听障儿童听觉口语教学高级词汇

附件中级词汇表动物类狗熊熊猫狼斑马狮子豹子河马奶牛松鼠袋鼠绵羊山羊蜗牛金鱼螃蟹贝壳鹅鳄鱼蝌蚪老鹰燕子鸽子瓢虫蚂蚁蜘蛛蚊子苍蝇蟑螂知了蜻蜓蜜蜂昆虫虫子害虫益虫鸟类水果类火龙果椰子菠萝草莓山竹金桔枣杨梅柠檬李子杏甘蔗哈密瓜柿子石榴荔枝山楂龙眼樱桃橙子猕猴桃木瓜芒果柚子蔬菜类豆角番茄白萝卜红萝卜茄子马铃薯红薯藕黄瓜冬瓜南瓜卷心菜菜花苦瓜菠菜芹菜西葫芦油菜植物类鲜花树枝叶子树叶花朵树干树荫荷花树根种子根花丛花蕊植物幼苗花心花骨朵儿花瓣食品类煎饼水饺稀饭馄饨饺子馅饼烧饼麻花汤圆糕点月饼粽子爆米花曲奇老婆饼鸡腿蛋饼油条方便面薯条炸鸡翅三明治薯片汉堡包咸菜果酱肉松果冻火腿榨菜瓜子冰棍 QQ烤肉糖糖葫芦雪糕花生开心果榛子核桃栗子松子臭豆腐莲子银耳红枣豆子桂圆干食品冰糖杏肉红糖葡萄干口香糖烤羊肉串- 205 -附件中级词汇表饮料类豆浆汽水蔬菜汁白开水芝麻糊酸奶酸乳可乐茶奶茶矿泉水凉茶葡萄酒酸梅汤咖啡饮料家具类餐桌茶几鞋柜衣柜电脑桌抽屉躺椅转椅床头柜梳妆台橱柜文件柜板凳家具马扎衣帽架书架婴儿椅/气象类天气云彩月牙儿满月乌云晴天云朵冰雹冰雷闪电阴天风彩虹雾雪花霜雪毛毛雨雨滴雨点暴雨日常用品类平底锅烧菜锅叉子筷子汤勺铲子肥皂浴缸喷头马桶水壶茶壶沐浴液花露水钥匙痱子粉洗发水锁顶灯洗衣粉浴巾香皂盒洗衣液洗涤灵灯管床头灯梯子灯泡日光灯台灯地垫防滑垫毛毯棉被褥子毛巾被扇子被套枕套蚊帐手绢花瓶窗帘纱窗手电筒百叶窗苍蝇拍录音带插头插座照相机插线板开关遥控器线眼镜针缝纫机闹钟望远镜鸡毛掸子蜡烛打火机火柴手表钱包皮箱婴儿车轮椅双肩包水桶背包瓶子袋子罐子篮子箱子盒子购物袋口袋笤帚抹布簸箕拖把哨子电线垃圾筐纸篓风铃绳子底片信封电话本照片邮票邮筒菜单鞭炮门票文体用品类课本棋铅笔盒笔袋黑板铅笔- 206 -附件中级词汇表水彩笔油画棒胶水双面胶胶棒透明胶图书剪子橡皮泥蜡笔彩纸卡片转笔刀球拍工具类锤子起子钉子螺丝刀锯子斧头镰刀铁锹电器类微波炉油烟机电风扇录音机电吹风电饭锅空调摄像机手机烤箱热水器收音机系统FM 电暖气电热毯果汁机文体活动类游泳跳远唱歌赛跑爬山跳舞钓鱼滑冰跳高春游秋游划船跳皮筋跳绳放风筝乐器类铃鼓电子琴钢琴玩具类风车呼啦圈玩偶机器人碰碰车手枪拼图鞋帽服饰类T 短袖恤衫长袖围巾手套外套运动服衬衫背心夹克马甲连衣裙羽绒服长裤鞋带皮带短裤棉衣睡裙毛裤秋裤毛衣睡衣凉鞋拖鞋蝴蝶结布鞋皮鞋皮筋皮靴丝袜拉链雨衣口袋手链发夹项链布交通工具类出租车校车三轮车地铁小轿车双层巴士警车挖土车马车卡车货车吊车救护车消防车直升飞机颜色类紫色灰色银色橙色金色咖啡色207- 207 -附件中级词汇表棕色彩色形状/形体半圆形心形扇形四边形六边形椭圆形梯形场所类教室卧室洗手间卫生间浴室书房超市游乐场阳台院子储藏室植物园飞机场火车站汽车站操场学校停车场游泳池饭店水果店餐厅书店菜市场人行道邮局广场商店马路电影院山林草坪草地长廊车道山洞花园菜地湖池塘牧场农场森林沙坑小溪天空海洋沙漠十字路口坑洞路口果园沙水池站台候车室身体类鼻涕口水眉毛眼睫毛嘴唇鼻孔肩膀胳膊后背脖子脸蛋胳膊肘指甲肚脐手掌眼皮眼珠手心大拇指小拇指手指大腿手臂手背小腿脚丫脚趾头腿肚子脚后跟脚脖屎拉肚子尿小便血大便眼泪眼屎胡须感冒嗓子伤疤汗虫牙假牙时间类昨天明天下午上午周末中午方位类右边左边旁边中间节目类春节儿童节生日新年压岁钱季节类秋季夏季春季冬季称谓类- 208 -附件中级词汇表老人小孩儿童男人女人外公外婆姥姥姥爷女儿儿子伯父伯母姨妈姨夫婶婶姑姑姑父表哥表弟表姐表妹堂哥堂姐堂弟堂妹舅舅舅妈外国人婴儿朋友伙伴家人敌人同学亲戚老婆婆老太太老头外孙女外孙孙女孙子调味料类白糖酱油醋番茄酱盐油味精辣椒油鸡精香油胡椒果酱腐乳设施类假山长椅亭子扶手台阶喷泉枕木铁轨轮子座位石凳按钮天线路灯栏杆屏幕暖气片墙壁地板天花板游泳池屋顶方向盘轮胎站牌门铃车灯/货币交易类纸币硬币原材料材质类土塑料木头海绵沙子泥土面粉铁角色类教师顾客邮递员乘客售票员老板售货员门卫保安收银员小偷消防队员工人抽象概念类影子心情乐器天气本领地方礼物工具老家家用电器密码数字邮戳窟窿动画片动词动作动词类- 209 -附件中级词汇表叠搓涂掰翻扶扛逛滴买卖晒摁喊砸贴抢晾划喷登数洒种问拼藏砍投采送扫包撞荡粘抓碰提捏追流割拖冲发摆挤削钓鱼剥煮鼓掌皱眉头埋沉堆拆折浮扣飘漂碰系搭降拥抱欢迎借尝升断咳嗽呼吸上学盛饭唱歌上车讲故事乘上课放学下课打哈欠打喷嚏看病开饭下车漱口打水休息抽烟住院排队散步抬头对不起没关系受伤低头生病使劲记住进行开始停止收拾学习做操长大打架表扬发烧出汗乘凉感冒奖励眨眼帮助认识写字读书立正用力迟到需要比赛淘米注意堵车跳舞冲厕所趋向动词回回来讨厌爱心理动词恨喜欢忘记想知道觉得害羞生气助动词可以能够敢应该使令动词请让叫形容词慢软硬快近远干净旧累年轻新老细真假对错粗轻丑弯直重厚- 210 -附件中级词汇表薄横竖温烫空满笨饱滑松紧难看好看卷弯亮黑暗紧紧的粘（乎乎）暖洋洋认真高矮乱困生熟聪明懒宽窄开心高兴不同相同数词基数词十以上概数词几一些序数词第一、二、三量词口碗头棵块辆根朵杯瓶件本顿支间张顶盒双堆群颗片对代词人称代词及所有格它它的他他的她她的你们我们的自己自己的我们你们的它们的她们的它们他们他们的她们您的您疑问代词干什么哪些为什么怎么指示代词这些那些这边那边介词朝表示空间往向表示对象跟对把同比表示时间从以前以后表示缘由为为了连词有时…有时又…又既…也既…又边…边并列关系一会儿…一会儿一面…一面- 211 -附件中级词汇表要么要么...还是是...... 或者选择关系而且而转折关系才就更只有...只要...就只要...条件关系为了为目的关系...所以因为...因果关系副词将正在就要已经表示时间刚刚一会儿正在一块儿一起表示范围有时常常经常也表示重复、频率还可最更表示程度极特别有点只真非常一定表示肯定助词得结构助词过了时态助词着呀吗，如：可以吗吧，如：好吧语气助词呢，如：哪儿呢叹词表示高兴哈哈嘿嘿表示懊恼、叹息哎- 212 -。

