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采矿学课程设计15页一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握采矿学的基本概念、原理和方法，培养学生对采矿工程的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力和创新能力。
具体来说，知识目标包括：1.了解采矿学的基本概念和常用术语；2.掌握采矿工程的基本原理和方法；3.了解采矿工程的设计和施工流程；4.熟悉采矿工程的安全技术和环境保护。
技能目标包括：1.能够运用所学知识进行采矿工程的设计和计算；2.能够分析和解决采矿工程中的实际问题；3.具备一定的采矿工程操作能力和实践经验。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对采矿工程的兴趣和热情；2.培养学生的高度社会责任感和职业道德；3.培养学生的人与自然和谐相处的环保意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括采矿学的基本概念、原理和方法，采矿工程的设计和施工流程，以及采矿工程的安全技术和环境保护。
具体来说，教学大纲的安排如下：1.采矿学的基本概念和常用术语；2.采矿工程的基本原理和方法；3.采矿工程的设计和施工流程；4.采矿工程的安全技术和环境保护；5.采矿工程的实践操作和案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过讲授法，使学生掌握采矿学的基本知识和原理；通过讨论法，培养学生的思考和分析能力；通过案例分析法，使学生能够将所学知识应用于实际工程中；通过实验法，培养学生的实践能力和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的运用，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材方面，我们将选择权威、实用的教材，以保证学生掌握采矿学的基本知识和技能；参考书方面，我们将选择一些经典的采矿学著作，以丰富学生的知识体系；多媒体资料方面，我们将收集一些与采矿学相关的视频、图片等资料，以提高学生的学习兴趣和主动性；实验设备方面，我们将准备一些与采矿学相关的实验设备，以培养学生的实践能力和创新能力。
釆矿学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握采矿学的基本概念，包括矿石的形成、分类及性质；2. 学生能了解采矿方法、设备及其在矿产资源开采中的应用；3. 学生能理解我国矿产资源的特点、分布及开发状况。
技能目标：1. 学生能运用采矿学知识，分析矿石样品，进行简单矿石鉴定；2. 学生能运用采矿方法，设计简单的采矿方案，提高解决问题的能力；3. 学生能通过查阅资料、实地考察等方式，了解采矿工程对环境的影响，提高信息收集与处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习采矿学，培养对我国矿产资源的保护意识，树立可持续发展观念；2. 学生在学习过程中，培养科学、严谨的学习态度，增强对自然资源的敬畏之心；3. 学生能关注采矿行业的发展，激发对地质、采矿等相关专业的兴趣和热爱。
课程性质：本课程为采矿学基础课程，旨在让学生了解采矿学的基本知识，培养实际操作能力，提高学生对矿产资源的认识和责任感。
学生特点：本课程针对初中年级学生，他们好奇心强，具有一定的探究精神，但可能对采矿学知识了解较少。
教学要求：结合学生特点，课程要求注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂，提高教学效果。
通过具体的学习成果分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. 矿石与矿物：矿石的形成过程、矿物的分类及性质、矿石的识别方法；教材章节：第一章 矿石与矿物2. 采矿方法与设备：概述各种采矿方法（如露天开采、地下开采等）及其适用条件，介绍常见采矿设备的功能与结构；教材章节：第二章 采矿方法与设备3. 矿产资源的分布与开发：我国矿产资源的特点、分布规律，矿产资源开发的政策与法规；教材章节：第三章 矿产资源的分布与开发4. 采矿工程对环境的影响：采矿活动对生态环境的影响，矿山环境保护与治理措施；教材章节：第四章 采矿工程对环境的影响5. 实践活动：矿石样品鉴定、采矿方法设计与分析、矿山实地考察等。
采矿与矿山课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解采矿的基本概念、原理和方法。
2. 学生能够掌握矿山开发对环境的影响及相应的保护措施。
