美德少年活动记录

第1篇时间：2022年3月10日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体同学一、班会主题本次班会的主题是“美德好少年”，旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德，争做新时代美德好少年。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先向同学们致辞，强调本次班会的目的和意义，鼓励大家积极参与，共同探讨美德好少年的内涵。

2. 主题演讲（1）张老师带领大家回顾了美德好少年的定义，强调美德好少年应该具备诚实守信、勤奋好学、团结友爱、尊敬师长、热爱集体等品质。

（2）邀请优秀学生代表分享自己的成长故事，让同学们感受到身边的美德好少年。

3. 小组讨论（1）将同学们分成若干小组，围绕“如何成为美德好少年”展开讨论。

（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。

4. 观看视频播放一段关于美德好少年的短片，让同学们更加直观地了解美德好少年的形象。

5. 总结发言张老师对本次班会进行总结，强调美德好少年的重要性，鼓励同学们在日常生活中践行美德，努力成为新时代的美德好少年。

三、班会内容1. 美德好少年的定义美德好少年是指在品德、学习、生活等方面表现出色，具备良好品质的青少年。

他们热爱祖国，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋好学，乐于助人，勇于担当。

2. 美德好少年的品质（1）诚实守信：诚实是做人的根本，守信是做人的底线。

美德好少年要言行一致，做到言必信、行必果。

（2）勤奋好学：学习是美德好少年的立身之本。

他们热爱学习，刻苦钻研，努力提高自己的综合素质。

（3）团结友爱：美德好少年懂得团结协作，关心同学，乐于助人，共同营造和谐美好的班级氛围。

（4）尊敬师长：美德好少年懂得尊重师长，虚心向老师请教，听从老师的教诲，努力成为一名优秀的学生。

（5）热爱集体：美德好少年关心班级、学校的发展，积极参与集体活动，为集体荣誉而努力。

3. 如何成为美德好少年（1）树立正确的价值观：要树立远大理想，明确自己的人生目标，努力成为对社会有用的人。

（2）践行美德：在日常生活中，做到诚实守信、勤奋好学、团结友爱、尊敬师长、热爱集体。

2023年最新的和美少行动记录三篇和美少年行动记录XX中学德美少年评选活动实施方案为进一步推进素质教育，引导学生树立正确的社会主义核心价值观，促进学生养成良好的道德品质，学校决定开展德美少年评选活动，旨在树立学生身边的典型，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的美好品德传承下去，倡导在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民，在全校范围内形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

一、指导思想以加强学生道德素质建设为重点，评选表彰学生身边的典型，鼓励更多的学生增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围和对象全体在校学生三、推选标准德美少年推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准为：（一）文明有礼――礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

（二）自强自立――身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境,但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

（三）诚实守信――言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

（四）尽责奉献――团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

（五）尊老爱亲――理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

学习雷锋做美德少年活动记录总结学习雷锋做美德少年活动记录总结学习雷锋做美德少年活动记录总结三月，是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。

刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。

在月初，少先队大队作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。

助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

各个班级也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。

同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。

雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

具体的说我们是这样开展工作的：一、指导思想。

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，少先队大队努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。

从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。

召开班会讨论雷蜂精神的实质。

许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。

学生们认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

二、签名寄语并开展“雷锋精神•美丽校园”主题教育实践活动目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。

这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。

从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。

美德少年行动记录表第一篇：美德少年行动记录表莒县夏庄镇中心小学—美德少年在行动！第一步→认星1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2.“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

3.“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。

与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

4.“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。

能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

5.“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

团结友善孝敬父母尊敬师长热爱劳动勤俭节约第二步→选星同学们，从上面的5颗星中任选1个美德之星！认真去做！第二篇：美德少年空表崂山区实验小学评选第三届崂山区“美德少年”方案为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人大力弘扬中华民族传统美德，做一个有道德的人，区委宣传部、区文明办、区教体局、团区委、区妇联、区关工委决定，组织开展第三届崂山区“美德少年”评选活动，我校根据区文件要求，制定评选方案如下：一、指导思想以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的指示精神为指导，以培育和践行党的十八大倡导的社会主义核心价值观为根本，以做一个有道德的人为目标，广泛开展各类学雷锋主题实践活动，通过树立道德典型，在全校形成“学习美德、弘扬美德、践行美德”的良好道德风尚。

二、评选对象五、六年级三、评选标准（一）基本标准“美德少年”推荐人选应为热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，自觉践行社会主义荣辱观，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美劳全面发展的好少年；其全面事迹或某一方面事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大未成年人认真学习。

第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族传统美德，培养小学生良好的道德品质和行为习惯，我校于近期开展了“美德少年”评选活动。

此次活动旨在引导学生树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观，努力成为品德高尚、行为规范的“美德少年”。