听障儿童言语训练技巧
1. 多和孩子说话呀！就像你每天跟好朋友聊天一样。

比如，你在做什么事情的时候，都可以跟孩子描述，“我在洗菜准备做饭啦”，这样能让孩子接触到丰富的语言。

2. 放慢语速，清晰地说话，这真的超级重要！比如说讲故事的时候，别像机关枪一样，要一字一句地讲，让孩子能听清楚每个字。

3. 利用好视觉辅助工具啊！就好比教孩子“苹果”这个词，把苹果实物或者图片放在孩子眼前，边说边指，这多直观呀！
4. 重复，重复，再重复！真的不要怕麻烦。

像教孩子说“爸爸”，那就多在他面前说“爸爸”，几十遍几百遍都不为过。

5. 鼓励孩子表达呀！当孩子发出一点声音或者做出一个动作，哇，你要表现得特别惊喜，让他知道自己很棒。

比如孩子指了指水杯，你就可以说：“宝贝是要喝水呀，真厉害！”
6. 创造有趣的情境。

这就像玩游戏一样，把言语训练融入其中。

和孩子玩过家家，在游戏中引导孩子说话。

7. 给予积极的反馈！孩子说对了一个词，你就给个大大的拥抱或者亲亲，让他感觉超好。

像孩子说出“妈妈”，你就赶紧抱抱他，说“宝贝真棒”。

8. 耐心，耐心，再耐心！这可不是一天两天就能完成的事情。

就像盖房子，得一块砖一块砖地垒呀。

9. 不要忽视生活中的小细节呀！比如孩子打翻了东西，你就可以趁机教他“打翻了”“捡起来”这些词。

我的观点结论就是：只要我们用心，用对方法，听障儿童的言语训练是完全可以取得好效果的。

不要放弃，和孩子一起努力，他们一定会给我们惊喜的！。

附件中级词汇表高级词汇表名词动物类骆驼犀牛壁虎狐狸大猩猩梅花鹿刺猬毛驴眼镜蛇恐龙泥鳅海马珊瑚海豚章鱼乌贼鲸鱼鲨鱼龙虾海星麻雀喜鹊乌鸦猫头鹰蝉蚕孔雀鹦鹉啄木鸟家畜家禽犬飞禽猛兽野兽爬行动物野生动物蔬菜类笋生菜空心菜柿子椒金针菇豆芽马蹄葱西兰花木耳香菜韭菜丝瓜茭白洋葱生姜大蒜食物类烧麦摊鸡蛋蛋炒饭炒面拉面烙饼布丁红烧肉快餐中餐西餐垃圾食品零食奶酪粗粮干果果脯坚果饮料类啤酒香槟红酒白酒饮品形状|体类球体正方体圆柱体长方体圆锥体乐器类手风琴小提琴古筝琵琶扬琴大提琴文体用品类毛笔颜料调色盘水彩水粉裁纸刀墨水圆珠笔书籍身体类额头下巴脸颊痣腮帮子眼球上唇下唇眼睑鼻梁喉咙食指中指无名指脚掌手肘关节手腕疤痕膝盖脚踝血液粪便腹泻蛀牙龋齿附件中级词汇表时间类傍晚清晨深夜前天后天点星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期天小时半小时一刻钟分钟周月时间今年去年明年过去现在未来黄昏三更半夜节日类节日元旦元宵节端午节中秋节清明节教师节母亲节父亲节国庆节圣诞节场所类网吧酒吧咖啡厅便利店剧院会议室温室酒店饭店音乐厅购物中心杂货店批发市场码头车库瀑布湖泊草原丛林洞窟洞穴隧道游泳馆郊外田野郊区山岗房间岔路口称谓类女士先生军官军人孕妇小伙子姑娘小学生中国人天气/气象类烈日夕阳日出落日雷阵雨沙尘暴台风龙卷风晚霞露水日常用品类座便器淋浴器名片旅行箱公文包便利贴烟斗通讯录设施类休息区广播霓虹灯门禁健身器材广告牌告示栏管道栅栏阀门跑道角色类修理工管理员快递员推销员农民导购新郎新娘主持人空姐飞行员的哥的姐站长强盗交警指挥解放军军官宇航员列车长乘务员船长舵手水手哨兵CEO 猎人渔夫农夫附件中级词汇表海盗贼扒手战士运动员电器类打印机复印机扫描仪消毒柜mp3 灭蚊器电暖气音箱家庭影院电饼档原材料/材质类金属金子银小麦稻谷橡胶文体活动类演出篮球足球舞蹈舞台剧演唱会郊游音乐会野餐攀岩日光浴远足旅游扑克乒乓球降落伞抽象概念红包角色动力喜好爱好兴趣模型地点称呼科技网络特点情绪情感电源材料原料材质家乡外国故乡国家中国时间标志国旗国歌信件挂号信账单山水山山水水风雨风风雨雨连续剧电影频道广告故事童话儿歌童谣歌曲神话表演鞋帽服饰类西装制服工作服风衣领带登山鞋交通工具类长途汽车电动自行车跑车中巴车面包车越野车观光车宇宙飞船磁悬浮列车班车缆车城铁/轻轨火箭货币/交易类零钱整钱元角分钱币现金钞票存折银行卡信用卡买卖交易动词动作类动词搭点烙烤挠拽挑抹卸描啃刮附件中级词汇表扎驮弹蒸铺顶卷捕连搀绕砌救量闪捶和聊挑选旅游相信布置抚摸聊天展开补充修理摔跤驾驶批评承认拜年寻找送站让座邀请实现招待接待装修动手术验血敬礼鞠躬呻吟哆嗦说谎背诵抄写默写背写落山过节奖励早退迎接欢送组合夸奖表扬发信回信继续装饰阅读烧烤活动运动排列分类配对撒娇耍赖拒绝发愣解释孵化经过颤抖问候陪伴表演叮嘱抗议反对摇晃在乎呼啸分享检查破坏毁坏抽泣安慰哼唧发生欢呼许愿祝福嘱咐欣赏赞赏控制缩小仰望存现动词类出现消失生存灭亡存在变化生变死死亡溶化凝固溶解闪现升华蒸发使令动词类使禁止要求命令心理动词类羡慕憧憬回忆绝望期待难忘期望厌恶痛恨厌烦恶心忘怀失望爱护爱戴想念梦想希望思考助动词类必须得（dei) 愿意可能肯形容词弯曲宽广狭窄笔直深浅早晚中级词汇表勇敢胆怯美丽诚实鲜艳粗心优秀恶劣疲惫疲倦简朴朴素寒冷温暖炎热凉爽迅速悠闲雪白鲜红火红通红碧绿洁白开心急躁暴躁生动平静冰凉痛苦愉快轻松仔细敏捷混乱虚伪狡猾高尚伟大匆忙有趣危险安全可爱穷富正反愤怒舒服大方小气便宜贵痒痒的干燥潮湿粗糙光滑凶狠马虎酸溜溜亮晶晶硬邦邦黑乎乎孤零零胖嘟嘟金灿灿银晃晃光溜溜红彤彤绿油油毛茸茸泪汪汪热腾腾静悄悄气冲冲傻乎乎慢悠悠软绵绵清澈的清洁的急冲冲沉甸甸香喷喷数词概数词量词场座层盏滴艘页把包匹次回身堂扇台撮斤两幅粒堆幢阵份篇位副枝面代词人称代词大家大家的介词表示空间顺着沿着由表示时间自从表示对象教对于关于被表示依据按按照依据凭根据表示缘由由于因为表示其他方面连除了趁连词中级词汇表并列关系一方面…一方面…一方面一则…二则…选择关系不是…就是不是…而是…与其…不如…宁愿…也不…递进关系不但…而且不仅…而且不要说…不光…再说…转折关系虽然…但是尽管…然而…条件关系除非…, 才（否则, 要不然）…不论/无论/不管…都…一旦…就（便）…假设关系如果（要是, 假如, 假设, 假使, 假若, 倘若, 倘使）…就（那么, 便）…再…也…因果关系由于…（因此）…因而…目的关系以免（以防）…是为了,(为的是)以便（以, 以求, 用以）…省得（免得）……让步关系就算…即使…副词表示时间很久早先曾经将要立刻马上忽然原来一直永远总是从来偶尔随时表示范围统统一共总共一同一齐唯独光仅仅一道表示重复、频率再三往往时常不断表示程度格外十分分外相当稍微比较多么几乎尤其过于表示肯定准别必然未必表示语气可多亏幸亏难道究竟偏偏几乎也许大约反正却果然居然差点儿表示情态依然仍然逐渐渐渐亲自互相特地助词结构助词地时态助词语气助词啊, 如: 可以啊218中级词汇表叹词表示高兴呵呵表示懊恼、叹息嗨咳表示赞叹哎呀啊表示不同意、埋怨、申诉表示醒悟、领会噢咦特别说明:以上词表内容希望为教师教学起到一定的提示指导作用, 便于老师能够更全面地考虑语言教学内容, 但该词表难以包含所有的词汇内容, 教师可灵活进行添加或调整。

抢座位
这个游戏可以进行判断声音有无和分辨声音快 慢的训练。
林氏七音
a o i u m sh s.听到后举一下手/拿出 标有相同拼音的玩具/试着模仿出来。（随着 时间的推移可以采用更高水平/难度的活动。
豆子跳起来了
让聋儿通过视觉的帮助，感受声音的存在。
相同/不同
聋儿能否听出两个目标音是相同的或是不同的。 根据聋儿的水平可以用手指出来也可以说出来 （一样/不一样）。
愿天下所有的父母 永远健康快乐！
对部门及岗位职责的理解
系统集成
系统集成（SI，System Integration）：就是通过 结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个 分离的设备(如个人电脑)、功能和信息等集成到相互 关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分 共享，实现集中、高效、便利的管理。
岗位职责项目运维项目实施银青高速视频监控东毛隧道停车场项目全面实施ip设置贵州独平高速项目全面实施监控室机柜布线在这段时间的学习过程中我对在这段时间的学习过程中我对部门很多产品从零学起刚到公司的部门很多产品从零学起刚到公司的时候感觉压力很大经过这些时间的时候感觉压力很大经过这些时间的认真学习和实际操作调整心态现认真学习和实际操作调整心态现已完全能融入公司的各项岗位职责和已完全能融入公司的各项岗位职责和管理制度中
听觉训练应注意的问题（续）
5. 在听觉训练中，尽量减少视觉的帮助，如 手势或口型的提示。有些聋儿在佩戴助听器后， 虽然能够听到不少语音，但由于它们已习惯于 唇读，因此会忽略听觉信号，这样就不能把残 余听力很好地利用起来。
6. 听觉训练应每天进行。听觉训练和语言训 练一样是一个长期的任务，在对聋儿刚开始康 复训练时，可安排多一些听觉训练活动；当他 学会聆听，能够较好地运用残余听力时，听觉 训练的时间可减少一些，但不能完全取消，可 以与语言教学灵活地结合起来。

