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晨读知识点语文六年级
晨读是一天中学习语文的好时机，六年级的同学们可以通过晨读来巩
固和提高自己的语文能力。
以下是一些适合六年级学生的晨读知识点：
1. 古诗词鉴赏：
- 学习并背诵一些经典的古诗词，如《静夜思》、《望庐山瀑布》等，理解其意境和表达的情感。
- 分析诗词中的修辞手法，如对仗、排比、拟人等。
2. 成语学习：
- 掌握一些常用的成语及其意义，如“画龙点睛”、“亡羊补牢”等，了解成语背后的典故和使用场合。
3. 文言文阅读：
- 阅读一些简单的文言文，如《论语》、《孟子》中的片段，学习
文言文的基本句式和词汇。
4. 现代文阅读：
- 阅读一些适合六年级学生的现代文，如《小桔灯》、《草房子》等，学习文章的主旨和结构。
5. 写作技巧：
- 学习如何写好记叙文、议论文等，注意文章的开头、发展、结尾
的逻辑性。
6. 阅读理解：
- 通过阅读练习，提高对文章内容的理解能力，学会从文中提取信息，总结文章的中心思想。
7. 汉字书写：
- 练习规范的汉字书写，注意笔画的顺序和结构，提高书写的美观度。
8. 文学常识：
- 了解一些文学常识，如中国四大名著的作者和主要内容，以及一些著名诗人和作家的生平。
9. 语言表达：
- 学习如何清晰、准确地表达自己的想法，注意语言的逻辑性和条理性。
10. 文化素养：
- 了解中国的传统文化和习俗，如春节、中秋节等节日的由来和习俗。
晨读不仅能够帮助同学们复习和巩固知识，还能培养良好的学习习惯和阅读兴趣。
希望每位六年级的同学都能在晨读中有所收获，不断提高自己的语文素养。
语文早读经典材料1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广搏。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
三四年级晨读内容1. 《所见》- 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2. 《山行》- 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3. 《赠刘景文》- 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4. 《夜书所见》- 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5. 《望天门山》- 李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
6. 《饮湖上初晴后雨》- 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7. 《望洞庭》- 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
8. 《早发白帝城》- 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9. 《采莲曲》- 王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
10. 《绝句》- 杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
11. 《惠崇春江晚景》- 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
12. 《三衢道中》- 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
13. 《独坐敬亭山》- 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
14. 《清明》- 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
15. 《九月九日忆山东兄弟》- 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
16. 《滁州西涧》- 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
17. 《大林寺桃花》- 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
18. 《浪淘沙》- 刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
