采矿CAD课程设计共20页

采矿课程设计2015～2016学年第二学期学院地球科学学院专业名称XXXX设计题目采矿CAD课程设计学生姓名XXX学生学号XXXXXXXX指导教师XXX2016年5月目录1.设计任务 (1)1.1.课程设计目的 (1)1.2.设计内容 (1)1.2.1.设计任务 (1)1.2.2.采矿方法选择与设计 (1)1.2.3.CAD 制图过程 (2)1.3.设计工作计划 (2)2.采矿方法选择与设计 (3)2.1.设计基础参数 (3)2.2.采矿方法优选 (3)2.3.采矿方法叙述 (3)2.3.1.房柱法 (3)2.3.2.分段凿岩阶段矿房法 (5)2.3.3.上向水平分层充填采矿法 (7)3.CAD制图过程 (9)3.1.绘图环境设置 (9)3.2.图纸内容绘制 (10)3.3.标注图形 (10)3.4.图纸分析 (10)3.5.图框和标题栏的绘制 (10)3.6.图纸打印 (11)4.心得体会 (12)5.参考文献 (12)1.设计任务1.1.课程设计目的随着计算机应用技术的发展和普及，计算机辅助设计在采矿工程中的应用已经成为我们工作和生活中不可缺少的工具，对于采矿工程专业的学生而言，掌握并熟练应用计算机绘图的方法和步骤，并进行基本的二次开发操作是必不可少的学习环节。

采矿CAD 课程设计是学生修完金属矿床地下开采、工程制图、井巷工程、采矿CAD 等基本专业课程后，进行的一个重要教学实践环节，其目的是：（1）综合运用井巷工程、金属矿床地下开采、采矿CAD 等课程和其他先修课程的知识和操作技能，绘制采矿专业工程图，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识；（2）通过课程设计，进一步熟悉掌握常用的绘图、编辑命令的使用方法和技巧，综合应用多种绘图和编辑命令，掌握二维工程图的绘制，培养分析问题和解决问题的能力；（3）通过采矿工程图的绘制，进一步巩固所学的知识，为后续课程的学习和采矿课程设计及毕业设计打下良好的基础，也为在今后的工作中应用计算机绘图作基本技能的训练；（4）培养学生团队组织、协作能力，锻炼其处理问题的综合能力和素质。

采矿课程设计cad图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握采矿课程设计的基本知识和技能，能够运用CAD软件进行简单的采矿图纸设计。

具体目标如下：1.了解采矿工程的基本概念和流程。

2.掌握CAD软件的基本操作和功能。

3.熟悉采矿图纸的种类和内容。

4.能够熟练使用CAD软件进行基本绘图操作。

5.能够根据采矿工程的需求，设计出符合要求的采矿图纸。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和解决问题的能力。

2.培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括采矿工程的基本概念和流程、CAD软件的基本操作和功能、采矿图纸的种类和内容等。

具体安排如下：1.采矿工程的基本概念和流程：介绍采矿工程的基本概念，如矿床、采矿方法等，以及采矿工程的基本流程，如勘探、设计、施工等。

2.CAD软件的基本操作和功能：介绍CAD软件的基本操作，如绘图、修改、标注等，以及CAD软件的功能，如三维建模、动画制作等。

3.采矿图纸的种类和内容：介绍采矿图纸的种类，如平面图、剖面图、立面图等，以及采矿图纸的内容，如矿体边界、开采范围、工程布局等。

三、教学方法本课程的教学方法采用讲授法、实践法和互动讨论法相结合。

具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握采矿工程的基本概念和流程，CAD软件的基本操作和功能，采矿图纸的种类和内容等。

2.实践法：通过学生的实际操作，培养学生的动手能力和实际操作能力，使学生能够熟练使用CAD软件进行采矿图纸的设计。

3.互动讨论法：通过学生之间的讨论和交流，激发学生的思考和创新能力，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备等。

具体资源如下：1.教材：选用正规出版社出版的采矿工程和CAD相关教材，为学生提供系统的理论知识。

2.多媒体资料：制作课件、演示图等，为学生提供直观的学习资料。

3.实验设备：提供计算机、CAD软件等实验设备，为学生提供实际操作的机会。

《矿图与CAD绘图》课程教学大纲课程名称：矿图与CAD绘图英文名称：Mine Maps and Drawing with CAD课程编号：021010120课程性质：选修学分/学时：1.5/24。