3. 学生能够了解我国矿产资源的特点、分布及开发状况。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析矿山地质条件，提出合理的采矿方案。
2. 学生能够运用图表、数据等分析矿山开发对环境的影响，并提出保护措施。
3. 学生能够通过小组合作、探讨交流等方式，提高问题解决和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够树立科学、严谨的学习态度，增强对自然资源的保护意识。
2. 学生能够培养对矿产资源开发的正确认识，关注国家矿产资源政策。
3. 学生能够通过课程学习，激发对地质、采矿等领域的兴趣，提高职业规划意识。
课程性质：本课程属于自然科学领域，结合地理、物理、化学等多学科知识，旨在培养学生的综合素质。
学生特点：六年级学生具有一定的探究能力和自主学习能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
通过课程目标的具体分解，使学生在掌握知识的同时，提高综合素养。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 矿山基本概念：矿物、矿石、矿山、采矿方法等。
2. 矿山地质条件分析：地质构造、岩性、矿床类型等。
3. 采矿技术：露天采矿、地下采矿、溶浸采矿等。
4. 矿山环境保护：矿山开发对土地、水资源、大气、生物多样性的影响及防治措施。
5. 我国矿产资源特点与分布：主要矿种、分布规律、开发状况。
6. 矿产资源政策与法律法规：矿产资源保护、开发、利用的相关政策及法规。
教学大纲安排：第一课时：矿山基本概念及地质条件分析。
第二课时：采矿技术及环境保护。
第三课时：我国矿产资源特点与分布。
第四课时：矿产资源政策与法律法规。
教材章节：第一章 矿山与采矿第一节 矿山基本概念第二节 矿山地质条件分析第二章 采矿技术第一节 露天采矿第二节 地下采矿第三节 溶浸采矿第三章 矿山环境保护第四章 我国矿产资源第一节 矿产资源特点与分布第二节 矿产资源政策与法律法规教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，按照教学大纲安排，有序推进教学进度，使学生在掌握知识的同时，提高综合素养。
全面采矿法课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解全面采矿法的定义、原理及分类。
2. 学生能够掌握全面采矿法中涉及的关键技术参数及其影响。
3. 学生能够描述全面采矿法在国内外矿业发展中的应用案例。
技能目标：1. 学生能够运用全面采矿法的基本原理，分析并解决实际采矿过程中的问题。
2. 学生能够通过实例，比较不同全面采矿法的优缺点，选择合适的采矿方法。
3. 学生能够通过小组合作，设计简单的全面采矿方案，并进行评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注我国矿产资源开发利用，增强资源节约和环境保护意识。
2. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队协作精神，激发学生对矿业工程的热爱。
3. 增强学生对全面采矿法的认识，提高学生对矿产资源开发中科技创新的重要性认识。
课程性质：本课程为矿业工程专业选修课，旨在帮助学生掌握全面采矿法的基本理论和技术，培养学生在实际工程中运用全面采矿法的能力。
学生特点：学生为大学本科二年级，已具备一定的矿业基础知识和实践能力，对矿业新技术具有较强的学习兴趣。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新意识。
通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
在教学过程中，注重引导学生关注矿产资源开发中的实际问题，激发学生为我国矿业事业发展贡献力量的责任感。
二、教学内容1. 全面采矿法概述- 采矿方法的分类及特点- 全面采矿法的定义及发展历程2. 全面采矿法基本原理- 矿床赋存条件及矿岩性质对全面采矿法的影响- 全面采矿法的力学原理及应力分布特征3. 全面采矿法关键技术- 矿块划分与开采顺序- 采场结构参数设计- 回采工艺及设备选型4. 全面采矿法应用案例- 国内外典型全面采矿法应用案例分析- 全面采矿法在特殊矿床类型中的应用5. 全面采矿法的比较与选择- 不同全面采矿法的优缺点分析- 全面采矿法选择的原则及方法6. 全面采矿方案设计与评估- 设计全面采矿方案的基本步骤- 采矿方案评估的方法及指标教学内容安排与进度：第一周：全面采矿法概述及分类第二周：全面采矿法基本原理第三周：全面采矿法关键技术第四周：全面采矿法应用案例第五周：全面采矿法的比较与选择第六周：全面采矿方案设计与评估教材章节关联：《采矿工程》第四章：矿床开采方法及其选择《采矿工程》第五章：地下采矿方法《采矿工程》第六章：露天采矿方法《采矿工程案例》相关章节：全面采矿法应用案例分析三、教学方法1. 讲授法：对于全面采矿法的基本理论、原理和关键技术，采用讲授法进行教学。