二、活动目标1. 提高学生对中华民族传统美德的认识，增强民族自豪感。

2. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，为学生的全面发展奠定基础。

3. 促进家校共育，形成良好的家庭教育氛围。

4. 推动学校德育工作深入开展，营造和谐校园。

三、活动内容1. 开展美德少年评选活动（1）评选标准：热爱祖国，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，乐于助人，诚实守信，遵纪守法，有良好的卫生习惯和文明礼仪。

（2）评选程序：班级推荐、年级评选、学校评选。

2. 举办美德少年事迹展通过展板、视频等形式，展示美德少年的事迹，激励广大学生向他们学习。

3. 开展美德少年主题班会各班级围绕“美德少年”主题，开展班会活动，让学生深入了解美德少年的事迹，树立学习榜样。

4. 开展美德少年主题演讲比赛组织学生参加主题演讲比赛，激发学生践行美德的热情。

5. 开展美德少年主题征文活动鼓励学生撰写关于美德少年的文章，表达自己对美德的感悟。

6. 开展美德少年主题书画比赛组织学生参加书画比赛，用艺术形式展现美德少年的风采。

四、活动过程1. 宣传发动阶段学校通过班会、升旗仪式、校园广播等多种形式，广泛宣传美德少年评选活动，提高学生对活动的认识。

2. 班级推荐阶段各班级根据评选标准，推荐出班级美德少年候选人。

3. 年级评选阶段各年级成立评选小组，对班级推荐的美德少年候选人进行评选，评选出年级美德少年。

4. 学校评选阶段学校成立评选委员会，对各年级评选出的美德少年进行最终评选，评选出校级美德少年。

5. 事迹展播阶段学校通过展板、视频等形式，展示校级美德少年的事迹，激励广大学生向他们学习。

6. 主题班会、演讲比赛、征文活动、书画比赛阶段各班级、年级组织开展相关活动，让学生在活动中践行美德。

第1篇一、班会主题争做品德好少年二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看品德教育短片4. 分组讨论5. 各小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在加强同学们的品德教育，引导大家争做品德好少年。

在新时代，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，品德教育显得尤为重要。

希望大家能够珍惜这次机会，认真学习，不断提高自己的品德素质。

2. 学生代表发言（1）张三同学发言尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是一名普通的学生，今天我站在这里，想和大家分享一下我的心得体会。

我认为，争做品德好少年，首先要树立正确的价值观。

我们要树立远大理想，坚定信念，为实现中国梦而努力奋斗。

其次，我们要遵守纪律，尊敬师长，团结同学，关心集体。

最后，我们要勤奋学习，努力提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。

（2）李四同学发言大家好！我是一名热爱学习、乐于助人的学生。

我认为，争做品德好少年，关键在于从小事做起。

我们要从自身做起，养成良好的生活习惯，遵守社会公德，关心他人，关爱环境。

只有这样，我们才能成为品德好少年，为社会的和谐发展贡献力量。

3. 观看品德教育短片为了使同学们更加深刻地认识到品德教育的重要性，我们观看了一部品德教育短片。

短片通过讲述一些身边的榜样故事，让我们明白了品德好少年的标准，激发了大家争做品德好少年的决心。

4. 分组讨论观看完短片后，同学们分成若干小组，就如何争做品德好少年展开了热烈讨论。

各小组代表发言如下：（1）王五同学发言我认为，争做品德好少年，首先要树立正确的道德观念。

我们要学会分辨是非，做到诚实守信，不说谎，不做违法乱纪的事情。

（2）赵六同学发言我认为，争做品德好少年，还要学会关爱他人。

我们要关心同学，帮助他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。

日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学活动内容：美德少年组是一个致力于培养青少年良好品德和社会责任感的组织。

本次活动旨在增强成员之间的团结合作意识，同时通过实践活动培养参与者的社会责任感。

早上8点，在学校操场上，所有成员齐聚一堂，组织者向大家介绍了活动的主题和目标，提出了“争做美德少年，传递阳光力量”的座右铭，希望参与者将美德融入自身生活，作为一面旗帜，示范带动更多的人。

