乔叶《鲜花课》阅读练习及答案.doc

新人教版2019-2020年六年级上册语文十一月月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共10题；共100分)1. （8分）给多音字组词。

盛shèng________chéng________晕yùn________yūn________夹jiā________ j iá________2. （4分） (2018四下·兴义期中) 先把词语补充完整，再选择合适的词语，并把序号填在横线上。

A．四面________歌 B．攻其________ C．________鹤唳D．知己知________ E．神出________ F．________神速①敌军被围困在山顶上，一有风吹草动，就感到________，乱作一团。

②对付敌人一定要________，这样才能百战百胜。

③这人是个特务，总是行踪不定，________的。

3. （6分）读拼音写词语wǎn zhuǎn qīng mièmù xièyún shān________________________________chǔn chén jìxìng zhì bó bóchuí tóu sàng qì________________________________4. （5分）给下面的字组词。

灯：________、________作：________、________劳：________、________5. （4分）选择关联词填空。

因为…所以……因为……果然…虽然…但是…不光…还…如果…就…①________他平时认真刻苦学习，________考试取得了优异的成绩。

最新部编版六年级语文上册作文专项练习题1. 音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。

”快乐其实很简单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。

要求：①题目自拟，文章不少于400字；②文中不得出现真实的校名、人名。

2. 日月如梭，光阴似箭，我们在一点点地长高，家乡也随着时光的推移，发生种种变化。

快跟同学说说家乡的变化吧！3. 题目：和______聊聊天提示与要求：①聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……②文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

③把题目补充完整，体裁不限。

4. 快乐是什么？不同的人有不同的感受。

快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。

把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！别忘了把快乐的事例写具体，把感受写清楚，题目自拟。

要求：①中心明确，格式正确：②思想健康，充满积极向上的人生态度；③字数不少于500字。

5. 题目：的启示要求：①先把题目补充完整。

②内容具体，写清楚所受到的启示。

6. 按要求作文。

要求：①写一写你的读书故事。

②题目自拟，写真话，表达真情实感。

③400字以上。

提示：①可以是自己的读书故事；也可以是你和老师、父母等人之间发生的读书故事。

②不要写具体的读书内容及读后感等。

7. 在我们的生活里，或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语，或许只是一细微的神态或动作……就是这一点一滴，却往往令你感动。

请同学们围绕“感动”，抓住人物动作、语言、神态、心理活动，通过一件事来写一篇作文，让文章感动自己，感动亲人，感动读者。

要求：①题目自取。

②围绕题目，通过一件事，抓住感动来描写；做到事例具体，语句通顺，感情真实，段落分明，书写整洁。

六年级语文上册作文专项综合练习1. 题目：这件事感动了我。

要求：选材要真实新颖，叙述条理清楚、语言流畅，表达真情实感。

字数不少于450字。

2. 美好，无处不在。

《鲜花课》的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。

生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。

不出现真实的校名、人名，不少于450字。

3. 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生活……请你写一写成长过程中懂得的某些生活道理？题目自拟。

字数不少于500字。

4. 习作：（15分）一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。

5. 习作。

（30分）春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

六年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼。

请你自拟题目，写一个发生在自己身上最难忘的成长故事。

要求：①将经历的过程写具体，把当时的体验写清楚，中心突出。

②语句通顺，不写错别字，卷面整洁。

文中不要出现真实的姓名。

不少于450字。

6. 巴尔扎克说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

”思考，可以打开探索之门，帮助我们明辨是非，带来无穷的乐趣和力量。

请以“思”为话题，选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文，题目自拟。

7. 《还没冬眠的大肚熊》的故事还没有结束，下面有三个不同的结尾。

你最喜欢哪一个？选择其中一个接着往下写，如果都不喜欢，请你试着重新写一个结尾吧。

结尾1：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，他们终于看到了哼哼猪的身影！结尾2：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，小黄狗来了。

