大班线描画：美丽的城市

2024年幼儿园大班《线描画》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术活动》第四章《线描画》。

详细内容包括：线描画的定义、分类和基本技巧；以生活中的物品为例，引导幼儿观察并运用线描画技巧进行创作；通过线描画培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念、分类和技巧，并能运用到实际创作中。

2. 培养幼儿观察生活中的物品，发现美的能力，提高审美情趣。

3. 激发幼儿的创造力，培养其独立思考和动手操作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：线描画技巧的运用。

教学重点：观察生活中的物品，发现美的能力；培养幼儿的创造力。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、画纸、画笔、黑板、粉笔。

学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的线描画作品，引发幼儿兴趣，引导幼儿关注线描画。

2. 知识讲解：a. 讲解线描画的定义、分类和基本技巧。

b. 展示实物，引导幼儿观察并发现线描画的美。

3. 实践操作：a. 示范绘画过程，讲解绘画步骤和技巧。

b. 幼儿根据观察到的实物，进行线描画创作。

4. 随堂练习：a. 两人一组，互相交流创作想法，共同完成一幅线描画。

b. 教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

5. 展示评价：a. 让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和感受。

b. 教师评价作品，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《线描画》2. 内容：a. 线描画定义、分类、技巧b. 实物观察c. 绘画步骤d. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

2. 拓展延伸：a. 课后组织幼儿参观线描画展览，提高幼儿的审美能力。

b. 开展家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起创作一幅线描画，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：线描画技巧的运用。

幼儿园大班美术教案《线描画》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本概念和技巧，知道线描画可以表现物体的外形和细节。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和观察力，提高他们的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。

难点：让幼儿能够通过线描画表达自己的情感和想法。

三、教学准备：1. 教具准备：白纸、铅笔、橡皮、直线笔、曲线笔、彩色铅笔等绘画工具。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些线描画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解线描画的基本技巧，如直线、曲线、螺旋等，并示范绘画过程。

3. 实践环节：教师分发绘画工具，引导幼儿进行线描画实践，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。

4. 指导与帮助：教师巡回指导，针对每个幼儿的特点给予个别指导，帮助他们解决绘画中的问题。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏、交流，并给予积极评价。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画过程中得到锻炼和提高。

2. 在实践环节，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们大胆表达自己的情感和想法。

3. 教师要注重培养幼儿的审美能力，引导他们学会欣赏美、发现美、创造美。

4. 在教学过程中，教师要保持耐心、细心、关心每一个幼儿，让他们在轻松愉快的氛围中学习绘画。

5. 定期组织绘画活动，让幼儿有机会展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

六、教学评价：1. 幼儿线描画作品的创意性、技巧性和完整性。

2. 幼儿在绘画过程中的积极参与、主动表达和合作意识。

3. 幼儿对线描画的兴趣、爱好以及审美能力的提升。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行线描画比赛，提高他们的竞争意识和表现欲。

幼儿园大班优秀美术线描画教案《美丽的房子》一、教学目标1.能够创造属于自己的美丽房子，加强幼儿对于建筑物的认识及观察能力。

2.提高幼儿的线描画技巧，增进幼儿对于线条的理解和运用能力。

3.培养幼儿对于美术创作的兴趣和自信心，促进幼儿的审美能力和创造力发展。

二、教学重点与难点重点1.教导幼儿如何用线条勾勒出美丽的房子形象。

2.培养幼儿的美术创作兴趣和自信心。

难点1.对于线条运用的把握和处理。

2.如何将自己所想的图形形象通过手的表现力展现出来。

三、教学准备1.笔、纸、橡皮擦、彩色铅笔、色纸、剪刀等美术材料。

2.《美丽的房子》图片或绘本。

3.白板、黑板、教案等教学辅助工具。

四、教学内容与步骤步骤一：引入教材引导幼儿注意到周围的各种建筑物，如家、学校、商店等，展示《美丽的房子》图片或绘本，通过观察和讨论，激发幼儿对于美丽房子的向往和探究。

