嘿呀，你们知道吗，我呀，可是个小小解说员呢！就拿上次去博物馆的事儿来说吧。

那天呀，老师带我们一群小伙伴去参观博物馆，一到那儿，哇塞，好多新奇的东西呀！我特别兴奋，心里想着终于可以大显身手啦。

我们走到一个古代瓷器的展柜前，同学们都好奇地围了上去。

这时候我就开始发挥我的解说才能啦。

我清了清嗓子，像个真正的解说员一样说道：“同学们看呀，这个瓷器多好看呀！你们瞧它这颜色，多鲜亮呀，就好像刚刚被画出来的一样。

”我轻轻指着瓷器上的图案，“再看看这上面的花纹，多精细呀，肯定是古代的能工巧匠花了好多心思才画出来的呢。

你们想想那时候可没有我们现在这么方便的工具，得一点点地勾画，得多厉害呀！”同学们都被我讲得入了迷，眼睛都盯着那个瓷器看。

我感觉自己好有成就感呀。

然后我们又走到一个古代兵器的展柜前，我又开始滔滔不绝啦：“哇哦，看看这些兵器，这么锋利，感觉都能一下子把敌人给打败呢！你们看这把剑，长长的，多威风呀，要是拿在手里，那肯定超级酷！还有这个盾牌，多大呀，
能把整个人都护住呢，肯定让人很有安全感。

古代的战士们肯定就是拿着这些兵器在战场上奋勇杀敌的，想想就好刺激呀！”同学们都被我说得哈哈直笑，我也跟着笑了起来。

在博物馆的那一天，我真的觉得自己就是个专业的小解说员呢，把我看到的、知道的都讲给同学们听，让他们也能感受到这些古代物品的魅力。

这就是我的小小解说员经历啦，嘿嘿，有趣吧！以后呀，我还要继续当我的解说员，把更多好玩有趣的东西介绍给大家哟！。

我是小小解说员学校的作文哎，你好！我来给你讲讲我在学校里当小小解说员的趣事。

别看我只是一名小学生，解说员这个工作在我手里可是十分有趣的！每天早晨，当我站在学校的大门口，拿着那根像小棍子一样的解说棒时，我就会感到特别兴奋。

这根小棍子虽然看起来不起眼，却是我与同学们沟通的桥梁。

它代表着我每天的任务——当一名“解说员”，带领大家了解学校里的点点滴滴。

说起解说员，我的第一天可是有点小尴尬。

那天，我站在学校大厅里，对着一大群新来的小伙伴们，大声讲解着学校的规矩和设施。

结果，我把教室和办公室搞混了，讲到“这就是我们的美术教室”时，居然站在了图书馆的门口！大家都笑得前仰后合，我也不好意思地笑了笑。

不过，后来我学乖了，每次讲解前都会先看一眼地图，确保自己不会搞错地方。

最有趣的还是跟同学们互动的时刻。

记得有一次，我带领一群小朋友参观校园，他们一个个眼睛都亮晶晶的。

小明一直在旁边问东问西：“这个房间是干什么的？那边那个是什么？”我一边带路一边耐心回答：“小明，这是体育馆，我们在这里上体育课；那边是音乐室，我们在这里学唱歌。

”结果他转过头，眼睛里闪着好奇的光芒：“哇，那我能去唱歌吗？”我只能笑着说：“你可以去试试，不过要先学会怎么用麦克风哦！”然后就是我们学校的“明星”老师——李老师。

他每次看到我当解说员的时候，都要在一旁调侃：“哦，我们的小解说员又开始工作了啊！今天讲解什么新鲜事？”我总是装作很严肃的样子回答：“今天我会带大家去参观我们新的科学实验室，李老师，您要不要也来听听？”李老师哈哈大笑：“那我可得认真听听了，说不定我还能学到新知识！”除了这些有趣的时刻，我还经常遇到一些搞笑的场景。

比如有一次，我在介绍学校的食堂时，一个小女孩突然举手问：“老师，今天的午餐是什么啊？”我一愣，随即忍不住笑了笑：“小妹妹，我们解说员可不负责午餐哦，不过可以告诉你今天的菜单在食堂外面贴着呢！”她点点头，一副“原来如此”的模样。

