多动症的成因分析

/【儿童心理】儿童多动症（ADHD）的成因及早期症状小丽，女，7岁，马上要上二年级了。

三个月前，父母带其到医院，被诊断为多动症。

小丽在学校里，老师把她调到第一排特殊位置，就是因为上课小动作多，还常和同学交头接耳，上课东张西望，成绩也颇不理想。

由于老师经常反映孩子的情况，所以父母才带去医院咨询就诊。

一什么是多动症？「注意力缺陷障碍（Attention Deficit Disorder）」＆「多动性障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder）」，一种常见的精神失调状况，目前常见的案例以儿童为主，但此类状况也会在成人身上出现。

在 7 岁以下，约有 3% 至 5% 的儿童会出现症状。

根据世界卫生组织的《世界通用疾病分类手册》第十版称此症为「过度活跃症」（Hyperkinetic Disorder），分类编号为 F90，一般又俗称为「多动症」、「过动儿」。

儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）是一个重大的公共卫生问题，仅美国就有超过500万儿童罹患该病。

尤其令人关注的是，该病的确诊率正在逐年增加：2013年，美国国家健康统计中心估计，9.5%的4-17岁的儿童（13.3%的男孩，5.6%的女孩）被诊断为ADHD。

此外，近2%的3-4岁儿童被诊断为ADHD，这一比例比1997年的0.5%增长了近4倍之多。

一个短视频带你了解多动症孩子的真实世界二多动症临床表现多数患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习惯、随年龄的增长，除活动增多外，有动作不协调，注意力不集中或集中时间很短，知为无目的，情绪易冲动而缺乏控制能力，上课不守纪律和学习困难。

