大班线描画

幼儿园大班美术教案《线描画》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《线条的世界》中的第二节《线描画》。

详细内容包括线描画的定义、分类、基本技巧和创作方法。

通过学习线描画，让孩子们了解线条在美术创作中的重要性，培养他们的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。

2. 培养幼儿观察生活中的线条，提高他们的观察能力和表现力。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们创作线描画的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：线描画的基本技巧，如何运用线条表现事物的特征。

2. 教学重点：培养幼儿观察生活中的线条，激发他们的创作兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：线描画教材、实物展示、PPT课件、白板、画纸、画笔、橡皮等。

2. 学具：画纸、画笔、橡皮、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的线条实物，引导幼儿观察并说出线条的特点，激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍线描画的基本概念、分类和技巧，让幼儿对线描画有初步的认识。

3. 实践环节：以小组为单位，让幼儿用线条描绘身边的物品，教师巡回指导。

4. 例题讲解：选取一个简单的物品，现场演示如何用线条描绘，讲解绘画技巧。

5. 随堂练习：让幼儿根据所学技巧，独立完成一幅线描画作品。

6. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计1. 线描画2. 内容：（1）线描画的概念与分类（2）线描画的基本技巧（3）线条在美术创作中的应用七、作业设计1. 作业题目：用线描画描绘一个自己喜欢的物品。

2. 答案要求：线条流畅，形象生动，能够表现物品的特征。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的线条，鼓励他们在日常生活中发现美、创造美，激发他们的创作灵感。

重点和难点解析1. 教学难点：线描画的基本技巧，如何运用线条表现事物的特征。

2. 实践环节：幼儿用线条描绘身边物品的过程，教师的巡回指导。

[大班线描画活动反思]线描画的大班美术活动教案（优秀7篇）线描画的大班美术活动教案篇一1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。

1、范例2、勾线笔、白纸人手一份一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。

过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。

三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。

师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。

2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。

(花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割)3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。

三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。

你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。

每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。

大班美术活动线描画教案篇二1、运用各种点、线、面来表现巨人的各种有趣的形态。

2、大胆想象、创作，体验画“巨人”的乐趣。

2024年大班美术教案线描画一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《线描画》。

具体内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的创作方法以及线描画的技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本概念和分类，了解线描画的表现手法。

2. 培养学生运用线条进行创意表达的能力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：线描画的创作方法和技巧。

教学重点：线描画的基本概念、分类以及创意表达。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画教材、线描画作品实例。

学具：铅笔、橡皮、画纸、彩色笔、勾线笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大屏幕展示不同种类的线描画作品，引导学生观察并讨论作品的风格特点。

2. 理论讲解（10分钟）介绍线描画的基本概念、分类和创作方法，讲解线描画的技巧。

3. 例题讲解（15分钟）指定一幅线描画作品，分析其线条特点、构图方法，并示范如何进行创作。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据教材内容，选择自己喜欢的题材进行线描画创作。

5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、评价，教师给予指导和建议。

六、板书设计1. 线描画2. 内容：线描画基本概念线描画分类线描画创作方法线描画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅线描画。

2. 答案：学生作品，要求线条流畅、构图合理、创意新颖。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多线描画作品，了解不同风格的线描画，提高自己的审美和创作能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 例题讲解的详细步骤和技巧。

3. 作业设计的要求和评价标准。

4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点：线描画的创作方法和技巧。

解析：线描画的创作方法和技巧是学生掌握线描画的关键，需重点关注。

教师应详细讲解线条的运用、构图的方法、创意的思维等方面，并通过示范让学生直观地了解和掌握。

幼儿园大班教案《线描画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线的世界》第三节《线描画》。

教学内容主要包括线描画的定义、线描画的基本技巧以及线描画的创意表现。

详细内容如下：1. 线描画的定义：通过线条的勾勒，表现事物的形象、质感、空间等。

2. 线描画的基本技巧：学会运用直线、曲线、波浪线等表现不同的事物。

3. 线描画的创意表现：启发幼儿运用线条进行想象和创新，培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够运用线条表现事物的形象和质感。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创新的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿耐心、细心的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：线描画的创意表现，如何引导幼儿运用线条进行想象和创新。

2. 教学重点：线描画的基本技巧，直线、曲线、波浪线等的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、范画、投影仪。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一幅线描画作品，引导幼儿观察并说出画中的线条和形象。