步骤二：技法指导讲解线描画的基本技巧，包括线条的粗细、长度、角度等，展示线描画的样板图案，通过观察和模仿练习，让幼儿掌握线描画的基本要素。

步骤三：示范创作通过教师现场展示创作，让幼儿和教师一同创作，从思路到实现，一步一步引领幼儿完成创作过程。

示范创作时要引导幼儿从自己生活经验出发，通过想象和表现，呈现出自己理想中的房子形象。

步骤四：自主创作让幼儿进行自主创作，可以报道素材或参考样板图案，发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的美丽房子形象。

步骤五：展示作品评选出一些优秀的作品，组织幼儿进行展示和分享，让孩子表现自己创作的过程中的一些思考和体验，同时给予肯定和评价，鼓励孩子在美术创作方面持续努力。

五、教学反思本次美术教学中，由于幼儿年龄小，对于线描画的基本技巧和想象力的表现还比较困难，所以在课程设计过程中，需要重点呈现创意的启发和思路的引导，同时需要通过多次练习和现场指导，帮助幼儿逐渐掌握和运用线描画的技法。

此外，教师在提供个性化练习参考时需要充分引导幼儿发挥自己的创造力和想象力，增强幼儿的自主学习能力和美术创作体验，以达到启发幼儿创新精神和培养视觉审美能力的教学目标。

大班优秀美术线描画《美丽的房子》教案一、教学目标1.培养学生对线描画的兴趣，激发创作欲望。

2.培养学生观察、描绘生活中的房子，提高线描画技能。

3.培养学生合作、分享、欣赏他人作品的能力。

二、教学重难点1.教学重点：学会运用线描画表现房子的基本结构和特点。

2.教学难点：运用丰富的线条和装饰手法，使画面更具层次感和美观度。

三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、彩铅、橡皮、剪刀、胶棒等。

2.教学环境：宽敞、明亮、安全的绘画场地。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一张美丽的房子图片，引导学生观察并发表看法。

2.邀请学生分享自己家房子的特点，激发学生对房子的兴趣。

（二）新授1.教师简要介绍线描画的基本概念和特点。

2.教师示范如何用线描画表现房子的基本结构和特点，包括轮廓、门窗、屋顶等。

3.教师引导学生观察房子的细节，如窗户的形状、门把手的位置等，并示范如何用线条描绘这些细节。

（三）实践操作1.学生自主选择绘画材料，按照自己的想法创作一幅美丽的房子线描画。

2.教师巡回指导，针对学生的绘画过程给予个别辅导，纠正错误，提高绘画技能。

3.学生在绘画过程中，可以相互交流、分享心得，互相学习。

（四）作品展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示在教室墙上。

2.教师组织学生进行作品评价，鼓励学生从画面结构、线条运用、装饰手法等方面进行评价。

（五）拓展延伸1.教师出示一些优秀的线描画作品，引导学生欣赏并分析其优点。

2.学生自由发挥，尝试运用线描画表现其他物体，如树木、花朵等。

五、教学反思1.本节课通过引导学生观察、描绘生活中的房子，培养了学生对线描画的兴趣，提高了绘画技能。

2.在实践操作环节，学生互相交流、分享心得，培养了合作、分享、欣赏他人作品的能力。

3.教师在教学中注重个别辅导，针对学生的不同需求给予指导，提高了教学效果。

六、教学评价1.学生对线描画的兴趣和绘画技能得到提高。

2.学生能够运用线描画表现生活中的房子，作品具有层次感和美观度。

[大班线描画活动反思]线描画的大班美术活动教案（优秀7篇）线描画的大班美术活动教案篇一1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。

1、范例2、勾线笔、白纸人手一份一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。

过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。

三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。

师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。

2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。

(花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割)3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。

三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。

你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。

每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。

大班美术活动线描画教案篇二1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。

2、大胆想象、创作，体验画“巨人”的乐趣。

幼儿园大班观察记录《有趣的线描画》观察目标大班幼儿对于尝试运用多种不同的线条进行创造组画的思考观察对象大班幼儿年龄段/班大班观察时间2015年9月观察分析活动一开始，孩子们就选取了自己喜欢的纸袋，拿上记号笔就开始了绘画。