平顶山采矿工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握平顶山采矿工程的基本概念、原理和流程。
2. 学生能够了解采矿工程中的安全知识、环境保护和资源合理利用的重要性。
3. 学生能够理解采矿工程与我国经济发展的关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析平顶山采矿工程中的实际问题，并提出合理的解决方案。
2. 学生能够通过小组合作，设计简单的采矿工程方案，提高团队协作和沟通能力。
3. 学生能够运用现代信息技术，收集和整理与采矿工程相关的资料，提升信息处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到采矿工程对社会经济发展的重要作用，培养热爱科学、热爱劳动的情感。
2. 学生能够关注采矿工程中的环境保护和资源合理利用问题，增强社会责任感和可持续发展意识。
3. 学生能够尊重采矿工程领域的专业人才，培养良好的职业道德和职业素养。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生掌握采矿工程基础知识，提升实践操作能力和团队合作能力。
通过课程学习，使学生能够了解采矿工程的实际应用，激发学生对工程技术的兴趣，为我国采矿工程领域培养具备一定素养的后备人才。
同时，注重培养学生的环保意识和职业道德，使其成为具有责任感和可持续发展观念的社会新人。
二、教学内容1. 采矿工程基本概念：介绍采矿工程的定义、分类和基本流程，对应教材第一章内容。
2. 矿石的性质与分类：讲解矿石的物理性质、化学成分和分类，使学生了解矿石的基本特征，对应教材第二章内容。
3. 采矿方法与技术：介绍常用的采矿方法、设备和技术，包括露天开采和地下开采两种方式，对应教材第三章内容。
4. 矿山安全与环境保护：阐述矿山安全知识、环境保护措施及资源合理利用的重要性，对应教材第四章内容。
5. 采矿工程案例分析：分析平顶山采矿工程的实际案例，使学生了解采矿工程在实践中的应用，对应教材第五章内容。
教学大纲安排如下：第一周：采矿工程基本概念第二周：矿石的性质与分类第三周：采矿方法与技术（上）第四周：采矿方法与技术（下）第五周：矿山安全与环境保护第六周：采矿工程案例分析及小组讨论教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节安排，确保学生能够循序渐进地掌握采矿工程相关知识。
煤矿开采学课程设计一、课程设计目的本课程设计旨在加强学生对煤矿开采工程的理论知识和应用能力的培养，提高学生的实操能力和煤矿开采业务能力，为学生的未来职业发展奠定基础。
二、课程设计内容本课程设计主要包括以下内容：1. 煤矿开采基础知识介绍煤矿开采的基本概念、开采方法、采煤设备、通风与安全等方面的基础知识。
2. 煤矿安全管理介绍煤矿的危险性和安全管理，包括煤矿安全法规、安全检查、事故调查与处理等方面的内容。
3. 煤矿开采技术介绍煤矿开采的工艺和技术，包括矿山地质、采煤工艺、掘进、支护和回采等方面的内容。
4. 煤矿经济管理介绍煤矿经济管理方面的知识，包括煤炭工业发展概况、煤炭资源评价、煤矿生产计划和报告编制等方面的内容。
三、教学方法本课程设计采取多种教学方法，包括理论讲授、实验操作、现场考察、案例分析等，注重实践教学，加强学生的实操技能和实践应用能力。
四、课程设计要求1. 选题要求课程设计选题既要考虑学生个人能力和兴趣，也要符合课程大纲及课程教学要求，选题内容应具有实际应用价值和科学性。
2. 开展实践教学课程设计要注重实践教学，其中包括实验操作、现场考察和案例分析等，能够让学生更好地掌握专业知识和实践应用能力。
3. 整理课程设计报告完成课程设计后，学生应撰写课程设计报告，详细介绍设计内容、方法、结果和分析，并根据要求提交相关材料和数据。
五、总结本课程设计是在煤矿开采学课程基础上，为了加强学生可持续发展方面的应用能力和实践技能，提高学生的职业素养和能力而设计的。
从选题到教学方法和要求等方面设计科学、合理，对于提升学生专业能力和实践应用能力有着重要的意义。
采矿学课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握采矿学的基本概念、原理和方法，了解采矿工程的基本流程和关键技术，培养学生对采矿事业的热爱和责任感。
具体来说，知识目标包括：1.掌握采矿学的基本概念和术语；2.理解采矿工程的基本原理和方法；3.了解采矿工程的安全技术和环境保护措施；4.熟悉采矿工程的经济和技术指标。