（2）教师邀请幼儿上台，用手指在黑板上勾勒出简单的线条，激发幼儿的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解线描画的定义，引导幼儿理解线条的表现力。

（2）教师示范直线、曲线、波浪线等基本线条的画法，让幼儿跟随练习。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅简单的线描画例题，引导幼儿分析画中的线条和形象。

（2）教师分步骤讲解例题的画法，让幼儿跟随练习。

4. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放画纸，让幼儿自行选择主题进行线描画创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价、交流。

六、板书设计1. 板书线描画2. 板书内容：（1）线描画的定义（2）线描画的基本技巧：直线、曲线、波浪线等（3）线描画的创意表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画。

线描画大班美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班线描画教案11篇大班线描画教案第1篇设计意图：线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。

它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。

其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现能力，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和创造能力，提高艺术表现力，是我的微型课题研究所要探索和研究的内容。

我本次执教的教学活动是大班线描画《鱼》，在生活中孩子们对鱼都有了一定的认识。

我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。

根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。

为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经验。

活动目标：1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。

2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。

活动准备：1．各种形态的空白的鱼人手一条。

2．勾线笔人手一支。

3．教师的范例一幅。

4．大幅海底背景。

5．表格。

活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。

活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。

活动过程：一．激发兴趣，引出课题师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。

1．出示范例。

引导幼儿讲述图上有哪些线，教师在表格中进行示范记录。

师：老师帮它们设计了一件衣服，你们看看，漂亮吗？为什么你觉得很漂亮呢？你找到了哪些美丽的线条？引导幼儿拓展经验师：除了这些线条，你还知道有哪些线条？教师根据幼儿的回答进行示范，帮助幼儿回忆已经认识的各类基本线条。

幼儿园大班教案《线描画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线描画》。

主要内容包括：线描画的定义、分类、基本技巧；线描画的观察与表现方法；线描画的创意与实践。

二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本知识，掌握线描画的基本技巧。

2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高学生的美术素养。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，激发学生对美术的兴趣。

三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直、交叉等。

难点：如何运用线条表现物体的形态、结构、空间感和质感。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画作品、实物模型。

学具：铅笔、橡皮、画纸、画夹、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：展示线描画作品，引导学生观察、欣赏，引入线描画的概念。

2. 讲解：讲解线描画的定义、分类、基本技巧，让学生了解线描画的基本知识。

3. 示范：现场演示线描画的基本技巧，如线条的运用、画面的布局等。

4. 实践：学生分组进行线描画创作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，教师点评、指导。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅线描画。

2. 答案要求：画面布局合理，线条流畅，能表现出家乡的特色。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察、多思考，尝试运用线描画表现生活中的美好事物。

六、板书设计1. 《线描画》2. 内容：（1）线描画的基本知识（2）线描画的基本技巧（3）线描画的创作要点（4）作业要求3. 配图：线描画作品、实物模型在教学过程中，注意引导学生在实践情景中学习，通过例题讲解、随堂练习，使学生在实践中掌握线描画的基本技巧。

同时，注重段落衔接，保证教学内容的连贯性和系统性。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 线描画基本技巧的讲解与示范。

3. 学生的实践创作与教师指导。

4. 作业设计的针对性与答案要求。

5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

幼儿园大班美术活动教案线描画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线描画》，详细内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的创作方法以及线描画的评价。

通过本章内容的学习，让幼儿对线描画有基本的了解和认识，培养幼儿的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握线描画的基本概念，了解线描画的分类及其特点。

2. 培养幼儿运用线条描绘事物的能力，提高幼儿的表现力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏和评价线描画。

三、教学难点与重点教学难点：线描画的创作方法，如何引导幼儿运用线条描绘事物。

教学重点：线描画的基本概念，线描画的分类及其特点。

四、教具与学具准备教具：线描画教材、多媒体设备、实物投影仪、白板、画纸、画笔等。

学具：画纸、画笔、橡皮、彩色铅笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示一些生活中的线描画作品，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。

（2）邀请幼儿上台用线条描绘简单的物体，让其他幼儿猜猜画的是什么。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）讲解线描画的基本概念，让幼儿了解线描画是以线条为主要表现手法的绘画。