通过当解说员，我不仅了解了学校的每一个角落，还结识了很多有趣的同学和老师。

我是小小解说人员作文《我是小小解说人员》我呀，是个小小解说人员，这工作可有趣啦。

就说上次我们学校组织的科技馆参观活动吧，那可让我好好秀了一把解说技能。

一进科技馆，那里面各种各样新奇的玩意儿就像打开了魔法世界的大门。

这时候，我的同学们都跟小麻雀似的，叽叽喳喳的，眼神里满是好奇。

我呢，可就不一样了，我得像个小大人似的给他们解说。

就拿那个大型的太阳系模型来说吧。

那模型做得特别精致，太阳老大一个，周围的星球们按照自己的轨道规规矩矩地待着。

我站在模型前面，清了清嗓子就开始了我的解说。

我说：“同学们，瞅见没，这个最大最亮的就是太阳，它就像咱们太阳系的老大，浑身冒着大火，能量老足了。

离它最近的这个水星啊，可小了，就跟个小弹珠似的，而且还特别热，因为离太阳太近啦。

”我一边说，一边用手指着那些星球，当时心里还有点小得意呢。

然后是金星，我继续说道：“这个金星啊，看起来亮晶晶的，可它上面的环境不太好，压力大得很，要是人上去啊，非得被压扁不可。

”这时候有个同学就问我：“那为啥它亮晶晶的呢？”我眼睛一转，回答到：“这是因为它被厚厚的云层给包着，那云层反光，看着就亮晶晶的嘛。

”同学们听我这么一解说，都“哦”了一声，那小眼神里满满的都是佩服，我可得意了。

我们又走到了一个机器人跟前。

这个机器人能做各种动作，还能回答简单的小问题呢。

我围着机器人走了一圈，开始解说起来：“这机器人啊，就像个聪明的小盒子，里面装着好多好多程序，就跟给它喂了好多知识一样，它根据这些知识就能做出各种动作，回答咱们的问题啦。

”我还让机器人给大家表演了一下跳舞，同学们都笑成了一团。

这次当小小解说人员啊，可把我给累坏了，不过心里却是美滋滋的。

我感觉自己就像个知识的小使者，把那些好玩的知识都传递给了我的同学们。

以后要是还有这样的机会，我肯定还愿意当这个小小解说人员。

《我这个爱玩的小解说》咱当解说员啊，可不是那种老古板的解说。

我呢，是个爱玩又爱说的小小解说人员呢。

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《博物馆里的小小讲解员》
在一个阳光明媚的周末，我有幸成为我们城市博物馆的“小小解说员”，那是我人生中一段难忘的经历，让我对历史和文化的热爱又添了几分。

早晨，博物馆还没开门，我就迫不及待地换上了特制的小制服，胸前挂着工作牌，感觉自己瞬间变成了一名小小的守护者，守护着那些沉睡千年的故事。

在专业讲解员的指导下，我仔细学习了每个展区的历史背景和展品知识，从古老的陶器到精美的瓷器，从远古的化石到近代的历史文献，每一件展品都在我心中种下了好奇的种子。

随着第一批游客的到来，我紧张又兴奋地站在了青铜器展厅的入口，准备迎接我的第一批听众。

一位慈祥的老爷爷首先走过来，我深吸一口气，开始了我的解说：“大家好，欢迎来到青铜器展厅……”我尽量用简洁生动的语言，讲述着那些冷冰冰的青铜器背后，古人的智慧与生活。

老爷爷听得津津有味，不时点头微笑，这给了我莫大的鼓励。

最难忘的是给一群小朋友讲解恐龙化石。

我模仿恐龙的动作，用夸张的表情讲述它们的生活习性，小朋友们听得眼睛都亮了，还纷纷举手提问，那一刻，我仿佛也回到了童年，和他们一起在知识的海洋里遨游。

时间过得飞快，一天的小小解说员体验结束了，虽然腿有些酸，嗓子也哑了，但心里却充满了成就感和喜悦。

这次经历不仅让我更加
了解和热爱我国丰富的文化遗产，也锻炼了我的表达能力和胆量。

更重要的是，我明白了分享知识的快乐，仿佛自己也成为了一座桥梁，连接着过去与现在，让更多人感受到历史的魅力。

成为小小解说员的这一天，将会是我心中永远闪耀的星。

作文我是小小解说《我是小小解说》嘿，大家好呀！我是你们的小小解说员，今天我要带你们走进一个超级有趣的世界！你们知道吗？解说员就像是一个神奇的向导，能把那些看似复杂、神秘的东西，用简单又好玩的方式告诉大家。

