英语单词用法

常用单词用法1.劝告advise caution warn admonish counseladvise: 普通用词，vet/vi,泛指劝告，不涉及对方是否听从劝告。

用法：及物动词advise+ thatWe advised her that she (should) wait.我们劝她等。

Advise sb against doing sth/ sth 劝某人不做某事We advised him against acting in haste.我们劝他不要匆忙行事。

不及物动词advise againstI advised against their doing it.我劝他们不要做这件事。

名词：（不可数）advice劝告, 忠告, 意见；消息, 报道; (商业)通知Give advice 提供建议，劝告take advice 接受建议，劝告caution : 主要指针对有潜在危险而提出的警告，含小心从事的意味。

及物动词&不及物动词警告,告诫,使小心[(+about/against/for)]caution oneself against error谨防有误The policeman cautioned me for parking here.警察警告我不可在此停车。

名词：（不可数）小心, 谨慎, 慎重, 警告Caution is the parent of safety.小心驶得万年船。

warn: 含义caution 同，但语气较重，尤指重后果。

及物动词/不及物动词1.警告;告诫;提醒[(+of/against/about)]He warned me against going outside alone at night.他提醒我晚上不要单独出去。

The police warned us not to go out at night.警察告诫我们夜间不要出门。

They warned him of/about the danger.他们警告他有危险。

初中英语常用单词用法常用单词的用法在学习英语中非常重要。

无论是阅读、写作还是口语表达，掌握常用单词的准确用法都能够帮助我们有效地传达自己的意思。

下面是一些常用单词的用法总结，希望对初中英语学习者有所帮助。

一、动词用法1. Do：用作实义动词时，表示做某事，如“do homework”（做作业）；用作帮助动词时，表示进行某种活动，如“do sports”（做运动）。