其中，讲授12学时，实验12学时(上机实验12学时)适用专业：采矿工程任课学院、系部：能源科学与工程学院采矿工程系一、课程简介课程定位：《矿图与CAD绘图》课程是采矿工程专业选修课程，结合采矿工程的专业性质及时代发展之需要，熟悉煤矿常用矿图的基本内容和掌握绘制矿图的基础技能，采用AutoCAD软件绘图功能和采矿实例相结合的教学模式，使采矿工程专业学生在掌握矿图基础知识的基础上并学会应有计算机绘制矿图这门技术。

通过本课程的学习，使学生掌握矿图的基本内容、绘制矿图的基础技能和应用AutoCAD软件绘制矿图的基础知识，为今后进行矿井工程采掘方案的设计和图纸绘制打下良好的基础。

课程内容：本课程讲授矿图基本知识、煤矿生产系统图的识读及绘制方法、AutoCAD绘图的基本概念、基本方法、计算机绘制矿图的技巧，以采矿专业典型图形识读、绘制为操作实例，致力于理论与实际应用相结合，同时介绍煤矿生产系统图的设计方法、理念和计算机标准绘图技能以扩展学生的知识面。

学习成效：通过本课程的学习，使学生掌握矿图的基础知识、矿图的绘制方法及AutoCAD绘图基础知识，达到由基础到专业设计及绘制采矿工程图形的目的，为本科毕业设计及今后进行矿井工程图纸的设计和绘制打下良好的基础。

先修课程：本课程是在学生学完《矿山测量学》、《矿山地质学》、《井巷工程》等课程之后，开设的一门专业选修课程，对采矿工程学生毕业设计中设计方案的制定及相关图纸的绘制有重要指导作用。

二、课程目标与毕业要求根据《工程教育认证标准（2017年11月修改）》，《矿图与CAD绘图》课程教学目标对采矿工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1 课程教学目标与毕业要求关系三、课程目标与教学环节《矿图与CAD绘图》课程以“熟识矿图、优化设计、精准绘图、建设数字化矿井”为主线，结合学生个性特点，因材施教。

采矿cad课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握CAD软件的基本操作和采矿专业绘图的基本方法。

2. 使学生理解并能够运用采矿CAD绘图的相关标准与规范。

3. 培养学生运用CAD技术绘制采矿工程图纸的能力，包括矿井平面图、剖面图等。

技能目标：1. 培养学生独立操作CAD软件进行采矿专业图纸绘制的能力。

2. 提高学生运用CAD软件解决实际采矿工程问题的能力。

3. 培养学生团队协作和沟通表达能力，能够就CAD图纸设计进行讨论和修改。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对采矿CAD课程的兴趣，激发学习热情。

2. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，养成良好的绘图习惯。

3. 增强学生的环保意识，了解采矿工程与环境保护的关系，培养学生的社会责任感。

本课程针对高年级采矿工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。

通过本课程的学习，学生能够掌握采矿CAD绘图的基本知识和技能，为今后的工作实践打下坚实基础。

同时，注重培养学生的情感态度价值观，使学生在学习过程中形成正确的价值观和职业素养。

后续教学设计和评估将围绕以上目标展开，确保课程目标的实现。

二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材，科学系统地组织如下：1. CAD软件基础操作：包括软件安装、界面认识、基本绘图命令、编辑命令、图层管理、文字与尺寸标注等。

2. 采矿工程图纸绘制：涵盖矿井平面图、剖面图、立面图、大样图等，讲解采矿专业绘图的基本方法和技巧。

3. 采矿CAD绘图标准与规范：介绍采矿CAD绘图的相关标准、规范及制图要求，提高学生绘图质量。

4. CAD软件在采矿工程中的应用实例：分析实际案例，使学生了解CAD技术在采矿工程中的应用价值。

5. 团队协作与沟通：培养学生团队协作精神，提高沟通表达能力，学会就CAD图纸设计进行讨论和修改。

教学内容按照以下进度安排：第一周：CAD软件基础操作及基本绘图命令学习；第二周：CAD软件编辑命令、图层管理、文字与尺寸标注；第三周：矿井平面图、剖面图绘制方法；第四周：采矿CAD绘图标准与规范；第五周：CAD软件在采矿工程中的应用实例；第六周：团队协作与沟通，图纸讨论与修改。