和林小朋友迅速地选择了一个较素净的纸袋开始了线描画，不一会儿她就遇上了困难，她所选择的纸袋中间有一只红色飞翔的小鸟，这可难倒她了。

一旁的锦鸿对她说:“小鸟喜欢吃果子，你的大树上可以添些果子呀”。

听取了锦鸿的建议后，和林最后的作品里那只火红小鸟吃果子最受小伙伴的喜欢。

线描画对于我们班上的幼儿来说不是很陌生，所以在孩子们能自主选择区域材料并开始活动。

提供的纸袋是孩子们从自己家里搜集来的，所以每个纸袋大小规格不一，图案不一，这就会使孩子们在绘画过程中造成一定的困扰，要使自己的作品与纸袋上的图案融合需要孩子们的想象与再造。

在分享自己的作品中，有个别的小朋友就提出了自己的画面中要是颜色能更亮点就好了。

采取措施幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。

大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。

首先出示课件——线条宝宝变变变，当幼儿说出许多种线条或图案时，我就和孩子们一起重点学习几种难的图案或线条，还让孩子们欣赏了一些其他的线条组合，既丰富了孩子们的视野，激起了他们创作的欲望，更加深了幼儿对线条这一艺术的理解，能自觉地运用到自己的线描画作品中去，在这种欣赏和感受中领略到线描画的艺术魅力，从而运用到自己的绘画作品中去。

获取成效经过前期的绘画、欣赏和交流，孩子们对与线描画又有了更进一步的认识和理解，在后期的绘画中，孩子们能结合纸袋上的图案，充分发挥自己的想象和创造进行线描画。

大班优秀美术线描画《美丽房子》优质教案一、教学内容《美丽房子》这节美术线描画课程，我们将依据教材第四章“线条与形状”部分内容进行深入探讨和实践。

具体内容涉及线条基本概念、线条分类及运用，特别是如何通过线条描绘出美丽房子轮廓和细节。

二、教学目标通过本节课学习，我希望学生们能够：1. 理解线条在美术创作中重要性，掌握不同线条特点和运用方法。

2. 能够运用线条描绘出一幅具有美感房子线描画。

3. 培养学生观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条表现房子立体感和美感。

教学重点：线条分类及运用，以及如何描绘房子细节。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、铅笔、橡皮、尺子、模型房子等。

学具：画纸、画笔、铅笔、橡皮、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将通过展示一组具有线条美感房子图片，引导学生欣赏并讨论这些房子线条特点和美感。

2. 例题讲解（10分钟）我将用模型房子为例，详细讲解如何运用线条描绘房子轮廓、窗户、门等细节。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据我讲解，自行用铅笔在画纸上勾勒出房子轮廓，然后使用画笔进行线描。

4. 课堂互动（15分钟）学生相互展示自己作品，大家共同讨论、评价，提出改进意见。

5. 独立创作（40分钟）学生根据课堂所学，独立完成一幅以“美丽房子”为主题线描画。

六、板书设计1. 板书美丽房子2. 板书内容：线条基本概念线条分类及运用描绘房子线条步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用线条描绘一幅具有美感房子线描画。

2. 答案要求：线条流畅，表现出房子立体感。

画面布局合理，细节描绘丰富。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对线条理解和运用有所提高，但在细节描绘方面仍有不足，今后教学中需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用不同线条表现同一物体，观察效果变化。

组织学生走出课堂，观察生活中线条美，激发创作灵感。

重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教材章节和内容时，我特别关注线条分类及运用，这是学生掌握线描画技巧基础。

大班美术线描画教案《美丽的房子》一、教学目标1.学习线描画的基本方法和技巧；2.通过画画锻炼手脑协调能力；3.激发孩子们对美术的兴趣和创造力；4.完成一幅美丽的房子线描画作品。