2. Make：表示制造或创造某物，如“make a cake”（做蛋糕）；还可表示进行某种动作，如“make a decision”（做决定）。

3. Have：常用于表示拥有某物，如“have a pet”（养宠物）；还可用于表示进行某种活动，如“have a shower”（洗澡）。

二、名词用法1. Book：常用于表示书籍，如“a story book”（故事书）；还可以用来表示记录或订购某物，如“book a flight”（订机票）。

2. Time：用作名词时，表示时间的概念，如“spend time”（花时间）；还可以表示次数，如“three times”（三次）。

3. School：表示学校，如“go to school”（上学）；还可以用来表示学院或系别，如“law school”（法学院）。

4. Friend：表示朋友，如“make friends”（交朋友）；还可以用作动词，表示做朋友，如“friendship”（友谊）。

三、形容词用法1. Big：用于描述大小，如“a big house”（一栋大房子）；还可以用来表示程度，如“big problem”（严重问题）。

2. Happy：表示快乐或高兴的情绪，如“be happy”（快乐）；也可以用来表示幸福，如“happy family”（幸福的家庭）。

3. Beautiful：用于描述美丽的事物，如“beautiful flowers”（美丽的花朵）；还可以用来表示令人愉悦或赏心悦目的事物，如“beautiful music”（美妙的音乐）。

英语单词用法及固定搭配1. Accustomed: (adj.) customary or usual; (v.) be familiar with。

2. Adhere: (v.) stick to,follow (rules, laws, principles etc.)。

3. Afford: (v.) have enough money or resources to be able to buy or do something.4. Allocate: (v.) assign or distribute (resources or duties) for a particular purpose.5. Ambiguous: (adj.) open to more than one interpretation; able to be understood in more than one way.6. Anticipate: (v.) regard as probable; expect or predict.7. Appropriate: (adj.) suitable or proper in the circumstances; suitable for a particular purpose. (v.) take (something) for one's own use; take possession of.8. Ascertain: (v.) find (something) out for certain; make sure of.9. Authentic: (adj.) of undisputed origin; genuine.10. Bizarre: (adj.) very strange or unusual, especially so as to cause interest or amusement.11. Boisterous: (adj.) noisy, energetic, and cheerful; rowdy.12. Colossal: (adj.) extremely large; incredibly huge.14. Conscientious: (adj.) wishing to do what is right, especially to do one's work or duty well and thoroughly.15. Conspicuous: (adj.) standing out so as to be clearly visible.16. Contemplate: (v.) look thoughtfully for a long time at.18. Culminate: (v.) reach a climax or point of highest development.19. Demeanor: (n.) outward behavior or bearing; manner or conduct.20. Derive: (v.) obtain something from (a specified source); (of a word) have (a specified word, usually one from another language) as a root or origin.21. Desolate: (adj.) (of a place) deserted of people and ina state of bleak and dismal emptiness; feeling (or causing someone to feel) lonely, hopeless, or abandoned.22. Deviate: (v.) depart from an established course or norm.23. Discreet: (adj.) intentionally avoiding notice or attention; careful and circumspect in one's speech or actions.24. Disrupt: (v.) interrupt (an event, activity, or process) by causing a disturbance or problem.25. Elicit: (v.) evoke or draw out (a response, answer, or fact) from someone in reaction to one's own actions or questions.26. Elusive: (adj.) difficult to find, catch, or achieve; evasive.27. Emphasize: (v.) give special importance or prominence to (something) in speaking or writing.30. Enhance: (v.) intensify, increase, or further improvethe quality, value, or extent of.31. Enigmatic: (adj.) difficult to understand or interpret; mysterious.32. Enumerate: (v.) mention (a number of things) one by one; specify.33. Epitomize: (v.) represent (a person, object, or concept) embodying a particular quality or type of behavior.35. Euphoric: (adj.) characterized by or feeling intense excitement and happiness.36. Exacerbate: (v.) make (a problem, bad situation, or negative feeling) worse.37. Exemplary: (adj.) serving as a desirable model; representing the best of its kind.39. Exploit: (v.) make full use of and derive benefit from(a resource).40. Facilitate: (v.) make (an action or process) easy or easier.。

穿过：cross 动词across介词（表面穿过）through介词（内部穿过）over从上空飞过发现：look for…….找的动作find….找的结果find out经过一定努力后发现看：look看的动作see看的结果watch看电视比赛read杂志书刊声音：noise 噪音sound泛指声音voice人声听：listen听的动作hear听的结果sound 听起来参加：take part in 参加活动join in竞赛join组织attend会议，婚礼，演讲等发生：come alone 发生了不知道但为什么take place事先安排好了（无偶然）happen 偶然发生每个：each指两个或以上事物中的“每个”every修饰单数名词穿：wear 穿着（穿的状态）be in穿着（穿的状态）put on 穿---（穿的动作）照顾：take good care of …=look after ……well 照顾好……some:：sometime 某时sometimes有时some time 一段时间some times几次几倍家：family 家house房屋home共同生活的环境orange：橘子（可数）橘汁（不可数）橘黄色名词修饰名词时，前面的名词不变复数，但是man woman要变成men womenIt指同类同物one用同类异物没有：none用于how much/how many的问句no one用于其他的没有说：speak说某种语言talk谈论say说，接内容tell 告诉带：take 带走bring 带来carry随身携带fetch去带来和：and 用于肯定的和or用于否定的和好：good问好nice令人愉快fine天气好能：can 侧重能力，随时候都能做be able to 强调进过努力后能做到在….上：above 侧重于水平不与物体接触on 表面接触over垂直正上方接受：accept 主动，乐意（主观）receive被动的没有选择的（客观）事件：accident意外事件event重要事情、大事建议：advise ：advise sb not to do ……. advise sb doing 没有advice sth to sbsuggest：suggest (to sb)(sb’s) doing 不能用suggest sb（not）to do suggest sth to sb同意：agree with同意某人的意见agree to 同意（计划，安排）agree on 对……..持相同意见孤独：alone 独自一人（客观）lonely寂寞（主观）已经，还：already 用于肯定句，常用于现在完成时态yet用于否定句和疑问句，位于句末数量：amount 接不可数名词number接可数名词推断：appear凭视觉产生的看法（常与事实不符）look 凭视觉产生（常与事实相符）seem 表示对推断有根据但怀疑要求：ask求的无形的东西ask for求道有形也可是无形（有时表示要某人接电话）打：beat有目的地在某物上连续不断的打hit强调击中strike用力打突然打开始：①非正式文体中，start比begin常用②start用于动作，begin用于缓慢的开始③begin 用于时间开始尽力：do one’s best不一定不成功try one’s best 尽力但没成功之意大：big用于口语化，多指体积、重量、规模、程度方面的large 指宽度、数量大原因：cause 造成一种事的直接原因常与of连用reason推理上的里有负责：in charge of主语是人of后面加物in the charge of主语是事物of后面加人正确：correct没有缺点或错误侧重精确性right意志，道德，事实一致死：die of 患……….而死die from 死于病或情感意外的（饥饿，寒冷）快：fast 动作迅速quick即刻行动rapid流速等旅游：journey距离较远的单程旅行trip短距离旅行travel旅行，游历，时间较长的旅行靠近：near没有静靠close紧靠和近在身边关系亲切问题：problem通常指等待解决或决定的问题，比较困难的question 对某事疑惑不接，提出问题等待回答修补：repair修理较复杂的损伤较大的东西（汽车等）mend结构简单的小东西适合：suit侧重于颜色、款式fit侧重于尺寸、大小in bed 人在床上in the bed物品在床上the +（修饰人）形容词表示那类人复数the+ 姓氏s 表………一家复数the+国际形容词哪国人复数时间，重量，数目，价格，长度作主语三单“more than noe（不止一个）many a………（许多）”作主语三单“名词+with/as well as….”做主语与名词单复数一致one or two +名词复数one +名词or two 三单。