语文早读内容（非常实用）高三早读内容（五)周一一字音积累蓦(mò）然牟（ｍóu）取模（mú）样模mó范唠（ｌáｏ）叨痨(láo)病落(lào)枕落(lào)色(shǎi）奶酪(lào) 烙(lào）印勒（lè）索擂(léi)鼓擂（ｌèi)台荒谬(mｉù）二、字形积累披星戴月披沙拣金平心而论迫不及待醍醐灌顶提心吊胆提纲挈领亭亭玉立三、成语积累按图索骥：索,寻找；骥,好马。
原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。
四名句积累一剪梅_ 李清照(宋代)红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头，却上心头。
周二一字音积累埋(mán）怨耄(mào）耋ｄié联袂（mèi) 闷(mēn)热愤懑（mèn）蒙(ménɡ)难奢靡(mí）靡(mǐ)丽静谧(ｍì) 分娩(miǎn) 幽冥(mínɡ) 酩(mǐnɡ)酊(ｄǐnɡ) 二、字形积累喜出望外无事生非流言飞（蜚）语无上光荣无耻之尤招摇撞骗仗义执言三、成语积累暗渡陈仓:指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略;还用以比喻暗中进行的活动。
四名句积累声声慢李清照(宋代）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损，如今有谁堪摘?守著窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得！周三一、字音积累老衲（ｎà) 羞赧(nǎn）泥淖（nàｏ) 木讷(nè) 气馁(něi)拘泥（ｎì) 亲昵(nì) 宁(ｎìnɡ)愿泥泞（nìｎɡ) 忸(niǔ)怩（ní) 执拗(niù) 驽(nú)马虐(ｎüè)待抹(mā)布阴霾(mái)二、字形积累头昏脑涨坂上走丸民生凋敝墨守成规一张一弛势不可当(挡）三、成语积累黯然销魂：黯然,心情沮丧的样子,销魂，灵魂离开了躯壳。
早读必背知识点总结在日常学习中，早读是一项非常重要的学习活动，它能够帮助学生养成良好的阅读习惯，提高阅读能力和语言表达能力，同时也可以增长知识、开阔视野，是学生健康成长的必备环节。
为了帮助学生更好地进行早读，以下是一些必须背诵的知识点总结，希望对大家有所帮助。
一、语文知识1. 成语和典故成语和典故是语文学习中必须重点掌握的知识点，它们不仅能够提高学生的语言表达能力，还可以丰富学生的文化知识。
例如：李白的《将进酒》，孙悟空的“铁棒磨成针”，这些都是非常经典的典故和成语，学生们需要通过反复背诵来掌握这些知识。
2. 诗词和歇后语诗词和歇后语也是语文学习中的重要知识点，通过背诵诗词可以提高学生的语言表达能力和审美能力，同时也可以了解中国古代的文化传统。
歇后语则是一种简洁生动的语言表达形式，通过背诵歇后语可以提高学生的语言和逻辑思维能力。
3. 标点符号和修辞手法标点符号和修辞手法是语文学习中必须掌握的知识点，它们对于学生的语言表达能力和阅读理解能力有着重要的影响。
学生需要通过反复的背诵和理解来掌握标点符号的使用规则以及修辞手法的运用方法。
二、数学知识1. 数字和计算数字和计算是数学学习中的基础知识点，学生需要通过早读来掌握基本的数字和计算规则。
例如：1+1=2，2×3=6，这些都是基础的数字和计算知识，学生需要通过反复的背诵和计算来加深理解。
2. 几何图形和图形变换几何图形和图形变换是数学学习中重要的知识点，通过早读可以帮助学生了解各种几何图形的特点和性质，以及图形在空间中的移动和变换规律。
学生可以通过反复背诵和练习来掌握这些知识。
3. 代数和方程代数和方程是数学学习中的重点知识点，通过早读可以帮助学生掌握代数中的各种运算规则和方程的解法方法。
例如：x+y=y+x，2x=6，x=3，这些都是代数和方程的基础知识，学生需要通过反复的背诵和练习来掌握这些知识。
三、历史知识1. 中国古代历史和名人故事中国古代历史和名人故事是历史学习中的重要知识点，通过早读可以帮助学生了解中国古代历史的发展过程和各个历史时期的重要事件，同时也可以了解各个历史时期的名人故事和英雄事迹。
每日早读day 三年级语文暑假预习--每日早读晚默1别学生特的凤尾竹。
别学习特学生来自不同的民族，大家的穿戴不同。
别活动特上课时，窗外十分安静，读书声吸引动物们来“听课”。
下课时，大家跳孔雀舞，摔跤，做游戏，连小动物也来第1课《大青树下的小学》1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
大青树下的小学特别的地方：校园环境特学校处于边疆，有古老的铜钟、粗壮的大青树、摇曳别2.课文按照小学生看热闹。
在路上、来到、上课上学学校和时下课的顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一的情景。
