高中政治经济生活我国的基本经济制度

高中思想政治必修二经济与社会第一单元基本经济制度和经济体制第一课我国的基本经济制度公有制为主体多种所有制经济共同发展一、公有制地位及其体现1.物质资料生产（1）必要性：人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要，就必须进行物质资料生产。

（2）条件：物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。

劳动是物质财富的源泉（人的因素），也是价值的唯一源泉；生产资料是创造物质财富和价值的条件（物的因素）。

我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度（1）生产资料所有制（“制度形成”理论依据）①地位：生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。

（经济基础决定上层建筑）②作用：不同社会的生产资料所有制不同，同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。

（2）基本经济制度地位中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基，体现了中国特色社会主义制度的优越性。

3.为什么坚持公有制为主体？（公有制的主体地位）（国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分）（1）以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。

（2）公有制经济在国家长期发展历程中形成的，为国家建设、国防安全、人民生活改善做出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础。

（3）以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。

生产资料公有制适应社会化大生产要求，是社会主义国家对社会生产和经济发展进行宏观调控的根本制度基础，有利于推动经济持续健康发展。

（4）以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。

生产决定分配，不同的生产资料所有制决定不同的分配制度，生产资料公有制决定了社会主义国家必须采取按劳分配制度，体现了人们在生产资料占有上的平等关系，能防止两极分化，有利于人民共享发展成果，实现共同富裕。

（5）体现：①公有资产在社会总资产中占优势。

人教版高中政治必修一《经济生活》必备知识详解第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。

注意：十九届四中全会规定，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制都是社会主义基本经济制度。

1．公有制的地位：公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。

2．公有制的内容（1）国有经济①含义：国有经济指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。

它同较高的生产力水平相适应。

②地位作用：国有经济是我国国民经济的支柱，掌握国家的经济命脉，在国民经济中起展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务，具有关键作用。

注意：国民经济＞国有经济。

（2）集体经济①含义：集体经济指由社会部分劳动者共同占有生产资料的公有制形式。

它是我国农村的主要经济形式。

②形式：家庭联产承包责任制、土地流转制度、土地确权、农民专业合作社、股份合作制等多种形式。

土地流转制度是经营权流转，形成所有权、承包权、经营权三权分置，它没有改变集体经济的性质。

土地确权是土地所有权、承包权、经营权和他项权利的确认、确定，它也没有改变集体经济的性质。

农民专业合作社是以农村家庭承包经营为基础的互助组织。

股份合作制≠股份制。

股份合作制职工既是劳动者，又是企业出资人，按劳分配和按股分红(按资分配)相结合。

③地位作用：。

第一，体现共同富裕的原则，广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。

第二，发展集体经济，对发挥公有制的主体作用、实现共同富裕具有重要作用。

高中政治2024年会考知识点归纳本文档旨在详细归纳和整理高中政治2024年会考的知识点，以便学生系统地学习和掌握政治学科的核心概念和理论。

本文档将涵盖政治生活的基本原则、经济生活、文化生活以及发展科学社会主义民主政治等内容。

一、政治生活的基本原则1. 公民与国家的关系- 公民的权利与义务- 公民参与政治生活的途径和方式2. 公民的政治参与- 选举权和被选举权- 政治自由- 公民的义务和责任3. 我国的政党制度- 中国共产党的领导地位- 民主党派的性质和作用- 多党合作和政治协商制度4. 我国的选举制度- 选举的原则和程序- 直接选举和间接选举- 选举权和被选举权的行使二、经济生活1. 经济制度和经济体制- 我国的基本经济制度- 社会主义市场经济体制2. 经济生活的基本原则- 平等交换和公平竞争- 市场调节和宏观调控3. 企业和劳动者- 企业的性质和作用- 劳动者的权益和保护4. 我国的分配制度- 按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度- 收入分配的公平与合理三、文化生活1. 文化的多样性和丰富性- 我国各民族文化的特点- 中华民族传统文化的传承与发展2. 文化生活的选择- 文化市场和大众传媒- 社会主义先进文化建设3. 社会主义精神文明建设- 思想道德建设- 科学文化建设4. 弘扬和培育民族精神- 民族精神的内涵和意义- 弘扬和培育民族精神的途径四、发展科学社会主义民主政治1. 社会主义民主政治的特点和优势- 人民当家作主- 依法治国2. 我国的社会主义政治制度- 人民代表大会制度- 民族区域自治制度- 基层群众自治制度3. 政治参与和政治协商- 公民参与政治决策- 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度4. 社会主义政治文明建设- 政治体制改革- 党风廉政建设本文档旨在为学生提供全面、详细的政治学科年会考知识点，以便他们能够更好地备战考试。