结尾3：最后，一个冬天过去了，大家始终没有等到哼哼猪，但是大肚熊和小盲兔依旧很开心，因为他们一起度过了一个美丽的冬天。

8. 你马上要进入初中了，回顾过去，和你朝夕相处了六年的老师、同学是怎样教育或影响你的？有哪些值得你回忆的成绩、荣耀或忧伤……请选择一件印象最深刻的事写下来，题目自拟。

2020年六年级语文上册作文专项练习题1. 任选一题作文。

（一）题目：我的愿望《纸钢琴》中的女孩有个美丽的愿望，那就是拥有一架钢琴，自己可以弹奏乐曲。

你有什么愿望？为什么产生了这样的愿望？为之你和你的家人（或朋友）做出了怎样的努力？最后实现了吗？请你以《我的愿望》为题展开习作。

（二）题目：聊聊______的那些事儿这次习作，我们敞开心扉来聊聊吧！可以聊聊家里的那些事儿，也可以聊聊学校或班里那些事儿，还可以聊聊书里的那些事儿……总之，围绕一个主题来谈谈自己的见解和感受，抒发一下情感，让文字在你的笔下灵动起来。

2. 有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈，总之，好文章能使人产生丰富的感受，能引起人们无尽的思索。

就让我们写一篇读后感，和同学们分享读某本书或者某篇文章后的感受与思考。

题目自拟。

字数不少于400字。

3. 认真读题，然后写一篇文章。

以前的我是个小胖墩；现在的我是个大高个儿。

以前的我是个胆小鬼；现在的我敢一个人去旅行。

以前的我是个淘气包；现在的我被人叫做“小大人”。

以前的我……现在的我……小学六年过去了，你身上发生了哪些变化呢？请以《我变了》为题，从一两个角度写一写自己的成长经历。

要结合具体事例，写清楚原来是怎样的，现在是怎样的，什么原因使你发生了变化，并写出自己的感受。

4. 诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一。

下面是一些关于诚信的名言警句，哪一句触及了你的心灵深处，又勾起了你的哪些回忆？请你选择其中一句，把由此想到的人和事写下来，表达你对诚信的感悟，要饱含真情实感。

题目自拟。

450字左右。

不得出现真实的人名、校名。

①小信诚则大信立。

——韩非子②对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

——冯玉祥③惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。

——蔡锷5. 你的身上一定有很多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事夸夸自己，做到内容具体、语句通顺，叙述有条理，表达真情实感。

部编人教版六年级语文上册作文专项练习题部编人教版六年级语文上册作文专项练习题1. 生活处处有语文,我们要学会使用语文这个工具。

六年级(1)班要举行一个“告别母校”的座谈会，时间定在明天（6月25日）下午4时。

请你以班委会的名义邀请黎明校长来参加。

______2. 妙笔生花。

（20分）同学们知道的节日很多，既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日，又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代国际节日，还有一些特殊节日，如国庆节、教师节、植树节，等等，节日里的事情往往令人记忆犹新。

请你选择某个节日里给你留下深刻印象的故事。

题目自拟。

字数不少于350字。

3. 作文。

（30分）岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。

在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。

我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。

让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。

题目自拟，字数不少于400字。

4. 题目：的启示要求：①先把题目补充完整。

②内容具体，写清楚所受到的启示。

5. 习作。

题目：______留在我的记忆里提示和要求：①你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。

②先补充完整题目。

③抓住特点写具体。

6. 你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧，你想象中未来的生活是什么样子的呢？题目：未来的（房间、课堂、车、水果……）；字数400左右。