附件中级词汇表高级词汇表名词动物类骆驼犀牛壁虎狐狸大猩猩梅花鹿刺猬毛驴眼镜蛇恐龙泥鳅海马鲨鱼鲸鱼章鱼海豚珊瑚乌贼猫头鹰乌鸦喜鹊麻雀龙虾海星蝉蚕家畜啄木鸟孔雀鹦鹉爬行动物猛兽犬家禽野兽飞禽野生动物蔬菜类空心菜柿子椒金针菇豆芽生菜笋韭菜香菜西兰花葱马蹄木耳大蒜丝瓜茭白洋葱生姜食物类拉面蛋炒饭炒面摊鸡蛋烧麦烙饼垃圾食品西餐快餐中餐布丁红烧肉零食干果果脯坚果奶酪粗粮饮料类红酒香槟啤酒白酒饮品形状|体类长方体圆锥体圆柱体正方体球体乐器类古筝扬琴小提琴手风琴琵琶大提琴文体用品类毛笔水粉颜料裁纸刀调色盘水彩圆珠笔墨水书籍身体类眼球痣脸颊下巴额头腮帮子鼻梁眼睑下唇上唇喉咙食指手腕无名指中指手肘脚掌关节血液膝盖疤痕脚踝粪便腹泻蛀牙龋齿- 213 -附件中级词汇表时间类傍晚清晨深夜前天后天点星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期天小时半小时一刻钟分钟周月时间今年去年明年过去现在未来黄昏三更半夜节日类节日元旦元宵节端午节中秋节清明节圣诞节国庆节父亲节教师节母亲节场所类剧院便利店网吧酒吧会议室咖啡厅饭店温室酒店杂货店音乐厅购物中心车库草原瀑布码头批发市场湖泊游泳馆洞窟洞穴隧道丛林山岗郊外田野岔路口房间郊区称谓类军人先生女士小伙子孕妇军官中国人小学生姑娘/天气气象类落日夕阳烈日沙尘暴雷阵雨日出晚霞龙卷风台风露水日常用品类便利贴名片公文包淋浴器座便器旅行箱烟斗通讯录设施类门禁广告牌霓虹灯健身器材广播休息区阀门管道告示栏跑道栅栏角色类管理员修理工推销员导购快递员农民飞行员空姐的哥主持人新娘新郎交警解放军指挥强盗站长的姐舵手列车长宇航员军官乘务员船长哨兵水手CEO 猎人渔夫农夫- 214 -附件中级词汇表运动员战士贼扒手海盗电器类灭蚊器mp3 复印机扫描仪消毒柜打印机电饼档家庭影院电暖气音箱材质类原材料/橡胶稻谷银小麦金属金子文体活动类演唱会舞台剧足球舞蹈演出篮球远足日光浴野餐攀岩郊游音乐会降落伞乒乓球旅游扑克抽象概念兴趣爱好喜好红包角色动力特点网络科技模型地点称呼材质原料材料情绪情感电源时间中国国家外国故乡家乡账单挂号信信件国歌国旗标志电影连续剧风风雨雨山水山山水水风雨童谣儿歌故事童话频道广告表演神话歌曲鞋帽服饰类登山鞋领带工作服风衣制服西装交通工具类越野车面包车中巴车电动自行车跑车长途汽车/轻轨城铁缆车磁悬浮列车班车观光车宇宙飞船火箭 /交易类货币钱币角分零钱整钱元买卖信用卡银行卡现金钞票存折交易动词动作类动词搭点烙烤挠拽挑抹卸描啃刮- 215 -附件中级词汇表顶铺弹蒸扎驮砌绕连搀卷捕聊和闪捶救量聊天抚摸相信布置挑选旅游批评驾驶修理摔跤展开补充邀请让座寻找送站承认拜年验血动手术接待装修实现招待背诵说谎呻吟哆嗦敬礼鞠躬奖励过节落山抄写默写背写表扬夸奖组合早退迎接欢送烧烤阅读装饰发信回信继续撒娇配对分类活动运动排列经过解释孵化拒绝发愣耍赖抗议表演叮嘱问候陪伴颤抖检查分享摇晃在乎呼啸反对发生哼唧抽泣安慰破坏毁坏赞赏欣赏祝福嘱咐欢呼许愿仰望缩小控制存现动词类变化存在生存灭亡出现消失凝固溶化死亡生变死蒸发升华闪现溶解使令动词类命令禁止要求使心理动词类难忘期待憧憬回忆绝望羡慕忘怀恶心痛恨厌烦期望厌恶希望梦想想念爱护失望爱戴思考助动词类可能肯必须得（dei) 愿意形容词弯曲宽广狭窄笔直深浅早晚- 216 -附件中级词汇表勇敢胆怯美丽诚实鲜艳粗心优秀恶劣疲惫疲倦简朴朴素寒冷温暖炎热凉爽迅速悠闲雪白鲜红火红通红碧绿洁白开心急躁暴躁生动平静冰凉痛苦愉快轻松仔细敏捷混乱虚伪狡猾高尚伟大匆忙有趣愤怒正反可爱危险安全穷富痒痒的便宜大方小气贵舒服干燥潮湿马虎凶狠光滑粗糙孤零零胖嘟嘟黑乎乎硬邦邦酸溜溜亮晶晶红彤彤光溜溜银晃晃金灿灿绿油油毛茸茸傻乎乎慢悠悠泪汪汪热腾腾气冲冲静悄悄急冲冲清澈的清洁的沉甸甸香喷喷软绵绵数词概数词量词层艘滴盏场座回匹次包页把斤台扇身堂撮幢阵粒两幅堆副份篇位面枝代词大家人称代词大家的介词表示空间顺着由沿着表示时间自从表示对象被教对于关于依据按照凭按表示依据根据由于表示缘由因为表示其他方面连除了趁连词- 217 -附件中级词汇表并列关系一方面…一方面…一方面一则…二则…选择关系不是…就是不是…而是…与其…不如…宁愿…也不…递进关系不但…而且不仅…而且不要说…不光…再说…转折关系虽然…但是尽管…然而…条件关系除非…，才（否则，要不然）…不论/无论/不管…都…一旦…就（便）…假设关系如果（要是，假如，假设，假使，假若，倘若，倘使）…就（那么，便）…再…也…因果关系由于…（因此）…因而…目的关系以免（以防）…是为了,(为的是)以便（以，以求，用以）…省得（免得）……让步关系就算…即使…副词表示时间很久早先曾经将要立刻马上忽然原来一直永远总是从来偶尔随时表示范围统统一共总共一同一齐唯独光仅仅一道表示重复、频率再三往往时常不断表示程度格外十分分外相当稍微比较多么几乎尤其过于表示肯定准别必然未必表示语气可多亏幸亏难道究竟偏偏几乎也许大约反正却果然居然差点儿表示情态依然仍然逐渐渐渐亲自互相特地助词结构助词地时态助词语气助词啊，如：可以啊218- 218 -附件中级词汇表叹词表示高兴呵呵表示懊恼、叹息嗨咳表示赞叹哎呀啊表示不同意、埋怨、申诉表示醒悟、领会噢咦特别说明：以上词表内容希望为教师教学起到一定的提示指导作用，便于老师能够更全面地考虑语言教学内容，但该词表难以包含所有的词汇内容，教师可灵活进行添加或调整。