英语单词用法规则一、名词（n.）1. 可数名词复数形式。

- 一般情况在词尾加 -s，如：book[bʊk]（单数） - books[bʊks]（复数）。

- 以s, x, ch, sh结尾的名词，加 -es，如：box[bɒks] - boxes[bɒksɪz]。

- 以辅音字母 + y结尾的名词，变y为i，再加 -es，如：city[ˈsɪti] - cities[ˈsɪtiz]。

- 以f或fe结尾的名词，有些变f或fe为v，再加 -es，如：leaf[liːf] - leaves[liːvz]。

2. 名词所有格。

- 有生命的名词所有格，一般在名词后加's，如：Tom's book。

如果名词复数以-s结尾，只加'，如：students' books。

- 无生命的名词所有格常用“of + 名词”结构，如：the window of the room。

二、动词（v.）1. 一般现在时第三人称单数形式。

- 一般情况在词尾加 -s，如：like[laɪk] - likes[laɪks]。

- 以s, x, ch, sh, o结尾的动词，加 -es，如：go[gəʊ] - goes[gəʊz]，watch[wɒtʃ] - watches[wɒtʃɪz]。

- 以辅音字母 + y结尾的动词，变y为i，再加 -es，如：study[ˈstʌdi] - studies[ˈstʌdiz]。

2. 动词的过去式和过去分词。

- 规则变化。

- 一般情况在词尾加 -ed，如：work[wɜːk] - worked[wɜːkt]。

- 以e结尾的动词加 -d，如：live[lɪv] - lived[lɪvd]。

- 以“辅音字母 + y”结尾的动词，变y为i，再加 -ed，如：cry[kraɪ] - cried[kraɪd]。

- 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加 -ed，如：stop[stɒp] - stopped[stɒpt]。

1.individuals,characters, folks替换(people ,persons)2: positive, favorable, rosy (美好的)，promising (有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替换good3:dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的)替换bad如果bad做表语，可以有be less impressive替换eg.An army of college students indulge themselves in playing games, enjoying romance withgirls/boys or killing time passively in their dorms. When it approaches to graduation ,as a result, they find their academic records are less impressive.4.(an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, many, if not most)替换many. 注：用many, if not most 一定要小心，many后一定要有词。

Eg. Many individuals, if not most, harbor the idea that….同理用most, if not all ,替换most. 5: a slice of, quiet a few , several替换some6:harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that)替think (因为是书面语，所以要加that)7:affair ,business ,matter 替换thing8: shared 代 common9.reap huge fruits 替换get many benefits )10:for my part ,from my own perspective 替换 in my opinion11:Increasing(ly),growing 替换more and more( 注意没有growingly这种形式。