技能目标包括：1.能够运用采矿学的基本原理和方法解决实际问题；2.能够进行采矿工程的设计和计算；3.能够分析采矿工程的安全和经济效益；4.能够进行采矿工程的施工现场管理和。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对采矿事业的热爱和责任感；2.培养学生对安全生产的重视和遵守；3.培养学生对环境保护的关注和行动；4.培养学生团队合作和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括采矿学的基本概念、原理和方法，采矿工程的基本流程和关键技术。
具体来说，教学大纲如下：1.采矿学基本概念：矿产资源的概念、分类和分布；采矿的基本方法和技术。
2.采矿工程原理：矿床地质特征和勘探方法；矿井设计和施工技术；矿井通风和安全技术。
3.采矿工程流程：矿石开采和运输技术；矿石处理和选矿技术；矿渣处理和利用技术。
4.采矿关键技术：矿井支护和岩土工程；矿井水防治和环境保护；矿山机械和自动化技术。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
具体来说，教学方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握采矿学的基本概念、原理和方法；2.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，培养学生的思考和表达能力；3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解采矿工程的基本流程和关键技术；4.实验法：通过实地考察和实验操作，让学生亲身体验采矿工程的实践过程。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体来说，教学资源如下：1.教材：选用权威、实用的采矿学教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：推荐相关的采矿学参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣和效果；4.实验设备：准备相应的实验设备和器材，为学生提供实践操作的机会和条件。
大学采矿导论课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握采矿工程的基本概念、原理及方法，理解矿床类型、矿石性质及采矿工艺流程。
2. 使学生了解矿产资源分布、开发及利用的现状，认识矿产资源在国家经济发展中的重要性。
3. 帮助学生了解矿山环境保护与治理的基本知识，提高学生的环保意识。
技能目标：1. 培养学生运用采矿知识解决实际问题的能力，学会分析和评价采矿工程的合理性与可行性。
2. 提高学生的矿山现场操作技能，掌握矿山安全、质量管理的基本方法。
3. 培养学生运用现代信息技术查询、收集和整理矿产资源相关资料的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱采矿专业，树立为我国矿产资源开发事业贡献力量的信念。
2. 培养学生具有良好的职业道德，关注矿山环境保护，积极承担社会责任。
3. 培养学生具备团队合作精神，学会与他人共同探讨、分析、解决问题。
本课程针对大学采矿专业一年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够掌握采矿基本知识，具备实际操作能力，形成正确的职业态度和价值观念。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 采矿工程基本概念：介绍矿床、矿石、矿山、采矿工艺等基本概念，使学生了解采矿工程的基本内涵。
2. 矿床类型与矿石性质：分析各类矿床的特点及矿石性质，探讨不同类型矿床的采矿方法及工艺。
3. 采矿工艺流程：详细讲解从矿山勘探、设计、开采、运输到矿石加工的整个工艺流程，使学生掌握采矿工程的核心技术。
4. 矿产资源分布与开发：介绍我国矿产资源分布特点、开发状况及政策法规，提高学生对矿产资源国家战略的认识。
5. 矿山环境保护与治理：讲解矿山环境问题、治理措施及政策法规，培养学生的环保意识。
6. 矿山安全与质量管理：分析矿山安全事故原因，探讨安全防范措施及质量管理方法，提高学生的安全意识。
教学内容按照以下进度安排：第一周：采矿工程基本概念、矿床类型与矿石性质第二周：采矿工艺流程第三周：矿产资源分布与开发第四周：矿山环境保护与治理第五周：矿山安全与质量管理教材章节对应内容如下：第一章：绪论（涵盖第一周教学内容）第二章：矿床地质与矿石性质（涵盖第一周教学内容）第三章：采矿方法与工艺（涵盖第二周教学内容）第四章：矿产资源与开发（涵盖第三周教学内容）第五章：矿山环境保护与治理（涵盖第四周教学内容）第六章：矿山安全与质量管理（涵盖第五周教学内容）三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握采矿导论的基本概念、原理及方法。
釆矿学课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握采矿学的基本概念、原理和方法；了解采矿工程的历史、现状和发展趋势。