患儿智能正常，但因精神集中，听觉辨别能力差和语言表达能力差，学习能力较一般低。

临床症状以学龄儿童较为突出，多动症是儿童期常见的行为问题。

本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。

多动症儿童案例分析多动症，也称为ADHD（Attention Deficit Hyperactivity Disorder），是一种常见的儿童发展障碍。

本文将通过分析一例多动症儿童的案例，探讨其症状表现、成因及干预治疗方法。

该儿童名叫小明，男性，8岁。

根据教师和家长的观察，小明在课堂上经常不能静坐，容易分心，不能长时间集中精力完成任务。

他很容易中断别人的谈话，喜欢插话，不能等待轮到自己发言。

此外，小明的行为表现也比较冲动，经常难以控制自己的冲动，一旦冲动而行为不当，则后悔和道歉。

多动症的症状主要包括注意力不集中、多动冲动和抑制不良。

对于小明的注意力不集中，主要体现在无法长时间集中精力，容易分心。

这可能是由于小明大脑中与注意力控制相关的神经递质功能异常导致的。

而多动冲动的特点主要表现在不能控制自己的行为，如插话、中断他人言论等，这可能与小明的抑制控制能力较差有关。

多动症的发病原因复杂多样。

遗传因素在多动症发病中起到了重要作用，近亲属中多动症患病率较高。

此外，环境因素如家庭教育方式、生活环境、学业压力等也对多动症的发生起到了一定作用。

对于小明这样的多动症儿童，针对症状进行干预治疗非常重要。

药物治疗是目前多动症的主要治疗方法。

常用的药物有甲基苯丙胺（俗称Ritalin）、阿莫西林等，这些药物可以通过调节神经递质的功能，改善多动症患儿的症状。

但是药物治疗并非适用于所有患儿，也有一定的副作用。

除了药物治疗，行为疗法也是多动症儿童的常见干预方式之一。

例如，在课堂上，教师可以采用分散注意力的技巧，如将学习任务分为小块，适当的间隔时间来增加患儿的专注度和注意力。

此外，培养约束性规则意识和行为自我监控的能力也是非常重要的，可以通过与家长和老师的沟通合作来达到更好的效果。

综上所述，多动症儿童表现出注意力不集中、多动冲动等症状。

其发病原因复杂，包括遗传因素和环境因素。

干预治疗方式包括药物治疗和行为疗法，通过合理的干预措施可以改善多动症患儿的生活质量。

小儿多动症【导读】“宝宝你的饭还没吃完，怎么就去玩玩具了？”“宝宝你怎么又把小橡皮弄丢了？”“宝宝妈妈在说话你有听到吗？”如果这一幕幕经常在你家上映，你就要注意咯！的宝宝是否很难专注于一件事物，是否经常粗心大意，是否跟他沟通的时候往往心不在焉，如果以上答案都是YES，那你的宝宝就有可能患有多动症咯，快一起来了解下小儿多动症到底是怎样的吧！很多爸妈对“多动症”这个词并不陌生，但大家对“多动症”这个词的了解往往仅限于字面意思，而多动症并不仅仅是爱动，小朋友都是精力充沛，活泼爱动的，而多动症是和脑神经递质系统紊乱有关，由于后期成长环境的影响也容易诱发儿童多动症，所以看着自己长串下跳的娃发愁的爸妈，赶快跟妈网小编一起来了解多动症的成因吧，看看你家宝宝是否有多动症的趋向。

大约85%的多动症患儿是由于额前叶或尾状核功能障碍所致多动症：多动只是现象！原因在哪里？1、遗传因素：大约40%多动症患儿的父母，其同胞和其他亲属在其童年也患此症，单卵孪生儿中多动症状的发病率较双卵孪生儿有明显的增高，多动症同胞比半同胞(同母异父、异母同父)患病率高，且高于一般孩子，亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。

上述几点均提示：遗传因素与多动症关系密切，这也是引发多动症的病因。

2、脑组织器质性受损：大约85%的多动症患儿是由于额前叶或尾状核功能障碍所致，包括：母亲孕期疾病例如像高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常例如早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等;生产1～2年内，中枢神经系统有感染及外伤;母亲常有大量吸烟或酗酒史。

有上述情况的儿童，发生多动症的机会多，这是引发多动症的病因。

3、环境因素——铅中毒：儿童多动症的诱因还有社会、家庭、心理因素。

不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。

也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。

儿童多动症的遗传因素及其家族历史儿童多动症，也被称为注意力缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)，是一种常见的神经行为障碍，主要特征包括注意力不集中、过度活动和冲动行为。