《大青树下的小学》是一美所学习做游戏起的小学欢乐。
3.我国是一个多民族的国家，共有团结丽_个民族，人口最多的是族。
56我能写出我国三个少数民族的名称汉：族白、族、族苗。
每日晚默day 回1第1课《大青树下的小学》1.《大青树下的小学》描写了_体现了。
大青树下的小学特别的地方：校园环境特别学生特别学习特别活动特别2.课文按照小学生在_路上、来到上课和时的顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一的情景。
《大青树下的小学》是一所起的小学。
3.我国是一个多民族的国家，共有__个民族，人口最多的是_族。
我能写出我国三个少数民族的名称：_族。
族族、_每日早读day 2第2课《花的学校》1.《花的学校》中，作者泰戈尔以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
2《花的学校》作者是泰戈尔，享誉世界的诗人、哲学家，他曾获印度诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。
3《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
描写了花孩子们在绿草上_跳舞、狂欢，穿着各种颜色的衣服冲出来以及着急回家_这三个场景，表现了花孩子的_美丽、活泼、调皮、可爱4.“地下的学校”的含义是什么?指不自由的读书生活每日晚默day 2第2课《花的学校》1.《花的学校》中，作者_描绘了一群以_的花孩子，通过丰富的想象，把_表现得自然深厚。
七年级语文早读诵读材料大全LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】七年级早读材料汇编一、励志短语晨风吹1、如果我的人生只可以选择三个词，那么，第一个词我想选择的叫作责任，第二个词我想选择的叫作辛苦，第三个词我想选择的叫作希望。
2、世界上最强大的东西是意志坚定的人心中怀有的信念。
3、人生的主流应是百折不挠的执着。
一旦目标确实,就义无反顾毫不迟疑地勇往直前,不因暂时的成功而骄傲不前,也不因暂时的逆境不思进取,只是抱定一颗恒心努力不辍,这样的人生才会诞生大河奔流的气度与风范。
4、万事开头难，而坚持下去更不易。
有时候，坚持只有一个理由，而放弃却可以找到一百个借口。
坚持靠的是信念和韧性。
这韧性是筋，信念是骨。
有坚定的信念和毅力，就有了筋骨，就能顶天立地，百折不挠。
5、积极的心态就是心灵的健康和营养，能吸引财富、成功和快乐；消极的心态却是心灵的疾病和垃圾，不仅排斥财富、成功、快乐，甚至会夺走生活中已有的一切。
6、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐处。
7、从前的错误可能就是将来的智慧，一个高成本的错误，蕴藏高回报的机会——别浪费错误。
8、微笑是上帝赋予人类的特权，丧失了什么也不要丧失笑容，那是对自己和这世界的最美丽的祝福。
9、自己丰富才能感知世界的丰富，自己善良才能感知世界的美好，自己坦荡才能逍遥地生活在天地之间。
人的一生就象是一座天秤，一端系的是现实，另一端系的是理想，而生命中的屡屡尝试与奋斗便是一次次地接近那平衡的支点。
10、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
11、有人说，水桶能盛多少水，取决于最短的那块木板，意思是一个人的短处会制约他的成功。
然而，换个角度看，那块最短的木版是可以通过人的努力来“加长”的。
只要信心不滑坡，办法总比困难多。
12、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
13、没有热忱，世间便无进步。
每⽇早读day6第7课《呼⻛唤⾬的世纪》1.《呼⻛唤⾬的世纪》主要介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的⻜速发展给⼈类⽣活带来的巨⼤变化和灿烂前景，点燃了我们探索科学的兴趣。
20世纪的成就，真可以⽤"忽如⼀夜春⻛来，千树万树梨花开。
"2.⽣活在农耕社会的⼈们，想要呼⻛唤⾬，只能在神话中⽤“千⾥眼""顺⻛⽿”和腾云驾雾的“神仙”,来寄托⾃⼰的美好愿望。
3.20世纪是⼀个呼⻛唤⾬的世纪。
科学在改变着⼈类的精神⽂化⽣活和物质⽣活。
在20世纪100年的时间⾥，⼈类利⽤现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发明和发现。
4."忽如⼀夜春⻛来，千树万树梨花开。
"出⾃唐代岑参的《⽩雪歌送武判官归京》"春⻛"在⽂中指的是各种现代科技，"梨花"指的是⽆数的发明创造。
