护理干预对小儿弱视治疗的影响

影响弱视儿童综合治疗依从性相关因素及预防对策
喻仲华
【期刊名称】《实用防盲技术》
【年(卷),期】2016(011)001
【摘要】目的探讨影响弱视儿童综合治疗依从性的因素及预防对策.方法对120
例患儿进行随访,观察弱视综合治疗依从性情况,比较两组不同依从性患儿年龄大小、性别构成、弱视时间、弱视眼、弱视程度、弱视类型、家长接受教育水平、家庭经济状态、家长弱视知识掌握程度、学校支持程度、医患关系等因素上等差异.结果120例弱视儿童治疗依从性好70例(58.33％),依从性差50例(41.67％),单因素检
验显示8个指标影响综合治疗依从性(P＜0.05),Logistic多因素分析结果影响弱视综合治疗依从性独立危险因素:家长弱视知识缺乏、缺少学校支持、家庭经济收入低、医患关系一般(0R=4.23、3.98、3.27、2.96);依从性好组治疗总有效94.29％高于依从性差的80.00％(P＜0.05).结论弱视儿童依从性较差,影响因素复杂,应实
施针对性措施系以提高依从性.
【总页数】4页(P3-6)
【作者】喻仲华
【作者单位】224300 江苏省射阳县中医院眼科
【正文语种】中文
【相关文献】
1.干预护理对儿童弱视综合治疗依从性的意义研究 [J], 吴秀婷;李芬;方波;杨颖灵
2.儿童弱视综合治疗疗效及依从性分析 [J], 曾文君
3.影响弱视儿童综合治疗依从性相关因素的临床分析 [J], 王红兵
4.影响弱视儿童综合治疗依从性相关因素分析 [J], 林剑辉
5.影响儿童弱视综合治疗效果的相关因素分析与对策 [J], 凌娅娅
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护理干预在弱视训练中的作用摘要：目的：探讨护理干预在门诊儿童弱视训练中的作用。

方法：将弱视患儿随机分为两组，对照组仅进行常规的弱势训练；干预组在常规训练的基础上实施系统的全程化的护理干预。

结果：在相同的治疗时间内，干预组视力提高明显高于对照组。

结论：护理干预可以明显提高患儿的视力。

关键词：弱视训练；护理干预；应用【中图分类号】r274【文献标识码】a【文章编号】1672-3783（2012）11-0404-01弱视是儿童及青少年的多发病，因患儿本身及相关人群对此缺乏足够的知识，致使许多患儿不能被发现，或发现后未及时治疗而产生严重后果，不仅单眼或双眼视力会明显下降，而且会丧失双眼单视和立体视，严重影响生活质量，据有关部门统计，我国有3亿多儿童，大约有100万弱视儿童，所以今天对弱视儿童的治疗刻不容缓，但是近年来应用综合治疗仍有部分弱视儿童效果不佳。

[1]为了进一步提高弱视治疗效果，就应该针对其中的影响因素实施系统化的护理干预，加强健康教育，现报道如下：1资料与方法1.1资料：选择2011年5月至2012年5月在我院就诊的弱视训练患儿321例（462眼）随机分为两组，对照组160例（226眼）仅进行常规的弱视训练；干预组161例（236眼），在训练的同时，有针对性的加强宣教，实施护理干预。

1.2方法1.2.1心理护理：对患儿及家长实施有效的心理护理，保持良好的心态是弱视训练成功的保证。

①家长的心理护理：家长对患儿处于极大地关爱，急于了解弱视的病因，治疗及效果。

这时，护理人员应以亲情化的服务和高水平的工作质量让家长放心，解除他们的顾虑，在家长暂离训练室时，应像亲人一样照顾患儿，让家长放心，进而对医护人员更加依靠、信赖，这样使家长觉得治疗也很方便，人员更亲切。