（2）介绍线描画的分类：装饰性线描画、写生性线描画、创意性线描画。

（3）讲解线描画的创作方法，引导幼儿学会观察事物，用线条描绘事物的轮廓、纹理和细节。

3. 例题讲解（10分钟）以装饰性线描画为例，展示一幅作品，讲解创作步骤，引导幼儿学会创作。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿选择自己喜欢的物体，运用所学的线描画创作方法，进行绘画练习。

展示幼儿的作品，让幼儿相互评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 线描画基本概念、分类、创作方法。

2. 展示一幅装饰性线描画作品，标注创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿选择一个自己喜欢的物体，用线描画的方式进行创作。

2. 答案：根据幼儿完成的作品，给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。

幼儿园大班美术教案《线描画》含反思教案作者：X教学日期：年月日教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解线描画的基本概念和技巧。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养学生手眼协调能力和细致入微的绘画能力。

4. 培养学生欣赏美、评价美的能力。

教学重点：1. 掌握线描画的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力和创造力。

教学难点：1. 线描画技巧的运用。

2. 学生创造力的培养。

教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 参考图片或范画。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察周围的环境，发现生活中的线条。

2. 向学生介绍线描画的基本概念和作用。

二、基本技巧学习（10分钟）1. 讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、长短等。

2. 示范线描画技巧，让学生跟随老师一起练习。

三、创作实践（10分钟）1. 让学生自由选择绘画主题，进行线描画创作。

2. 引导学生观察范画，发挥想象力和创造力。

3. 老师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥个性。

四、作品欣赏与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，进行互相欣赏和评价。

2. 老师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生的优点，提出改进意见。

五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本次线描画学习的收获和感受。

2. 老师对本次教学进行反思，总结教学效果，提出改进措施。

教学反思：本次教学活动整体上比较成功，学生对线描画的基本技巧有了初步的了解和掌握。

在创作实践环节，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品内容丰富，形式多样。

但在作品欣赏与评价环节，部分学生对自己的作品评价过高，缺乏客观评价的能力。

在今后的教学中，需要加强学生评价能力的培养，让他们能够更加客观、全面地评价自己和同伴的作品。

六、观察与描绘（10分钟）1. 引导学生观察身边的物体，如花草、玩具等，注意物体的线条和结构。

2. 让学生用铅笔在画纸上轻轻描绘所观察的物体，练习用线条表现物体的形态和质感。

幼儿园大班美术活动教案线描画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线描画》部分，详细内容如下：1. 线描画的定义及特点；2. 线描画的分类及表现手法；3. 线描画的基本线条和图案；4. 线描画的创作步骤。

二、教学目标1. 了解线描画的定义、特点、分类及创作步骤；2. 能够运用基本线条和图案进行线描画创作；3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：线描画的基本线条和图案的运用；2. 教学重点：线描画的创作步骤和表现手法。

四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、彩笔、黑板、粉笔；2. 学具：画纸、画笔、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示一幅线描画作品，引导幼儿观察并讨论；2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师讲解线描画的分类和表现手法；2.2 教师示范线描画的创作步骤。

3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿根据教师提供的图案，练习基本线条和图案；3.2 幼儿自主创作一幅线描画。

4. 互动环节（10分钟）4.1 幼儿展示自己的作品，大家共同评价；4.2 教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 线描画的定义、特点、分类及创作步骤；2. 线描画的基本线条和图案。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅线描画，主题不限；2. 答案：根据课堂所学，运用基本线条和图案进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对创作过程中出现的问题进行反思，调整教学方法；2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的线条，鼓励他们在生活中发现美、创造美。

开展家庭活动，让家长参与幼儿的线描画创作，共同提高。

重点和难点解析1. 教学难点：线描画的基本线条和图案的运用；2. 教学过程：随堂练习环节中，幼儿自主创作一幅线描画；3. 作业设计：创作一幅线描画，主题不限；4. 课后反思及拓展延伸：观察生活中的线条，开展家庭活动。

一、线描画的基本线条和图案运用1. 基本线条：包括直线、曲线、波浪线、折线等。

幼儿园大班《线描画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《线描画》。

详细内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的工具与材料、线描画的基本技巧以及线描画的创作方法。

二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念，掌握线描画的分类和工具材料。

2. 培养学生运用线条表达情感和形象的能力，提高审美素养。

3. 培养学生的观察能力、创造能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：线描画的基本技巧和创作方法。