课⽂引⽤这句古诗，表现了现代科学技术成就在变化之快、变化之⼤。
5."20世纪是⼀个呼⻛唤⾬的世纪。
"这句话中"呼⻛唤⾬"指的是：⼈类利⽤⾃然，改造⾃然，说明20世纪科学技术得到迅猛发展。
第8课《蝴蝶的家》1.《蝴蝶的家》是⼀篇⾔辞优美的散⽂，全⽂以问题贯穿，讲述“我”为⾬中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家⽽最终⽆果，真切地表达了作者对幼⼩⽣灵的关爱之情。
⽂中"我"⼀直不明⽩的问题是：蝴蝶的家在哪⾥?2.它们的身体是那样轻盈，载不动⼀个⽔点；它们身上的彩粉是那样素洁，⼀点⼉⽔都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，⽐⼀⽚树叶还⽆⼒，怎么禁得起这猛烈的⻛⾬呢?，每⽇晚默day6第7课《呼⻛唤⾬的世纪》1.《呼⻛唤⾬的世纪》主要介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的⻜速发展给⼈类⽣活带来的，点燃了我们20世纪的成就，真可以⽤""2.⽣活在农耕社会的⼈们，想要呼⻛唤⾬，只能在神话中⽤,来寄托⾃⼰的美好愿望。
高三语文早读材料整理考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。
早读是高中语文的必修课，语文早读该读些什么呢?下面是店铺为大家整理的高三语文早读材料，希望对大家有所帮助!高三语文早读材料 (一)一、风雅诗斋漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
鉴赏指引：这首诗是杜甫寄居巴蜀时期写的，诗写夜泊之景。
写一个月夜，诗人不从天上月写起，却写水中月影(“江月”)，一开始就抓住江上夜景的特征。
“去人只数尺”是指月影靠船很近，“江清月近人”，表现江水之清明。
江中月影近人，绘出了“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，境界宁静安谧的。
第二句写舟中樯竿上挂着照夜的灯，在月下灯光显得朦胧而柔和。
一二句似乎都是写景，但读者从中能够真切感到一个未眠人的存在，这就是诗人自己。
从“江月”写到“风灯”，由舟外写到舟内，由远及近。
然后再由近及远地描写江岸，由于月照沙岸如雪，岸边景物依稀可辨，夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上，它们睡得那样安恬，与环境极为和谐;同时又表现出宁静的景物中有生命的呼吸。
诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是相联系的。
诗人对着“ 沙头宿鹭”，不由衷心赞美夜的“静”美。
忽然船尾传来“拨刺”的声响，使凝神暇思的诗人猛地惊醒，他转向船尾，那里波光粼粼，显然刚刚有一条大鱼从那儿跃出水面。
诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句却写动、写声，似乎破了静谧之境，实则以动破静，愈见其静;以声破静，愈见其静。
这是陪衬的手法，适当将对立因素渗入统一的基调，可以强化总的基调。
这是诗、画、音乐都常采用的手法。
诗的末两句分写鱼、鸟，一动一静，相反相生，写得逼真、亲切而又传神，可见诗人体物之工。
在绝句体中，有一种“一句一绝”的格调。
即每句写一景，多用两联骈偶，句子之间似无关联。
它最初起源于晋代《四时咏》(“春水满四泽，夏云多奇峰。
早读材料七年级上册语文一、古诗词赏析《次北固山下》唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
早读建议：此诗语言质朴，意境优美，反复吟咏，增强对祖国大好河山的热爱。
《观沧海》东汉·曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
早读建议：此诗意境开阔，气势雄浑，通过描写沧海的景色，抒发壮志豪情。
二、文言文阅读《论语》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”早读建议：每天选取一段进行阅读，通过反复诵读加深对《论语》的理解。
三、现代文阅读《秋天的怀念》史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。
成人早读课文适合晨读的课文：1、30年代，我的故乡还把铁轮大车当做长途交通工具，我甚至没听说过汽车。
一般的家庭里没有钟和表，白天看太阳，夜里听打更人敲梆子报时辰。
2、鸡打鸣，天蒙蒙亮，我就背着书包往学校里跑。
深沉的夜空，星星眨着眼睛。
我快走，星星也紧跟着我快走；我停住脚，星星也站住不动。
寂静的大街上，我模糊的身影移动着，嚓，嚓。