很多研究表明，遗传因素在儿童多动症的发生中起到了重要的作用。

本文将探讨儿童多动症的遗传因素以及其与家族历史的相关性。

一、遗传因素的影响儿童多动症具有明显的遗传倾向。

研究表明，如果一个孩子的家庭中有一个患有多动症的成员，那么该孩子患病的可能性会明显增加。

根据遗传学的研究，多动症的遗传率大约在70%左右，表明遗传因素在该疾病的发生中起到了重要的作用。

二、基因与多动症的关系科学家们通过对多动症患者和正常人群的基因比较，发现了一些与多动症相关的基因变异。

其中最为显著的是与多巴胺系统相关的基因。

多巴胺是一种神经递质，对大脑的运动控制和情绪调节具有重要作用。

多动症患者的多巴胺系统功能异常，导致他们在运动控制和注意力调节方面存在困难。

三、家族历史对多动症的影响儿童多动症在家族中的传递与遗传因素密切相关。

研究发现，如果一个孩子的父母或兄弟姐妹中有多动症患者，那么该孩子患病的风险将显著增加。

此外，如果父母两人都患有多动症，那么子女患病的风险将更高。

这表明家族历史对多动症的发生有重要作用。

四、环境与遗传的相互影响虽然遗传因素在儿童多动症发生中起到了重要作用，但环境因素也不能被忽视。

家庭和学校的环境对儿童的行为和发展有着深远的影响。

在家庭中，缺乏积极的亲子互动、不良的教养方式以及失衡的家庭功能都可能增加儿童患多动症的风险。

此外，学校的教育环境、同伴关系和学业压力等因素也可能对儿童多动症的发生起到一定的影响。

综上所述，儿童多动症的发生与遗传因素密切相关。

家族历史是预测儿童是否患有多动症的重要依据。

遗传因素决定了一个孩子是否易患多动症，而环境因素则可能对多动症的发生起到调节作用。

因此，为了预防和控制多动症的发生，除了关注家族历史和遗传因素，创造积极的家庭和学校环境，提供专业的教育和治疗是至关重要的。

孩子多动症的原因和症状
孩子精力旺盛，一天到晚不知疲倦地忙活，虽然多动是很多3—5岁的孩子都有的状况，但是家长还是要警惕孩子是不是多动症，以便早点干预治疗。

接下来，我借给大家介绍一下，孩子多动症的原因和症状。

孩子多动症的原因：专家认为，多动症是一种行为障碍，又被称为轻微的脑功能障碍或轻度的脑损伤。

造成孩子多动症的原因分内因和外因两种。

孩子多动症的内因包括遗传的作用。

大量的研究发现，患多动症的孩子的亲属患多动症的人数要比其他正常孩子的家庭的人多。

这是遗传的作用。

还有部分孩子在母亲怀孕的时候出现过子宫内感染，或者是出生的时候出现缺氧、窒息的情况，这些原因可能造成了大脑损伤。

也就说明，破腹产的孩子患多动症的概率比顺产的孩子大。

孩子多动症的外因就很复杂了。

家庭关系紧张、父母亲的关系不好、孩子学习困难或学习压力过重等原因都可能减弱孩子脑的调节功能，促使孩子多动症的发生。

出生之后孩子的营养过剩也有可能导致孩子多动症。

孩子多动症的症状：多动症突出的表现就是：活动过多和注意力分散。

多动症的孩子从小就比较难带，喂养困难。

总是哭闹，晚上难以入睡，走路的时候总是慌张跌倒，破坏力强，拿在手上的东西总是会被弄翻掉。

并且容易做一些让别人意想不到的事情，比如在做集体活动的时候，突然跑上前搞破坏等。

多动症的孩子注意力的分散是不自觉的，很容易被外界的声音刺激，因此做事情常常半途而废，情绪不稳定。

当发现孩子多动症的时候，需要找心理医生检查孩子的平衡能力和学习能力是否有障碍，并对此展开专门的治疗。

儿童多动症的遗传因素与环境影响在孩子的成长过程中，家长们可能会遇到各种各样的挑战，儿童多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，简称 ADHD）就是其中之一。

ADHD 是一种常见的神经发育障碍，其特征表现为注意力不集中、多动和冲动行为。

这不仅会影响孩子的学习和生活，还可能给家庭和社会带来一定的压力。

对于儿童多动症的成因，遗传因素和环境影响都起着至关重要的作用。

首先，让我们来了解一下遗传因素在儿童多动症中的作用。

大量的研究表明，遗传因素在儿童多动症的发生中占据了重要的地位。

如果家族中有亲属患有多动症，那么孩子患上多动症的风险会显著增加。

通过对双胞胎的研究发现，同卵双胞胎同时患有多动症的比例要远远高于异卵双胞胎。

这就说明，遗传因素对于多动症的发生有着直接的影响。

从基因层面来看，有多个基因被认为与多动症的发病相关。

例如，多巴胺受体基因、多巴胺转运体基因等。

这些基因的变异可能会影响大脑中神经递质的传递和调节，从而导致多动症的症状出现。

然而，需要注意的是，遗传因素并不是多动症发生的唯一原因，而是增加了患病的易感性。

接下来，我们再探讨一下环境因素对儿童多动症的影响。

环境因素是多种多样的，包括孕期环境、家庭环境、社会环境等。

在孕期，母亲的健康状况和生活习惯对胎儿的发育有着重要的影响。

如果母亲在怀孕期间吸烟、饮酒、接触有毒物质或者患有某些疾病，如妊娠期高血压、糖尿病等，都可能增加孩子患上多动症的风险。

此外，早产、低出生体重等也与多动症的发生有关。

家庭环境对于儿童多动症的发展也起着关键作用。

不稳定的家庭结构、父母的教养方式不当、家庭成员之间的冲突等都可能对孩子的心理和行为产生负面影响。

例如，过度溺爱或过度严厉的教养方式可能会让孩子缺乏明确的行为规范和自我控制能力。

父母之间经常争吵或者家庭氛围紧张，会让孩子感到焦虑和不安，从而影响他们的注意力和情绪调节能力。

社会环境也是一个不可忽视的因素。

名词解释多动症多动症，即儿童多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD），是一种常见的儿童心理障碍，主要特征为注意力不集中、多动和冲动行为的持续存在。