技能目标要求学生能够运用采矿学的基本原理和方法分析、解决实际问题；具备一定的采矿工程设计和施工能力。
情感态度价值观目标要求学生树立正确的资源观、环境观和生命观，认识到采矿工程对社会经济发展的重要意义，同时也要关注采矿工程对环境和生态的影响，培养可持续发展的观念。
二、教学内容教学内容将根据课程目标进行选择和，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲将明确教学内容的安排和进度，指出教材的章节和列举内容。
主要内容包括：采矿工程的基本概念、原理和方法；采矿工程的历史、现状和发展趋势；采矿工程的设计和施工技术；采矿工程对环境和经济的影响；采矿工程的可持续发展等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法用于传授基本概念和原理，讨论法用于探讨问题和发展思考，案例分析法用于分析实际问题和解决方案，实验法用于验证理论和培养实践能力。
通过多样化的教学方法，使学生能够全面、深入地理解和掌握采矿学的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备适当的教学资源。
教材将是主要的教学资源，将选用权威、实用的教材，以确保学生能够获得准确、全面的采矿学知识。
参考书将为学生提供更多的学习材料，以拓宽知识面和深入理解。
多媒体资料将通过图片、视频等形式展示采矿工程的实际情况，帮助学生更好地理解抽象的概念。
实验设备将用于实践教学，使学生能够亲身体验采矿工程的技术和操作。
教学资源的选择和准备将根据学生的学习需求和教学目标进行，以确保教学的有效性和效果。
五、教学评估教学评估是检查教学效果和促进学生学习的重要手段。
本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现评估将关注学生的课堂参与、提问和回答问题的情况，以考察学生的学习态度和积极性。
开采设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解开采设计的概念，掌握开采设计的基本原理和步骤。
2. 学生能了解我国矿产资源的特点及开采利用的基本情况。
3. 学生能够掌握开采设计中涉及的数学、物理和工程技术知识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析矿产资源的特点，进行初步的开采设计。
2. 学生能够通过实际操作，掌握开采设计中的数据处理、计算和绘图技能。
3. 学生能够运用团队协作、沟通与表达的能力，完成开采设计任务。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对矿产资源保护与合理利用的意识，树立可持续发展的观念。
2. 学生通过实践体验，增强对工程技术的兴趣，激发创新精神。
3. 学生在团队协作中，学会尊重他人意见，培养合作精神和责任感。
课程性质：本课程为工程技术类课程，旨在通过开采设计实践，提高学生的综合运用知识能力和实际操作技能。
学生特点：六年级学生具备一定的数学、科学知识基础，具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求：结合学生特点，注重实践性、实用性和综合性，以学生为主体，引导学生主动参与、积极探究，培养其解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 矿产资源概述：介绍矿产资源的概念、分类及我国矿产资源的特点。
- 教材章节：第一章 矿产资源概述2. 开采设计基本原理：讲解开采设计的定义、目的、原则及基本步骤。
- 教材章节：第二章 开采设计基本原理3. 开采设计方法：分析不同类型矿产的开采方法、工艺及其适用条件。
- 教材章节：第三章 开采设计方法4. 开采设计数学模型：学习开采设计中涉及的数学模型、计算方法及数据处理。
- 教材章节：第四章 开采设计数学模型5. 开采设计实践：结合实际案例，进行开采设计操作练习。
- 教材章节：第五章 开采设计实践6. 矿产资源保护与合理利用：探讨矿产资源保护的意义、措施及可持续发展策略。
- 教材章节：第六章 矿产资源保护与合理利用教学内容安排与进度：第一周：矿产资源概述第二周：开采设计基本原理第三周：开采设计方法第四周：开采设计数学模型第五周：开采设计实践第六周：矿产资源保护与合理利用教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生能够掌握开采设计的基本知识和技能。
摘要本设计基于响水煤矿地质条件，设计煤层为2号煤层，采区设计年产量为1.20Mt/a。
采区内2号煤层厚5-6.5m，平均6m，倾角6°-8°，平均7°左右，局部含夹矸，结构较简单、稳定，属于低瓦斯煤层。
经计算，采区工业储量3223.16Mt，保护煤柱损失量300.27Mt，设计可采储量2922.89Mt。