本科《采矿CAD》课程教学大纲课程中英文名称：采矿CAD Mining CAD课程编码：012232307课程性质：学科基础选修课适用专业：安全工程学时数：32 ；其中：理论学时：16 ；实践学时：16 ；学分数：2 ；编写人：；审定人：；一、课程简介（一）课程教学的目的与任务本课程是安全工程专业的学科基础平台选修课程。

通过课程的教学，使学生掌握采矿制图和CAD 软件的基本原理和基本知识，培养学生采用计算机辅助绘图工具CAD软件熟练地使用常用图形绘制命令和图形编辑命令，能设置图形的绘图环境，能根据需要创建图块，能对绘制的图形进行文字和尺寸标注，最终能熟练地绘制所需的专业图纸。

为学生专业知识的学习打下良好的基础，培养学生对实际工程问题的处理能力。

（二）课程教学的总体要求本课程的总体要求包括：掌握计算机辅助绘图软件AutoCAD的基本知识和基本设置；重点掌握AutoCAD常用的绘图、编辑和标注命令以及操作方法；了解图块的创建、编辑和插入；掌握绘制图形的打印；掌握采矿工程专业图纸绘制方法。

（三）课程教学内容本课程教学内容包括：1)AutoCAD绘图入门基础2)采矿二维图形绘制3)选择和夹点编辑二维图形4)采矿二维图形对象编辑5)绘图工具和图层管理6)精确绘制图形7)面域和图案填充8)创建文字和表格9)对象标注与编辑10)使用块、属性块、外部参照、打印与输出11)综合绘图（四）先修课程及后续课程先修课程：《计算机基础》、《画法几何与工程制图》等；后续课程：《煤矿开采学》、《井巷工程》等。

二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表（二）推荐教材及参考书目1．教材李伟，张军等主编.《采矿CAD绘图实用教程》.徐州：中国矿业大学出版社，2013 注：教材的选择根据AutoCAD版本不同随时调整。

2．参考书目熊崇山、简军峰主编.《采矿CAD》.北京：煤炭工业出版社，2004陈通，张跃峰等编著.《AutoCAD 2007入门与提高》.北京：清华大学出版社，2007 （三）课程考核方式1．考核方式上机绘图纸。

采矿课程设计dwg图一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握采矿工程的基本概念、原理和流程，能够识别和分析采矿工程中的关键问题，提高学生的实践能力和创新意识。

具体来说，知识目标包括：1.掌握采矿工程的基本概念、分类和特点。

2.理解采矿工程的设计原理和方法。

3.了解采矿工程的安全技术和环境保护措施。

技能目标包括：1.能够运用采矿工程的基本原理和方法解决实际问题。

2.具备采矿工程设计的基本技能。

3.能够进行采矿工程的安全评价和环境保护。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对采矿工程事业的热爱和敬业精神。

2.增强学生的社会责任感和环保意识。

3.培养学生团队合作和持续学习的习惯。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括采矿工程的基本概念、分类和特点，采矿工程的设计原理和方法，以及采矿工程的安全技术和环境保护措施。

具体来说，教学大纲的安排如下：1.引言：介绍采矿工程的定义、分类和特点，引导学生了解采矿工程的基本概念。

2.采矿工程设计原理：讲解采矿工程的设计原理和方法，包括矿床地质、开采方法、矿井设计等内容。

3.采矿工程安全技术：介绍采矿工程中的安全技术和措施，包括矿井通风、防尘防毒、防火防爆等内容。

4.采矿工程环境保护：讲解采矿工程对环境的影响和环境保护措施，包括土地复垦、废水处理、废渣处理等内容。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体来说，教学方法的运用如下：1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解和掌握采矿工程的基本概念、原理和流程。

2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析具体的采矿工程案例，让学生理解和应用采矿工程的知识和方法。