这感觉，就像在黑暗中点亮了一盏明灯，照亮了大家前行的路，难道不是吗？就说上次我们学校组织的科技展吧，那场面，简直热闹得像个大集市！我站在展台前，心里那个紧张呀，就像有无数只小兔子在乱蹦。

“别害怕，加油！”我暗暗给自己打气。

这时，一群同学围了过来，好奇的眼神像一道道激光，直射向展台上的那些新奇玩意儿。

“这是啥呀？”一个小胖子迫不及待地问。

我深吸一口气，开始了我的解说：“同学们，看这个，这可不是一般的东西，它就像一个神奇的魔法盒，能把声音变得超级好听！”我一边说，一边演示着。

“哇！真的吗？”同学们的惊叹声此起彼伏。

“那当然！就像你们在唱歌的时候，声音有时候不好听，但是用了这个，马上就像大歌星一样！”我越说越兴奋。

一个扎着马尾辫的女生眨着大眼睛问：“那它是怎么做到的呀？”我笑着回答：“这可就有学问啦！它里面有好多好多的小零件，就像一群小精灵在努力工作，把声音调整得美美的！”同学们听得入了神，我也越讲越带劲。

“你们再看这个机器人，它能听懂我们的话，还能按照我们的要求做事，是不是很厉害？这就好比它是我们的小跟班，随叫随到！”“哈哈，太有趣啦！”大家笑得合不拢嘴。

在解说的过程中，我看到同学们那充满好奇和惊喜的表情，心里别提多有成就感啦！那种感觉，就像是我种下了一颗种子，然后看着它开出了绚丽的花朵。

我觉得呀，作为一个小小解说员，不仅要自己懂，还要能让别人也懂，这可不容易呢！有时候我也会担心自己说得不好，同学们不喜欢听。

可每次看到大家因为我的解说而恍然大悟的样子，我就觉得一切的努力都值了！你们说，解说员是不是一个很神奇的角色？我相信，只要我继续努力，一定能成为更棒的小小解说员，给大家带来更多的惊喜和快乐！你们愿意和我一起期待吗？。

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《我是小小解说员》
嘿呀，今天我要来给你们讲讲我当小小解说员的事儿。