希望学生们能够通过学习和掌握这些知识点，提高自己的政治素质和理论水平。

人教版高中政治必修知识点：我国的基本经济制度知识点1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

2、公有制经济：①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。

④主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势;第二，国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用(国有经济的主导作用主要体现在控制力上)⑤态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。

3、非公有制经济①内容：个体经济、私营经济、外资经济②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展4、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因：①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况②符合社会主义的本质要求③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平(即：三个有利于)三、公司的经营1、企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。

②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞。

③分类：按所有制标准划分，分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。

④组织形式：公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

2、公司：①含义：是依法设立的，全部资本由股东共同出资、并由股份形式构成的以营利为目的的企业法人。

②形式：特殊形式(国有独资公司)和基本形式(股份有限公司和有限责任公司)。

③组织机构：决策机构(股东大会和董事会)——处理公司重大经营管理事宜、执行机构(总经理及其助手)——负责公司日常经营、监督机构(监事会)——进行监督。

④公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度、科学的管理结构。

3、公司的经营①含义及目的(略)②公司经营成功的因素：第一、制定正确的经营战略;第二、要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势;第三、要诚信经营，树立良好的信誉和形象。

第四课第二框我们的基本经济制度教材分析：本课是人教版《经济生活》第二单元第四课第二框。

本课主要讲授内容包括我国基本经济制度的结构：以公有制为主体，多种所有制共同发展、公有制的地位、类型及其作用、非公有制的地位、类型及其作用、为何及如何坚持发展我国基本的经济制度。

本课考试类型以选择题较多，材料题一般涉及公有制的地位、非公有制的地位和作用，尤其是混合所有制经济的作用等。

本课知识量较为丰富，难度较大，多种所有制经济体制的地位、作用容易出现混淆。

学生分析：高一新生对于理论化的知识缺乏将其具化的能力，而本课恰好是对经济制度理论化的讲述，可能存在部分学生对于各种所有制经济体制的理解认识出现混淆、困惑。

但如果能够将本课知识与学生的现实生活紧密结合，应该能有效地帮助学生加深理解。

教学目标知识与技能：识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。

运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。

过程与方法：通过情境化教学，深入情景分析讨论各类所有制经济的地位、作用等，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准情感态度价值观：通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展重难点重点：公有制的主体地位；国有经济的主导作用；混合所有制经济的地位、作用难点：公有制的主体地位；国有经济的主导作用教学方法：情景教学、归纳教学、讨论教学教学过程导入新课：今天我们要学习的是我国的基本经济制度，请同学们1分钟内在书本上找出我国基本经济制度的含义和公有制的地位和类型学：结合书本，回答问题教：我国基本经济制度以公有制为主体，那什么叫公有制？通过一个小视频我们来了解一下学：结合书本，观看视频了解什么叫做公有制教：在我们了解之后我们就要思考了，为什么我们要坚持公有制？为什么我们不去坚持私有制？为什么我们不直接学习西方资本主义国家一样坚持私有制？提示一下，可以从历史的角度来回答学：结合书本，讨论作答。

第一单元 基本经济制度与经济体制第一课我国的基本经济制度1、我国的基本经济制度是什么： ______________________________________________________地位： 的重要支柱，的根基，体现了中国特色社会 主义制度的优越性2 .以公有制为主体是社会主义初级阶段 ,是社会主义经济制度的 。

促进 发展的根本要求， 的根本制度基础，实现根本前提。

3 .公有制范围： 经济、经济、混合所有制经济中的 和。

4 .公有制的主体地位主要体现― 在社会总资产中占优势。

这是就 而言。

—控制国民经济命脉，对经济发展起 作用。

国有经济的主导作用主要体现 上，在关系国民经济 的重要行业和关键领域，国有经济必须占 地位。

通过 和 ,以加强 ,提高O 5 .非公有制经济是社会主义 的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要 。

成为稳定 和改善 重要力量,的主要领域， 的重要主体，重要来源，为 发展，转变，转移、开拓发挥了重要作用。

6 .多种所有制经济共同发展有利于形成各种所有制之间的 关系，调动经济主体的 和 性，有效利用 ,取长补短，激发的活力，推动经济持续健康发展。

7、毫不动摇 和 公有制经济(1)必须发展壮大 经济①以解放和发展 为标准，以提高国有资本 、增强 为 中心，全面推进 ,加强和改善 领导，做 做 做 国有 企业，不断增强国有经济 、、、 。

②要服务于 目标，把国有资本更多投向关系国家、国民经济命脉 的 _____________ ：,重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护、支持、保障。

③要发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的的 经济，分类推进国有企业混合所有制改革。

8、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展(1)保证各种所有制经济依法 、公开公平公正 、同等受到 和;贯彻落实包括 、 等在内的促进非公有制经济健康发展的 措施，形成促进非公有制经济发展的 和。