常用单词用法1.劝告advise caution warn admonish counsel advise: 普通用词，vet/vi,泛指劝告，不涉及对方是否听从劝告。

用法：及物动词advise+ thatWe advised her that she (should) wait.我们劝她等。

Advise sb against doing sth/ sth 劝某人不做某事We advised him against acting in haste.我们劝他不要匆忙行事。

不及物动词advise againstI advised against their doing it.我劝他们不要做这件事。

名词：（不可数）advice劝告, 忠告, 意见；消息, 报道; (商业)通知Give advice 提供建议，劝告take advice 接受建议，劝告caution : 主要指针对有潜在危险而提出的警告，含小心从事的意味。

及物动词&不及物动词警告,告诫,使小心[(+about/against/for)]caution oneself against error谨防有误The policeman cautioned me for parking here.警察警告我不可在此停车。

名词：（不可数）小心, 谨慎, 慎重, 警告Caution is the parent of safety.小心驶得万年船。

warn: 含义caution 同，但语气较重，尤指重后果。

及物动词/不及物动词1.警告;告诫;提醒[(+of/against/about)]He warned me against going outside alone at night.他提醒我晚上不要单独出去。

The police warned us not to go out at night.警察告诫我们夜间不要出门。

They warned him of/about the danger.他们警告他有危险。

高中英语词汇用法
高中英语词汇用法是指在高中英语课程中学习的单词的正确用法。

这包括了词汇的拼写、词义、词性、词组搭配、固定搭配等方面的知识。

以下是一些常见的高中英语词汇用法示例：
1.拼写：确保单词的拼写是正确的，避免出现拼写错误。

2.同义词和反义词：了解词汇的反义词和同义词，以便在写作和
理解上下文时更准确地使用词汇。

3.冠词：学习正确使用不定冠词（a/an）和定冠词（the），根据
名词的单复数和首字母发音做出正确选择。

4.动词时态：掌握英语动词的不同时态，包括一般现在时、过去时、进行时、将来时等，以便准确描述事件发生的时间。

5.动词语态：了解被动语态和主动语态之间的区别，并能够在需
要时正确使用被动语态。

6.词性转换：学会将词从一个词性转换为另一个词性，如将名词
转换为形容词或副词。

7.词组搭配：掌握常见的固定词组和习惯用法，以避免在表达时使用不准确的词组。

8.上下文理解：通过上下文判断词汇的具体含义，同时了解词汇在不同语境中的变化。

在学习高中英语词汇用法时，可以阅读大量的英文文章和书籍，参加词汇练习和考试，多练习词汇的运用，提高对词汇的理解和应用能力。

英语单词用法及固定搭配英语单词的用法可以分为词义和语法两个方面。

词义指一个单词所具有的意思和含义，而语法指单词在句子中所扮演的角色和所需要的语法结构。

固定搭配指的是一些词汇在特定语境中常常搭配使用的习惯表达方式，有助于准确理解和使用单词。

以下是几个常见的英语单词的用法及固定搭配示例：1. Take：-词义：表示动作“拿”或状态“花费”的意思。

- 固定搭配：take a shower (洗澡)、take a break (休息)、takea photo (拍照)。

2. Make：-词义：表示动作“制作”或状态“使成为”的意思。

- 语法：常用作及物动词，后接名词或不定式构成不同的用法，如make a cake (做蛋糕)、make someone happy (使人快乐)。

3.Go：-词义：表示动作“去”或状态“运转”的意思。

- 语法：常用作不及物动词，后接地点或副词构成不同的用法，如go to school (去学校)、go slowly (慢慢地走)。

- 固定搭配：go shopping (去购物)、go for a walk (去散步)、go on vacation (去度假)。

4. Have：-词义：表示动作“拥有”或状态“经历”的意思。

- 固定搭配：have breakfast (吃早餐)、have a meeting (开会)、have a conversation (进行对话)。

注意，这只是一些常见单词的用法及固定搭配示例，实际上英语单词的用法非常广泛多样。

要学好英语，除了掌握基础的词义和语法，还需要通过大量的阅读和实践来积累更多的用法和搭配。