根据采区地质条件，提出三个技术上可行的准备方案。
方案一：一煤一岩上山；方案二：两条岩石上山；方案三：两条煤层上山。
通过技术经济比较，最终确定使用方案二。
为保证单个工作面产量达到采区设计生产能力，计算出工作面长度为200m。
工作面采用“三八”制作业，两班割煤、一班检修，截深0.6m，每个采煤班割2刀。
采用沿空留巷技术，区段间不留煤柱。
经计算，采区实际生产能力为1.26Mt/a，服务年限为24.4年。
设计采用综采工艺，采高6m，用全部垮落法处理工作面的采空区，通风方式为U 型通风。
根据生产技术条件及三机配套原则，确定工作面设备为：采煤机型号MG300-W、液压支架型号ZZ4400/18/38，刮板输送机型号SGZ-764/264。
关键词：2号煤层；采区布置；综采工艺；U型通风；沿空掘巷。
ABSTRACTThis design is based on the xiangshui mine geological conditions, the design of 2 # coal seam of coal seam, the mining area design annual production capacity of 1.20 Mt/a.Within the mining area no. 2 coal seam thickness of 5-6.5 m, an average of 6 m, 6 ° ~ 8 °inclination, an average of around 7 °, local containing dirt band, structure is simple, stable, belongs to the low coal seam gas. Through calculation, the mining area industrial reserves 3223.16 Mt, protective coal pillar loss 300.27 Mt, design of recoverable reserves of 2922.89 Mt.According to the mining geological conditions, the paper puts forward three feasible in technique preparation plan. Solution a: a coal rock up the hill; Scheme 2: two rock up the hill; Solution 3: two coal seam up the hill. Through the technical and economic comparison, finally determined using scheme 2. In order to ensure the production capacity of a single working face production reaches mining area design, calculate the working face length of 200 m. Face adopt \"38\" manufacturing, two class cut coal, a class of overhaul, and cut 0.6 m deep, each coal class 2 cutter. By adopting the technology of along the empty left lane, section between the coal pillar. By the calculation, the actual mining production capacity of 1.26 Mt/a, length of service is 24.4 years.6 m design using fully mechanized process, mining height are broken, with the working face goaf caving method, all the data, for the u-shape ventilation ventilation way. According to the production technological conditions and principles of form a complete set of compressors, determine the equipment as follows: the coal mining machine number, hydraulic support model ZZ4400 MG300 - W / 18/38, scraper conveyor type SGZ - 764/264.Key words: no. 2 coal seam; Mining area layout; Fully mechanized process; U-shaped ventilation; Roadway driving along goaf.