7. 音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。

”快乐其实很简单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。

要求：①题目自拟，文章不少于400字；②文中不得出现真实的校名、人名。

8. 社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会”为题，写一篇记叙文。

乔叶《鲜花课》阅读练习及答案①我在高铁站候车时，看到了一个中年男人。

他被一群人包围着送行，而一位小美女慌慌张张地跑过去，往他怀里塞了一大捧鲜花。

这束淡黄色的玫瑰足有四五十枝，每枝都用淡绿色的彩纸包着，极为悦目。

花中还插着两枝的粉色百合，都是三头的。

②这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，身上还背着一只包。

他忙不迭地冲送行的人们挥手告别，进了安检区。

③看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。

④我也曾收到过鲜花这样的礼物。

第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。

安检、上车、放到行李架上、下车再取下来……到家后，鲜花已不再娇艳，我只好将其扔进了垃圾桶。

我得出结论：鲜花虽然收到时心情是喜悦的，照相时抱着是娇美的，在房间里插着时是芬芳的，但在旅途中是令人狼狈的。

⑤当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时，我怀着近乎看笑话的心情，观察他会如何处置怀里的鲜花。

⑥只见他走到候车室的一端，站在那里，一脸的严肃。

他踌躇了片刻，然后解开花束的包装纸。

接下来，他开始将花分送给候车的人们。

每人一枝，人人有份。

⑦有老人谦让，说给年轻人吧；也有人谢绝，说手上的行李太多。

他也不勉强。

事实上，这件事虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。

不得不承认，这种腼腆在他脸上，显得很可爱。

⑧人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人注意到他。

有一对小情侣点名求那两枝百合，他自然是慷慨相赠。

⑨终于，他送到了我这里。

我接过来，说了声谢谢。

⑩环顾四周，整个候车室，花香弥漫。

⑪在我的意识深处，鲜花一直是虚妄的，甚至是所有礼物中最为虚妄的。

开得再悦目，也会很快枯萎，然后被扔掉，结局颓然。

如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。

⑫而眼前的这个男人，他想到这些了吗？他一定想到了，而且一定比我想得更深。

可是，他依然选择送出这束鲜花，让人们感受到美好和温暖。

这种善良和真诚，才是最珍贵的礼物。

记叙文阅读鲜花课乔叶①那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来往的陌生人解闷。

忽然，视线里出现一个中年男人，他站在安检区外，正被一群人热热闹闹地包围着送行。

告别即将结束时，戏剧性的一幕出现了﹣﹣一个小美女慌慌张张地跑过去，往他怀里塞了一大捧鲜花。

是一束淡黄色的玫瑰，我目测了一下，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的彩纸包着，极为悦目。

②于是，这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，身上还背着一只包。

他忙不迭地冲送行的人们挥手告别，进了安检区。

看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不由得笑起来。

③鲜花，我也收到过这样的礼物。

说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。

第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。

安检，上车放到行李架上，下车再从行李架上取下来……到家后，鲜花已不复娇艳，我恋恋不舍地端详再三，还是将其扔进了垃圾桶。

④我于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候心情是喜悦的，照相的时候抱着是娇美的，在房间里插着的时候是芬芳的，但在旅程中是令人狼狈的。

⑤因此，当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时，情，观察他会如何处置怀里的鲜花。

我怀着近乎看笑话的心．⑥只见他走到候车席的一端，站在那里，一脸的严肃。

他踌躇了片刻，然后解开花束的包装纸。

接下来，他开始将花分送给候车的人们。

每人一枝，人人有份。

⑦有老人谦让，说给年轻人吧；也有人谢绝，说手上的行李太多。

他也不勉强。

事实上，这件事虽然很温馨，但他看起来依然很严肃，一点儿都不热情，还有一些腼腆。

不得不承认，这种腼腆在他脸上，显得很可爱。

⑧人群中微微有了波澜，候车席里有越来越多的人看到他，注意到他。

⑨快到我这里了。

眼看他离我越来越近，我居然有些紧张，如同小孩子在等待将要分得的糖果。

⑩在我的意识深处，鲜花一直是虚妄的，甚至是所有礼物中最为虚妄的：开得再悦目，也会很快枯萎，然后被扔掉，结局颓然。

如同太多稍纵即逝的美好事物，甚至如同人生。

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乔叶《鲜花课》阅读练习及答案
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鲜花
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。