它是一种神经发育障碍，通常在儿童期开始发作，但也可能一直持续到成人期。

多动症的主要症状包括注意力不集中、多动和冲动行为。

注意力不集中表现为难以长时间集中注意力，容易分心、不耐烦、注意力易受干扰。

多动行为通常表现为无法静坐，经常躁动不安，不能保持就坐姿势，噪音多、乱说话、手舞足蹈等。

冲动行为则表现为不能控制自己的冲动，例如难以排除干扰、经常打断他人说话、难以等待等行为。

多动症的确切原因尚不明确，但研究表明多个因素可能导致其发生。

遗传因素被认为是一种重要的因素，即多动症具有家族性遗传倾向。

脑部神经生化学的变化也与多动症有关，如多巴胺和去甲肾上腺素等神经递质的异常水平可能对多动症的发生起到作用。

多动症的诊断通常依赖于对患儿的行为观察和询问患儿及家长的相关症状。

医生会评估患儿的发育历史、家庭和教育环境，并排除其他可能引起类似症状的潜在因素。

根据美国精神疾病诊断与统计手册（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, DSM）的诊断标准，一般要求症状存在至少六个月以上，且严重程度与年龄相适应。

治疗多动症的方法通常是综合性的，包括心理治疗和药物治疗两种方法。

心理治疗常用的方法有认知行为疗法、家庭疗法和行为治疗等。

这些方法通过帮助患儿掌握自我控制、情绪调节和集中注意力的策略，改善其功能和适应能力。

对于一些症状较为严重或已经严重影响到学习和社交功能的患儿，药物治疗可能会被考虑。

常用的药物包括甲基苯丙胺盐酸盐（如哌利定）和阿莫西林。

多动症对患儿的生活和学习造成许多困扰，但通过适当的诊断和治疗，多动症的症状可以得到控制，并且患儿可以正常成长和发展。

儿童多动症（ADHD）护理分析儿童多动症是儿童多动综合征病症的简称，也称注意缺陷与多动障碍，属于儿童常见的行为障碍。

儿童多动症的主要临床表现为：注意力持续时间短暂、不分场合过度活动、情绪冲动、常伴有学习困难、认知障碍等。

本文主要针对儿童多动症患者的护理效果及预防对策进行研究一、儿童多动症（ADHD）概述儿童多动症，又称注意缺陷多动障碍（ADHD），简称多动症。

是常见的发生在儿童时期的行为障碍，在发病患儿中，男孩比例明显高于女孩。

据相关统计，目前我国ADHD患儿有1880万名，在学龄儿童中发病率达到3%～5％，严重危害着儿童的身心健康。

据相关统计，注意力缺陷多动症(ADHD)患儿持续到成人期的占70％～80％。

本病属心理、行为疾病，故单纯用药治疗作用有限。

若未有效治疗，可对身心正常发育造成严重影响，引品行障碍等不良后果。

因此，已引起医学、家长及社会的广泛关注。

二、儿童多动症（ADHD）发病机制儿童多动症的发病机制及病因尚未研究清楚，目前普遍认为儿童多动症是由遗传、家庭和社会等因素共同作用的结果。

其主要病因是由于中枢神经系统的某些神经递质，如多巴胺、去甲肾上腺素缺乏引起的。

具体来说，引发儿童多动症的成因主要包括遗传学因素、脑损伤或其他疾病、铅中毒、环境因素、家庭因素、心理因素等。

（1）遗传学因素：有一部分儿童多动症患儿的父母在幼时也存在同样的情况，其中，又以病态人格、酒精中毒等人群居多；（2）脑损伤或其他疾病：在一些特殊病症的治疗过程中，药物使用不当会诱发儿童多动症，使其出现认知障碍；（3）铅中毒：铅元素进入患儿体内，经由血液进入中枢神经系统，造成缺氧或营养供给不足的现象，导致患儿智力行为出现障碍或活动过度的现象；（4）环境因素：由于家庭教育过于严厉，长期的过度批评和体罚给孩子的生理或心理带来阴影，使其缺乏安全感，久而久之，产生多动症。

三、儿童多动症（ADHD）主要临床症状儿童多动症主要临床症状如下：（1）注意力缺陷。