二、教学准备1.教学板书：线描画的基本方法和技巧；2.教学工具：铅笔、彩色铅笔；3.教学材料：白色画纸，图片素材。

三、教学步骤1. 引入引导孩子们观察图片素材，询问他们对于房子的想象，激发孩子们对于线描画的兴趣。

2. 线描画的基本方法和技巧1.线条的起点和终点要清晰明确；2.线条的粗细要适当，不能过于细或粗；3.要学会运用阴影和透视法；4.运用不同颜色的铅笔，增强画面的层次感。

3. 正式绘图1.给每个孩子发一张白色画纸和铅笔，让孩子自由发挥，先用铅笔勾勒房子的轮廓；2.授课老师现场演示线描画的基本方法和技巧，让孩子们模仿跟随；3.发放彩色铅笔，让孩子们根据自己的想象来着色，增强画面的色彩表现力。

4. 课堂展示让每个孩子展示自己的画作，并听取其他孩子的建议和意见。

老师也可以给予建议和指导，帮助孩子们更好地完成作品。

四、教学评价1.通过教学发现孩子们对于美术的兴趣和创造力有显著提升；2.通过观察孩子们的画作，发现孩子们能够运用线描画的基本方法和技巧；3.孩子们能够自信地展示自己的作品，并且能够听取他人的建议和意见。

五、教学反思1.教学准备方面，更应该根据孩子们的实际需求，提供更多的教学材料和工具；2.在课堂教学实践中还需要更加注重孩子们的个体差异，因材施教；3.在教学过程中应该更加尊重孩子们的创造力和思维模式，让孩子们有更大的发挥空间。

大班优秀美术线描画教案《美丽的房子》教案《美丽的房子》一、教学目标1. 通过线描画的方式培养学生的观察能力和绘画技巧。

2. 让学生学习如何运用线条表现房子的形态和细节，并提高他们的创造力。

3. 提高学生的审美水平，培养他们对美的感知能力。

二、教学准备1. 教师准备：教案、画纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等工具。

2. 学生准备：参与绘画的学生需要准备画纸、铅笔、橡皮擦和彩色铅笔。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）教师通过展示一些美丽的房子的图片，引导学生发表对房子的感受，并引出今天的课程主题。

2. 知识讲解（10分钟）教师向学生讲解线描画的基本概念和技巧，包括线条的类型和用途等。

同时，教师还要向学生展示一些线描画的例子，让学生了解如何利用线条来表现物体的形态和细节。

3. 实践演练（30分钟）教师要求学生以美丽的房子为主题，运用线描画的技巧来绘制自己理想中的房子。

学生可以根据自己的想象，自由发挥，在画纸上用铅笔勾勒出房子的形状和细节。

4. 展示与评价（10分钟）学生完成画作后，教师统一展示学生们的作品，并进行评价和点评。

教师要鼓励学生展示自己的创意，并给予肯定与建议。

同时，教师还可以组织学生之间的互评活动，让学生学会欣赏和评价他人的作品。

5. 总结（5分钟）教师与学生一起总结今天的学习内容和心得体会，并对明天的课程进行预告。

四、教学辅助1. 教师可以准备一些美丽的房子的图片，为学生提供参考和启发。

2. 教师可以在课堂上展示一些线描画的例子，以帮助学生理解线描画的基本概念和技巧。

3. 教师可以在展示学生作品时使用投影仪或幻灯片来放大画作，以便学生和教师更好地观察和讨论。

五、教学延伸1. 学生可以采用其他绘画媒介，如彩色铅笔、水彩等，来进一步丰富和加强自己的画作。

2. 学生可以尝试画不同类型和风格的房子，如现代风格、传统风格、乡村风格等，以提升自己的绘画技巧和创造力。

3. 学生可以自主选择其他主题，如动物、植物、风景等，来运用线描画的技巧创作自己喜欢的作品。

线描画：我们的城市活动目标：1、学习用线描的方法画出较复杂的房子形象。

2、培养幼儿细致的观察力与大胆的表现力。

活动准备：多媒体图片、水彩笔、纸。

活动过程：一、导入活动，激发幼儿的兴趣。

随着小朋友一天天的长大，我们的城市也再慢慢的变化，我们周围的房屋越来越高越来越漂亮。

（下面我们一起来欣赏一些美丽的城市）二、欣赏图片1、天安门广场问：这是什么地方？教师小结：天安门是北京具有标志性的建筑之一，当年中华人民共和国成立时毛爷爷就站在上面讲话，中国的第一面国旗就是在这里升起的。