高级词汇表名词动物类骆驼刺猬珊瑚龙虾蝉家禽野生动物蔬菜类笋马蹄丝瓜食物类烧麦布丁零食饮料类啤酒形状/体类球体乐器类手风琴文体用品类毛笔墨水身体类额头上唇中指疤痕蛀牙时间类傍晚星期一星期日周过去节日类节日教师节场所类网吧犀牛壁虎狐狸大猩猩梅花鹿毛驴眼镜蛇恐龙泥鳅海马海豚早鱼乌贼鲸鱼鲨鱼海星麻雀喜鹊乌鸦猫头鹰蚕孔雀鹦鹉啄木鸟家畜犬飞禽猛兽野兽爬行动物生菜葱茭白空心菜西兰花洋葱柿子椒木耳生姜金针菇香菜大蒜豆芽韭菜摊鸡蛋蛋炒饭炒面拉面烙饼红烧肉快餐中餐西餐垃圾食品奶酪粗粮干果果脯坚果香槟红酒白酒饮品正方体圆柱体长方体圆椎体小提琴古筝琵琶扬琴大提琴颜料调色盘水彩水粉裁纸刀圆珠笔书籍下巴脸颊痣腮帮子眼球下唇眼睑鼻梁喉咙食指无名指脚掌手肘关节手腕膝盖脚踝血液粪便腹泻龋齿清晨深夜前天后天占八、、星期二星期三星期四星期五星期六星期天小时半小时一刻钟分钟月时间今年去年明年现在未来黄昏三更半夜元旦兀宵节端午节中秋节清明节母亲节父亲节国庆节圣诞节酒吧咖啡厅便利店剧院会议室温室酒店饭店音乐厅购物中心杂货店批发市场码头车库瀑布湖泊草原丛林洞窟洞穴隧道洞穴游泳馆郊外田野郊区山岗房间岔路口称谓类女士先生军官军人孕妇小伙子姑娘小学生中国人天气 /气象类烈日夕阳日出落日雷阵雨沙尘暴台风龙卷风晚霞露水日常用品类座便器淋浴器名片旅行箱公文包便利贴烟斗通讯录设施类休息区广播霓虹灯门禁健身器材广告牌/-P 一、告示栏管道栅栏阀门跑道角色类修理工管理员快递员推销员农民导购新郎新娘主持人空姐飞行员的哥的姐站长强盗交警指挥解放军军官宇航员列车长乘务员船长舵手水手哨兵CEO 猎人渔夫农夫海盗贼扒手战士运动员电器类打印机复印机扫描仪消毒柜mp3 灭蚊器电暖气音箱家庭影院电饼铛原材料 / 材质类金属金子银小麦稻谷橡胶文体活动类演出篮球足球舞蹈舞台剧演唱会郊游音乐会野餐攀岩日光浴远足旅游扑克乒乓球降落伞抽象概念红包角色动力喜好爱好兴趣模型地点称呼科技网络特点情绪情感电源燃料原料材质家乡外国故乡国家中国时间标志国旗国歌信件挂号信账单山水山山水水风雨风风雨雨连续剧电影频道广告故事童话儿歌童谣歌曲神话表演鞋帽服饰类西装制服工作服风衣领带登山鞋交通工具类长途汽车 电动自行车 跑车 中巴车 面包车 越野车 观光车宇宙飞船磁悬浮列车班车缆车城铁/轻轨火箭货币/交易类零钱 整钱 元 角 分 钱币 现金钞票存折银仃卡信用卡买卖交易动词动作动词类搭 占八、、烙 烤挠 拽 挑 抹 卸 描啃刮 扎 驮 弹 -M-*蒸 八、、铺顶 卷 捕 连 搀 绕 砌 救 量 闪 捶 和 聊天 挑选 旅游 相信 布置 抚摸 扩大 展开 补充 修理 捧跤 驾驶 批评 承认 拜年 寻找 送站 让座 邀请 实现 招待 接待 装修 动手术 验血 敬礼 鞠躬 呻吟 哆嗦 说谎 背诵 抄写 默写 背写 落山 过节 奖励 早退 迎接 欢送 组合 夸奖 表扬 发信 回信 继续 装饰 阅读 烧烤 活动 运动 排列 分类 配对 撒娇 耍赖 拒绝 发愣 解释 孵化 经过 颤抖 问候 陪伴 表演 叮嘱 抗议 反对 摇晃 在乎 呼啸 分享 检杳 破坏 毁坏 抽泣 安慰 哼唧 发生 欢呼 许愿 祝福 嘱咐欣赏赞赏控制缩小仰望存现动词类出现 消失 生存 灭亡 存在 变化 生 变 死 死亡溶化凝固溶解闪现升华蒸发使令动词类使禁止要求命令心理动词类羡慕 憧憬 回忆 绝望 期待 难忘 期望 厌恶 痛恨 厌烦 恶心 忘怀 失望爱护爱戴想念梦想希望思考助动词类必须得（dei ）愿意可能 冃形容词弯曲宽广狭窄笔直深浅早晚勇敢胆怯美丽诚实鲜艳粗心优秀恶劣疲惫疲倦简朴朴素寒冷温暖炎热凉爽迅速悠闲雪白鲜红火红通红碧绿洁白开心急噪暴躁生动平静冰凉痛苦愉快轻松仔细敏捷混乱虚伪狡猾高尚伟大匆忙有趣危险安全可爱穷富正反愤怒整齐方便麻烦公平孤单热闹舒服大方小气便宜贵痒痒的干燥潮湿粗糙光滑凶狠马虎酸溜溜亮晶晶硬邦邦黑乎乎孤零零胖嘟嘟金灿灿银晃晃光溜溜红彤彤绿油油毛茸茸泪汪汪热腾腾静悄悄气冲冲傻乎乎慢悠悠软绵绵清澈的清洁的急匆匆沉甸甸香喷喷数词概数词左右以上以下量词场座层盏滴艘页把包匹次回身堂扇台撮斤两幅粒堆幢阵份篇位副枝面首串束代词人称代词大家大家的介词表示空间顺着沿着由表示时间自从表示对象教对于关于被表示依据按按照依据凭根据表示缘由由于因为连除了趁表示其他方面连词并列关系一方面…一方面…一方面—则…二则…选择关系不是…就是宁不是…而是…与其…不如…愿…也不…递进关系不但…而且不仅…而且不要说…不光…再说…甚至转折关系虽然…但是尽管…然而…条件关系除非…，才（否则，不论/无论/不管…都…要不然）…一旦…就（便）…假设关系因果关系目的关系让步关系如果（要是，假如，假设，假使，假若，倘若，倘使）…就（那么，便）…再…也…由于…（因此）…因而…以免（以防）…以便（以，以求，用以）… 就算…即使…是为了，（为的是）■省得（免得） .....副词表示时间很久早先曾经将要立刻马上忽然原来一直永远总是从来偶尔随时表示氾围统统一共总共一同一齐唯独光仅仅一道表示重复、再二往往时常不断频率反复表示程度格外十分分外相当稍微比较多么几乎尤其过于表示冃定准别必然未必表示语气可多亏幸亏难道究竟偏偏几乎也许大约反正却果然居然差点儿表示情态依然仍然逐渐渐渐亲自互相特地助词结构助词地时态助词语气助词啊，如：可以啊叹词表示高兴呵呵表示懊恼、叹自嗨咳丿匕、表示赞叹哎呀啊表示不同意、哼呸埋怨、申诉表示醒悟、领噢咦会。

听障儿童言语训练标准教程
对于听障儿童的言语训练，标准教程通常会包括以下内容：
1. 能听见和辨别声音：教授听障儿童识别和辨别不同声音的能力，包括环境声音、语言声音等。