4.实验法：安排学生进行实验操作，培养学生的实践能力和创新意识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的采矿工程教材，作为学生学习的主要参考资料。

采矿课程设计平面图一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握采矿工程平面图的基本知识，包括图例、比例尺、坐标系统等；2. 学生能够识别采矿平面图中的各种地质结构和采矿工程要素，如矿体、矿脉、采场、巷道等；3. 学生能够运用采矿平面图进行基本的测量和计算，如距离、面积、体积等。

技能目标：1. 学生能够运用采矿平面图进行矿井巷道的定位和导航；2. 学生能够通过采矿平面图分析矿井的地质构造和矿体分布；3. 学生能够利用采矿平面图进行简单的矿山规划和设计。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对采矿工程及地质学科的兴趣和热爱，激发学生探索自然奥秘的热情；2. 培养学生的团队合作意识，学会在采矿平面图分析过程中与他人交流、协作；3. 增强学生的安全意识，认识到采矿工程中遵守规范、注重安全的重要性。

本课程针对高年级学生，结合采矿工程学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。

在教学过程中，充分考虑学生的认知水平、兴趣和需求，采用生动、直观的教学方法，使学生在掌握采矿平面图知识的同时，提高实际操作能力和安全意识。

通过本课程的学习，为学生未来从事地质勘探、矿山设计等相关工作奠定坚实基础。

二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，紧密联系教材，主要包括以下几部分：1. 采矿平面图基础知识：- 图例、比例尺、坐标系统及其应用；- 矿井巷道、矿体、矿脉等基本概念及其在平面图中的表示。

2. 采矿平面图的识别与分析：- 识别矿井地质构造、矿体分布、开采工程等要素；- 分析矿井巷道之间的关系和矿井的整体布局。

3. 采矿平面图的实际应用：- 距离、面积、体积等基本测量计算；- 矿山规划与设计的基本方法。

教学大纲安排如下：第一课时：采矿平面图基础知识，介绍图例、比例尺、坐标系统等。

第二课时：识别矿井地质构造、矿体分布、开采工程等要素。

第三课时：分析矿井巷道之间的关系和矿井整体布局。

第四课时：采矿平面图的实际应用，包括测量计算和矿山规划与设计。

《采矿工程图与C A D》实验指导书(总23页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《采矿工程图与CAD》实验指导书实验一基础知识及创建图形对象本次实验包括了AutoCAD基础、绘图环境设置、实体绘图命令三项内容，其目的在于使同学尽快地掌握利用AutoCAD绘图的基本操作方法。

一、AutoCAD基础（一）实验目的1、熟悉AutoCAD用户界面，下拉式菜单内容，各工具栏图标的含义；2、掌握AutoCAD文件管理命令；3、掌握创建新图形文件的方法。

（二）要求与内容1、用文件（File）→打开（open）打开AutoCAD\sample下的图形文件，并用缩放（zoom）平移（pan）命令对其进行细致的浏览。

2、创建图名为A2、A3、A4、A5图幅新图形文件。

（三）实验步骤：1、打开并浏览CAD图形文件。

双击桌面图标，启动AutoCAD，单击“文件”→“打开”，打开AutoCAD\smaple下的图形文件，用缩放（zoom）→窗口缩放（window zoom）→缩放上一个（previews zoom）→实时缩放（realtime zoom）→全部（All），平移（pan）命令，对打开的图形文件进行细致的浏览。

2、建立A3图幅文件。

选择菜单：“文件”→“新建…”，在弹出的“创建新文件”对话框中，在使用“新建文模板”选项，双击“Gb_a3 -Named Plot ”模板文件，此时，完成A3图幅新文件的建立。

二、绘图环境设置（一）目的1、掌握绘图的辅助工具：捕捉（snap ）、栅格（ grid）、正交（ortho ）命令；2、掌握图层的概念，学会创建新图层，如何进行图层操作，控制层并为图层载入线型；23、掌握模板的创建方法。

（二）要求与内容1、将创建的A3图幅文件打开，改变捕捉（snap）、栅格（grid）的间距，移动光标，看看网格和光标捕捉的变化。

2、在A3图幅中，创建新图层。