师：请看下一个城市。

3、上海（东方明珠）问：这是哪个城市？小结：它是位于上海的东方明珠电视塔，整座塔高468米，站在塔顶可以看见上海的全部景观。

53师：我们看这里有什么形状？（教师指幼儿观察）三、谈谈自己设计的构思和设想1．请幼儿说说这些建筑有什么奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。

2．请幼儿说说怎样设计的建筑既牢固漂亮，又不易垮塌。

四、幼儿绘画设计房子1．鼓励幼儿大胆设计各种各样震不垮的房屋。

2．难点部分指导——画出立体的房子。

示范画长方形的立体房子：先画长方形的平面，再画出立体的长方形，再添画上各种不同形状的屋顶，画上阳台、窗户。

鼓励幼儿进一步美化环境(添画花草树木、小桥流水等，大胆构思合理组合画面。

)五、讲评采用幼儿自评、全体讲评等形式对幼儿作品进行评价。

充分肯定每个幼儿的作品，对完成质量好的作品给予表扬，并引导幼儿谈一谈自己在制作过程中的经验，如说说自己设计建造的房子是什么样的，也可引导幼儿从形状、材料上说说自己的创意构想。

54。

儿童画《美丽的家乡》
简单易画的美丽家乡儿童画绘画教程
1、首先我们要在儿童画中间空白的地方画上一个小小的房子，注意这里要暂时留下房子右边的线条不画。

2、在房子右边空白的地方画上一棵大树，再往儿童画内添加草丛、山峰等图案丰富儿童画的内容。

3、再房子的门前画上一条蜿蜒的河流，再在草地上添加一些小草的图案，让儿童画中的土地看起来不那么光秃秃的。

4、用绿色、棕色、蓝色、、橙色、灰色给儿童画中的房屋、大树以及位于后方的山峰添加颜色。

5、最后用深浅不一的绿色、蓝色给儿童画中的草地、河流上色，这样一幅简单好画的美丽家乡儿童画就完成了。

题目：大班艺术领域活动：《线描画—美丽的树林》姓名：实施日期:活动背景：《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

主题活动“美丽的树林”正是在一次散步中孩子们发现周围不同的树木和叶子,继而与之游戏而引发的。

我们借助随手可见的树木、叶子,让幼儿说说树和叶子的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在作画的过程中，表现他们的创意和审美能力。

根据《纲要》精神，我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习,用儿童的各种语言表示对树木、叶子的喜爱，增加对树的了解.幼儿了解基本知识的基础上，我们开展了美术活动“美丽的树林”，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣,并利用线描等多种方法让幼儿创作树林画，深得孩子们的喜爱。

活动目标：1、学习画不同形态的树和叶子,并能运用点、直线、曲线来装饰。

2、感受线描画的美，能耐心细致地作画。

3、幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。

活动准备：1．课前带领幼儿观察大树的树干、树叶、树叶的纹路.2．课件3．树叶实物、彩色画纸、花纹范例、小树林展板4．背景音乐活动过程：一、出示大树图片，请幼儿欣赏不同形态的大树.1．结合季节引导幼儿说出树的变化。

师：冬天到了,你发现周围什么发生了变化？引导幼儿说出天冷了(气温下降了）、脸和手觉得干干的（气候干燥）、很早就天黑了（白天短，夜晚长)；师：动物呢?植物呢？(草枯了、树叶落了………)师:是啊，天气太冷,树只有让叶子落下来才能够过冬.我们一起看一下落叶的树。