校长说：孩子们放学后会来偷的。

偷?二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。

忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。

你过来!女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。

你怎么不回家?有什么事儿吗?女教师问。

我我想我想要枝花。

小男孩支支吾吾地说。

你想要哪一枝?女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。

小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：这一枝，行吗?好，这枝花儿属于你了!女教师真诚地说，但是你准备怎么办?如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。

你打算怎么办?
小男孩想了想，说：我把它留在这里，明天我再来看它。

老师，你要帮我看好啊!女教师微笑着点点头。

第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。

他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。

新人教版六年级语文下册作文专项练习题1. “特别”，意思是“与众不同，不普通”。

生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、难忘。

请以“特别的______”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③不少于450字；④文中不得出现真实的班级、姓名。

2. 新的一年又到了，我们又长大了，在新的一年里，你最大的心愿是什么呢？请你以“心愿”为话题写一篇习作，题目自定。

3. “门前老树长新芽，院里枯木又开花……”歌手王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》，唱出了朱自清先生对时间一去不复返的惆怅，唱出了我们“当今天成为昨天，思念和感恩涌上心头”的依恋。

请以《时间去哪儿了》为题作文，写一写自己的生活和感触。

4. 题目：告诉你一个秘密要求：①写出真情实感，注意语句通顺。

②字数约为400字。

5. 生活中谁没有遇到过尴尬的事啊！一起和伙伴玩游戏，正玩得高兴，裤档裂开了；在马路上，看到一个熟悉的背影，高声叫“妈妈”，结果叫错了；早上和爸爸一起跑步，不小心摔倒了……要求：①写一件尴尬的事，题目自拟，如“那天，走错家门了”“我认错了‘妈妈’”，等；②要写真事，写出当时的真实感受；③不少于450字。

6. 美好，无处不在。

《鲜花课》的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人情景，让我们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。

生活中，我们也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以“刻在心底的美好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。

不出现真实的校名、人名，不少于450字。

7. 题目：意外的______要求：①把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收获”等词语。

②语句通顺，叙事清楚。

③字数450字左右。

8. 写作。

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。

请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。

9. 题目：致我们终将逝去的童年提示：这是小学阶段的最后一次考试。

北京市东城区2024年中考语文全真模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用1．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是A．饿了么蜂鸟配送日前发布的《2018 外卖骑手群体洞察报告》显示，2018年蜂鸟骑手月收入主要集中在4000到8000元，月入过万的情况也屡见不鲜．．．．。

B．在距离银川市区13公里处的兴庆区六小碱富桥校区，李婷老师打开手机给记者看相册，荒草萋萋．．．．的校园中，一点绿色也没有，篮球架下灰黄的土操场格外扎眼。

C．“故宫萌物”系列文创产品，紧扣年轻人的笑点泪点兴趣点，故宫告别了正襟危坐．．．．的形象，在撩拨时代心弦的过程中一点点走近年轻人，血脉筋骨也为之舒活。

D．摩拜和ofo再继续打消耗战是没有意义的，在行业还没山穷水尽．．．．的时候合并，需要大智慧和大格局。

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．畸形不修边副秀颀画龙点晴B．默锲摩肩接踵狩猎朝朝幕幕C．演绎鹤立鸡群徘徊如释重负D．修葺大相经庭狼籍为富不仁3．下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A．炫耀．(yào) 遗憾．(hàn) 循．序渐进(xún) 越俎．代庖(zǔ)B．嶙．峋(lín) 袅娜．(nà) 断壁残垣．(héng) 面面相觑．(qù)C．发髻．(jì) 混淆．(xiáo) 蔚．然成风(wèi) 吹毛求疵．(cì)D．睥睨．(ní) 睿．智(ruì) 分庭．抗礼(tíng) 熙来攘．往(rǎng)4．下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．颜真卿的“宁”字是楷书，横画细竖画粗，点画丰厚饱满，结构阔大端正．．．．。