随后，活动分为两个部分进行。

第一部分是社区义务服务活动，我们选择了附近的养老院。

成员们分成小组，每个小组负责在养老院里开展一项活动，如陪伴老人们散步、为他们表演节目、为他们读书等。

通过这样的活动，我们希望能够关爱老人，传递爱的力量。

参与者们通过这样的活动感受到了老人们的孤独和渴望关爱的心情，同时也学会了如何同老人们交流、尊重和关心他们。

在第二部分的活动中，我们希望通过游戏来增强成员之间的团结合作意识。

我们选择了一些团队合作的游戏，如手拉手通过绳子、足球进门等。

在游戏的过程中，我们发现只有通过紧密的合作，才能取得胜利，这不仅提高了我们的团队合作能力，也增加了我们的集体荣誉感。

除了以上活动，我们还举行了一次主题讲座，邀请了社会公益组织的代表前来给我们讲述他们的经验和故事。

这些公益组织的成员通过自己的努力和奉献，帮助了许多需要帮助的人，这对于我们来说是一次很好的榜样，激发了我们积极参与公益事业的热情。

活动中还设置了一面“美德墙”，成员们可以在上面写下自己认为的美德，或者是感悟，以此来鼓励自己和他人树立正确的价值观。

在活动结束之前，组织者总结了本次活动的成果和不足，并提出了对未来的改进意见。

活动的成员们也在会议上表达了自己的感受和收获，大家一致认为通过这样的活动，我们更加明确了自己的社会责任，同时也培养了团队合作精神和奉献精神。

最后，我们举行了一个庄重的仪式，每个成员都发表了对美德的承诺，并共同签署了争做美德少年组的倡议书。

这样庄重的仪式，不仅让大家更加坚定了自己的决心，也将美德传递给更多的人。

争当美德好少年主题班会活动方案争当美德好少年主题班会活动方案范文（通用10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的争当美德好少年主题班会活动方案范文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

争当美德好少年主题班会活动方案1活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

活动准备1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程(一)班会开始主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。

现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二)小品表演1、老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天2、上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天3、D自行进入教室与老师争执，D离开教室4、继续上课，B、C开始争吵，A参与其中5、老师气愤而去(三)礼仪知识学习1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?2、我们在学校内要做到哪些?3、那我们在公共场合呢?(四)讲故事《下课》(五)现场采访小记者：1、做自我介绍2、现场采访(六)小品回放《上课》(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》班任总结是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。

争当美德好少年主题班会活动方案2活动目的：1.通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

兰州新区第二小学主题队会活动记录主题争做美德少年时间2019.10.28 主持人张燕地点三（1）班教室活动目的1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

3、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

活动过程：雷锋简介雷锋生于1940年12月8日，1962年8月15日逝世，年仅22岁。

虽然他没有上过战场，没有鲜花的簇拥，但是，他却以他的精神使人们永远赞颂他。

在残酷的民族压迫和阶级剥削之下，短短几年雷锋的爷爷、爸爸、哥哥、弟弟和妈妈相继去世，不满7岁的他已成了孤儿。

在大家的照顾下，雷锋才熬了过来。

解放后，在党和人民的关心之下，雷锋上了学。

不断努力的他毕业之后担任了乡镇府和县委会的通讯员和公务员，并被评为“工作模范”；1957年加入了共产主义青年团，在望城县沩水工程中被评为“工地模范”。

后又多次被评为先进工作者，劳动模范和红旗手。

1960年1月8日，雷锋加入了解放军，同年加入了共产党。

2年中学习驾驶技术，精心保养汽车。

每次都出色完成任务。

荣获一次二等功，两次三等功，优秀战士和节约标兵，模范共青团员，主席团成员。

1962年8月15日，不幸因公殉职。

为人民而活为人民而死，被各代伟人称赞。

... ... ...雷锋日记一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。

”———摘自1961年10月19日雷锋日记诸位国家领导对雷锋的评价胡锦涛总书记全面而系统地对雷锋和雷锋精神进行了精辟的总结：“一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现出的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。

第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族传统美德，培养学生的道德品质，增强学生的社会责任感，我校于2023年X月X日举行了“争做美德少年”主题班会。

本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，努力成为品德高尚、品学兼优的“美德少年”。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主题争做美德少年五、班会内容1. 主持人开场班会开始，主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了争做美德少年的重要意义，鼓励同学们积极参与到班会活动中来。

2. 观看美德少年事迹短片为了使同学们更加深刻地理解美德少年的内涵，主持人播放了一段关于美德少年事迹的短片。

短片中的故事生动感人，让同学们深受触动。

3. 学生代表发言在观看短片后，三位学生代表分别分享了他们身边的美德少年事迹。

他们讲述了身边同学在日常生活中如何关爱他人、助人为乐、勤奋学习、尊敬师长等方面的优秀品质。

同学们听后纷纷表示要向他们学习，争做美德少年。

4. 教师发言班主任老师针对本次班会主题进行了发言。

她指出，争做美德少年不仅是个人修养的提升，更是对家庭、学校、社会的负责。

她希望同学们从以下几个方面努力：（1）树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。

（2）养成良好的学习习惯，勤奋学习，不断提高自己的综合素质。

（3）关爱他人，助人为乐，积极参加社会实践活动。

（4）尊敬师长，团结同学，营造良好的班级氛围。

5. 互动环节为了活跃班会气氛，主持人组织了互动环节。

同学们积极参与，纷纷发表自己对争做美德少年的看法和建议。

以下是一些互动环节的内容：（1）同学们分享了身边的美德少年事迹，互相学习，共同进步。

（2）同学们就如何争做美德少年展开了热烈的讨论，提出了许多切实可行的建议。

6. 班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。

她表示，争做美德少年是一项长期的任务，需要同学们在日常生活中不断努力。

她希望同学们以本次班会为契机，将争做美德少年的理念融入到自己的学习和生活中，努力成为品德高尚、品学兼优的“美德少年”。