教学重点：线描画的分类、工具与材料，以及如何运用线条表达情感和形象。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、白板、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅线描画作品，引发学生对线描画的兴趣，进而引入本节课的内容。

2. 知识讲解：（1）介绍线描画的基本概念、分类和工具材料。

（2）讲解线描画的基本技巧和创作方法。

3. 实践操作：（1）教师示范：现场演示如何运用线条进行创作，同时讲解创作过程中的注意事项。

（2）学生练习：学生根据所学知识，自行选择主题进行线描画创作。

4. 课堂互动：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师点评学生作品，给予鼓励和建议。

5. 例题讲解：（1）出示例题，引导学生分析题目要求。

（2）教师示范解题过程，强调重点和难点。

6. 随堂练习：（1）学生根据例题要求，独立完成练习。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（1）回顾本节课所学内容，强调线描画的基本技巧和创作方法。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后进行创作练习。

六、板书设计1. 《线描画》2. 内容：（1）线描画的基本概念、分类和工具材料（2）线描画的基本技巧和创作方法（3）例题及解题过程七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画。

2. 答案要求：（1）画面内容丰富，线条流畅。

（2）运用所学技巧，表现人物形象和情感。

（3）作品整洁，色彩搭配和谐。

[大班线描画教案]线描画教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术教材》第四章“线条的世界”，详细内容为“线描画”。

通过线描画的学习，让孩子们了解线条的多样性，掌握基本的线条运用和组合，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们了解线描画的基本概念，掌握线条的基本运用方法。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，学会运用线条表现生活中的事物。

3. 培养孩子们的审美观念，提高他们对美术作品的鉴赏能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：线条的组合运用，如何引导孩子们将生活中的事物用线条表现出来。

2. 教学重点：掌握线条的基本运用方法，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、投影仪等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一幅线描画作品，让孩子们观察并说出画中的线条特点。

引导孩子们关注生活中的线条，激发他们对线描画的兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）介绍线描画的基本概念，讲解线条的基本运用方法和技巧，让孩子们了解线条的多样性。

3. 例题讲解（10分钟）选取一幅简单的线描画作品，分步骤讲解绘画过程，让孩子们学会如何运用线条表现事物。

4. 随堂练习（10分钟）让孩子们根据例题，尝试运用线条表现生活中的事物。

教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）邀请孩子们展示自己的作品，让大家共同评价，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

六、板书设计1. 板书线描画2. 内容：线条的基本运用方法、技巧，实践例题展示。

七、作业设计1. 作业题目：运用线条描绘一幅生活中的场景。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在线条运用方面的掌握情况，针对问题进行个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后多观察、多练习，尝试运用线条表现更多的事物。

幼儿园大班美术教案《线描画》一、教学目标：1. 了解线描画的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和绘画兴趣。

二、教学内容：1. 线描画的基本概念：线描画是用线条来表现物体和景象的一种绘画方式。

2. 线描画的基本技巧：直线、曲线、波浪线、螺旋线等。

3. 观察和想象：观察物体的形状、结构和细节，通过想象和创意来表现物体。

三、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 参考图片或实物。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍线描画的基本概念和技巧。

2. 演示：教师展示线描画的基本技巧，如直线、曲线等，并鼓励幼儿跟随教师一起练习。

3. 实践：幼儿根据观察和想象，用线描画的方式表现物体。

4. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在线描画过程中的表现，如观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿的作品，如线条的流畅性、物体的表现力等。

3. 收集幼儿的反馈意见，如创作过程的感受和体验。

六、教学活动：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的线条绘画游戏，如“线的舞蹈”，让幼儿自由发挥，用线条画出自己喜欢的动作。

2. 主体活动：让幼儿选择一个自己喜欢的物体，用线描画的方式表现出来。

可以鼓励幼儿用自己的独特方式表现物体的细节和特点。

3. 延伸活动：组织幼儿进行线描画创作展示，让幼儿向大家展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。

七、教学策略：1. 示范法：教师通过示范线描画的基本技巧和创作过程，引导幼儿学习和模仿。

2. 引导法：教师通过提问和引导，激发幼儿的观察力和想象力，帮助幼儿完成创作。

3. 激励法：教师通过鼓励和赞美，激发幼儿的自信心和创作热情。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿适当的指导和帮助。