（演示：落叶的树的课件3-6）你们喜欢没有落叶的树吗？你们还记得他们什么样子吗？那么小朋友想一想以前的大树是什么样的?幼:好多叶子。

师:噢，有好多叶子，很茂盛的大树。

大班美术教案美丽的城市（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园美术教育《美丽的城市》教案幼儿园美术教育《美丽的城市》教案教学目标：1. 让学生了解城市是什么、城市有哪些地方。

2. 培养学生的绘画技能，能用简单的线条勾勒城市地标建筑。

3. 培养学生的想象力和创造力，让学生用自己的方式表现出美丽的城市。

教学内容：1. 介绍城市的概念，让学生了解城市是由很多建筑组成的。

2. 通过图片或实地考察，带领学生观察城市中的建筑和风景，如高楼、桥梁、公园等。

3. 教授基本的绘画技能，如勾线、填色等。

4. 引导学生用想象力，创造自己的美丽城市。

教学过程：Step 1：引入教师播放一段城市的视频，带领学生观看，并向学生提问：- 这是什么地方？- 这里有哪些建筑和风景？- 你们喜欢城市吗？Step 2：介绍城市的概念教师用幻灯片或图片向学生介绍城市的概念，让学生了解城市是由很多建筑组成的。

Step 3：观察城市中的建筑和风景教师带领学生到校园周围或城市中心的地方观察城市中的建筑和风景，例如高楼、桥梁、公园等。

Step 4：教授绘画技能教师向学生介绍绘画的基本技能，如勾线、填色等。

并示范如何运用简单的线条勾勒出城市中的建筑和风景。

Step 5：绘制美丽的城市教师提供一些素材图片或让学生在观察城市的过程中自己拍照或取景，鼓励学生自由发挥，创造自己的美丽城市。

学生可以在纸上或画板上绘制，也可以在平板电脑或电脑上制作。

Step 6：展示作品学生完成作品后，教师邀请学生上台逐一展示自己的作品，并与全班分享自己的创意和想象。

教学评价：通过本节课的教学，学生能够了解城市是什么，认识城市中的建筑和风景。

能够熟练掌握勾线、填色等基本绘画技能，能够用简单的线条勾勒城市地标建筑。

并具备一定的想象力和创造力，能够用自己的方式表现出美丽的城市。

幼儿园大班教学计划《线描画》大班《线描画》课程适合大班的主题教学活动，让孩子们享受各种艺术品，培养孩子的想象力，创造力和创新思维能力，激发孩子创造美好事物和热爱生活的欲望，快来参加看看幼儿园班级《线描画》的教学计划。

活动目标1.激发幼儿创造美好的事物并热爱生活。

2.欣赏各种艺术作品，以培养儿童的想象力，创造力和创新思维能力。

3，孩子们可以大胆地表达和创造自己的方式，体验与同伴合作与交流的乐趣。

4.培养幼儿的技能和艺术气质。

5.引导孩子们在活动结束后对绘画材料进行分类并养成良好的习惯。

活动准备1.课件-宇宙空间图片，各种奇怪建筑物的图片。

2.一些黑色的水彩笔。

3.一块衬里。

活动程序一，主题介绍享受课件，引导孩子观察空间的美丽。

二，欣赏建筑欣赏现实中的各种建筑物，并进一步启发幼儿的思维。

第三，引导幼儿理解和建构各种有趣房屋的特征。

老师：看了那么多奇怪的房子之后，孩子们的想法是什么？（孩子们大胆表达自己的想法）。

第四，设计一个美丽的太空房子。

1.孩子们真的想成为一名小设计师吗？让我们开始吧！2，激发孩子们的想象力，大胆地创造和画线装饰房屋。

3.老师和孩子一起画画。

5.赞赏评估工作。

1.老师介绍他的作品并表达其内容。

2.欣赏孩子们的作品，并要求孩子们介绍他们自己的设计和想法。

3.教师对孩子的表现给予表扬和鼓励，培养孩子的自信心。

小百科全书：线，也称为线。

线图的绘制工具相对简单。

他们可以随时随地画画。

它们不仅可以细致地描绘对象，而且可以简单地对对象进行成像。

它们还可以用于建模培训或作为艺术家表达情感。

表达方式。

然而，长期以来，作为高中课程中的线描课程，其形式仍然限于传统的白色绘图或简单的简笔画。

幼儿园大班美术教案《线描画》一、教学目标：1. 了解线描画的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和绘画兴趣。