目录六盘水师范学院矿业工程系课程设计任务书 (Ⅰ)摘要 (Ⅲ)ABSTRACT (Ⅳ)目录 (Ⅴ)第一章采区地质特征 (1)1采区概况 (1)1.1井田位置及交通 (1)1.2地形地貌 (2)1.3气象 (2)1.4地表水 (3)1.5地震 (3)2采区储量计算 (3)2.1采区的工业储量及可采储量 (3)2.2采区采出率 (2)第二章采区巷道布置 (5)1采区巷道布置初选及可行性方案确定 (5)1.1采区布置方案 (5)2.1采区巷道布置 (5)2确定采区巷道布置的最优方案 (8)2.1上山布置 (8)2.2区段划分及区段平巷 (9)2.3采区车场及硐室 (11)第三章采煤方法、采区生产能力及服务年限 (12)1开采程序 (12)1.1开采顺序 (12)2采煤方法与采煤工艺 (12)2.1采煤方法的确定 (12)2.2采煤工艺方式的确定 (12)2.3回采工艺方式 (12)3采区工作面配备及生产能力验算 (13)3.1工作面生产能力 (13)3.2回采工艺设备选择 (14)4采区生产能力采区服务年限 (14)4.1采区生产能力 (14)4.2采区服务年限 (15)第四章采区生产系统及机电设备配备 (16)1采区生产系统 (16)1.1运煤系统 (16)1.2运料系统 (16)1.3通风系统 (16)1.4排水系统 (16)2安全技术措施 (16)2.1机电设备配备 (16)2.2安全技术措施 (16)第五章采区经济技术指标 (17)主要参考文献 (18)第一章采区地质特征1 采区概况1.1井田位置及交通1.1.1位置井田位于盘县南部，行政区划属响水镇、大山丫镇和忠义乡管辖。
矿井的地理坐标为：东经104°33′15″-24°42′00″，北纬24°30′00″-25°32′30″。
位于响水河边，与南昆铁路威红支线小雨谷站及盘南电厂毗邻。
图1-1 井田交通位置图1.1.2交通井田内交通方便，南昆铁路威（舍）红（果）段从井田西部沿响水河经过，并建有小雨谷站，盘（县）兴（义）公路由井田东部的大山镇经过，大山镇距盘县59km。
另外，井田西部的响水至威箐、水塘、盘县有公路相通，全程60 km，响水镇至大山镇有简易公路相通，距离14km。
1.2地形地貌本井田地貌属构造—剥蚀地貌，发育单面山。
含煤地层与其上覆飞仙关组、下伏峨眉山玄武岩组构成宽缓的单斜谷，其走向与地层走向基本一致。
单斜谷前、后两坡冲沟均较发育。
局部地段发育滑坡、崩塌及剥落等坡地重力地貌；地形平缓开阔地带属溶蚀构造为主的岩溶地貌，常见溶蚀洼地、漏斗、溶洞及落水洞等岩溶形态。
整个井田地貌形态为中部高两翼低的展布形态。
最高点为井田东部的大山丫，标高+2153.76m，最低点位于西部响水河河谷，标高+1355m，相对高差为798.74m。
地质情况见综合柱状图1-1。
图1-21.3气象井田内气候温和湿润，冬无严寒，夏无酷暑，雨量充沛，属亚热带高原性季风气候区。
年平均气温15.2℃，极端最高气温36.7℃，极端最低气温－7.9℃；年平均降雨量1382.9mm，最大2105.5mm，最小791.5mm，降雨多集中在5～10月份，约占全年的87.8%。
风向以东北风为主，也常见西南风，历年最大风速24m/s；最大风力≥8级。
最大风速和最大风力多为西南风，一般出现在每年的春季和夏季。
雪凌11月至竖年4月间，冻结期12月至竖年2月，雪凌线在+1700m以上。
1.4地表水本井田河流属珠江水系，南盘江上游支流，为山区雨源型河流，流量随季节变化大，雨季山洪飞瀑，河水暴涨暴落，枯季流量深微。
井田内主要河流有响水河、铁厂河、鲁楚河、雨谷小河等。
响水河为井田内最大河流，枯季流量1.47m3/s，丰水期流量200～250m3/s。
1.4.1地面河流本井田河流属珠江水系，南盘江上游支流（黄泥河），为山区雨源型河流。
流经本区的主要河流：响水河、铜厂河、马依河等。
枯季流量分别为 1.47m3/s、0.039m3/s、0.0379m3/s。
1.4.2水库矿井附近现有水库5座，分别为清底河水库（库容620万m3）、沙坝水库（库容105万m3）、大滥滩水库（库容45万m3）、跳马河水库（库容7.5万m3）、滑石水库（库容15.6万m3）。
均为农灌水库，其中清底河水库、沙坝水库水质、水量均可满足矿井用水，但距离矿井较远，引水工程量大，且存在与农业争水问题。
拟建的响水水库，位于矿井主场地西面，距主场地约750m，为盘县响水电厂供水水源。
根据国家电力公司贵阳勘测设计研究院2001年1月“盘县响水火电厂（扩容）供水水源规划设计报告”，除去响水电厂取用水量后，响水水库剩余水量能够满足本矿井用水要求。
1.5 地震根据《中国地震动参数区划图》（GB18306－2001），该矿井抗震设计基本地震加速度值为0.05g，地震烈度为Ⅵ度。