2. 刺激儿童的听觉注意力：通过游戏或练习，激发听障儿童对声音的注意力，培养他们专注于听觉刺激的能力。

3. 学习语音：教授听障儿童各种语音的发音和理解，包括单词、短语、句子和对话等。

4. 语音合成训练：通过语音合成设备或计算机软件，帮助听障儿童模仿和产生正确的语音。

5. 听觉辅助技术的使用：教授听障儿童使用助听器、听觉设备或其他辅助技术，提高他们听觉的能力。

6. 语言交流技巧：帮助听障儿童学会使用手语、口语或其他辅助交流手段，提高他们与他人交流的能力。

7. 关注语音表达：培养听障儿童正确发音、流利表达和口语交际的能力。

8. 鼓励口头阅读和故事讲述：通过阅读和故事讲述，提高听障儿童的口头语言能力、理解能力和表达能力。

9. 跳跃点的训练：帮助听障儿童逐步减少对口形、唇读等辅助方法的依赖，提高他们能够准确理解和表达的能力。

10. 个体化训练：根据听障儿童的个体差异，定制不同的训练方法和内容，使其言语发展能够得到最大限度的提升。

标准教程通常是根据听障儿童的年龄、听力水平和言语发展情况而设计的，并由经验丰富的教育专家、听力专家和听老师共同制定和实施。

通过系统的训练，听障儿童可以在言语发展方面取得良好的进步，提高他们与他人的交流能力和生活质量。

附件中级词汇表高级词汇表名词动物类骆驼犀牛壁虎狐狸大猩猩梅花鹿刺猬毛驴眼镜蛇恐龙泥鳅海马珊瑚海豚章鱼乌贼鲸鱼鲨鱼龙虾海星麻雀喜鹊乌鸦猫头鹰蝉蚕孔雀鹦鹉啄木鸟家畜家禽犬飞禽猛兽野兽爬行动物野生动物蔬菜类笋生菜空心菜柿子椒金针菇豆芽马蹄葱西兰花木耳香菜韭菜丝瓜茭白洋葱生姜大蒜食物类烧麦摊鸡蛋蛋炒饭炒面拉面烙饼布丁红烧肉快餐中餐西餐垃圾食品零食奶酪粗粮干果果脯坚果饮料类啤酒香槟红酒白酒饮品形状|体类球体正方体圆柱体长方体圆锥体乐器类手风琴小提琴古筝琵琶扬琴大提琴文体用品类毛笔颜料调色盘水彩水粉裁纸刀墨水圆珠笔书籍身体类额头下巴脸颊痣腮帮子眼球上唇下唇眼睑鼻梁喉咙食指中指无名指脚掌手肘关节手腕疤痕膝盖脚踝血液粪便腹泻蛀牙龋齿附件中级词汇表时间类傍晚清晨深夜前天后天点星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期天小时半小时一刻钟分钟周月时间今年去年明年过去现在未来黄昏三更半夜节日类节日元旦元宵节端午节中秋节清明节教师节母亲节父亲节国庆节圣诞节场所类网吧酒吧咖啡厅便利店剧院会议室温室酒店饭店音乐厅购物中心杂货店批发市场码头车库瀑布湖泊草原丛林洞窟洞穴隧道游泳馆郊外田野郊区山岗房间岔路口称谓类女士先生军官军人孕妇小伙子姑娘小学生中国人天气/气象类烈日夕阳日出落日雷阵雨沙尘暴台风龙卷风晚霞露水日常用品类座便器淋浴器名片旅行箱公文包便利贴烟斗通讯录设施类休息区广播霓虹灯门禁健身器材广告牌告示栏管道栅栏阀门跑道角色类修理工管理员快递员推销员农民导购新郎新娘主持人空姐飞行员的哥的姐站长强盗交警指挥解放军军官宇航员列车长乘务员船长舵手水手哨兵CEO 猎人渔夫农夫附件中级词汇表海盗贼扒手战士运动员电器类打印机复印机扫描仪消毒柜mp3 灭蚊器电暖气音箱家庭影院电饼档原材料/材质类金属金子银小麦稻谷橡胶文体活动类演出篮球足球舞蹈舞台剧演唱会郊游音乐会野餐攀岩日光浴远足旅游扑克乒乓球降落伞抽象概念红包角色动力喜好爱好兴趣模型地点称呼科技网络特点情绪情感电源材料原料材质家乡外国故乡国家中国时间标志国旗国歌信件挂号信账单山水山山水水风雨风风雨雨连续剧电影频道广告故事童话儿歌童谣歌曲神话表演鞋帽服饰类西装制服工作服风衣领带登山鞋交通工具类长途汽车电动自行车跑车中巴车面包车越野车观光车宇宙飞船磁悬浮列车班车缆车城铁/轻轨火箭货币/交易类零钱整钱元角分钱币现金钞票存折银行卡信用卡买卖交易动词动作类动词搭点烙烤挠拽挑抹卸描啃刮附件中级词汇表扎驮弹蒸铺顶卷捕连搀绕砌救量闪捶和聊挑选旅游相信布置抚摸聊天展开补充修理摔跤驾驶批评承认拜年寻找送站让座邀请实现招待接待装修动手术验血敬礼鞠躬呻吟哆嗦说谎背诵抄写默写背写落山过节奖励早退迎接欢送组合夸奖表扬发信回信继续装饰阅读烧烤活动运动排列分类配对撒娇耍赖拒绝发愣解释孵化经过颤抖问候陪伴表演叮嘱抗议反对摇晃在乎呼啸分享检查破坏毁坏抽泣安慰哼唧发生欢呼许愿祝福嘱咐欣赏赞赏控制缩小仰望存现动词类出现消失生存灭亡存在变化生变死死亡溶化凝固溶解闪现升华蒸发使令动词类使禁止要求命令心理动词类羡慕憧憬回忆绝望期待难忘期望厌恶痛恨厌烦恶心忘怀失望爱护爱戴想念梦想希望思考助动词类必须得（dei) 愿意可能肯形容词弯曲宽广狭窄笔直深浅早晚中级词汇表勇敢胆怯美丽诚实鲜艳粗心优秀恶劣疲惫疲倦简朴朴素寒冷温暖炎热凉爽迅速悠闲雪白鲜红火红通红碧绿洁白开心急躁暴躁生动平静冰凉痛苦愉快轻松仔细敏捷混乱虚伪狡猾高尚伟大匆忙有趣危险安全可爱穷富正反愤怒舒服大方小气便宜贵痒痒的干燥潮湿粗糙光滑凶狠马虎酸溜溜亮晶晶硬邦邦黑乎乎孤零零胖嘟嘟金灿灿银晃晃光溜溜红彤彤绿油油毛茸茸泪汪汪热腾腾静悄悄气冲冲傻乎乎慢悠悠软绵绵清澈的清洁的急冲冲沉甸甸香喷喷数词概数词量词场座层盏滴艘页把包匹次回身堂扇台撮斤两幅粒堆幢阵份篇位副枝面代词人称代词大家大家的介词表示空间顺着沿着由表示时间自从表示对象教对于关于被表示依据按按照依据凭根据表示缘由由于因为表示其他方面连除了趁连词中级词汇表并列关系一方面…一方面…一方面一则…二则…选择关系不是…就是不是…而是…与其…不如…宁愿…也不…递进关系不但…而且不仅…而且不要说…不光…再说…转折关系虽然…但是尽管…然而…条件关系除非…，才（否则，要不然）…不论/无论/不管…都…一旦…就（便）…假设关系如果（要是，假如，假设，假使，假若，倘若，倘使）…就（那么，便）…再…也…因果关系由于…（因此）…因而…目的关系以免（以防）…是为了,(为的是)以便（以，以求，用以）…省得（免得）……让步关系就算…即使…副词表示时间很久早先曾经将要立刻马上忽然原来一直永远总是从来偶尔随时表示范围统统一共总共一同一齐唯独光仅仅一道表示重复、频率再三往往时常不断表示程度格外十分分外相当稍微比较多么几乎尤其过于表示肯定准别必然未必表示语气可多亏幸亏难道究竟偏偏几乎也许大约反正却果然居然差点儿表示情态依然仍然逐渐渐渐亲自互相特地助词结构助词地时态助词语气助词啊，如：可以啊218中级词汇表叹词表示高兴呵呵表示懊恼、叹息嗨咳表示赞叹哎呀啊表示不同意、埋怨、申诉表示醒悟、领会噢咦特别说明：以上词表内容希望为教师教学起到一定的提示指导作用，便于老师能够更全面地考虑语言教学内容，但该词表难以包含所有的词汇内容，教师可灵活进行添加或调整。

听障儿童听觉口语教学示范教材第二章五大领域各阶段教学目标
第三章听觉训练各阶段目标
特别说明：听觉训练目标的设定和活动内容的选择应以孩子的听力补偿水平为重要前提，并不是所有听障儿童都能够完成以上各项听觉训练目标，要根据听障儿童个体听力水平选择相应目标。

特别说明：本目标所列出的声韵母学习顺序是依据听障儿童语音发展的大体趋势。

由于听障儿童的个体差异性非常显著，每个听障儿童的语音掌握过程都会存在区别。

因此，在教听障儿童学习发音时，要首先考察其个体的发音特点和水平，并以此作为他语音学习目标选择的重要依据。

第三节语言领域各阶段目标
第四节认知领域各阶段目标
注：
1、每一水平目标应根据幼儿的程度选择适当的活动内容进行目标训练。

2、认知目标主要从孩子的感知觉能力、数量和时间概念、记忆、比较、推理、分类、判断等思维能力，以及社会认知等方面进行目标的制定。

．
3、初中高级目标各条目存在承上启下的联系。

4、初级目标是实现中高级目标的基础，中高级目标是初级目标的延伸和提高。

第五节沟通领域各阶段目标
特别说明：本领域目标主要是依据孩子的发展需要，练习各项沟通技巧与社交技巧，让听损孩子通过与他人的相互交往，建立亲密关系和具备与他人沟通的能力，进而更有自信的与他人互动。

．。

449中国听力语言康复科学杂志2019年（第17卷）第6期作者单位：中国听力语言康复研究中心 北京 100029作者简介：陈军兰 本科 副研究员；研究方向：听障儿童康复通讯作者：卢晓月，E-mail：luxiaoyue@0～3岁听障儿童在听觉口语训练中的观察与评估陈军兰 卢晓月CHEN Jun-lan， LU Xiao-yue【摘要】 本文从小龄儿童心理发展的规律和特征出发，结合康复实践经验，介绍了0～3岁听障儿童在听觉口语训练中观察和评估的内容和方式。

康复教师应依据0～3岁儿童的特点，结合听障儿童的特殊性，通过准确的观察和评估为听障儿童制订适宜的个别化康复计划。

【关键词】 听障儿童；听觉口语法；评估；个别化教育计划【Abstract 】 Based on the characteristics of the psychological development of 0-3 years old children and the practical experience of rehabilitation, this paper briefly introduces the contents and methods which teachers observe and evaluate 0-3 years old hearing-impaired children in auditory-verbal therapy. According to the characteristics of 0-3 years old children and the particularity of hearing-impaired children, teachers should make appropriate individual rehabilitation plans for hearing-impaired children through accurate observation and evaluation.【Key words 】 Hearing-impaired children ； Auditory-verbal therapy ； Evaluate ； Individualized education plan1 引言个体从出生到3岁的时期称为婴儿期，它是儿童生理发育和心理发展最迅速的时期，是人生发展第一个重要的里程碑[1]。

听障儿童听觉口语教学示范教材
第二章五大领域各阶段教学目标
第三章听觉训练各阶段目标
特别说明：听觉训练目标的设定和活动内容的选择应以孩子的听力补偿水平为重要前提，并不是所有听障儿童都能够完成以上各项听觉训练目标，要根据听障儿童个体听力水平选择相应目标。

听觉训练由易到难的操作比较：
第二节发音领域各阶段目标
特别说明：本目标所列出的声韵母学习顺序是依据听障儿童语音发展的大体趋势。

由于听障儿童的个体差异性非常显著，每个听障儿童的语音掌握过程都会存在区别。

因此，在教听障儿童学习发音时，要首先考察其个体的发音特点和水平，并以此作为他语音学习目标选择的重要依据。

第三节语言领域各阶段目标
第四节认知领域各阶段目标
注：
1、每一水平目标应根据幼儿的程度选择适当的活动内容进行目标训练。

2、认知目标主要从孩子的感知觉能力、数量和时间概念、记忆、比较、推理、分类、判断等思维能力，以及社
会认知等方面进行目标的制定。

3、初中高级目标各条目存在承上启下的联系。

4、初级目标是实现中高级目标的基础，中高级目标是初级目标的延伸和提高。

第五节沟通领域各阶段目标
特别说明：本领域目标主要是依据孩子的发展需要，练习各项沟通技巧与社交技巧，让听损孩子通过与他人的相互交往，建立亲密关系和具备与他人沟通的能力，进而更有自信的与他人互动。