前边传来脚步声，小巷子里又跑出几个影子来。
小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。
我们把星星关在门外，坐在教室里摇晃着身子背诵课文。
3、那时的教科书课文很简单，第一课：天亮了；第二课：弟弟妹妹快起来。
天天朗读，背得烂熟，淘气的同学坐不住了，我的老师就给我们读课外书，读完一本又一本。
4、我的老师瘦小的身材，清秀的脸有些苍白，一双温柔而又善良的眼睛，时时露出甜美的微笑。
她讲话声音很轻，却很清晰，仿佛琴弦发出的悦耳声音。
她住在校园西北角的.一间小屋里。
清晨，第一个到校的人，准能看见她屋里的小油灯映在窗纸上的亮光。
她听到教室里有动静，就会走出自己的小屋，到教室里陪到校的学生。
等同学们到齐了，她就给我们读有趣的书。
每天读一篇，读完了让我们背诵，我们很快就背熟了。
5、我的老师从《格林童话》《安徒生童话》和《叶圣陶童话》里选文章读给我们听，我们都能背出来。
我的老师还读过《凡卡》《爱的教育》等。
那些生动的文章，深深打动着我们的心。
教室里静悄悄的，只听见我的老师一字一句地读着，声音温柔而又深沉。
当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着。
这时候，几十颗小脑袋，和我的老师一起思索着。
我们的眼睛里常常含着泪水，回味着作品中的情景，心飞到了很远很远的地方。
6、在读书声里，我们为美好的情感滋润着，常常忘记了自己，忘记了自己生活在一个偏僻的小镇，忘记了学校是一座破旧的古庙。
阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿，智慧之星在我们心中闪光。
晨读材料（十）心香一瓣●宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染●冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，●点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
”●坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
●如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；●喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜●每一滴水都折射出一个多彩的世界，●原来成长就是不再只会懵懂地梦想，而是懂得为自己想去的地方，搭一条到达的路。
●如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么，任何风都不会是顺风●开放是每一朵花的权利。
●在这个世界上，变是唯一不变的真理。
●玫瑰是美的，而更美的是它所包含的香味。
●怀着爱心吃蔬菜，会比怀着怨恨吃牛肉香得多。
●书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
●疯人天才的“诺贝尔”获奖之路两年前，美国的一部影片《美丽心灵》获奥斯卡奖。
影片讲述的是美国的疯人天才、诺贝尔经济奖获得者约翰·纳什的故事。
纳什2l岁就读麻省理工学院时就完成了博士论文。
他关于博奕论的创新性研究成为解决许多经济乃至社会问题的重要方法。
但30岁时纳什得了精神分裂症，一病就是30年。
此间，他“孤僻”、“傲慢”、“古怪”、“冷漠无情”、“与世隔绝”，对博奕论也丧失了兴趣。
到20世纪80年代，纳什开始受到关注。
不久被提名进入诺贝尔奖的候选名单。
然而，纳什的提名引起激烈的争议。
有人坚决反对，认为这是“荒诞无稽。
相当危险”的，纳什可能在颁奖会上出洋相。
初中语文晨读篇一：初中语文晨读材料篇二：初中生晨读材料日有所诵（一）无名的小花①顾城野花，星星，点点，像遗失的纽扣，撒在路边。
它没有秋菊蜷曲的金发，也没有牡丹娇艳的容颜，它只有微小的花和瘦弱的叶片，把淡淡的芬芳融进美好的春天。
我的诗像无名的小花，随着季节的风雨悄悄地开放在寂寞的人间……【注释】① 选自《顾城作品精选》，顾城著，长江文艺出版社，2007年版。
顾城(1956―1993)，“朦胧诗派”主要代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。
【赏析】这首诗中，多的是“小”的意象，可是这小小的如星星一般的“无名”的花儿，却让我们走进“美好”的春天！这首能让著名诗人公刘“感到颤栗”的小诗，因为最后一节的“寂寞”和那无声的省略号，让我们感受到了一种柔情与黑暗的抗争，以及由此创造的美丽。