2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿用自己的独特方式表现物体。

3. 创造轻松、愉快的创作环境，让幼儿自由发挥，享受绘画的乐趣。

幼儿园大班美术《线描画》教案一、教学目标1. 了解线描画的基本概念和特点，知道线描画是通过线条的粗细、长短、曲直等变化来表现物体的。

2. 学习线描画的基本技巧，如线条的勾勒、填充、穿插等，能够运用线描画表现自己的想象和情感。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美意识和审美能力。

4. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，促进幼儿的全面发展。

二、教学内容1. 线描画的基本概念和特点2. 线描画的基本技巧和表现方法3. 线描画的创作步骤和要点4. 线描画作品的欣赏和评价三、教学准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料2. 线描画作品的范例3. 教学PPT或者教学图片四、教学过程1. 导入：通过展示线描画作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论线描画的特点和魅力。

2. 基本概念和特点的教学：讲解线描画的基本概念和特点，让幼儿了解线描画是通过线条的变化来表现物体的。

3. 基本技巧的教学：示范线描画的基本技巧，如线条的勾勒、填充、穿插等，并让幼儿进行实践操作，体会线描画的表现力。

4. 创作步骤和要点的教学：讲解线描画的创作步骤和要点，如观察物体、勾勒线条、填充颜色等，并让幼儿进行创作实践。

5. 作品的欣赏和评价：展示幼儿的作品，引导幼儿进行自我评价和相互评价，培养幼儿的审美意识和审美能力。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等，对幼儿的绘画能力进行评价。

2. 评价幼儿的作品，关注幼儿在线条勾勒、填充、穿插等方面的表现，对幼儿的绘画技巧进行评价。

3. 关注幼儿在创作过程中的态度、合作意识等，对幼儿的综合素质进行评价。

4. 收集幼儿的反馈意见，对教学内容和教学方法进行改进和调整。

六、教学拓展1. 引导幼儿探索线描画与其他绘画形式（如水彩画、蜡笔画等）的区别和特点，让幼儿了解各种绘画形式的表现力。

2. 邀请家长或专业人士进行线描画作品的展示和讲解，让幼儿拓宽视野，提高审美意识。

幼儿园大班美术教案《线描画》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 线描画的基本概念：线描画是用线条来表现物体、景色和人物的一种绘画形式。

2. 线描画的基本技巧：直线、曲线、波浪线等。

3. 绘画材料：铅笔、橡皮、画纸。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成线描画作品。

2. 教学难点：让幼儿能够灵活运用线描画技巧，表现出物体的细节和特点。

四、教学准备：1. 准备线描画的基本素材：铅笔、橡皮、画纸。

2. 准备一些线描画的示例作品，供幼儿参考。

五、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍线描画的基本概念和技巧，引导幼儿观察和欣赏线描画作品。

2. 示范：教师展示线描画的基本技巧，如直线、曲线、波浪线等，并演示如何运用这些技巧来表现物体。

3. 练习：让幼儿自己尝试画出一些简单的物体，如桌子、椅子、花朵等，教师巡回指导，给予鼓励和指导。

4. 创作：让幼儿根据自己的想象，选择一个主题，运用线描画技巧进行创作，教师巡回指导，给予鼓励和指导。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏和交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