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评定方法：词语理解：安静环境中，直接 播放目标词，让患者进行选择
短文理解：安静环境中，直 接播放一段短文，然后让患者进行复述或 回答问题
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呼吸 发声 共鸣 构音 语音
言语功能评定
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呼吸
临床观察 客观数据： 最长声时（MPT） 最大数数能力
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3、听觉识别训练
词语识别，音位识别 最常用-常用-次常用 三音节-双音节-单音节-音位
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词汇 模仿句长 听话识图 看图说话 主题对话
语言评定
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听障儿童的听觉言语功能训练
早期原则（早期发现、早期矫治、早期教育） 个性化原则 循序渐进原则 评定与训练结合原则 多种方式和场所结合原则
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引导儿童注意声音：如门铃声 辨别声音的方向：藏收音机 学会分辨声音：注意男声与女声的差异
学会通过聆听识别声音、词或句子时，他 们的声音辨识能力就形成了
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通过语音均衡识别和最小音位对比，找出 听觉问题
通过言语功能评定（呼吸、发声、共鸣、 构音、语音）找出主要的言语问题
方法：安静环境中，治疗师给声，让患者 指出两个声音是否相同
结果记录：得分（%）=（3x-n） /3x*100% （x为测试题数，n为错误次数） 总分<80%，需要立即干预
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B: 巴拔把爸波博逼笔毕补布白纸白色白菜拜年不要扒开把手铅笔蜡笔比赛菠菜玻璃硬币杯子伯伯波浪爸爸拔河白云摆动背心后背北京包子书包搬动木板画板一半本子奔驰宝贝宝马冰箱看病生病病人芭蕉打靶伤疤白天绑住豹子关闭手臂鼻子墙壁荸荠剥皮脖子吃饱了抱一抱北极熊背婴儿芭蕾舞保险柜办公室冰淇淋补衣服不高兴不喜欢白雪公主白马王子八仙过海芭比娃娃F: 发罚法佛夫扶府父方非分佛发飞份风夫法放反房服废封父肥粉防凤府峰翻丰芳坟妇肺枫福沸伐富疯粪蜂翡缝符番扶帆腐芙肤傅非常分裂分开分成头发发烧发光飞翔飞行飞机吹风风筝办法放下放学放假相反房子衣服信封父亲肥大肥料粉笔粉红粉条吃饭凤凰山峰枫叶祝福沸腾伐木蜜蜂蜂蜜翡翠番茄搀扶帆船豆腐芙蓉皮肤长方形弥勒佛疯丫头废物站翻过来缝纫机D: 搭达打大的得嘀敌抵弟嘟读堵肚大到代的等地点丢动断对多带道当得电顶东队待登丁斗度短堆夺呆灯蝶典第洞订豆达戴弟店碟盯冬抖朵底掉读躲袋低钓冻逗倒帝雕钉咚敌荡独蹲刀递吊挡逮滴岛垫担笛蛋叼肚大雨大哥大海到达代替地板地球地图地毯一点斑点丢下丢掉劳动动手断了对了多少皮带道路得到电脑电视电影电话房顶队伍排队等待丁丁短一堆抢夺开灯台灯蝴蝶字典第一洞豆子弟弟商店冬天发抖花朵瓶底读书袋子低钓鱼逗皇帝雕塑冰雕钉子咕咚敌人蹲着刀子剪刀传递挡住逮住滴水垫子笛子鸡蛋肚子等一下翻跟斗订书机戴帽子一朵花掉下去躲起来冻僵了倒下去荡秋千递过去打吊针C: 擦厕瓷此刺粗醋从脆翠错采葱粗囱搓彩擦草醋操踩蚕剌磁瓷香脆翠绿翡翠错了粗暴粗心烟囱彩色草地草帽做操操场踩到春蚕蚕丝剌痛瓷器搓一下擦桌子草绿了H: 哈鹤胡户哈好很话海黑怀回嘿花航红孩画害胡欢挥晃灰火号护环洪河喝猴湖喉幻混核凰吼汗盒虹簧荷虾狐虎壶鹤葫彗卉后面海洋黑色融化黄色回家花朵合上红色蛤蟆画画害怕疤痕胡子划船欢乐挥手交换滑雪槐树耳环手环洪水河流喝水猴子湖水喉咙汗水盒子彩虹荷花龙虾狐狸老虎茶壶仙鹤葫芦彗星花卉小孩子胡萝卜苹果核G: 嘎哥格个姑股故个骨给公怪光高跟工关过港根管广果改够姑乖拐贵各狗干挂鬼盖哥逛丐瓜赶歌沟股勾刮弓钩鼓过桂扛跪滚谷钙柜罐锅瑰轨龟呱棍蚣糕鸽疙蝈菇膏枸竿羔乞丐钙片饼干干杯橄榄感冒哥哥唱歌打嗝隔开给树根公鸡篝火狗勇敢鼓掌刮脸公园怪物阳光跟上工人关闭水管苹果水果改错拐杖盖子西瓜黄瓜南瓜冬瓜水沟屁股勾子弓箭鱼钩打鼓皇冠桂花骨头柜子罐子玫瑰铁轨乌龟蜈蚣蛋糕雪糕鸽子蝈蝈蘑菇香菇牙膏膏药枸杞竹竿关门跪下高个子脚后跟挂衣服盖房子鸭子嘎嘎叫, 青蛙呱呱叫.妈妈给我讲故事.妈妈错了,要改错.木耳,够了,别吃太多糖了!L：拉喇辣了乐哩梨里丽炉卤路驴旅绿拉来浪了冷里两乱老泪令龙楼雷理流落累力林领留漏罗辣蕾六兰狼轮廓乐立亮露喇笼蓝连弄蜡栏烈烂灵梁柳垃牢螂粮懒邻溜濑辆卵拦离裂绿莲榴捞萝丽凉猎螺骆铃礼炉鹿锣淋缆驴帘梨栗狸狸鲤鹭荔鹂璃芦髅海浪里面两个老师泪水楼梯打雷流水树林衣领留下辣椒兰花狼车轮快乐月亮露水喇叭笼子蜡烛栏杆破烂柳树溜冰骷髅绿色石榴榴莲萝卜美丽猎人海螺螺丝骆驼铃铛礼物炉子锣缆车驴子梨板栗狐狸鲤鱼荔枝玻璃葫芦手拉手好冷呵乱糟糟落下去垃圾桶胡萝卜梅花鹿K：卡蝌咳渴克哭苦裤看肯空口跨快亏开可坑块卡啃恐扣宽孔苦筷矿客框咖炕靠颗叩葵扛哭渴棵昆壳砍蝌裤库挎骷空的空调快乐开门水坑卡片卡车恐龙扣子小孔筷子相框咖啡葵花昆虫蝌蚪裤子啃骨头矿泉水花生壳蜗牛壳J：鸡急挤记拘局举锯家进经就觉军己加见将界今九价间接金京句叫记结卷机架讲姐近精举角几件节紧酒交阶久居惊具佳降街鹃建旧景脚借睛舅剑洁警简净姜镜巨角巾几酱尖浆井菌肩韭解菊鸡箭剪鲸桔轿搅煎炬椒捡浇蕉饺茧睡觉自己今天金色手机机器精灵举重牛角春节玩具家具上街杜鹃警察简单干净镜子毛巾酱油尖肩膀菊花韭菜公鸡剪刀鲸金鱼桔子轿子搅拌火炬辣椒浇水香蕉饺子木耳解放军接过来蝴蝶结降落伞捡起来杜鹃花M：妈麻马骂摸魔抹磨咪迷米蜜母木买忙没码霉们灭明磨马茫美门玫玛梦面名魔目盲闷蒙米牡抹敏命模母妈卖满芒每猛密免木毛妹妙鸣摸吗迷麻麦慢梅描哞骂埋眉苗蟒绵墨迈庙矛枚眠貌冒檬棉秒谜牧煤咩蜢帽猫眯么蚂茅沐茂莓蘑拇蟆茉牡馒锚发霉我们灭火明天磨刀骑马美丽开门玫瑰做梦面包面具面粉名字魔杖魔鬼盲人米饭牡丹抹脸模型模样母鸡妈妈满了芒果木头木棍毛巾毛衣毛笔妹妹迷宫麻木麻雀麻将麦子梅花骂人埋藏眉毛蟒蛇蜜蜂墨水迈步寺庙礼貌冒烟感冒柠檬棉花放牧蚱蜢帽子什么蚂蚁沐浴草莓拇指蛤蟆茉莉馒头抛锚买东西麦当劳慢慢地吃面条没关系小花猫眯眼睛摸一下卖东西每一个笑咪咪棉花糖密密麻麻电话号码蒙住眼睛Q: 七棋起气油漆欺负整齐肚脐祈祷其他军棋围棋跳棋骑马彩旗红旗乞丐起床汽球汽车掐住发卡牙签牵手铅笔前面钳子手枪墙壁蔷薇敲门雪橇桥天桥撬开切开茄子番茄芹菜钢琴家禽青菜蜻蜓轻请坐庆贺秋天泥鳅蛐蛐上去圆圈全部球(足球/乒乓球/排球/篮球) 喷泉打拳麻雀裙子蚯蚓一群羊下象棋飞行棋骑单车捡起来机器人潜水员打呵欠呛到了抢过来悄悄地踩高跷翘尾巴亲一下七个小矮人弯弯曲曲天气怎么样? 有太阳/下雨了/下雪了!说话要慢慢地, 要清楚.天晴了, 雨停了.妈妈, 单车的车轮没气了, 要给单车打气.R: 惹热如乳入日点燃燃料人刀刃扔掉绒毛芙蓉柔软猪肉软花蕊瘦弱绕圈子好热啊!染上颜色了.请让一下!忍不住笑了!生日快乐!毛茸茸的小鸭子, 好可爱啊!木耳, 快吃, 雪糕融化了!木耳摔了, 哪里痛? 妈妈帮你揉一下!S: 撒洒萨私死四苏俗诉撒网匹萨塞子比赛赛跑三个雨伞桑叶嗓子搔痒扫把颜色司机铁丝四个松树松鼠咳嗽宿舍塑料大蒜尿隧道缩小厕所锁门锁孙悟空洒水车降落伞散开了熊猫喜欢吃竹笋!小丑鱼的妈妈死了, 被鲨鱼吃掉了！太松了, 绑紧点!这支笔是送给木耳的礼物!好酸啊!几岁了? / 多大了?碗打碎了! 对不起!N: 哪那呢哩你奴努怒那南能你年娘牛农暖女诺奶难呢捏纽弄拿男内念扭浓娜哪嫩怒鸟妞糯脑泥闹狞尿妮粘柠蔫瑙南极你好牛奶奶牛水牛农田温暖女孩奶粉难过纽扣拿来男人男孩念书浓郁哪里嫩绿发怒小鸟糯米脑袋泥土闹钟热闹狰狞柠檬蔫了玛瑙新年好扭屁股粘住了捏橡皮泥T：他塔踏特踢提体屉突图土兔他太谈堂特烫体天铁炭瘫听同头团兔吐推脱台讨桐疼题条贴停通投土退托态探汤藤提跳帖统透图腿拖踏抬叹躺痛偷秃吞塔泰逃塘糖踢田童塌胎套梯挑亭涂蜕苔桃烫蹄甜筒吐坦啼添艇桶坛涕屉剃蜓涛棠豚摊彤弹嚏獭滩螳体淘毯潭痰挑舔太阳礼堂身体天空蓝天铁锅听见头上头发头痛兔子天台梧桐田地跳水跳高跳远泥土退后喝汤透明图画大腿火腿拖住踏步抬头叹气小偷秃头泰山池塘儿童轮胎手套楼梯挑选亭子蜕皮青苔桃子猪蹄甜筒甜的话筒坦克游艇水桶花坛坛子鼻涕抽屉蜻蜓波涛海棠海豚弹琴水獭海滩螳螂淘米毛毯吐痰挑起来停车场托起来提起来抬起来躺下去偷东西棒棒糖踢足球剃胡子打喷嚏吐出来推出来脱衣服太大了好烫啊！哎呀，痛死了！妈妈，棒棒糖好甜啊妈妈，我的手好痛呵！帮我吹吹吧！木耳，赶紧把饭吞下去！哎呀！房子塌下去了！天上白云飘。