摆渡自己①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。
挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。
恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。
有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。
这是一只名为“写作号”的船。
他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬霍金，做了一场自己被处死的梦。
梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。
于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
周一一字音积累黑黝黝 yǒu 良莠不齐 yǒu 迂回 yū向隅而泣 yú愉快 yú始终不渝 yú逾越 yú年逾古稀 yú娱乐 yú伛偻 yǚlǚ舆论 yú尔虞我诈 yú囹圄 yǔ二字形积累.精神矍(铄) 赞不(绝)口 (竣)工验收开诚(布) 公开门(揖) 盗开天(辟)地三成语积累坚如磐石：象大石头一样坚固。
比喻不可动摇。
四名句积累老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
周二一字音积累参与 yù驾驭 yù家喻户晓 yù熨帖 yù寓情于景 yù鹬蚌相争 yù卖儿鬻女 yù断瓦残垣 yuán 苑囿 yuàn yîu 破绽 zhàn 精湛 zhàn二字形积累开源(节) 流开(宗)明义 (戡)平叛乱刻(画) 人物可望不可(即) (克) 己奉公三成语积累余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
四名句积累飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
周三一字音积累甄别 zhýn 箴言 zhýn 缜密 zhþn 赈灾 zhân 症结 zhýng 拯救 zhþng症候 zhâng 诤友 zhâng 如火如荼 tú湍急 tuün 颓废 tuí蜕化 tuì囤积 tún 二字形积累无耻(谰) 言 (滥) 竽充数宁缺毋(滥) 老(成)持重老奸巨 (猾) 其乐(陶) (陶) 三成语积累日月不淹：日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快。
四名句积累一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
一年级每日晨读的10篇一、《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这篇古诗语言简练，意境优美，适合一年级孩子朗读，感受春天的气息。
二、《悯农》（李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗描绘了农民劳作的艰辛，教导孩子要珍惜粮食，感恩劳动。
三、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
这是一首儿歌，节奏明快，内容有趣，适合孩子边唱边读。
四、《小蚂蚁搬家》小蚂蚁，搬家忙，东西多，力气强。
排成队，运食粮，团结协作，有力量。
这篇短文以蚂蚁搬家为题材，教导孩子团结协作的重要性。
五、《数字歌》一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。
这首数字歌将数字与动作相结合，既有趣又易于记忆，适合一年级孩子学习数字。
— 1 —六、《小池》（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首古诗描绘了初夏小池的静美景色，语言清新，意境深远。
七、《小猫钓鱼》小猫钓鱼，三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿追蝴蝶。
妈妈告诉它，做事要专心，才能钓到鱼。
这篇短文以小猫钓鱼为故事背景，教导孩子做事要专心致志。
八、《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首古诗表达了诗人对故乡的思念之情，意境深远，语言优美。
九、《小柳树和小枣树》小柳树嘲笑小枣树难看，但到了秋天，小枣树结满了枣子，而小柳树却什么也没结。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，不能只看外表。
这篇短文以寓言的形式，教导孩子要尊重他人，不要以貌取人。