二、教学内容：1. 线描画的基本概念：线描画是用线条来表现物体和景象的一种绘画方式。

2. 线描画的基本技巧：直线、曲线、波浪线、螺旋线等。

3. 观察和想象：观察物体的形状、结构和细节，通过想象和创意来表现物体。

三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 参考图片或实物。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍线描画的基本概念和技巧。

2. 演示：教师展示线描画的基本技巧，如直线、曲线等，并鼓励幼儿跟随教师一起练习。

3. 实践：幼儿根据观察和想象，用线描画的方式表现物体。

4. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在线描画过程中的表现，如观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿的作品，如线条的流畅性、物体的表现力等。

3. 收集幼儿的反馈意见，如创作过程的感受和体验。

六、教学活动：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的线条绘画游戏，如“线的舞蹈”，让幼儿自由发挥，用线条画出自己喜欢的动作。

2. 主体活动：让幼儿选择一个自己喜欢的物体，用线描画的方式表现出来。

可以鼓励幼儿用自己的独特方式表现物体的细节和特点。

3. 延伸活动：组织幼儿进行线描画创作展示，让幼儿向大家展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。

七、教学策略：1. 示范法：教师通过示范线描画的基本技巧和创作过程，引导幼儿学习和模仿。

2. 引导法：教师通过提问和引导，激发幼儿的观察力和想象力，帮助幼儿完成创作。

3. 激励法：教师通过鼓励和赞美，激发幼儿的自信心和创作热情。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿适当的指导和帮助。

2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿用自己的独特方式表现物体。

3. 创造轻松、愉快的创作环境，让幼儿自由发挥，享受绘画的乐趣。

幼儿园大班美术《线描画》教案一、教学目标1. 了解线描画的基本概念和特点，知道线描画是通过线条的粗细、长短、曲直等变化来表现物体的。

2. 学习线描画的基本技巧，如线条的勾勒、填充、穿插等，能够运用线描画表现自己的想象和情感。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美意识和审美能力。

4. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，促进幼儿的全面发展。

二、教学内容1. 线描画的基本概念和特点2. 线描画的基本技巧和表现方法3. 线描画的创作步骤和要点4. 线描画作品的欣赏和评价三、教学准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料2. 线描画作品的范例3. 教学PPT或者教学图片四、教学过程1. 导入：通过展示线描画作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论线描画的特点和魅力。

2. 基本概念和特点的教学：讲解线描画的基本概念和特点，让幼儿了解线描画是通过线条的变化来表现物体的。

3. 基本技巧的教学：示范线描画的基本技巧，如线条的勾勒、填充、穿插等，并让幼儿进行实践操作，体会线描画的表现力。

4. 创作步骤和要点的教学：讲解线描画的创作步骤和要点，如观察物体、勾勒线条、填充颜色等，并让幼儿进行创作实践。

5. 作品的欣赏和评价：展示幼儿的作品，引导幼儿进行自我评价和相互评价，培养幼儿的审美意识和审美能力。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等，对幼儿的绘画能力进行评价。

2. 评价幼儿的作品，关注幼儿在线条勾勒、填充、穿插等方面的表现，对幼儿的绘画技巧进行评价。

3. 关注幼儿在创作过程中的态度、合作意识等，对幼儿的综合素质进行评价。

4. 收集幼儿的反馈意见，对教学内容和教学方法进行改进和调整。

六、教学拓展1. 引导幼儿探索线描画与其他绘画形式（如水彩画、蜡笔画等）的区别和特点，让幼儿了解各种绘画形式的表现力。

2. 邀请家长或专业人士进行线描画作品的展示和讲解，让幼儿拓宽视野，提高审美意识。