听障儿童听觉口语教学高级词汇第一篇：听障儿童听觉口语教学高级词汇附件中级词汇表高级词汇表名词动物类骆驼犀牛壁虎狐狸大猩猩梅花鹿刺猬毛驴珊瑚海豚龙虾海星蝉蚕家禽犬野生动物蔬菜类笋生菜马蹄葱丝瓜食物类烧麦摊鸡蛋布丁红烧肉零食奶酪饮料类啤酒香槟形状|体类球体正方体乐器类手风琴小提琴文体用品类毛笔颜料墨水圆珠笔身体类额头下巴上唇下唇中指无名指疤痕蛀牙龋齿眼镜蛇恐龙章鱼乌贼麻雀喜鹊孔雀鹦鹉飞禽猛兽空心菜柿子椒西兰花木耳洋葱生姜蛋炒饭炒面快餐中餐粗粮干果红酒白酒圆柱体长方体古筝调色盘水彩书籍脸颊痣眼睑鼻梁脚掌手肘脚踝血液泥鳅鲸鱼乌鸦啄木鸟野兽金针菇香菜大蒜拉面西餐果脯坚果饮品圆锥体扬琴水粉腮帮子喉咙关节粪便鲨鱼猫头鹰家畜爬行动物豆芽韭菜烙饼垃圾食品大提琴裁纸刀眼球食指手腕腹泻附件中级词汇表时间类傍晚清晨深夜前天后天点星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期天半小时一刻钟分钟周月时间今年去年明年过去现在未来黄昏三更半夜节日类节日元旦教师节母亲节场所类网吧酒吧温室酒店批发市场码头丛林洞窟郊外田野称谓类先生姑娘小学生天气/气象类烈日夕阳台风龙卷风日常用品类座便器淋浴器烟斗通讯录设施类休息区广播告示栏管道角色类修理工管理员新郎新娘的姐站长军官宇航员水手哨兵元宵节父亲节饭店车库洞穴郊区军官中国人日出晚霞名片霓虹灯栅栏快递员主持人强盗列车长CEO端午节国庆节便利店音乐厅瀑布隧道山岗军人落日露水旅行箱门禁阀门推销员交警乘务员猎人中秋节圣诞节剧院购物中心湖泊游泳馆房间孕妇雷阵雨公文包健身器材跑道农民飞行员指挥船长渔夫清明节会议室杂货店草原岔路口小伙子沙尘暴便利贴广告牌的哥解放军舵手农夫附件中级词汇表扎驮弹蒸铺顶卷捕连搀绕砌救量闪捶和聊挑选旅游相信布置抚摸聊天展开补充修理驾驶批评承认拜年寻找送站让座邀请实现招待接待装修动手术验血敬礼鞠躬呻吟哆嗦说谎背诵抄写默写背写落山过节奖励早退迎接欢送组合夸奖表扬发信回信继续装饰烧烤活动运动排列分类配对撒娇耍赖拒绝发愣解释孵化经过颤抖问候陪伴表演叮嘱抗议反对摇晃在乎呼啸分享检查破坏毁坏抽泣安慰哼唧发生欢呼许愿祝福嘱咐赞赏控制缩小仰望存现动词类出现消失生存灭亡存在变化生变死死亡溶化凝固溶解闪现升华蒸发使令动词类使禁止要求命令心理动词类羡慕憧憬回忆绝望期待难忘期望厌恶痛恨恶心忘怀失望爱护爱戴想念梦想希望思考助动词类必须得（dei)愿意可能肯形容词弯曲宽广狭窄笔直深浅早晚16217附件中级词汇表叹词表示高兴呵呵表示懊恼、叹息嗨咳表示赞叹哎呀啊表示不同意、埋怨、申诉表示醒悟、领会噢咦特别说明：以上词表内容希望为教师教学起到一定的提示指导作用，便于老师能够更全面地考虑语言教学内容，但该词表难以包含所有的词汇内容，教师可灵活进行添加或调整。

训练的目标
其目标是希望听觉障碍儿童在正常的学习生活环境中长大以使他们可以在主流社会中成为独立、 有参与力、有贡献的公民。听觉口语的理念是不论幼儿的听力损失程度如何，每一听觉障碍儿童 都应享受有发展听能、在日常生活中以口语与他人沟通的机会，并视此为人类之基本权利。
听觉口语的先决条件
1、有效的听觉处理。 2、父母参与的个别诊断与教学。 3、兼俱知识与经验的听觉口语专业人员，协助父母与儿童发展听觉、说话、语言、认知等技巧。 4、父母与相关专业人员应对听觉口语法有信心，相信孩子右以透过[听]学习语言。 5、教育听人，并与听人世界产生良好的社会互动。
这种方法的优点在于，它不仅能够帮助听障儿童恢复听力，还能够让他们在自然情境中学习和应 用语言。通过专业团队合作和父母深度参与，听觉口语法能够为听障儿童提供更好的教育和康复 环境。
在听觉口语法中，语言和认知的发展是自然而然的过程。听障儿童在学习倾听和说话的过程中， 也能够发展他们的认知能力。这种方法的另一个优点是，它能够在会话式的互动中让听障儿童学 习语言，这使得学习过程更加有趣和有意义。
9、 『听觉口语法』已经训练出许多的成功案例，这些听障者不但会说话、能够独立，更能对社 会有所贡献。
>>特色
『听觉口语法』有其特定的哲学与原则，集合数字资深教师与学者对此法的见解（Estabrooks， 1994；Simser，1993；Marlowe，1993），将其特色陈述如下：
0 1
团队合作方 式
『听觉口语法』并未藉助特殊的助听系统，而是使用一般的助听系统或者人工电子耳。此法非常 重视听觉训练，因此听觉管理格外重要。在『听觉口语法』中，听力师所做的听觉管理包括：听 障类型、听力损失程度之鉴定；听障的早期发现和早期配置助听系统；观察听觉系统是否有变化， 并协助配置合适的助听系统；与听障儿童父母密切合作，以提供孩子高品质的听觉与学习环境。 『听觉口语法』所强调的听觉管理并不把责任全放在听力师身上，同时也需要听障儿童家庭的投 入。换言之，听障儿童的父母亲（或养育者）必须由被动的观察，转换为主动的参与角色。因此， 听力师在为孩子做听力检测时，他的家人也必须在场。一方面让他们更了解听障儿童的听力问题， 一方面也增加他们对听力学的相关知识，此外，家人也可针对孩子做听检时的反应，向听力师提 供一些自己平日所观察到的事项（Marlowe，1993）。