十、《所见》（袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
这首古诗描绘了一个牧童骑牛捕蝉的生动场景，富有生活气息，易于引起孩子的共鸣。
— 2 —以上内容仅供参考，您可以根据孩子的兴趣和实际情况进行调整和选择。
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高三早读内容（五)周一一字音积累蓦(mò）然牟（ｍóu）取模（mú）样模mó范唠（ｌáｏ）叨痨(láo)病落(lào)枕落(lào)色(shǎi）奶酪(lào) 烙(lào）印勒（lè）索擂(léi)鼓擂（ｌèi)台荒谬(mｉù）二、字形积累披星戴月披沙拣金平心而论迫不及待醍醐灌顶提心吊胆提纲挈领亭亭玉立三、成语积累按图索骥：索,寻找；骥,好马。
原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。
四名句积累一剪梅_ 李清照(宋代)红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头，却上心头。
周二一字音积累埋(mán）怨耄(mào）耋ｄié联袂（mèi) 闷(mēn)热愤懑（mèn）蒙(ménɡ)难奢靡(mí）靡(mǐ)丽静谧(ｍì) 分娩(miǎn) 幽冥(mínɡ) 酩(mǐnɡ)酊(ｄǐnɡ) 二、字形积累喜出望外无事生非流言飞（蜚）语无上光荣无耻之尤招摇撞骗仗义执言三、成语积累暗渡陈仓:指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略;还用以比喻暗中进行的活动。
四名句积累声声慢李清照(宋代）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损，如今有谁堪摘?守著窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得！周三一、字音积累老衲（ｎà) 羞赧(nǎn）泥淖（nàｏ) 木讷(nè) 气馁(něi)拘泥（ｎì) 亲昵(nì) 宁(ｎìnɡ)愿泥泞（nìｎɡ) 忸(niǔ)怩（ní) 执拗(niù) 驽(nú)马虐(ｎüè)待抹(mā)布阴霾(mái)二、字形积累头昏脑涨坂上走丸民生凋敝墨守成规一张一弛势不可当(挡）三、成语积累黯然销魂：黯然,心情沮丧的样子,销魂，灵魂离开了躯壳。
心情沮丧得好象失去了灵魂。
形容极度的悲伤或愁苦。
四名句积累醉花阴李清照(宋代)薄雾浓云愁永昼。
瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后。
有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
周四一、字音积累漩（ｘｕán涡奇葩(pā）哂（sｈěn笑插科打诨（hùn）嗾（sǒu)使编辑(ｊí) 韶华sháo 谆谆(ｚｈūn教导混沌(hùndùn) 俾(bǐ）有所悟裨pí将裨(bì)益佣金（yòｎg）二、字形积累欢度春节入不敷出发扬光大性格粗犷阴谋诡计精神涣散前倨后恭评头论足二、成语积累黯然销魂：黯然,心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。
心情沮丧得好象失去了灵魂。
形容极度的悲伤或愁苦。
四、名句积累水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了,阑干拍遍,无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见,刘郎才气。
可惜流年,忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖,揾英雄泪!周五一字音积累佣（yōng)人乳臭xｉù未干强（ｑiǎng）词夺理坚忍（rěn)不拔煮豆燃萁ｑí朔（shuò)风贞观（ｇuàn)之治推本溯(sù)源弹冠(ｇｕāｎ）相庆桂冠(guàｎ）凤冠霞帔（pèi)二字形积累煞费苦心按部就班大伤元气源远流长人心向背万象更新切磋琢磨不即不离三成语积累百无聊赖：聊赖,依赖,精神上的依托。
后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。
四名句积累永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年,望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
周六一字音积累扳（bāｎ)平同胞(bāo) 炮(ｂāo)羊肉剥(ｂāｏ）皮薄(báo)纸蓓(bèi)蕾奔(bēｎ)波投奔(ｂèn) 迸(ｂènɡ)发秘(bì)鲁包庇(bì）麻痹(bì)二字形积累不省人事老生常谈各行其事是声名鹊起人情世故一副对联一幅画三成语积累抱薪救火：薪，柴。