若家长产生厌烦心理，不予配合，或粗鲁责备患儿或限制患儿行动，都将使治疗无法坚持，导致治疗效果不佳，因此，应让家长本着科学的态度积极让患儿接受规范的治疗。

儿童视觉发育障碍早期干预的重要性视觉是人类获取和认识世界的最主要的感觉之一，对于儿童来说，视觉的正常发育至关重要。

然而，有些儿童在视觉发育过程中会遇到各种障碍，这可能会对他们的学习、成长和生活产生严重的影响。

因此，早期干预对于儿童视觉发育障碍的修复和改善至关重要。

一、早期干预的定义和意义早期干预是指针对儿童发育过程中出现的问题，在问题出现的早期进行干预和治疗，以促进儿童的正常成长和发展。

对于视觉发育障碍的儿童来说，早期干预可以帮助他们克服现有的问题，并预防可能出现的其他并发症。

早期干预对儿童视觉发育障碍的重要性体现在以下几个方面：1. 促进儿童视觉功能发育：通过早期干预，可以有针对性地进行视觉训练和治疗，帮助儿童克服各种视觉问题，促进视觉功能的正常发育。

2. 预防并发症：没有及时的干预和治疗，儿童视觉发育障碍可能会引发其他并发症，如学习困难、行为问题等。

早期的干预可以有效地预防并发症的发生。

3. 提高生活质量：视觉是人们获取信息的主要途径之一，对于儿童来说，视觉功能的正常发育对于他们的学习、社交和生活非常重要。

早期干预可以帮助他们在各个方面获得更好的生活质量。

二、早期干预的方式和方法早期干预针对儿童视觉发育障碍需要采取多种方式和方法，下面列举了一些常用的早期干预手段：1. 视觉训练：通过针对性的视觉训练，可以帮助儿童克服各种视觉问题，如调整焦距、增强视觉敏感度等。

视觉训练可以包括眼球运动训练、视觉追踪训练、视觉引导训练等。

2. 视力矫正：对于儿童视力不正常的情况，可以通过配戴眼镜或其他辅助视力矫正器具来改善视力问题。

3. 视觉辅助工具：视觉辅助工具可以帮助儿童在学习和生活中更好地适应，如放大镜、放大字体的电子设备等。

4. 家庭支持和教育：家庭的支持和教育对于儿童视觉发育障碍的早期干预至关重要。

家长可以通过提供有益的环境和创造积极的学习氛围来帮助儿童发育。

5. 多学科合作：早期干预需要多个领域的专业人士协同工作，包括眼科医生、康复师、教育工作者等。

护理干预在小儿弱视综合治疗中的应用效果作者：苏炳凤来源：《右江医学》2012年第06期【摘要】目的通过护理干预提高弱视患儿的治疗效果。

方法对264例（404只患眼）弱视小儿从筛查、验光检查、配镜、遮盖治疗、精细目力训练，使用弱视治疗仪等行综合治疗，同时由护理人员对患儿及家长进行康复训练、健康教育指导，加强心理护理，做到早发现，早治疗，坚持治疗，提高治疗依从性。

结果经过2个月至2年不等的弱视综合治疗，总治愈率为93.8%，总有效率为99.5%，264例患儿依从性较好，最终无一例放弃治疗。

结论护理干预对提高弱视患儿的治疗效果有肯定的作用。

【关键词】弱视；护理干预；治疗效果弱视是视觉发育期内由于异常视觉经验（单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正、以及形觉剥夺）引起的单眼或双眼最佳矫正视力下降，眼部检查无器质性病变。

弱视主要是中心视力缺陷，周边视力可以正常。

弱视眼的最佳矫正视力减退经适当的治疗是可逆的[1]，我国人口众多，如果弱视患者按检出率2.8%来计算，保守估计达4千万[2]。

弱视是一种常见而又妨碍儿童视觉发育的严重眼病之一，造成患儿矫正视力低于同龄正常儿童，严重影响生活质量，对弱视治疗刻不容缓，对我们眼保健工作者提出更严峻要求。

我科多年来应用综合治疗仍有部分弱视患儿治疗效果不理想，为了改变这种现状，护理工作由原来单一的疾病护理转向生理、心理、社会全方位的护理。

近两年我们针对小儿天性好动，注意力不集中，家长对弱视防治知识缺乏，对治疗依从性欠佳等不良影响因素，在治疗中实施系统化护理干预措施，进一步提高了弱视治疗效果，提高治愈率，现报道如下。

资料与方法1.一般资料我科2009年1月～2010年12月共收治弱视患儿264例（404只患眼），其中男患儿164例（246眼），女患儿100例（158眼），双眼弱视140例，单眼弱视124例，轻度弱视206眼，中度弱视193眼，重度弱视5眼。

年龄4～6岁，4岁70例（120眼），5岁128例（188眼），6岁66例（96眼），屈光不正性弱视212眼，屈光参差性弱视185眼，斜视性弱视7眼。