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.- 0 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.附件中级词汇表动物类狗熊熊猫狼斑马狮子豹子河马奶牛松鼠袋鼠绵羊山羊蜗牛金鱼螃蟹贝壳鹅鳄鱼蝌蚪老鹰燕子鸽子瓢虫蚂蚁蜘蛛蚊子苍蝇蟑螂知了蜻蜓蜜蜂昆虫虫子害虫益虫鸟类水果类草莓菠萝山竹椰子金桔火龙果柠檬甘蔗李子杏杨梅枣石榴柿子山楂荔枝龙眼哈密瓜芒果木瓜柚子橙子猕猴桃樱桃蔬菜类番茄马铃薯白萝卜红萝卜茄子豆角藕南瓜冬瓜黄瓜卷心菜红薯芹菜菠菜西葫芦油菜苦瓜菜花植物类花朵树叶树干树枝叶子鲜花种子花丛荷花根树根树荫植物花骨朵儿花心幼苗花瓣花蕊食品类稀饭水饺饺子馄饨馅饼煎饼月饼汤圆粽子糕点麻花烧饼油条蛋饼老婆饼曲奇鸡腿爆米花三明治汉堡包炸鸡翅薯条薯片方便面果酱果冻肉松火腿榨菜咸菜烤肉 QQ糖冰棍雪糕糖葫芦瓜子核桃开心果榛子栗子松子花生豆子莲子银耳红枣桂圆干臭豆腐口香糖冰糖红糖葡萄干杏肉食品烤羊肉串附件中级词汇表饮料类豆浆汽水蔬菜汁白开水芝麻糊酸奶酸乳可乐茶奶茶矿泉水凉茶葡萄酒酸梅汤咖啡饮料家具类餐桌茶几鞋柜衣柜电脑桌抽屉文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.躺椅转椅床头柜梳妆台橱柜文件柜婴儿椅板凳书架马扎衣帽架家具天气/气象类月牙儿满月云彩云朵乌云晴天阴天风闪电雷冰冰雹霜雪雪花彩虹雾毛毛雨暴雨雨点雨滴日常用品类筷子汤勺叉子铲子烧菜锅平底锅水壶茶壶马桶浴缸喷头肥皂沐浴液洗发水痱子粉花露水锁钥匙浴巾香皂盒洗衣粉洗衣液洗涤灵顶灯台灯床头灯日光灯灯管灯泡梯子地垫防滑垫棉被褥子毛巾被毛毯蚊帐枕套被套花瓶手绢扇子录音带窗帘百叶窗纱窗手电筒苍蝇拍插头插座插线板开关遥控器照相机缝纫机针线眼镜望远镜闹钟手表火柴打火机蜡烛鸡毛掸子钱包背包皮箱双肩包婴儿车轮椅水桶瓶子篮子盒子罐子袋子箱子口袋购物袋拖把抹布笤帚簸箕垃圾筐电线纸篓风铃绳子哨子电话本照片底片邮筒信封邮票鞭炮菜单门票文体用品类课本铅笔盒笔袋黑板棋铅笔附件中级词汇表水彩笔油画棒胶水双面胶胶棒透明胶图书剪子橡皮泥蜡笔彩纸卡片转笔刀球拍工具类锤子起子钉子螺丝刀锯子斧头镰刀铁锹电器类微波炉油烟机电风扇录音机电吹风电饭锅烤箱热水器收音机摄像机手机空调电暖气果汁机电热毯FM系统文体活动类唱歌跳舞跳远爬山游泳赛跑- 1 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.跳高钓鱼滑冰划船秋游春游放风筝跳绳跳皮筋乐器类钢琴电子琴铃鼓玩具类呼啦圈玩偶机器人碰碰车风车手枪拼图鞋帽服饰类围巾手套外套短袖长袖T恤衫马甲连衣裙背心衬衫运动服夹克棉衣羽绒服长裤短裤皮带鞋带毛衣毛裤秋裤睡衣睡裙凉鞋拖鞋布鞋皮鞋皮靴蝴蝶结皮筋丝袜雨衣口袋发夹拉链手链项链布交通工具类出租车三轮车地铁双层巴士校车小轿车马车卡车货车吊车挖土车警车消防车救护车直升飞机颜色类紫色咖啡色灰色橙色金色银色207附件中级词汇表棕色彩色形状/形体半圆形心形扇形四边形六边形椭圆形梯形场所类教室卧室洗手间卫生间浴室书房超市游乐场阳台院子储藏室植物园学校停车场操场汽车站火车站飞机场菜市场水果店书店餐厅饭店游泳池广场商店电影院邮局马路人行道车道长廊草坪草地山洞山林农场牧场花园菜地池塘湖小溪天空海洋沙漠森林沙坑坑洞沙水池果园路口十字路口候车室站台身体类- 2 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.眉毛眼睫毛鼻孔鼻涕嘴唇口水脸蛋脖子肩膀胳膊胳膊肘后背眼珠眼皮指甲肚脐手掌手心手背手臂大拇指小拇指手指大腿小腿腿肚子脚丫脚趾头脚后跟脚脖拉肚子屎尿大便小便血眼屎眼泪胡须伤疤感冒嗓子汗假牙虫牙时间类上午下午中午昨天明天周末方位类中间旁边左边右边节目类生日儿童节新年春节压岁钱季节类春季夏季秋季冬季称谓类附件中级词汇表老人小孩儿童男人女人外公外婆姥姥姥爷女儿儿子伯父伯母姨妈姨夫婶婶姑姑姑父表哥表弟表姐表妹堂哥堂姐堂弟堂妹舅舅舅妈外国人婴儿朋友伙伴家人敌人同学亲戚老婆婆老太太老头外孙女外孙孙女孙子调味料类油盐白糖番茄酱醋酱油味精鸡精香油辣椒油果酱胡椒腐乳设施类喷泉长椅亭子台阶扶手假山石凳轮子铁轨枕木座位按钮暖气片天线屏幕栏杆路灯游泳池墙壁地板屋顶天花板方向盘门铃轮胎车灯站牌货币/交易类纸币硬币原材料材质类- 3 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.海绵木头塑料土沙子泥土面粉铁角色类教师乘客售票员邮递员老板顾客小偷保安门卫消防队员售货员收银员工人抽象概念类乐器影子天气地方本领心情礼物老家工具家用电器密码数字邮戳窟窿动画片动作动词类- 4 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.- 0 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.附件中级词汇表叠搓涂掰翻扶扛逛滴买卖晒摁喊砸贴抢晾划喷登数洒种问拼藏砍投采送扫包撞荡粘抓碰提捏追流发挤摆冲拖割剥削钓鱼鼓掌煮皱眉头沉浮埋堆折拆系扣飘搭碰漂借尝升降欢迎拥抱呼吸咳嗽断唱歌盛饭上学放学上课下课乘讲故事上车下车打喷嚏打哈欠开饭看病漱口住院排队散步休息抽烟打水受伤生病低头抬头对不起没关系进行开始停止收拾记住使劲表扬学习做操长大发烧打架眨眼出汗乘凉感冒奖励帮助立正用力迟到读书写字认识跳舞比赛淘米堵车注意需要冲厕所趋向动词回回来心理动词喜欢恨爱讨厌忘记觉得知道害羞想生气助动词可以应该敢能够使令动词请让叫形容词硬软快慢远近新旧累干净老年轻粗细真假对错直轻重丑弯厚附件中级词汇表薄横竖温烫空满笨饱滑松紧难看好看卷弯亮黑暗紧紧的粘（乎乎）暖洋洋认真高矮乱困生熟聪明懒宽窄开心高兴不同相同数词文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.基数词十以上概数词几一些序数词第一、二、三量词口碗头棵块辆杯瓶件朵本根张顶盒间支顿颗片对双群堆代词人称代词及所有格他他的她她的它它的自己自己的我们我们的你们你们的他们他们的她们她们的它们它们的您您的疑问代词怎么干什么为什么哪些指示代词这些那些这边那边介词表示空间往向朝表示对象把同跟对比表示时间从以后以前表示缘由为为了连词并列关系边…边既…又既…也有时…有时又…又一会儿…一会儿一面…一面附件中级词汇表选择关系是...还是... 或者要么...要么转折关系而而且条件关系只要...就只要...就更只有...才目的关系为为了因果关系因为...所以...副词表示时间刚刚就要已经正在将正在一会儿表示范围一起一块儿表示重复、频率也经常常常有时还表示程度极特别最更可真非常只有点表示肯定一定- 1 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.助词结构助词得时态助词着了过语气助词吧，如：好吧吗，如：可以吗呀呢，如：哪儿呢叹词表示高兴哈哈嘿嘿表示懊恼、叹息哎- 2 -文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.。

个训五大领域——听力语言康复教学知识听觉言语训练---沟通训练一、沟通的定义与形式?沟通是人与人之间、人与群体之间信息、思想与情感传递和反馈的过程.沟通过程的特点:一个完整的沟通过程包括：双向的信息的接收者信息的发送者你来我往、有来有往沟通的形式:根据信息传递的媒介分：非语言沟通语言沟通声音特质肢体动作面部表情图画/符号……口头语言（面对面对话、电话、视频、书面语言、信件、email、传真、便条）沟通过程是语言与非语言的结合体语言沟通1.外出旅游时，给家人打电话报平安2.看到老板紧绷着脸，看上去今天心情很差3.听到老师讲话的时候有很重的鼻音，声音也很沙哑，猜想老师大概是感冒了4.古代的人通过结绳记事或是用壁画的方式来记录当时发生的事大家一起来思考：为什么要教听障儿童学习沟通听障儿童学习沟通的意义1.使用语言与人进行有效的信息交换和交流；2.使用恰当的方式来影响他人的行为。

3.提升听障儿童人际交往的能力；4.协助其未来参与合作性活动基本的沟通行为眼神注视：与人说话时，眼睛要注视着对方。

轮替：在游戏中能够轮流；在谈话中能够按次序轮流发言，不抢话等待：在游戏中能够等待；在谈话中能够等别人讲完后再发言。

礼貌用语与问候语：能够使用如“再见”、“早上好”、“谢谢”等礼貌用语问问题：使用问句来获取更多、更丰富的讯息。

主动与他人互动：主动地使用肢体动作或语言与人互动交流来表达愿望、请求等开启话题：使用适宜的语言引起他人的注意或直接说出，想要表达的内容与人进行交流请求重复：当孩子听不清楚或者听不懂说话者的讯息时，能提出“xx，可以再说一次吗”或类似的要求。

p证实部分讯息，当孩子因为没听清楚或者遗忘，对部分讯息不确定时，能够向说话者求证请求说明：当孩子对听到的讯息不明白时，能够请说话者进行解释或说明。

提供说明：针对对方不理解或不明白的讯息给予说明或解释。

维持话题：聚焦在主要及相关的话题上一回、两回、三回，甚至更多回。