那是一次学校组织的活动，去参观咱们当地的博物馆。

我呀，竟然被选上了当解说员，可把我激动坏了。

活动那天，我穿上了特别正式的小制服，感觉自己可神气了呢。

我负责讲解的是一个关于古代瓷器的展厅。

我站在那儿，看着来来往往的同学们和其他参观者，心里还有点小紧张呢。

这时候，一群小朋友跑了过来，他们眨巴着大眼睛看着我，好像在说：“快给我们讲讲呀！”我深吸一口气，开始了我的解说。

我指着一个漂亮的青花瓷瓶说：“小朋友们看呀，这个瓶子可漂亮啦！它是古代的工匠们精心制作出来的哟。

你们看它上面的图案，这些花纹都是一笔一划画上去的呢，多不容易呀！”我讲得绘声绘色的，小朋友们也都听得特别认真，还不时地发出“哇”“好厉害”的惊叹声。

我越讲越起劲儿，从这个瓷器讲到那个瓷器，把我知道的都倒给了他们。

他们也特别配合，还会提问题呢，“姐姐，这个瓶子是怎么做出来的
呀？”“姐姐，古代人为什么要做这么多好看的瓷器呀？”我都一一耐心地回答。

不知不觉中，一个上午就过去了，我的解说任务也圆满完成啦。

看着小朋友们开心的笑容和学到知识满足的样子，我心里呀，那叫一个美。

嘿，这就是我当小小解说员的经历，还挺有意思的吧！现在想想，还真怀念那次给大家解说的时光呀。

关于小小解说员的作文在我们的生活中，有这样一群可爱的小精灵，他们用清脆的嗓音、生动的表达，为我们打开一扇扇知识的大门，他们就是小小解说员。

我们学校就有这样一位出色的小小解说员，叫小雨。

她呀，扎着两个俏皮的小辫子，一双大眼睛总是闪烁着灵动的光芒。

有一次，学校组织了一场历史文化展览。

小雨作为解说员，早早地就站在了展厅门口，脸上洋溢着自信的笑容。

“欢迎大家来到这次的展览！”小雨的声音清脆悦耳，一下子就吸引了大家的注意力。

她带着大家来到一幅古老的画卷前，“你们看，这幅画就像一个时光机，能带我们回到过去呢！”她绘声绘色地讲着画中的故事，大家都听得入了迷。

“这难道不神奇吗？”小雨眨着眼睛问道。

旁边的一位同学忍不住说：“太神奇啦，小雨你懂得真多！”小雨笑了笑，又带着大家来到一个文物展台前。

“这个文物就像是一位沉默的老人，它身上有着许多不为人知的故事。

”她的描述让这个原本冷冰冰的文物瞬间变得鲜活起来。

在讲解的过程中，小雨也遇到了一些小挑战。

有个小朋友不停地问问题，“这个是干什么用的呀？”“为什么会这样呀？”小雨没有丝毫的不耐烦，而是耐心地解答着每一个问题。

“我这样说，你能明白吗？”小雨亲切地问那个小朋友。

小朋友用力地点点头，“明白了，谢谢姐姐！”展览结束后，大家都对小雨的表现赞不绝口。

“小雨，你太棒啦！”“以后我也要像你一样当解说员！”小雨不好意思地笑了，“能让大家喜欢这次展览，我特别开心！”还有一次，社区组织了一场环保活动。

小雨又当起了小小解说员。

“大家知道吗？我们的地球就像一个生病的孩子，需要我们的关爱和保护。

”小雨认真地说道。

“那我们能做些什么呢？”一位阿姨问道。

小雨立刻回答：“我们可以从身边的小事做起，比如节约用水、垃圾分类。

”阿姨笑着说：“原来是这样，小雨你说得真好！”小雨的精彩表现，让更多的人了解到了环保的重要性。

这些小小的解说员们，虽然年纪不大，但他们用自己的热情和努力，传递着知识和正能量。

他们就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我们前行的道路。

小小解说员作文故宫《我是故宫小解说员》嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我当故宫解说员的那些事儿。

有一次，我特别幸运地被选为了故宫的小小解说员。

那一天，阳光特别好，照得故宫的红墙黄瓦更加夺目。

我早早地就来到了故宫门口，心里别提有多紧张和兴奋了。

我穿着特制的解说员服装，感觉自己一下子就变得特别专业了呢。

我接待的第一批游客是一群小朋友和他们的家长。

看着他们那一双双好奇的眼睛盯着我，我深吸一口气，开始了我的解说之旅。

我带着他们走进故宫的大门，边走边给他们介绍着故宫的历史和各种有趣的故事。

我告诉他们故宫可是有着几百年的历史呢，这里曾经住过好多皇帝和妃子。

我指着那些精美的建筑和雕刻，给他们讲这些东西都是怎么建造出来的，用了多少工匠的心血和汗水。

到了一个宫殿前，我看见门口有一块特别大的石头，上面刻着一些奇怪的图案。

我就故作神秘地对小朋友们说：“你们知道吗，这块石头可有大来历了。

”小朋友们都被我吸引住了，一个个瞪大了眼睛。

我接着说：“这可是当年皇帝用来辟邪的宝贝呢！”小朋友们都“哇”地叫了起来。

其实我也不知道这石头到底是干嘛的，但就是觉得这样说很好玩。

然后有个小朋友就问我：“那皇帝为什么要辟邪呀？”我想了想说：“嗯，可能是皇帝害怕妖怪来抓他吧！”小朋友们都哈哈大笑起来。

就这样，我带着他们在故宫里逛了好久，给他们讲了好多好多的故事。

虽然我讲的可能不是特别专业，但是看到小朋友们听得那么开心，我觉得特别有成就感。

当一天的解说结束后，我累得都快走不动路了，但心里却特别开心。

我觉得自己好像更加了解故宫了，也更加喜欢这座古老而又神秘的宫殿了。

这就是我当故宫小小解说员的经历，怎么样，是不是很有趣呢？我想我以后还会有更多这样有趣的经历在故宫等着我呢！。