教案编写仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对线描画技巧的掌握程度。

2. 评价幼儿的绘画作品，看是否能够灵活运用线描画技巧，表现出物体的细节和特点。

3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

七、教学拓展：1. 可以让幼儿尝试其他绘画形式，如水彩画、蜡笔画等，丰富幼儿的绘画经验。

2. 可以组织幼儿进行线描画比赛，激发幼儿的竞争意识和绘画兴趣。

3. 可以邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的美术素养。

[大班线描画教案]线描画教案一、教学内容本课程针对幼儿园大班儿童，聚焦于美术课程中的线描画技巧。

内容涉及：1. 线条的类型与运用：直线、曲线、波浪线以及螺旋线等多种线条，学习如何运用这些线条来描绘物体。

2. 基本图形的绘制：圆形、三角形、正方形、长方形等，掌握这些图形的绘制方法以及如何组合成一幅完整的画作。

3. 线条的疏密与粗细：根据画面的需求，调整线条的疏密和粗细，增强画面的表现力。

4. 色彩的运用：学习使用黑色、白色、灰色等基础色彩，以及如何利用色彩为线描画增添色彩和活力。

二、教学目标1. 使学生掌握线描画的基本技巧，比如线条的种类、图形的绘制、线条的疏密和粗细等。

2. 培养学生的观察力和想象力，能够通过线描画表达自己的情感和想法。

3. 提升学生的审美能力，学会欣赏线描画的美丽和独特。

三、教学难点与重点重点：线条的种类和运用、简单图形的绘制、线条的疏密和粗细、色彩的运用。

难点：如何将线条和图形组合成具有个性和创意的画作。

四、教具与学具准备教具：准备黑色、白色、灰色等彩色铅笔、画纸、橡皮、直尺。

学具：与教具相同，确保学生有充分的材料进行实践。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些线描画作品，引导学生欣赏并讨论线的种类和作用。

2. 讲解和示范：详细讲解线描画的基本技巧，并现场示范。

3. 学生练习：学生根据教师的要求，练习线条和图形的绘制。

4. 创作环节：学生自由创作，用所学技巧绘制出自己的作品。

5. 展示和评价：学生展示作品，教师评价，鼓励学生创意和进步。

六、板书设计板书内容：线描画的基本技巧1. 线条的种类：直线、曲线、波浪线、螺旋线等。

2. 图形的绘制：圆形、三角形、正方形、长方形等。

3. 线条的疏密和粗细：根据画面需要调整。

4. 色彩的运用：黑色、白色、灰色等。

七、作业设计作业题目：运用线描画的基本技巧，创作一幅有个性和创意的画作。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生参加线描画比赛、展览等活动，拓宽艺术视野；开展线描画主题的亲子活动，让家长参与学生的学习过程，增进亲子关系。

幼儿园大班线描画教案教学目标：1. 培养幼儿良好的手眼协调能力2. 提高幼儿的写字技巧和线描画的能力3. 培养幼儿的观察力和细节把握能力4. 培养幼儿对线描画的兴趣和创造力教学准备：1. 黑板、白板或展示幕2. 彩色粉笔、白板笔或投影笔3. 绘画纸、铅笔、彩色笔或蜡笔4. 幼儿园大班学生的练习本材料教学过程：1. 导入（5分钟）教师可以通过问答或展示图片等方式，引起幼儿对线描画的兴趣。

例如，教师可以问：“你们在哪里看到过线描画？它们是什么样子的？你们喜欢线描画吗？”然后请幼儿举手回答或表达自己的看法。

2. 活动一：线的基本形状练习（15分钟）让幼儿用铅笔和纸尝试绘制直线、弯线、曲线、竖线、横线等线条。

教师可以在黑板上示范，并指导幼儿正确握笔姿势和动笔顺序。

然后，请幼儿在自己的练习本上进行练习。

3. 活动二：线描画练习（20分钟）教师可以准备一些简单的线描画示例，例如蝴蝶、小鸟、房子等。

让幼儿观察示例，并用彩色笔或蜡笔按照示例的线条描画。

教师可以给予指导和帮助，鼓励幼儿自由发挥创造力。

4. 活动三：线描画拓展（25分钟）教师给每位幼儿发放一张白纸和一支彩色笔或蜡笔。

要求幼儿自由发挥创造力，用线条描画自己喜欢的图形或场景。

同时，鼓励幼儿观察周围环境，绘制家庭、幼儿园或城市的线描画。

5. 活动四：线描画展示（15分钟）组织幼儿展示自己的线描画作品。

可以让每位幼儿选择一幅自己最满意的线描画作品进行展示，并鼓励幼儿分享自己创作的过程和感受。

6. 小结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容和成果。

鼓励幼儿展示的同时提供积极的反馈和鼓励，肯定每个幼儿的努力和成就。

教学扩展：1. 鼓励幼儿尝试更复杂的线描画，例如动物、人物等。

2. 联系幼儿园其他学科内容，进行综合性线描画创作，例如与绘画内容相关的自然、科学、社会等主题。

3. 鼓励幼儿参观美术馆、展览等，增加对线描画的欣赏和理解。

通过本次幼儿园大班线描画教案的教学活动，可以培养幼儿良好的手眼协调能力，提高他们的写字技巧和线描画的能力。