比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。
四名句积累扬州慢·淮左名都姜夔淮左名都,竹西佳处，解鞍少驻初程。
过春风十里。
尽荠麦青青。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
渐黄昏，清角吹寒。
都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。
纵豆蔻词工，青楼梦好,难赋深情。
二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。
念桥边红药,年年知为谁生。
周日一字音积累复辟（bì) 濒（bīn）临针砭(bｉān）屏(bǐｎɡ)气摒(ｂìnɡ)弃停泊(bó）掎(ｊǐ）角之势犄jī角咋zé舌白皑皑（ái) 狭隘(ài）谙(ān)熟二字形积累悬梁刺股食不果腹震撼人心一如既往一诺千金蓝天白云无耻谰言三成语积累暴戾恣睢:暴戾,凶狠残暴;恣睢，放纵，任意干坏事。
四名句积累已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
周一一字音积累熬(āo)菜煎熬(áo）鏖(áo)战拗（ǎo)断拗(ào）口嫔（pín)妃谶(chèｎ)语未遂(suì) 睥睨（pìnì）刹(chà)那霎shà时差(chāi)遣二字形积累黄粱美梦膏粱子弟美轮美奂浑浑噩噩九州方圆奋发图强辩证法三成语积累毕其功于一役：毕，尽,完成。
一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。
四名句积累山坡羊·潼关怀古张养浩(元代)峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦!周二一字音积累谄(ｃhǎn)媚忏(ｃｈàｎ）悔羼（chàn）杂绰（cｈāo）起嗔(chēn）怒踟(chí)蹰(chú) 奢侈(chǐ) 整饬(chì）炽(chì)热不啻(chì) 叱(chì）咤憧(cｈōnɡ)憬二字形积累副食品文绉绉明辩辨是非无礼谩骂临摹书法如法炮制观摩学习三成语积累惨淡经营:惨淡，费尽心思;经营,谋划并从事某项事情。
形容费尽心思于谋划和从事某项事情。
四名句积累天净沙·秋思_ 马致远(元代)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
周三一字音积累踌（chóu)躇(ｃhú) 罢黜(ｃｈù) 揣(cｈuǎi)摩椽(ｃhuáｎ）子创(chuānɡ)伤凄怆（cｈｕànɡ) 啜（chuò)泣辍(cｈuò）学伺(cì)候烟囱(cōｎɡ) 从(ｃónɡ）容哺(bǔ）育二字形积累缄口不言循序渐进如鲠在喉愤世嫉俗浮想联翩流芳百世三成语积累沧海横流：沧海，指大海；横流，指水向四方奔流。
比喻政治混乱，社会动荡不安。
四名句积累过零丁洋文天祥(宋代)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
周四一字音积累淙(cónɡ)淙流水璀（cｕǐ)璨皴(cūn)裂晕(ｙùn)车妊娠rènshēn噱（xｕé)头膝(xī）盖檄（xí）文狡黠(xｉá) 推诿(wěi) 猥（wěｉ)琐龌(wò)龊(cｈu ò）二字形积累绵里藏针明珠暗投无事生非各抒己见众口铄金寻章摘句精神矍铄三成语积累沧海桑田：大海变作桑田,桑田变作大海。
比喻世界变化很大。
四名句积累破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!周五一字音积累亲家ｑìnｇ伛偻yǔｌǚ佝偻gōulóu 徇私xùn嶙峋ｘún兴奋xīｎｇ单于(chán) 匕首(bǐ）处分(cｈùfèn）灼(ｚhuó)热酗酒（xù) 熏陶(táo) 血本(xuè)穴位（ｘué）二字形积累察言观色一见钟情良辰美景戴罪立功连篇累牍分內之事感恩戴德三成语积累沧海桑田:大海变作桑田，桑田变作大海。
比喻世界变化很大。
四名句积累游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
周六一字音积累趑zī趄ｊū恣zì睢ｓuī稗ｂài官野史不愧不怍ｚuò饿殍piǎｏ满地不容置喙huì惩一儆ｊǐnｇ百垂涎xｉán三尺咄ｄｕō咄逼人繁文缛ｒù节分道扬镳ｂｉāｏ二字形积累坚如磐石共商国是故弄玄虛形迹可疑嬉笑怒骂青春永驻各界人士长年累月三成语积累胸无城府:形容待人接物坦率、真诚。
四名句积累水调歌头明月几时有苏轼明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
